Universidad de Costa Rica ! Seminario de Realidad Nacional I

Derechos Humanos y seguridad ciudadana

Grupo 07, sigla SR 0001, créditos 2 Horario de clase: Miércoles de 9am a 11am

Horario de atención: Miércoles 11am-1pm, viernes 11am-1pm ML. Ana Elena Castillo Víquez

II semestre 2019

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Introducción

Es importante, en los Seminarios de Realidad Nacional, que el estudiante tome conciencia de los procesos históricos y sociales que llevaron a la consolidación de los derechos humanos; en esta misma línea, debido a la relevancia del tema en la actualidad y al impacto que tiene sobre las sociedades, se imprescindible el análisis y la reflexión incluyendo diversas ópticas.

Se abarcará este tema desde el derecho internacional, su funcionamiento, la situación actual -fragmentación-, los instrumentos de protección, los grupos vulnerables, estudio de sentencias de las diferentes cortes de derechos humanos hasta la ley, su anatomía, su relación con la cultura, y particularmente, los impactos y consecuencias a la hora de implementar leyes de protección en los diferentes ámbitos. Así mismo se estudiarán los resultados de la aprobación de diversas leyes en otros países, estudios de casos y propuestas actuales. Se hará un énfasis en libertad de expresión, los DESCA, interpretación y transhumanismo como reto a futuro y la relación que tiene con los derechos.

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Descripción del curso

El curso se dividirá en dos partes esencialmente. Una parte teórica y otra práctica. Constará de una sección teórica donde se definirán los conceptos, se analizarán desde una perspectiva epistemológica y establecerán las relaciones teóricas entre los términos. Una segunda sección del curso se enfocará sobre pequeños estudios de caso en los cuales se trabajarán aspectos teóricos vistos y comentados en clase. A su vez, se plantearán hipótesis que se intentarán comprobar por este medio. Igualmente se ilustrarán de forma práctica los postulados teóricos que también se discutirán en las secciones.

Objetivo general

Analizar los procesos históricos más relevantes de la consolidación de los derechos humanos, la estructura general del derecho internacional de los derechos humanos, el concepto de justicia transicional, los instrumentos de protección internacional, las diferentes sentencias de las Cortes Internacionales de Derechos Humanos y casos de estudio de implementación de leyes en la cultura.

Objetivos específicos

1. Establecer los procesos históricos más relevantes de consolidación de los derechos humanos y las memorias culturales.

2. Definir la estructura general del Derecho Internacional de los Derechos Humanos.

3. Caracterizar el concepto de justicia transicional y su relación con los derechos humanos.

4. Realizar una revisión general de los instrumentos de protección internacional de los derechos humanos.

5. Analizar diferentes sentencias de las Cortes Internacionales de Derechos Humanos.

6. Ejemplificar, mediante casos de estudio, impactos y consecuencias de leyes implementadas en la cultura de otros países.

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7. Reflexionar sobre el transhumanismo y su relación con los derechos humanos.

Contenidos

1. Los procesos históricos más relevantes de consolidación de los derechos humanos y memorias culturales.

2. Estructura general del Derecho Internacional de los Derechos Humanos.

3. La justicia transicional y los derechos humanos.

4. Revisión general de los instrumentos de protección internacional de los derechos humanos.

5. Análisis de sentencias de las Cortes Internacionales de Derechos Humanos, las más significativas.

6. Impactos y consecuencias de diversas leyes implementadas en otros países. Estudio de casos.

7. Transhumanismo y derechos.¿Un reto o un abuso?

Metodologías y actividades

Las clases serán participativas pero incluirán diversas lecciones magistrales. Se buscará poner en práctica los conceptos analizados en el aula. Para ello se puede recurrir a la presentación de creatividades, análisis de casos, exposiciones orales u otros, esto dependiendo del tiempo y los recursos. También se incluirán lecturas de artículos de periódico, de opinión, igualmente videos cortos ilustrativos de diversos conceptos o situaciones que serán analizados y comentados. Segmentos de películas y libros serán parte de los materiales y los recursos utilizados didácticamente.

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Evaluación

Exposición oral 25%

Tareas y/o trabajos en clase 25%

Casos prácticos 25%

Ensayo final 25%

Todas las tareas se enviarán al correo: trabajos.claseucr@gmail.com

De esta forma se llevará un control de entrega por fecha de la tarea enviada. Igualmente se evaluará si la tarea está completa y bien elaborada, cumpliendo con todas las indicaciones.

Los trabajos en clase son para hacerse en las horas asignadas al curso. No se aceptan trabajos en clase hechos en la casa y enviados por correo. Si hubiera una excusa válida y aceptable dentro de los parámetros establecidos en la UCR, el estudiante deberá presentar la justificación por escrito en el tiempo reglamentario a la profesora.

Referencias bibliográficas

Derecho Ambiental

• Manuel Diez de Velasco Vallejo, Instituciones de derecho internacional público, Capítulo XXXI: La Protección Internacional del Medio Ambiente (I) Régimen General, págs. 762 - 777.

• Declaración de Río sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (1992) http://www.un.org/spanish/esa/sustdev/agenda21/riodeclaration.htm.

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• Opinión Consultiva OC-23/17 de 15 de noviembre de 2017, solicitada por la República de Colombia, Corte Interamericana de Derechos Humanos, págs. 21 – 97, http://www.corteidh.or.cr/cf/Jurisprudencia2/busqueda_opiniones_consultivas.cfm?lang=es.

• El Caso de los Inuit, Center for International Environmental Law, Human Rights and Climate Change, 2007, http://www.ciel.org/Publications/El_Caso_de_los_Inuit_2007.pdf.

Derecho Internacional Público

• René Ureña, Derecho Internacional, Poder y Límites del derecho en la sociedad global.

Primera parte: Permanencia y cambio de la normatividad en el Derecho Internacional (pág. 131)

• José A. Pastor Ridruejo. Curso de derecho internacional público y organizaciones internacionales. Capitulo I. El concepto de Derecho Internacional Público (pág. 21)

• Rosalyn Higgins, Problem and process. International law and how we use it. Chapter II

• Martin Dixon & Robert Mccorquodale. Cases and Materials on International Law. Chapter 2.

• José A. Pastor Ridruejo. Curso de derecho internacional público y organizaciones internacionales. Capitulo II. Las fuentes del derecho internacional (pág. 65)

• José A. Pastor Ridruejo. Curso de derecho internacional público y organizaciones internacionales. Capitulo III las relaciones entre el derecho internacional y los derechos internos (pág. 167)

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• René Ureña, Derecho Internacional, Poder y Límites del derecho en la sociedad global. Relaciones entre el derecho internacional y el derecho interno, Alejandro Ramelli (pág. 511)

• Sergio Peña Neira. Las fuentes de derecho internacional público, diversidad de tribunales internacionales y generación del estado de derecho internacional público

• René Ureña, Derecho Internacional, Poder y Límites del derecho en la sociedad global. Las funciones de los tribunales internacionales: Una evaluación a la luz de su creciente autoridad pública. Prabhakar Sigh (pág. 471)

• José A. Pastor Ridruejo. Curso de derecho internacional público y organizaciones internacionales. Sección quinta: La solución pacifica de las controversias internacionales (pág. 569)

Derecho Internacional de los derechos humanos y libertad de expresión

• Asociación para el Progreso de las Comunicaciones (2014) Principios feministas para internet. Disponible en: https://www.genderit.org/es/articles/principios-feministas-para-internet

• Coalición Dinámica sobre Derechos y Principios en Internet. (2015). Carta de Derechos Humanos y Principios en Internet. Disponible en: http://derechoseninternet.com/docs/IRPC_Carta_Derechos_Humanos_Internet.pdf

• Zittrain, J. (2008) The Future of the Internet and How to Stop It. Chapter 4: The Generative Pattern. Pp. 67-100. Disponible en:

http://blogs.harvard.edu/futureoftheinternet/files/2013/06/ZittrainTheFutureoftheInternet.pdf

• CAF. Hacia la transformación digital de América Latina: las infraestructuras y los servicios TIC en la región (Diciembre 2013). Disponible en: http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/490/informe_tecnologiacaf.pdf?sequence=1&isAllowed=y

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Cronograma

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Agosto

14 Presentación general programa y película alusiva al tema

21 Análisis de la película y el concepto de dignidad

28 Introducción al contexto histórico de los derechos humanos.

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Setiembre

4 Contexto histórico de los derechos humanos y memorias culturales. Grupos vulnerables emergentes.

11 El Derecho Internacional Público, su estructura y funcionamiento. Introducción al concepto de justicia transicional.

18 Derecho Internacional de los derechos humanos.

25 Instrumentos de protección: revisión general . ___________________________________________________________________________

Octubre

2 Transhumanismo y leyes

9 Exposiciones orales (2 grupos)

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16 Exposiciones orales (2 grupos)

23 Exposiciones orales (2 grupos) ___________________________________________________________________________

Noviembre/Diciembre

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30 La ley, su impacto y consecuencias en las culturas. Parte teórica.

6 Análisis de casos específicos (grupo 1 y 2)

13 Análisis de casos específicos (grupos 3 y 4)

20 Análisis de casos específicos (grupos 5 y 6) ___________________________________________________________________________

27 Entrega de examen final

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