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UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
DIRECCIÓN DE POSGRADOS
ANÁLISIS FINANCIERO GERENCIAL I
I. IDENTIFICACIÓN
1. Maestría en Administración de Negocios, Maestría en Dirección de Marketing, Maestría en
Dirección y Gestión del Recurso Humano, Maestría en Dirección Financiera.
2. Curso: Análisis Financiero I, Segundo Ciclo año 2015
DESCRIPCION DEL CURSO
Este curso tiene como finalidad desarrollar en los estudiantes de las Maestríasdel campus de posgrados de
la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala las competencias necesarias para potenciar las habilidades
directivas genéricas (solución con creatividad de problemas, liderar el cambio positivo e investigar) y
habilidades directivas específicas relacionadas con la administración de los recursos financieros,
desarrollando la competencia para planificar las finanzas y medir los impactos de las decisiones del
manejo de las finanzas de corto plazo.
A efecto de contribuir con el desarrollo de las citadas competencias se utilizarán herramientas y se darán a
conocer las técnicas de análisis e implementación de estrategias para una mejor administración del Capital
Neto de Trabajo y de las cuentas de corto plazo.
II. OBJETIVOS
GENERAL
Desarrollar en los estudiantes de las diferentes Maestríasdel campus de posgrados de la Universidad
Mariano Gálvez la competencia necesaria para prospectar las finanzas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL CURSO
Comprender los conceptos básicos de la administración financiera y su función en los
diferentes entornos de la empresa
Analizar los estados financieros básicos para comparar la situación de la empresa versus
la industria y proponer estrategias prácticas para mejorar el rendimiento futuro del
negocio
Identificar los aspectos más relevantes de la administración del capital de trabajo y
comprender el impacto de las decisiones del manejo de cada una de las cuentas del activo
y pasivo de corto plazo
Analizar los componentes del ciclo de conversión del efectivo e identificar estrategias que
permitan optimizar los resultados del mismo
Comprender la diferencia entre usos y fuentes de efectivo para poder proyectar a futuro y
pronosticar los estados de resultados
III. HABILIDADES DIRECTIVAS
Habilidades directivas genéricas:
Son aquellas que permiten al especialista de las Ciencias Administrativas desenvolverse exitosamente en
las organizaciones, describen conocimientos y capacidades indispensables para mejorar las competencias
personales administrativas. Son conductuales, administrativas y controlables, relevantes a todas las
disciplinas, transferibles a distintos ámbitos de la vida y campos profesionales.
Dentro de las habilidades directivas genéricas se encuentran: Solucionar con creatividad los problemas,
liderar el cambio positivo e investigar.
Habilidades directivas específicas:
Son características de los directivos especialistas de las Ciencias de la Administración. Son conductuales,
administrativas, controlables y susceptibles de desarrollar para mejorar el desempeño profesional,
relevantes a las disciplinas de la administración de negocios, las finanzas, la mercadotecnia y los recursos
humanos.
Cada especialidad demanda el desarrollo de al menos una habilidad directiva específica en particular:
Maestría Habilidad Directiva Específica
Administración de Negocios Desarrollar Estrategia
Prospectar las Finanzas
Dirección Financiera Prospectar las Finanzas
Dirección y Gestión del Recurso Humano Gestionar el Talento Humano
Dirección del Marketing Crear valor para el Cliente (Experiencia)
Fuente: Lic. M.A. Eduardo Iguardia, Desarrollo de habilidades directivas en los programas de maestría, UMG. Octubre 2011.
IV. EVALUACIÓN
Escrito académico: Monografía (individual) 15 puntos Trabajos en grupo resolución casos y ejercicios 35 puntos Comprobación lectura 20 puntos Debate-Foro 10 puntos Presentación de proyecto final Modelo Financiero (grupal) 20 puntos TOTAL 100 puntos
Asistencia a clases
80% como mínimo (requisito para tener derecho a calificación)
*El primer borrador del escrito académico debe presentarse en la quinta sesión y el trabajo final
deberá presentarse en la octava sesión.
ACTIVIDADES EVALUATIVAS:
Actividad/No.
Semana
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Total
Casos 5pts. 5pts. 5Pts. 15
Ejercicios 4.Pts. 4.Pts. 4 pts 4 pts 4 pts 20
Monografía 15pts. 15
Comprobación
Lectura
5pts. 5 pts 5 pts 5Pts. 20
Foro: El Hombre que
Cambio su Casa por
un Tulipán.
10pts. 10
MODELO
FINANCIERO
20pts. 20
TOTALES 9.Pts. 5.Pts. 9.Pts. 5.Pts. 9.Pts. 14.Pts 24Pts. 5Pts 20Pts. 100
V. CONTENIDO
Socialización de la administración financiera
¿El porqué de la contabilidad?
¿Para qué el análisis financiero?
La importancia de los pronósticos financieros
Manejo del apalancamiento operativo y financiero
Entendimiento del capital de trabajo y las decisiones de financiamiento
¿Cómo administrar el activo circulante?
Foro – El Hombre que Cambio su Casa por un Tulipan
Conocimiento de las fuentes de financiamiento a corto plazo
Entrega y presentaciones de monografías
VI. METODOLOGÍA En el desarrollo del curso se combinarán las siguientes metodologías:
a) Metodologías del aprendizaje activo:
Tópico generador
Exposiciones creativas
Práctica de negociación
Estudio de casos
Análisis de artículos
Aprendizaje basado en TICS
Aprendizaje cooperativo
b) Otras:
Clase magistral participativa
Foros / conversatorios
Exposiciones creativas
Trabajo monográfico
Comprobaciones de lectura A continuación los temas y metodologías a desarrollar en cada sesión.
SESION 1
SOCIALIZACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN FINANCIERA
El Campo y la Evolución de las Finanzas
Funciones de la administración financiera y formas de organización
Gobierno Corporativo
Metas de la Administración Financiera
La Función de los Mercados Financieros
SESION 2
¿EL POR QUÉ DE LA CONTABILIDAD?
Estado de Resultados
Balance General
Estado de Flujo de Efectivo
SESION 3
¿PARA QUÉ EL ANÁLISIS FINANCIERO?
Análisis de Razones Financieras
Análisis de tendencia
SESION 4
LA IMPORTANCIA DE LOS PRONÓSTICOS FINANCIEROS
Pronóstico de Ventas
Presupuesto de Efectivo
Estados Financieros Proyectado
SESION 5
El MANEJO DEL APALANCAMIENTO OPERATIVO Y FINANCIERO
Apalancamiento de un Negocio
Apalancamiento Operativo
Apalancamiento Financiero
SESION 6
ENTENDIMIENTO DEL CAPITAL DE TRABAJO Y LAS DECISIONES DE FINANCIAMIENTO
Naturaleza del Crecimiento de los Activos
Control de Activos: Correspondencia entre Ventas y Producción
Planes de Financiamiento (Patrones de Financiamiento)
SESION 7
¿Cómo administrar el activo circulante? (Parte I)
Foro – Debate sobre la lectura del libro “El Hombre que Cambio su Casa por un Tulipan”
de Fernando Trías de Bes
SESION 8
¿CÓMO ADMINISTRAR EL ACTIVO CIRCULANTE? (PARTE II)
Administración de Cuentas por Cobrar
Administración de Inventarios
MÓDULO 9
CONOCIMIENTO DE LAS FUENTES DE FINANCIAMIENTO A CORTO PLAZO
Crédito Comercial
Crédito Bancario
Financiamiento por medio del Papel Comercial
Financiamiento por medio de Cuentas por Cobrar
Financiamiento por medio de Inventarios
SESION 10
ENTREGA DE PROYECTO FINAL MODELO FINANCIERO
Para el proyecto final se integrará un Modelo Financiero, donde cada área y tema especial del programa
será abordado desde la práctica de forma sistemática con el fin especial de crear una estructura en la
manipulación y aplicación de estados financieros en la toma de decisiones, desde el punto de vista de
Gestión Financiera y Desarrollo de Estrategias.
MODULO TEMA METODOLOGIA ACT IVA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DINÁMICA
VII. CRONOGRAMA DEL CURSO
1
SOCIALIZACIÓN DE
LA ADMINISTRACIÓN
FINANCIERA
Tópico
Generativo
Aprendizaje
Cooperativo
Conceptos Generales:
El Discente será capaz
de abstraer el
conocimiento que le
permiten los siguientes
conceptos.
a. Finanzas
b. Meta de los
Administradores
Financieros
vrs las Metas de la
Corporación
c. Ciencias
Relacionadas con las
Finanzas
d. Gobierno
Corporativo
e. Importancia
del Internet
1. Reflexionar sobre el
Tema de las Finanzas y el Papel del
Administrador
Financiero, a través de la explicación
individual o en grupo
de un mapa conceptual.
2. Con la lluvia de ideas
se conformarán y
discutirán los
conceptos dentro de
los parámetros
indicados que
complementarán los
Discentes con la
exposición del Mapa
Conceptual, (si
discute en el grupo o
aporta ideas en la
exposición no tendrá
problemas) Esta
actividad se puede
completar en 45
minutos:10 minutos
lluvia de ideas.15
minutos elaboración
de cuadros e ideas
afines10 minutos
elaboración de Mapa
conceptual10 Minutos
exposición.
a. Aspectos Éticos
a evaluar con los profesionales que
administran y
dirigen las Corporaciones.
b. Se enfatizará la
responsabilidad
del discente de leer la
bibliografía
obligatoria para el curso de
finanzas.
Elaboración de un
Mapa Conceptual, que
los mismos Discentes
elaborarán y
expondrán en clase:
(Instrucciones)
I. Se entregarán a los
Discentes Conceptos Básicos (Economía,
Contabilidad,
Corporaciones, Gobierno Corporativo,
Metas de la Empresa).
II. Con esos conceptos los Discentes se
reúnen en grupo y en
hojas anotan con la técnica de lluvia de
ideas conceptos afines
y los organizan. III. Con tal información
estarán listos para
fabricar un Mapa Conceptual y lo
Expondrán, realizando
los nexos necesarios para relacionarlos
IV. Con el resultado de la
presentación se llevará a Reflexión el
Aprendizaje de la
Administración Financiera, Sus
Funciones y Alcance.
MODULO TEMA METODOLOGIA ACT IVA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DINÁMICA
2
¿EL POR QUÉ DE LA
CONTABILIDAD?
EVALUACIÓN DE
ACTIVIDADES:
Ejercicios 4PTS.
Comprobación Lectura5 PTS.
Tópico generativo
Simulación
Simulación
Aprendizaje
basado en
problemas
Simulación
Estudio de Caso
Conceptos Generales:
Introducir al dicente a las
diversas funciones de los
principales estados
financieros. Utilizarlos como
herramientas de medición y
análisis.
a. Mide la rentabilidad, a
su vez la razón precio-
utilidad indica la
valuación relativa de las
utilidades.
b. Muestra los activos y la manera de financiarlos
con deuda o con capital
contable.
c. Indica los cambios en las posiciones del
efectivo de la empresa.
d. Proporciona un beneficio de reducción
de impuestos y se ve
reflejado en el Flujo de Efectivo
e. Indica el disponible
para las actividades
especiales de financiamiento
1. Comprobación de
lectura del Capítulo 2.
2. Ejercicios que puedan
dimensionar la
importancia de los principales
estados
financieros en una empresa.
3. Casos de
empresas para el
desarrollo del análisis y tomas
de decisión
1. Enfocar la importancia
de los Estados Financieros como
instrumentos de control
y valor de las empresas.
a) Cuestionario de diez
preguntas enfatizando los puntos claves.
b) Caso práctico en Excel, para realizar un análisis del
estado financiero de una
empresa industrial.
c) Caso práctico en Excel,
complementando con un Balance General y su
estructura de capital.
d) Análisis de un Flujo de Efectivo de una empresa
enfatizando las fortalezas del
uso del efectivo.
e) Caso práctico con información EF de dos años
para focalizar los beneficios
en el F.E.
f) Análisis del Flujo de Caja
Libre de una empresa para
proponer las actividades especiales de financiamiento
MODULO TEMA METODOLOGIA ACT IVA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DINÁMICA
3
¿PARA QUÉ EL ANÁLISIS
FINANCIERO?
EVALUACIÓN DE
ACTIVIDADES:
Casos: 5 Puntos
.
Aprendizaje basado en
problemas
Tópico Generador
Simulación
Conocer y comprender los métodos para la
presupuestación de ventas
Identificar las entradas y
pagos en efectivo de una
empresa
Desarrollar la
competencia para proyectar y analizar
estados de resultados y
balance General
Elaborar proyecciones de venta a través de la utilización del método
de línea recta o tendencia
Elaborar la tabla de ingresos y de
pagos en efectivo para integrar el
flujo de efectivo mensual
Diseñar el estado de resultados y
balance general proyectado con base a método del porcentaje de ventas
Desarrollar en el estudiante la capacidad para discernir la
conveniencia de utilización
de cada uno de los métodos de presupuestación
Desarrollar en el estudiante la capacidad de planificación
del manejo del efectivo para
valorar el trabajo de la gerencia financiera
Desarrollar actitud
emprendedora en los
estudiantes de la maestría
para pronosticar variaciones en las cuentas del estado de
resultados y del balance
general con base al método aprendido
Se planteará un caso hipotético que deberá desarrollarse en grupos de
trabajo durante el
Período de clase con la tutoría del docente
Se planteará un problema para que
en los grupos de trabajo sea
resuelta durante el periodo de clase
con la tutoría del docente.
Se presentarán un estado de
resultados y balance general y se plantearán los criterios para su
proyección. Se elaborará en
grupos de trabajo bajo la tutoría del docente.
Se realizará una comprobación de
lectura para medir la comprensión
de los conceptos básicos del tema
MODULO TEMA METODOLOGIA ACT IVA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DINÁMICA
4
LA IMPORTANCIA DE
LOS PRONÓSTICOS
FINANCIEROS
EVALUACIÓN DE
ACTIVIDADES:
Ejercicios 4 PTS.
Comprobación Lectura 5 PTS
Aprendizaje basado en
problemas
Tópico
Generador
Simulación
Conocer y comprender los métodos para la
presupuestación de ventas
Identificar las entradas y
pagos en efectivo de una
empresa
Desarrollar la competencia para proyectar y analizar
estados de resultados y
balance General
Elaborar proyecciones de venta a través de la utilización del método
de línea recta o tendencia
Elaborar la tabla de ingresos y de
pagos en efectivo para integrar el
flujo de efectivo mensual
Diseñar el estado de resultados y balance general proyectado con
base a método del porcentaje de
ventas
Desarrollar en el estudiante la capacidad para discernir la
conveniencia de utilización
de cada uno de los métodos de presupuestación
Desarrollar en el estudiante la capacidad de planificación
del manejo del efectivo para
valorar el trabajo de la gerencia financiera
Desarrollar actitud
emprendedora en los
estudiantes de la maestría
para pronosticar variaciones en las cuentas del estado de
resultados y del balance
general con base al método aprendido
Se planteará un caso hipotético que deberá desarrollarse en grupos
de trabajo durante el
Período de clase con la tutoría del docente
Se planteará un problema para que
en los grupos de trabajo sea
resuelta durante el periodo de clase
con la tutoría del docente.
Se presentarán un estado de resultados y balance general y se
plantearán los criterios para su
proyección. Se elaborará en grupos de trabajo bajo la tutoría
del docente.
Se realizará una comprobación de
lectura para medir la comprensión
de los conceptos básicos del tema
MODULO TEMA METODOLOGIA ACT IVA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DINÁMICA
6
ENTENDIMIENTO DEL
CAPITAL DE TRABAJO
Y LAS DECISIONES DE
FINANCIAMIENTO
EVALUACIÓN DE
ACTIVIDADES:
Ejercicios 4 PTS.
Comprobación Lectura 5 PTS
Aprendizaje
Cooperativo
Análisis y discusión
colaborativa de
problemas y casos
Comprobación de
lectura
Conocer y comprender
la importancia que
implica el
financiamiento y el
control de los activos
circulantes de la
empresa
1. Análisis de la sincronización
de las necesidades a largo y a corto plazo
2. Análisis del control de los
activos y la correspondencia entre las ventas y la
producción
3. Análisis del árbol de
decisiones para elegir sobre el financiamiento
a. Procedimientos para el
análisis del capital de trabajo.
b. Evaluar criterios para la toma de decisiones
sobre financiamiento de
activos a corto plazo.
Caso práctico de estudio en el cual
el discente tome las mejores
decisiones de administración del
capital de trabajo
Debate grupal sobre el análisis y
herramientas utilizadas para la
toma de decisión en la
administración del capital de
trabajo. Cada grupo deberá
documentar la mejor opción de
administración del capital de
trabajo, según el caso de estudio.
5
El MANEJO
DEL APALANCAMIENTO
OPERATIVO Y
FINANCIERO
EVALUACIÓN DE
ACTIVIDADES:
Casos: 5 Puntos
Aprendizaje
cooperativo
Análisis y discusión
Colaborativa
participativa con los
casos y problemas
comprobación de
lectura sobre el tema
Conocer la
importancia del uso de
Apalancamiento Operativo
El manejo del Apalancamiento
Financiero en las
empresas
considerando la
estructura financiera.
Análisis de la sincronización de la
aplicación del apalancamiento
operativo
Análisis de la evaluación del uso
adecuado del apalancamiento financiero
Evaluar las opciones de aplicación del apalancamiento para sustentar la
decisión
Análisis Del Incremento del
apalancamiento Operativo
Buscando El Incremento De La
Rentabilidad
Análisis Del Crecimiento De La
Organización Con El Apoyo Del Apalancamiento Financiero Con
Fundamentos En Su Criterio En La
Toma De Decisiones
Promover e incentivar al
discente a la aplicación
práctica del uso del apalancamiento Operativo y
Financiero, motivando:
La Capacidad de
discernimiento para identificar
necesidades de las
empresas.
La Capacidad de
reconocimiento de ventajas y
desventajas en la
utilización del apalancamiento.
La Capacidad de detectar riesgos
en función del uso
del apalancamiento
operativo y
financiero.
Caso práctico de estudio que
permita al discente fundamentar su
toma de decisiones en cada una de las situaciones de apalancamiento
operativo
Mejorar sus fundamentos del uso
de apalancamiento financiero.
Debate grupal sobre los aspectos
ventajas y desventajas de cada
apalancamiento operativo y financiero.
MODULO TEMA METODOLOGIA ACT IVA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DINÁMICA
7
¿CÓMO ADMINISTRAR
EL ACTIVO
CIRCULANTE?(PARTE I)
EVALUACIÓN DE
ACTIVIDADES:
Ejercicios 4 PTS.
FORO 10 PTS.
Aprendizaje
Cooperativo
Análisis y
discusión
colaborativa de
casos
Comprobación de
lectura
Conocer y comprender la
metodología y el control
que se utiliza en la
administración del
efectivo que permita
minimizar riesgos que
representa tener saldos
improductivos de dinero.
a. Herramientas utilizadas para
la mejora continua en la
optimización del efectivo, por ejemplo en la inversión de
valores negociables
b. Análisis de las razones para
mantener efectivo, y examen de los flujos de efectivo de una
operación empresarial.
a. Procedimientos para
analizar la
administración del efectivo y sus formas de
optimización.
b. Responsabilizar al
discente en análisis y
aportes críticos constructivos de las
lecturas obligatorias.
Caso práctico de estudio en el cual
el discente tome las mejores
decisiones de administración del
efectivo.
Debate grupal sobre el análisis y
herramientas utilizadas para la
toma de decisión en la
administración del efectivo. Cada
grupo deberá documentar la mejor
opción de administración del
efectivo, según el caso de estudio.
8
¿CÓMO ADMINISTRAR EL
ACTIVO CIRCULANTE? (PARTE II)
EVALUACIÓN DE
ACTIVIDADES:
Ejercicios 4PTS.
Comprobación 5 PTS.
MONOGRAFIA 15 PTS.
Integración de la Monografía AUTOEVALUACIÓN 2. PTS.
COEVALUACIÓN 3. PTS.
HETEROEVALUACION 10 PTS.
Aprendizaje
Cooperativo
Análisis y
discusión
colaborativa
de casos
Comprobación
de lectura
Conocer y
comprender la
metodología y el
control de la
administración de las
cuentas por cobrar,
sus políticas de
crédito y cobranzas.
El conocimiento de
aplicar el descuento
por pronto pago.
La administración
correcta de los
inventarios.
Análisis de las cuentas por
cobrar y sus políticas de crédito.
Utilizando los resultados de las
razones financieras
Análisis de control de
inventarios y sus beneficios.
Procedimientos y toma de
decisión, para analizar la
administración de las
políticas de cobro y
aplicación de descuentos
por pronto pago
Responsabilizar al
discente en análisis y
aportes críticos
constructivos de las
lecturas obligatorias o
ejercicios propuestos
Caso práctico de estudio en el
cual el discente tome las
mejores decisiones de
administración de las cuentas
por cobrar e inventarios.
Debate grupal sobre el análisis
y herramientas utilizadas para
la toma de decisión en la
administración de cuentas por
cobrar e inventarios de
acuerdo a los casos prácticos.
Cada grupo deberá documentar
y exponer el resultado del
análisis del caso de
administración de cuentas por
cobrar o inventarios, según el
caso de estudio asignado a
cada grupo.
MODULO TEMA METODOLOGIA ACT IVA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DINÁMICA
9
CONOCIMIENTO DE LAS
FUENTES
DE FINANCIAMIENTO A
CORTO PLAZO
EVALUACIÓN DE
ACTIVIDADES:
EVALUACIÓN DE
ACTIVIDADES:
Casos: 5 Puntos
Aprendizaje
Cooperativo
Análisis y
discusión
colaborativa de
casos
Tópico
generativo
Discernir y comprender
las distintas formas de
financiamiento a corto
plazo, que ofrecen mayor
disponibilidad de fondos.
Determinar en qué
consisten las fuentes de
financiamiento de corto
plazo y su costo de
oportunidad.
1. Herramientas utilizadas para la mejora continua
en la optimización de las
fuentes de financiamiento a corto
plazo.
2. Análisis y
apalancamiento de los
fondos disponibles a corto plazo de la
operación empresarial.
a. Procedimientos para analizar el
apalancamiento
financiero de corto plazo.
b. Responsabilizar al
discente en análisis y aportes críticos
constructivos de las
lecturas obligatorias.
Caso práctico de estudio en el que
se identifiquen las mejores
decisiones de fuentes de
financiamiento a corto plazo, el
cual será desarrollado en grupos de
trabajo durante el período de clase
con la tutoría y supervisión del
docente.
Debate grupal sobre el análisis y
herramientas utilizadas para la
toma de decisión del
financiamiento óptimo. Cada
grupo deberá documentar la mejor
opción de fuente de
financiamiento según el caso de
estudio.
Comprobación de lectura para
determinar la comprensión del
tema objeto de estudio.
10
ENTREGA DE
PROYECTOS MODELO
FINANCIERO
EVALUACIÓN DE
ACTIVIDADES:
MODELO FINANCIERO 10 PTS.
INFORME FINAL 10 PTS.
Análisis y
Discusión
Colaborativa
Desarrollo de Temas
Con las Presentaciones los
Discentes tienen la oportunidad de
poner en práctica sus habilidades
expositivas y compromete al
análisis de conceptos
La Generación de nuevas
tendencias de discusión y
exposición en los discentes
generan un mejor aprendizaje
Cada Grupo prepara sus
exposiciones y se discuten los
resultados de las Monografías.
Presentación del proyecto final
incluyendo la práctica del modelo
financiero.
VIII. PLANIFICACIÓN DEL FORO:
a. El Hombre que Cambio su Casa por un Tulipán:
b. (ENTRE SESIONES 7 Y 8, COORDINADO POR CADA CATEDRÁTICO)
FORO – DEBATE
Tema: El Hombre que Cambio su Casa por un Tulipan
Objetivo: Reconocer consensos y disensos sobre las teorías planteadas por el autor.
Participantes: Moderador: A discreción del Docente
Estudiantes
Grupo ponente
Secretario por grupo: Encargado de anotar los consensos y disensos.
Preparación: Cada grupo prepara un resumen de los capítulos que se le asignaron y una presentación en
Power Point sobre los aspectos aplicables, las críticas del grupo hacia los temas
encontrados en la lectura. Estos dos archivos los envía al resto de la clase con una semana
de anticipación a la fecha del foro.
Metodología: Cada grupo tiene 10 minutos para presentar el resumen de los capítulos asignados, sus
aspectos aplicables y las críticas.
Luego de la presentación de cada grupo, se abre el debate sobre los aspectos presentados.
Si alguien del resto de participantes difiere de la opinión presentada por el grupo, debe
manifestarlo con argumentos sólidos. El moderador deberá evaluar si hay más apoyo para
la opinión del grupo o para la opinión de la persona que participó. Un máximo de 10
minutos de debate.
Si hay varias opiniones en disenso, se debe tomar la que obtenga el apoyo de la mayoría.
El secretario debe tomar nota de los disensos y consensos por cada grupo.
Reglas: Respetar y pedir respeto a las opiniones de todos.
El foro puede fomentar la comunicación informal pero nunca debe perderse de vista que
se está en un contexto académico.
Cerrar cada presentación con unas conclusiones del docente moderador.
Vigilar los tiempos
.
Notas: El tiempo estipulado es de 1.30 minutos.
EVALUACIÓN DEL FORO: 10 PUNTOS NETOS
IX. INSTRUCCIONES GENERALES MODELO FINANCIERO
Con el objetivo de mejorar el desempeño y el conocimiento integral de los discentes de maestría en la
Dirección de Postgrados especialmente con los cursos del Análisis Financiero Gerencial I y II, se integrará
un modelo financiero en donde cada área y tema especial del programa será abordado desde la práctica en
la elaboración de un modelo Financiero de forma sistemática con el fin especial de crear una estructura
especial en donde puedan manipular y aplicar estados financieros para la toma de decisiones, esto
permitirá al discente concatenar este conocimiento financiero con cualquier otro curso en el futuro, por el
sistema práctico que le exige elaborar tal modelo.
ORGANIZACIÓN:
Dentro de la organización especial que se da en cada salón de clases existen grupos de trabajo, se
conservará esta organización, de manera que cada grupo busque de forma consciente y basados en la
realidad Estados Financieros de todas partes de mundo, se manera que al aplicarlos el alumno genere un
valor agregado, la creación del modelo no implica que el grupo deba investigar y generar un trabajo final,
el modelo es una herramienta que irán armando conforme pasen las sesiones, no se les entregará un
modelo ellos deberán crear su propio modelos.
INSTRUCCIONES DEL MODELO:
A continuación se presentan las instrucciones mínimas que deberán acatar los discentes para elaborar y
presentar esta actividad dinámica:
1. Construir un Modelo Financiero:
a. Conforme vaya adquiriendo los conocimientos en las sesiones de clase y de acuerdo a
la lectura asignada en el programa el discente deberá elaborar las distintas hojas (en
Excel) que considere necesario, tales hojas o partes del Excel les permitirá aplicar los
estados financieros y/o las cuentas para realizar los distintos análisis según el tema
observado.
b. Las partes mínimas que deberá llevar el MODELO FINANCIERO, son las siguientes:
i. Análisis de los Estados Financiero (Uso de las Razones Financieras)
ii. Determinar Capital de Trabajo
iii. Conversión de Efectivo
iv. Manejo de Descuentos por Pronto Pago (Cuentas por Cobrar y por Pagar)
v. Determinación del Impacto Financiero en las Cuentas de Capital de Trabajo
vi. Estados Financieros Proyectados.
2. Elaboración de un Informe Final, sobre la empresa analizada, es importante enfatizar que
aunque es necesario identificar el tipo de empresa que se está evaluando y sus generales lo
esencial del informe es que redacte bajo una excelencia en presentación y la situación de la
empresa en cuanto a los resultados obtenidos en donde se aplicó el Modelo Financiero, esto
implica que al Informe Gerencial deberán entregar un documento como trabajo final.
EVALUACION:
1. La elaboración del Modelo como herramienta tendrá una valoración de 10 Puntos Netos que
incluye el Modelo Financiero y la explicación de cómo se utiliza.
2. Desde la creación del Modelo Financiero se ha utilizado los datos financieros de una empresa,
para que esta etapa se cumpla y tenga la calificación correspondiente deberá realizar un análisis
Financiero utilizando la herramienta del Modelo y harán su informe Final, dicho informe tiene una
valoración de 10 puntos Neto para ello necesita entregar un Informe y una presentación
exponiendo los resultados del análisis financiero de la Empresa.
RESUMEN:
1. Modelo Financiero (Excel) 10 Puntos
2. Informe Final de la Empresa Analizada (Word o PDF) 10 Puntos
IX. BIBLIOGRAFIA
VS –ebook - Fundamentos de Administración Financiera(OBLIGATORIO)
AutoresStanley B. Block
Geoffrey A. Hirt
Editorial Mc Graw Hill, Duodécimo edición 14
El Hombre que Cambio su Casa por un Tulipan(OBLIGATORIO)
Fernando Trías de Bes
Fundamentos de Administración Financiera
Autores James C. Van Horne
John M Wachowicz, Jr
Editorial Pearson, Décimo tercera edición
Fundamentos de Administración Financiera
Autores Scott Besley- Eugene F. Brigham
Editorial Cengage, catorceava Edición
Principios de Administración Financiera
Autor. Lawrence J. Gitman
Editorial Pearson, 8ª. Edición
Principios de Administración Financiera
Autor. H. Ortíz Anaya
LINKS DE LECTURA COMPLEMENTARIOS
Administración financiera
http://www.gestionyadministracion.com/cursos/administracion-financiera.html
La función financiera del capital de trabajo
http://sigma.poligran.edu.co/politecnico/apoyo/Decisiones/curso/Administraci%F3n_de_Capital_de_Trabajo-
Albornoz.pdf
El rol del administrador financiero
http://administradorfinanciero.wordpress.com/
Administración de efectivo
http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/fin/adefeccoad.htm
Análisis de Razones Financieras
http://www.zonaeconomica.com/analisis-financiero/ratios
Administración de capital de trabajo
http://usuarios.multimania.es/base111/capital.htm
Modelo de aplicación de evaluación capital de trabajo.
http://www.mitecnologico.com/Main/AdministracionCapitalDeTrabajo
Administración de efectivo
http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/fin/adefeccoad.htm