unidad docente eir (enfermeras internas residentes) de valladolid
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Jornada EIR 20 de Octubre 2015 Hospital Universitario del Río Hortega
Dra. Carolina González Hernando
¿Cómo investigar
y publicar?
Formación
Acción
Difusión
CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
ACTITUDES
Planteamiento de la investigación
Reflexión
Competencia Crítica
Creatividad
¿Cómo buscar bibliografía?
Español-inglés
Manejo de Buscadores y bibliotecas
¿cómo presento mi trabajo?
Competencia tecnológica
Redacción científica
Formación
Acción
Difusión
¿Cómo planteo un problema de
investigación?
Quiero resolver un problema, profundizar en un tema, mejorar un servicio, averiguar
la mejor forma de aplicar un cuidado…
Formación
Acción
Difusión
Búsqueda bibliográfica en profundidad
Elaboración del proyecto o protocolo
Diseño de investigación
Cronograma de trabajo: Recogida de datos, consentimiento informado, permisos en Comité de Ética, fotocopias de cuestionarios, temporalidad…
Formación
Acción
Difusión
¿Cómo busco información?
En bibliotecas, en repositorios
institucionales, en buscadores en Ciencias
de la Salud, preguntando a
expertos…
¿dónde busco? http://enfermeriauva.blogspot.com.es/p/bibliotecas-y-buscadores.html
Revistas en inglés
¡hay que registrarse!
Recopilamos para ti más de 80 revistas de Enfermería en el Edublog…
Formación
Acción
Difusión
¿Qué tipo de investigación vas a
realizar?
DISEÑO: EXPLORATORIO DESCRIPTIVO
EXPLICATIVO…
Diseño: Exploratorio (cualitativo)
Etnográfico Histórico Documental
Estudio de casos (Un caso es una
unidad que puede ser una situación,
una patología de un paciente, familia,
grupos, empresa o una comunidad.)
Investigación - acción
Diseño: Descriptivo(cuantitativo)
Transversales
Comparativos
Correlacionales
Longitudinales retrospectivos
Longitudinales prospectivos
Diseño: Explicativo (cuantitativo)
Pre-experimental
Cuasi-experimental
Experimental Simulaciones Análisis de casos usando modelos
explicativos
Objetivos 1. Explicar un fenómeno ¿por qué? ¿en qué condiciones ocurre? 2. Llegar al conocimiento de las causas 3. Establecer generalizaciones 4. Establecer relaciones causa efecto
Cuestionarios validados Observaciones
Entrevistas telefónicas
Internet y salud Esscalas Likert (satisfacción)
Establecer variables
• cualitativas ( nominales-sexo/ordinales-nivel de estudio)
• cuantitativas (discretas-edad/continuas-temperatura)
programas
informáticos
Análisis de Datos
Formación
Difusión
Sesiones clínicas
Premios de investigación
Congresos científicos
Publicación de artículos
Convocatorias proyectos