Recursos per aunes humanitatsdigitals Joan Campàs Montaner PID_00201555

CC-BY-NC-ND • PID_00201555 Recursos per a unes humanitats digitals

Els textos i imatges publicats en aquesta obra estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència de Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada (BY-NC-ND) v.3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los i transmetre'lspúblicament sempre que en citeu l'autor i la font (FUOC. Fundació per a la Universitat Oberta de Catalunya), no en feu un úscomercial i no en feu obra derivada. La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/legalcode.ca

CC-BY-NC-ND • PID_00201555 Recursos per a unes humanitats digitals

Índex

Introducció.................................................................................................. 5

1. Les cent eines més utilitzades per a l’aprenentatge en el

2012........................................................................................................ 9

Bibliografia................................................................................................. 23

CC-BY-NC-ND • PID_00201555 5 Recursos per a unes humanitats digitals

Introducció

En els últims anys Internet ha experimentat una revolució amb l’aparició del

Web 2.0 o el web social, que es podria definir com un conjunt de tecnologies

per a la creació social de coneixement, que incorporen tres característiques

essencials, això és, tecnologia, coneixement i usuaris, i que es caracteritza per

la creació col·lectiva de continguts, l’establiment de recursos compartits i el

control de la qualitat de forma col·laborativa entre els usuaris.

Ens trobem davant d’un nou paradigma causant de la proliferació de tecnolo-

gies participatives i col·laboratives com els blogs, wikis, CMS, xarxes socials o

feeds. Aquests nous recursos també s’han començat a utilitzar en l’àmbit edu-

catiu. Si analitzem, per exemple, el rànquing de les cent eines tecnològiques

més utilitzades per a l’aprenentatge l’any 2012, segons C4LPT Resource Cen-

tre, podrem observar com la majoria són tecnologies 2.0 o col·laboratives: De-

licious, Google Reader, Google Docs, Skype, Moodle, Slideshare, Twitter, Ning,

YouTube o Flickr, entre d’altres.

Però, quines són les destreses que hi ha darrere d’aquestes noves tecnologies?

Aquestes eines generen espais de comunicació idonis per al desenvolupament

d’algunes de les habilitats i, sobretot, actituds d’un nou tipus d’alfabetització

tecnològica crítica, col·laborativa i creativa, la qual cosa genera un nou marc

pràctic idoni per a la socialització i la culturització.

Els blogs, els wikis, les xarxes socials i en general aquests nous mitjans

d’informació i comunicació emergents després del Web 2.0 generen un con-

text idoni per al desenvolupament de competències com ara el pensament crí-

tic, l’autonomia, la iniciativa, el treball col·laboratiu o la responsabilitat indi-

vidual, competències, totes plegades, clau en el nou espai europeu d’educació

superior. La figura següent mostra la relació entre aquest nou sistema tecno-

lògic i el nou paradigma educatiu:

CC-BY-NC-ND • PID_00201555 6 Recursos per a unes humanitats digitals

El desenvolupament de les noves competències a través del Web 2.0

Si analitzem en detall les competències del futur graduat europeu, podem vi-

sualitzar aquests paral·lelismes. Els descriptors de Dublín i la diferent norma-

tiva espanyola que els desenvolupa esmenten les competències següents: la

capacitat d’aprenentatge autònom, la capacitat d’emetre judicis i de fer anà-

lisis crítiques, la capacitat d’aplicar el coneixement a la pràctica, o la capaci-

tat d’argumentació i comunicació d’idees. Al seu torn, l’Informe Reflex (2007)

posa de manifest la importància de la capacitat de comunicar i fer-se entendre,

i la capacitat de col·laborar i treballar en equip, com unes de les competènci-

es més necessàries en els llocs de treball segons els titulats ja incorporats al

mercat laboral.

El Parlament Europeu i el Consell estableixen vuit competències clau per a

l’aprenentatge permanent molt relacionades amb les generades per les eines

2.0:

1) Comunicació en la llengua materna.

2) Comunicació en llengües estrangeres.

3) Competència matemàtica i competències bàsiques en ciència i tecnologia.

4) Competència digital.

5) Aprendre a aprendre.

6) Competències interpersonals, interculturals i socials, i competència cívica.

7) Esperit d’empresa.

8) Expressió cultural.

Referència bibliogràfica

ANECA. Informe estudian-tes. Titulados universitariosy mercado laboral. ProyectoReflex.

CC-BY-NC-ND • PID_00201555 7 Recursos per a unes humanitats digitals

Com podem veure, aquesta nova filosofia 2.0 té una clara relació amb els prin-

cipis de l’espai europeu d’educació superior i, per tant, pot ser una eina molt

adequada per al desenvolupament d’alguna de les competències principals en

l’anomenat procés de Bolonya.

D’altra banda, aquestes eines tecnològiques no tenen cap propietat inherent

que produeixi instantàniament una comunitat de construcció de coneixe-

ments. No depèn de la configuració del programari, sinó de les normes i pràc-

tiques socials que tenen al voltant. El Web 2.0 es pot entendre com a facilitador

del canvi de paradigma en els processos d’aprenentatge. No es tracta d’un can-

vi tecnològic aïllat, sinó d’un model constructivista que entén l’aprenentatge

com el resultat de la interacció i col·laboració de les persones, i que situa

l’usuari, en aquest cas l’estudiant, al centre del procés, amb un paper actiu en

el seu propi aprenentatge.

CC-BY-NC-ND • PID_00201555 9 Recursos per a unes humanitats digitals

1. Les cent eines més utilitzades per a l’aprenentatgeen el 2012

Aquest mòdul és el recull comentat de les cent eines més utilitzades en els

processos d’ensenyament-aprenentatge, segons l’enquesta que cada any es re-

alitza entre uns sis-cents professionals de l’ensenyament i de l’empresa en xar-

xa. S’hi especifiquen el rang que tenien el 2012 (i l’ascens o descens respecte

a enquestes anteriors), el nom de l’eina, amb l’adreça del lloc web on es pot

trobar així com una adreça de la Wikipedia on s’explica el seu origen i funci-

ons, el concepte (hem mantingut el nom anglès perquè d’algunes encara no

existeix una conceptualització en català) i, finalment, una breu explicació que

resumeix de quin servei es tracta.

Les cent eines més utilitzades per a l’aprenentatge en el 2012

↑↓ Rang Eina Concepte Notes

= 1 Twitterhttp://twitter.com/http://es.wikipedia.org/wiki/Twitte

Social network and micro-blogging ser-vice

Servei de microblogs que permetals usuaris enviar i llegir missatgesde text d’una longitud màxima de140 caràcters (denominats tweets,tuits o piulades) per mitjà del mateixweb de Twitter, SMS, missatgeriainstantània o bé aplicacions de ter-cers. S’activa el juliol del 2006.

= 2 YouTubehttp://www.youtube.com/in-dex?hl=cahttp://es.wikipedia.org/wiki/YouTu-be

Video-sharing site Seu web per a compartir vídeos, cre-ada per tres extreballadors de Pay-Pal. El domini va ser activat el 15 defebrer de 2005.

= 3 Google�Docs/Drivehttps://drive.google.com/#my-drivehttp://es.wikipedia.org/wiki/Google_Docs

Office suite and data storage service Programa gratuït basat en Web pera crear documents en línia amb lapossibilitat de col·laborar en grup.Inclou un processador de textos, unfull de càlcul, un programa de pre-sentació bàsic, un creador de dibui-xos i un editor de formularis desti-nats a enquestes. El 7 de juliol de2009 va deixar de ser producte beta.El 24 d’abril de 2012 ha estat reem-plaçat per Google Drive.

↑ 11 4 Google�Searchhttps://www.google.es/http://es.wikipedia.org/wiki/Buscador_de_Google

Web search engine És un motor de cerca. Va ser desen-volupat per Larry Page i Sergey Brinel 1997.El juny del 2011, Google va intro-duir el Google Voice Search i Goo-gle Images, que permeten als usuariscercar paraules en parlar i per imat-ges.

= 5 WordPresshttp://ca.wordpress.org/http://es.wikipedia.org/wiki/Word-Press

Blogging/website tool És un sistema de gestió de contin-guts (CMS) de codi obert per a lapublicació de blogs a Internet. Apa-reix el 2003.

CC-BY-NC-ND • PID_00201555 10 Recursos per a unes humanitats digitals

↑↓ Rang Eina Concepte Notes

= 6 Dropboxhttps://www.dropbox.com/featureshttp://es.wikipedia.org/wiki/Drop-box

File synchronization Servei d’allotjament d’arxius multi-plataforma en el núvol, operat per lacompanyia Dropbox. El servei per-met als usuaris emmagatzemar i sin-cronitzar arxius en línia i entre ordi-nadors i compartir arxius i carpetesamb altres. Apareix en línia el setem-bre del 2008.

↓ 3 7 Skypehttp://www.skype.com/intl/es/homehttp://es.wikipedia.org/wiki/Skype

Text and voice chat tool És un programari que permet comu-nicacions de text, veu i vídeo sobreInternet (VoIP). Va ser desenvolupatel 2003 pel danès Janus Friis i el suecNiklas Zennström.

↑ 11 8 PowerPointhttp://es.wikipedia.org/wiki/Power-point

Presentation software Programa de presentacions desenvo-lupat per a sistemes operatius Micro-soft Windows i Mac OS. Forma partdel paquet ofimàtic Microsoft Office.

↑ 5 9 Facebookhttp://es-es.facebook.com/http://es.wikipedia.org/wiki/Facebo-ok

Social network És una seu web de xarxes socials. Vaser fundat per Mark Zuckerberg, es-tudiant d’informàtica a la Universi-tat de Harvard (Estats Units), DustinMoskovitz, Chris Hughes i EduardoSaverin, el 4 de febrer de 2004, i enun principi la xarxa estava limitadaals estudiants de la seva pròpia uni-versitat: volia ser una eina de conei-xement per als alumnes.

↑ 1 10 Wikipediahttp://www.wikipedia.org/http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipe-dia

Collaborative encyclopaedia Del hawaià wikiwiki, que vol dir ‘moltràpid’, i enciclopèdia, és una enciclo-pèdia lliure mantinguda per la Fun-dació Wikimedia, una organitzaciósense ànim de lucre. Va ser creadael gener del 2001 per Jimmy Wales iLarry Sanger.

↓ 3 11 Moodlehttps://moodle.org/http://es.wikipedia.org/wiki/Moodle

Course management system És un programari de codi lliure quecrea entorns virtuals d’ensenyamenti aprenentatge. El seu disseny idesenvolupament es basen en laidea de la pedagogia constructivis-ta social. La primera versió és del 20d’agost de 2002.

↑ 5 12 Evernotehttp://evernote.com/intl/es/http://en.wikipedia.org/wiki/Everno-te

Note-taking tool Aplicació informàtica destinada al’organització d’informació personala través de desar notes. Publicadacom a beta pública el 24 de juny de2008.

↓ 4 13 Slidesharehttp://www.slideshare.net/http://en.wikipedia.org/wiki/SlideS-hare

Slide sharing site Seu web que ofereix als usuaris lapossibilitat de pujar i compartir enpúblic o privat presentacions de dia-positives en PowerPoint, documentsde Word, OpenOffice, PDF, dossi-ers. Va ser creada el 4 d’octubre de2006.

↓ 7 14 Prezihttp://prezi.com/http://ca.wikipedia.org/wiki/Prezi

Presentation software Prezi és un programa de presentaci-ons per a explorar i compartir ideessobre un llenç virtual (en lloc de dia-positives separades) basada en la in-formàtica en núvol (programari coma servei). Prezi es distingeix per lainterfície d’usuari amb zoom. Es vamostrar a la conferència “The NextWeb” del 2009.

CC-BY-NC-ND • PID_00201555 11 Recursos per a unes humanitats digitals

↑↓ Rang Eina Concepte Notes

↓ 3 15 Blogger/Blogspothttp://www.blogger.com/http://es.wikipedia.org/wiki/Blogger

Blogging tool Servei per a crear i publicar un blogfàcilment. Llançat l’agost del 1999,és una de les primeres eines de pu-blicació de blogs.

= 16 Google�Readerhttp://reader.google.com/http://es.wikipedia.org/wiki/Google_Reader

RSS aggregator Publicat el 7 d’octubre de 2005per Google Inc, és un lector de fluxd’informació a Internet. La versióestable del lector va sortir el 17 desetembre de 2007, i va esdevenirl’agregador més important amb in-terfície web, a més de ser similar a lapàgina de Gmail de correu electrò-nic.

↑ 9 17 Google+/Hangoutshttps://plus.google.comhttp://es.wikipedia.org/wiki/Goo-gle%2B

Social network / video meetings Llocs utilitzats per a facilitar el vídeoxat de grup (amb un màxim de deupersones que participen en una úni-ca quedada en qualsevol punt enel temps). Llançat el 28 de juny de2011.

↓ 5 18 Diigohttp://www.diigo.com/http://es.wikipedia.org/wiki/Diigo

Social bookmarking / annotation És un sistema de gestió d’informaciópersonal basat en el concepte núvol(cloud computing) que inclou mar-cadors web, blog de notes adhesi-ves (Post-it), arxiu d’imatges i docu-ments, així com selecció de textosdestacats.El nom és un acrònim de digest of In-ternet information, groups and otherstuff. La versió beta és del 2006.

↑ 23 19 Wordhttp://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Word

Word processing software Processador de textos comercialit-zat per la companyia Microsoft. Vaaparèixer per primer cop l’any 1983amb el nom de Multi-tool Word,desenvolupat per Richard Brodie pera l’ordinador d’IBM amb el sistemaoperatiu DOS.

↑ 11 20 Yammerhttps://www.yammer.com/http://en.wikipedia.org/wiki/Yam-mer

Private social networking engine Eina de microblogs que proposal’emplaçament gratuït d’una xarxasocial interna per a una empresa ouna comunitat específica.Va ser llançat el 8 de setembre de2008 durant la conferència “Tech-Crunch50”.

↓ 11 21 EduGlogsterhttp://edu.glogster.com/http://ca.wikipedia.org/wiki/Glogster

Interactive posters És una xarxa social que permet crearmurals digitals interactius multimè-dia o glogs (blog gràfic). Els muralsrealitzats amb Glogster poden serimpresos, inserits en un web (blogde l’aula, personal, etc.), projectatsi utilitzats a classe mitjançant unaPDI o pissarra digital normal coma suport a la presentació d’uns de-terminats continguts. Va aparèixerel 2007 a Praga, i Glogster Edu el2009.

= 22 Edmodohttp://www.edmodo.com/?language=eshttp://fr.wikipedia.org/wiki/Edmodo

Educational social learning networkplatform

És una plataforma social educativagratuïta que permet la comunicacióentre els alumnes i professors en unentorn tancat i privat a manera demicroblogs. Va ser fundada el 2008per Jeff O’Hara i Nic Borg.

CC-BY-NC-ND • PID_00201555 12 Recursos per a unes humanitats digitals

↑↓ Rang Eina Concepte Notes

↓ 2 23 LinkedInhttp://www.linkedin.com/http://en.wikipedia.org/wiki/LinkedIn

Professional network És una xarxa social orientada als pro-fessionals i els negocis. Fundada alsEUA el desembre del 2002, va serpresentada oficialment el maig del2003. El principal propòsit d’aquestaxarxa és posar en contacte i establircol·laboracions entre professionalsqualificats.

↑ 9 24 Scoopithttp://www.scoop.it/http://tecnodoc.uc3m.es/medi-awiki-1.15.3/index.php/Scoop.it

Curation software És un sistema que ens permet com-partir contingut que trobem al Webcreant un tipus de blog personalcompost pel material que volemconsultar en el futur.

↑ 5 25 TED�Talks�/�Edhttp://www.ted.com/talks/tags/edu-cationhttp://es.wikipedia.org/wiki/TED

Inspirational talks/lessons TED (tecnologia, entreteniment, dis-seny) és una organització sense ànimde lucre dedicada a "difondre ideesdignes" (ideas worth spreading). TEDés coneguda pel seu congrés anual(TED Conference) i les seves xerrades(TED Talks), que cobreixen un am-pli espectre de temes. La Conferèn-cia TED va ser fundada per RichardSaul Wurman i Harry Marks el 1984,i es duu a terme anualment des del1990.

↓ 8 26 Jinghttp://www.techsmith.com/downlo-ad/jing/http://en.wikipedia.org/wiki/Jing_(software)

Screencasting tool Jing és una eina que capta el que esveu a la pantalla de l’ordinador. Per-met crear presentacions i vídeos quees poden compartir instantàniamentmitjançant l’enviament d’un URL ge-nerat per un programa d’edició devídeo que té associat.

↓ 7 27 Gmailhttps://mail.google.com/http://es.wikipedia.org/wiki/Gmail

Web mail És un servei de correu electrònic gra-tuït llançat per Google a partir de l’1d’abril de 2004.

= 28 Camtasiahttp://www.techsmith.com/camtasia.htmlhttp://en.wikipedia.org/wiki/Camtasia_Studio

Screencasting tool És un programari per a la creació deprogrames d’aprenentatge en vídeoi presentacions (captura de pantallade vídeo), publicat per TechSmith.Es pot especificar l’àrea exacta de lapantalla que es vol capturar, i l’àudiopot ser enregistrat simultàniamenta partir de qualsevol font d’entradaestàndard. Versió estable el juliol del2012.

= 29 Audacityhttp://audacity.sourceforge.net/http://en.wikipedia.org/wiki/Audacity_(audio_editor)

Audio recorder / editing tool És un programa multiplataforma degravació i edició d’àudio, creat perDominic Mazzoni mentre era estu-diant a la Carnegie Mellon Univer-sity. La versió estable és del març del2012.

↓ 7 30 Wikispaceshttp://en.wikipedia.org/wiki/Wikis-paces

Wiki hosting platform És una seu per a hostatjar gratuïta-ment wikis, llançat el març del 2005.

CC-BY-NC-ND • PID_00201555 13 Recursos per a unes humanitats digitals

↑↓ Rang Eina Concepte Notes

↓ 6 31 Voicethreadhttp://voicethread.com/

Digital storytelling platform És una eina en línia que permet cre-ar àlbums multimèdia on es podeninserir documents (PDF, Word, Ex-cel i PowerPoint), imatges, àudio i ví-deo amb el valor afegit que els queel visiten poden deixar comentarisde veu mitjançant un micròfon, devídeo a través de la càmera web, ode text a través del teclat.

↑ 27 32 Adobe�Connecthttp://www.adobe.com/pro-ducts/adobeconnect.htmlhttp://en.wikipedia.org/wiki/Adobe_Connect

Web conferencing software És una nova versió del programariMacromedia Breeze. Programari pera conferències en web.

↑ 10 33 Google�Siteshttp://sites.google.com/http://en.wikipedia.org/wiki/Google_Sites

Web/wiki hosting platform És una aplicació en línia gratuïta queofereix Google i que permet crearuna seu web o una intranet de ma-nera senzilla. Es pot reunir en unúnic lloc i d’una manera ràpida in-formació variada, incloent-hi vídeos,calendaris, presentacions, arxius ad-junts i text.

↑ 10 34 iPad�and�appshttp://ca.wikipedia.org/wiki/IPad

Apple tablet and apps És una tauleta tàctil desenvolupadaper Apple Inc. Anunciat el 27 de ge-ner de 2010, es posiciona en una ca-tegoria entre un telèfon intel·ligent(smartphone) i un ordinador portàtil.L’iPad va ser anunciat i presentat ala Keynote del 27 de gener de 2010.L’iPad 2 Apple va presentar-lo el 2de març de 2011.

↑ 10 35 Google�Chromehttps://www.google.com/chromehttp://ca.wikipedia.org/wiki/Google_Chrome

Web browser És un navegador web desenvolupatper Google i compilat basant-se encomponents de codi obert.

Nou 36 Pinteresthttp://pinterest.com/http://ca.wikipedia.org/wiki/Pinte-rest

Virtual pinboard És una xarxa social que permet tro-bar, filtrar, organitzar i compartirimatges i vídeos que hi ha a Inter-net. Els usuaris poden crear i organit-zar per temes col·leccions d’imatges,esdeveniments, interessos, afici-ons, etc. Tots aquests contingutses distribueixen en forma del ques’anomenen pinboards, que visual-ment són com taulers d’anuncis. Ésuna plataforma molt visual que per-met recopilar en un mateix espai totsels interessos d’un individu. Es va co-mençar a desenvolupar el desembredel 2009.

↑ 9 37 Articulatehttp://www.articulate.com/

E-learning authoring software Eina d’edició de continguts i disseny.

= 38 Google�Mapshttps://maps.google.es/http://es.wikipedia.org/wiki/Google_Maps

Interactive maps És un servei parcialment gratuït decartografia en línia. Actiu als EstatsUnits des del 2004 i a Europa des del’abril del 2006.

↓ 12 39 Animotohttp://animoto.com/http://en.wikipedia.org/wiki/Animo-to

Video creating software Creat el 2006, és una aplicació webque produeix vídeos a partir de fo-tos, clips de vídeo i música.

CC-BY-NC-ND • PID_00201555 14 Recursos per a unes humanitats digitals

↑↓ Rang Eina Concepte Notes

↓ 3 40 Tweetdeckhttp://www.tweetdeck.com/http://ca.wikipedia.org/wiki/Tweet-Deck

Social media dashboard És una aplicació d’escriptori escritaen Adobe AIR per a Twitter, Facebo-ok, LinkedIn, Google Buzz, Foursqua-re i MySpace. Permet als usuaris veu-re i enviar piulades (tweets) i veureels seus perfils. És l’aplicació per aTwitter més popular.

↑ 32 41 Hootsuitehttp://hootsuite.com/http://es.wikipedia.org/wiki/Hootsui-te

Social media dashboard És una aplicació web i mòbil (iPad,iPhone, iPod Touch, BlackBerry i An-droid) per a gestionar xarxes socialsper part de persones o organitzaci-ons.

↑ 5 42 Snagithttp://www.techsmith.com/snagit.htmlhttp://en.wikipedia.org/wiki/Snagit

Screen capture software Snagit és un programa de capturade pantalla que captura la pantallade vídeo i sortida d’àudio. Creat idistribuït per TechSmith, que tambéfa Camtasia Studio, i va ser llançatper primera vegada el 1990. Snagitestà disponible en anglès, francès,alemany, coreà i japonès.

↑ 5 43 Adobe�Captivatehttp://www.adobe.com/pro-ducts/captivate.htmlhttp://en.wikipedia.org/wiki/Adobe_Captivate

E-Learning authoring software És una aplicació en forma d’estudid’edició que permet crear simulaci-ons de mostreig per a presentacionsbasades en preses o "captures" de ví-deo a la pantalla del monitor i repro-duïbles en format SWF. Amb Ado-be Captivate®, els educadors podendesenvolupar de manera fàcil i rà-pida completes simulacions multi-mèdia per a cursos de formació i de-mostracions.

↑ 20 44 LiveBindershttp://www.livebinders.com/http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/08/19/livebinder-otra-manera-de-destacar-con-tus-presentaciones-on-line/

Digital organizer Una altra eina virtual per a guardardocuments i arxius personals, a mésdel ja conegut Dropbox, és LiveBin-ders. Però a diferència de l’anterior,l’usuari pot emmagatzemar pàginesweb, fotos, documents i vídeos enuna carpeta i compartir-la amb al-tres. LiveBinders és un poderós re-curs per a les presentacions en línia,que poden arribar a ser més interac-tives. Només cal compartir la panta-lla per mostrar el que tens per a lateva audiència i posteriorment com-partir l’enllaç.

↑ 20 45 SharePointhttp://sharepoint.microsoft.com/en-us/Pages/default.aspxhttp://fr.wikipedia.org/wiki/Microsoft_SharePoint

Collaboration platform Conegut com Microsoft SharePointProducts and Technologies, és unconjunt de programaris per a aplica-cions web que inclou diverses funci-onalitats com gestor de continguts,motors de cerca o fòrums.

↑ 6 46 MindMeisterhttp://www.mindmeister.com/http://en.wikipedia.org/wiki/Mind-Meister

Mindmapping software MindMeister és un programari demapes mentals en línia que permetals usuaris visualitzar el seu pensa-ment.Va ser fundada per MeisterLabsGmbH, a Munic, el febrer del 2007.Ofereix als usuaris tres mapes gratu-ïts amb totes les funcions, però co-bra una quota de subscripció per alsmapes addicionals.

CC-BY-NC-ND • PID_00201555 15 Recursos per a unes humanitats digitals

↑↓ Rang Eina Concepte Notes

↑ 19 47 iTunes�and�iTunesUhttp://www.apple.com/itunes/http://es.wikipedia.org/wiki/ITunes

Audio/video player / course distributi-on platform

És un reproductor multimèdia desen-volupat per Apple que permet repro-duir, organitzar i comprar música ivídeos digitals. El programa és alhorauna interfície per a gestionar els con-tinguts dels populars reproductorsiPod, iPad i iPhone.

↓ 24 48 Delicioushttp://www.delicious.com/http://en.wikipedia.org/wiki/Delicious_(website)

Social bookmarking tool Antigament del.icio.us, és un ser-vei de gestió d’adreces d’interèssocials a través del Web. Permetguardar i recuperar a la Xarxa lesadreces d’interès, que clàssicaments’emmagatzemaven des del navega-dor localment a l’ordinador, de ma-nera que són consultables en línia ino només localment. També en fa-cilita la categorització amb paraulesclau (etiquetes), fet que n’agilitza lalocalització. Va ser creat l’any 2003per Joshua Schachter com una einaque permetia guardar els enllaços fa-vorits en línia.

↑ 20 49 Outlookhttp://office.microsoft.com/en-us/outlookhttp://en.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Outlook

Email client És un programa d’agenda ofimàtica iclient de correu electrònic de Micro-soft.

↑ 10 50 Blackboard�Collaborate�(previouslyElluminate)http://www.blackboard.com/plat-forms/collaborate/overview.aspx

Web conferencing software (Abans Elluminate Live.) Programade conferències web desenvolupatper Elluminate Inc. Funciona comuna aula virtual on es poden impar-tir classes i fer reunions amb recur-sos de vídeo, àudio, pissarra virtual,xat…

↑ 23 51 SurveyMonkeyhttp://es.surveymonkey.com/http://es.wikipedia.org/wiki/Survey-Monkey

Survey software És una empresa dels Estats Unitsque permet als usuaris la creaciód’enquestes en línia.

↓ 1 52 Google�Scholarhttp://scholar.google.es/http://es.wikipedia.org/wiki/Google_Scholar

Search engine for scholarly works És un cercador de Google especia-litzat en articles de revistes cientí-fiques, enfocat al món acadèmic, ique funciona amb una base de da-des disponible lliurement a Internetque emmagatzema un ampli conjuntde treballs de recerca científica de di-ferents disciplines i en diferents for-mats de publicació.Va ser llançat al públic en versió betael 18 de novembre de 2004.

↓ 1 53 Adobe�Photoshophttp://www.adobe.com/pro-ducts/photoshop.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Adobe_Photoshop

Image editing software És el nom o marca comercial ofici-al que rep un dels programes méspopulars de la casa Adobe Systems,juntament amb els seus programesgermans Adobe Illustrator i AdobeFlash. És una aplicació informàticaen forma de taller de pintura i foto-grafia que treballa sobre un "llenç" ique està destinat a l’edició, retoc fo-togràfic i pintura a còpia d’imatgesde mapa de bits. El nom significa li-teralment ‘botiga de fotos’ però potinterpretar-se com a ‘taller de foto’.

CC-BY-NC-ND • PID_00201555 16 Recursos per a unes humanitats digitals

↑↓ Rang Eina Concepte Notes

↓ 1 54 WebExhttp://www.webex.com/http://en.wikipedia.org/wiki/WebEx

Web conferencing software Sistema de videoconferència.

↓ 20 55 Google�Appshttp://www.google.com/enterpri-se/apps/business/http://en.wikipedia.org/wiki/Google_Apps

Branded Google apps És un servei de Google que propor-ciona de manera independent lesversions personalitzades de diversosproductes de Google amb un nomde domini personalitzat. Disposa dediverses aplicacions web amb fun-cions similars als paquets ofimàticstradicionals: Gmail, Google Groups,Google Calendar, Google Talk, Goo-gle Docs, Google Drive i Google Si-tes.Google Apps és gratuït i ofe-reix la mateixa quantitatd’emmagatzematge que els comptesparticulars de Gmail.

↑ 18 56 Khan�Academyhttp://www.khanacademy.org/http://en.wikipedia.org/wiki/Khan_Academy

Video learning platform És una organització sense ànim delucre fundada el 2006 per SalmanKhan. Sobre el principi de "propor-cionar una educació d’alta quali-tat a qualsevol persona, en qualse-vol lloc", el lloc web publica en líniaun conjunt gratuït de més de 2.200minilliçons a través de programesd’aprenentatges en vídeo emma-gatzemats a YouTube, de matemàti-ques, història, finances, física…

Nou 57 Google�Translatehttp://translate.google.cat/http://es.wikipedia.org/wiki/Google_Translate

Online language translator És el servei de traducció automàticade Google, que permet fer traducci-ons bidireccionals en més de trentallengües, incloent-hi el català. Es po-den traduir des de paraules i textosfins a webs senceres, amb una quali-tat de traducció que, tot i que no es-tà exempta d’errors, és notable.

↑ 24 58 Quizlethttp://quizlet.com/http://en.wikipedia.org/wiki/Quizlet

Flashcards & study games És una eina d’aprenentatge en líniacreada per l’estudiant de segon anyde secundària Andrew Sutherland aAlbany (Califòrnia) el 2005.

↓ 3 59 Scribdhttp://es.scribd.com/http://es.wikipedia.org/wiki/Scribd

Document sharing site És un lloc web per a compartir docu-ments que permet als usuaris publi-car documents de diversos formats.Scribd va ser fundada per Trip Adlerel 2006. Els competidors més noto-ris de Scribd són Docstoc, WePapersi Issuu.

↓ 24 60 Flickrhttps://www.flickr.com/http://en.wikipedia.org/wiki/Flickr

Photo sharing site És un lloc web per a organitzar fo-tografies digitals que funciona comuna xarxa social. Va ser desenvolupatper Ludicorp, una empresa fundadael 2002 a Vancouver (Canadà).

CC-BY-NC-ND • PID_00201555 17 Recursos per a unes humanitats digitals

↑↓ Rang Eina Concepte Notes

Nou 61 Flipboardhttp://flipboard.com/http://en.wikipedia.org/wiki/Flipbo-ard

Social magazine for iPad, etc. És una mena de revista digital a tra-vés de la qual es pot accedir a tottipus de continguts afins amb elsnostres gustos des d’un mateix lloc.Tant és així que no només mostra lainformació dividida per temes extre-ta de llocs coneguts (El País, RollingStone, National Geographic, etc.), si-nó que podem connectar amb unabona llista de xarxes en les quals tin-guem compte per facilitar tota lanostra activitat social: Twitter, Face-book, Instagram, YouTube, Flickr,fins a dotze en total.

Nou 62 Binghttp://www.bing.com/?mkt=eshttp://es.wikipedia.org/wiki/Bing

Web search engine (Anteriorment Live Search, WindowsLive Search y MSN Search.) És unmotor de cerca (anunciat com a "de-cision engine") per Microsoft. Pre-sentat pel CEO de Microsoft, SteveBallmer, el 20 de maig de 2009 enla conferència “All Things Digital” aSan Diego. Bing és el substitut de Li-ve Search, i va ser posat en marxa el3 de juny de 2009.

↓ 6 63 Ninghttp://www.ning.com/http://es.wikipedia.org/wiki/Ning

Community platform És una plataforma en línia per a usu-aris que permet crear seus web soci-als i xarxes socials, llançat l’octubredel 2005. Va ser fundat per Marc An-dreessen i Gina Bianchini. La paraulaning és el terme en xinès per a pau.

↓ 13 64 Screenrhttp://screenr.com

Screencasting tool És un programari que permetcapturar la imatge de la panta-lla i serveix per a crear programesd’aprenentatges, seqüències visualsde procediments i exposar presenta-cions fetes en PowerPoint, Prezi, etc.,amb un màxim de cinc minuts degravació.

↓ 1 65 Firefox�+�addonshttp://www.mozilla-europe.org/ca/products/firefox/http://ca.wikipedia.org/wiki/Mozilla_Firefox

Web browser És un navegador web lliure desenvo-lupat a partir del projecte Mozilla.Les extensions (en anglès també esdenominen add-ons) són petits com-plements que afegeixen noves funci-onalitats a diferents productes de laFundació Mozilla i variants (com elFirefox Portable). La seva funció és lad’afegir funcions o modificar les queel programa porta incorporades.

Nou 66 Instapaperhttp://www.instapaper.com/http://en.wikipedia.org/wiki/Instapa-per

Read it later tool És un servei web que permet desararticles per a llegir-los posteriormenten els navegadors web, Apple iOSi Android, i el Kindle d’Amazon. Elservei va ser fundat el 2008 per Ar-ment Marc i té prop de dos milionsd’usuaris.

↑ 2 67 Udutuhttp://www.udutu.com/http://en.wikipedia.org/wiki/Udutu

Collaborative course authoring És una eina en línia que permet lacreació de cursos i continguts.

CC-BY-NC-ND • PID_00201555 18 Recursos per a unes humanitats digitals

↑↓ Rang Eina Concepte Notes

↓ 1 68 MovieMakerhttp://windows.microsoft.com/es-ES/windows-live/movie-maker-get-startedhttp://en.wikipedia.org/wiki/Windows_Movie_Maker

Movie authoring tool És un programari d’edició de vídeos.

↓ 1 69 Mindjet�(prev�MindManager)http://www.mindjet.com/http://es.wikipedia.org/wiki/Mind-Manager

Mindmapping tool És un programa comercial de ma-pes mentals (mind map) desenvolu-pat per Mindjet Corporation. Els ma-pes mentals creats a MindManageres basen en el mètode de mapatgede la ment de Tony Buzan.

↑ 12 70 Kindlehttp://www.amazon.com/b?no-de=133141011http://en.wikipedia.org/wiki/Amazon_Kindle

E-book reader És un conjunt de programari i ma-quinari d’Amazon.com per a vendrellibres respectant els drets d’autor.Utilitza tecnologia sense cables per apermetre la compra i descàrrega dellibres electrònics, diaris, revistes, etc.

↑ 29 71 OneNotehttp://office.microsoft.com/en-us/onenote/http://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_OneNote

Note-taking software És un producte de programaridesenvolupat per Microsoft per a fa-cilitar la presa de notes, la recopi-lació d’informació i la col·laboraciómultiusuari. OneNote permetcol·locar notes en pàgines i ofereixla possibilitat d’agregar dibuixos, di-agrames, fotografies, elements mul-timèdia, àudio, vídeo i imatges esca-nejades.

↓ 18 72 Wallwisherhttp://wallwisher.com/

Online noticeboard És una senzilla aplicació que permetals usuaris crear un mural en el qualqualsevol que conegui l’adreça potpenjar notes, imatges o adreces web.

Nou 73 Zitehttp://zite.com/

Social magazine for iPad Zite és una revista gratuïta i persona-litzada per a l’iPad que automàtica-ment s’assabenta del que agrada al’usuari i esdevé més intel·ligent ca-da vegada que s’utilitza. Permet sin-cronitzar el nostre Twitter i el nos-tre compte de Google Reader pera distribuir la informació de formamolt visual i en format publicació,tal com si estiguéssim mirant una re-vista però en la pantalla del nostreiPad.

↓ 19 74 iPhone�and�appshttp://www.apple.com/iphone/http://es.wikipedia.org/wiki/IPhone

Apple smartphone and apps És un dispositiu electrònic multimè-dia presentat per Apple Computer el9 de gener de 2007 per Steve Jobs,durant la conferència d’obertura delMacworld.El dispositiu és un híbrid i consisteixen tres objectes: un iPod de pantallapanoràmica amb controls tàctils, untelèfon mòbil i un dispositiu d’accésa Internet. Aquest dispositiu té unapantalla multitàctil. Disposa, entrealtres aplicacions, de Wi-Fi, Blueto-oth 2.0 i una càmera digital de 3megapíxels.

CC-BY-NC-ND • PID_00201555 19 Recursos per a unes humanitats digitals

↑↓ Rang Eina Concepte Notes

↑ 7 75 Poll�Everywherehttp://www.polleverywhere.com/

Live polling Permet fer una pregunta, i membresde l’audiència responen utilitzant te-lèfons mòbils, Twitter o navegadorsweb. Les respostes es mostren en di-recte en Keynote, PowerPoint o laweb.

↑ 14 76 Pocket�(prev.�Read�it�Later)http://getpocket.com/

Read it later software És un sistema automatitzat per amarcar pàgines per a “llegir des-prés”, que permet descarregar-lescompletes i guardar-les, de maneraque la lectura es pugui fer despréssense connexió i des de qualsevoldispositiu.

↓ 3 77 Edublogshttp://edublogs.org/http://en.wikipedia.org/wiki/Edu-blog

Educational blogging platform Són blogs l’objectiu principaldels quals és recolzar el procésd’ensenyament-aprenentatge en uncontext educatiu.

↓ 29 78 Vimeohttp://vimeo.com/http://ca.wikipedia.org/wiki/Vimeo

Video sharing site És una xarxa social d’Internet basadaen vídeos, llançada el novembre del2004 per la companyia InterActive-Corp (IAC). El web permet compartiri emmagatzemar vídeos digitals per-què els usuaris els comentin.Vimeo no admet vídeos comercialsde televisió, demostracions de vide-ojocs, pornografia o qualsevol con-tingut que no hagi estat creat perl’usuari.

↓ 40 79 Wordlehttp://www.wordle.net/http://en.wikipedia.org/wiki/Tag_cloud

Word cloud generator És una eina per a generar un núvolde paraules (tag cloud o word cloud),una representació visual de les dadesde text, o per a visualitzar text deforma lliure. Les etiquetes són en ge-neral una sola paraula, i la importàn-cia de cada variable es mostra ambmida de font o color.

↓ 39 80 Symbaloo�(and�Edu�version)http://www.symbaloo.com/

Visual bookmarking dashboard Eina molt pràctica per a organitzari classificar les nostres pàgines webpreferides. Es pot crear un escriptorivirtual molt complet i funcional, ambdiferents seccions segons la temàti-ca dels enllaços que volem tenir dis-ponibles. Facilita molt l’accés a la in-formació i, en el cas de Symbaloo,també la facilita als alumnes ja quela seva interfície és clara i intuïtiva.Podem compartir el nostre escriptorio fer-lo privat segons els nostres in-teressos i també podem utilitzar laversió Edu.

= 81 Excelhttp://office.microsoft.com/en-us/excel/http://en.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Excel

Spreadsheet software Programa de full de càlcul.

↑ 8 82 Paper.lihttp://paper.li/

Curation tool Eina que permet crear una mena dediari digital a partir d’enllaços ali-mentats per l’usuari mateix.S’annexa al nostre compte de Face-book o Twitter i agafa tots els enlla-ços que els nostres amics han com-partit, per convertir-los en una menade diari.

CC-BY-NC-ND • PID_00201555 20 Recursos per a unes humanitats digitals

↑↓ Rang Eina Concepte Notes

↓ 15 83 Lino.ithttp://en.linoit.com/

Sticky note service És un servei del Web 2.0 que permetcrear taulers virtuals per compartirrecursos, idees, materials, etc. Es po-den treballar col·laborativament icompartir a la Xarxa. Poden ser pri-vats o públics segons els interessos ila utilitat que vulguem donar als nos-tres treballs. Lino.it té aplicacions pera treballar des dels nostres disposi-tius mòbils.

↓ 44 84 Vokihttp://www.voki.com/

Speaking avatars És una eina que produeix un voki opersonatge (avatar) que es mou iparla el text que li introduïm. Aquestvoki resultant el podem inserir enuna pàgina web, blog, wiki, etc., obé enviar-lo per correu electrònic ifins i tot per mòbil.

↑ 5 85 BuddyPresshttp://buddypress.org/http://es.wikipedia.org/wiki/Buddy-Press

Social engine (WordPress plugin) És una extensió de WordPress, quepossibilita afegir una xarxa social ala instal·lació ja existent. BuddyPressés essencialment un conjunt de con-nectors (plug-in) de WordPress. Cadaconnector afegeix una característicadiferent i cada un d’aquests connec-tors s’encarrega d’una funcionalitatdiferent.

↓ 28 86 eFronthttp://www.elearning-solutions.fr/http://en.wikipedia.org/wiki/EFront_(eLearning_software)

Course/Learning Management System És una plataforma d’aprenentatge enlínia.

↓ 26 87 OpenOfficehttp://www.openoffice.org/ca/http://ca.wikipedia.org/wiki/OpenOffice.org

Office software És un projecte comunitari per a cre-ar un paquet ofimàtic basat en co-di obert (amb llicència LGPL), proce-dent d’una versió antiga de StarOffi-ce de Sun Microsystems.

↓ 54 88 PBWorkshttp://pbworks.com/http://en.wikipedia.org/wiki/PBworks

Wiki software (Abans conegut com a PBwiki.) Ésuna eina electrònica per a construirpàgines web. Permet a diversos usu-aris editar-ne i modificar-ne el con-tingut.

Nou 89 Learnisthttp://www.learni.st/

Pinboard learning sites Learnist és un nou lloc (encaraen beta) que vol ser com Pinte-rest però per a compartir recursosd’aprenentatge. Es poden crear pin-boards de materials organitzats alvoltant d’un tema.

Nou 90 MentorMobhttp://www.mentormob.com/splash

Create Learning Playlists Eina del Web 2.0 que permet cre-ar una llista de reproducció amb di-ferents enllaços sobre un tema de-terminat. Pot contenir vídeos, pàgi-nes web, tasques… La llista creada espot compartir en totes les xarxes so-cials i es pot inserir al blog de l’aula.

CC-BY-NC-ND • PID_00201555 21 Recursos per a unes humanitats digitals

↑↓ Rang Eina Concepte Notes

↓ 24 91 Maharahttps://mahara.org//http://ca.wikipedia.org/wiki/Mahara

ePortfolio/social networking platform Aplicació web de dossier digital i dexarxes de connexió social de codiobert. Proporciona eines als usua-ris per a crear i mantenir un dossi-er digital per a guardar-hi les reflexi-ons i evidències del propi aprenen-tatge, amb característiques de xar-xa social, per a permetre als usua-ris relacionar-se entre ells i aprendrecol·laborativament.

Nou 92 Doodlehttp://www.doodle.com/http://en.wikipedia.org/wiki/Doodle.com

Event scheduling És una seu web de planificació i son-dejos. Creat per Mike Naef el 2003.

↓1 93 Keynotehttp://www.apple.com/iwork/keyno-te/http://es.wikipedia.org/wiki/Keynote_(software)

Presentation software És una aplicació de programari depresentació desenvolupada com apart del conjunt iWork per Apple Inc.Keynote 5 va ser anunciat el 6 de ge-ner de 2009.

↓ 6 94 Android�phones�and�tabletshttp://www.android.com/http://ca.wikipedia.org/wiki/Androidhttp://ca.wikipedia.org/wiki/Tauleta_t%C3%A0ctil

Devices using Google mobile operatingsystem

Android és un conjunt de programa-ri per a telèfons mòbil que inclou unsistema operatiu, programari inter-mediari i aplicacions.Una tauleta tàctil (de l’anglès ta-blet o tablet computer) és un ti-pus d’ordinador portàtil, més granque un telèfon intel·ligent o unPDA, i que és una evolució directad’ambdós fins al punt d’emprar elmateix sistema operatiu.

↓ 6 95 Blackboardhttp://www.blackboard.com/In-ternational/EMEA/Overview.aspx?lang=en-ushttp://es.wikipedia.org/wiki/Blackbo-ard

Course management system És una companyia de programariamb seu a Washington, fundada el1997. El 1998, Blackboard LLC es vafusionar amb CourseInfo LLC, unapetita companyia proveïdora de pro-grames d’administració de cursosoriginària de la Universitat de Cor-nell. És una plataforma que fan ser-vir algunes institucions relacionadesamb l’educació.

↓ 1 96 Tumblrhttps://www.tumblr.com/http://es.wikipedia.org/wiki/Tumblr

Micro-blogging platform És una plataforma de microblogsque permet als usuaris publicar tex-tos, imatges, vídeos, enllaços, citesi àudio a manera de Tumblelog. Vaser fundada per David Karp el 2007.

Nou 97 Quorahttps://www.quora.com/http://en.wikipedia.org/wiki/Quora

Q&A platform És un servei en línia de knowled-ge market (mecanisme social ques’encarrega d’identificar, satisfer idistribuir les demandes de coneixe-ment mitjançant la combinació del’activitat humana amb les TIC ambl’objectiu d’organitzar el coneixe-ment que hi ha en una comunitat),creat el juny del 2009, llançat comuna beta privada el desembre del2009, i disponible de cara al públicel 21 de juny de 2010. El servei deQuora permet fer preguntes i donarrespostes. Els usuaris poden comen-tar les preguntes i respostes, i valorarles respostes mitjançant vots positiuso negatius.

CC-BY-NC-ND • PID_00201555 22 Recursos per a unes humanitats digitals

↑↓ Rang Eina Concepte Notes

Nou 98 Windows�Skydrivehttps://skydrive.live.com/http://es.wikipedia.org/wiki/SkyDrive

File synchronization És un servei gratuïtd’emmagatzematge en línia (núvol).Es va fer públic l’1 d’agost de 2007.

Nou 99 Popplethttp://popplet.com/http://studytools.psych.und.nodak.edu/wiki/index.php/Popplet

Visual bookmarking És una aplicació en el núvol que per-met, de forma gràfica, estructurar iorganitzar les idees: es pot crear ma-pes mentals, conceptuals, taulers,murals, galeries, etc. De forma indi-vidual o col·laborant amb altres per-sones.

↓ 6 100 iMoviehttp://www.apple.com/ilife/imovie/http://es.wikipedia.org/wiki/IMovie

Video creation software És un programari d’edició de vídeocreat per Apple Inc. com a part delconjunt d’aplicacions iLife per a Ma-cintosh; permet als usuaris editar lesseves pròpies pel·lícules.

CC-BY-NC-ND • PID_00201555 23 Recursos per a unes humanitats digitals

Bibliografia

Centre for Learning & Performance Technologies [document en línia]. http://c4lpt.co.uk/top-100-tools-2012/.

Informàtica en núvol [document en línia]. http://ca.wikipedia.org/wiki/Computa-ci%C3%B3_en_n%C3%BAvol.