Taller de actualizacin docente Cambio climtico, ciencia, evidencia y acciones.

Septiebre , 2010.

Ciudad del Carmen, Campeche, Mxico Febrero, 2010

Educacin Ambiental para la sustentabilidad

Desde su aparicin en la Tierra, la humanidad ha influido y ha sido influida por la naturaleza.

Naturaleza y sociedad formanun todo que se compenetra en un devenir constante de causas y efectos.

Sociedad

Naturaleza

El medio ambiente es

Poltico

Histrico

Ecolgico

Cultural

Social

Econmico

... el resultado de las interacciones entre el medio biofsico y el construido por el ser humano, en un momento determinado.

Es fundamental que en los problemas ambientales se analice:

El contexto particular donde se producen

La funcin de las determinantes que les dan sentido y direccin.Sus causas de naturaleza tcnica, educativa, econmica, de

orden cultural, social, tico, poltico, etc.

Por tal motivo, su abordaje requiere re-pensar el proyecto civilizatorio que ha mostrado sus grandes limitaciones.

Nos enfrentamos a una crisis

que nos ha dejado

Una visin antropocntrica del mundouna racionalidad econmica del mercado

Los avances de la ciencias y la tecnologa como instrumentos para controlar y transformar el medio ambiente,.

Es una crisis que tiene muchos rostros:

Econmica Social Ecolgica Religiosa Poltica De valores Educativa Institucional

Se manifiesta en la Destruccin de la capa de Ozono Contaminacin de agua, aire y suelo Deforestacin Prdida de la biodiversidad Escasez de agua dulce Erosin y desertificacin Agotamiento de recursos energticos Calentamiento global Dominacin econmica y marginacin Prdida del sentido de la vida

Tiene causas de fondo y consecuencias Causas: Modelo de desarrollo sesgado por criterios economicistas Nuestra manera de concebir el mundo Principios sociales que se nos imponen Consecuencias: Acelerada destruccin de la naturaleza Aumento vergonzante de la pobreza Disminucin de la cantidad y la calidad de vida Erosin cultural Prdida de sentido de nuestra civilizacin

En los inicios del siglo XXI sus efectos se reflejan en el aumento de .. la poblacin mundial los niveles de consumo la inequidad social el impacto ambiental la violencia

Qu hacer? Se requiere un nuevo modelo de desarrollo una nueva relacin sociedad-naturaleza un nuevo modelo de civilizacin que no est en guerra con la vida

Se pretende un modelo transversal que se dirija al:

como un modelo alternativo para nuestro tiempo

Dimensiones del Desarrollo SustentableEconmicaEficacia Estabilidad

EcolgicaConservacin Deterioro ecolgico

Calidad de Vida

Pobreza Salud

Educacin Riqueza cultural

Social

Cultural

Proceso permanente Sin espacios

exclusivos

Educacin

No es neutra

Persigue

objetivosProyecto social formacin Individual

Reproduccin oTransformacin?

Necesitamos educarnos ambientalmenteConstruir nuevas formas de pensar Modificar nuestras pautas de comportamiento individuales Organizarnos para resolver los problemas y promover la convivencialidad Rescatar los valores tradicionales Transformar nuestras actitudes y vivir nuevos valores

Orgenes de la educacin ambiental Lucha contra la inercia poltica Defensa por la vida Visin esperanzadora que reconoce que las transformaciones sociales son posibles.

e intenta contribuir a re-significar los conceptos bsicos para interpretar la realidad, elemento fundamental en los procesos educativos.

La educacin ambiental constituye un elemento importante en: La construccin de escenarios deseables en relacin a la sustentabilidad ambiental

La renovacin educativa

Lneas de accin de la educacin ambientalPropiciar estrategias de prevencin Fomentar la educacin para el consumo

Promover la corresponsabilidad y la participacin social

Formar individuos capaces de establecer relaciones de solidaridad, cooperacin, equidad, tolerancia y respeto a la pluralidad.

LA EDUCACIN AMBIENTAL es el procesoeducativo y cultural mediante el cual los individuos y los grupos sociales construyen conocimientos y desarrollan capacidades, actitudes y valores que le permiten entender la realidad ambiental y

Sociocultural, as como establecer una relacin responsable con el medio ambiente para emprender acciones con el fin de participar para conformar una sociedad ms justa y equitativa

Retos de la educacin ambientalConstruir un marco conceptual, estratgico y operativo que afronte:

La complejidad ambientalLa comprensin de las problemticas ecolgicas Las alternativas que han de adoptarse en su resolucin, sustentadas en los principios de un desarrollo sustentable Vaya ms all de las recetas para el ciudadano ecolgicamente bien portado

Nos ayude a desarrollar nuestra creatividadA recuperar y mantener la esperanza

Educacin ambiental formal y no formal

Es dirigida a los diversos actores sociales constituye un elemento indispensable para la conformacin de una nueva cultura ambiental en la poblacin. Contribuye a redefinir las formas de explicarnos y de relacionarnos el medio ambiente.

FORMAL Apoyar los fines de la

educacin ambiental en losdistintos grados y niveles

Exige re-pensar los espacios educativos, que permitan construir prcticas escolares alternativas

NO FORMAL Participacin social que promueva las posibilidades de un desarrollo sustentable

Se aborda en forma amplia como un espacio multifactico que comprende una amplia gama de proyectos

Y qu con el cambio climtico?

El cambio climtico es un problema de seguridad estratgica, nacional y mundial, por lo que es urgente incrementar los esfuerzos de mitigacin (reduccin de emisiones de GEI) y desarrollar capacidades de adaptacin ante sus impactos adversos previsibles.

La respuesta poltica internacional al cambio climtico comenz con la adopcin de la Convencin Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climtico (CMNUCC) en 1992. Esta convencin establece un marco para la accin cuyo objetivo es la estabilizacin de la concentracin de gases de efecto invernadero en la atmsfera, para evitar que la actividad humana interfiera peligrosamente con el sistema climtico.

Poltica pblica de Mxico ante el problemao Estrategia Nacional de Cambio Climtico

La Estrategia refleja el compromiso del Ejecutivo Federal en relacin con la mitigacin del cambio climtico y la adaptacin a los efectos adversos del mismo. Propone lneas de accin, polticas y estrategias, que sirvan de base para la elaboracin de un Programa Especial de Cambio Climtico.

o Programa Especial de Cambio Climtico, 2008-2012 Establecer acciones y metas cuantitativas para la mitigacin y adaptacin al cambio climtico.http://www.semarnat.gob.mx/queessemarnat/cambioclimatico/Pages/estrategia.aspx

Reflexiones sobre la educacin Generar sentimiento de responsabilidad

Hacer sentir a cada alumno T puedes ser la diferenciaGenerar guas para el ahorro de energa, agua, disposicin de residuos slidos, y uso de la tierra.

Realizar conferencia y reuniones inter-escolares e intraescolares. Realizar debates de temas polmicos: empresa energticas, representacin de gobierno, salud y sociedad, negocios y economa.

Reflexiones sobre la educacin La enseanza del cambio climtico debe ser interdisciplinaria. Buscar impacto en las actitudes y valores (alto nivel cognitivo) Apoyo necesario a profesores Crear modelos de capacitacin a profesores Involucrar a la comunidad, trabajar con los padres de familia en actividades relacionadas

Educacin y comunicacin sobre Cambio Climtico

Contenidos sobre cambio climtico sin tratamiento en los niveles educativos. Son aquellos que no se encuentran en los contenidos curriculares de educacin bsica Tiempo meteorolgico Qu es el clima? Variabilidad del clima Impactos del cambio climtico Vulnerabilidad y adaptacin al cambio climtico Mitigacin del cambio climtico Panel intergubernamental de Cambio climtico

Acciones desde la escuelaEs importante que la comunidad educativa conozca qu es: el cambio climtico la adaptacin necesaria a las condiciones que provoca lo que puede hacer para enfrentar sus consecuencias y mitigar sus causas

con la finalidad de: contribuir a la formacin ambiental de la comunidad educativa proponer a los docentes estrategias didcticas para orientar el desarrollo de competencias ambientales en los alumnos

La comprensin del cambio climtico y de las bases de la educacin ambiental posibilitan: El diseo de estrategias de intervencin La orientacin necesaria para elaborar proyectos de vida, que conduzcan a la comunidad educativa a participar cotidianamente en acciones de mitigacin y adaptacin al cambio climtico.

Los ejes para orientar la construccin de los aprendizajes son: La educacin ambiental como tema transversal en el sistema educativo nacional; Los contenidos de los planes y programas de estudio y sus relaciones; El cambio climtico como problema ambiental; La relacin escuela-comunidad; La puesta en prctica de proyectos para una cultura ambiental que considere la mitigacin y adaptacin al cambio climtico

En el mbito formal el reto de las instituciones educativas es: Incorporar la educacin ambiental como un eje transversal a todos los planes y programas de estudio. Atender los procesos de planificacin de las intervenciones educativas orientados a fines sociales, Revalorar la relacin sociedad naturaleza, Analizar de los problemas sociales como se presentan en la realidad Considerar enfoques interdisciplinares y de articulacin conceptual para el anlisis, Comprensin e intervencin en propuestas didcticas y prcticas sociales.

Sugerencias para el diseo del programaDIAGNSTICO

La educacin para el cambio climtico requiere de un diagnstico de las condiciones econmicas, polticas, sociales y ambientales. En esta fase es necesario iidentificar grupos y redes de educacin en los mbitos rural y urbano. El diagnstico deber sustentarse en un trabajo participativo. Rescatar las experiencias exitosas en materia de educacin, para aprovechar las capacidades y experiencias de los diferentes actores sociales involucrados. Identificar la percepcin social del problema Identificar los sectores prioritarios para desarrollar propuestas diferenciales de educacin dirigidas a: Funcionarios de los tres niveles de gobierno

ConclusionesLa educacin ambiental juega un papel importante para transitar hacia el desarrollo humano con sustentabilidad.

El cambio climtico es el eje de anlisis de los problemasambientales y el objeto de conocimiento para la previsin, mitigacin y adaptacin a los problemas ambientales y sus

efectos a travs del diseo y planificacin de intervencioneseducativas.

Reflexin Qu acciones emprender de manera personal y desde mi mbito de intervencin social para mitigar el calentamiento global? Cules son las causas del calentamiento global y cmo puedo ayudar a evitarlas? Al comprender las causas del cambio climtico, cmo promover la participacin de mi comunidad para mitigar los efectos de este fenmeno? Cmo promover el ahorro en el consumo de energa elctrica?

Qu proyecto de intervencin puedo disear para mitigar el calentamiento global? Qu otras fuentes de informacin puedo consultar para ampliar mis conocimientos sobre el tema? Cmo compartir con mis familiares, mis alumnos, mis autoridades y con mi comunidad lo que aprend?

GRACIAS POR SU ATENCIN !!M. en E. A. Teresita del Nio Jess Maldonado Salazar Lic. Claudia A. Gmez LunaSubdireccin de Evaluacin, Acreditacin y Educacin SuperiorCecadesu - SEMARNAT

Av. Progreso No. 3 Primer piso,Col. Del Carmen Coyoacn Delegacin Coyoacn 04100 Mxico, D.F.

tmaldonado@semarnat.gob.mxaluna@semarnat.gob.mx

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