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UNIVERSIDAD DEL VALLE – FACULTAD DE HUMANIDADES – DEPARTAMENTO DE HISTORIA Curso: Conceptos Fundamentales en la Historia del Arte / 201182M Profesora: Carmen Cecilia Muñoz B. Período: Agosto-Diciembre 2015 Atención a estudiantes: jueves de 2 a 4 pm Página web: cursoscarmencecilia.jimdo.com

¿Qué es Historia del Arte? La Historia del Arte es una disciplina humanística que se ocupa de clasificar, estudiar e interpretar las obras de arte en su contexto histórico –desde las pinturas rupestres de la prehistoria hasta las expresiones más contemporáneas de nuevos medios. Con la ampliación del campo de la historia del arte en los últimos cuarenta años, la disciplina aborda el mundo visual y material en todas sus dimensiones simbólicas, políticas y sociales, y se preocupa por cuestiones relacionadas con el patrimonio cultural (Tomado de página web del Programa de “Historia del Arte” Universidad de los Andes)

Presentación:

El curso “Conceptos Fundamentales en la Historia del Arte”, se inscribe dentro de las electivas

profesionales que ofrece el Departamento de Historia, no sólo como parte de la formación básica

que debe tener un historiador/a o un licenciado/a en Historia, sino como respuesta a una

necesidad apremiante dentro del campo de la investigación del campo artístico en Colombia y, en

este caso –en especial-, de la región.

En este sentido, son importantes los aportes teóricos y metodológicos que, desde la disciplina de

la historia, se pueden hacer. Uno de los cuales tiene que ver con el manejo de los archivos y las

fuentes. Esta fortaleza se inscribe precisamente en una de las líneas de trabajo de la historia del

arte, que pretende dar una nueva visión sobre aspectos del campo artístico que hasta hace poco

habían sido trabajados desde metodologías formalistas.

La línea de investigación “Arte y Archivos”, pretende dar respuesta a interrogantes no sólo sobre

las obras en sí o sus autores, sino también sobre los contextos de producción, recepción,

derroteros de las artes dentro de procesos históricos específicos y, algo que está proporcionando

información valiosísima para la comprensión de la actividad creativa, hablamos de la conformación

de archivos personales ligados a dicha actividad y al uso de documentos en la creación de obras.

Desde esta perspectiva, los estudios que aborden aspectos inscritos en esta línea de investigación

podrán contribuir a dar respuesta a inquietudes sobre la historia del arte, las políticas o la relación

entre cultura visual e identidad nacional. No es una novedad que el patrimonio cultural está

íntimamente relacionado con el campo que estudia la historia del arte, pues ésta contribuye a que

se conozcan con más profundidad las expresiones estéticas, arquitectónicas y visuales del país, lo

cual a su vez permitiría el planteamiento de políticas patrimoniales más claras. Lo anterior está

relacionado, igualmente, con el campo de los museos y las exposiciones.

De otra parte, no es posible leer la historia del arte contemporáneo sin las revistas, ediciones,

libros de artistas, documentos, catálogos, archivos de artistas y todo tipo de materiales, originales

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o reproducidos en serie. Diversas instituciones están organizando bases de datos y construir

archivos que alberguen estos materiales esenciales, a los que todavía no se les ha dado la

importancia que merecen. De este modo, el archivo se concibe como un instrumento con

múltiples facetas: por un lado, reúne y conserva materiales que constituyen la escritura del arte

más allá de las obras propiamente dichas, y, por el otro, favorece el uso y el estudio del archivo

para crear y desarrollar una cultura de la historia del arte de nuestro tiempo.

Objetivo general:

Proporcionar las herramientas teórico-metodológicas que desde la disciplina de la historia se

pueden aplicar a la investigación del campo artístico en Colombia.

Objetivos específicos:

- Propiciar un acercamiento a las teorías y metodologías relacionadas con el uso de la

imagen como fuente del relato histórico.

- Puntualizar en la riqueza que ofrecen los archivos personales y de centros de

documentación institucionales a la hora de abordar estudios concretos del campo artístico en

Colombia.

- Analizar algunos textos historiográficos que han utilizado la imagen como fuente.

- Proporcionar las herramientas básicas para leer fuentes visuales con perspectiva histórica.

- Capacitar al estudiante en el campo de la elaboración de proyectos de investigación

histórica relacionados con imágenes.

- Propiciar el acercamiento a la imagen, desde la interdisciplinariedad.

- Ofrecer las herramientas necesarias para entender el fenómeno de la Historia del Arte en

el marco de las humanidades y las ciencias sociales.

- Acercar a l@s estudiantes a algunos de los conceptos que se abordan en el estudio de la

imagen. En este caso: “lugares de memoria”, museo, coleccionismo, representación y patrimonio.

- Propiciar un acercamiento a la comprensión del fenómeno artístico, como un hecho

cultural, enmarcado en un espacio-temporal que lo determina.

Competencias:

Se espera que l@s estudiantes conciban a la imagen como un aspecto importante del análisis de la

realidad, tanto a nivel académico como en la cotidianidad. Que estén en capacidad de abordar la

elaboración y ejecución de proyectos de investigación dentro de los campos artísticos y

patrimonio mueble e inmueble, en general. Que sean promotores de la conservación y valoración

del patrimonio de su entorno. Que amplíen su campo de trabajo hacia espacios como los muesos e

instituciones culturales, en general.

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Metodología:

Cada sesión incluirá la discusión del texto propuesto, talleres y visitas a instituciones culturales y

museísticas.

Evaluación:

El trabajo a desarrollar en el transcurso del semestre se ha dividido en tres fases, cada una con un

valor del 33.333%. La primera, hace referencia a los talleres que se realicen durante el semestre; la

segunda, a un ensayo que se trabajará partiendo de al menos dos de las lecturas propuestas y las

que el estudiante considere pertinentes según el tema a abordar; la tercera, un estudio

monográfico que recoja lo realizado en talleres y ensayo, pero que además presente los resultados

parciales de una investigación.

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LA IMAGEN COMO DOCUMENTO HISTÓRICO

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HISTORICO DOCUMENTAL / CATALOGO DE DOCUMENTOS DE ARTE

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Recientemente el ICAA (International Center for the Arts of the Americas at the Museum of Fine

Arts, Houston) lanzó su proyecto de archivo digital “Documentos del Arte Latinoamericano y

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Latino de Siglo XX”. El archivo ofrece acceso de manera gratuita a las fuentes primarias y a la

documentación fundamental que analiza el desarrollo del arte del siglo veinte de Latinoamérica y

de los latinos residentes en los Estados Unidos. La recopilación y digitalización de materiales ha

sido el resultado de un esfuerzo colectivo por parte del ICAA y sus colaboradores en América

Latina y la comunidad latina de los Estados Unidos. Mari Carmen Ramírez, directora del ICAA, y

Carmen María Jaramillo, coordinadora del equipo de investigación en Colombia desde la

Universidad de los Andes, dialogan sobre el proyecto, sus objetivos, políticas, alcances y usos, y

sobre la participación de la universidad en éste.

El conjunto de textos recuperados aporta los fundamentos intelectuales necesarios para la

exposición, colección e interpretación del arte producido a lo largo y ancho de este eje cultural.

Entre los países que figuran en la primera fase de este proyecto de varios años de duración están

Argentina, Brasil, Colombia, Chile, México, Perú, Puerto Rico, Venezuela y la comunidad latina de

los Estados Unidos. El Archivo Digital del ICAA refleja los hallazgos de este monumental proyecto

de digitalización y se encuentra disponible, desde este momento, de forma gratuita para las

comunidades de investigadores y académicos y para todo el público. La incorporación de

documentos al archivo es un proceso recurrente y continuo. Visítenos a menudo.

http://icaadocs.mfah.org/icaadocs/es-mx/portada.aspx

http://revistaerrata.com/ediciones/errata-1-arte-y-archivos/museografiar-archivos-como-una-de-

las-malas-artes-el-indefinido-espacio-entre-el-museo-el-archivo-y-la-exposicion/

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CRONOGRAMA DE TRABAJO FECHA TEMA LECTURAS ACTIVIDADES

1 Ag. 20

Presentación del programa

2 Ag. 27

LOS

HISTORIADORES

Y LA HISTORIA

DEL ARTE

“ARTE Y

ARCHIVOS”

Guasch, Anna (2005), “Los lugares de la memoria: el arte de archivar y

recordar”, en MATERIA 5, 2005 pp. 157-183, Disponible en http://www.raco.cat/index.php/Materia/article/viewFile/83233/112454. Giunta, Andrea (2010) “Archivos. Políticas del conocimiento en el arte de América Latina” en Errata # 1 Arte y Archivo, Bogotá, disponible en: http://revistaerrata.com/ediciones/errata-1-arte-y-archivos/

Clase magistral

Primer acercamiento a las propuestas que presenten los alumnos/as para primer taller y trabajo final

3 Sep. 3

HISTORIOGRAFIA

DEL ARTE EN

COLOMBIA

Ordoñez, Luisa (2010), “Rutas sin resistencia: historiografía del arte

colombiano sobre las dos primeras décadas del siglo XX”, en Textos No. 22, pp. 59-88.

Clase magistral y

discusión de lecturas

4 Sep. 10

“ARTE Y ARCHIVOS” La autoría Contexto de producción (histórico, artístico, político, social, cultural, económico)

Taller 1: Búsqueda de información en Archivos (históricos, visuales, particulares, hemerotecas a partir de una obra de la plástica colombina

5 Sep. 17

6 Sep. 24

La obra: Forma y contenido

García, Pilar (2010), “La imagen

como relato: un retrato de Salvador Novo”, en Textos No. 22, pp. 183-196

Clase magistral y discusión de lecturas

Taller 2: Ejercicios de descripción, análisis de forma y contenido, y reconstrucción del trayecto histórico de una determinada obra

7

Oct. 1

La vida de la imagen

8 Oct. 8

ARTE Y MEMORIA Garay, Alejandro (2010), “Arte y representación de Nación en el Centenario”, en Textos No. 22, pp.

123-142.

Clase magistral y discusión de lecturas

9 Oct. 15

SEMINARIO INTERNACIONAL DE ARTE PUBLICO

10 Oct. 22

HISTORIA DEL ARTE

EN EL ÁMBITO LOCAL.

Estudio de caso

González, Katia (2012), “Ever Astudillo: no es papagayo sino blanco y

negro”, en Cali, ciudad abierta. Arte y cinefilia en los años setenta, Bogotá: MinCultura, pp. 245-303.

Clase magistral

y discusión de lecturas

11 Oct. 29

PATRIMONIO

CULTURAL MUEBLE

** Lectura por definir Visita al Archivo Histórico de Santiago de Cali – Presentación del Inventario del patrimonio mueble de la ciudad.

12 y 13

Nov. 5 y 12

Exposición y Curaduría Lecturas en función de la propuesta curatorial: Exposición Filatelia - Biblioteca del Centenario

Clase magistral y discusión de lecturas Taller 3: Propuesta curatorial para exposición – Filatelia

1er PARCIAL: TALLERES 1, 2 Y 3

14

14 y 15 Nov. 19 y 27

Presentación y discusión de propuestas para trabajos

finales

Visita a una exposición

Entrega 2° parcial: Ensayo que incluya al menos 2

de las lecturas dejadas en clase y tres relacionadas con el tema propuesto para el trabajo final

Diciembre Entrega del trabajo final – Duplas - Deberán centrarse al ámbito nacional, regional o local, y desde la perspectiva histórica. • Estudio monográfico de un artista y su obra • Reseña histórica sobre una institución de enseñanza de las artes •

Análisis y contextualización de una serie de obras de uno de varios artistas • Análisis temático sobre arte público y

memoria • La crítica de arte