unidad 3 t a p a e ¡deportes para...

2E T

A P A

E T

A P A

196

U n i d a d 3

¡Deportespara todos!

Objectives

• Talk about sports

• Express preferences

• Say what you know

• Make comparisons

Mira la foto de un campode béisbol en San Juan.1. Para ti, ¿el béisbol es

interesante?2.¿Quién practica, Ignacio

o Roberto?3.¿Cuál es la fecha del

campeonato de béisbol?4.¿En qué día de la semana

es el campeonato?

¿Qué ves?

http://www.classzone.com

197


198 ciento noventa y ochoUnidad 3

En contextoVOCABULARIO

Diana and Ignacio are looking at equipment in a sportinggoods store. Look at the illustrations to understand themeaning of the words in blue. This will help you answerthe questions on the next page.

la patineta

el casco

¡Hola! Ignacio y yo estamos en la tiendade deportes. ¡Vamos a ver qué hay!

las canchas

los campos

el estadio

BAquí hay de todo parapracticar deportes comoel baloncesto, elvoleibol, el fútbol y elfútbol americano. ¡Y hayuna bola especial paracada deporte! Elbaloncesto y el voleibol se practican en unacancha. El fútbol y elfútbol americano sepractican en un campo.A veces se practican en un estadio.

A mí me gusta andar en patineta. Usoun casco cuando ando en patineta ycuando uso patines.

A

los patines

las bolas

VIDEO DVD AUDIO

Preparación para el diálogo


ciento noventa y nueveSan Juan Etapa 2

199

F

el surfing

En Puerto Rico, es divertidoesquiar en el agua o practicar el surfing.

E

la raqueta

Para practicar el tenis usasuna raqueta y una bola.

D

la pesa

¿Te gusta levantar pesas?

el bate

la pelota

el guanteCPracticas elbéisbol con unguante, un bate yuna pelota. Éstaes una foto delequipo de béisbolde Ignacio.

Preguntas personales1. ¿Practicas deportes?2. ¿Practicas el baloncesto o el voleibol?3. ¿Te gusta más mirar el fútbol o el fútbol americano?4. ¿Cuál es tu deporte favorito?5. ¿Qué usas cuando practicas tu deporte favorito?

el equipo

esquiar

Online WorkbookCLASSZONE.COM

Take-Home TutorCD-R

OM�


200 doscientosUnidad 3

En vivoDIÁLOGO

Claudio: Oye, ¿qué haces?Ignacio: Espero a mi amigo.Claudio: ¡Ah! ¿Sabe él a qué horaempieza la práctica?Ignacio: Sí.

El campo de béisbol

Ignacio Roberto Sr. Castillo

Ignacio: Sr. Castillo, le presento aRoberto. Viene de Minneapolis.Sr. Castillo: Mucho gusto. ¿Quédeportes juegan en Minneapolis?Roberto: ¡Son locos con el fútbolamericano!

Ignacio: ¿Les gusta jugar al fútbol?Roberto: Sí, pero no es tan popular comoel fútbol americano. Mucha gente en losEstados Unidos piensa que el fútbolamericano es más interesante que el fútbol.

Roberto: Me gusta jugar al baloncestoy al tenis. Pienso que el tenis esmenos divertido que el baloncesto.También me gusta nadar.Ignacio: Me gusta correr más quenadar.

1

▲

5

▲

6

▲

7

▲

Claudio

para escuchar • STRATEGY: LISTENINGListen for “turn-taking” tactics In English conversationwe often say uh, yeah, well, say, or listen to signalthat we are getting ready to speak. Listen carefullyto the Spanish. What words or expressions do youhear that signal, “It’s my turn to talk”?

VIDEO DVD AUDIO


doscientos unoSan Juan Etapa 2

201

Claudio: ¿Quieres practicar unpoco conmigo?Ignacio: No, gracias. Prefieroesperar a Roberto aquí.

Roberto: ¡Ignacio! ¡Qué gusto!Ignacio: ¡Roberto! ¡Cuánto tiempo!Roberto: ¡Ahora tengo un amigo parahablar de deportes!

Roberto: ¿Prefieres este bate o éste?Ignacio: Yo prefiero este bate. ¿Juegas albéisbol en Minneapolis? Roberto: Sí.

Sr. Castillo: ¿Piensas jugar enel equipo de baloncesto?Roberto: Sí. También quierojugar en el equipo de béisbol.¿Puedo practicar con ustedes?Sr. Castillo: ¡Claro! ¡Vamos!

Ignacio: Necesito tu ayuda. Quieroparticipar en un concurso.Roberto: ¿Y qué piensas hacer?Ignacio: Tengo una idea. Me gustaríahablar contigo sobre el proyecto.

Roberto: Claro, está bien. ¿Por qué novienes a casa mañana por la mañana?Ignacio: Así también saludo a tu familia. Roberto: ¿Por qué no invitas a Diana?Ignacio: Está bien. Nos vemos como alas diez.

2

▲

3

▲

4

▲

8

▲

9

▲

10

▲

Take-Home TutorCD-R

OM�


▲

202 doscientos dosUnidad 3

¿Qué pasa?Escuchar Explica lo que hacenlas personas del diálogo.Escoge la respuesta correcta.(Hint: Explain what they do.)

1. Ignacio espera _____.a. a Dianab. a su amigo Robertoc. al señor Castillo

2. Roberto viene de _____.a. Minneapolisb. Miamic. Puerto Rico

3. Roberto piensa que el_____ es muy popular enMinneapolis.a. béisbolb. fútbol americanoc. baloncesto

4. A Ignacio le gusta _____más que nadar.a. jugar al béisbolb. correrc. patinar

5. Ignacio necesita la ayudade Roberto para el _____.a. béisbolb. tenisc. concurso

¿Qué dicen?Escuchar ¿Qué dice una de las personas de la foto? Escoge la oración correcta. (Hint: Choose what they would be saying.)

a. ¡Ignacio! ¡Qué gusto! a. No, gracias.b. Espero a mi amigo. b. Necesito tu ayuda.c. Necesito tu ayuda. c. Sr. Castillo, le presento

a Roberto.

a. ¡Cuánto tiempo! a. ¿Prefieres este bate o éste?b. ¡Vamos a jugar! b. ¿Y qué piensas hacer?c. ¿Piensas jugar al c. ¿Qué deportes juegan

baloncesto? en Minneapolis?

Comprensión del diálogo

For Activities 1–2, refer to the dialog on pages 200–201.

DCP A R T E P A R T EP A R T EA R T E P A R T E

BA

En acción

1.

4.

2.

3.

Roberto Sr. CastilloClaudioIgnacio

1 2


doscientos tresSan Juan Etapa 2

203

¡Organízalos!Hablar Trabajas en una tienda de deportes.Explícale a otro(a) trabajador(a) dónde ponerlos artículos. ¡Ojo! Algunos artículos van en más de una sección. (Hint: Tell your coworker theappropriate section for each article.)

modelo

los bates

Los bates van en la sección de béisbol.

1. las raquetas

2. las pelotas

3. los cascos

4. los guantes

5. las bolas

3 4

Objectives for Activities 3–4• Talk about sports

Práctica del vocabulario DCP A R T E P A R T EP A R T E P A R T E

BA

¡Los deportes son buenos!Escribir Completa el póster para tu clase de educación física. Da el nombre del deporte correspondiente a cada foto. (Hint: Give the name of each sport.)

También se dice

There are different ways to say ball. • bola: Puerto Rico • balón: Spain• pelota: Latin America, Spain

In Puerto Rico, una pelota is a baseball. Balón andcesto (basket) are combined as baloncesto to meanbasketball. Básquetbol is also sometimes used as aname for this sport.

1.

2.

3.

4.

5.

6.


204 doscientos cuatroUnidad 3

Objectives for Activities 5–17• Talk about sports • Express preferences • Say what you know • Make comparisons

Práctica: gramática y vocabularioDCP A R T EA R T E P A R T EP A R T E P A R T E

BA

Talking About Playing a Sport: The Verb jugarGRAMÁTICA

Practice: Actividades Más práctica cuaderno p. 69

Para hispanohablantes cuaderno p. 67Online WorkbookCLASSZONE.COM

When you talk about playing a sport, you use the verb jugar. The forms ofjugar are unique. In some of them, the changes to . ueu

When you use jugar with the name of a sport, use

jugar � sport

Ignacio asks Roberto:

—¿ J gas l béisbol en Minneapolis?Do you play baseball in Minneapolis?

Coach Castillo asks:

—¿Qué deportes j ganen Minneapolis?What sports do they play in Minneapolis?

ue

aue

a

Más sobre los deportesal aire libre outdoors

andar en patineta to skateboard

ganar to win

el gol goal

la gorra baseball cap

el hockey hockey

el partido game

la piscina pool

sobre hielo on ice

Use these adjectives and othersyou know to describe sports.

favorito(a) favorite

peligroso(a) dangerous

Vocabularioj go j gamos

j gas j gáis

j ga j ganueue

uue

uue

j gar to playu

6 75

¿Quién juega a qué?Hablar ¿A qué deportes juegan tú, tus amigosy tus familiares? (Hint: What sports do you and yourfriends and family play?)

modelo

mi hermana

Mi hermana juega al voleibol.

1. yo 5. mis amigos(as) y yo2. mi hermano(a) 6. mi primo(a)3. mis amigos(as) 7. mis primos(as)4. mi amigo(a) 8. ¿ ?

5 6¿A qué juegan?Leer La nueva amiga de Diana quiere saber a qué deportes juegan ella y sus amigos.Completa sus oraciones con una forma dejugar. (Hint: Use the correct form of jugar.)

Mis amigos y yo __1___ a muchos deportes. Yo__2___ al voleibol. No ganamos siempre, perome gusta mucho __3___. Yo también __4___ albaloncesto, y ¡sí! ganamos mucho. Antonio yMarco __5___ al fútbol americano y al béisbol.Andrea __6___ al tenis y al voleibol conmigo.Bueno, ¿a qué __7___ tú?

¿Qué frase usas para hablar de tu deporte favorito?


doscientos cincoSan Juan Etapa 2

205

7 La tienda de deportesHablar Acabas de recibir este anuncio de unatienda de deportes. Habla con tres estudiantessobre los artículos que van a comprar. Luego, da un resumen de cuatro de los artículos. (Hint:Discuss with several classmates what they want to buy.)

modelo

Tú: ¿Juegas al fútbol?

Sara: Sí, juego al fútbol.

Tú: ¿Vas a comprar una bola nueva?

Sara: No, no necesito una bola nueva.

Resumen: Sara y Pablo juegan al fútbol. Carlos nojuega al fútbol. Pablo va a comprar una

bola de fútbol nueva.

,

Stem-Changing Verbs: e → ieGRAMÁTICA



Roberto says:—Yo pref ro este bate.I prefer this bat.

The coach asks:—¿P nsas jugar en el equipo de baloncesto?Do you plan to play on the basketball team?

ie

ie

You learned that the in j gar sometimes changes to . When you use the verb pensar (to think, to plan), the in its stem sometimes changes to . Pensar means to plan only when followed by an infinitive.

In stem-changing verbs, it is always the next-to-last syllable that changes.

iee

ueuu

Note that when one verbfollows another, the first verbis conjugated and the second

is in its infinitive form.

p nsar p nsoiee

stem changes to

Stem-Changing Verbs: e →ie cerrar to close

empezar to begin

entender to understand

merendar to have a snack

perder to lose

preferir to prefer

querer to want

Vocabulario

p nso p nsamos

p nsas p nsáis

p nsa p nsanieie

eie

eie

p nsar to think, to plane

8 9 10 11

¿Cuándo usas una de estas palabras?


¿Qué pasa aquí?Hablar/Escribir Describe los dibujos con dosoraciones, usando las palabras. (Hint: Use the words to describe what is happening.)

1. entender/preferir 2. entender/querer

3. empezar/jugar 4. cerrar/querer

206 doscientos seisUnidad 3

Práctica: gramática y vocabulario continuación

8 10¡Todos piensan jugar!Hablar Explícale a un(a) amigo(a) quiénpiensa jugar a la pelota. (Hint: Explain who plans to play ball.)

modelo

ustedes Ustedes piensan jugar.

1. Diana 6. tú2. yo 7. Ignacio3. ella 8. usted4. los chicos 9. Roberto y yo5. nosotros 10. ustedes

Un día de clasesEscribir Describe tu día de clases. Usa laspalabras como guía. (Hint: Describe your day, using the words as a guide.)

1. yo / querer 5. la clase de… / empezar2. mi maestro(a) / 6. mis amigos y yo /

preferir merendar3. yo / empezar 7. el equipo de… / perder4. mi amigo(a) / 8. los estudiantes /

pensar entender

9

11

¿Qué hacen?

Hablar/Escribir Explica lo que pasa un díaen la escuela. (Hint: Say what’s happening.)

1. los estudiantes / cerrar / libro2. nosotras / perder / partido3. el equipo / querer hacer / gol4. tú / querer jugar / tenis5. yo / entender / matemáticas6. el partido / empezar / a las cuatro7. ellos / merendar / cafetería8. yo / preferir nadar / piscina9. él / perder / gorra

10. tú / preferir estudiar / al aire libre

STRATEGY: SPEAKINGMonitor yourself Listen to yourself. How doyou sound? Do you hear errors? If so, stopand correct yourself. It is OK to do so.


¡Saben hacer mucho!Leer Estas personas saben hacer muchascosas. Completa las oraciones con la formacorrecta del verbo saber. (Hint: Complete eachsentence with the correct form of saber.)

1. María _____ jugar al tenis.2. Tú _____ nadar.3. Nosotros _____ hablar español.4. Yo _____ patinar.5. Ustedes _____ bailar.6. Él _____ cantar.7. Los chicos _____ jugar al voleibol.8. Ella _____ tocar el piano. 9. Mi hermanita _____ andar en bicicleta.

10. Nosotras _____ tocar la guitarra.

doscientos siete San Juan Etapa 2

207

Nota cultural

La Fortaleza is the oldest continuously inhabitedexecutive mansion in the Americas. Built in 1532 toprotect the island against invasion by sea, it is theresidence of Puerto Rico’s governor. Can you guesswhat aleza means? fort

12

Saying What You Know: The Verb saberGRAMÁTICA



pp. 157, 158 You learned that some verbs have irregular yo forms.

Saber is another verb that has an irregular yo form. You use saber when you talk about factual information you know.

¿RECUERDAS?

s sabemos

sabes sabéis

sabe saben

é

saber to knowClaudio asks Ignacio:

—¿Sabe él a qué hora empiezala práctica?Does he know what time practice starts?

To say that someone knows how to do something, use: saber � .

S muy bien.I know how to skate very well.

patinaré

infinitive

conocer cono

hacer ha

oír oigo

go

zco

12 13 14


208 doscientos ochoUnidad 3

Los deportistasEscuchar Muchos amigos deDiana saben jugar a variosdeportes. Escucha lasdescripciones de Diana yexplica a lo que saben jugar.(Hint: Explain what sports her friends know.)

1. Gisela y César 2. Pablo 3. ella y su hermano 4. Roberto y su hermano5. Diana

13

¿Qué saben hacer?Hablar ¿Qué saben hacer laspersonas que tú conoces? (Hint: Say what they know how to do.)

modelo

tu hermano(a)

Tú: ¿Qué sabe hacer tu hermana?

Otro(a) estudiante: Mi hermanasabe cantar y bailar.

1. tu amigo(a)2. tus amigos(as)3. tú4. tú y tus amigos(as)5. tu maestro(a) de español

14


GRAMÁTICA

Más práctica cuaderno p. 72

Para hispanohablantes cuaderno p. 70

Practice:Actividades

1715 16

Online WorkbookCLASSZONE.COM

Phrases for Making Comparisons

Several phrases are used to compare things. Roberto and Ignacio use these when they discuss sports.

• más… que more… than

…el fútbol americano es más interesante que el fútbol.…football is more interesting than soccer.

• menos… que less… than

…el tenis es menos divertido queel baloncesto.…tennis is less entertaining than basketball.

• tan… como as… as

…el fútbol no es tan popular como el fútbol americano.…soccer is not as popular as football.

These phrases are also used to compare things.

• más que… more than…

Me gusta correr más que nadar.I like to run more than (I like to) swim.

• menos que… less than…

Me gusta usar un guante nuevo menos que un bate nuevo.I like to use a new glove less than a new bat.

• tanto como… as much as…

A él le gusta jugar al fútbol tanto como al béisbol.He likes to play soccer as much as baseball.

When you talk about numbers, you must use más or menos .

más dos o tres minutos en menos cinco minutosmore than two or three minutes in less than five minutes

There are a few irregular comparative words.

mayor menor mejor peorolder younger better worse

dede

dede

Adjectives must agree ingender and number with thenouns that precede them.

agrees

More Practice:Más comunicación p. R8


doscientos nueve San Juan Etapa 2

209

¿De o que?Escribir Usa la palabraapropiada para describir a los deportistas de la escuela. (Hint: Describe the athletes.)

1. Hay más _____ sietepersonas en el equipo de béisbol.

2. Los chicos corren más_____ las chicas.

3. Las chicas saben jugarmejor _____ las maestras.

4. Hay menos _____ ochopersonas en el equipo debaloncesto.

5. La chica rubia quiere jugarmenos _____ la morena.

6. Ignacio tiene más _____cinco bates.

7. Roberto juega peor _____Diana.

8. Todas las semanas Ignaciopractica más _____ cincoveces.

Las comparacionesHablar/Escribir Haz comparaciones usando más que, menos que,tan… como o tanto como. (Hint: Use the correct phrase for making comparisons.)

1. El gato es _____ gordo 2. Las camisetas azules _____ el perro. son _____ grandes _____

las camisetas rojas.

3. Le gusta estudiar _____ 4. Carmen es _____ seria bailar. _____ José.

5. Las muchachas son ____ 6. Le gusta comer un altas _____ los chicos. sándwich _____ un taco.

7. Paco es _____ trabajador_____ María Luisa.

15 16

Nota culturalPuerto Ricans periodically vote on the relationship they wantwith the U.S. They rejected bothstatehood and independence in 1998. They are currently acommonwealth.

8. yo / mi amigo(a): ¿?

9. las casas / losapartamentos: ¿?

10. la clase de historia / la clase de inglés: ¿?


210 doscientos diezUnidad 3


17 ¿Qué piensas tú?Hablar Trabaja con otro(a) estudiante para comparar los deportes. Cambien de papel. (Hint: Compare sports with a classmate.)

modelo

Estudiante A: Para ti, ¿qué deporte es más interesante, el tenis o el béisbol?

Estudiante B: Para mí, el tenis es más interesante que el béisbol.

Estudiante A: Para mí, el tenis es tan interesante como el béisbol.

Para mí, ... es más... que...Para mí, ... es menos... que...Para mí, ... es tan ... como...

1.

4.

5. 6.

3.

divertido peligroso

difícil malo

bueno interesante

interesante

2.

Comparatives

When comparing, picture these visual cues:(�) más… que(�) menos… que(�) tan… como

Think about extremes that would illustratemás and menos, such as UN ELEFANTE[(�) más grande] and un ratón [(�)menos grande]. Now think of two verydifferent athletes or performers aboutwhom you have an opinion. How wouldyou compare them?

Apoyo para estudiar


doscientos onceSan Juan Etapa 2

211

Trabalenguas

Pronunciación de la ñ The letter ñ does not exist in English, but the sound does. It is the sound made by the combination of the letters ny in the English word canyon. To practice the sound, pronounce the following tongue twister.

La ñ es la n con bigote. ¡La araña se baña mañana!

Pronunciación

¡Lógicamente!Escuchar Todos hablan de los deportes. Escucha lo que dicen. Luego, indica larespuesta más lógica. (Hint:Listen and indicate the most logicalresponse.)

1. a. ¡Qué bien! Tenemos más de cinco minutos.

b. ¡Ay! Tenemos menos de cinco minutos.

2. a. ¿Tienes tu raqueta?b. ¿Tienes tu tarea?

3. a. Sí, me gusta nadar. b. ¡Claro que sí! Me

gusta patinar. 4. a. No necesita un guante.

b. ¿Va a la tienda de deportes?

5. a. Prefiere nadar.b. Prefiere levantar

pesas.

¿Cuál es tu deporte favorito?Hablar/Escribir Habla con otros estudiantes sobre losdeportes. Escribe sus respuestas. Prepara un resumen para laclase. (Hint: Ask classmates about sports. Record responses and report them.)

18 19

Activities 18–19 bring together all concepts presented.

DCP A R T E P A R T EP A R T E P A R T E

BA

More Practice: Más comunicación p. R4 Online WorkbookPUBLISHER.COM

Todo en acción

La encuesta Estudiante 1 Estudiante 21. ¿A qué deportes sabes jugar?

2. ¿A qué deportes juegas mucho?

3. ¿A qué deporte prefieres jugar?

4. ¿Cómo es?

5. ¿Qué deporte prefieres ver?

6. Compara el deporte que prefieres ver con el deporte que prefieres jugar.

7. ¿Cuál es tu equipo favorito?

8. ¿Cómo es?

9. ¿Pierde mucho?

More Practice: Más comunicación p. R8 Online WorkbookCLASSZONE.COM


212 doscientos doceUnidad 3

El pasatiempo nacional

En Puerto Rico el béisbol es muy popular. La temporada 1 de

béisbol es de octubre a marzo. Los equipos que juegan forman

la liga de invierno 2 y hay un partido casi todos los días.

Cada ciudad principal tiene un equipo. Unos jugadores 3

de las ligas mayores y menores 4 de Estados Unidos participan

junto con los jugadores puertorriqueños.

1 season 2 winter league 3 players 4 major and minor leagues

En coloresCULTURA YCOMPARACIONES

En coloresCULTURA YCOMPARACIONES

Béisbol

para conocernosSTRATEGY: CONNECTINGCULTURESReflect on sports traditions Can youthink of any sports in the U.S.that have players from othercountries? What sports are they?Are some countries associatedwith certain sports more thanothers? Why do you think thatmight be true? Use this chart toorganize your answers.

Do you associate other countrieswith areas such as science, music,or art? If so, which ones? Why?

Deporte País 1 País 2 País 3el béisbol Cuba Japónel hockey Canadá Rusia

Béisbol


doscientos treceSan Juan Etapa 2

213

¿Comprendiste?1. ¿En qué meses juegan los equipos de la liga

de invierno?2. ¿De dónde vienen los jugadores de la liga de

invierno?3. ¿Quién es el primer latino elegido para el Salón

de la Fama?4. ¿Qué países latinos tienen jugadores en las

ligas mayores?

¿Qué piensas?1. ¿Por qué juegan en Puerto Rico los jugadores

de las ligas mayores y menores de EstadosUnidos?

2. ¿Por qué vienen a Estados Unidos los jugadoresde otros países?

En el resto del Caribe el béisbol es tan

importante como en Puerto Rico. Muchos

jugadores importantes vienen de esta región. Juan

Marichal de la República Dominicana está en el

Salón de la Fama. Andrés Galarraga de Venezuela,

Edgar Rentería de Colombia, Liván Hernández de

Cuba y Fernando Valenzuela de México son otras

figuras latinoamericanas importantes de las ligas

mayores de béisbol de Estados Unidos.

José Cruz, Jr. e Iván Rodríguez son dosjugadores de Puerto Rico.

Roberto Clemente (1934–1972),

jugador de los Piratas de Pittsburgh, es el

puertorriqueño más famoso del béisbol.

El primer latino elegido 5 para el Salón de

la Fama 6 en 1973, Clemente empezó 7 su

carrera con el equipo de Santurce, Puerto

Rico. Hoy, en la ciudad de San Juan, el

estadio principal de béisbol se llama

Coliseo Roberto Clemente.

5 elected 6 Hall of Fame 7 began

IvánRodríguez

JoséCruz, Jr.

Nota cultural

On December 31, 1972, Roberto Clemente was about to deliver supplies to earthquake survivors in Nicaragua when his plane crashed. He is remembered not only as a great baseball player, but also as an outstanding humanitarian.

More About Puerto RicoCLASSZONE.COM


En usoREPASO Y MÁS COMUNICACIÓN

Now you can…• express

preferences.

To review• stem-changing

verbs: e→ie, see p. 205.

Now you can…• talk about sports.

To review• the verb jugar, see

p. 204.

2E T

A P A

E T

A P A

214 doscientos catorceUnidad 3

• Talk about sports• Express preferences• Say what you know• Make comparisons

Objectives

cerrar empezarquerer entenderpensar preferir

¿Dónde juegas?Todos hablan de su deporte favorito. ¿Dónde lo juegan? (Hint: Tell where people play their favorite sports.)

modelo

mi padre: tenis (¿en la piscina o en la cancha?)

Mi padre juega al tenis en la cancha.

1. tú: baloncesto 4. los vecinos: béisbol (¿en el campo o en la cancha?) (¿al aire libre o en el gimnasio?)

2. usted: voleibol 5. Tomás y yo: fútbol americano (¿en la cancha o sobre hielo?) (¿en el estadio o en la piscina?)

3. yo: fútbol 6. mi hermano: hockey (¿en la cancha o en el campo?) (¿en la cancha o sobre hielo?)

¡Vamos a jugar!Las amigas de Diana hablan de los deportes. Completa suconversación con los verbos apropiados en la forma correcta.(Hint: Complete the conversation with the appropriate verbs in the correct form.)

Eva: Rita, ¿ __1___ ir a un partido de béisbol conmigo mañana? El partido __2___ a las siete.

Rita: Gracias, pero no me gusta ver el béisbol. Yo __3___ los deportes individuales, como el surfing. Para mí, el béisbol es aburrido. No __4___ por qué te gusta.

Eva: Pues, yo __5___ que el béisbol es muy interesante. Y mañana mi equipo favorito, los Cardenales, va a jugar.

Rita: Mis hermanos también __6___ ver jugar a los Cardenalesmañana, pero yo no. Mi mamá y yo __7___ pasar los sábados en las tiendas. Pero, a veces vamos al nuevo gimnasio. Abre a las siete de la mañana y __8___ a las nueve de la noche.

1

2


Somos deportistas¿A qué deportes saben jugar estas personas? ¿Qué usan parajugar? (Hint: Describe the sports these people know.)

modelo

Bárbara ustedes

Bárbara sabe patinar. Ustedes saben jugar al voleibol. Usa patines. Usan una bola.

1. Guillermo 2. nosotros 3. yo

4. mis amigos 5. tú 6. yo

doscientos quince San Juan Etapa 2

215

5. el fútbol americano / el baloncesto (más / popular)

6. el voleibol / el fútbol (menos / difícil)

7. el tenis / el béisbol (más / malo)

8. patinar / levantar pesas(menos / fácil)

Now you can…• make comparisons.

To review• phrases for making

comparisons, see p. 208.

Now you can…• say what you know.

To review• the verb saber, see

p. 207.

Self-Check QuizCLASSZONE.COM

ComparacionesExpresa tus opiniones acerca de los deportes. (Hint: Express your opinions about sports.)

modelo

correr / nadar (menos / divertido) Correr es menos divertido que nadar.

o: Nadar es menos divertido que correr.o: Correr es tan divertido como nadar.

1. el baloncesto / el tenis (menos / interesante)

2. el surfing / el béisbol(más / aburrido)

3. nadar / levantar pesas (más /bueno)

4. esquiar / patinar (más / peligroso)

3

4


216 doscientos dieciséisUnidad 3

Sarah is a Florida student who uses Spanish at her job as a restaurant hostess and sends e-mails in Spanish. She alsoused her Spanish when she went to Venezuela as a volunteerwith a medical mission group. Sarah spoke Spanish to thepatients and translated doctors’ questions and instructions. Do you use Spanish to help others?

��@@@@@@@��ÀÀÀÀÀÀÀ��QQQQQQQ¢¢¢¢¢¢¢TÚ EN LA COMUNIDAD

Un paseo por el clubImagínate que trabajas en un nuevo club dedeportes. Muéstrales el club a tus amigos,describiendo las actividades. (Hint: Show your friends the new sports club where you work.)

¿Qué opinas tú?

Habla con otro(a) estudiante sobre losdeportes. Explícale cuáles son tus preferenciasy por qué. (Hint: Talk about sports.)

modelo

Tú: ¿Prefieres levantar pesas o jugar al voleibol?

Otro(a) estudiante: Prefiero jugar al voleibol. Elvoleibol es más interesante quelevantar pesas.

Tú: Para mí, levantar pesas es más divertido.

5 6

STRATEGY: SPEAKINGGive reasons for your preferences Support yourchoices in different ways. Compare (1) howyou feel about the sports, (2) what you knowor don’t know about them, or (3) basicsimilarities and differences among them.Think of different ways of explaining yourchoices.

Muchas personas juegan al…Hay equipos de…

El club abre…

Para jugar al voleibol, hay…Los sábados jugamos

al…

Tenemos cancha de…

Los viernes hay clases de…Al aire libre jugamos…

Para las personas que les gusta nadar, hay…

En tu propia vozESCRITURA Imagínate que tienes quepreparar un folleto para promover el clubnuevo de la Actividad 6. Incluye informaciónsobre las actividades y el horario del club.(Hint: Write a brochure promoting the new sports club.)

7


doscientos diecisiete San Juan Etapa 2

217

En resumenREPASO DE VOCABULARIO

TALKING ABOUT SPORTS

el equipo teamganar to winel gol goaljugar (ue) to play el partido gamela tienda de sporting goods store

deportes

Sportsandar en patineta to skateboardel baloncesto basketballel béisbol baseballesquiar to ski el fútbol soccerel fútbol football

americanoel hockey hockeylevantar pesas to lift weights el surfing surfingel tenis tennisel voleibol volleyball

Equipmentel bate batla bola ballel casco helmetla gorra baseball capel guante glovelos patines skatesla patineta skateboardla pelota baseballla raqueta racket

Locationsal aire libre outdoorsel campo fieldla cancha courtel estadio stadiumla piscina swimming poolsobre hielo on ice

EXPRESSING PREFERENCES

preferir (ie) to preferquerer (ie) to want

SAYING WHAT YOU KNOW

saber to know

MAKING COMPARISONS

más de more thanmás… que more…thanmayor oldermejor bettermenor youngermenos de less thanmenos… que less…thanpeor worsetan… como as…astanto como as much as

OTHER WORDS AND PHRASES

cerrar (ie) to closeempezar (ie) to beginentender (ie) to understandfavorito(a) favoriteloco(a) crazymerendar (ie) to have a snackpeligroso(a) dangerouspensar (ie) to think, to planperder (ie) to lose

A Ángela, a Marco y a Juanito lesgusta practicar diferentes deportes.

¿Cuáles son? Busca sus nombres.Con las otras letras, identifica sudeporte preferido.

1. ALSAEGSPENARALEVANT

2. GINAMURFSOCR

3. NIAUJOTTBLOFU

Juego

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