unidad v 1ra parte
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UNIDAD Nº 5
MARCO LÓGICO
OBJETIVO DE LA UNIDAD
• El alumno comprende y aplica la matriz
de marco lógico.
• Diseñar Indicadores.
• Diseñar Supuestos.
TRABAJO GRUPAL
Objetivo: Formulación de un proyecto en base al método del
Marco Lógico
Debe Incluir:
Descripción de la Situación.
Fundamentación de la situación.
Definición del Problema.
Árbol de Problemas. (fundamentado).
Análisis Involucrados. (fundamentado).
Árbol de Objetivos. (fundamentado).
Análisis y Selección de Alternativas. (fundamentado).
Matriz de Marco Lógico. (fundamentado).
Conclusión.
TRABAJO GRUPAL
Presentación Informe: 18 de Noviembre de 2014
Letra Arial N° 12
Hoja Tamaño Carta
Presentación Oral: 18 de Noviembre de 2014.
Se evaluara participación de todos los integrantes.
Rango presentación 15 a 20 minutos.
Originalidad.
Uso de TICS.
Claridad y coherencia de los contenidos.
INTRODUCCIÓN AL MARCO
LÓGICO
INTRODUCCIÓN
El enfoque de marco lógico (EML) es una herramienta analítica, desarrollada en los años 1970, para la planificación de la gestión de proyectos orientado por objetivos.
Se trata de un instrumento útil para que el equipo involucrado en un proyecto o programa llegue a un consenso sobre la concepción general de este.
El Enfoque de Marco Lógico es un método de planificación por objetivos que se utiliza de manera esencial, pero no exclusiva, en la gestión de los proyectos y programas de inversión pública o sociales.
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INTRODUCCIÓN
Como cualquier método de planificación, se trata de un sistema de toma de decisiones que se supone, permite tomar decisiones mejores y más razonadas.
Todas las técnicas que propone el ML son técnicas de discusión en grupo y dentro de esos grupos, es fundamental que los beneficiarios del programa o proyecto ocupen un lugar preferente.
Su propósito es brindar una estructura coherente a todas las etapas de desarrollo de un programa o proyecto.
Por lo tanto esta herramienta permite facilitar el proceso de conceptualización, diseño, ejecución y evaluación de programas y proyectos.
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INTRODUCCIÓN
Un proyecto o programa de desarrollo surge cuando se quiere cambiar
una situación dada
Parte por un conocimiento y análisis de la situación existente y el
planteamiento de una situación mejorada, deseada y viable.
Situación
existente Situación
deseada
INTRODUCCIÓN
Situación
existente Situación
deseada
Transformación deseada: Objetivo Final o Social
Objetivos Intermedios: Cambios en actividades, comportamientos,
acciones o conocimientos que pueden provocar el logro del objetivo final
Objetivos operativos: Entrega de bienes o servicios que pueden provocar
el logro de los objetivos intermedios
Acciones, tareas: Actividades necesarias para lograr los objetivos deseados
¿QUÉ ES EL MARCO LÓGICO?
Herramienta que facilita el proceso de identificación, diseño,
ejecución y evaluación de proyectos y programas
Concebida en los años 70 por la Agencia para el Desarrollo
Internacional de USA. AID
Adoptada por la GTZ y la mayoría de la agencias de las Naciones
Unidas y la Unión Europea: OIT, PNUD, OPS, OMS, FAO, BID y Banco
Mundial entre otras.
¿PORQUÉ SURGE?
Planificación de proyectos imprecisas, con objetivos
múltiples y poco claros, que no están claramente
relacionados con las actividades
Proyectos que no se ejecutan exitosamente, no llegan a
resultados, difíciles de evaluar
No hay una imagen clara de lo que ocurriría si el
proyecto tuviera éxito
QUE BUSCA
Brindar una estructura al proceso de planificación,
gestión y monitoreo – evaluación.
Expresar ordenada y brevemente la “información
esencial” relativa a un proyecto
Aportar una terminología común que facilita la
comunicación y reduce ambigüedades
( como esquema lógico puede utilizarse en proyectos
productivos, de fomento o sociales)
APLICACIÓN DEL ML: CICLO DEL
PROYECTO
Análisis Involucrados
Análisis de
Problemas
Análisis de
Objetivos
Opción 1
Opción 2
Análisis de Alternativas Matriz Marco Lógico
Fin
Propósito
Componentes
Actividades
Ind Ver Sup
IPC
LA MATRIZ LÓGICA
Síntesis esquemática con la información
esencial del proyecto
Ordena conceptos y relaciones causales
Matriz de cuatro por cuatro con
columnas y filas
ESTRUCTURA DE LA ML
Objetivos Indicadores Verificadores Supuestos
Fin
Propósito
Componentes
Actividades
CONCEPTOS GENERALES
Los objetivos son logros o éxitos esperados que están
orientados a resolver problemas que se han sido detectados.
Los objetivos se plantean en diferentes niveles, desde lo más
general o macro (fin) hasta lo más detallado o micro (actividades).
El lenguaje que utiliza el marco lógico para definir los niveles
de objetivos es: fines, propósitos, componentes, productos,
actividades.
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CONCEPTOS GENERALES
La lógica Vertical de la Matriz de Marco Lógico: se basa en relaciones de causa-efecto entre los distintos niveles de objetivo de la Matriz de Marco Lógico y postula lo siguiente:
Si contribuimos con ciertas actividades, generaremos los productos planificados, que en su conjunto constituyen un componente (o línea de acción); por lo tanto, existe una relación necesaria y suficiente entre las actividades, productos y respectivos componentes, siempre y cuando los supuestos identificados sean confirmados.
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JERARQUÍA DE OBJETIVOS
FIN:
Cada proyecto debe ser la respuesta a un problema que se ha detectado. El Fin de un proyecto o programa es una descripción de la solución al problema que se ha diagnosticado.
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JERARQUÍA DE OBJETIVOS PROPOSITO:
El Propósito es el efecto directo a ser logrado como resultado de la utilización de los Componentes producidos por el proyecto en el corto/mediano plazo. Es una hipótesis sobre el efecto o beneficio que se desea lograr. El Propósito contribuye sustantivamente a la consecución del Fin por lo que generalmente da el nombre al proyecto.
Un proyecto tiene un sólo Propósito; dos Propósitos son dos proyectos.
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PROPÓSITO
El logro del propósito contribuirá a alcanzar el Fin.
Es el efecto directo que se espera a partir del período de ejecución.
Es el cambio que fomentará el proyecto. Es un efecto de nuestros
productos o componentes y puede y debe ser medido.
Se expresa como un resultado, p.e.”Mejora la calidad de la
enseñanza”, “Mejora el desempeño del docente” (y no, mejorará).
Es lo que esperamos que ocurra cuando los beneficiarios del
proyecto utilicen los productos que les entregamos.
COMPONENTE:
Los Componentes representan áreas temáticas diferentes entre sí
(técnicas, logísticas, administrativas, de supervisión, etc.) que se
requieren para conseguir el Propósito; se conforman por un grupo
de Productos de orientaciones similares y cada uno debe tener un responsable con capacidad de coordinarse con los otros.
Los Componentes se definen como resultados, es decir, como obras terminadas, estudios terminados, capacitación terminada, etc.
Deben ser redactados claramente y como resultados o productos
finales: escuelas terminadas, estudios realizados, capacitación realizada, etc.
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JERARQUÍA DE OBJETIVOS
ACTIVIDADES
Son aquellas que la gerencia o conducción del proyecto debe
asegurar que se lleven a cabo para producir cada uno de los
componentes.
Es necesario tener una lista detallada de las actividades pues será
la base para la elaboración de Plan de Ejecución, calendario o
Plan Operativo del proyecto.
Se coloca cada actividad requerida para un componente en orden
cronológico y se estima el tiempo y recursos requeridos para
realizarla. En la MML la ejecución está directamente relacionada
con el diseño.
JERARQUÍA DE OBJETIVOS
ESTRUCTURA DE LA ML
Objetivos Indicadores Verificadores Supuestos
Fin
Propósito
Componentes
Actividades