unidad educativa fiscal “abdÓn calderÓn” …...terea 1 realice las siguientes actividades....

El Ministerio de Educación, preocupado por garantizar el derecho a la educación de los niños,

niñas y adolescentes, ante posibles casos en los que se requiera el aislamiento de uno o varios

estudiantes por presentar síntomas de enfermedades respiratorias o casos de coronavirus

diagnosticados en su entorno familiar, pone a consideración de los directivos y docentes de las

instituciones educativas recomendaciones pedagógicas que deben ser cumplidas según el Art.

44 literal a del RLOEI.

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “ABDÓN CALDERÓN”

PLANIFICACIÓN DE TAREAS EN CASA

JUNIO 2020

ÀREA: LENGUA Y LITERATURA

DOCENTES: Msc. Elizabeth Zapata

Prof. Edi Villacís

Lic. Sonia Paredes

Lic. Gladys Santamaría

Tgla. JeannethMoreano

GRADO: SEXTO

PARALELOS:”A,” B,” “C “, “D”, “E”

SEMANA Nº: 15

FECHAS: DEL LUNES 22 DEJUNIO AL VIERNES 26 DE JUNIO DEL 2020

'La vida es la infancia de nuestra inmortalidad'

OBJETIVO GENERAL Seleccionar y disfrutar literarios, para realizar interpretaciones personales y construir significados compartidos con otros locutores.

Aplicar los recursos del lenguaje, a partir de los textos literarios, para fortalecer y profundizar la escritura creativa.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

Expresar sus ideas con precisión e integrar en las producciones escritas los diferentes tipos de sustantivo, pronombres, adjetivos, verbo, adverbio y sus modificadores.

TEMA Uso de la H

TIEMPO 1 hora

MATERIALES Cuaderno, hojas, internet.

ACTIVIDADES UNIDAD N° 6 Observe el video con atención y comente sobre el mismo. https://www.youtube.com/watch?v=TmCLTF4znl8 Copie la siguiente información en el cuaderno, imprima o pegue.

https://www.youtube.com/watch?v=TmCLTF4znl8

Terea 1 Realice las siguientes actividades.

AVANCE DE CONTENIDOS: Por disposición de la Señora Ministra de Educación avanzamos con los contenidos de acuerdo con las planificaciones ya establecidas para este año lectivo.

NOTA: Estas tareas deberán realizarse en el cuaderno o en las hojas de anexo.

FIRMAS DE RESPONSABILIDAD: Docentes:

MSc. Elizabeth Zapata Prof. Edi Villacís

Lic. Sonia Paredes


Tnlga. JeannethMoreano

Fecha: 22 de Junio del 2020

GUÍA DE TRABAJO N° 15

Fecha: 22/06/2020





instituciones educativas recomendaciones pedagógicas que deben ser cumplidas según el Art. 44

literal a del RLOEI.


PLANIFICACIÓN DE TAREAS

JUNIO 2020

ÀREA: MATEMÁTICA

DOCENTES Msc. Elizabeth Zapata

Prof. Edi Villacís

Lic. Sonia Paredes


Tgla. Jeanneth Moreano

GRADO: SEXTO

PARALELOS: “A” “B” “C” “D” “E”

SEMANA Nº : 15

FECHAS: DEL 22 DE JUNIO AL 26 DE JUNIO DEL 2020

“Siempre se puede, cuando se quiere”

OBJETIVO GENERAL

Participar en equipos de trabajo en la solución de problemas de la vida cotidiana empleando como estrategias los algoritmos de las operaciones con números naturales, decimales y fracciones, la tecnología y los conceptos de proporcionalidad.


Identificar la potenciación como una operación multiplicativa en los

números naturales.

TEMA LA RADICACIÓN TIEMPO TIEMPO QUE EMPLEA 45 m. por día

MATERIALES TEXTO DE MATEMÁTICA

HOJAS CUADRICULADAS O CUADERNO CUADERNO DE TRABAJO INTERNET

ACTIVIDADES LA RADICACIÓN

La radicación es la operación que consiste en buscar un número que multiplicado, por si mismo una cantidad de veces, resulte otro número determinado. ... La raíz es el número que multiplicado por si mismo las veces que indica el índice radical da el radicando.

♣ Terminos:

El número que esta dentro del radical se llama radicando, el grado de la

raíz se llama índice y se encuentra en la V del radical, el resultado se

llama raíz.

La mejor forma de encontrar las raíces de cualquier número exacto es

convertir las raíces a potencias en donde la base de la potenciación es la

raíz buscada.

https://www.youtube.com/watch?v=gPV5VqQ3Ajg

AVANCE DE CONTENIDOS

Por disposición de la Sra. Ministra de Educación Monserrat Creamer, Sexto de E.G.B. avanza con los contenidos de acuerdo a las planificación.

FIRMAS DE RESPONSABILIDAD:

Docentes: Msc. Elizabeth Zapata

Prof. Edi Villacís

Lic. Sonia Paredes



Firmas:

Fecha: 22/06/2020

https://www.youtube.com/watch?v=gPV5VqQ3Ajg

https://matelucia.files.wordpress.com/2011/08/radicacic3b3n.jpg

https://matelucia.files.wordpress.com/2011/08/raices.jpg

GUÍA DE TRABAJO N° 15

Fecha: 22/06/2020

COMPLETE LOS ESPACIOS VACÍOS DEL SIGUIENTE GRÁFICO

HALLAR CADA UNA DE LAS RAÍCES









JUNIO 2020

ÀREA: ESTUDIOS SOCIALES


Prof. Edi Villacís

Lic. Sonia Paredes



GRADO: Sexto de E.G.B.

PARALELOS: “A”, “B”, “C”, “D” y “E”

SEMANA Nº: 15

FECHAS: DEL 22 AL 26 DE JUNIO DE 2020

“Una educación con valores es la mejor herencia para nuestros hijos”

OBJETIVO GENERAL Construir una conciencia cívica, crítica y autónoma, a través de la interiorización y practica de los derechos humanos universales y ciudadanos, para desarrollar actitudes de solidaridad y participación en la vida comunitaria.


- Destacar y analizar la existencia y el funcionamiento de las organizaciones sociales más representativas de la sociedad ecuatoriana.

- Identificar los antiguos y nuevos movimientos sociales que han influido en las transformaciones de los últimos tiempos.

TEMAS - Ejemplos de organizaciones sociales - Movimientos sociales contemporáneos

TIEMPO 60 minutos

MATERIALES - Texto del estudiante Nro.6 de Estudios Sociales (Páginas :127,128,129,130,131,132 y 133)

- Cuaderno - Esferográfico - Internet

ACTIVIDADES 1. Observe, analice y comente con un familiar

los siguientes videos sobre los “Movimientos

sociales: cambio social y participación

ciudadana” y “Tipos de organizaciones

sociales”

https://www.youtube.com/watch?v=Devh0g4VfVo https://www.youtube.com/watch?v=3EdGbwQuY8Q

https://www.youtube.com/watch?v=Devh0g4VfVo

https://www.youtube.com/watch?v=3EdGbwQuY8Q

2. Lea las páginas 127, 128 y 129; y copie el siguiente organizador gráfico en el cuaderno. (Anexo 1)

3. Lea las páginas 130, 131, 132 y 133; y copie en el cuaderno el siguiente glosario.


Por disposición de la Sra. Ministra de Educación Monserrat Creamer, Sexto de E.G.B. avanza con los contenidos de acuerdo a la planificación previamente establecida.

NOTA Esta tarea deberá ser realizada en el cuaderno de materia y reforzada en las clases virtuales.

FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

Msc. Elizabeth Zapata Prof. Edi Villacís Lic. Sonia Paredes Lic. Gladys Santamaría Tgla. Jeanneth Moreano

FECHA 22/06/2020

ANEXO 1

El Ministerio de Educación, preocupado por garantizar el derecho a la educación de los niños, niñas y

adolescentes, ante posibles casos en los que se requiera el aislamiento de uno o varios estudiantes por

presentar síntomas de enfermedades respiratorias o casos de coronavirus diagnosticados en su entorno

familiar, pone a consideración de los directivos y docentes de las instituciones educativas recomendaciones

pedagógicas que deben ser cumplidas según el Art. 44 literal a del RLOEI.



JUNIO 2020

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

DOCENTES: MSc. Elizabeth Zapata

Prof. Edi Villacís

Lic. Sonia Paredes


Tnlga. Jeanneth Moreano

GRADO: SEXTO

PARALELOS: “A”, “B”, “C”, “D” Y “E”

SEMANA Nº: 15

FECHAS: DEL LUNES 22 DE JUNIO AL VIERNES 26 DE JUNIO DEL 2020

“LO ÚNICO IMPOSIBLE ES AQUELLO QUE NO INTENTAS”

OBJETIVO GENERALO

OG.CN.6. Usar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramientas para la búsqueda crítica de información, el análisis y la comunicación de sus experiencias y conclusiones sobre los fenómenos y hechos naturales y sociales.

DESTREZA CON CRITERIO

DE DESEMPEÑO

CN.3.3.12. Observar, identificar y describir las características y aplicaciones prácticas del magnetismo en objetos como la brújula sencilla y los motores eléctricos.

TEMA El magnetismo

TIEMPO 1 hora

MATERIALES

-Cuaderno de Ciencias Naturales -Texto del estudiante. (Unidad N° 6. Pág. 137 y 138) -Internet -Esferográficos. -Colores.

ACTIVIDADES

CUADERNO DE MATERIA

Fecha: Viernes 26 de junio del 2020 Tema: El magnetismo. Orden 1: Observe los siguientes videos: https://www.youtube.com/watch?v=T64gW8vkVlQ

https://www.youtube.com/watch?v=5A07NWK59kw

https://www.youtube.com/watch?v=T64gW8vkVlQ

https://www.youtube.com/watch?v=5A07NWK59kw

Orden 2: Analice organizador gráfico, luego copie o pegue.

Orden 3: Complete cada una de las oraciones con la palabra correcta.

magnetismo magnetita dos polos

níquel campo magnético línea neutra

a.- Se considera a la……………………………… como un imán natural.

b.- El…………………………..es la propiedad de atraer objetos metálicos

como el hierro.

c.- Un…………………….…... produce atracción magnética.

d.- En la…………………………. la atracción de un imán es menor.

e.-Un imán puede atraer objetos de hierro, cobre o………………………….

f.- Un imán está compuesto por……………………..que son divididos entre

sí por una línea neutra.

Orden 4: Subraye los efectos que tendrán sobre una brújula las diferentes acciones de un imán.

Acercar el polo sur de un imán a la punta de la brújula que señala el norte.

Acercar el polo norte de un imán a la punta contraria que señala el norte.

Hacer girar un imán sobre una brújula.


Por disposición de la Sra. Ministra de Educación Monserrat Creamer, Sexto de E.G.B. avanza con los contenidos de acuerdo a las planificación.

NOTA Esta tarea deberá ser realizada en el cuaderno de materia.


MSc. Elizabeth Zapata

Prof. Edi Villacís Lic. Sonia Paredes



Fecha: Junio del 2020

ANEXO 1









JUNIO 2020

ÀREA: EDUCACIÓN CULTURAL ARTÍSTICA


Prof. Edi Villacís

Lic. Sonia Paredes



GRADO: Sexto de E.G.B.

PARALELOS: “A”, “B”, “C”, “D” y “E”

SEMANA Nª: 15

FECHA: DEL 22 DE JUNIO AL 26 DE JUNIO DEL 2020

“SI PUEDES SOÑARLO, PUEDES HACERLO”

OBJETIVO GENERAL OG.ECA.2.3.1.5. Identificar las celebraciones, fiestas y rituales reconociendo los aportes que cada uno de ellos dan a la comunidad para incentivarlas a seguir con las tradiciones.


Reconocer las celebraciones, fiestas y rituales en nuestra comunidad para entender su cultura y etnia.

TEMA: CELEBRACIONES, FIESTAS Y RITUALES

TIEMPO Una hora académica (día jueves 25 de junio del 2020)

MATERIALES - Computadora, celular con acceso a internet - Hoja guía para que trabajen

ACTIVIDADES TAREA 1. BUSQUE EN INTERNET O EN LA FUENTE QUE DESEE UNA CELEBRACIÓN IMPORTANTE EN LA CIUDAD DE LATACUNGA Y LUEGO ELABORE CINCO ORACIONES.


MSc. Elizabeth Zapata Prof. Edi Villacís

Lic. Sonia Paredes



Fecha: JUNIO del 2020

TAREA 2. OBSERVE EL SIGUIENTE VIDEO HACIENDO CLICK EN EL ENLACE QUE SE ENCUENTRA A CONTINUACIÓN Y LUEGO COMENTE CON UN ADULTO.

https://www.youtube.com/watch?v=D2QqJ19Cx9s

TAREA 3. OBSERVE Y ANALICE EL SIGUIENTE VIDEO ABRIENDO EL LINK QUE SE ENCUENTRA ABAJO SOBRE LA FIESTA DEL INTI RAIMY

https://www.youtube.com/watch?v=l-FTdnUfhTQ

TAREA 4. REALICE UN DIBUJO EN EL RECUADRO SOBRE LA CELEBRACIÓN DEL INTI RAIMY


Por disposición de la Señora Ministra de Educación Monserrat Creamer, sexto de E.G-B. avanza con los contenidos de acuerdo a la planificación.

NOTA Esta tarea deberá ser realizada en hoja que se adjunta.

https://www.youtube.com/watch?v=D2QqJ19Cx9s

https://www.youtube.com/watch?v=l-FTdnUfhTQ

GUÍA DE TRABAJO No. 15

NOMBRE: ……………………...... PARALELO: 6to. … FECHA……………

1. ESCRIBA CINCO ORACIONES SOBRE LA CELEBRACIÓN DE LA MAMA NEGRA.

1.______________________________________________________________________

2._______________________________________________________________________

3.______________________________________________________________________

4._______________________________________________________________________

5._______________________________________________________________________

2. REALICE UN DIBUJO SOBRE LA CELEBRACIÓN DEL INTI RAYMI.

TÍTULO:

unidad educativa fiscal “abdÓn calderÓn” …...terea 1 realice las siguientes actividades....

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