universidad estatal de bolÍvar - ueb.edu.ec art. 85 ces establecerá políticas generales y...
TRANSCRIPT
UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
VICERRECTORADO ACADÉMICO Y DE INVESTIGACIÓN
COMISIÓN ACADÉMICA
VICERRECTORADO ACADÉMICO Y DE INVESTIGACIÓN
COMISIÓN ACADÉMICA
…LA ACADEMIA EN LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE
BOLÍVAR ESTÁ Y VA, EN DONDE ESTÁN Y HACIA DONDE VA EL
BINOMIO PROFESOR INVESTIGADOR- ESTUDIANTE…
VICERRECTORADO ACADÉMICO Y DE INVESTIGACIÓN
COMISIÓN ACADÉMICA
Los jóvenes de hoy tienen nuevas
destrezas cognitivas: son nativos
digitales
TODOS NOSOTROS SABEMOS ALGO.TODOS NOSOTROS IGNORAMOS ALGO.
POR ESO APRENDEMOS SIEMPRE
PAULO FREIRE 1921-1977
PLAN DE FORTALECIMIENTO DOCENTE2018
MODELO DE SÍLABO (APLICACIÓN DE DISEÑO CURRICULAR)
COMISIÓN ACADÉMICA No. 020 – CA- UEB -2015. 5 DE OCTUBRE 2015
CONSEJO UNIVERSITARIO RCU - 20 -2015 -0114. 6 DE OCTUBRE 2015
FORMATO DEL SÍLABO INSTITUCIONAL PARA APLICACIÓN DEL REDISEÑO,SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL MISMO
COMISIÓN ACADÉMICA No. 27 DE SEPTIEMBRE DE 2017CONSEJO UNIVERSITARIO RCU - 11 -2017 -0121. 22 DE NOVIEMBRE 2017
REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDADESTATAL DE BOLÍVAR
COMISIÓN ACADÉMICA No. 18 DE SEPTIEMBRE DE 2017.CONSEJO UNIVERSITARIO RCU - 12 -2017 -0138. 12 DE DICIEMBRE 2017
EL CONSEJO UNIVERSITARIODE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
CONSIDERANDO:
Art. 343
La finalidad del Sistema de Educación: desarrollo de capacidades y potencialidades individuales
Art. 350
La finalidad del Sistema de Educación: la formación académica y profesional con visión científica y humanista, la investigación científica y tecnológica.
CONSTITUCIÓN DE LA
REPÚBLICA DEL ECUADOR
Art. 85
CES establecerá políticas generales y dictará disposiciones para garantizar transparencia, justicia y equidad en el Sistema de Evaluación Estudiantil
Y para conceder incentivos a las y los estudiantes por el mérito académico, coordinado esta actividad con los organismos pertinentes
LOES Art. 9. Sistema
interno de evaluación de los aprendizajes
Todas las IES deberán contar e implementar un sistema interno de evaluación de los aprendizajes, el mismo que permitirá la valoración integral de las habilidades, destrezas y conocimientos adquiridos por los estudiantes , propendiendo a evaluarlos de forma paulatina y permanente implementando metodologías - componentes: docencia, aplicación y experimentación de los aprendizajes y trabajo autónomo.
Retroalimentar la planificación académica, los resultados de aprendizajes
REGLAMENTO DEL SISTEMA
DE EVALUACIÓN
(CODIFICADO)
Art. 25, literal h
ESTATUTO DE LA UEB
Art
. 1REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD
ESTATAL DE BOLÍVAR
Objeto
El presente Reglamento tiene por objetoestablecer las políticas generales y lasdisposiciones que garanticen latransparencia, justicia y equidad en elSistema de Evaluación Estudiantil de laUniversidad Estatal de Bolívar, así comoestablecer incentivos para los estudiantesque se distingan por sus méritosacadémicos.
Elementos del artículo
Garanticen la transparencia, la justicia y la equidad
Incentivos para los estudiantes que se distingan por sus méritos académicos
Políticas generales y disposiciones
Art
. 2REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD
ESTATAL DE BOLÍVAR
Objeto de la Evaluación estudiantil
El objeto de la evaluación estudiantil es elaprendizaje del estudiante que seoperacionaliza a través de la recolecciónde información o evidencias sobre elaprendizaje del estudiante, la aplicación decriterios de calidad y la emisión de juiciosde valor o mérito del aprendizaje de cadaestudiante. La evaluación estudiantilexpresa la relación entre el proceso y elresultado (logros de aprendizaje).
Elementos del artículo
Recolección de información o evidencias
Aprendizaje del estudiante
Relación entre el proceso y elresultado (logros de aprendizaje).
Art
. 3REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD
ESTATAL DE BOLÍVAR
Ámbito
El presente Reglamento regulará el trabajoacadémico del Sistema de EvaluaciónEstudiantil y es de aplicación obligatoria enla Universidad Estatal de Bolívar
Elementos del artículo
Aplicación obligatoriaRegulará el trabajo
académico
Art
. 4REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD
ESTATAL DE BOLÍVAR
Sistema Interno de Evaluación Estudiantil
La Universidad Estatal de Bolívar implementa el sistema interno de evaluación estudiantil integral. El mismo que conjuga de manera integrada, los objetivos de formación y/o resultados de aprendizaje.
Este sistema tiene como propósito la ponderación del desempeño académico de los estudiantes y :
Garantizar transparencia, justicia y equidad, conforme lo establece el artículo 85 de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES);
Favorecer los aprendizajes de los estudiantes, orientados al desarrollo de conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes;
Tener una periodicidad evaluativa general para todas las carreras, programas, escuelas, facultades y unidades académicas de la Universidad Estatal de Bolívar ;y,
Estar articulado a la normativa y planificación interna de la Universidad Estatal de Bolívar y la que rige el Sistema de Educación Superior.
Elementos del artículo
Resultados de aprendizaje
Objetivos de formación
Ponderación del desempeño académico de los
estudiantes
Favorecer los aprendizajes de los estudiantes,
Tener una periodicidad evaluativa general
Art
. 5REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD
ESTATAL DE BOLÍVAR
Integralidad del Sistema Interno de Evaluación Estudiantil
El sistema interno de evaluación estudiantil conjugaráintegradamente, los objetivos de formación y/oresultados de aprendizaje, así como las demásactividades didácticas que se apliquen para laconsecución de los resultados propuestos. Talesactividades, deberán guardar relación con las áreas delsaber o campos de estudio disciplinares y susparticularidades.
Las evaluaciones deberán aplicarse a todos losestudiantes al menos tres (3) veces durante cadaperiodo académico ordinario. La planificación de lasmismas constará en el calendario académico.
Las evaluaciones de recuperación se aplicarán a losestudiantes que no alcanzaren el puntaje para serpromovidos al ciclo inmediato superior o suequivalente. Estas se realizarán de acuerdo al horarioelaborado en cada Carrera y en concordancia con elcalendario académico institucional.
Elementos del artículo
La planificación de las mismas constará en el calendario académico.
Las evaluaciones deberán aplicarse a todos los estudiantes al menos tres (3) veces durante cada periodo académico
ordinario.
Las evaluaciones de recuperación seaplicarán a los estudiantes que noalcanzaren el puntaje para serpromovidos al ciclo inmediatosuperior o su equivalente.
Art
. 6REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD
ESTATAL DE BOLÍVAR
Fines
Establecer los avances registrados por los aprendizajes de losestudiantes, de acuerdo a los objetivos establecidos en el currículo.
Contribuir a través de las evaluaciones de los estudiantes en eldesarrollo de sus conocimientos, capacidades, habilidades, destrezas,valores y actitudes;
Proporcionar a los estudiantes información válida sobre la progresión desu formación profesional, con énfasis en los logros y dificultadesidentificados durante el proceso formativo;
Retroalimentar la programación del currículo y ofrecer al profesorinformación necesaria para la consolidación o reorientación de susprácticas pedagógico - didácticas;
Plantear estrategias de apoyo para los estudiantes que requieranmejorar su desempeño académico;
Establecer criterios y parámetros claros de aprobación y reprobación decursos, asignaturas o equivalentes, orientando al estudiante mediante laevaluación, hacia la apropiación de conocimientos y al desarrollo deconocimientos,habilidades, destrezas, actitudes y valores;
Promover la movilidad nacional e internacional de los estudiantes; y,
Establecer la evaluación como un componente de aprendizaje inclusivo ygarantista de derechos de los estudiantes en condiciones devulnerabilidad, a personas privadas de la libertad, personas condiscapacidad y migrantes.
Elementos del artículo
Avances registrados de acuerdo al currículo
Desarrollo de sus conocimientos, capacidades, habilidades,
destrezas, valores y actitudes
Proporcionar a los estudiantes información válida sobre la progresión de su formación
profesional
Retroalimentar la programación del currículo
Plantear estrategias de apoyo para los estudiantes que
requieran mejorar su desempeño académico;
Establecer criterios y parámetros claros de aprobación y reprobación de cursos,
asignaturas o equivalentes,
Promover la movilidad nacional e internacional de los
estudiantes
Aprendizaje inclusivo y garantista de derechos: vulnerabilidad, discapacidad, migrantes,
personas privadas de la libertad
Art
. 7
REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
Políticas
Gestionar procesos de evaluación de los aprendizajes de maneratransparente, justa, con la rigurosidad necesaria, que permita laretroalimentación del proceso de aprendizaje;
Establecer los deberes y los derechos de estudiantes yprofesores en los procesos evaluativos relacionados con lasactividades de aprendizaje;
Contribuir al desarrollo de la cultura de evaluación de losaprendizajes como un elemento interno del desarrollocurricular;
Proveer de información continua de manera impresa einformatizada, al estudiante, al profesor y a los organismoscompetentes, sobre los logros alcanzados en la ejecucióncurricular de carreras y programas, su revisión, mejoramientoy acrecentamiento de la participación de los estudiantes en elproceso de formación, aprendizaje y evaluación;
Instaurar acciones y estrategias de gestión, académicas,sicológicas para la identificación y seguimiento de estudiantescon dificultades en el proceso educativo, que pudieran poneren riesgo la culminación de los estudios; estas acciones yestrategias serán coordinadas con Bienestar Estudiantil.
Elementos del artículo
Deberes y derechos de estudiantes y profesores
Retroalimentación
Cultura de evaluación y desarrollo curricular
Información continua impresa y digitalizada
Seguimiento estudiantil
Art
. 8REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD
ESTATAL DE BOLÍVAR
La evaluación estudiantil comocomponente del proceso formativo
La evaluación de los aprendizajesconstituye un pilar fundamental dentro delproceso formativo, posibilita registrar,sistemáticamente, los desempeñosacadémicos de los estudiantes, atendiendoal desarrollo de conocimientos,habilidades, destrezas, actitudes y valoresen relación con la planificación de losprocesos de enseñanza-aprendizaje.
Elementos del artículo
Posibilita registrar, sistemáticamente, los desempeños académicos de los estudiantes
Art
. 9REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD
ESTATAL DE BOLÍVAR
Gestión de los aprendizajes.-
Actividades de aprendizaje asistido por elprofesor: Corresponden a aquellasactividades que se realizan con elacompañamiento del docente en losdiferentes ambientes de aprendizajespueden ser conferencias, seminarios,orientación para el estudio de casos, foros,clases en línea en tiempo sincrónico,docencia en servicio realizada en losescenarios laborales, entre otras.
Elementos del artículo
Actividades de aprendizaje asistido por el profesor: Corresponden a aquellas actividades que se realizan con el acompañamiento del docente en
los diferentes ambientes de aprendizajes
Art
. 9REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD
ESTATAL DE BOLÍVAR
Gestión de los aprendizajes.-
Actividades de aprendizaje colaborativo: Comprendenactividades grupales en interacción con el profesor, incluyendolas tutorías. Están orientadas a procesos colectivos deorganización del aprendizaje, que abordan proyectos contemáticas o problemas específicos de la profesión orientadas aldesarrollo de habilidades de investigación para el aprendizaje.
Son actividades de aprendizaje coloborativo, entre otras:Proyectos de integración de saberes, construcción de modelos yprototipos, proyectos de problematización y resolución deproblemas o casos, sistematización de practicas deinvestigación eintervencion que incluyan metodologías deaprendizaje que promuevan el uso de diversas tecnologías de lainformación y la comunicación. Así como metodologías en red,tutorías in situ o entornos virtuales.
Elementos del artículo
Actividades de aprendizaje colaborativo:Comprenden actividades grupales en interacción
con el profesor, incluyendo las tutorías.
Art
. 9REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD
ESTATAL DE BOLÍVAR
Gestión de los aprendizajes.-
Gestión de la práctica en los ambientes de aplicación y
experimentación de los aprendizajes: Está orientado aldesarrollo de experiencias de aplicación de los aprendizajes.Estas prácticas pueden ser, entre otras actividades académicasdesarrolladas en escenarios experimentales, clínicas jurídicas oconsultorios jurídicos gratuitos, laboratorios, practicas decampo, trabajos de observación dirigida, resolución deproblemas, talleres, entornos virtuales o de simulación, manejode base de datos y acervos biblográficos, la planificación deestas actividades deberá garantizar el uso de conocimientosteóricos, metodológicos y técnico-instrumentales y podráejecutarse en diversos entornos de aprendizaje.
Las actividades prácticas deben ser planificadas y evaluadas porel profesor.
Estas actividades también comprenderán:
Prácticas de aula: Estudio de casos, análisis diagnósticosPrácticas de laboratorio: Problemas de laboratorio, simulacionesPrácticas de campo: Diseños investigativos y de vinculaciónPrácticas externas: En entidades externas a la Universidad(prácticas asistenciales
Elementos del artículo
Gestión de la práctica en los ambientes de aplicación y experimentación de los aprendizajes: Está orientado al desarrollo de experiencias de
aplicación de los aprendizajes.
Art
. 9REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD
ESTATAL DE BOLÍVAR
Gestión de los aprendizajes.-
Gestión del aprendizaje autónomo. Los aprendizajes sevalorarán de manera permanente durante todo el períodoacadémico, con criterios de rigor académico, pertinencia,coherencia, innovación y creatividad.
La evaluación de los aprendizajes de preferencia será decarácter individual, aunque algunos de los componentespueden valorarse en función del trabajo colaborativodesarrollado por los estudiantes.
Estas actividades comprenderán entre otras:
Estudio personalPreparación de pruebas orales y pruebas escritasTrabajo en bibliotecasLecturas complementariasProblemas y ejerciciosPreparación de talleresPreparación de seminariosObtención y análisis de información primaria y secundariaPreparación de exposiciones individuales o en grupoEstudios investigativos y de transferencia tecnológica
El trabajo autónomo será planificado, orientado, controlado yevaluado por el profesor.
Elementos del artículo
Gestión del aprendizaje autónomo. Los aprendizajes se valorarán de manera permanente durante todo el período académico, con criterios
de rigor académico, pertinencia, coherencia, innovación y creatividad.
Art
. 10
REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
Sistema interno de evaluación de los aprendizajes
La Universidad Estatal de Bolívar cuenta con el sistema internode evaluación de los aprendizajes, el mismo que permitirá lavaloración integral de las habilidades, destrezas y conocimientosadquiridos por los estudiantes, propendiendo a evaluarlos deforma paulatina y permanente implementando metodologías,medios, herramientas, recursos, instrumentos y ambientes, quesean desarrollados, aplicados y retroalimentados durante lasdiversas actividades de los distintos componentes delaprendizaje: docencia, aplicación y experimentación de losaprendizajes y trabajo autónomo.
El sistema interno de evaluación de los aprendizajes de laUniversidad Estatal de Bolívar, permitirá la retroalimentación dela planificación académica, los resultados de aprendizaje de losestudiantes, reformular los objetivos, estrategias y ambientes deevaluación, transformando las capacidades y trayectoriaspersonales, educativas y profesionales de los estudiantes yprofesores.
Elementos del artículo
Valoración integral de las habilidades, destrezas y conocimientos adquiridos por los estudiantes, propendiendo a evaluarlos de forma paulatina y
permanente implementando metodologías, medios, herramientas, recursos, instrumentos y ambientes,
que sean desarrollados, aplicados y retroalimentados durante las diversas actividades de los distintos componentes del aprendizaje: docencia, aplicación y experimentación de los
aprendizajes y trabajo autónomo.
Art
. 11
REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
Elementos del Sistema interno de evaluación de los aprendizajes
Con el objetivo de establecer pautas comunes quefavorezcan la armonización del Sistema de EvaluaciónEstudiantil, la Universidad Estatal de Bolívar definedentro de su sistema de evaluación interno lossiguientes elementos:
Criterios de evaluación.- Los estudiantes tienenderecho a conocer previo a la evaluación, el objeto deesta así como los criterios, medios, ambientes einstrumentos que serán utilizados;
Los criterios de evaluación serán los resultados deaprendizaje en correspondencia con contenidosincluidos y procesos mentales.
Los criterios de evaluación que forman parte del sílabode asignatura serán presentados al estudiante en laprimera sesión de clase desarrollándose el encuadrepedagógico.
Elementos del artículo
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Armonización del Sistema de Evaluación Estudiantil
Forman parte del sílabo deasignatura serán presentados alestudiante en la primera sesión declase desarrollándose el encuadrepedagógico.
Art
. 11
REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
Conocimiento de los resultados de la evaluación
Los estudiantes tienen derecho a serinformados de los resultados de lasevaluaciones sistemáticas y periódicasantes del registro o consignación de lascalificaciones parciales
Elementos del artículo
CONOCIMIENTO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN
Armonización del Sistema de Evaluación Estudiantil
Información oportuna
Art
. 11
REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
Escala de valoración
La Universidad Estatal de Bolívar estableceen su normativa interna, los métodos decálculo, escalas y valores mínimos de losresultados de la evaluación, necesariospara considerar que las asignaturas,cursos o equivalentes, han sido aprobadospor los estudiantes. La escala devaloración interna es para todas lascarreras, programas y unidadesacadémicas;
La escala de valoración se evidencia en elacta institucional de calificaciones, lamisma que contendrá los siguienteselementos:
Elementos del artículo
ESCALA DE VALORACIÓN
Armonización del Sistema de Evaluación Estudiantil
Acta de calificaciones
Art
. 11
REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
Evaluación 1
Las fechas de la primera evaluaciónconstarán en el calendario académicoaprobado por Consejo Universitario, susumatoria será sobre 10 puntos y tendráuna ponderación del 35%. El horario seráestablecido por la Dirección de Carrera,Programa o Unidad Académica.Las fechas para el registro de notasconstarán en el calendario académicoaprobado por Consejo Universitario.
★ Se trabajará problema, tema,
justificación, objetivos y marco teórico
Elementos del artículo
INDICADORES PUNTAJE
PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL ENACTIVIDADES DE APRENDIZAJEASISTIDO POR EL PROFESOR Y DEAPRENDIZAJE COLABORATIVO
2 PUNTOS
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN YEXPERIMENTACIÓN DE LOSAPRENDIZAJES
2 PUNTOS
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERESORIENTADO A LA INVESTIGACIÓN ★
2 PUNTOS
TRABAJO AUTÓNOMO 1 PUNTO
TALLER DE INTEGRACIÓN O EXAMEN 3 PUNTOS
TOTAL 10 PUNTOS
Art
. 11
REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
Evaluación 2
Las fechas de la segunda evaluación constarán en elcalendario académico aprobado por ConsejoUniversitario, su sumatoria será sobre 10 puntos ytendrá una ponderación del 35%. El horario seráestablecido por la Dirección de la Carrera, Programa oUnidad Académica.
Las fechas para el registro de notas constarán en elcalendario académico aprobado por ConsejoUniversitario
★ Se trabajará metodología, análisis e interpretación de
resultados, conclusiones y bibliografía
Elementos del artículo
INDICADORES PUNTAJE
PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL ENACTIVIDADES DE APRENDIZAJEASISTIDO POR EL PROFESOR Y DEAPRENDIZAJE COLABORATIVO
2 PUNTOS
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN YEXPERIMENTACIÓN DE LOSAPRENDIZAJES
2 PUNTOS
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERESORIENTADO A LA INVESTIGACIÓN ★
2 PUNTOS
TRABAJO AUTÓNOMO 1 PUNTO
TALLER DE INTEGRACIÓN O EXAMEN 3 PUNTOS
TOTAL 10 PUNTOS
Art
. 11
REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
Evaluación 3
PROTOCOLO DEL PROYECTO INTEGRACIÓN DESABERES
El proyecto integración de sabres, es una estrategiametodológica y evaluativa de investigación,direccionada al planteamiento y solución de problemasrelacionados con la práctica profesional y calidad devida; requiere de la articulación de asignaturas delciclo académico o su equivalente.
Las fechas de la tercera evaluación constarán en elcalendario académico aprobado por ConsejoUniversitario.
Su sumatoria será sobre 10 puntos y tendrá unaponderación del 30%
Elementos del artículo
PROBLEMA Y TEMAOBJETIVOSJUSTIFICACIÓNMARCO TEÓRICOMETODOLOGÍAANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOSCONCLUSIONESBIBLIOGRAFÍA
Art
. 11
REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
PROYECTO INTEGRACIÓN DE SABERES
El objetivo principal es fomentar en losestudiantes y profesores investigadores losprocesos de investigación que parta de laexperiencia proporcionada por la realización deun trabajo en equipo, la aplicabilidad deconocimientos, habilidades y valores adquiridosen el periodo académico (ciclo), el trabajodocente, la orientación del tutor del periodoacadémico (ciclo) o su equivalente,evidenciando la integración de los saberesrelacionados con cada asignatura de estudio deun período académico específico (ciclo).
Elementos del artículo
OBJETIVO:
Fomentar en los estudiantes y profesores investigadores los procesos de investigación
ACTORES PRINCIPALES:
Director de CarreraTutorProfesor InvestigadorEstudiantes
Art
. 11
REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
PROYECTO INTEGRACIÓN DE SABERES
El profesor tutor del periodo académico (ciclo) o suequivalente (quien tiene horas por tutoría en eldistributivo de trabajo académcio) será capacitado eninvestigación formativa y en la estructura delproyecto integración de saberes por parte del equipode investigadores liderados por el Director delDepartamento de Investigación y por las Autoridadesde cada Facultad y o Departamento Académico.
Los profesores de cada ciclo académico o suequivalente coadyuvarán en el diseño, ejecución yevaluación del proyecto integración de saberes encoordinación con el profesor tutor;
Los profesores del área investigativa del cicloacadémico realizarán sesiones de trabajococurriculares para apoyar en el avance del proyectointegración de saberes, en coordinación con elprofesor tutor y los estudiantes;
Elementos del artículo
EL PROFESOR TUTOR:Profesor investigadorAsignación de horas en su distributivoCapacitación en investigación formativa
ACTORES CORRESPONSABLES: Director del Departamento de InvestigaciónAutoridades de Facultad y o DepartamentoProfesores investigadores del área investigativaProfesor Investigador de la Cátedra Integradora
Art
. 11
REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
PROYECTO INTEGRACIÓN DE SABERES: OPERATIVIDAD
En la primera semana de clases, el Directorde la Carrera o Coordinador y el profesortutor, sesionarán con los profesores yestudiantes de cada ciclo para sociabilizarlas líneas de investigación de la carrera, elprotocolo del proyecto integrador, elReglamento de Evaluación Estudiantil ysolicitará la entrega del tema del proyectoIntegración de Saberes por cada diezestudiantes como máximo
Elementos del artículo
PRIMERA SEMANA DE CLASES:
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓNPROTOCOLO DEL PROYECTO INTEGRACIÓN DE SABERESREGLAMENTO DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL
RESULTADO:TEMA
POR CADA DIEZ ESTUDIANTES
Art
. 11
REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
PROYECTO INTEGRACIÓN DE SABERES: OPERATIVIDAD
El Director y / o Coordinador de Carrera yel tutor entregará los temas validados delProyecto Integración de Saberes alVicedecano para tratamiento en lasinstancias correspondientes como fechatope en la segunda semana a partir delinicio de clases. La resolución seráinformada por parte del tutor a losprofesores y estudiantes de cada ciclo.A partir de la aprobación se iniciará con eldiseño y elaboración del ProyectoIntegración de Saberes
Elementos del artículo
SEGUNDA SEMANA DE CLASES:
APROBACIÓN DE TEMAS COMISIÓN ACADÉMICA Y CONSEJO DIRECTIVO
RESULTADO:DISEÑO Y ELABORACIÓN DEL
PROYECTO INTEGRACIÓN DE SABERES
Art
. 11
REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
PROYECTO INTEGRACIÓN DE SABERES: OPERATIVIDAD
El Director y / o Coordinador de Carreraentregará rúbricas para que cada profesorubique su calificación de manera individuala cada estudiante, las mismas que, deacuerdo al calendario académicoinstitucional, cada profesor registrará lasnotas estudiantiles en la plataformainformática institucional
Sumadas todas las ponderaciones da un100% o su equivalente a 10 puntos
Elementos del artículo
INDICADORES PUNTAJE
INFORME FINAL ESCRITO Y DIGITAL
4 PUNTOS
EXPOSICIÓN ORAL DEL PROYECTO
3 PUNTOS
RESPUESTAS INDIVIDUALES
3 PUNTOS
TOTAL 10 PUNTOS
Art
. 11
REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
EQUIVALENCIAS
Escalas institucionales de valoración de losaprendizajes
Movilidad estudiantil
Se calificará hasta con un decimal
Elementos del artículo
ESCALA CUALITATIVA
ESCALA CUANTITATIVA GRADO Y POSGRADO
EQUIVALENCIAS VALORACIÓN DE ASIGNATURA, CURSO, MÓDULO O SU EQUIVALENTE
A 9.5 - 10 Excelente Aprueba
B 8.0 – 9.4 Muy bueno Aprueba
C 7.0 – 7.9 Bueno Aprueba
D 6.0 – 6.9 Regular Recuperación
E Menos de 6.0 Deficiente No aprueba
Art
. 11
REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
REGISTRO DE CALIFICACIONES
ACTA INSTITUCIONAL
EL PROFESOR CONSIGNARÁ LASCALIFICACIONES
SISTEMA INFORMÁTICO
IMPRESIÓN Y ENTREGA EN SECRETARÍA
REGISTRO DE CALIFICACIONES
JUSTIFICACIONES 72 HORAS LUEGO DE LA INASISTENCIA (ESTUDIANTE Y PROFESOR)
CALIFICACIÓN DEL CERTIFICADO EN BIENESTAR ESTUDIANTIL
FIJAR FECHA DE RECUPERACIÓN
ASISTENCIA DEL 80% COMO MÍNIMO
Art
. 11
REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
RECUPERACIÓN
SE PODRÁ RENDIR POR UNA SOLA VEZDURANTE CADA PERIODO ACADÉMICO
LA EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN SERECEPTARÁ SOBRE 10 PUNTOS
TENDRÁ UN VALOR DEL 60 % Y SERÁACUMULADO AL 40% DE LA NOTAANTERIOR
ORIENTACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTOESTUDIANTIL
NO SE ACEPTARÁ ACTIVIDADESCOMPLEMENTARIAS
PLANES REMEDIALES
RETIRO DE UNA ASIGNATURA
30 DÍAS CONTADOS A PARTIR DE LA FECHA DEL INICIO DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS
Art
. 11
REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
RECALIFICACIÓN
DERECHO ESTUDIANTIL
COMISIÓN ESPECIAL
RESPALDO DOCUMENTAL
PROCEDIMIENTO INTERNO
EVIDENCIAS DE PRUEBAS ORALES
PESO DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
EVALUACIONES PONDERACIÓN %
PRIMERA 35
SEGUNDA 35
TERCERA 30
Art
. 12-
13REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD
ESTATAL DE BOLÍVAR
ORGANIZACIÓN
PLANIFICACIÓN ACADÉMICA
PERÍODO ACADÉMICO
DIFUSIÓN
INFORMACIÓN OPORTUNA
MEDIOS TECNOLÓGICOS
RUTAS COMUNICACIONALES
Art
. 14-
15REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD
ESTATAL DE BOLÍVAR
ESQUEMA DE ESTÍMULOS
SUFICIENCIA DE ASIGNATURAS
BECAS, AYUDANTÍAS DE CÁTEDRA,GESTIÓN DE ESTANCIAS NACIONALES EINTERNACIONALES
FALTAS ESTUDIANTILES
DESHONESTIDAD EN EVALUACIONES DE LOS APRENDIZAJES
Art
. 16
-17
REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
HETEROEVALUACIÓN
PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES ENLA HETEROEVALUACIÓN DE MANERAOBLIGATORIA
REQUISITO PARA LA MATRÍCULA DELSIGUIENTE CICLO ACADÉMICO
EXAMEN NACIONAL DE EVALUACIÓN DE CARRERAS Y PROGRAMAS
CONVOCATOROA CEAACESREQUISITO DE GRADUACIÓN
Art
. 18
-19
REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE ESTUDIANTES CON NECESIDADES
ESPECIALES
BIENESTAR ESTAUDIANTIL
ESTRATEGIAS EN EL ÁREA CURRICULAR,PEDAGÓGICA Y DIDÁCTICA
CULTURA DE INSERCIÓN
CENSOS PERIÓDICOS
ARRASTRE - REPROBACIÓN
ARRASTRE ES REPROBACIÓN DE UNA ASIGNATURA
SI PUEDE MATRICULARSE EN EL INMEDIATO SUPERIOR QUE NO TENGA SECUENCIA
PAGO DE ARANCELES
REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
TIEMPO DIACRÓNICO
El tiempo diacrónico es cuando unhecho sucede al otro en el tiempo, sesigue una línea fija y sucesiva deltiempo, por ejemplo cuando contamosuna rutina, comenzamos por lamañana, luego la tarde y por último lanoche
TIEMPO SINCRÓNICO
El tiempo sincrónico, se da cuando cuando unhecho se desarrolla simultáneamente con otro,por ejemplo aquellas historias que relatan loque están haciendo dos personajes en un
mismo momento pero en un distinto lugar
REGLAMENTO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
RÚBRICAS
Un instrumento cuyo objetivo escalificar el desempeño delestudiante en diversas materias,temas o actividades comoproyectos, de manera precisa yobjetiva.
Un listado de criterios específicosque permiten valorar elaprendizaje, los conocimientos y/olas competencias, logrados por elestudiante en un trabajo o materiaparticular.