Instalaciones El Centro ofrece a sus alumnos unas instalaciones óptimas para el desarrollo de las distintas

actividades:

PARA MÁS INFORMACIÓN

Dirigirse a la SECRETARÍA del Centro.

Horario:

- Mañanas: de 9:30h a 10:30h

- Tardes: de 15:00h a 17:30h.

Otros servicios u Summer Camp

u Christmas Camp

u Comedor

u Ampliación de horario

Otros eventos u Visitas: Museo del Prado, Museo Aeronáutico, Cosmocaixa, Planetario, Real Jardín Botánico,…

u Competiciones interescolares: Concurso Literario/de Dibujo/de Matemáticas, Certámenes Musicales

(Coro San José), Olimpiadas SEI/Concurso “Debate”/Viaje fin de curso (6º Primaria-4ºESO)

u Semana Cultural, viaje de esquí, granja escuela, fiesta de la Primavera, viajes fin de curso en

6º primaria y 4º ESO, intercambio cultural a Francia, ...

u Charlas Educativas

u Escuela de Padres

u Encuentro con Autores y Ilustradores

Transporte Transporte público:

El acceso al Centro se puede realizar a través de las líneas 10, 136 y 310 de la EMT, o a través

del Metro desde las estaciones de Buenos Aires (Línea 1) o Portazgo (Línea 1).

C/ Pedro Escudero, 21

28018 Madrid

Tel.: 91 303 57 47 • Móvil: 695 792 061

e-mail: colegiosjose@hotmail.com

www.colegioseisanjose.com

Una propuesta

de formación integral

para vuestros hijos

• Mobiliario renovado

• Pizarras digitales

• Acceso wifi en todo el Centro

• Pistas polideportivas

• Gimnasio

Nuestras señas de identidad

son el seguimiento personalizado

de nuestros alumnos y la

comunicación permanente

entre titular, profesores,

alumnos y padres.

Estimados Padres:

El colegio San José es un centro privado, concertado y mixto donde ofrecemos una educación

integral a vuestros hijos desde los 3 años hasta 4º de la ESO, a través de los distintos ciclos de

Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

A lo largo de los años de formación, perseguimos:

u Ofrecer a nuestros alumnos una formación académica sólida.

u Inculcar en ellos una escala de valores abierta y moderna.

u Garantizar el dominio del inglés y conocimientos avanzados en francés.

u Capacitar a los alumnos para utilizar los medios más modernos, sin olvidar la utilidad

pedagógica de algunos de los medios más tradicionales.

u Proporcionar una formación cultural avanzada.

Nuestro Programa de Inglés Auténtico (PIA) Nuestro modelo educativo destaca por un avanzado y ambicioso sistema de enseñanza del inglés que denominamos «Programa de Inglés Auténtico» (PIA). Los principios de este programa son:

u Los idiomas no se estudian y aprenden, sino que se escuchan y hablan.

u Las capacidades lingüísticas se desarrollan a una edad temprana, y la capacidad de aprendizaje de un

idioma disminuye con la edad, especialmente a nivel de las habilidades de comprensión y expresión.

u El desarrollo de las habilidades de comprensión y expresión exige la exposición al idioma hablado

por nativos.

u El intercambio cultural ha de ser interpretado no sólo como el objetivo, sino también como un

instrumento para el aprendizaje del idioma y el desarrollo de la persona.

u El nivel alcanzado por los alumnos ha de ser acreditado externamente.

A partir de estos principios, el PIA se materializa en:

u La incorporación de profesores nativos procedentes de distintos países de habla inglesa y con

titulación para impartir clases de inglés como idioma extranjero.

u La implantación de un bilingüismo auténtico durante toda la Educación Infantil. Desde los 3 hasta

los 6 años, cada aula cuenta con la presencia de 2 profesores: el profesor titular (español) y un

asistente nativo inglés. De esta manera, todas las actividades se desarrollan de manera alternativa

en español e inglés. El aprendizaje del inglés se convierte así en un proceso natural: los niños aprenden

el idioma desde pequeños y sin esfuerzo. Como ventaja adicional, la incorporación del asistente nativo

reduce a la mitad la ratio ‘alumnos por profesor’, por lo que la atención es mucho más personalizada.

u El hermanamiento con el Adamstown Community College de Dublín, que se concreta en:

u Pen Friend Program: Incentivamos el establecimiento de relaciones entre los alumnos de

ambos colegios a través de los medios de comunicación (email, redes sociales,…)

u Student Exchange Program: A partir de 1º de ESO, ofrecemos la posibilidad de vivir

durante 15 días a lo largo de cada curso en una familia irlandesa, asistiendo a clase en

este colegio irlandés.

u La propuesta de certificación por parte de la University of Cambridge: desde 2011 somos centro

examinador para los ESOL Examinations.

u Un aumento del número de horas dedicadas a la enseñanza del inglés respecto de lo establecido por

el currículo oficial de la Comunidad de Madrid.

u La oferta de una Academia de Inglés como complemento a la enseñanza del idioma.

Comparación de horas semanales de inglés

PIA: principios y actuaciones

Los idiomas no se estudian y

aprenden, sino que se escuchan y

hablan

El desarrollo de capacidades de

comprensión y expresión exige

exposición a nativos

Capacidades de comprensión y

expresión se desarrollan a edades

tempranas

Importancia del inglés dentro

del currículo

Intercambio: instrumento para

aprendizaje del idioma y desarrollo

de la persona

El nivel alcanzado ha de ser

acreditado externamente

Talleres

u Taller de profesores nativos (PIA).

u Taller de audiovisuales en inglés (PIA).

u Sing a Song (Taller de canciones

impartido en inglés).

u Tell a Story (Taller de cuentos impartido

en inglés).

u Taller de Aproximación a las Matemáticas.

u Taller de Lectura y Comprensión.

PROFESORES NATIVOS /

STUDENT

EXCHANGE

PROGRAM

EDUCACIÓN

INFANTIL BILINGÜE

AMPLIACION

NUMERO DE HORAS

STUDENT EXCHANGE PROGRAM /

PEN FRIEND PROGRAM

UNIVERSITY OF

CAMBRIDGE ESOL

EXAMINATIONS

u Taller de Razonamiento Lógico

Matemático.

u Taller de Informática.

u Taller de Francés.

u Taller de Canto: Coro San José.

u Taller de Expresión Artística

u Taller de Deporte.

u Taller de Teatro

u Fomentar en los alumnos la práctica del deporte.

u Impulsar el gusto por el Arte en sus distintas formas.

u Inculcar en los alumnos hábitos de estudio, disciplina y esfuerzo.

u Fomentar las relaciones con otros países y culturas.

u Orientar a nuestros alumnos en su acceso a la Universidad.

u Conseguir un alto grado de involucración de los padres en el proceso educativo.

En definitiva, una propuesta de formación integral para la vida, en sus ámbitos personal,

académico y cultural.

CURRÍCULO OFICIAL

ESTABLECIDO

POR LA CAM

MODELO

MÍNIMO

SAN JOSÉ

MODELO

RECOMENDADO

SAN JOSÉ

INFANTIL

(1º-2º-3º) PRIMARIA

(De 1º a 6º)

ESO

(2º-3º)

ESO

(1º-4º) u Taller de Expresión Escrita y Oral.

Actividades extraescolares u Academia de Inglés.

u Academia de Francés.

u Informática.

u Música.

u Pintura.

u Fútbol Sala.

u Baloncesto.

u Judo.

u Danza Española-Ballet.

u Psicomotricidad. * Inglés impartido por profesores españoles. / ** Inglés impartido por profesores nativos.

INGLÉS * 1,5 h. 3 h. 3 h. 4 h.

INGLÉS AUTÉNTICO ** 0 0 0 0

TOTAL 1,5 h. 3 h. 3 h. 4 h.

INGLÉS * BILINGÜE 3,75 h. 3 h. 4 h.

INGLÉS EXTRA * BILINGÜE 1h. 1h. 1h.

INGLÉS AUTÉNTICO ** BILINGÜE 1h. 1h. 1h.

TOTAL BILINGÜE 5,75h. 5h. 6h.

INGLÉS * BILINGÜE 3,75h. 3h. 4h.

INGLÉS EXTRA * BILINGÜE 1h. 1h. 1h.

INGLÉS AUTÉNTICO ** BILINGÜE + 2h. 1+2h. 1+2h. 1+2h.

TOTAL BILINGÜE + 2h. 7,75h. 7h. 8h.