Universidad del Bío-Bío brinda fuerte espaldarazo a la Educación Superior Inclusiva en Chile

La Universidad del Bío-Bío fue sede del Tercer Encuentro 2017 de la Red Nacional deEducación Superior Inclusiva (RESI), del Primer Encuentro Nacional de la Red deUniversidades Chilenas Estatales por la Inclusión y del Encuentro Nacional de Estudiantes“Construyendo Participación Estudiantil para la Inclusión”. Representantes deuniversidades estatales y privadas, Centros de Formación Técnica e InstitutosProfesionales de todo el país delinearon los desafíos que supone generar sociedades másinclusivas. En la ocasión se firmó el acta de ratificación de la creación de la Red Estatal deUniversidades Chilenas por la Inclusión.

Bajo el lema “Reflexionando desde el Biobío: Desafíos para la Educación Superior Inclusiva” laUniversidad del Bío-Bío acogió el Tercer Encuentro de la Red Nacional de Educación SuperiorInclusiva, RESI.

La Red es una instancia sin fines de lucro que agrupa a instituciones de Educación Superior, públicasy privadas, que promueven procesos de educación inclusiva orientados a estudiantes en situación dediscapacidad en concordancia con los compromisos asumidos por el Estado de Chile, liderada a nivelnacional por la Universidad de la Serena, mediante la académica Georgina García Escala.

En conjunto los encuentros nacionales reunieron más de 20 instituciones de educación superior talescomo la Universidad de Los Lagos, Universidad de La Serena, Universidad de La Frontera, Universidadde Tarapacá, Universidad de Atacama, Universidad de Antofagasta, Universidad Metropolitana de lasCiencias de la Educación, Universidad Tecnológica Metropolitana, Universidad de Santiago de Chile,Universidad de O´Higgins, Universidad de Magallanes, Universidad Austral de Chile, UniversidadAdventista de Chile, Universidad Católica del Maule, Universidad Católica de la Santísima Concepción,Universidad Andrés Bello, DUOC UC, Universidad Técnica Federico Santa María, Universidad LaRepública, Universidad Santo Tomás, Universidad de Concepción, INACAP (sedes La Serena yTalcahuano), Instituto Profesional Virginio Gómez, Instituto Profesional IPG, Universidad del Desarrollo,Universidad San Sebastián, entre otras. Cabe señalar que en la región del Biobío, la Universidad delBío-Bío coordina la Red a través del encargado del PIESDI de la sede Concepción, Richar RochaCastillo.

El Ministerio de Educación, a través de la División de Educación Superior reconoce el trabajodesarrollado por la RESI Nacional, por cuanto desde hace unos años financia sus encuentros, el queen esta ocasión fue coordinado por la Red de Educación Superior Inclusiva Biobío, en la que participael Servicio Nacional de la Discapacidad y coordina la Universidad del Bío-Bío, representada por laDirección de Desarrollo Estudiantil, a través del Programa para la Inclusión de Estudiantes enSituación de Discapacidad (PIESDI) de la UBB, según explicó la coordinadora del PIESDI Chillán,Jacqueline Angulo Cuevas.

“La UBB es una de las primeras universidades chilenas en favorecer la inclusión social y educativa,visionaria desde su Modelo Educativo, reflejado en el Eje de Diversidad, por lo que en base a sutrayectoria hoy cuenta con un Programa de Inclusión, compuesto por un equipo especializado, el quefunciona mediante una propuesta de intervención sistémica, nutrida desde el enfoque de derechos,operacionalizado desde el Diseño Universal del Aprendizaje, el cual reconoce la importancia de forjaruna comunidad universitaria más inclusiva. Las instituciones de Educación Suprior debemos favorecerla construcción de un país más equitativo que permita el desarrollo pleno de sus ciudadanos”,comentó Jacqueline Angulo.

Igualmente relevante, la Universidad se ocupa de difundir la Ley 20.422 que establece normas sobreIgualdad de Oportunidades e Inclusión Social de Personas con Discapacidad, que en su artículo 39precisa que “las instituciones de educación superior deberán contar con mecanismos que faciliten elacceso de las personas con discapacidad, así como adaptar los materiales de estudio y medios deenseñanza para que dichas personas puedan cursar las diferentes carreras”, reseñó.

Un hito nacional, representa la conformación de la Red de Universidades Estatales Chilenas por laInclusión, ocurrido en noviembre del año 2016 y cuyo primer encuentro se desarrolló en la UBB, en elcual se planificaron las actividades del año 2018, se direccionaron sus lineamientos y su organización.Cabe señalar que la Universidad del Bío-Bío coordina esta red a nivel nacional, a través de lacoordinadora del PIESDI de la sede Chillán, Jacqueline Angulo Cuevas.

El objetivo de la Red Estatal es favorecer la construcción de una política, práctica y culturainstitucional inclusiva para todas y todos, generando un nuevo espacio de educación superior, através del diálogo constructivo y el trabajo colaborativo, tanto al interior de la propia institución comoentre las universidades estatales, organismos públicos que permitan atender las responsabilidadespúblicas del país con las personas en situación de discapacidad, de tal forma de garantizar mayorequidad y justicia social.

En la oportunidad, el encargado de inclusión de la División de Educación Superior del Ministerio deEducación de Chile, el Dr. Alberto Madrid Rojas, quien además es responsable de los temas deinclusión de personas con discapacidad en la Educación Superior, destacó que para el Ministerio deEducación resulta imprescindible contar con socios colaboradores que contribuyan a orientarpositivamente algunas reflexiones, desde diferentes lugares y ámbitos, sobre la discusión paraavanzar en un tema que en Chile aún es incipiente.

“Las estadísticas demuestran de manera efectiva que los procesos de inclusión de personas condiscapacidad en la educación superior en Chile, aún están en pañales. La Encuesta Nacional de laDiscapacidad de 2015, señala que el 9,1% de las personas con discapacidad han terminado algúnnivel de Educación Superior, versus el 20% de las personas sin discapacidad que han terminado su

educación superior. Desde el Ministerio, ciertamente, observamos de manera grata que estosespacios propicien la discusión en las Universidades del Estado, y que esto se pueda convertir en unalínea de investigación y de desarrollo teórico-conceptual fuerte”, aseveró.

Alberto Madrid Rojas destacó que la generación de espacios de discusión, así como las diversasiniciativas emprendidas para abordar la inclusión de personas en situación de discapacidad en losdiversos niveles del sistema educacional, se encuentran en plena concordancia con los compromisosinternacionales que Chile ha firmado al alero de la Convención Internacional de Derecho de lasPersonas con Discapacidad.

“El artículo 24 de la Convención señala que los Estados parte, se comprometen a dar educación entodos los niveles a las personas en situación de discapacidad y también es plenamente concordantecon lo que señala el artículo 39 de la Ley 20.422 que precisa que las instituciones de educaciónsuperior deberán hacer las adecuaciones necesarias para la atención oportuna de estas personas.Entonces, tenemos un marco legal que claramente es el gran paraguas que da sustento a estetrabajo”, aseveró.

El profesional de la División de Educación Superior del Ministerio de Educación comentó además quelas referidas adecuaciones y ajustes deben darse en todos los espacios y ámbitos. “Hay unanecesidad evidente de avanzar en la supresión de las barreras arquitectónicas, que podría ser lo másvisible, pero también existe la necesidad de afianzar el cambio de la cultura organizacional en dondese permeen desde todas las estructuras de las universidades. Debe articularse un discurso quepropicie el que las Universidades sean diversas, abiertas, inclusivas en todos los niveles y ya no soloen temas de discapacidad; esto podríamos evidenciarlo en temas de género, migración,interculturalidad desde los pueblos originarios, por mencionar algunos ejemplos”, reflexionó.

El Encuentro Nacional de Estudiantes fue organizado por la Federación de Estudiantes UBB de la sedeChillán y por la Red de Estudiantes Latinoamericanos por la Inclusión (RELPI), junto a la colaboraciónde PIESDI. En la ocasión el coordinador de la RELPI, egresado de Pedagogía en Historia de laUniversidad de la Frontera (UFRO), destacó la relevancia de la participación de estudiantes en elproceso de construcción de una comunidad inclusiva.

El programa también consideró las ponencias de la socióloga y académica UBB, Cristina Martin Sáez,quien se refirió a DD.HH. e inclusión; en tanto que Javier Ibacache Ríos, dio cuenta del Modelo deIntervención PIESDI. A su vez, la profesora encargada del Área visual de PIESDI Chillán, Jéssica VeraOrtega y la estudiante de segundo año de Psicología de la UBB, Maitee Gatica Caro, presentaron unaexperiencia de accesibilidad en discapacidad visual.

Las actividades contaron con apoyo y financiamiento de la UBB.

Padres y madres de estudiantes UBB cursaron con éxito capacitación en alfabetización digital

Proporcionar a las madres y padres de estudiantes de la UBB conocimientos básicos parael aprendizaje y uso de diferentes dispositivos tecnológicos como el computador, tablet oteléfono celular, y las respectivas herramientas de comunicación que ellos ofrecen para eluso de redes sociales, fue el principal objetivo del proyecto impulsado por la Dirección deDesarrollo Estudiantil a través del Departamento de Bienestar Estudiantil de la sedeChillán.

“La actividad estuvo orientada a que los padres y madres obtengan mayor autonomía en lo querespecta al uso de las nuevas modalidades de comunicación originadas por el avance tecnológico y ala vez mejoren la interacción familiar”, explicó la jefa de dicho departamento, Hermila Toledo Varela.

De acuerdo a los protagonistas, la capacitación cumplió con creces sus objetivos. Tal es el caso deRoberto Henríquez Eischmann de la comuna de Pinto, padre de la estudiante de cuarto año dePedagogía en Educación General Básica, Cecilia Henríquez Figueroa. “Mi hija me inscribió y me dijoque no tenía otra alternativa que venir a la Universidad. Lo más gratificante para mí fue aprender deInternet porque nunca había tenido esa experiencia. Aprendí a contactarme con otras personas tantopor correo electrónico como por Facebook. Ahora ya manejo esos temas”, comentó.

Igualmente, Roberto Henríquez expresó que asistió con real interés a las clases, programadas cadamartes y jueves durante cuatro semanas. “Sabía algo de computación pero los años pasan y latecnología me había superado. Ahora prácticamente me puse al día”, aseveró.

En tanto, María Luz Vega Contreras de Chillán Viejo, madre de la estudiante de cuarto año de TrabajoSocial, Valentina Vargas Vega, reconoció que en principio le costó tomar la decisión de ingresar alcurso, pero su hija la animó a que diera el paso. “Yo pensaba que era inútil para estas cosas, que mitiempo había pasado y que ya no podría aprender nada más. La verdad es que me sorprendí bastanteporque tomé bastante confianza gracias al modo en que el profesor Jorge Lagos Marín orientó lasclases. Nos dio la confianza porque nos dijo que todos comenzábamos de cero”, señaló.

María Luz Vega también asume que dependerá del interés de cada uno el continuar profundizando enel manejo de estas herramientas que está segura le facilitarán algunas de sus tareas diarias. “Cuandoéramos escolares había un computador para 15 personas y así era imposible aprender, pero ahoracada uno tenía su propio equipo, estaba el profesor y los ayudantes que respondían consultas y nosincentivaban. Tenían mucha paciencia y eso se agradece”, confesó.

Las clases fueron dirigidas por el profesional del Departamento de Servicios Tecnológicos Jorge LagosMarín, encargado del laboratorio de computación de la Facultad de Educación y Humanidades, quienfue secundado por Lissette Martínez Villega estudiante de Pedagogía en Educación Matemática yRicardo Escalona Vásquez, estudiante de Pedagogía en Historia y Geografía.

“En un principio a los apoderados les costaba el manejo del computador porque desconocían losequipos y sus partes en general. Eso les provocaba temor a estropear algo. Pero luego fuerontomando confianza. Estaban muy interesados. Pese a las dificultades ellos pudieron terminar elcurso”, aseveraron los jóvenes.

Ricardo Escalona y Lissette Martínez valoraron el que los padres y madres superaran algunosprejuicios como el creer que por el hecho de ser mayores ya no podrían aprender nuevas cosas.“Gracias al trabajo colaborativo lograron perder el miedo y comenzaron a indagar por ellos mismos.Las personas se dieron cuenta que podían seguir aprendiendo y que la edad no es limitante paraello”, explicaron.

El subdirector de Desarrollo Estudiantil, Jorge Sánchez Villarroel, expresó que la iniciativa refleja elespíritu de la Universidad del Bío-Bío, que asume como integrantes de la comunidad universitaria, nosolo a quienes conviven diariamente en los espacios institucionales, sino también a las familias de losestudiantes, puesto que ellas forman parte del esfuerzo universitario por formar profesionales ypersonas integrales.

“John Naisbitt, a través del análisis de las Macrotendencias, expresó visionariamente la tendencia dealta tecnología y alto contacto, en contraposición a lo que algunos pronosticaban en cuanto a que latecnología separaría paulatinamente a las personas. Aquí tenemos un ejemplo concreto de cómo latecnología computacional aproxima, congrega, reúne y no necesariamente diferencia”, señaló elacadémico UBB.

Tenimesista de la UBB es nuevo campeón mundial del INAS World Table Tennis Championships 2017

Marco Aqueveque fue el único representante de Chile en la competencia internacional.Desde hace 3 años entrena en el Campus Fernando May de la UBB, bajo la atenta direcciónde los entrenadores Rodrigo Moraga Muñoz y Esteban Carrasco Quiroga.

El deportista Marco Aqueveque, actual campeón nacional de tenis de mesa clase 11 Paralímpico,junto al entrenador de la Rama de Tenis de Mesa Paralímpico de la Universidad del Bío-Bío, EstebanCarrasco Quiroga, concurrieron al INAS World Table Tennis Championships 2017, realizado en laciudad de Hradec Králové en República Checa, certamen mundial para personas con algún grado dediscapacidad intelectual.

Marco Aqueveque representó a Chile en dupla con Ka Ho Fan, de Hong Kong. Ambos derrotaron en lafinal a la pareja de China compuesta por Chung Yan Leung y Wai Lok Wan, por un marcador de 3 set a1, convirtiéndose en los nuevos campeones mundiales clase 11 del torneo INAS World Table TennisChampionships 2017.

Esteban Carrasco valoró el logro alcanzado por el jugador, toda vez que enfrentaron a deportistasconnotados del circuito internacional. “En este torneo estuvieron presentes los mejores deportistasclase 11 a nivel mundial. Es un torneo con deportistas de nivel muy competitivo y de hecho algunosexhiben un alto rendimiento. Además, participaron potencias mundiales de la disciplina como sonChina, Hong Kong, Francia, Portugal, República Checa, Alemania e Italia, por mencionar algunos”,ilustró el técnico.

Según precisó Carrasco Quiroga, el nuevo campeón mundial pertenece al Club de Tenis de MesaUniversidad del Bío-Bío y a la Asociación de Tenis de Mesa de Chillán. Desde hace 3 años entrena enel Campus Fernando May de la UBB bajo la atenta dirección de los entrenadores Rodrigo MoragaMuñoz y Esteban Carrasco Quiroga.

El tenimesista de la UBB también consiguió el tercer lugar en singles sub 23 y el tercer lugar singlesen categoría adulta. “Son resultados que nos dejan muy conformes debido a que Marco debuta encompetencias internacionales y más aún en un campeonato mundial clase 11”, valoró EstebanCarrasco.

En categoría sub 23, Marco Aqueveque fue derrotado en semifinales por el representante de China,Wai Lok Wan. En tanto, en categoría adultos fue derrotado en semifinales por el favorito del torneo, eljugador francés Lucas Creange de 25 años de edad y con una gran experiencia a nivel mundial en

competencias de la ITTF Paralímpico, según aseguró el entrenador.

“Hay que recordar que Marco Aqueveque tiene 17 años y recién este 2017 comenzó a disputarcampeonatos Paralímpicos, por lo cual, tiene un gran futuro y mucho que mejorar, y es de esperarque dentro de un tiempo esté consolidado entre los mejores jugadores del mundo en el circuitoparalímpico a nivel planetario. Es una gran experiencia haber venido acá y poder saber en qué nivelnos encontramos. En resumen, se consiguieron una medalla oro y dos medallas de bronce”, enfatizóEsteban Carrasco.

El entrenador de la Rama de Tenis de Mesa Paralímpico de la Universidad del Bío-Bío, EstebanCarrasco Quiroga, agradeció el apoyo recibido por la Universidad, específicamente a través delsubdirector de Desarrollo Estudiantil, Jorge Sánchez Villarroel y el jefe del Departamento de ActividadFísica, Deportes y Recreación de la sede Chillán, Pedro Pablo Campo.

“En la Universidad se han dado las condiciones para vincularnos con personas en situación dediscapacidad de distintos tipos, y se ha permitido su desarrollo deportivo. En su mayoría se trata dedeportistas que están destacándose deportivamente a nivel nacional e internacional. Creemos que eldeporte cumple un rol transversal en el desarrollo de todas las personas cualquiera sea su condición.El Club de Tenis de Mesa UBB y su Rama de tenis de mesa desarrollan el deporte para personas ensituación de discapacidad desde el año 2014”, reflexionó Carrasco Quiroga.

El viaje a Republica Checa fue posible a través del proyecto en la línea de Deportistas Destacados delGobierno Regional del Biobío, que fue presentado y adjudicado por el Club de Tenis de MesaUniversidad del Bío-Bío de la sede Chillán, concluyó el entrenador Esteban Carrasco.

UBB avanza en materia de inclusión educativa desde el Diseño Universal del Aprendizaje enEducación Superior

El Programa para la Inclusión de Estudiantes en Situación de Discapacidad (PIESDI) de laDirección de Desarrollo Estudiantil, en articulación con la Unidad de Gestión Curricular yMonitoreo (UGCM) por medio del Área de Desarrollo Pedagógico y Tecnológico (ADPT),implementaron una capacitación sobre Diseño Universal del Aprendizaje en EducaciónSuperior. Ambas unidades universitarias se adjudicaron un proyecto SENADIS, lo quepermitió concretar esta iniciativa.

La coordinadora del PIESDI de la sede Chillán, Jacqueline Angulo Cuevas, explicó que la concreción delcurso de Diseño Universal del Aprendizaje en Educación Superior, se considera un hito en el procesode construcción de una universidad inclusiva, ya que con él se establece el primer marco común paraabordar la temática de inclusión en aspectos de accesibilidad académica en la comunidaduniversitaria, desde una perspectiva amplia sobre la diversidad, conducente a generar contextoseducativos en el que todos/as puedan participar y desarrollarse. El curso se orientó estratégicamenteal ADPT, única unidad encargada de capacitación docente y al PIESDI como una de las instancias deinnovación de la UBB en temas de inclusión educativa. Además fueron invitados el Programa Tutores,académicos y cinco estudiantes becados de pregrado.

El Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) es uno de los marcos que permite acceder a la educacióninclusiva buscando brindar opciones flexibles de aprendizaje que les permitan acceder a lainformación y participar del proceso como protagonistas de su construcción. Considera como unaconstante la variabilidad en los estudiantes y sus contextos, favoreciendo el desarrollo de lashabilidades de cada uno, desde los tres principios de DUA: Múltiples formas de representación,múltiples formas de expresión y múltiples formas de motivación, lo que refleja un cambio de enfoqueen el proceso de enseñanza-aprendizaje. La clase no se dirige exclusivamente a las personas ensituación de discapacidad, sino que se orienta a todos y todas, considerando todas las diversidades;es una clase universal, según describió Richar Rocha Castillo, coordinador de PIESDI de la sedeConcepción.

La capacitación fue desarrollada por el único equipo certificado en Chile por el Center for AppliedSpecial Technology (CAST), centro creador del Diseño Universal del Aprendizaje en EE.UU. “Esprimera vez que dicho equipo capacita a una institución de educación superior en el país. Ellostambién imparten el Diplomado en Inclusión Educativa en la Universidad de Chile y el Diplomado enDiseño Universal del Aprendizaje, como Felow Group & Cast”, precisó Jacqueline Angulo.

El Diseño Universal de Aprendizaje representa uno de los marcos para trabajar la inclusión educativa.En esa perspectiva, el objetivo fundamental de la capacitación fue abordar la accesibilidad académicaarticulándose con la Unidad de Gestión Curricular y Monitoreo, considerando que corresponde a laUGCM la capacitación de los académicos, en colaboración con PIESDI, según explicó Richar Rocha.

“Nuestro objetivo como Unidad es adecuar todas las capacitaciones, de aquí en adelante, pararesponder a los y las estudiantes que cuenten con capacidades diferentes y dar cuenta de laspolíticas actuales en el tema de la inclusión”, precisó la jefa de la Unidad de Gestión Curricular yMonitoreo, Ana Gajardo Rodríguez.

“Desde el PIESDI se ha propuesto un modelo de intervención sistémico para trabajar la inclusióneducativa, que no se restringe a la sala de clases, sino que se extrapola a los contactos desocialización al interior de una comunidad educativa. Se trata de una perspectiva sistémica de trabajodesde la Teoría de los Sistemas Sociales de Niklas Luhmann, considerando el enfoque de derechos,operacionalizada en el marco del DUA”, explicó Jacqueline Angulo.

El trabajo desplegado por la UBB en materia de inclusión educativa ha sido reconocido por otras casas

de estudios superiores del país, y es así como la profesional Jacqueline Angulo Cuevas fue nominadacoordinadora nacional de las universidades estatales por la inclusión de estudiantes en situación dediscapacidad. Asimismo, el profesional Richar Rocha Castillo fue elegido para coordinar la Red deEducación Superior Inclusiva, en la región del Biobío (RESI), en la que participan instituciones deeducación superior como institutos profesionales, centros de formación técnica y universidadesprivadas y públicas.

Alumno UBB Sebastián Navea ya piensa en los Juegos Bolivarianos de Colombia

El taekwondista Sebastián Navea González, estudiante de Pedagogía en Educación Física,quien alcanzó el quinto lugar de su categoría en las Universiadas de Taipei, Taiwán,asistirá a los torneos preparatorios Abierto de Canadá en Montreal y Abierto de EstadosUnidos en Las Vegas, integrando la selección nacional de Taekwondo, de cara a los JuegosBolivarianos que se realizarán en Colombia durante noviembre.

Sebastián Navea dijo sentirse tranquilo pero no conforme, pese a haber logrado el quinto lugar de sucategoría en las Universiadas de Taipei, Taiwán.

“Siempre aspiro a obtener una medalla y lamentablemente en esa oportunidad no se dio porquecompetí con un rival que es potencia mundial y quien finalmente salió campeón de la categoría. Senotó su jerarquía de manera que su triunfo fue merecido”, comentó.

El quinto lugar de Sebastián Navea en su categoría -63 kilogramos, y el cuarto lugar obtenido por laconsagrada lanzadora Natalia Duco en las Universiadas, fueron los resultados más relevantes delrepresentativo chileno. Navea se lo toma con calma y reflexiona sobre dicho punto. “Eso me provocadisconformidad porque siento que los resultados, un cuarto y un quinto lugar no son una gran cosa.Tenemos que aspirar a convertir esos resultados en medallas; esos serían resultados tangibles”,manifestó.

Sebastián Navea deberá concurrir a los torneos preparatorios Abierto de Canadá en Montreal yAbierto de Estados Unidos en Las Vegas, los que se desarrollarán entre el 29 de septiembre y el 8 deoctubre, con el propósito de llegar en las mejores condiciones a los Juegos Bolivarianos que serealizarán en Santa Marta, Colombia, entre el 11 y el 25 de noviembre.

“En estos momentos los atletas nos volvimos a concentrar en el Centro de Alto Rendimiento (CAR) deSantiago y ya estoy mentalizado con miras a los próximos torneos”, precisó.

Recientemente, el subdirector de Desarrollo Estudiantil, Jorge Sánchez Villarroel, y el jefe delDepartamento de Actividad Física, Deportes y Recreación de la sede Chillán, Pedro Pablo Campo,invitaron a una reunión de reconocimiento a los estudiantes Crisla Eriza Carrasco de Enfermería ySebastián Navea González de Pedagogía en Educación Física, puesto que ambos participaron en lasUniversiadas de Taipei. Navea González fue acompañado por sus padres.

Crisla Eriza, en tanto, prosigue sus entrenamientos para competir en torneos nacionales universitarioscomo el de la Federación Nacional Universitaria de Deportes (FENAUDE) y Liga DeportivaUniversitaria. La joven estudiante de Enfermería, también participó en las Universiadas de Taipeisiendo eliminada en primera ronda.

Sin embargo, Crisla Eriza reconoció que su participación en Taipei le permitió adquirir una importanteexperiencia, y es así como ahora se siente mucho más segura a la hora de enfrentar unacompetencia.

“Psicológicamente me siento mucho mejor que antes porque gané mucha experiencia. Estar en eseescenario ha sido lo más importante que he logrado, es algo de otro mundo, entonces fue muyespecial. Creo que ahora no me sentiré tan nerviosa como me sentía antes. Es bueno estar alerta,pero en la medida que a uno lo haga estar más alerta”, precisó la joven.

Crisla Eriza es consciente de la responsabilidad que implica combinar la práctica deportiva con susestudios de Enfermería, por eso sus rutinas son muy demandantes y trata de conjugar de la mejormanera ambas dimensiones.

La joven pretende participan en la Copa Chile de Taekwondo, instancia federada, que supone unaimportante vitrina para integrar futuras selecciones de dicho deporte.

Feria de Calidad de Vida Saludable UBB invitó a la comunidad a asumir la responsabilidad del cuidadode su salud

Amplio interés en la comunidad universitaria del Campus Fernando May concitó la Feria deCalidad de Vida Saludable, organizada por la Dirección de Desarrollo Estudiantil a travésdel Departamento de Actividad Física, Deportes y Recreación de la sede Chillán y lacolaboración del Programa UBB Saludable.

La actividad consideró la participación de los departamentos de Salud Estudiantil; Actividad Física,Deportes y Recreación; Bienestar Estudiantil; Escuela de Nutrición y Dietética y Departamento deNutrición y Salud Pública; Escuela y Departamento de Enfermería; Bienestar del Personal; ProgramaPIESDI, junto a instituciones externas como Carabineros de Chile y la Primera Compañía de Bomberosde Chillán.

A través de Salud Estudiantil se realizaron actividades de medición de riesgo cardiovascular,autoexamen bucal para prevenir el cáncer oral, examen de identificación de placa bacteriana yorientación sobre alimentos cardioprotectores.

Por su parte, el Departamento de Actividad Física, Deportes y Recreación exhibió equipos demontaña, bicicletas estáticas y utilización de mancuernas y tenis de mesa recreativo.

Bienestar estudiantil coordinó la recreación de prácticas de rescate e inmovilización de accidentadosy manejo de trauma, actividad dirigida por la Primera Compañía de Bomberos de Chillán, así comosimulación de conducción bajo los efectos del alcohol. Igualmente se contempló el taller de relajacióncon cuencos tibetanos.

La directora del Programa UBB Saludable, académica del Departamento de Nutrición y Salud Pública,Dra. Orietta Segura Badilla, precisó que a través de estas actividades, se busca contribuir a lainstalación de prácticas de vida saludable en la comunidad de la Universidad del Bío-Bío , con el fin dedisminuir los factores y conductas de riesgo asociados a las enfermedades crónicas no trasmisiblestales como diabetes, hipertensión arterial, enfermedad cardiovascular, entre otras.

Es por ello que se pretende sensibilizar y fomentar la alimentación saludable, la práctica de actividadfísica, y el constante contacto con la naturaleza y la vida al aire libre. Asimismo, se instó a prescindirde hábitos perjudiciales como el consumo problemático de alcohol, tabaco y otras drogas.

El jefe del Departamento de Actividad Física, Deportes y Recreación de la sede Chillán, Pedro PabloCampo del Pino, destacó que la práctica de actividad física regular mejora el rendimiento y desarrollofísico y contribuye al bienestar mental y social. De ahí la importancia de generar una cultura dondeniños, jóvenes y adultos se vinculen con el deporte recreativo en el tiempo libre, con exigencias alalcance de cada persona, de acuerdo a su estado físico y edad, todo esto con el propósito de mejorar

la calidad de vida y la salud de la comunidad universitaria, así como fomentar la convivencia familiary social.

Carabineros de Chile, por medio de sus unidades especializadas de SIAT y OS7, hicieron especialénfasis en la necesidad de adoptar medidas de autocuidado, sobre todo ahora que se aproximan lascelebraciones de Fiestas Patrias. El consumo de alcohol y de otras drogas implica graves perjuicios,de manera que la recomendación es clara: si va a beber no conduzca o entregue las llaves delvehículo a quien se encuentre sobrio. Pese a las permanentes campañas de sensibilización, cada añodeben lamentarse numerosas muertes producto de la imprudencia y de conducir bajo los efectos delalcohol.

La Feria de Calidad de Vida Saludable UBB se replicará el próximo miércoles 6 de septiembre endependencias del Campus La Castilla.

FENAUDE designa jefe técnico de la Selección Nacional Universitaria de Tenis de Mesa a entrenadorUBB

El director técnico de la selección de Tenis de Mesa de la Universidad del Bío-Bío de lasede Chillán, Rodrigo Moraga Muñoz, fue nominado por la Federación NacionalUniversitaria de Deportes, FENAUDE, junto al Ministerio del Deporte, MINDEP, y elInstituto Nacional del Deporte, IND. En dicha calidad representará a Chile en los V JuegosUniversitarios Sudamericanos a realizarse en Bogotá, Colombia, durante el mes deseptiembre.

La información fue comunicada a la UBB a través del presidente de FENAUDE, Daniel Muñoz Quevedo,quien además es director de Deportes de la Universidad de Chile y jefe de la delegación chilena queviajará a los juegos.

Según se indicó, “el cargo nominado conlleva funciones específicas, las cuales demandan tiempo y unalto compromiso con la delegación, las cuales no solo involucran el viaje en sí, sino que tambiénactividades durante los meses previos”.

El director técnico de la selección de Tenis de Mesa UBB de la sede Chillán, Rodrigo Moraga, semostró muy conforme con la nominación, pues supone un reconocimiento al trabajo que vienerealizando. “El año pasado fuimos campeones en Tenis de Mesa en FENAUDE, de manera que esotambién ha influido y estimo que por ello me nominaron en esta oportunidad”, explicó el deportistaUBB.

Rodrigo Moraga Muñoz también participó en el Campeonato Mundial de Tenis de Mesa de Dusseldorf,Alemania, el pasado mes de mayo, el que es considerado el evento de tenis de mesa más grande yde mayor prestigio en el mundo.

“Siempre es grato representar al país y que consideren que el trabajo que uno realiza es óptimo. Megusta el tenis de mesa y también lo juego, y el hecho de ser técnico me ha permitido especializarmeen las áreas que quiero. Por ejemplo, durante una semana deberé asistir al curso de Nivel 3 de laFederación Internacional de Tenis de Mesa (ITTF). Para acceder a esa instancia, además de haber

aprobado el Nivel 2 debía exhibir una trayectoria destacada. Entiendo que actualmente solo 10chilenos cumplen con los requisitos para cursar el Nivel 3”, comentó Moraga Muñoz.

El técnico de la UBB dijo estar particularmente motivado por aprobar este curso, pues ello lefacultaría como investigador ITTF. “Soy Doctor en Ciencias de la Motricidad Humana y mi expectativaes hacer docencia y realizar investigaciones”, aseguró el profesor de Pedagogía en Educación Físicaegresado de la Universidad del Bío-Bío.

Respecto de lo que viene, Rodrigo Moraga precisó que los V Juegos Universitarios Sudamericanosserán una oportunidad para compartir y aprender de otros técnicos de diversas disciplinas. “Siemprees bueno conocer otras realidades. Además, estos espacios permiten generar redes y contactos queson muy necesarios”, aseguró.

Estudiantes UBB se interiorizan sobre medidas de prevención de la Hepatitis en marco del díamundial

El Departamento de Salud Estudiantil UBB junto al Servicio de Salud Ñuble, realizaron unseminario informativo en el marco de la conmemoración del Día Mundial de la Hepatitis. ElDr. Christian Esveile, encargado del Programa de Hepatitis B del Hospital Clínico HermindaMartín de Chillán, ilustró sobre las medidas de prevención más efectivas para evitar elcontagio de estas enfermedades.

Crear conciencia sobre la Hepatitis A, B y C, y reforzar las medidas de prevención fue el principalobjetivo del seminario organizado por el Departamento de Salud Estudiantil UBB y el Departamentode Red Asistencial de la Dirección del Servicio de Salud Ñuble.

Según se indicó, la Hepatitis B o C, es una enfermedad infecciosa que causa inflamación en el hígado,producida por el virus de la Hepatitis B (VHB) y el virus de la Hepatitis C (VHC) respectivamente. Laprincipal complicación es la hepatitis crónica, que puede derivar en cirrosis hepática o en cáncer alhígado. Algunas personas pueden tener el virus sin desarrollar la enfermedad, pero la transmiten aotros.

La enfermera del Departamento de Salud Estudiantil del Campus Fernando May, Carolina ZúñigaQuintana, precisó que las personas en general y los propios alumnos, ven esta enfermedad demanera lejana y muchas veces desconocen las consecuencias que esta implica o las estrategias deprevención. “La Hepatitis representa un problema de salud pública, de manera que es relevante quelos jóvenes conozcan sobre ellas y adopten medidas de prevención”, aseveró la profesional.

El encargado del Programa de Hepatitis B del Hospital Clínico Herminda Martín, Dr. Christian EsveileAbraham, valoró el seminario como una oportunidad para que los jóvenes, particularmente quienescursan carreras del área de la salud, se interioricen sobre este tema.

“Las tres hepatitis virales de mayor frecuencia A, B y C, causan más muertes que el VIH en el mundo.En Chile, el 60% de las personas que se contagian con Hepatitis B son menores de 40 años, sonpersonas muy jóvenes. Los estudiantes, y especialmente los futuros profesionales de la salud, debensaber cómo pesquisar y diagnosticar adecuadamente a los pacientes que tienen Hepatitis B, C o A, yabordarlos de manera multidisciplinaria para asegurarles el tratamiento. Además, como trabajadoresde la salud, también están expuestos al contagio a través de los procedimientos que se realizan”,comentó el Dr. Esveile.

En el caso de las hepatitis virales B y C, se transmiten por contacto con sangre y fluidos corporalescontaminados a través de la vía sexual; compartir agujas y jeringas durante el consumo de drogasintravenosas y a través de sangre contaminada; tatuajes, perforaciones o piercing realizados conmaterial no desechable que ha sido utilizado previamente por una persona portadora o infectada porel virus de Hepatitis C; de la madre al hijo/a durante el embarazo y parto, principalmente en HepatitisB.

El Dr. Christian Esveile destacó que la infección crónica por virus de Hepatitis B y C corresponde aproblemas de salud incluidos en el Sistema Auge de manera que las personas con este diagnósticotienen derecho a acceder a tratamiento y controles definidos en este plan.

En cuanto a las medidas preventivas, el Dr. Esveile precisó que es posible evitar el contagio de estasenfermedades usando correctamente el preservativo en cada relación sexual; mantener una parejasexual exclusiva, asegurándose ambas personas de no vivir con el virus de la Hepatitis B o C; nousando ni compartiendo jeringas durante el consumo de drogas intravenosas; realizando tatuajes ypiercing con materiales desechables y en lugares autorizados por la Seremi de Salud; y evitandocompartir objetos personales como cepillo de dientes y hojas de afeitar.

La vacuna contra la Hepatitis B es una manera eficaz de prevenir la infección y está incluida en elPlan Nacional de Inmunización para todos los recién nacidos desde el año 2005.

La asesora del Departamento de Redes Asistenciales del Servicio de Salud Ñuble, Cecilia Garridoexplicó que “en el caso de la Hepatitis A el virus se transmite comúnmente por el consumo de agua oalimentos contaminados con heces de una persona infectada; y en el caso de las B y C por el contactocon sangre infectada o por vía sexual”. La profesional agregó que “en nuestra provincia, debemoscontinuar trabajando para disminuir la cantidad de casos de esta enfermedad, para ello, esfundamental que las personas sepan que pueden adoptar medidas muy sencillas para prevenirlacomo lavarse frecuente las manos, lavar frutas y verduras antes de ingerirlas, evitar la contaminacióncruzada, consumir carnes, pescados y mariscos bien cocidos, mantener los alimentos refrigerados ybeber sólo agua potable o hervida, son parte de estos simples consejos”.

Marcelo Fernández, epidemiólogo de la Delegación Provincial de la Seremi de Salud, explicó que sibien a nivel nacional existe un aumento considerable de casos, en nuestra región y provincia losnúmeros son más auspiciosos, ya que en el Biobío se registró una disminución de un 37% de los casosde Hepatitis A durante el primer semestre de 2017, mientras que en Ñuble a la fecha se presentansólo 12 casos.

UBB y Seremi del Deporte del Biobío reconocen a estudiantes deportistas de alto rendimiento

El acto destacó a los deportistas Roberto Campos, tenimesista paralímpico que concurriráa los Juegos Olímpicos de Sordos en Turquía; los taekwondistas Sebastián Navea y CrislaEriza y el atleta Camilo Olivares, quienes participarán en las XXIX Universiadas de Veranoen Taipei, Taiwán; y a Aarón Muñoz, que asistirá al Mundial de Karate-do a realizarse enItalia. El rector de la Universidad del Bío-Bío, Dr. Héctor Gaete Feres, destacó el ejemploque constituyen los jóvenes y enfatizó que para la Universidad el deporte representa unfactor de integración cultural, social y política.

El acto de reconocimiento se realizó en el Salón Andrés Bello del Centro de Extensión de la sedeChillán y fue presidido por el rector de la UBB, Héctor Gaete Feres, junto con la prorrectora GloriaGómez Vera; el seremi del Deporte del Biobío, Leonardo Baño Oyarce; el alcalde de Chillán, SergioZarzar Andonie; el alcalde de San Fabián, Claudio Almuna Garrido; el director regional del IND MarioMoreno Carrasco, la consejera regional Alicia Yáñez Soto; el subdirector de Desarrollo Estudiantil,Jorge Sánchez Villarroel, además de jefaturas universitarias, familiares y compañeros de loshomenajeados.

El rector de la Universidad del Bío-Bío, Héctor Gaete Feres, felicitó a los deportistas y destacó que lapráctica deportiva adquiere un significado especial en la UBB. “Nosotros estimamos que el deporte vamucho más allá de la especificidad de una rama deportiva. Creemos que el deporte es unamanifestación de la cultura y como tal, consideramos que es un factor de integración social ypolítica”, expresó el rector.

El Rector enfatizó que los jóvenes deportivas de la UBB representan un ejemplo porque son capacesde desarrollar actividades académicas y al mismo tiempo descollar en diversas áreas deportivas.

“Ellos se representan a sí mismos pero también a nuestra Universidad, a nuestro país, a nuestrosterritorios de Biobío y Ñuble. Tenemos que ser capaces de compatibilizar la dedicación a unadisciplina deportiva y la posibilidad de desarrollar los estudios. Nos hicimos el propósito de ajustar eseproceso de manera que sea un derecho de las personas el poder dedicarse a la actividad deportiva yque eso sea compatible con la vida académica”, argumentó el rector Gaete Feres.

El rector Héctor Gaete manifestó que los distintos logros alcanzados por esta selección de atletasdestacados da cuenta del afán que ellos tienen por hacer las cosas con excelencia, pues sólo con ese

espíritu es posible sobresalir en la alta competencia. “Ellos saben que quien tiene ese valor deintentar hacer las cosas bien. Quien hacen bien su cometido en el deporte, también destaca cuandoestudia, cuando trabaja y el día de mañana junto a sus familias”, precisó la autoridad universitaria.

A su vez, el Seremi del Deporte de la Región del Biobío, Leonardo Baño Oyarce, felicitó a laUniversidad del Bío-Bío y destacó su carácter señero entre las instituciones de educación superioresdel país, en materia de apoyo a los estudiantes deportistas más destacados.

“Esta Universidad es un ejemplo de apoyo al deporte. Realmente está comprometida con losdeportistas de alto rendimiento a través de una serie de becas de gratuidad e ingreso que permitencompatibilizar de mucho mejor manera los estudios con los entrenamientos, cuestión que como paístodavía no hemos conseguido en plenitud. Realmente es importante el ejemplo que esta Universidadha tenido brindando un fuerte impulso para el deporte”, aseveró.

Del mismo modo, tuvo palabras de elogio para los deportistas UBB que deberán representar a laregión y al país en diversos torneos y certámenes internacionales en Taiwán, Italia y Turquía.“Ustedes son un ejemplo para el resto de sus compañeros. Han elegido un camino difícil, pero que lesllevará a mejores puertos de los que ya han alcanzado porque el trabajo, la disciplina, el esfuerzo estádentro de lo significa dedicarse al deporte de alto rendimiento. Todavía no tenemos cimientos muyimportantes en el ámbito del deporte, todavía nos queda mucho por avanzar”, aseguró.

El Seremi del Deporte también expresó la voluntad de la institución para analizar fórmulas de trabajoa largo plazo, considerando el apoyo financiero tan requerido para promover el deporte de altorendimiento. “Resalto el ejemplo que esta Universidad realiza al apoyar a los estudiantes deportistas

de alto rendimiento. Este es un caso especial porque la mayoría de las Universidades no tiene losbeneficios que tiene la Universidad del Bío-Bío en apoyo de los deportistas”, comentó.

El tenimesista paralímpico Esteban Carrasco, concurrirá a los Juegos Olímpicos de Sordos en Turquía,hasta donde viajará acompañado de su técnico Esteban Carrasco, entrenador de Tenis Paralimpico dela UBB.

El taekwondista Sebastián Navea, quien hace pocos días regresó de su incursión en el MundialFederado de la especialidad realizado en Corea del Sur, participará ahora en las XXIX Universiadas deVerano en Taipei, Taiwán. “Estoy súper motivado porque viajaré con mi polola Crisla y eso ayudamucho en la parte emocional. Tengo muchas ganas de superar lo logrado en el Mundial Federadodonde alcancé octavos de final, perdiendo con el campeón mundial y campeón olímpico de lacategoría. Ciertamente me gustaría subir al podio”, compartió.

La estudiante UBB Crisla Eriza también concurre a las Universiadas y lo asume con especialcompromiso. “Para mí es algo nuevo porque es primera vez que participo en una competencia a nivelinternacional tan relevante. Estoy muy motivada y más contenta aún porque viajo con Sebastián y esun factor importante porque estaremos fuera cerca de un mes”, aseguró.

El atleta Camilo Olivares, cuya especialidad es la prueba de salto largo, también asistirá al torneomundial de Taiwán y aspira a quedar entre los 5 mejores del mundo. “Físicamente creo que estoy enel mejor momento. Con mi entrenador hemos planificado muy bien este campeonato. Fuimos alSudamericano en Paraguay, así es que hemos tenido un roce internacional fuerte y ahora que vamosal Mundial voy muy bien preparado mentalmente, con muchas ganas de que nos vaya bien”, ilustró.

En tanto, Aarón Muñoz, cultor de Karate-do, participará en el mundial de la especialidad a realizarseen Treviso, Italia. “La idea siempre es alcanzar el podio y que rindan frutos los sacrificios, las horas yjornadas de entrenamiento. Físicamente creo que estoy mejor que nunca. Nosotros recibimos unapoyo importante en aspectos nutricionales y psicológicos. Los nervios nunca están de más, pero hayque saber orientarlos”, manifestó.

Fotografías: Esteban Carrasco Q.

Estudiantes UBB clasifican a Mundial Universitario de Taekwondo en Taipéi

El estudiante de Pedagogía en Educación Física, Sebastián Navea González y la alumna deEnfermería, Crisla Eriza Carrasco, clasificaron al Mundial Universitario de Taekwondo,certamen que se desarrollará en Taipéi, capital de Taiwán, durante el mes de agosto.

Conformes y muy expectantes se manifestaron los estudiantes de la Universidad del Bío-Bío,Sebastián Navea González y Crisla Eriza Carrasco, quienes clasificaron al Mundial Universitario deTaekwondo que se desarrollará en la Universidad de Taipéi, en la capital de Taiwán, entre los días 19y 30 de agosto próximos.

Los jóvenes, quienes además son pololos, accedieron a la justa mundial tras el último torneo selectivodesarrollado en el Polideportivo de Santiago. Tras dicha participación aseguraron un cupo en laSelección Nacional Universitaria de Taekwondo.

La estudiante de segundo año de Enfermería, Crisla Eriza Carrasco, precisó que hasta ahora, laclasificación al mundial es su mayor logro deportivo, y no deja de sentirse sorprendida, pues debióesforzarse al máximo para alcanzar esta meta.

“Para mí fue súper difícil. Estudio Enfermería, y es una carrera que requiere de mucho tiempo, así esque debía organizarme muy bien para estudiar, asistir a clases y además entrenar. Además, duranteeste semestre tuve que realizar una práctica, lo que dificultaba aún más la gestión de mi tiempo”,reconoció Crisla.

En su caso debió participar en dos selectivos. En el primero obtuvo el segundo lugar, de manera queen el último, realizado el fin de semana, se veía con la presión de alcanzar el primer puesto paraobtener un cupo en la selección que concurrirá a Taiwán.

“Competiré en la categoría -49 kilos. Hace mucho tiempo que no compito en ese nivel, así es que fueun gran desafío el adaptar la parte física pero a costa de mucho sacrificio lo logré. Estoy muyorgullosa por este logro; en principio no me lo creía, pero ahora ya lo he asimilado y ciertamente esun tremendo desafío y oportunidad porque tendré que medirme con exponentes mundiales deltaekwondo”, aseveró Crisla Eriza.

La participación en el mundial le implicará estar alrededor de 3 semanas fuera del país, de maneraque ya avizora algunas alternativas para poder cumplir en forma óptima con sus estudiosdisciplinares. “Haciendo las cosas con tiempo, organizándose y hablando oportunamente, creo que sepuede llegar a un consenso”, comentó.

Igual de entusiasmado se encuentra Sebastián Navea González, quien tras vencer a Giancarlo Segurade la Universidad Andrés Bello, aseguró un cupo en la selección que concurrirá al mundial.

“Comencé un poco lento, apagado, y por eso mi oponente inició ganándome. Luego me centré y logréremontar. He combatido varias veces con Giancarlo Segura, de hecho, el año 2016 le gané la finaluniversitaria de las ligas deportivas de Educación Superior, y la fecha anterior de este selectivotambién le había ganado”, explicó Navea.

El estudiante de Pedagogía en Educación Física, Sebastián Navea González, entrena desde hace 3semanas en el Centro de Alto Rendimiento (CAR) de Santiago, preparando su participación en eltorneo mundial federado de Taekwondo que se realizará entre el 24 y el 30 de junio en Corea del Sur.Igualmente, tras la cita planetaria, se medirá en el Open de dicho país.

“Este sábado viajo a Corea a competir en el mundial. Estoy tranquilo y dispuesto a dar lo mejor”,

aseguró Sebastián.

Para Navea González, la clasificación al mundial universitario de Taipéi tuvo un significado especial,pues junto a Crisla Eriza comparten algo más que el gusto por el taekwondo. “Estoy muy contento porella y por mí. Somos pareja, compañeros de Universidad y además compañeros de deporte. Laclasificación tiene este plus especial, porque nos podremos acompañar en este desafío”, aseguróSebastián Navea.

Fotografías: Gentileza Sebastián Navea G.