unidad 1 3_ab_pmooc_intef (1)
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Unidad 1 Vídeo 2
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Enseñar es elegir.
http://www.flickr.com/photos/59632563@N04/6460660699/
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Enseñar es elegircontenidos
actividades
ritmomateriales
agrupaciones
evaluación
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La cultura dominante:!
enseñanza o instrucción directa
http://www.flickr.com/photos/jiuck/4365662437/
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•Presentación!
•Práctica!
•Prueba
La cultura dominante:!enseñanza o instrucción directa
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Efectos!de la “enseñanza directa”
Aprendizaje memorístico, de corta duración,
reiterativo y acrítico.
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Un exceso de “enseñanza directa” tiene efectos perjudiciales sobre
la salud del aprendizaje.
http://www.flickr.com/photos/pinksherbet/6961676525/
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Una manera alternativa de enseñar
AbP
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¿Qué eliges?
“Aprender” es “memorizar”
Tareas y proyectos
Enseñanza Transmisiva
Enseñanza Activa
Enseñanza Directa
“Aprender” es “hacer”
Presentación, práctica, pruebaBuscar, elegir, discutir, aplicar,
errar, corregir, ensayar
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Aprendizaje!activo
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en
retos
Aprendizaje por descubrimiento
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje basado en
tareas
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El conocimiento es el resultado de un proceso de
trabajo compartido.
http://www.flickr.com/photos/twenty_questions/8221248609/
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El papel del estudiante está relacionado con procesos cognitivos de rango superior.
http://www.flickr.com/photos/illuminaut/3723710203/
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La función principal del docente es crear la situación de aprendizaje que
permita el desarrollo del proyecto.
http://www.flickr.com/photos/venosdale/5974107265/
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Criterios de calidad de un proyecto de aprendizaje
• Autenticidad
• Conexión con adultos
• Exploración activa
• Aprendizaje Aplicado
• Rigor Académico
• Prácticas de evaluación de calidad
National Academy Foundation & Pearson Foundation
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Elementos!de un buen proyecto
• Finalidad y relevancia desde la perspectiva del estudiante!
• Tiempo para aprender y trabajar!
• Complejidad (e integración curricular)!
• Intensidad y dedicación al proyecto!
• Conexión presencial y a través de la red!
• Acceso a una amplia variedad de materiales!
• Capacidad de ser compartido y sentido de “audiencia”!
• Novedad y originalidad(Libow & Stager, 2013: 58)
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Cuestionario de valoración de proyectos
• Preparación del proyecto!
• Análisis del proyecto!
• Evaluación, revisión y difusión
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¡Hay otras!maneras de aprender!
http://www.flickr.com/photos/gforsythe/5617505546/
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Hay otras maneras de enseñar.
#ABPmooc_intefhttp://www.flickr.com/photos/popupology/5397780808/
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Gracias por tu atención
http://www.flickr.com/photos/nauright/4565013212/
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