CARPETA PEDAGGICA 2011

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01DEFENSA DE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL Y AFIANZAMIENTO DE NUESTRA PERUANIDADI. DATOS GENERALES:

1. Institucin Educativa: 2. rea curricular

: Formacin ciudadana y cvica.

3. Grado y Seccin : Cuarto de Secundaria. Secciones: A y B4. Horas semanales

: 2 horas semanales5. Responsable

: Prof.

6. Duracin

: 04 de marzo 13 de mayo de 2015.II. JUSTIFICACIN:

El rea de Formacin Ciudadana y Cvica tiene por finalidad favorecer el desarrollo de procesos cognoscitivas y socio afectivos en el estudiante que orienten una conciencia y actuacin cvica ciudadana en un marco de conocimiento y respeto a las normas que rigen la convivencia y la afirmacin de nuestra identidad peruana

El rea de formacin ciudadana promueve y dinamiza la participacin activa y responsable del estudiante en el abordaje y solucin de asuntos y problemas propios de sus entornos, a partir del dilogo, el debate, la reflexin la clarificacin de valores y su puesta en prctica mediante la ejecucin de proyectosIII. TEMA TRANSVERSAL:

Educacin para la paz la convivencia y la ciudadana.

IV. VALORES:

VALORESACTITUDES

ACTITUD ANTE EL REACOMPORTAMIENTO

Responsabilidad Presenta oportunamente sus tareas.

Asume la conduccin de su equipo y cumple con las tareas encomendadas. Respeta los acuerdos y normas establecidas en el aula para una mejor interaccin

Contribuye con la conservacin de orden e higiene del aula.

Respeto Respeta las normas de convivencia

Escucha las sugerencias y opiniones de su compaero respecto a sus actividades grupales. Respeta y valora ideas, creencias, lenguas y culturas distintas a la propia.

Escucha las opiniones de sus compaeros durante los trabajos en equipo.

V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA:CAPACIDADES/APRENDIZAJES ESPERADOSCONOCIMIENTOSACTIVIDADES/ESTRATEGIASDURACIN

CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA

Identifica las caractersticas tnicas y lingsticas de la poblacin peruana.

Describe la importancia de la lengua materna en la configuracin de la identidad cultural.

Identifica los elementos que originan el sentimiento de peruanidad.

Explica los factores que permiten la biodiversidad en el Per.

Reconoce la importancia de conservar y defender nuestro patrimonio natural.

Identifica los factores que atentan contra la calidad ambiental.

Describe el significado de los smbolos patrios, de las acciones de nuestros hroes y personajes ilustres.EJERCICIO CIUDADANO

Propone acciones para la defensa de la diversidad tnica y lingstica del Per.

Propone estrategias para la conservacin del patrimonio natural de su localidad y regin.

Analiza la influencia de los medios de comunicacin en la formacin del sentimiento de peruanidad.

Explica la importancia de la biodiversidad para el desarrollo del Per.

Propone acciones para incentivar el respeto a los smbolos patrios. Diversidad tnica y lingstica en el Per.

Lenguas maternas e identidad cultural.

Defensa de la diversidad tnica y lingstica.

Aspectos que fundamentan la peruanidad: el orgullo de ser peruano.

Biodiversidad en el Per y la regin Piura.

Factores que atentan contra la calidad ambiental.

Valoracin, conservacin y defensa del patrimonio natural.

El respeto a los smbolos patrios.

La escarapela. Historia y significado.

Hroes civiles, hroes militares, personajes ilustres.Lectura y anlisis de textosLectura y anlisis de imgenes

Juego de rolesElaboracin de un calendario cultural

Activacin de saberes previos.

Descubrimiento del tema.

Planteamiento de interrogantes.

Anlisis de notas tcnicas.

Lecturas individuales.

Lluvia de ideas

Argumenta puntos de vista oralmente.

Elaboracin de organizadores de informacin.Trabajo individual y grupal.

2 horas2 horas

2 horas

2 horas

2 horas

2 horas

2 horas

2 horas

2 horas

2 horas

ACTITUDES ANTE EL REA Presenta oportunamente sus tareas.

Asume la conduccin de su equipo y cumple con las tareas encomendadas. Respeta las normas de convivencia

Escucha las sugerencias y opiniones de su compaero respecto a sus actividades grupales.

VI. MEDIOS Y MATERIALES:

Pizarra, tizas, papelgrafos, plumones, cuaderno, textos escolares, fichas de informacin, fichas de actividades, textos, lminas.

VII. MATRIZ DE EVALUACIN:

Criterio: CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA

Indicador%temPtjeInstrumento

Compara ejemplos de la diversidad tnica y lingstica en nuestro pas a partir de un cuadro comparativo.1012Organizador grficoCuadro comparativoGua de observacin

Lista de cotejo

Dilogo

Pruebas escritas y objetivas

Lectura y anlisis de textos

Lectura y anlisis de imgenes

Representa la relacin entre diversidad tnica y lingstica, lengua materna e identidad cultural a travs de un organizador grfico.1012

Seala las manifestaciones del orgullo de ser peruano como parte del sentimiento de la peruanidad a partir de la descripcin de situaciones.1012

Explica a travs de un esquema los factores que permiten la biodiversidad en el Per y lo expone.1012

Reconoce la importancia de conservar y defender nuestro patrimonio natural y elabora un cartel.2014

Seala los elementos que atentan contra la calidad ambiental a travs de una exposicin.2014

Reconoce y comunica la importancia y significado de los smbolos patrios a partir del anlisis de casos y mediante la elaboracin de un cartel. 2024

TOTAL100820

Criterio: EJERCICIO CIUDADANO

Indicador%temPtjeTcnica/Instrumento

Propone acciones para la defensa de la diversidad tnica y lingstica del Per en una plenaria.2014Redaccin de textos

Intervenciones orales

Exposicin de trabajosLista de cotejo

Ficha de observacin

Dilogoinformes

Propone acciones para la defensa de la diversidad tnica y lingstica del Per a travs de la redaccin de una carta.2014

Analiza la influencia de los medios de comunicacin en la formacin del sentimiento de peruanidad a travs del anlisis de casos.2024

Elabora un informe sobre la importancia de la biodiversidad para el desarrollo del Per.2014

Propone acciones para incentivar el respeto a los smbolos patrios a travs de la elaboracin de carteles.2024

TOTAL100720

Criterio: ACTITUD ANTE EL REA

Indicador%temPtjeInstrumento

Presenta oportunamente sus tareas.2525Gua de Observacin

Lista de cotejo

Asume la conduccin de su equipo y cumple con las tareas encomendadas.2525

Respeta las normas de convivencia.2525

Escucha las sugerencias y opiniones de su compaero respecto a sus actividades grupales.2525

TOTAL100820

VIII. BIBLIOGRAFA:

lvaro Ibez Doria Nacionalismo, ciudadana y patriotismo.Manual del docente de Formacin ciudadana y cvica de 4 de secundaria MED

Carlos Ivn Degregori Per: identidad, nacin y diversidad cultural

Texto del estudiante Formacin ciudadana y cvica de 4 de secundaria MEDDirectorProfesor