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UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES Sección de Ciencias Biológicas

Programa del Curso RP-0010-Problemas Ecológicos

II-2017

Código: RP 0010 Créditos: 3 Duración: Semestral Horas semanales: 4 horas.

Profa. M.SC. Ana Patricia Jiménez Morales Correo. apjm21@gmail.com Telf. 8830-8275. Solo para mensajes

Grupo Horario Aula

06 Miércoles de 7:00- 10:50 130 CE

Horario de atención: Lunes: 11am -1pm Miércoles: 11 am -1 pm. Jueves: 11:20 am -1:20 pm. Lugar: Oficina 17, 4to piso Escuela de Estudios Generales ó en la Sala de profesores de la Secretaría de EEG (si el ascensor está malo). Correo electrónico: apjm21@gmail.com

DESCRIPCION

El presente curso está dirigido a estudiantes interesados en áreas ajenas a las ciencias básicas, como repertorio, con el fin de ampliar su formación integral en el campo de la ecología y el ambiente. En la primera parte se desarrolla un fundamento teórico que considera los principios generales de la ecología moderna, los cuales sirven como marco de referencia para el estudio y comprensión de la problemática ambiental. En la segunda parte se analizan los medios en que se desenvuelve la vida: suelo, agua y aire, exponiendo las generalidades del entorno natural, para luego incursionar en el ámbito costarricense.

OBJETIVOS DEL CURSO Objetivos generales -Revisar los principios generales de la ecología para analizar los problemas ecológicos más sobresalientes en la actualidad, que afectan a las diferentes formas de vida. -Conocer soluciones que se aplican para permitir un balance adecuado entre el uso inmediato y la protección de los recursos, con el fin de garantizar su disponibilidad, uso y disfrute para las generaciones futuras. Objetivos específicos

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- Explicar los fundamentos básicos de la ecología, para comprender el papel de los seres vivos y del medio ambiente.

- Analizar las relaciones existentes entre los constituyentes de los ecosistemas y su dinámica de adaptación,

con la finalidad de entender el funcionamiento de la naturaleza.

- Examinar las características físicas y geológicas de Costa Rica que explican la biodiversidad tan abundante presente en el país.

- Analizar las diversas causas y consecuencias del desequilibrio ecológico del planeta y de Costa Rica en

particular

- Discutir formas de manejo en las asociaciones y ecosistemas del planeta para el posible restablecimiento del equilibrio.

- Destacar la importancia de la investigación científica y tecnológica, de la educación y de la legislación

ambiental, para la protección y uso adecuado de los recursos naturales y del ambiente. CONTENIDOS I PARTE: PRINCIPIOS GENERALES DE ECOLOGÍA MODERNA Conceptos básicos de ecología Constituyentes, relaciones y adaptaciones en el ecosistema Flujo materia - energía del ecosistema. II PARTE: SITUACIÓN ECOLÓGICA ACTUAL Biodiversidad Diversidad biológica. Sistema de zonas de vida. Biodiversidad de Costa Rica. Amenazas a la biodiversidad. Bosques y áreas silvestres. Importancia. Situación en Costa Rica. Deterioro, causas, consecuencias y estrategias. Sistemas agropecuarios. Impacto en el ambiente. Problemática de los agroquímicos. Alternativas a la agricultura convencional. Crecimiento demográfico y urbanización. Aumento de la población humana Crecimiento del área urbanizada. Efectos en el ambiente: disposición de desechos y problemática del agua.

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Situación atmosférica. Alteraciones del efecto invernadero. Cambio climático global Deterioro de la capa de ozono. Lluvia ácida. Ecosistemas acuáticos. Concepto de Humedales Diversidad de ecosistemas acuáticos Recursos marinos Acuicultura Problemática que enfrentan estos ecosistemas. Biotecnología, sus aplicaciones y repercusiones Procesos biotecnológicos Aplicaciones ambientales Impacto en los ecosistemas.

CONDUCTAS DE ENTRADA El estudiante debe satisfacer los siguientes requisitos para el presente curso: tener actitud crítica, demostrar capacidad de generalizar a partir de observaciones, ser capaz de formular hipótesis, tener conocimientos básicos de las ciencias biológicas, dominar las técnicas de redacción y de expresión oral, tener destreza en la lectura y comprensión de textos. ESTRATEGIA METOLÓGICA En el desarrollo del curso se utilizan diferentes estrategias de aprendizaje, fomentando siempre la criticidad y creatividad entre los estudiantes. Estas comprenden el análisis y discusión en clase de los contenidos del curso, asistencia a conferencias, foros o exposiciones relacionadas con los contenidos, películas, lectura de documentos durante las lecciones o fuera del aula. También se trabaja en grupos no mayores de cuatro estudiantes, en la investigación de temas seleccionados por los estudiantes y aprobados por el profesor, cuyos resultados son presentados y discutidos en clase. JUSTIFICACIÓN La experiencia recabada en el último siglo ha demostrado que el equilibrio dinámico de los ecosistemas, presente en forma espontánea en la naturaleza, a pesar de haber transcurrido millones de años de evolución, es sumamente sensible a cambios. De ahí que la comprensión de los principios ecológicos, así como de las causas y consecuencias de la alteración ambiental, que permita manejar adecuadamente los recursos naturales como el suelo, el agua, los bosques y el aire, se ha tornado en condición impostergable para asegurar la permanencia de las diferentes formas de vida en la Tierra

EVALUACIÓN 2 exámenes parciales (20% c/u) 40% Actividades varias (Ej. análisis de documentales, afiches, 30% informes de conferencia, informes de lectura artículos científicos, actividades de clase) Proyecto de investigación-acción en grupo 30%

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El 30% correspondiente al trabajo de investigación-acción en grupo se divide en tres partes: a- Presentación escrita (10%). Se califican en este rubro aspectos de forma (redacción, ortografía, cita de referencias bibliográficas) y aspectos de contenido (introducción, justificación, objetivos, desarrollo o cuerpo, conclusiones, bibliografía y anexos). b- Presentación del proyecto ante el grupo (10%). Es evaluada por el profesor de acuerdo con los rubros previamente establecidos en clase. c- Acción ecologista (10%). Debe ser respaldada por una carta que certifique su ejecución.

Actividades

Las actividades a realizar en el curso son variadas, pueden ser: la elaboración de un afiche, discusión en clase de lecturas, análisis de videos, asistencia a conferencias científicas o ver y analizar documentales entre otras.

Nota del Consejo Universitario

CIRCULAR-CUSED-025-2009, en acuerdos de la sesión 8-2009, artículo 6: “El período de tiempo razonable para guardar los trabajos y exámenes de los estudiantes posterior a la conclusión del ciclo lectivo es de seis meses, concluido este tiempo se pueden eliminar”

CRONOGRAMA DEL CURSO

Semana Tema Actividad

07 al 11 de agosto

Presentación e introducción al curso

Discusión del programa y las reglas de evaluación. Se realizará una actividad de presentación por parte de la profesora y de los alumnos.

14 al 18 de agosto

TEMA 1. Conceptos Generales de Ecología. Fundamentos de Ecología.

Discusión sobre los constituyentes de los ecosistemas. Análisis del Video Bosque tropical lluvioso de la National Geographic.

21 al 25 de agosto

TEMA 2. Impactos del cambio climático sobre Biodiversidad de Costa Rica. Discusión de porqué Costa Rica es tan diversa

Análisis del Estado Actual de la diversidad de Costa Rica y de las características físicas de nuestro país que influyen en la diversidad biológica que presenta. Discusión de tarea sobre Biodiversidad “Usos e importancia, amenazas y soluciones”.. Punto 6.6.

28 de agosto al 01 de setiembre

Continuación tema 2. Biodiversidad de Costa Rica. Discusión de porqué Costa Rica es tan diversa

Discusión sobre el Impacto del Cambio Climático en la Biodiversidad. Discusión sobre Áreas Protegidas Análisis Videos: “Biodiversidad. Nuestro verdadero tesoro. UNED”, “Áreas silvestres alteradas. Programa Umbrales UNED”.

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Fecha de exposición de la tarea Conociendo mi entorno.

04 al 08 de setiembre

Tema 3. Atmósfera. Cambio climático

Clase expositiva. Generalidad del cambio climático. Propuesta Costa Rica: País C - Neutral Entrega de anteproyectos de Investigación y de Acción Ambiental.

11 al 15 de setiembre

Continuación tema 3. Atmósfera. Cambio climático.

Discusión sobre el Acuerdo de París. Trabajo en clase grupal. Debate sobre cambio climático.

18 al 22 de setiembre

TEMA 4. Impactos del cambio climático sobre los sistemas forestales.

Clase expositiva sobre bosques y deforestación en Costa Rica.

25 al 29 de setiembre

Tema 5. Impactos del cambio climático sobre los sistemas agropecuarios y los ecosistemas naturales y viceversa.

I PARCIAL. Ecología, Atmósfera, Biodiversidad y Sistemas forestales. Si no hubiésemos terminado estos 4 capítulos, el examen se realizará una semana después de que se completen. Impactos negativos de la agricultura convencional y del uso indiscriminado de los plaguicidas y su relación con el Cambio Climático.

02 al 06 de octubre

Continuación Tema 5. Impactos del cambio climático sobre los Sistemas agropecuarios y los ecosistemas naturales y viceversa.

Alternativas a la agricultura convencional: agricultura orgánica, agroecología e hidroponía. Fecha límite para la entrega del informe del documental. Presentación del afiche en forma digital para ser analizado por los compañeros y la profesora.

09 al 13 de octubre

TEMA 6. Impactos del crecimiento demográfico y el proceso de urbanización en los ecosistemas naturales en el cambio climático.

Discusión sobre urbanización mal planificada y su impacto sobre los ecosistemas.

16 al 20 de octubre

Continuación Tema 6. crecimiento demográfico y el proceso de urbanización en los ecosistemas naturales

Análisis de documentos sobre crecimiento demográfico y el proceso de urbanización en los ecosistemas naturales.

23 al 27 de octubre

TEMA 7. Impactos del cambio climático sobre los recursos acuáticos.

Exposición de afiches. Sala Multiusos Análisis sobre humedales y ecosistemas marinos en general.

- Arrecifes - Manglares

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Análisis de Video sobre humedales de la UNED

30 de octubre al 03 de noviembre

Continuación Tema 7. Impactos del cambio climático sobre los recursos acuáticos.

Análisis sobre humedales y ecosistemas marinos en general

- Pesquerías - Áreas marinas protegidas

Fecha límite para la entrega del informe de la conferencia.

06 al 10 de noviembre

TEMA 8. El uso de la biotecnología y el cambio climático

Análisis del concepto de Biotecnología, sus aspectos negativos y positivos.

13 al 17 de noviembre

Continuación Tema 8. El uso de la biotecnología y el cambio climático

Discusión sobre transgénicos y su impacto en los ecosistemas naturales.

20 al 24 de noviembre

Final de curso II PARCIAL. Temas: Sistemas agropecuarios, Crecimiento demográfico y proceso de urbanización, Recursos acuáticos y Biotecnología.

Periodo de entrega de notas. Entrega de notas y organización del examen de ampliación.

Lecturas recomendadas por tema. Antología Escrita (AE), Disco (CD) Tema: Ecología. - Constituyentes, relaciones y adaptaciones en el ecosistema. AE

- Funciones y servicios de los ecosistemas: una herramienta para la gestión de los espacios

naturales. CD

- Redes tróficas, una herramienta de estudios ecosistémico. CD Tema: Biodiversidad y Áreas protegidas - Marco conceptual de la biodiversidad. AE - Biodiversidad de Costa Rica. Estado del conocimiento y gestión. AE - La experiencia de Costa Rica en Áreas protegidas. AE - La protección de los recursos naturales en un país subdesarrollado: caso de Costa Rica. AE - Áreas protegidas de Costa Rica: fragmentación, tamaño y forma. CD - Biodiversidad de Costa Rica en cifras. CD - Conocimiento y conservación de la biodiversidad en Centroamérica. CD Tema: Sistemas agropecuarios - Capítulo 1. El dilema de los plaguicidas. Debate sobre los riesgos y beneficios de los

plaguicidas. AE - Capítulo 16. ¿cómo minimizar el uso de plaguicidas? AE - La agricultura moderna: impactos ecológicos y la posibilidad de una verdadera agricultura

sustentable.CD

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- Contribución de la agricultura ecológica a la mitigación del cambio climático en comparación con la agricultura convencional. CD

- La agricultura sostenible. CD - Manual de buenas prácticas agrícolas del MAG. CD - Problemas ambientales asociados a la actividad humana: la agricultura. CD Tema: Contaminación atmosférica - Cambios climáticos. AE - Adaptación frente a los riesgos del cambio climático? AE - Biodiversidad y Cambio Climático en Costa Rica. CD - Acuerdo de Paris y sus implicaciones para América Latina y el Caribe. Documentos 1 y 2. CD - ¿Cómo afecta el cambio climático a la biodiversidad? CD - Acciones nacionales en torno al cambio climático. CD - Implicaciones del Acuerdo de París en Costa Rica. Ambientico Nº 258. CD

Tema: Bosques

- Cobertura forestal de Costa Rica. Ambientico Nº 253.CD - Corredores biológicos: una estrategia de conservación en el manejo de cuencas hidrográficas.

CD - El estado de los bosques del mundo. CD - Estado de los bosques 2016. CD Temas: Biotecnología - Transgénicos de Costa Rica. CD - Bacterias de yuca eliminan cianuro de ríos contaminados por minería. CD - Situación de los transgénicos en Costa Rica. CD - Biorremediación Fundamentos y aspectos microbiológicos CD - Biorremediación de aguas con fosfatos y nitratos utilizando Scenedesmus incrassatulus

inmovilizado. CD - Estudio de la potencial degradación de los hidrocarburos por Acinetobacter sp y Psuedomonas

putida para su aplicación en la biorremediación de suelos contaminados. CD - Biorremediación, organismos que limpian el ambiente. CD Tema: Recursos Acuáticos - Política Nacional del mar. CD - Los humedales y el ordenamiento territorial en el marco del nuevo paradigma de desarrollo

sostenible. CD - Crisis de los ecosistemas marinos y costeros en Costa Rica. Ambientico Nº 230-231. CD - Los arrecifes de Coral y el cambio climático. CD - Humedales informe del Milenio. CD

Tema: Población, Urbanismo y ambiente

- Biodiversidad en la sociedad costarricense. Ambientico Nº 232. CD - ¿El propuesto reglamento de fraccionamientos y urbanizaciones resolvería problemas

urbanos? Ambientico Nº 256

Notas Importantes

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1. La fecha de exposición de los trabajos de investigación de cada grupo será en la fecha

asignada por la profesora previamente.

2. Fecha límite*, significa último día para las entregas, PERO lo pueden entregar en cualquier momento antes de esa fecha. Pasada esta fecha no se aceptaran. NO lo deje para el último día. 3. Las fechas de discusión de temas podrían variarse de acuerdo con el desarrollo del programa, mas no, las fechas límite de entrega de tareas. El cronograma propuesto se irá desarrollando de acuerdo con el interés de los estudiantes, por lo que existe la posibilidad de que se utilice un mayor tiempo en el desarrollo de un tema específico y al final alguno de los temas propuestos no sea cubierto en su totalidad. 4. Los trabajos escritos, NO DEBEN llevar portada, páginas en blanco ni empaste. Cada apartado debe ir seguido del anterior, NO dejar espacios en blanco. 5. El anteproyecto de Investigación incluye, tema, título, integrantes, objetivos, estrategia metodológica a utilizar para responder a los objetivos. El anteproyecto de la Acción Social incluye, Integrantes, lugar donde lo van a realizar con una breve descripción del mismo, justificación de su escogencia, objetivos a cumplir, metas y descripción de actividades a realizar.

6. El 30% de otras actividades que aparece en el programa se evaluará con diferentes actividades como por ejemplo análisis de documentales, quices, trabajos en clase o en casa, entre otros. Se realizarán 6 actividades en total, por un valor individual del 5% cada una. 30% se calculará promediando la nota de las seis actividades realizadas en el semestre.

6.1. Ver y analizar un documental de carácter científico (30 minutos mínimo de duración), relacionado con la temática del curso y que NO tenga relación con su trabajo de investigación, deberá entregar un informe escrito una semana después de visto que consistirá de un resumen (1 pág.), un análisis crítico del tema del documental (1 pág.). En la parte superior de la página debe venir escrito aparte de su nombre y número de carné, el nombre del documental, el tema, la fecha y canal o medio en el que se lo observó. Tarea individual.

6.2. Asistir a una conferencia científica. Deberá asistir a una conferencia de carácter científico en el ámbito universitario relacionado con la temática del curso y que NO tenga relación con su trabajo de investigación, deberá entregar un informe escrito una semana después de la misma que consistirá de un resumen (1 pág.), un análisis crítico del tema del documental (1 pág.). En la parte superior de la página debe venir escrito aparte de su nombre y número de carné, el nombre de la conferencia, el tema, la fecha y el lugar en el que se lo observó. Tarea individual.

6.3. Elaboración de un afiche digital. Hacer un afiche para Educación Ambiental sobre un tema de problemas ambientales, los temas pueden ser denuncias o meramente informativos. Únicamente se podrán utilizar fotografías tomadas por ustedes mismos. En una fecha específica (ver cronograma) deberá exponerlo a sus compañeros para que sea valorado y criticado por ellos, de manera que hagan sugerencias de mejora.

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Si existe la posibilidad de realizar una exposición física en un colegio de la localidad, el mismo debe ser entregado impreso en la fecha indicada. El tamaño del arte será de 11x17 pulgadas. Deben tener presente a la hora de imprimirlo que estas dimensiones son las del afiche completo, no le deben dejar marcos en blanco. Después le pondremos un marco de cartón de presentación de 15 x 21 pulgadas para presentarlos en una exposición. El afiche es una tarea en parejas.

Se calificará la claridad del mensaje que desea trasmitir, el cual deberá ser congruente con las imágenes y textos que contiene el afiche; la originalidad, calidad de las fotografías, el cumplimiento de las instrucciones dadas; profundidad del tema expuesto.

6.4. Conociendo mí entorno. Buscar en internet dos noticias internacionales y dos nacionales sobre una problemática y describirla. Identificar una problemática ambiental en su entorno y ofrecer una solución a la misma. Preparar una exposición de 10 min máximo para la clase. Tarea a realizar en grupos de 5 estudiantes

6.5. Debate sobre calentamiento Global y cambio climático. El total de estudiantes de la clase se dividirá en cuatro grupos; a saber,

1. Uno que defenderá el cambio climático debido a actividades entrópicas. 2. Uno que defenderá el cambio climático de origen natural, sin interferencia del ser

humano. 3. Uno que defenderá una teoría denominada el oscurecimiento global y sus

implicaciones en el cambio climático. 4. Uno que actuará como fiscales ambientales, escucharan e interrogaran a los otros tres

grupos para determinar cual grupo presenta los argumentos más convincentes.

En la fecha indicada en el cronograma se realizará un debate en el aula.

6.6. Biodiversidad. Buscar ocho noticias diferentes en internet o periódicos de circulación nacional sobre diversidad biológica. Dos deben describir su importancia, dos sus usos, dos amenazas a las que está expuesta y dos sobre alguna actividad que lleve a solucionar las problemáticas a las que se enfrenta la diversidad biológica. Deben presentar un informe escrito que incluya un resumen de la noticia y una justificación de la o las razones por las que usted considera es un uso, una importancia, una amenaza o una solución. La tarea sobre biodiversidad es en parejas.

El Trabajo de investigación. Realización de una investigación bibliográfica o de campo sobre aspectos relacionados con el estado actual de aspectos ambientales de Costa Rica. Puede ser una problemática ambiental global pero centrada en el país. Debe ser analizada exhaustivamente y ofrecer estrategias de solución.

6.7. PRESENTACION ESCRITA. 10%

La fecha de entrega es una semana antes de su exposición. Se presentará en formato de artículo científico y NO de TESINA (máximo 20 páginas) y debe constar de:

ASPECTOS DE FORMATO Valor

10

PRESENTACION ORAL ANTE EL GRUPO** 10% En la parte oral se evaluará

RUBRO VALOR

El dominio del tema que consiste la claridad de la exposición, en el análisis de ideas, respuesta a preguntas entre otros.

5 Puntos

La capacidad de síntesis. Exposición de aspectos relevantes del tema investigado.

5 Puntos

Redacción 0.33

Ortografía 0.33

Cita con su referencia bibliográfica (Formato APA) 0.33

SUBTOTAL 1.00

ASPECTOS DE CONTENIDO Valor

Resumen: (máximo 200 palabras). Una descripción de los hallazgos más relevante del trabajo realizado. Como su nombre los dice UN RESUMEN.

0.50

Introducción, incluye un texto inicial con antecedentes del tema e incluye la justificación y los objetivos (máximo dos páginas); se presenta el tema a tratar desde una perspectiva general a lo específico, continuando con la justificación y los objetivos.

0.50

Metodología: (de media página máximo; descripción somera de las estrategias metodológicas utilizadas para responder a los objetivos planteados).

0.50

Desarrollo del trabajo (mínimo cuatro páginas; se presentan los resultados obtenidos en forma objetiva).

3.00

Discusión (mínimo dos páginas, se hace un análisis exhaustivo de los resultados y se confrontan estos con las ideas de otros autores, asignándoles los créditos respectivos mediante una cita).

3.00

Conclusiones (una a dos páginas; son puntuales y únicamente aquellas que se desprenden de la información discutida).

1.00

Bibliografía actualizada y pertinente (tres referencias mínimo por cada miembro del equipo y solo la bibliografía utilizada y que ha sido debidamente citada en el texto). En Formato APA.

0.50

Anexos, solo si son estrictamente necesarios y han sido referidos previamente en el texto.

SUBTOTAL 9.00 TOTAL 10.00

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La coherencia a la hora de exponer: se refiere a que sea una exposición bien estructurada y con un orden lógico.

5 Puntos

El uso adecuado del tiempo. Disponen de 25 minutos máximos para exponer la investigación.

5 Puntos

El manejo de los recursos audiovisuales escogidos para su presentación.

5 Puntos

La puntualidad y formalidad a la hora de exponer. 5 Puntos

Para un total de 30 puntos, los cuales se transformarán a un 10% de la nota final. Debe entregar la presentación impresa en blanco y negro (de 4-6 diapositivas por página, dependiendo del tamaño de la letra empleada) el mismo día de la exposición. 6.8. EL INFORME ORAL DE LA ACCION AMBIENTAL** 10%

Se debe exponer en forma oral los resultados de la acción ambiental. Para esto deben preparar una presentación formal, la cual se expondrá ante los compañeros y la profesora. El informe escrito de la Acción ambiental debe ser entregado el mismo día de la exposición y debe incluir una introducción sobre el tema de la acción ambientalista, los objetivos, las metas, la metodología, los resultados y una evaluación cualitativa y objetiva de su trabajo, la bibliografía; además, una carta de la persona responsable de la institución, organización, etc. donde la realizaron, haciendo constar la labor realizada con una descripción de las actividades llevadas a cabo, además los nombres y carnés de los estudiantes participantes. En la carta debe venir un teléfono al cual podríamos comunicarnos con esa persona, si fuera necesario.

**Ambos trabajos escritos se entregan y se exponen en forma oral en la fecha asignada previamente por la profesora. Se les recuerda que las fechas límite de entrega de tareas no se pueden variar, puesto que desde este momento (Semana 2) hasta ese día usted puede entregarlas en cualquier momento, si lo deja para el último día y por cualquier razón pierde su entrega (excepto muerte de un familiar directo o enfermedad, debidamente comprobada con un dictamen médico, preferiblemente de la CCSS) no podrá reponerla.

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América. 20. Fonseca, Ana. 2013. Arrecifes coralinos y pastos marinos en Costa Rica. factores de deterioro y acciones de

protección. Ambientico N°230-231: 9-12. (Febrero-Marzo 2013). Universidad Nacional, Heredia. 21. Gadea, J. y García, F. 2010. Métodos de generación de cerdos transgénicos. ITEA. 106 (1):15-29. 22. García, J. y otros. 2006. Ambiente: Problemática y 0pciones de solución. Antología. EUNED. San José, Costa Rica. 23. Gómez, Eddy. 2013. Contaminación costera en Costa Rica. Ambientico N°230-231: 51-55 (Febrero-Marzo 2013).

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41. (Noviembre 2012). Universidad Nacional, Heredia. 29. Jiménez, Jorge. 2013. Problemática marino-costera en Costa Rica y necesidad de planificación. Ambientico

N°230-231: 5-8 (Febrero-Marzo 2013). Universidad Nacional, Heredia. 30. Jiménez, Quirico. 2013. Arbolado urbano: beneficios, desaciertos y realidad en la Gran Área Metropolitana.

Ambientico N°232-233: 4-12 (abril-Mayo 2013). Universidad Nacional, Heredia. 31. Kaczewer, J. 2003. Riesgos transgénicos para la salud humana. MAPO Movimiento argentino para la producción

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49. Quesada A, Gabriel. 2009. Garantías Ambientales en la Constitución: Un nuevo modelo ecológico-político para Costa Rica y el resto del mundo. Rev. Biol.Trop. 57 (3), pp. 461-472

50. Ramírez, Enrique. 2013. Pesca responsable para recuperar el capital natural del mar. Ambientico N°230-231: 42-46 (Febrero-Marzo 2013). Universidad Nacional, Heredia.

51. Rojas Araya, M. et al.2003. El cambio climático y los humedades en Centroamérica: implicaciones de la variación climática para los ecosistemas acuáticos y su manejo en la región. UICN. San José, Costa Rica

52. Salas, E.; E. Ross Salazar & A. Arias (Eds.). 2012. Diagnóstico de áreas marinas protegidas áreas marinas para la pesca responsable en el Pacífico costarricense. Fundación MarViva. SanJosé, Costa Rica. 174 pp.

53. Sánchez, Adriana. 2007. Acciones sociales e inundaciones en el medio urbano. Ambientico N°169: 7-8 (Octubre 2007). Universidad Nacional, Heredia.

54. Soto, G. y Muschler, R. 2001. Agricultura Orgánica. Manejo Integrado de Plagas. 62, pp 101-105. 55. Stephenson, G. y Solomon, K. 2014. Plaguicidas y ambiente. Editorial UCR. San José, Costa Rica. 56. Zamora, T., y Cortés, J. 2009. Los manglares de Costa Rica: el pacífico Norte. Rev. Biol. Trop. 57 (3): 473-488. OTRAS FUENTES BIBLIOGRÁFICAS REVISTAS: Ambientico.Escuela de Ciencias Ambientales, UNA, Heredia. Agronomía costarricense. MAG, Colegio de Ing. Agrónomos y UCR, San José. Biocenosis. UNED, San José.

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Bionet. Escuela de Biología, UCR, San José. Ciencias Ambientales. Escuela de Ciencias Ambientales, UNA, Heredia. Investigación y Ciencia. Editorial Prensa Científica, Barcelona. Revista de Biología Tropical. Universidad de Costa Rica, San José. Tecnología en marcha. Instituto Tecnológico de Costa Rica, Cartago. DIRECCIONES ELECTRÓNICAS: www.ambientico.una.ac.crRevista Ambientico y Revista de Ciencias Ambientales UNA www.estadonacion.or.cr Proyecto Estado de la Nación en Desarrollo Humano Sostenible www.loc.gov Biblioteca Congreso de Estados Unidos. www.netsalud.sa.cr Salud Costa Rica. www.wri.org Instituto de Recursos Mundiales. www.unep.org Programa Naciones Unidas para Medio Ambiente. http://terraba.fing.ucr.ac.cr/produs Progr. Desarrollo Urbano Sostenible PRODUS, UCR. www.worldwatch.orgWorldwatchInstitute. www.britanica.com/bcom/search Enciclopedia Británica. www.nationalgeographic.com National Geographic. www.estadonacion.or.cr Proyecto Estado de la Nación. www.infoweb.co.cr/redlaf/esp/bibliografias/ambientico.html Ambientico. www.oneworld.org/patp People and the Planet. www.unfccc.de/resource/index.html Convención cambio climático, ONU. www.unesco.org/publications UNESCO. www.un-org Naciones Unidas. www.odd.ucr.ac.cr Observatorio del Desarrollo, UCR. www.sinac.go.cr Sistema Nacional de Áreas de Conservación www.inbio.ac.cr Instituto Nacional de Biodiversidad www.ecoportal.net

LISTA DE PONENCIAS DEL ESTADO DE LA NACION

http://estadonacion.or.cr/index-en/investigaciones-base-tema/index-en-tema#ambientales Link en el que pueden encontrar las ponencias Lista de ponencias utilizadas para elaborar el capítulo 4 del Estado de la Nación, de los informes XXI al IX, denominado “En Armonía con la Naturaleza”. Están organizados por temas, los que corresponden a temas discutidos durante el curso. A continuación se indica el año de publicación de cada informe. Año 2015: Informe XXI Año 2014: Informe XX Año 2013: Informe IX Año 2012: Informe XVIII Año 2011: Informe XVII

Año 2010: Informe XVI Año 2009: Informe XV Año 2008: Informe XIV Año 2007: Informe XIII Año 2006: Informe XII

Año 2005: Informe XI Año 2004: Informe X Año 2003: Informe IX

I- BIODIVERSIDAD

1. Informe XXI Conservación y biodiversidad: resultados de la gestión ambiental

2. Informe XX Gestión institucional en el sector biodiversidad

3. Informe XX Conservación y biodiversidad

4. Informe XIX Gestión del patrimonio, conservación y biodiversidad.

5. Informe XVIII Gestión del Patrimonio Conservación y biodiversidad: resultados de la gestión ambiental. 6. Informe XVII Gestión del Patrimonio, Conservación y Biodiversidad: Resultados de la Gestión Ambiental.

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7. Informe XVI Gestión del Patrimonio Conservación y Biodiversidad: resultados de la gestión ambiental.

8. Informe XV Gestión del Patrimonio Conservación y biodiversidad: resultados de la gestión ambiental.

9. Informe XIV Gestión del Patrimonio.

10. Informe XIII Gestión del patrimonio.

11. Informe XII Gestión del patrimonio.

12. Informe XI Gestión del patrimonio.

13. Informe X Gestión del Patrimonio.

14. Informe IX Gestión del patrimonio.

II- GESTION AMBIENTAL

1. Informe XXI Efectividad de las políticas de conservación en Costa Rica

2. Informe XXI Capacidades regulatorias en materia ambiental

3. Informe XX Veinte años de conflictividad ambiental en Costa Rica: (1994-2014)

4. Informe XX Normativa ambiental y Capacidades Regulatorias

5. Informe XX El Capital Natural en las Cuentas Nacionales de Costa Rica

6. Informe XIX Capacidades regulatorias, normatividad y conflictos ambientales.

7. Informe XVIII Marco Legal Ambiental, Capacidades Regulatorias y Conflictos Ambientales Relevantes.

8. Informe XVII Marco legal, capacidades regulatorias (control y fiscalización) y políticas públicas ambientales.

9. Informe XVII Buenas prácticas en el sector ambiental.

10. Informe XVII Ambiente y educación.

11. Informe XVI Política pública sobre materia ambiental en Costa Rica: ordenamiento territorial y energía, 2009.

12. Informe XV Realidades, actores, conflictos y desafíos ambientales en el Gran Area Metropolitana.

13. Informe XV Resultados de la gestión ambiental.

14. Informe XIV Regulación ambiental y capacidades institucionales en los gobiernos locales.

15. Informe XIII Actividades productivas y legislación ambiental.

16. Informe XIII Caracterización de los conflictos socioambientales en Costa Rica, 2006.

17. Informe XIII Gestión ambiental municipal y participación local.

18. Informe XII Los diez años de la Ley Orgánica del Ambiente: logros y perspectivas.

19. Informe XII Los diez años de la SETENA: evaluación de desempeño y perspectivas futuras.

20. Informe XII Conflictos socio-ambientales en Costa Rica.

21. Informe XI Elementos sobre la participación de la sociedad civil en la Gestión ambiental. 22. Informe IX Estudios de impacto ambiental: necesidad de armonizar la protección ambiental con las actividades

productivas.

III- RECURSOS FORESTALES

1. Informe XXI Gestión de los recursos forestales en Costa Rica

2. Informe XIX Recursos Forestales.

3. Informe XVI Bosque, cobertura y recursos forestales, 2009.

4. Informe XIV Bosque, cobertura y recursos forestales 2008.

5. Informe XIII Bosque, cobertura y uso forestal.

6. Informe X Bosques, pago de servicios ambientales e industria forestal.

7. Informe IX El sector forestal costarricense. Informe del 2002.

IV- AGRICULTURA

1. Informe XXI El desafío de asegurar la capacidad alimentaria y nutricional

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2. Informe XXI Estado de la Agricultura

3. Informe XX Agricultura y sostenibilidad

4. Informe XIX Agricultura – rumbo hacia la sostenibilidad.

5. Informe XVIII Agricultura: prácticas y desafíos ambientales 2011.

6. Calidad del entorno sonoro para los habitantes de la GAM y otras comunidades.

7. Informe XVIII Plaguicidas y otros contaminantes.

8. Informe XVII Agricultura, agroforestería y cambio climático.

9. Informe XVII Plaguicidas y otros contaminantes.

10. Informe XVI Hacia una conciencia ambiental del sector agrícola.

11. Informe XIV El sector agrícola y pesquero: aspectos relevantes del 2008.

12. Informe XIII Agricultura e implicaciones ambientales con énfasis en algunas cuencas hidrográficas principales.

V- ORDENAMIENTO TERRITORIAL

1. Informe XX El Ordenamiento territorial y marino en Costa Rica: pasos a la formalizacio n como poli tica de Estado

2. Informe XIX La política nacional de ordenamiento territorial y la situación de la Gran Área Metropolitana.

3. Informe XIX Ordenamiento territorial y conflictividad en zonas protegidas.

4. Informe XVIII El Ordenamiento urbano y territorial en Costa Rica: una continuidad muy lenta. 5. Informe XVIII Impacto de la planificación regional de la Gran Área

6. Informe XVIII Metropolitana sobre el crecimiento urbano y el mercado inmobiliario.

7. Informe XVII Ordenamiento territorial en Costa Rica 2010. 8. Informe XVII Tendencias de la contaminación del aire y agua superficial del Gran Área Metropolitana de Costa Rica:

2006-2010.

9. Informe XVI Política pública sobre materia ambiental en Costa Rica: ordenamiento territorial y energía, 2009.

10. Informe XIV Osa: Oportunidades y desafíos territoriales.

11. Informe XIII Desarrollo turístico e inmobiliario costero y preocupaciones ambientales.

12. Informe XII Situación de la calidad del aire en Costa Rica, 2005.

13. Informe XI Estado de la calidad del aire en San José: año 2004.

14. Informe IX Cambios en el uso de la tierra en Costa Rica: el mapeo y la deforestación.

15. Informe X El recurso suelo en Costa Rica.

VI- MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS

1. Informe XIX Manejo, disposición y desecho de las aguas residuales en Costa Rica.

2. Informe XIX A dos años de la Ley GIR.

3. Informe XVIII Implementación de la Ley GIR.

4. Informe XVII Residuos sólidos.

5. Informe XVI Generación y manejo de los residuos sólidos.

6. Informe XIII Gestión de los residuos sólidos municipales.

7. Informe XII Situación actual de la gestión de los residuos sólidos en Costa Rica.

8. Informe XI Situación del manejo de los desechos sólidos en Costa Rica.

VII- RECURSO HIDRICO

1. Informe XXI Gestión del recurso hídrico y saneamiento en Costa Rica

2. Informe XX Gestio n del recurso hi drico y saneamiento

3. Informe XIX Gestión del recurso hídrico.

4. Informe XVIII Recurso hídrico y saneamiento.

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5. Informe XVII Sector agua potable y saneamineto.

6. Informe XVII Gestión del recurso hídrico y uso del agua, año 2010. 7. Informe XVI Nivel de cumplimiento de decisiones judiciales en materia ambiental relativas a la protección del recurso

hídrico.

8. Informe XVI Situación de Potabilización y Saneamiento en Costa Rica.

9. Informe XVI Gestión del recurso hídrico y uso del agua.

10. Informe XV Situación del Recurso Hídrico.

11. Informe XIV Situación del Recurso Hídrico.

12. Informe XIII Recurso aguas superficiales y subterráneas con énfasis en las principales cuencas hidrográficas.

13. Informe XII Situación del Recurso Hídrico.

14. Informe XI Disponibilidad del recurso hídrico y sus implicaciones para el desarrollo en Costa Rica.

15. Informe X El estado de las aguas continentales en Costa Rica: superficial y subterránea. VIII- RECURSOS MARINOS

1. Informe XX Zona marino costera Recursos y conservacio n

2. Recursos forestales

3. Informe XIX Gestión marino costera.

4. Informe XVIII Gestión Marino Costera.

5. Informe XVII Gestión marino costera.

6. Informe XV El sector agrícola y pesquero: aspectos relevantes del 2008.

7. Informe XIV La zona marino-costera.

8. Informe XIII Tenencia y ocupación de la tierra en la zona marítimo-terrestre.

9. Informe XIII La zona marino costera.

10. Informe XII Recursos marino-costeros: una reflexión desde el uso sostenible y la conservación.

11. Informe XI La zona marino costera.

12. Informe X La Zona Marino-Costera.

13. Informe IX Estado de los recursos marinos en Costa Rica.

IX- CAMBIO CLIMATICO

1. Informe XXI Agenda internacional de cambio climático en Costa Rica: prioridades y resultados

2. Informe XXI Cambio climático: impactos y desafíos para Costa Rica

3. Informe XX Energi a y Huella de Carbono, 2013

4. Informe XX Acciones Nacionales en torno Cambio Clima tico -An o 2013-

5. Informe XIX Carbono neutralidad: avances y desafíos de cara al año 2021.

6. Informe XVII Gestión del riesgo y cambio climático.

7. Informe XV Gestión del riesgo y cambio climático. X- SITUACION ENERGETICA

1. Informe XXI Evolución y efectos de la legislación energética en Costa Rica (1950-2014)

2. Informe XXI Situación Energética de Costa Rica, 2014

3. Informe XIX El sector energía, su desempeño reciente y sus vulnerabilidades.

4. Informe XVIII Eventual aprovechamiento de petróleo y energía geotérmica.

5. Informe XVII El sector energía, su desempeño en 2010 y sus retos de infraestructura a corto y mediano plazo.

6. Informe XVIII Desafíos e impactos ambientales del uso energético, 2011.

7. Informe XVI Política pública sobre materia ambiental en Costa Rica: ordenamiento territorial y energía, 2009.

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8. Informe XVI Evolución del sector Energía, sus patrones de consumo y su impacto en la huella de carbono.

9. Informe XV La Dinámica del Sector Energía en el año 2008.

10. Informe XIV La Dinámica del Sector Energía en el año 2008.

11. Informe XIII Desafíos e impactos en el uso de la energía.

12. Informe XI Estrategia energética nacional. XI- GESTION DE RIESGO

1. Informe XXI Gestión del Riesgo y Vulnerabilidad

2. Informe XX Gestio n del riesgo

3. Informe XIX Gestión del riesgo.

4. Informe XVIII Gestión del Riesgo.

5. Informe XVI Gestión del Riesgo.

6. Informe XIII Gestión del riesgo.

7. Informe XII Gestión del riesgo.

8. Informe XI Gestión del riesgo.