universidad autónoma de baja californiatransparencia.uabc.mx/archivos/planes_desarrollo... · de...

Universidad Autónoma de Baja CaliforniaFACULTAD DE ARTES

Plan de Desarrollo2011-2014

SISTEMA INSTITUCIONAL DE PLANEACIÓN, PROGRAMACIÓN Y PRESUPUESTACIÓN.

Datos de Contacto

Nombre del Contacto: Daniel Serrano Moreno

Cargo: Director de la Facultad de Artes

Email: [email protected]

Email Adicional: [email protected]

Teléfono: (686) 551-9714

Información Adicional:

2 /108PLAN DE DESARROLLO 2011-2014 - FACULTAD DE ARTES

Participantes


Participantes- Lic. Daniel Serrano Moreno- Mtro. Salvador León Guridi- Mtro. Jaime Córdova Jiménez- Dr. David Rodríguez de la Peña- Lic. Sandra Guadalupe Aispuro Flores - Lic. Lizbeth Muñoz Bravo- Mtra. Cristina Conde Félix- Mtro. Mario Javier Bogarín Quintana- Mtro. Cirilo Liera Murillo- Mtro. Carlos Sámano Morales- Mtro. Alejandro Francisco Espinoza Galindo- Lic. José Ángel Meza Leyva- C. Jesús Fernando Hirales Pérez- Lic. Carlos Federico Rosales Guerrero


III. Misión y Visión

17VI. Fortalezas y Debilidades

10

VIII. Seguimiento y Evaluación

I. Introducción 6

IV. Objetivo

IX. Referencias

Tabla de Contenido

20VII. Integración de Fortalezas y Debilidades con el Plan de Desarrollo Institucional

V. Estructura Organizacional

104

15

8

13

106

II. Metodología

Estructura Organizacional

Diagnóstico

X. Anexos 108


I. Introducción


I. Introducción

En Sesión Ordinaria del 29 de mayo de 2003, el H. Consejo Universitario aprobó la creación

de la Escuela de Artes, la cual inició actividades en agosto del mismo año con los programas

de Licenciatura en Artes Plásticas en Mexicali y Tijuana, así como Licenciatura en Música en

Ensenada. Posteriormente, atendiendo a los compromisos institucionales de ampliar y

diversificar la oferta educativa en el área de las artes, en 2006 se crean los programas de

Licenciatura en Danza para Mexicali y Licenciatura en Teatro para Tijuana. Adicionalmente

en 2008 se oferta la Licenciatura en Artes Plásticas para Ensenada y se crea el programa de

Licenciatura en Medios Audiovisuales para Mexicali.

Con el objetivo fundamental de seguir formando profesionales de alto nivel en el campo del

arte y contribuir así al desarrollo de las diferentes disciplinas para elevar su competitividad en

el campo laboral, el 31 de mayo de 2012 el Consejo Universitario aprobó la apertura de la

Maestría en Artes, con lo que la unidad académica se convierte en Facultad. Estos esfuerzos

vienen a sumarse a la necesidad de profesionalizar la actividad artística en Baja California,

esto, sin dejar de atender las actividades de promoción y difusión cultural dentro y fuera de la

universidad.

A su vez, conforme al acuerdo del 19 de octubre de 2004, el entonces rector, Dr. Alejandro

Mungaray Lagarda, crea el Centro de Estudios y Producción Audiovisual (CEPA) como

órgano dependiente de la Facultad de Artes, mismo que desde su creación, está encargado de

"coordinar la producción universitaria en televisión y video, coadyuvar a la formación de

especialistas en la materia, operar el Sistema Universitario de Televisión, divulgar el

conocimiento científico, apoyar el proceso enseñanza aprendizaje, promover la imagen

institucional, vincular a la UABC con la sociedad y profesionalizar las tareas de producción

audiovisual."

Para obtener un diagnóstico que nos indicara los niveles de calidad en la operatividad de los

programas educativos de Artes Plásticas en Mexicali y Tijuana, así como el de Música en

Ensenada, en 2009 se contó con la presencia de los Comités Interinstitucionales para la

Evaluación de la Educación Superior (CIEES), quienes otorgaron el Nivel 1 al programa de

Licenciatura en Música por su calidad operativa y académica.


II. Metodología


II. Metodología

Para la elaboración del Plan de Desarrollo de la Facultad de Artes 2011-2015, se conformó el

Comité de Planeación e Instrumentación del PDFA mediante convocatoria abierta a la

comunidad de la Facultad de Artes. Tanto el director de la Facultad como los subdirectores de

las sedes Ensenada, Mexicali y Tijuana, así como los miembros del comité, trabajaron en la

organización y realización de dos actividades específicas: por un lado, foros de consulta en

los cuales participó la población estudiantil, y por el otro, el diseño, la aplicación y el análisis

de una encuesta electrónica donde, tanto alumnos como personal que labora en la Facultad de

Artes, vertiera sus opiniones respecto a diversas problemáticas percibidas en su unidad

académica. La encuesta electrónica estuvo en línea en septiembre y octubre de 2011; se

registraron un total de 48 cuestionarios dirigidos indistintamente a docentes, administrativos y

alumnos. Dicha propuesta metodológica respondía a la necesidad de detectar problemas

generales de la Facultad sin distinción del papel que se desempeñaran en ella.

Con base en los resultados de estos instrumentos, así como del análisis y articulación de las

estrategias del Plan de Desarrollo Institucional (PDI) con las del PDFA, en sesión del

miércoles 12 de octubre de 2011, el Consejo Técnico de la Facultad de Artes aprobó las

iniciativas del Comité de Planeación e Instrumentación del PDFA, mismas que fueron

traducidas en acciones concretas para ser plasmadas en el presente documento.


III. Misión y Visión


III. Misión y VisiónMisión

Formar, capacitar y actualizar profesionales en el campo de las artes considerando la creación

artística como actividad generadora de conocimiento y experiencia sensible; desarrollar la

investigación y la cultura, así como difundir las diversas manifestaciones artísticas, factores

fundamentales para el desarrollo humano en el marco de un proyecto de comunidad

universitaria.


Visión

En el año 2015, la Facultad de Artes de la UABC es una institución con reconocimiento

nacional e internacional en materia de producción y difusión de las artes, con programas

acreditados y cuerpos académicos en etapa de formación, donde se desarrolla conocimiento

científico en el área de la creación y educación artística, la crítica de arte y la gestión y

promoción cultural. Además la unidad académica mantiene vínculos de colaboración con

diversas instituciones culturales, públicas y privadas, que favorecen el desarrollo integral de

los estudiantes, así como su inserción en el campo laboral y su formación como agentes

promotores del desarrollo sociocultural de la región.


IV.Objetivo


IV. Objetivo

El presente plan de desarrollo tiene como objetivo fungir como un documento rector que

oriente los esfuerzos de la Facultad de Artes a mantener y asegurar la calidad de los

programas educativos y los servicios.

Para ello, se plantean los siguientes objetivos específicos que permitirán orientar las acciones

de las diferentes áreas e integrantes de la Facultad:

· Mantener actualizados los planes de estudios basados en competencias profesionales.

· Fomentar en los estudiantes el desarrollo profesional de su actividad artística.

· Fortalecer la participación de los estudiantes en las diversas modalidades de

acreditación.

· Impulsar la habilitación y productividad del personal académico tanto en las áreas de

producción artística como de investigación.

· Mejorar las habilidades pedagógicas de los docentes e impulsar la actualización

profesional de administrativos, para asegurar la calidad de los programas educativos y de los

servicios a la comunidad.



La Facultad de Artes tiene cobertura a nivel estatal, ofreciendo cinco programas académicos

en tres campus distribuidos de la siguiente manera: en Ensenada se ofrecen las licenciaturas

en Música y Artes Plásticas; en Mexicali las licenciaturas en Artes Plásticas, Danza y Medios

Audiovisuales y en el campus Tijuana, las licenciaturas en Artes Plásticas y Teatro.

Además de ofrecer programas educativos de licenciatura, la Facultad de Artes tiene el

compromiso institucional de promover y difundir la cultura hacia la comunidad. Esto lo

realiza con base en un programa anual de eventos artísticos y culturales, la impartición de

cursos y talleres culturales, así como la realización de proyectos artísticos desarrollados por

los grupos representativos.

Todas estas actividades son orientadas a partir de una organización matricial, desde la cual se

apoyan las subdirecciones en las unidades académicas de Ensenada, Tijuana, así como la

representación en Tecate. Esta organización permite que cada una de las sedes resuelva de

manera directa las problemáticas particulares.

La estructura organizacional de la Facultad de Artes se encuentra conformada de la siguiente

manera:

- Dirección

- Subdirección: Ensenada, Mexicali y Tijuana

- Responsable en Tecate

- Administración: Ensenada, Mexicali y Tijuana

- Coordinación de Formación Básica

- Coordinación de Formación Profesional

- Coordinación de Posgrado e Investigación

- Coordinaciones de Programas Educativos

- Coordinación de Actividades Culturales

- Jefatura del Centro de Estudios y Producción Audiovisual


VI. Fortalezas y Debilidades


VI. Fortalezas y DebilidadesFortalezas

Restructuración del Manual de Tutorías; capacitación para tutores e implementación delSistema Institucional de Tutorías (SIP)

1.

Incremento de acervo bibliográfico de la Facultad2.

Aumento de unidades de aprendizaje a través del Sistema de Educación Abierta3.

Incremento de oferta de cursos optativos4.

Impulso al trabajo académico colegiado, como estrategia de evaluación para proyectosartísticos estudiantiles

5.

Generación de Proyectos de Vinculación con valor en créditos6.

Grupos artísticos representativos7.

El Centro de Estudios y Producción Audiovisual de la UA8.

La Coordinación de Actividades Culturales9.


Debilidades1. Eficientar la implementación y homologación de los planes de estudio

2. Sistematizar los procesos de evaluación colegiada en unidades de aprendizajedisciplinarias

3. Ampliar los programas educativos en los tres campus

4. Generar proyectos de creación interdisciplinaria extracurriculares

5. Actualizar a docentes en áreas técnicas y tecnológicas

6. Mayor incidencia de acervo bibliográfico en las áreas de conocimiento

7. Apertura de proyectos de creación conjunta entre alumnos y maestros

8. Incrementar vinculación con distintas áreas del campo laboral

9. Evaluar y modificar los planes de estudio de los programas educativos de Danza, Teatroy Medios Audiovisuales

10. Dar seguimiento al proceso de autoevaluación y acreditación de los programas delicenciatura en Artes Plásticas, Danza, Medios Audiovisuales y Teatro.

11. Incrementar los proyectos de investigación que impacten en los programas educativos

12. Constituir el Cuerpo Académico que encause Líneas de Generación y Aplicación delConocimiento afines a las áreas artísticas

13. Desarrollar la educación continua pertinente y extensiva a la comunidad

14. Incrementar redes de colaboración de impacto comunitario

15. Fortalecimiento del modelo educativo de la UABC

16. Generar programas de posgrado

17. Mejoramiento de los servicios y atención a los alumnos

18. Comunicación, información e identidad institucional

19. Responsabilidad ambiental

20. Seguimiento y evaluación de las actividades

21. Participación, transparencia y rendición de cuentas

22. Mejoramiento de la habilitación del personal universitario

23. Actualización de la normatividad y estructura organizacional

24. Optimización de la infraestructura, equipamientos y materiales educativos


VII. Integración de las Fortalezas yDebilidades con el Plan de Desarrollo

Institucional


VII. Integración de las Fortalezas yDebilidades con el Plan de Desarrollo

Restructuración del Manual de Tutorías; capacitación para tutores e implementación del

Sistema Institucional de Tutorías (SIP)

Fortaleza 1.

IMPULSO A LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOSPOLÍTICA 1:

INICIATIVA GENERAL 1.1. Fortalecimiento del modelo educativo de la universidad

INICIATIVA ESPECIFICA 1.1.1. Revisión del modelo educativo y de su ImplementacIón

ESTRATEGIA 1.1.1.3. Evaluar y redefInIr la actIvIdad de tutoría

Actualizar los lineamientos y elaborar manuales de tutorías y difundirlos

Acción

Número de manuales de tutorías elaborados por las unidades académicas (ua)

Indicador

20142012 2013Meta 2011Unidad de Medida

0Manual 0 0Restructuración de Manual deTutorías

1

Reporte de actividades realizadas para dinfundir lineamientos y manuales

Indicador


0Reporte 0 1Reporte de actividades 1

Informar a los tutores acerca del resultado de su evaluación como tutor

Acción

Porcentaje de tutores que recibieron evaluación de alumnos y directivos

Indicador


100Porcentaje 0 100Aplicar evaluación al total de tutores 100

Capacitar a directivos y responsables del área respecto a las estrategias de seguimiento a la trayectoria delestudiante e identificación de problemáticas que pudieran conducir a la reprobación o deserción de los estudios

Acción

Número de personal capacitado en estrategias de seguimiento a la trayectoria del alumno

Indicador


2Personal capacitado 0 12Capacitar a los directivos ycoordinadores de área respecto a lasestrategias de seguimiento a la

12


2Personal capacitado 0 12

trayectoria del estudiante eidentificación de problemáticas quepudieran conducir a la reprobación odeserción de los estudios

12

Buscar la permanencia del vínculo entre tutores y estudiantes a lo largo de sus estudios

Acción

Porcentaje de alumnos que inician y terminan sus estudios con el mismo tutor

Indicador


0Porcentaje dealumnos

0 70Porcentaje de alumnos 60


Incremento de acervo bibliográfico de la FacultadFortaleza 2.

SERVICIOS EFICIENTES A USUARIOS INTERNOS Y EXTERNOSPOLÍTICA 6:

INICIATIVA GENERAL 6.1. FORTALECIMIENTO DE LOS SERVICIOS UNIVERSITARIOS

INICIATIVA ESPECIFICA 6.1.2. Fortalecimiento de los servicios de apoyo a las funciones sustantivasy de la gestión

ESTRATEGIA 6.1.2.2. Fortalecer los servicios bibliotecarios

Mantener disponible en las bibliotecas la bibliografía obligatoria de las unidades de aprendizaje de los programaseducativos (PE)

Acción

Resultado del análisis de bibliografía básica solicitada (en cartas descriptivas), tanto impresa como electrónica ylos libros en existencia por PE

Indicador


15Porcentaje 0 75Disponer la bibliografía obligatoria delas unidades de aprendizaje de los PE

50


Aumento de unidades de aprendizaje a través del Sistema de Educación AbiertaFortaleza 3.


INICIATIVA GENERAL 1.2. FORMACIÓN PERTINENTE Y DE BUENA CALIDAD ENRESPUESTA A LAS NECESIDADES SOCIALES

INICIATIVA ESPECIFICA 1.2.2. Contribución de la UABC a la atención a la demanda de educaciónsuperior con equidad

ESTRATEGIA 1.2.2.1. Fomentar las modalidades de formación semipresencial y a distancia

Impulsar la formación semipresencial y a distancia y fomentar la modalidad en línea con apoyo en lasTecnologías de la Información, Comunicación y Colaboración (TICC)

Acción

Número de cursos en modalidad semipresencial o a distancia que se imparten en línea por PE

Indicador


7Cursos impartidos 0 7Impulsar la formación semipresencialy a distancia en linea

7

Contribuir al fortalecimiento y desarrollo de competencias digitales del profesorado en apoyo al aprendizaje enlas modalidades semipresencial y a distancia

Acción

Número de cursos curriculares impartidos en modalidad en línea

Indicador


7Cursos 1 7Ofertar cursos en linea en lasmodalidades semipresencial y adistancia.

7

Número de docentes que impartieron cursos curriculares en línea

Indicador


7Docentes 1 7Propiciar la impartición de cursos enmodalidad semipresencial o adistancia.

7


Incremento de oferta de cursos optativosFortaleza 4.




ESTRATEGIA 1.1.1.7. Promover la participación de alumnos en actividades culturales con valorcurricular

Programar y difundir oportunamente entre los alumnos los cursos optativos correspondientes a actividadesculturales

Acción

Reporte de actividades realizadas para difundir la oferta de cursos culturales en difentes horarios

Indicador


2Reporte 2 2Difundir los cursos optativoscorrespondientes a actividadesculturales

2


Impulso al trabajo académico colegiado, como estrategia de evaluación para proyectos

artísticos estudiantiles

Fortaleza 5.

FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓNPOLÍTICA 2:

INICIATIVA GENERAL 2.1. IMPULSO A LA INVESTIGACIÓN

INICIATIVA ESPECIFICA 2.1.1. Investigación en respuesta a las necesidades del entorno y en apoyo alas demás funciones sustantivas

ESTRATEGIA 2.1.1.4. Fomentar la innovación para la transferencia tecnológica

Organizar actividades de grupos interdisciplinarios para el desarrollo de la innovación tecnológica

Acción

Número de académicos que trabajan interdisciplinariamente

Indicador


0Académico 0 3Propiciar el trabajo interdisciplinario. 3

MEJORAMIENTO DE LA HABILITACIÓN DEL PERSONAL UNIVERSITARIOPOLÍTICA 5:

INICIATIVA GENERAL 5.1. FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DEL PERSONAL

INICIATIVA ESPECIFICA 5.1.1. Formación y capacitación del personal académico

ESTRATEGIA 5.1.1.1. Mejorar la formación del profesorado para el fortalecimiento de los programaseducativos y el aprendizaje de los alumnos

Establecer un programa de capacitación de docentes del área básica para fortalecer conocimientos disciplinariosAcción

Número de UA con programa de actualización docente del área básica

Indicador


1Programa deactualización

0 1

Generar un programa deactualización docente para docentesdel área básica en conocimientosdisciplinarios.

1


Generación de Proyectos de Vinculación con valor en créditosFortaleza 6.




ESTRATEGIA 1.1.1.4. Promover el aprendizaje en ambientes laborales reales

Crear un programa de enlace en las unidades receptoras para la inducción, capacitación y adiestramiento en elregistro de estancias de aprendizaje

Acción

Número de unidades receptoras atendidas que tienen alumnos

Indicador


0Unidades receptorasatendida

0 4Capacitar a unidades receptoras en elregistro de estancias de aprendizaje

4

AMPLIACIÓN DE LA PRESENCIA DE LA UABC EN LA COMUNIDADPOLÍTICA 3:

INICIATIVA GENERAL 3.1. REFORZAMIENTO Y ARTICULACIÓN DE LA PRESENCIA DE LAUNIVERSIDAD EN LA COMUNIDAD

INICIATIVA ESPECIFICA 3.1.1. Fortalecimiento de la vinculación de la Universidad con el entorno

ESTRATEGIA 3.1.1.1. Mejorar la gestión de la vinculación

Impulsar el funcionamiento de los Consejos de Vinculación para el acercamiento con los sectores social, públicoy privado

Acción

Número de UA con Consejo de Vinculación actualizados e instalados en 2011

Indicador


1Consejo 0 0Constituir el Consejo de Vinculaciónde la Facultad de Artes

0

Habilitar a los docentes y coordinadores de las etapas disciplinaria y terminal para que intensifiquen y mejorenlas estrategias de vinculación de la docencia, el servicio social profesional y las prácticas profesionales con la

formación del alumno en...

Acción

Número de docentes habilitados en estrategias de vinculación (coordinadores de FPVU de las UA, de etapasdisciplinaria y terminal de los PE)

Indicador


0Docente habilitado 0 3Generar acciones de habilitación enestrategias de vinculación

3

Favorecer encuentros con unidades receptoras y/o empleadores

Acción


Número de encuentros de la UA con unidades receptoras

Indicador


0Reuniones 0 6Establecer contacto con potencialesunidades receptoras

4

Impulsar la firma de convenios para la realización de estancias de alumnos en establecimientos de los sectores,social, público y privado

Acción

Número de convenios firmados

Indicador


0Convenios 0 2Firmar convenios para la realizaciónde estancias de alumnos

2

Número de PVVC

Indicador


0Proyectos 0 4Incrementar el número de PVVC 2

ESTRATEGIA 3.1.1.4. Fortalecer los nexos con egresados

Promover el contacto con asociaciones de egresados y colegios de profesionistas

Acción

Número de reuniones de trabajo

Indicador


0Reportes 0 1Generar reuniones con egresados delos programas de licenciatura

1

ESTRATEGIA 3.1.1.6. Fomentar la educación continua de egresados y de la sociedad en general

Ofrecer cursos de educación continua

Acción

Número de cursos impartidos en las UA

Indicador


8Cursos 5 12Ofertar cursos de educación continua 10

Número de asistentes a los cursos

Indicador


220Asistentes 60 260Promover la asistencia a cursos deeducación contínua

240


Grupos artísticos representativosFortaleza 7.




ESTRATEGIA 3.1.1.5. Aprovechar las vocaciones de las unidades académicas para brindar servicios a lasociedad

Mantener actualizado y en línea el catálogo de servicios de la UABC

Acción

Número de usuarios atendidos por cada uno de los servicios

Indicador


500Usuario 500 500Atender a usuarios de los serviciosque presta la UA

500

INICIATIVA ESPECIFICA 3.1.2. Fomento y promoción de las actividades culturales, artísticas ydeportivas

ESTRATEGIA 3.1.2.1. Promover las actividades culturales y artísticas en los espacios universitarios ycomunitarios

Aprovechar los espacios comunitarios para la difusión de la ciencia, la cultura y las artes

Acción

Reporte de los eventos realizados en espacios comunitarios

Indicador


1Reporte 0 1Generar eventos en espacioscomunitarios

1

Número de asistentes

Indicador


10000Asistentes 6000 10000Generar eventos de difusión de lacultura y las artes

10000

Impulsar las exposiciones y presentaciones de las diversas manifestaciones artísticas y culturales

Acción

Reporte de exposiciones fotográficas, pictóricas, etc.

Indicador


1Reporte 1 1Informar los resultados deexposiciones y presentacionesartísticas y culturales

1

Reporte de las presentaciones musicales, dancísticas, teatrales, de libros, etc.

Indicador



1Reporte 1 1Generar exposiciones ypresentaciones artísticas y culturales

1

Número de asistentes

Indicador


10000Asistentes 6000 10000Promover la asistencia a exposicionesy presentaciones artísticas yculturales

10000


El Centro de Estudios y Producción Audiovisual de la UAFortaleza 8.




ESTRATEGIA 1.2.2.2. Ampliar la oferta educativa con pertinencia social y equidad

Realizar diagnóstico sobre pertinencia de programas educativos de licenciatura

Acción

Estudio de factibilidad para la implementación de PE

Indicador


0Estudio defactibilidad

0 1Realizar estudio de factibilidad para laapertura de Lic. en MediosAudiovisuales en zona costa

0






Acción


Indicador



500


ESTRATEGIA 3.1.2.2. Fomentar la producción de material para la difusion y divulgación de las artes, laciencia y la tecnología

Establecer una convocatoria para promover la producción de material artístico y cultural

Acción

Número de productos para la difusión y divulgación apoyados

Indicador


1Películas 0 1Realización de ProyectosCinematográficos y Co-Producciones

1


Estimular la produccion de audiovisuales en apoyo a las unidades académicas

Acción

Lineamientos para la elaboración de audiovisuales

Indicador


0Lineamientos 0 0Diseñar los lineamientos para laelaboración de audiovisuales.

1

Reporte de actividades realizadas para la difusión de lineamientos

Indicador


1Reporte 0 1Realizar productos audiovisuales enapoyo a las UA

1

Reporte de audiovisuales realizados y difundidos (número y temas que abordan)

Indicador


2Reporte 0 2Generar estrategias de producción ydifusión de produccionesaudiovisuales.

2

Reporte de audiovisuales realizados y difundidos en apoyo a las UA (número y temas que abordan)

Indicador


2Reporte 0 2Generar estrategias de producción ydifusión de produccionesaudiovisuales en apoyo a las UA

2

PARTICIPACIÓN, TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTASEJE 3:

Promover la cultura de la transparencia y de la rendición de cuentas en las unidadesacadémicas y dependencias administrativas

ESTRATEGIA 3.2.

Transmitir en vivo o diferido las sesiones de Consejo Universitario

Acción

Número de sesiones transmitidas

Indicador

2012Meta 2011 2014Unidad de Medida 2013Transmitir las sesiones del ConsejoUniversitarios

4 4Sesiones 0 4


La Coordinación de Actividades CulturalesFortaleza 9.






Acción


Indicador



500


ESTRATEGIA 3.1.2.1. Promover las actividades culturales y artísticas en los espacios universitarios ycomunitarios


Acción

Reporte de exposiciones fotográficas, pictóricas, etc.

Indicador


1Reporte 1 1Informar los resultados deexposiciones y presentacionesartísticas y culturales

1

Reporte de las presentaciones musicales, dancísticas, teatrales, de libros, etc.

Indicador


1Reporte 1 1Generar exposiciones ypresentaciones artísticas y culturales

1

Eventos artísticos de gran formato

Indicador


0Festivales 0 5Realizar festivales artísticos de granformato para la comunidaduniversitaria y extrauniversitaria

5

ESTRATEGIA 3.1.2.2. Fomentar la producción de material para la difusion y divulgación de las artes, laciencia y la tecnología


Acción


Número de convocatorias emitidas

Indicador


1Convocatoria 0 3Generar convocatorias para laproducción de material artístico ycultural

3


Eficientar la implementación y homologación de los planes de estudioDebilidad 1.




Impulsar la evaluacIón colegIada del aprendIzaje por competencIasESTRATEGIA 1.1.1.2.

Generar colegiadamente instrumentos para las diferentes evaluaciones colegiadas del aprendizaje de cadaprograma educativo (pe)

Acción

Número de unidades de aprendizaje cuya evaluación se realiza con base en instrumentos elaboradoscolegiadamente

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Evaluar de forma colegiada elaprendizaje en asignaturas afines

3 3Asignaturasevaluadas

0 0



Ampliar la oferta educativa con pertinencia social y equidadESTRATEGIA 1.2.2.2.


Acción


Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Realizar estudio de factibilidad para laapertura de Lic. en MediosAudiovisuales en zona costa

0 1Estudio defactibilidad

0 0



INICIATIVA ESPECIFICA 6.1.1. Mejoramiento de los servicios y atención a los alumnos

Mejorar y facilitar los trámites de, y servicios a, los alumnosESTRATEGIA 6.1.1.3.

Asegurar la prestación de servicios y realización de trámites en la UA

Acción

Reporte de solicitudes de compra de materiales adquiridos para la prestación de servicios y realización detrámites de la UA

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014


Asegurar la prestación de servicios yrealización de trámites de la UA

1 1Reporte 0 1


Fortalecer la coordinación de funciones sustantivas de la UAESTRATEGIA 6.1.2.P1.

Generar reuniones para coordinar el funcionamiento de la UA

Acción

Número de reuniones generadas para coordinar el trabajo y funcionamiento de la UA

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Generar reuniones estatales queapoyen el funcionamiento coordinadode la UA

12 12Reunión 0 12

Número de visitas del director de la UA a las sedes de la FA

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Programar visitas del Director de laUA a las sedes de la FA para coordinarsu funcionamiento.

225 225Visitas realizadas 0 225

OPTIMIZACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO EDUCATIVOSPOLÍTICA 8:

INICIATIVA GENERAL 8.1. INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO ADECUADOS PARA LAOPERACIÓN DE LAS FUNCIONES UNIVERSITARIAS

INICIATIVA ESPECIFICA 8.1.2. Modernización del equipamiento de apoyo al proceso enseñanza-aprendizaje

Mantener actualizadas las plataformas de cómputo y redes para atender la crecientedemanda de los servicios informáticos

ESTRATEGIA 8.1.2.2.

Ampliar el inventario del equipo de cómputo para el mejoramiento del servicio a alumnos.

Acción

Número de computadoras destinadas al servicio de los estudiantes de la UA

Indicador


Generar y fortalecer talleres decómputo para los alumnos de la UA

100 130

Número decomputadoras alservicio de losalumnos

0 70

METAS OPERATIVAS

Estrategia Meta Unidad Medida 2011 2012 2013 2014Propiciar lacomunicación y tomade acuerdos de formacolegiada entre lastres sedes de la UA

Generar reuniones deinformación,comunicación y toma deacuerdos entre las tressedes de la UA

reuniones generadas 0 12 12 12


Sistematizar los procesos de evaluación colegiada en unidades de aprendizaje disciplinariasDebilidad 2.






Acción


Indicador



0 0


Ampliar los programas educativos en los tres campusDebilidad 3.






Acción


Indicador



0 0

Número de diagnósticos realizados

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Realizar el diagnóstico para identificarla pertinencia de la apertura delicenciatura en Danza en Tijuana

0 0Diagnóstico 0 1

Generar acciones para implementar de forma adecuada los planes de estudio ennuevas sedes

ESTRATEGIA 1.2.2.P1.

Realizar actividades para el seguimiento a la implementación de los planes de estudio

Acción

Número de actividades realizadas

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Realizar actividades de seguimiento ala implementación de los planes deestudio

3 3Actividad 0 2


Generar proyectos de creación interdisciplinaria extracurricularesDebilidad 4.




Fomentar la innovación para la transferencia tecnológicaESTRATEGIA 2.1.1.4.


Acción


Indicador


Propiciar el trabajo interdisciplinario. 3 3Académico 0 0

Fomentar la investigación en el profesoradoESTRATEGIA 2.1.1.5.

Fomentar la integración de grupos de investigación

Acción

Número de proyectos de los grupos de investigación con acompañamiento de un investigador o de un CAconsolidado

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Generar proyectos de investigacióncreación desarrollados por docentes yalumnos

2 2Proyectos 0 1


Actualizar a docentes en áreas técnicas y tecnológicasDebilidad 5.






Acción


Indicador



0 0

Evaluar y redefInIr la actIvIdad de tutoríaESTRATEGIA 1.1.1.3.


Acción


Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Capacitar a los directivos ycoordinadores de área respecto a lasestrategias de seguimiento a latrayectoria del estudiante eidentificación de problemáticas quepudieran conducir a la reprobación odeserción de los estudios

12 12Personal capacitado 0 2






Acción


Indicador







Capacitar y evaluar al profesorado en habilidades pedagógicasESTRATEGIA 5.1.1.2.

Evaluar al profesorado en habilidades pedagógicas

Acción

Número de profesores evaluados en relación a sus habilidades pedagógicas

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Generar un sistema integral para laevaluación docente en la UA

50 100Porcentaje deDocentes evaluados

0 15


Mayor incidencia de acervo bibliográfico en las áreas de conocimientoDebilidad 6.




Fortalecer los servicios bibliotecariosESTRATEGIA 6.1.2.2.


Acción


Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Disponer la bibliografía obligatoria delas unidades de aprendizaje de los PE

50 75Porcentaje 0 15

Promover el uso de base de datos electrónicas entre alumnos y académicos

Acción

Número de cartas descriptivas que incluyen referencias a acervos electrónicos

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Promover la inclusión de referenciasa acervos electrónicos en las cartasdescriptivas.

15 20Cartas descriptivas 0 0


Apertura de proyectos de creación conjunta entre alumnos y maestrosDebilidad 7.




Promover la investigación en los alumnos de licenciaturaESTRATEGIA 1.1.1.5.

Fomentar la inclusión de los estudiantes en las actividades de investigación de las ua con valor en créditos

Acción

Número de académicos informados acerca de las modalidades de obtención de créditos por investigación y queaplican la modalidad

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Informar a académicos acerca de lamodalidad de obtención de créditos enactividades de investigación

100 100porcentaje deacadémicos

0 0






Acción


Indicador


2 2Proyectos 0 1




Mejorar la gestión de la vinculaciónESTRATEGIA 3.1.1.1.


Acción



Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Establecer contacto con potencialesunidades receptoras

4 6Reuniones 0 0


Fomentar la producción de material para la difusion y divulgación de las artes, laciencia y la tecnología

ESTRATEGIA 3.1.2.2.


Acción


Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Generar convocatorias para laproducción de material artístico ycultural

3 3Convocatoria 0 1

Número de productos para la difusión y divulgación apoyados

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Realización de ProyectosCinematográficos y Co-Producciones

1 1Películas 0 1


Incrementar vinculación con distintas áreas del campo laboralDebilidad 8.




Promover el aprendizaje en ambientes laborales realesESTRATEGIA 1.1.1.4.


Acción

Número de UA con programa de enlace en unidades receptoras para la inducción y capacitación en el registro deestancias de aprendizaje

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Número de unidades receptoras conprograma de enlace en unidadesreceptoras para la inducción ycapacitación

1 0Programa de Enlace 0 0


Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Capacitar a unidades receptoras en elregistro de estancias de aprendizaje

4 4Unidades receptorasatendida

0 0

INICIATIVA ESPECIFICA 1.1.2. Apoyo a la formación integral de los alumnos

Desarrollar la capacidad emprendedora en los alumnosESTRATEGIA 1.1.2.4.

Fomentar la cultura emprendedora entre los alumnos

Acción

Número de iniciativas emprendedoras comercializadas

Indicador


Propiciar iniciativas emprendedoras 3 3Iniciativascomercializadas

0 3





Acción


Indicador




0 0






Acción


Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Constituir el Consejo de Vinculaciónde la Facultad de Artes

0 0Consejo 0 1

Número de sesiones del Consejo de Vinculación realizadas en cada UA

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Número de sesiones del Consejo deVinculación realizadas en la UnidadAcadémica

4 4Sesiones 0 0

Reporte del seguimiento a las recomendaciones y acuerdos del Consejo de Vinculación

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Reporte del seguimiento a lasrecomendaciones y acuerdos delConsejo de Vinculación

1 1Reportes 0 0



Acción


Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Generar acciones de habilitación enestrategias de vinculación

3 3Docente habilitado 0 0


Acción


Indicador


Establecer contacto con potenciales 4 6Reuniones 0 0


unidades receptoras 4 6Reuniones 0 0

PROYECCIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL DE LA UABCPOLÍTICA 4:

INICIATIVA GENERAL 4.1. AMPLIACIÓN DE LA PRESENCIA DE LA UNIVERSIDAD EN LOSÁMBITOS NACIONAL E INTERNACIONAL

INICIATIVA ESPECIFICA 4.1.1. Fomento y fortalecimiento de las actividades académicas con nexosnacionales e internacionales

Mejorar la gestión de las actividades que fomentan el establecimiento de nexosnacionales e internacionales

ESTRATEGIA 4.1.1.1.

Propiciar la participación de alumnos en actividades académicas nacionales e internacionales

Acción

Número de alumnos que asistieron a actividades académicas nacionales o internacionales

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Apoyar a alumnos para que participenen actividades académicas a nivelnacional e internacional.

5 10alumnos apoyados 0 3


Evaluar y modificar los planes de estudio de los programas educativos de Danza, Teatro y

Medios Audiovisuales

Debilidad 9.






Acción

Reporte de las estrategias implementadas para incidir en la trayectoria del alumno

Indicador


Reporte de estrategias 1 1Reporte 0 0


INICIATIVA ESPECIFICA 1.2.1. Aseguramiento de la pertinencia y buena calidad de los programaseducativos de licenciatura y posgrado

Asegurar la buena calidad de los programas educativos de licenciaturaESTRATEGIA 1.2.1.2.

Orientar y dar seguimiento a las unidades académicas con programas educativos que están por adquirir el estatusde evaluable

Acción

Número de PE por adquirir estatus de evaluable o por reacreditarse

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Dar seguimiento a los procesos deevaluación de los programaseducativos de la UA

4 2Programa 0 4

Bitácora de avance por PE próximo a evaluar

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Evaluar los programas de licenciaturade la UA

1 1Bitácora 0 0

METAS OPERATIVAS





Dar seguimiento al proceso de autoevaluación y acreditación de los programas de licenciatura

en Artes Plásticas, Danza, Medios Audiovisuales y Teatro.

Debilidad 10.




Evaluar y revisar el modelo educativoESTRATEGIA 1.1.1.1.

Desarrollar un plan integral para la difusión, capacitación y evaluación del impacto del modelo educativo

Acción

Número de académicos capacitados por unidad académica al año en el modelo educativo

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Asistencia de académicos a cursossobre el modelo educativo delPrograma Flexible de Formación yDesarrollo Docente

28 33Académicos 7 14

Desarrollar una guía para la planeación de clase, talleres y laboratorios basados en competencias

Acción

Número de unidades de aprendizaje con plan de clase elaborado y aplicado (basado en la guía)

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Elaboración del total de los planes declase de los PUA con base en la guía.

0 100Porcentaje 0 0


Capacitar a los docentes en la función de tutoría

Acción

Número de tutores capacitados en la actividad de tutoría

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Asistencia a cursos de capacitaciónpara tutores

40 40Tutores capacitados 0 40


Acción


Indicador




Promover el intercambio estudiantil nacional e internacional de los alumnosESTRATEGIA 1.1.1.8.

Crear un curso informativo y de sensibilización para estudiantes interesados en intercambio nacional einternacional, particularmente entre los alumnos que culminan la etapa básica para que puedan planear su

participación en intercambio

Acción

Programa informativo

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Realizar un curso para la promoción yel conocimiento del programa deintercambio nacional e internacional

6 6curso 0 1


Promover el aprendizaje de una lengua extranjeraESTRATEGIA 1.1.2.3.

Ofrecer y dar seguimiento a los programas de lenguas extranjeras que se imparten en las propias UA con apoyode la Facultad de Idiomas

Acción

Número de cursos y turnos en los que se ofrecen cursos de lenguas extranjeras en la UA

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Ofertar cursos de lengua extranjeraen la UA

2 2cursos 2 2




Apoyar y dar seguimiento a nivel central, al cumplimiento de las recomendaciones de los organismosacreditadores

Acción

Número de recomendaciones a atender por PE

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Identificar las acciones recomendadaspor los órganos acreditadores poratender

4 0Acciones por atender 0 4

Número de recomendaciones atendidas por PE

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Atender de forma prioritaria el totalde recomendaciones emitidas por losórganos acreditadores

21 25Recomendacionesatendidas

11 21

Porcentaje de avance en la atención a cada recomendación

Indicador



Atender las recomendaciones de losorganismos acreditadores.

84 100Porcentaje de avance 0 84

Orientar y dar seguimiento a las unidades académicas con programas educativos que están por adquirir el estatusde evaluable

Acción

Número de PE por adquirir estatus de evaluable o por reacreditarse

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Dar seguimiento a los procesos deevaluación de los programaseducativos de la UA

4 2Programa 0 4

Gestionar la visita de los organismos evaluadores y acreditadores

Acción

Visita de organismos evaluadores y acreditadores

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Asegurar la evaluación y acreditaciónde programas educativos por pares

1 1Visitas 0 0





ESTRATEGIA 3.1.2.2.


Acción


Indicador


3 3Convocatoria 0 1





ESTRATEGIA 4.1.1.1.

Dar seguimiento y evaluar el impacto de la movilidad académica en la mejora de la capacidad académica de losPTC

Acción


Número de PTC que recibieron recursos para movilidad que obtuvieron el perfil Promep

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Apoyar a los PTC para la obtención delperfil Promep

2 2PTC 0 2

Número de PTC que recibieron recursos para movilidad que mantuvieron el perfil Promep

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Apoyar a los PTC para mantener elperfil Promep

2 2PTC 0 1


Acción


Indicador








Acción


Indicador



0 15





Crear página web para servicios y atención a los alumnos

Acción

Página web para servicios y atención a alumnos

Indicador



Creación y actualización de páginaweb de la UA

1 1Página web 0 1


Acción

Número de becarios para extender la prestación del servicio

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Mejorar el servicio administrativo dela UA mediante la implementaciónde becas compensación

10 10Becarios 0 10


Mejorar la conectividad y promover el acceso inalámbricoESTRATEGIA 6.1.2.1.

Dar seguimiento al fortalecimiento de las redes alámbricas e inalámbricas de las unidades académicas

Acción

Reporte del incremento de áreas de cobertura de redes inalámbricas

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Asegurar el acceso a redesinalámbricas en la UA

50 90Porcentaje de áreascubiertas

0 30



INICIATIVA ESPECIFICA 8.1.1. Planeación de la edificación y mantenimiento de la infraestructurafísica

Elaborar e implementar el plan maestro de infraestructura física.ESTRATEGIA 8.1.1.1.

Establecer mecanismos de participación de las UA para priorizar la realización de obras de remodelación, nuevacreación y mantenimiento

Acción

Programa de obras y remodelación con la participación de las UA

Indicador


Conservación y mantenimiento de lainfraestructura física

50 50Servicios deconservación ymantenimiento

45 45

Construcción de la segunda etapa deledificio de la Facultad de Artes en elCampus Mexicali II

0 1Edificio 0 0


Atender los requerimientos de la operación de los programas educativos en funciónde su impacto

ESTRATEGIA 8.1.2.1.


Contar con equipos especializados para laboratorios y talleres

Acción

Adquisición de equipamiento especializado

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Equipamiento y actualización delaboratorios y talleres de la UA

4 4Equipos 0 0


ESTRATEGIA 8.1.2.2.


Acción


Indicador



100 130


0 70

Contar con apoyos didácticos para el desarrollo de los programas de estudio de la UA

Acción

Número de equipos de apoyo para la práctica de los profesores

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Mantener actualizado el inventario deequipos de cómputo y demás apoyosdidácticos de la UA

15 25Equipo adquirido 0 5

METAS OPERATIVAS





Incrementar los proyectos de investigación que impacten en los programas educativosDebilidad 11.





Fomentar la asistencia de los alumnos a los foros de investigación

Acción

Número de alumnos que asistieron a foros de investigación

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Participación de alumnos en foros deinvestigación

16 24Alumnos 0 8




Generar y consolidar conocimiento pertinenteESTRATEGIA 2.1.1.3.

Fomentar las publicaciones arbitradas de los profesores-investigadores y de los grupos de investigación

Acción

Número de publicaciones arbitradas de los profesores-investigadores

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Fomentar la publicación de trabajos delos PTC en revistas arbitradas .

9 9Publicaciones 0 9



Acción


Indicador



Promover la difusión y divulgación de los resultados de investigaciónESTRATEGIA 2.1.1.6.


Difundir los resultados de investigación y propiciar su divulgación

Acción

Reporte de productos elaborados con fines de divulgación científica

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Difundir los resultados de lasinvestigaciones realizadas poracadémicos de la UA

1 1Reporte 0 1





ESTRATEGIA 4.1.1.1.


Acción


Indicador


2 2PTC 0 2


Indicador


2 2PTC 0 1


Constituir el Cuerpo Académico que encause Líneas de Generación y Aplicación del

Conocimiento afines a las áreas artísticas

Debilidad 12.




Asegurar la buena calidad de los programas educativos de posgradoESTRATEGIA 1.2.1.3.

Acompañar y dar seguimiento a los programas de posgrado que se encuentran, o están en proceso de ser,incorporados al PNPC

Acción


Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Seguimiento a los programas deposgrado

1 0Bitácora 0 1




Generar y consolidar conocimiento pertinenteESTRATEGIA 2.1.1.3.

Fomentar las publicaciones arbitradas de los profesores-investigadores y de los grupos de investigación

Acción

Número de publicaciones arbitradas de los profesores-investigadores

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Fomentar la publicación de trabajos delos PTC en revistas arbitradas .

9 9Publicaciones 0 9

Promover la difusión y divulgación de los resultados de investigaciónESTRATEGIA 2.1.1.6.

Difundir los resultados de investigación y propiciar su divulgación

Acción

Reporte de productos elaborados con fines de divulgación científica

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Difundir los resultados de lasinvestigaciones realizadas poracadémicos de la UA

1 1Reporte 0 1


INICIATIVA ESPECIFICA 2.1.2. Consolidación de los cuerpos académicos

Fomentar el establecimiento y operación de redes académicas nacionales einternacionales

ESTRATEGIA 2.1.2.2.

Promover la incorporación de los cuerpos académicos (CA) y de grupos de investigación a redes

Acción

Reporte de las actividades realizadas por los académicos para la integración y/o fortalecimiento de una red

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Promover acciones para la integracióny fortalecimiento de redes

2 2Reporte 0 1

Reporte de las actividades realizadas por los CA orientadas a la integración y/o fortalecimiento de una red

Indicador


Promover la incorporación de los CA ygrupos de investigación a redes

2 2Reporte de CA ygrupos deinvestigación

0 1





ESTRATEGIA 4.1.1.1.


Acción


Indicador


2 2PTC 0 1


Desarrollar la educación continua pertinente y extensiva a la comunidadDebilidad 13.




Fomentar la educación continua de egresados y de la sociedad en generalESTRATEGIA 3.1.1.6.

Ofrecer cursos de educación continua

Acción

Número de cursos impartidos en las UA

Indicador


Ofertar cursos de educación continua 10 12Cursos 5 8

Número de asistentes a los cursos

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Promover la asistencia a cursos deeducación contínua

240 260Asistentes 60 220


Incrementar redes de colaboración de impacto comunitarioDebilidad 14.






Acción


Indicador


2 2Proyectos 0 1






Acción


Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Constituir el Consejo de Vinculaciónde la Facultad de Artes

0 0Consejo 0 1

Aprovechar las vocaciones de las unidades académicas para brindar servicios a lasociedad

ESTRATEGIA 3.1.1.5.


Acción


Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Atender a usuarios de los serviciosque presta la UA

500 500Usuario 500 500






ESTRATEGIA 4.1.1.1.


Acción


Indicador


2 2PTC 0 2


Indicador


2 2PTC 0 1


Acción


Indicador




Fortalecimiento del modelo educativo de la UABCDebilidad 15.






Acción


Indicador




Acción

Número de académicos (de tiempo completo, medio tiempo y asignatura) capacitados en el uso de la guía al añoIndicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Asistencia al curso Planeación del P-E-A del Programa Flexible deFormación y Desarrollo Docente

14 14Docentes 0 0

Número de unidades de aprendizaje con plan de clase elaborado y aplicado (basado en la guía)

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Elaboración del total de los planes declase de los PUA con base en la guía.

0 100Porcentaje 0 0



Acción


Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Restructuración de Manual deTutorías

1 0Manual 0 0

Reporte de actividades realizadas para dinfundir lineamientos y manuales

Indicador



Reporte de actividades 1 1Reporte 0 0


Acción


Indicador




Acción


Indicador


Aplicar evaluación al total de tutores 100 100Porcentaje 0 100


Acción


Indicador




Acción


Indicador


Porcentaje de alumnos 60 70Porcentaje dealumnos

0 0

Promover el aprendizaje en ambientes laborales realesESTRATEGIA 1.1.1.4.


Acción


Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Capacitar a unidades receptoras en elregistro de estancias de aprendizaje

4 4Unidades receptorasatendida

0 0



Fomentar la inclusión de los estudiantes en las actividades de investigación de las ua con valor en créditos

Acción

Número de académicos informados acerca de las modalidades de obtención de créditos por investigación y queaplican la modalidad

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Informar a académicos acerca de lamodalidad de obtención de créditos enactividades de investigación

100 100porcentaje deacadémicos

0 0

Fomentar la asistencia de los alumnos a los foros de investigación

Acción

Número de alumnos que asistieron a foros de investigación

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Participación de alumnos en foros deinvestigación

16 24Alumnos 0 8

Promover la participación de alumnos en actividades culturales con valorcurricular

ESTRATEGIA 1.1.1.7.

Facilitar horarios de unidades de aprendizaje optativas mediante cursos que promuevan la cultura y las artesAcción

Número de cursos culturales ofrecidos por turno

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Ofertar cursos culturales en cadaturno

6 8Cursos 4 4

Número de alumnos que obtuvieron créditos en actividades culturales

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Otorgar créditos curriculares aalumnos a través de cursos culturales

300 300Alumnos 200 200

Programar y difundir oportunamente entre los alumnos los cursos optativos correspondientes a actividadesculturales

Acción

Reporte de actividades realizadas para difundir la oferta de cursos culturales en difentes horarios

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Difundir los cursos optativoscorrespondientes a actividadesculturales

2 2Reporte 2 2



Acción




Indicador


6 6curso 0 1


Fomentar la creatividad de los alumnos y la realización de actividadesextracurriculares de su interés

ESTRATEGIA 1.1.2.1.

Identificar temas de interés de los alumnos para ofrecerles cursos breves o sesiones informativas que abordendichos temas

Acción

Reporte de los temas de interés identificados

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Generar un reporte de temas deinterés detectados

1 1Reporte 0 1

Reporte del número de sesiones o cursos impartidos, así como de los temas

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Ofertar cursos breves o sesionesinformativas sobre temas de interes

20 20Cursos 0 20

Número de alumnos asistentes

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Ofertar cursos breves o sesionesinformativas que aborden temas deinterés a los alumnos

350 500Alumnos 0 200

Fortalecer la formación en valores en los alumnosESTRATEGIA 1.1.2.2.

Instrumentar acciones en las unidades académicas que fortalezcan la formación en valores

Acción

Reporte de las actividades realizadas

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Generar acciones que fortalezcan laformación de valores

3 3Acciones 0 3

Promover el aprendizaje de una lengua extranjeraESTRATEGIA 1.1.2.3.

Ofrecer y dar seguimiento a los programas de lenguas extranjeras que se imparten en las propias UA con apoyode la Facultad de Idiomas

Acción

Número de cursos y turnos en los que se ofrecen cursos de lenguas extranjeras en la UA

Indicador


Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Ofertar cursos de lengua extranjeraen la UA

2 2cursos 2 2

Desarrollar la capacidad emprendedora en los alumnosESTRATEGIA 1.1.2.4.

Fomentar la cultura emprendedora entre los alumnos

Acción

Número de iniciativas emprendedoras comercializadas

Indicador


Propiciar iniciativas emprendedoras 3 3Iniciativascomercializadas

0 3

Apoyar las actividades de las sociedades de alumnosESTRATEGIA 1.1.2.5.

Coordinar acciones conjuntas entre las direcciones de unidades académicas y las sociedades de alumnos para elbeneficio de los alumnos

Acción

Reporte de los eventos realizados en la UA en conjunto con la sociedad de alumnos

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Propiciar acciones en conjunto consociedades de alumnos en beneficiode los alumnos

6 9acciones realizadas 0 4





Acción


Indicador


1 1Visitas 0 0


Fomentar las modalidades de formación semipresencial y a distanciaESTRATEGIA 1.2.2.1.


Acción


Indicador



Impulsar la formación semipresencialy a distancia en linea

7 7Cursos impartidos 0 7


Acción


Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Ofertar cursos en linea en lasmodalidades semipresencial y adistancia.

7 7Cursos 1 7


Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Propiciar la impartición de cursos enmodalidad semipresencial o adistancia.

7 7Docentes 1 7



Acción


Indicador



0 0






Acción


Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Establecer contacto con potencialesunidades receptoras

4 6Reuniones 0 0

Impulsar la firma de convenios para la realización de estancias de alumnos en establecimientos de los sectores,social, público y privado

Acción


Número de convenios firmados

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Firmar convenios para la realizaciónde estancias de alumnos

2 2Convenios 0 0

Número de PVVC

Indicador


Incrementar el número de PVVC 2 4Proyectos 0 0




Mejorar la formación del profesorado para el fortalecimiento de los programaseducativos y el aprendizaje de los alumnos

ESTRATEGIA 5.1.1.1.



Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Generar un programa deactualización docente para docentesdel área básica en conocimientosdisciplinarios.

1 1Programa deactualización

0 1

Número de cursos impartidos en cada UA

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Generar cursos de capacitacióndisciplinaria para docentes

3 3Cursos 0 0



Acción


Indicador



0 15

Capacitar y evaluar al profesorado en la aplicación del enfoque por competenciasen la actividad docente

ESTRATEGIA 5.1.1.3.

Promover la asistencia de los docentes a cursos de capacitación en la aplicación del enfoque por competencias

Acción


(elaboración de cartas descriptivas, planes de clase, estrategias docentes en el aula, elaboración de materialdidáctico, evaluación, planeaci...

Número de docentes que acreditaron cursos de capacitación

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Promover la asistencia de los docentesa cursos de capacitación en laaplicación del enfoque decompetencias

20 40Docentes 0 17

Capacitar a encargados del área educativa y orientación psicopedagógica en la implementación de planes porcompetencias

Acción

Número de orientadores que acreditaron el curso

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Capacitar a encargados de área yorientador en la implementaciónplanes por competencia

9 9Docentes 0 2

Capacitar y habilitar al personal universitario para el registro y operación de modalidades no convencionales delaprendizaje

Acción

Número de tutores capacitados (informados) en el registro de modalidades no convencionales

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Capacitar a los tutores para registro yoperación de modalidades deobtención de créditos noconvencionales

40 40Porcentaje de tutores 0 0

Capacitar a los profesores de nuevo ingreso en temas pedagógicos y decompetencias

ESTRATEGIA 5.1.1.5.

Ofrecer cursos de capacitación en temas pedagógicos y de competencias a los profesores de nuevo ingreso

Acción

Número de profesores de nuevo ingreso capacitados y que acreditaron cursos pedagógicos y de competencias /total profesores de nuevo ingreso

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Ofertar cursos de capacitación aprofesores de nuevo ingreso

3 5Profesores 0 0




Mejorar el servicio de tutoría a los alumnosESTRATEGIA 6.1.1.1.

Evaluar la tutoría de acuerdo con los nuevos lineamientos institucionales de tutorías

Acción


Opinión de alumnos acerca de la pertinencia de la tutoría recibida

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Generar un informe sobre la opiniónde alumnos

1 1Informe 0 1

Opinión de tutores acerca de la actividad de tutoría

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Presentar informes sobre la opiniónde tutores

1 1Informe 0 1



Acción


Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Creación y actualización de páginaweb de la UA

1 1Página web 0 1




Acción


Indicador


12 12Reunión 0 12


Indicador



METAS OPERATIVAS

Estrategia Meta Unidad Medida 2011 2012 2013 2014Garantizar laparticipación de lastres sedes de la UAen los procesosnormados

Realizar sesiones estatalesde consejo técnico yasambleas de alumnos ymaestros

Sesiones 0 0 6 6


Generar programas de posgradoDebilidad 16.




Asegurar la buena calidad de los programas educativos de posgradoESTRATEGIA 1.2.1.3.

Acompañar y dar seguimiento a los programas de posgrado que se encuentran, o están en proceso de ser,incorporados al PNPC

Acción

Reporte semestral o anual de avance de indicadores PNPC por PE

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Dar seguimiento a los programas deposgrado

1 1Reporte 0 0

Número de recomendaciones emitidas por organismos externos a atender por programa educativo

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Dar seguimiento a lasrecomendaciones emitidas pororganismos externos

1 0Recomendaciones poratender

0 24

Número de recomendaciones atendidas por programa educativo

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Atender recomendaciones realizadasal programa educativo de maestría

25 25Reporte 0 1


Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Seguimiento a los programas deposgrado

1 0Bitácora 0 1


Mejoramiento de los servicios y atención a los alumnosDebilidad 17.






Acción


Indicador




Acción

Número de académicos (de tiempo completo, medio tiempo y asignatura) capacitados en el uso de la guía al añoIndicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Asistencia al curso Planeación del P-E-A del Programa Flexible deFormación y Desarrollo Docente

14 14Docentes 0 0



Acción


Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Restructuración de Manual deTutorías

1 0Manual 0 0


Acción


Indicador





Acción


Indicador




Acción


Indicador




Indicador




Acción


Indicador


Porcentaje de alumnos 60 70Porcentaje dealumnos

0 0




Acción


Indicador


6 6curso 0 1




ESTRATEGIA 1.1.2.1.


Acción


Indicador


1 1Reporte 0 1


Indicador


20 20Cursos 0 20


Indicador


350 500Alumnos 0 200





Acción


Indicador


1 1Visitas 0 0


Fomentar las modalidades de formación semipresencial y a distanciaESTRATEGIA 1.2.2.1.


Acción


Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Impulsar la formación semipresencialy a distancia en linea

7 7Cursos impartidos 0 7



Acción


Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Ofertar cursos en linea en lasmodalidades semipresencial y adistancia.

7 7Cursos 1 7


Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Propiciar la impartición de cursos enmodalidad semipresencial o adistancia.

7 7Docentes 1 7

Generar acciones para implementar de forma adecuada los planes de estudio ennuevas sedes

ESTRATEGIA 1.2.2.P1.

Realizar actividades para el seguimiento a la implementación de los planes de estudio

Acción

Número de actividades realizadas

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Realizar actividades de seguimiento ala implementación de los planes deestudio

3 3Actividad 0 2





Mejorar el seguimiento del servicio social profesional

Acción

Reportes trimestrales y de liberación

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Generar reportes de seguimiento delservicio social profesional

6 6reportes 0 3






ESTRATEGIA 4.1.1.1.


Acción


Indicador







Elaborar un programa de capacitación de los profesores (PTC, asignatura, medio tiempo)

Acción

Número de docentes capacitados

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Generar un programa de capacitaciónde los profesores

1 1Académicos 0 0


Acción


Indicador



0 15


ESTRATEGIA 5.1.1.3.

Promover la asistencia de los docentes a cursos de capacitación en la aplicación del enfoque por competencias(elaboración de cartas descriptivas, planes de clase, estrategias docentes en el aula, elaboración de material

didáctico, evaluación, planeaci...

Acción


Indicador


20 40Docentes 0 17



Acción


Indicador








Acción

Opinión de alumnos acerca de la pertinencia de la tutoría recibida

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Generar un informe sobre la opiniónde alumnos

1 1Informe 0 1


Indicador


1 1Informe 0 1

Mejorar el servicio de orientación educativa y psicopedagógicaESTRATEGIA 6.1.1.2.

Identificar alumnos en riesgo académico que requieren orientación educativa y/o asesoría psicopedagógica parasu atención

Acción

Reporte de alumnos en riesgo por PE

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Identificar a los alumnos en riesgoacadémico

1 1Reporte 0 1

Número de alumnos atendidos en orientación educativa y asesoría psicopedagógica

Indicador


Atender alumnos en riesgo académico 50 40Alumnos 0 80




Acción


Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Creación y actualización de páginaweb de la UA

1 1Página web 0 1

Difundir información clara acerca de las opciones de servicio social y de los trámites de liberación (en página dealumnos)

Acción

Reporte de actividades de difusión realizadas

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Difundir información en página deatención a alumnos

1 1Reportes 0 1


Acción


Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Asegurar la prestación de servicios yrealización de trámites de la UA

1 1Reporte 0 1


Indicador


10 10Becarios 0 10

Mejorar la atención a alumnos por parte de directivos y personal administrativo dela unidad académica, así como de autoridades y funcionarios universitarios

ESTRATEGIA 6.1.1.4.

Elaborar y publicar agenda del director, subdirector y coordinadores de área académica de las UA, destinada a laatención personalizada de alumnos

Acción

Agenda establecida para atención a alumnos por parte de directivos de la UA (pública y visible para que seanoten los alumnos)

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Publicación de agenda para atenciónde alumnos

19 19Publicación 19 19

Número de alumnos atendidos (por cada directivo)

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Atender de forma personalizada a losalumnos de la UA

600 600Alumnos 0 600

Establecer en las UA mecanismos de comunicación permanente con los alumnos para el planteamiento deproblemas y con ello evitar que tengan que ser resueltos en niveles superiores

Acción


Número de reuniones informativas con los alumnos

Indicador


Generar reuniones informativas 7 7Reuniones 4 7

Número de visitas a los salones de clase para dialogar con alumnos e indagar sobre sus inquietudes, dudas,problemas escolares, atención recibida, etc.

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Visitar a los grupos para dialogar conlos alumnos sobre temas diversos

120 120Visitas 80 120




Acción


Indicador



0 30



Acción


Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Disponer la bibliografía obligatoria delas unidades de aprendizaje de los PE

50 75Porcentaje 0 15


Acción

Número de cartas descriptivas que incluyen referencias a acervos electrónicos

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Promover la inclusión de referenciasa acervos electrónicos en las cartasdescriptivas.

15 20Cartas descriptivas 0 0

Número de UA cuyo personal académico recibió capacitación en el uso del acervo electrónico

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Promover la capacitación a personalacadémico

15 15académicos 0 0


Número de académicos capacitados en el uso del acervo electrónico

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Promover el ingreso a cursos decapacitación de académicos en el usodel acervo electrónico


Estadísticas de uso de los acervos electrónicos

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Generar acciones de promoción deluso de las bases de datos entrealumnos y académicos

1 2Acciones 0 0

Revisar el nivel de mejora para garantizar el buen servicio a los usuarios yconservar las certificaciones estratégicas

ESTRATEGIA 6.1.2.7.

Mantener la certificación ISO de procesos administrativos estratégicos de atención a usuarios

Acción

Número de procesos certificados

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Promover la certificación de losprocesos de la UA

0 1Procesos 0 0

Lista de procesos certificados

Indicador


Certificar procesos de la UA 0 1Lista de procesos 0 0

Promover entre la comunidad universitaria la cultura de la seguridad e higieneESTRATEGIA 6.1.2.8.

Revisar y acondicionar las instalaciones para enfrentar contingencias

Acción

Reportes de resultados de evaluación de las comisiones de seguridad e higiene de las UA y Dep. Admvas.

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Evaluar y acondicionar lasinstalaciones en materia de seguridade higiene

1 1Reportes 0 2

Instalar en los edificios indicaciones acerca de cómo actuar en caso de contingencia (incencio, sismo, otra)

Acción

Número de señalamientos instalados/número de señalamientos requeridos por UA

Indicador


Señalizar las instalaciones de la UA 50 20Señalamientos 0 60




Acción


Indicador


12 12Reunión 0 12


Indicador








Acción


Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Construcción de la segunda etapa deledificio de la Facultad de Artes en elCampus Mexicali II

0 1Edificio 0 0



45 45



ESTRATEGIA 8.1.2.1.

Realizar un diagnóstico para detectar necesidades de reemplazo de equipos de laboratorio obsoletos, así como losfaltantes para atender debidamente el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos

Acción

Programa de reemplazo de equipo obsoleto y/o inservible

Indicador


Elaboración de diagnósticos 1 1Diagnóstico 0 0


Reportes de reemplazo

Indicador


Reemplazo y adquisición de equipo 1 1Reporte 0 0


Acción


Indicador


4 4Equipos 0 0


ESTRATEGIA 8.1.2.2.

Continuar con el mejoramiento de las redes de comunicación para soportar los servicios informáticos (internet,radioenlaces, red privada virtual, inalámbrico, etre otros)

Acción

Diagnóstico de los servicios informáticos por UA (incluidos licenciamientos)

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Mejorar los servicios informáticos enatención a la demanda

3 3Licencias 0 0


Acción


Indicador



100 130


0 70


Acción


Indicador



METAS OPERATIVAS



Sesiones 0 0 6 6


METAS OPERATIVAS





Comunicación, información e identidad institucionalDebilidad 18.





ESTRATEGIA 1.1.2.1.


Acción


Indicador


1 1Reporte 0 1


Indicador


20 20Cursos 0 20


Indicador


350 500Alumnos 0 200

Apoyar las actividades de las sociedades de alumnosESTRATEGIA 1.1.2.5.

Coordinar acciones conjuntas entre las direcciones de unidades académicas y las sociedades de alumnos para elbeneficio de los alumnos

Acción

Reporte de los eventos realizados en la UA en conjunto con la sociedad de alumnos

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Propiciar acciones en conjunto consociedades de alumnos en beneficiode los alumnos

6 9acciones realizadas 0 4





Promover las actividades culturales y artísticas en los espacios universitarios ycomunitarios

ESTRATEGIA 3.1.2.1.


Acción

Eventos artísticos de gran formato

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Realizar festivales artísticos de granformato para la comunidaduniversitaria y extrauniversitaria

5 5Festivales 0 0


ESTRATEGIA 3.1.2.2.


Acción


Indicador


3 3Convocatoria 0 1





ESTRATEGIA 5.1.1.5.


Acción


Indicador


3 5Profesores 0 0







Acción


Indicador





Acción


Indicador


12 12Reunión 0 12


Indicador



COMUNICACIÓN, INFORMACIÓN E IDENTIDAD INSTITUCIONALEJE 1:

Mejorar la comunicación y la información en la comunidad universitaria y alexterior.

ESTRATEGIA 1.1.

Establecer buzones para la recepción de comentarios y quejas (impresos y electrónicos) y difundir su ubicaciónAcción

Reporte de acciones implementadas por la instancia correspondiente

Indicador

2012Meta 2011 2014Unidad de Medida 2013Generar acciones para la recepción delos comentarios y quejas

1 1Reporte 0 0

Número de buzones instalados

Indicador

2012Meta 2011 2014Unidad de Medida 2013Instalar buzones para la recepción decomentarios y quejas.

3 3Buzones 0 0

METAS OPERATIVAS



Sesiones 0 0 6 6


METAS OPERATIVAS





Responsabilidad ambientalDebilidad 19.






Acción


Indicador


10 10Becarios 0 10



Revisar y acondicionar las instalaciones para enfrentar contingencias

Acción

Reportes de resultados de evaluación de las comisiones de seguridad e higiene de las UA y Dep. Admvas.

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Evaluar y acondicionar lasinstalaciones en materia de seguridade higiene

1 1Reportes 0 2


Acción


Indicador



RESPONSABILIDAD AMBIENTAL DE LA UABCEJE 2:

Promover el respeto al medio ambiente en la comunidad universitariaESTRATEGIA 2.1.

Realizar campañas de ahorro de energía

Acción

Reporte de actividades realizadas por unidad académica y dependencia administrativa

Indicador


2012Meta 2011 2014Unidad de Medida 2013Realizar campañas de ahorro deenergía

1 1Reporte deactividades

0 0

Promover el uso de medios digitales para la entrega de tareas y trabajos escolares

Acción

Número de PTC que solicitan la entrega de trabajos escolares en formato digital

Indicador

2012Meta 2011 2014Unidad de Medida 2013Generar acciones que apoyen laentrega de tareas y trabajos pormedios digitales

17 17PTC 1 2

Realizar campañas para promover el ahorro de agua entre los universitarios

Acción

Lista de acciones implementadas por las UA y resultados

Indicador

2012Meta 2011 2014Unidad de Medida 2013Generar acciones que promuevan elahorro de agua

1 1Lista de acciones 0 0

Atender las recomendaciones derivadas de las auditorías ambientales

Acción

Lista de recomendaciones atendidas

Indicador

2012Meta 2011 2014Unidad de Medida 2013

Atender recomendaciones generadaspor auditoria ambiental

1 1Lista derecomendacionesatendidas

0 1


Seguimiento y evaluación de las actividadesDebilidad 20.






Acción


Indicador







Mejorar el seguimiento del servicio social profesional

Acción

Reportes trimestrales y de liberación

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Generar reportes de seguimiento delservicio social profesional

6 6reportes 0 3

Opinión de usuarios

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Generar reporte de opinión sobreservicio social profesional

1 1Reporte 0 0



Acción


Indicador




Aprovechar las vocaciones de las unidades académicas para brindar servicios a lasociedad

ESTRATEGIA 3.1.1.5.


Acción

Opinión de usuarios

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Actualizar la información de losservicios que presta la UA opinión deusuarios

1 1Reporte 0 1






Acción


Indicador


1 1Informe 0 1



Acción


Indicador


10 10Becarios 0 10




Acción


Indicador



Generar reuniones estatales queapoyen el funcionamiento coordinadode la UA

12 12Reunión 0 12


Indicador





ESTRATEGIA 3.2.

Establecer la obligatoriedad para los directores de informar a la comunidad de la unidad académica sobre ladistribución y uso de los recursos (ordinarios y extraordinarios) de que dispone la unidad académica

Acción

Número de UA en las que en el informe del director se incluyó información sobre los recursos ordinarios yextraordinarios disponibles y su uso

Indicador

2012Meta 2011 2014Unidad de Medida 2013Incluir en informe recursosordinarios y extraordinarios y su uso

1 1Informe 0 0


Participación, transparencia y rendición de cuentasDebilidad 21.






Acción


Indicador


1 1Reporte 0 1




Acción


Indicador


12 12Reunión 0 12


Indicador




Promover la participación individual y colectiva de los universitarios en losdiferentes ámbitos de la vida institucional

ESTRATEGIA 3.1.

Establecer que los Consejos Técnicos sesionen una o dos veces al semestre

Acción

Artículo 148 del Estatuto General modificado

Indicador

2012Meta 2011 2014Unidad de Medida 2013


Generar reuniones del consejotécnico de conformidad a lanormatividad universitaria

4 4sesiones 2 4


ESTRATEGIA 3.2.

Transmitir en vivo o diferido las sesiones de Consejo Universitario

Acción

Número de sesiones transmitidas

Indicador

2012Meta 2011 2014Unidad de Medida 2013Transmitir las sesiones del ConsejoUniversitarios

4 4Sesiones 0 4


ESTRATEGIA 3.1.

Promover la participación de las comunidades de las unidades académicas en la elaboración del PDI de la UA

Acción

Número de académicos invitados a participar

Indicador

2012Meta 2011 2014Unidad de Medida 2013Promover la participación de lacomunidad en la elaboración de PDFA

0 0Académicos 16 0


ESTRATEGIA 3.2.

Establecer la obligatoriedad para los directores de informar a la comunidad de la unidad académica sobre ladistribución y uso de los recursos (ordinarios y extraordinarios) de que dispone la unidad académica

Acción

Número de UA en las que en el informe del director se incluyó información sobre los recursos ordinarios yextraordinarios disponibles y su uso

Indicador

2012Meta 2011 2014Unidad de Medida 2013Incluir en informe recursosordinarios y extraordinarios y su uso

1 1Informe 0 0


ESTRATEGIA 3.1.

Promover la participación del personal académico en la elaboración del Programa de Fortalecimiento de la DES(ProDES en el marco del PIFI) a la que pertenece la unidad académica

Acción

Número de académicos invitados a participar

Indicador

2012Meta 2011 2014Unidad de Medida 2013Promover la participación deacadémicos en el ProDES

0 6Académicos 0 3

METAS OPERATIVAS

Estrategia Meta Unidad Medida 2011 2012 2013 2014Garantizar laparticipación de las

Realizar sesiones estatalesde consejo técnico y

Sesiones 0 0 6 6


METAS OPERATIVAS

Estrategia Meta Unidad Medida 2011 2012 2013 2014

tres sedes de la UAen los procesosnormados

asambleas de alumnos ymaestros

Sesiones 0 0 6 6


Mejoramiento de la habilitación del personal universitarioDebilidad 22.







Acción


Indicador







ESTRATEGIA 4.1.1.1.


Acción


Indicador


2 2PTC 0 1




Mejorar la formación del profesorado para el fortalecimiento de los programaseducativos y el aprendizaje de los alumnos

ESTRATEGIA 5.1.1.1.




Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Generar un programa deactualización docente para docentesdel área básica en conocimientosdisciplinarios.

1 1Programa deactualización

0 1

Número de cursos impartidos en cada UA

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Generar cursos de capacitacióndisciplinaria para docentes

3 3Cursos 0 0


Elaborar un programa de capacitación de los profesores (PTC, asignatura, medio tiempo)

Acción

Número de docentes capacitados

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Generar un programa de capacitaciónde los profesores

1 1Académicos 0 0


Acción


Indicador



0 15


ESTRATEGIA 5.1.1.3.

Promover la asistencia de los docentes a cursos de capacitación en la aplicación del enfoque por competencias(elaboración de cartas descriptivas, planes de clase, estrategias docentes en el aula, elaboración de material

didáctico, evaluación, planeaci...

Acción


Indicador


20 40Docentes 0 17

Capacitar a encargados del área educativa y orientación psicopedagógica en la implementación de planes porcompetencias

Acción

Número de orientadores que acreditaron el curso

Indicador


Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Capacitar a encargados de área yorientador en la implementaciónplanes por competencia

9 9Docentes 0 2


Acción


Indicador




ESTRATEGIA 5.1.1.5.


Acción


Indicador


3 5Profesores 0 0

INICIATIVA ESPECIFICA 5.1.2. Capacitación del personal administrativo para el mejoramiento delservicio

Capacitar al personal administrativo en atención a usuarios y temas técnicosespecializados de su área

ESTRATEGIA 5.1.2.1.

Capacitar al personal administrativo en temas específicos de su área

Acción

Personal especializado que recibió capacitación

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Asistencia a cursos de capacitación enáreas específicas

10 15Empleados 0 8






Acción


Número de UA cuyo personal académico recibió capacitación en el uso del acervo electrónico

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Promover la capacitación a personalacadémico

15 15académicos 0 0

Número de académicos capacitados en el uso del acervo electrónico

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Promover el ingreso a cursos decapacitación de académicos en el usodel acervo electrónico



Actualización de la normatividad y estructura organizacionalDebilidad 23.






Acción


Indicador


12 12Reunión 0 12

METAS OPERATIVAS



Sesiones 0 0 6 6


Optimización de la infraestructura, equipamientos y materiales educativosDebilidad 24.






Acción


Indicador


1 1Reporte 0 1


Indicador


10 10Becarios 0 10




Acción


Indicador



0 30



Acción


Indicador


12 12Reunión 0 12







Acción


Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Elaborar plan maestro deinfraestructura y mantenimiento

1 1Plan 0 0

Construcción de la segunda etapa deledificio de la Facultad de Artes en elCampus Mexicali II

0 1Edificio 0 0



45 45



ESTRATEGIA 8.1.2.1.

Realizar un diagnóstico para detectar necesidades de reemplazo de equipos de laboratorio obsoletos, así como losfaltantes para atender debidamente el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos

Acción

Programa de reemplazo de equipo obsoleto y/o inservible

Indicador


Elaboración de diagnósticos 1 1Diagnóstico 0 0

Reportes de reemplazo

Indicador


Reemplazo y adquisición de equipo 1 1Reporte 0 0


Acción


Indicador


4 4Equipos 0 0



ESTRATEGIA 8.1.2.2.

Continuar con el mejoramiento de las redes de comunicación para soportar los servicios informáticos (internet,radioenlaces, red privada virtual, inalámbrico, etre otros)

Acción

Diagnóstico de los servicios informáticos por UA (incluidos licenciamientos)

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Mejorar los servicios informáticos enatención a la demanda

3 3Licencias 0 0

Reporte de avances de las acciones identificadas y programadas

Indicador

Unidad de Medida 2012 2013Meta 2011 2014Mejorar redes de comunicación(servicios informáticos)

1 1Reporte de avances 0 0


Acción


Indicador



100 130


0 70


Acción


Indicador





Para constatar el avance de las estrategias definidas y el logro de las metas planteadas es

importante señalar cómo se dará seguimiento al proyecto que se está ejecutando. Asimismo, el

proceso de evaluación permite medir la eficiencia interna, el impacto de los resultados y el

logro de indicadores, y en caso de requerirse, hacer ajustes subsecuentes.

El proceso de seguimiento será continuo y se realizará por parte de las autoridades académicas

de la Facultad de Artes en conjunto con las entidades principales de la comunidad escolar

tales como: Consejo Técnico, academias, sociedad de alumnos, entre otros. En la integración

de los resultados de la evaluación participará la comunidad académica en general; se

organizarán reuniones periódicas con docentes y estudiantes en donde se revisarán los avances

en relación a las estrategias y acciones planeadas a partir del cumplimiento de los indicadores.

Además de analizar las fortalezas y debilidades que se presentaron durante el proceso

operativo, estas reuniones se realizarán con una periodicidad semestral y en ellas se integrará

el personal docente, administrativo y alumnos en torno a las diversas áreas de la Facultad.

Los resultados de la evaluación del PDFA 2011-2015 se presentarán al Consejo Técnico de

esta Facultad con una periodicidad anual, lo que permitirá obtener la opinión y sugerencias

del órgano de consulta y asesoramiento técnico, además de turnarse a las academias de los

diversos programas educativos. Será importante además implementar estrategias de apoyo que

permitan el acercamiento a las opiniones de los principales actores de nuestra comunidad

escolar, tales como un buzón de sugerencias instalado en las bibliotecas, la aplicación de una

encuesta electrónica y el fomento del acercamiento de alumnos hacia directivos.


IX. Referencias


Referencias- UABC (2011) Plan de Desarrollo Institucional 2011 - 2015. Mexicali, Baja California: Universidad Autónomade Baja California 2011. - Datos de la Facultad de Artes correspondientes al ciclo 2012-1.


X. Anexo


universidad autónoma de baja californiatransparencia.uabc.mx/archivos/planes_desarrollo... · de...

Documents