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UNIDAD DE APRENDIZAJE

1.- DATOS GENERALES:

1.1. C.E.B.A. : JOSE FAUSTINO SÁNCHEZ CARRION1.2. CICLO : AVANZADO PROGRAMA: PEBANA - PEBAJA1.3. GRADO : 1° Grado 1.4. DURACIÓN : INICIO: 08-03-10 FINALIZACION: 08-04-151.5. AREA : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO1.6. ESPECIALIDAD : COMPUTACIÓN1.7. DOCENTE : Lic. Darío Villar Valenzuela

2.- NOMBRE DE LA UNIDAD:

“APRENDIENDO A CONOCER LA EVOLUCION DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y

COMUNICACION – TIC”

3.- JUSTIFICACIÓN:

Contribuir a que los estudiantes del CEBA José Faustino Sánchez Carrión, comprendan la evolución de las Tecnología de la Información y Comunicación, e identifique las partes de la computadora correctamente.

4.- CONTENIDO TRANSVERSAL:

El Área de Educación para el Trabajo, en su especialidad de Computación e informática es muy importante, pues integra el complemento de la enseñanza en la Programación Curricular Básica Alternativa del Ciclo Avanzado de Educación Secundaria, toda vez que los estudiantes conocen el manejo de los comandos de software y lo relacionado con el hardware, demostrando manejo del sistema operativo de Windows y de Word, asi como la practica de normas de convivencia demostrando compañerismo, solidaridad y espíritu de superación.

5.- ORGANIZACION:

COMPONENTES COMPETENCIA VALORES ACTITUDES

6.- DESARROLLO:APRENDIZAJE A LOGRAR

CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

INDICADORES CRONOGRAMA

CENTRO DE EDUCACION BASICA ALTERNATIVA JOSE FAUSTINO SÁNCHEZ CARRION: PEBANA - PEBAJA

Comenta y discute lo concerniente a la historia de la computadora y puntualiza el lenguaje de programación por generaciones.

Desarrolla los conceptos básicos de la computadora identificando las partes de, y el funcionamiento de la computadora.

Participa creativamente demostrando respeto y superación.

6.- APRENDIZAJES A LOGRAR:

Comprende la evolución de los lenguajes de programación. Interpreta el avance por generaciones. Reconoce y expresa los conceptos básicos de la computación. Identifica las partes de la computadora correctamente. Diferencia los sistemas operativos y su evolución. Observa y comprende el funcionamiento de la computadora.

7.- DESARROLLO DEL PROYECTO:

ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RECURSOSA.- Conociendo la evolución de los lenguajes de programación B.- Analizando la información de las generaciones de la computadora.

C.- Diferenciando los sistemas operativos.

D.- Familiarizándose en el uso del Windows en la computadora.

E.- Preparándose para realizar las principales operaciones del Windows y el uso de escritorio

1- Participa creativamente en el desarrollo de la sesión

2- Uso del método computarizado diferencial.

3- Relación Dialogica docente-estudiante.

4- Técnica de estudio dirigido.5- Aplica el método por

descubrimiento y abstrae.6- Interactúa en base a

preguntas y respuestas.7- Aplica los conocimientos

adquiridos en la practica a través de las computadoras.

8- Utilizan el escritorio para crear carpetas.

- Textos- Revistas- Lecturas- Separatas- Información

disponible en el Internet.

- Computadoras

8.- EVALUACION:

INDICADORES INSTRUMENTOS Comprende eficientemente la evolución de

los lenguajes de programación. Interpreta el avance de las generaciones de

las computadoras Identifica las partes de la computadora con

eficiencia. Diferencia con claridad el hardware y el

software. Valida el funcionamiento de la

computadora.

- Reactivos orales

- Practica diferencial

- Dialogo

- Debate.

- Lista de cotejo.

- Prueba parcial

Lurin, 05 de Marzo del 2007

Lic. Darío Villar Valenzuela PROFESOR DEL AREA



1.1. C.E.B.A. : JOSE FAUSTINO SÁNCHEZ CARRION1.2. CICLO : AVANZADO1.3. GRADO : 2° Grado 1.4. DURACIÓN : INICIO: 07-03-05 FINALIZACION: 07-04-301.5. AREA : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO1.6. ESPECIALIDAD : COMPUTACIÓN1.7. RESPONSABLE : Lic. Darío Villar Valenzuela

2.- NOMBRE DEL PROYECTO:

“COMPARANDO INFORMATICA Y COMPUTACIÓN Y PRECISANDO HARDWARE Y SOFTWARE”

3.- OBJETIVO DEL PROYECTO:

Contribuir a que los estudiantes del CEBA José Faustino Sánchez Carrión, establezcan la comparación entre informática y computación.

Precisar la diferencia entre hardware y software correctamente.

4.- JUSTIFICACIÓN:



5.- COMPETENCIAS:










E.- Preparándose para realizar las principales operaciones del Windows y el uso de escritorio








16- Utilizan el escritorio para crear carpetas.



- Computadoras

8.- EVALUACION:



- Reactivos orales





computadora.

- Dialogo

- Debate.

- Lista de cotejo.

- Prueba parcial





1.1. C.E.B.A. : JOSE FAUSTINO SÁNCHEZ CARRION1.2. CICLO : AVANZADO1.3. GRADO : 3° Grado 1.4. DURACIÓN : INICIO: 07-03-05 FINALIZACION: 07-04-301.5. AREA : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO1.6. ESPECIALIDAD : COMPUTACIÓN1.7. RESPONSABLE : Lic. Darío Villar Valenzuela

2.- NOMBRE DEL PROYECTO:

“APRENDIENDO ACONOCER LA EVOLUCION DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y

COMUNICACION – TIC”


3.- OBJETIVO DEL PROYECTO:

Contribuir a que los estudiantes del CEBA José Faustino Sánchez Carrión, comprendan la evolución de las Tecnología de la Información y Comunicación, e identifique las partes de la computadora correctamente.

4.- JUSTIFICACIÓN:


5.- COMPETENCIAS:










E.- Preparándose para realizar las principales operaciones del








24- Utilizan el escritorio para



- Computadoras

Windows y el uso de escritorio crear carpetas.

8.- EVALUACION:






computadora.

- Reactivos orales


- Dialogo

- Debate.

- Lista de cotejo.

- Prueba parcial



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