unidad 1. contexto de la contabilidad_actividades (1)
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Introducción a la contabilidad Unidad 1. Contexto de la contabilidad
Actividades
Universidad Abierta y a Distancia de México Ciencias Sociales y Administrativas
Programa de la asignatura
Introducción a la contabilidad
Unidad 1. Contexto de la contabilidad Documento de actividades
Introducción a la contabilidad Unidad 1. Contexto de la contabilidad
Actividades
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Presentación
Personas de negocios en una empresa
Imagen retomada de freepik
Hablar de contabilidad en una empresa, refiere a las técnicas que se emplean para poder
recoger todos los movimientos contables que ésta lleva a cabo. Gracias a la revisión y
estudio de los datos o información financiera, es posible implantar estrategias o modelos
de control para tomar decisiones acertada en beneficio de la organización.
Desde que se implanta una empresa, es necesario establecer parámetros que permiten
conocer cuál es la situación económica en todo momento, sus posibilidades, beneficios o
gastos; para su realización, la contabilidad proporciona los elementos y técnicas
contables, ya que de prescindir de ella no contaríamos con datos económicos del propio
negocio o solo estableceríamos números sin una base concreta o real.
El plan para esta unidad, es que revises el contexto de la contabilidad para que
identifiques su relación con la administración e importancia en cuanto a la obtención y
presentación de información financiera; identificando como primer momento los conceptos
contables básicos, para que los puedas relacionar con las necesidades y recursos que
forman una empresa, con el fin de generar información contable a los diferentes usuarios,
a partir de una caso práctico.
Las actividades que realizarás, están diseñadas para que cumplas cada uno de los
logros que se te presentan a continuación; apóyate del contenido nuclear pues te
proporcionará información para que identifiques los fundamentos de la contabilidad y los
elementos básicos que intervienen en la práctica contable.
¡Bienvenido(a)!
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Propósitos
Al finalizar el estudio de esta unidad podrás:
Identificar los conceptos contables básicos Identificar los elementos de una entidad Describir a los usuarios internos y externos de la información contable Identificar la relación de la contabilidad con la administración
Competencia a desarrollar
Identifica los fundamentos de la contabilidad, a partir de la revisión de su
contexto y marco conceptual, para relacionarla con la administración
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Actividad 1. Conceptos contables
Propósito
En esta primera actividad, identificarás los conceptos contables básicos para que
posteriormente los puedas relacionar dentro de una entidad económica.
Esta actividad se lleva a cabo en dos momentos, en el primero junto con tus compañeros
(as), definirán los conceptos básicos contable. Posteriormente como segundo momento, de
forma individual, elaborarás un glosario a partir de los conceptos e información.
Antes de comenzar la actividad, revisa en tu contenido nuclear los temas
referentes a: antecedentes y definición de la contabilidad, importancia y
objetivos, conceptos contables básicos, así como las fuentes propuestas
por tu docente para efectuar esta actividad.
Instrucciones
Primer momento
1. Entra al Wiki, junto con tus compañeros(as) y de acuerdo a la investigación que cada
uno efectuó, retroalimenta la tabla (diseñada por tu docente) respecto a los conceptos
contables básicos y las fuentes de consulta
2. Considera lo siguiente en tu participación:
Tus aportaciones deben estar debidamente fundamentadas e incluir las fuentes
de consulta de acuerdo con los criterios del sistema APA.
Esta actividad es colaborativa, por lo que es importante que revises las
aportaciones que ya hayan hecho tus compañeros(as) a fin de no repetir
información. Puedes incluir y/o complementar lo que consideres pertinente.
En el caso de que vayas a modificar o eliminar información, es importante
que lo consultes con el grupo y justifiques tus modificaciones para que sea un
trabajo en conjunto.
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Segundo momento
3. Revisa la información recabada en la Wiki y selecciona los conceptos contables
básicos para efectuar tu glosario.
4. Revisa que el significado que corresponda a términos y amplía la información o
modifícala si lo consideras pertinente.
5. Elabora tu glosario tomando en cuenta los siguientes rubros:
Término contable
Imagen ilustrativa
Explicación de cada término
Fuentes de consulta
6. Guarda tu documento con la nomenclatura ICO_U1_ACT1_XXYZ y súbelo a la
sección correspondiente dentro del aula.
7. En caso de que tu docente lo solicite, ajusta tu documento y vuélvelo a enviar.
Criterios de evaluación
WIKI
20%
Incluye y/o complementa al menos 3 conceptos contables,
debidamente referenciados.
Justifica las modificaciones en caso de eliminar información o
alterarla.
Tarea
55%
Integra en su glosario al menos 6 conceptos básicos contables y la
descripción de cada uno es congruente y clara.
Agrega imágenes ilustrativas que representen el término.
15% Anota la fuente de consulta debidamente referenciadas.
10%
Redacta con claridad, congruencia y las oraciones se encuentran
correctamente estructuradas gramaticalmente. No contiene faltas de
ortografía.
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Actividad 2. Las entidades y sus elementos
Propósito
En esta actividad, identificarás los elementos de una entidad y cómo se interrelacionan. Primero, plasmarás gráficamente los elementos de la entidad del caso planteado por el docente e indicarás a qué tipo pertenece. Posteriormente, describirás la interrelación de dichos elemento dentro de la estructura contable.
Antes de comenzar la actividad, revisa en tu contenido nuclear los temas
referentes a: la contabilidad en la administración, entidades y usuarios de
la información financiera.
Indicaciones
1. Revisa la estructura contable de la entidad que se establece en el caso planteado
por tu docente en línea.
2. Identifica los elementos propios de la entidad que ahí se presentan.
3. Representa gráficamente los elementos tomando en cuenta: recursos humanos,
materiales y capital, así como la autoridad e independencia de la entidad.
4. Describe, cómo se interrelacionan los elementos, a partir de la situación planeada en
el caso.
5. Al finalizar, guarda tu archivo con la nomenclatura ICO_U1_ACT2_XXYZ y
comparte tu documento en la sección correspondiente a esta actividad. En ese
mismo espacio agrega una descripción a partir de las siguientes reflexiones:
¿Qué tipo de entidad se presenta en el caso? Fundamenta tu respuesta
¿Cómo se ve reflejada la autoridad de la entidad del caso?
¿Por qué es importante que exista una interrelacionan de elementos de una
entidad?
5. Posteriormente lee las aportaciones de tus compañeros (as) y coméntalas para
enriquecer sus trabajos.
*Espera la retroalimentación de tu docente en línea y atiende sus solicitudes.
**Se respetuoso con las ideas de tus compañeros (as)
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Criterios de evaluación
30%
Presenta gráficamente los elementos propios de la entidad, tomando
en cuenta: los recursos humanos, materiales y financieros, en
relación directa con la situación del caso planteado.
Incluye frases o palabras clave.
25% En el gráfico se muestra la existencia de una autoridad y la
independencia de la entidad.
20% Describe cómo se interrelacionan los elementos de la entidad, de
acuerdo a la información del caso.
15%
Visualmente la información que plasma en el organizador gráfico es
clara y los colores utilizados permiten su lectura.Se señala el título
del trabajo, el documento es presentado en forma ordenada, sin
faltas de ortografía y contiene los datos del (de la) estudiante.
10% Comparte sus reflexiones en el aula y retroalimenta la participación
de sus compañeros (as), respecto a las preguntas planteadas.
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Foro de reflexión
Es momento de reflexionar e interactuar con tus compañeros(as) en torno a la
importancia de la contabilidad en una empresa y el papel que juega el administrador
respecto a la información financiera que proporciona la contabilidad.
Para ello, ingresa al Foro de reflexión de esta unidad, lee el planteamiento de tu
docente y efectúa lo que te solicita.
Actividad complementaria
Una vez que has participado en el Foro de reflexión, deberás subir la actividad que tu
docente ha planteado al espacio asignado con la siguiente nomenclatura:
ICO_U1_ACTC_XXYZ.
Recuerda seguir las indicaciones y revisar los criterios (dados por tu docente) que
serán tomados en cuenta para asignarte una calificación en esta actividad.
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Evidencia de aprendizaje. El proceso contable y los usuarios
Propósito
La siguiente actividad integradora tiene el propósito de que identifiques los usuarios internos y externos de una entidad, su relación con la contabilidad, la importancia de esta y su aplicación en la administración.
Repasa los temas de tu contenido nuclear: conceptos contables, el papel
de la contabilidad en las organizaciones, entidades, tipos de entidades,
usuarios de la información financiera según sus necesidades, así como
aquellos materiales de apoyo que te hayan sido proporcionados por tu
docente.
Indicaciones
1. Revisa el caso planteado por tu docente, en el cual se establecen las características
de una empresa, su estructura contable, así como la situación que deberás analizar
para efectuar esta evidencia.
2. A partir de los datos del caso, elabora una reporte integrando los siguientes
elementos:
Términos contables que se manejan
Representación gráfica de la estructura contable
Los usuarios que intervienen en el caso planteado, indicar si son internos o
externos y cómo se relacionan con la entidad.
Las necesidades de información proveniente del área contable de cada uno de
los usuarios.
Conclusiones, en donde reflexiones sobre: ¿Por qué es importante la
contabilidad en la situación financiera de la empresa?
3. Al finalizar, guarda tu archivo con la nomenclatura ICO_U1_EA_XXYZ y comparte tu
documento en el Portafolio de evidencias de esta unidad.
*Espera la retroalimentación de tu docente en línea y atiende sus solicitudes.
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Criterios de evaluación
20% Indica al menos 6 términos contables básico reflejados en caso
planteado y los fundamenta.
25%
Señala los usuarios que intervienen en el caso, distinguiendo los
internos de los externos y menciona cuál es su relación con la
entidad.
30%
Describe las necesidades de información de cada uno de los
usuarios que detectó.
Refleja congruencia entre las necesidades descritas y la relación
(mencionada previamente) de los usuarios con la entidad.
15% Emite su opinión sobre la importancia de la contabilidad en una
empresa y ejemplifica tomando en cuenta el caso planteado.
10%
Redacta con claridad, congruencia y las oraciones se encuentran
correctamente estructuradas gramaticalmente.
No contiene faltas de ortografía.
Señala el título del trabajo, el documento es presentado en forma
ordenada, sin faltas de ortografía y contiene los datos del (de la)
estudiante.