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UNA GUÍA DE PLANEACIÓN DE UNIVERSIDAD PARA ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA

2012-2013

Distrito Escolar Independiente de Austin

Aunque la graduación aparenta estar a años luz de distancia o está alarmadamente demasiado cerca, jamás es demasiado tarde para pensar en hacer planes futuros e inmediatos que impactan tu educación y tu carrera. Ahora más que antes, debido a que hay y seguirá habiendo opciones que elegir y rutas que tomar, el planear por adelantado es un asunto crítico. Enfócate a tu Futuro fue diseñado para ti y para tus padres. Esta guía de planeación de secundaria y postsecundaria aborda temas importantes sobre los requisitos para graduación de secundaria, las pruebas, la exploración de las opciones postsecundarias, los requisitos de admisión, la planeación financiera y mucho más. Esta guía ofrece direcciones de internet, al abrir puertas a una cantidad ilimitada de fuentes de información. Sobre todo, te alertará a los asuntos que tú y tu familia deben considerar para poder aprovechar tu tiempo en la escuela secundaria y de manera simultánea planear una transición a esos años postsecundarios. Hay muchas personas cuyo conocimiento y experiencia te podrían ser valiosas. Tu consejero de secundaria, advisor, tus padres, hermanos mayores, maestros favoritos, directores jóvenes y empleadores tendrían contribuciones significativas que te podrían ofrecer a la hora que tomas decisiones acerca de los cursos que tomar, las experiencias que tendrás y las opciones que considerar. Aunque el camino será tuyo a escoger, no habrá escasez de información, de recursos y de ayuda a lo largo del camino...empezando con Enfócate a tu Futuro.

Todos de nosotros en el Distrito Escolar Independiente, de Austin y el personal de tu secundaria te deseamos un año lleno de éxitos y de experiencias interesantes, exigentes y de confianza para encararlas y nuevas oportunidades y visión para aprovecharlas.

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Lista de Verificación para la planeación, Noveno Grado…………………………..2

Lista de Verificación para la planeación, Décimo Grado…………………………..4

Lista de Verificación para la planeación, Onceavo Grado………………………… 6

Lista de Verificación para la planeación, Doceavo Grado………………………… 10

Seleccionar un Programa de Graduación …………………………….…………….15

Inscripción a la cuenta MyRoad y My College Quick Start………………………... 17

Naviance Family Connection ………………………….………………………….. 18

El Proceso para Solicitar el Ingreso a la Universidad…………………………..…..19

El estudiante inmigrante puede asistir a la universidad…………………………….21

Normas de la NCAA ………………………….………………………………….. 22

Cartas de recomendación………………………….……………………………….. 23

CV para Solicitudes y Cartas de Recomendaciones. ……………………….…….. 24

Hoja de “Logros” del Estudiante………………………….……………………….. 25

Hoja de “Halagos” del Padre………………………….…………………… ……... 27

La visita a las universidades y Evaluación de la universidad ……………………... 28

La búsqueda de universidades……………………………………………………... 32

Información general sobre pruebas …………………………..………….…………33

Información para ayuda financiera ………………………..….…………………… 43

Solicitud para ayuda financiera ……………………………..………….…………..50

Solicitud para beca de Austin ISD ………………………….……………………...53

Becas y Ayuda Financiera en el Internet….. ……………………………………… 55

Crédito Académico Doble………………………………………………..………... 56

Glosario ………………………….……………………………………………….. 60

Lista de verificación para la planeación - Noveno grado

Septiembre a Junio Marque cada actividad conforme la vaya completando:

1. ______ Habla acerca de tus planes de educación postsecundaria con tus padres, tuasesor y tu consejero de la secundaria.

! Haz una lista de universidades que te gustarían asistir:_______________________________________________

! Haz una lista de materias que te gustarían estudiar:_____________________________________________

2. ______ Inicie una cuenta con Naviance Family Connection y asegúrate que tuinformación personal está correcta, especialmente tu correo electrónico. Elsitio electrónico de Family Connection es:http://connection.naviance.com/NOMBREDELASECUNDARIA.

Tu nombre de usuario es: ________________Tu clave personal es: ________________

3. ______ Participa en actividades extracurriculares y servicio comunitario. Lasuniversidades se interesan por los estudiantes que están involucrados, quetienen destrezas o talentos altamente desarrollados y que han trabajado ensus destrezas de liderazgo.

! Enumera las actividades en las que estás involucrado:______________________________________________

4. ______ Toma en cuenta que las calificaciones del noveno grado cuentan y aprendea calcular tu promedio de puntaje general (GPA, por sus siglas en inglés).

! Recuerda, un 100 en una clase de Pre-AP o de AP tiene un valor de 5.0 puntos y un 100 en una clase académica tiene un valor de 4.0 para efectos de tu GPA.

! Si conoces tu actual GPA, escríbelo aquí: _______

5. ______ Complete inventarios de interés y otras evaluaciones de orientaciónvocacional por medio de programas de orientación como Naviance FamilyConnection.

6. ______ Déle un repaso a la literatura disponible sobre la preparación paraexámenes de ingreso universitario:PSAT/NMSQT www.collegeboard.comSAT www.collegeboard.comACT www.act.org

7. _____ Acostúmbrate a leer por placer diariamente. La lectura aumentará tuconocimiento general y mejorará tu vocabulario.

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Lista de verificación - Noveno grado, Continuación

8. _____ Lea libros seleccionados de una lista de libros para los que buscan asistir ala universidad. Consulte a tu bibliotecario o maestro de inglés parainformación al respecto.

9. _____ Actualiza tu Plan de 4 años en la Planificación de Cursos de NavianceFamily Connection.

10. _____ Crea un archivo personal o portafolio que contenga copias de tuscalificaciones, certificados recibidos por ti, listas de premios y honoresque has recibido y las listas de todas las organizaciones y clubescomunitarios y escolares a que has pertenecido, incluyendo los puestosque has ostentado. Esto puede ser recopilado en la Naviance FamilyConnection.

11. _____ Procura lograr la excelencia académica y asiste a la escuela de maneraregular, ya que esto resultará en un aprovechamiento académico ejemplar.Usted y su padre o madre pueden usar el programa Gradespeed paramonitorear el progreso académico. Su padre o madre pueden obtener unaclave personal para Gradespeed de la oficina administrativa de la escuela.

12. _____ Investiga la información general sobre las universidades que estásconsiderando. Explora sus sitios electrónicos y consulta sus requisitos deingreso.

13. _____ Explore las oportunidades de becas y ayuda financiera para saber conanticipación de tu último año de secundaria lo que se espera de ti. La listade becas se encuentran en Naviance Family Connection.

14. _____ Agrégale a tu cuenta de ahorros para la universidad.15. _____ Busque asistir programas de enriquecimiento académico ofrecidos por las

universidades durante los veranos para estudiantes que usan sus veranospara crecer de manera académica y social.

16. _____ Trabaja como voluntario. La calidad es más importante que la cantidad.Busca algo que te gusta y dedícate a ello. Mantén una bitácora de tus horascomo voluntario. Consulta la Texas Common Application (SolicitudComún de Texas) @www.applytexas.org

17. _____ Si tienes algunos problemas académicos, comunícate con tu consejero,asesor, o maestro para información acerca de tutorías o una Hoja deProgreso Académico.

Metas importantes de planeación y preparación postsecundaria paracompletar y anotar en la Naviance Family Connection:

• Completar el Inventario de Estilo de Aprendizaje• Completar el plan de 4 años de "Curso de estudios" en Naviance.

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Lista de verificación para la planeación-Décimo grado

Agosto a Junio Marque cada actividad conforme la vaya completando:1. _____ Habla acerca de tus planes de educación superior con tus padres, tu asesor

y tu consejero de la secundaria.! Haz una lista de universidades que te gustarían asistir:____________________________________________________________! Haz una lista de materias que te gustarían estudiar:____________________________________________________________Anota esta información en tu cuenta de Naviance Family Connection.

2. _____ Actualiza tu cuenta con Naviance Family Connection, y asegúrate que lainformación personal está correcta, especialmente tu correo electrónico. Elsitio electrónico de Family Connection es:http://connection.naviance.com/NOMBREDELASECUNDARIA.Tu nombre de usuario es: ________________Tu clave personal es: ________________

3. _____ Prepárate para la prueba PSAT/NMSQT. Tomarás el PSAT durante elotoño del décimo y onceavo grados. Los resultados de tu prueba PSAT teayudará a prepararte para la prueba del onceavo grado que es el NationalMerit Scholarship Qualifying Test (prueba nacional de mérito académicoconocido como el NMSQT).

! Prepárate y consulta: www.collegeboard.com ! Revisa los materiales que te dan en la escuela al registrarte parael PSAT.

4. _____ Continúe participando en actividades extracurriculares y de la comunidady agrega éstas a tu cuenta de Naviance.

! Enumera las actividades en las que estás involucrado:___________________________________________

5. _____ Explora las opciones de estudios universitarios en Naviance Family Connections.

6. _____ Asista a la Noche de Información Universitaria de tu escuela.

7. _____ Sigue agregando dinero a tu cuenta de ahorros.

8. _____ Toma el PSAT/NMSQT el 7 de Octubre, 2012.

9. _____ Asista a la Feria Universitaria en Austin.! 28 de septiembre, 2012 Feria Universitaria TACRAO en el Centro Delco! 4 de octubre, 2012 Feria Universitaria de Skillpoint Alliance! 9 de abril, 2012 Feria Universitaria Nacional NACAC! A determinarse Feria Universitaria Nacional para Hispanos

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Lista de verificación - Décimo grado, Continuación10. _____ Empiece a revisar los requisitos de admisión para las universidades que

usted podría considerar a la hora de graduación. Consulta el sitio web decada uno de las universidades.

! Los buenos sitios electrónicos para la búsqueda de informaciónuniversitaria se encuentran en este libreto en las páginas 35.

11. _____ Asegúrese de que los cursos que hayas escogido y el nivel académico deestos cursos son consistentes con los requisitos de admisión universitaria.

12. _____ Actualiza tu Plan Individual de Carrera Académica (IACP, por sus siglasen inglés) de 4 años en la Naviance Family Connection

13. _____ Continúe trabajando de manera asidua en el salón de clases para mejorartus calificaciones.

! ¿Cuál es tu promedio acumulativo (GPA)?: _______________(Si no estás seguro cuál es tu GPA, deberás conseguirlo de tu cuentade Naviance Family Connection o del archivo escolar de tu escuela.)

14. _____ Mantenga un registro de sus calificaciones y asistencia. Si estásteniendo dificultades, consulte a su consejero. Recuerda, usted y supadre o madre pueden usar Gradespeed para monitorear tu progresoacadémico.

15. _____ Cuando te estás matriculando para clases para el año siguiente,asegúrate que estás en ruta a recibirte. (Consulta con tu consejero lacantidad de tus créditos).

16. _____ Obtén información de tu consejero acerca de oportunidades de liderazgoque hay en tu comunidad.

! Empieza por crear una lista de actividades de liderazgo y agregaesta información a tu cuenta de Family Connection.

17. _____ Si eres elegible, inscríbete en un curso de doble crédito o dematrícula simultánea durante el verano.

! Las normas de elegibilidad están en la página 60.! Este es un proceso que lleva mucho tiempo, no demores en hacerlo. El especialista de ADVANCE o el consejero podría darte todos los detalles acerca de como inscribirte.

18. _____ Consulta con tu consejero o especialista ADVANCE acerca deoportunidades para becas disponibles para los que cursan el décimo grado.Consulta la página 59.

19. _____ Busca programas de enriquecimiento académico en las universidadesdurante el verano y las oportunidades para voluntarios en la comunidad.Existe una lista de oportunidades en la Naviance Family Connection .

Metas importantes de planeación y preparación posecundaria para completar yanotar en la Naviance Family Connection:

• Inventario de Interés de carreras en la Naviance Family Connection.• Investigar universidades y carreras en Naviance.

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Lista de verificación para la planeación - Onceavo Grado

Agosto a Septiembre Marque cada actividad conforme la vaya completando:

1. _____ Hable acerca de su carrera profesional y universitaria con tus padres,consultor de secundaria y consejero.Explora los intereses de carrera, busca las universidades, aprenda acerca de empleos en los servicios militares,crea un curriculum vitae y mucho más por medio de programas de orientación vocacional en línea comoNaviance or Community o MyRoads. Consulte las páginas 19-20 para instrucciones.

! ¿Cuáles carreras estás considerando?! ¿Qué capacitación o educación necesitas?! ¿Cómo obtendrás estas destrezas?

2. _____ Actualice su cuenta con Naviance Family Connection, y asegúrese que lainformación personal está correcta, especialmente su correo electrónico. Elsitio web de Family Connection es:http://connection.naviance.com/NOMBREDELASECUNDARIA.Su nombre de usuario es: ________________Su clave personal es: ________________

3. _____ Apréndate las fechas para los exámenes PSAT/NMSQT, SAT y ACT.Consulte las páginas 36-42 de este libro.

! Inscríbase antes de la fecha límite.! Los estudiantes que cursan un programa avanzado de matemáticas

deberán inscribirse para tomar el SAT o ACT en enero o febrero.

! Todos los estudiantes deberán tomar estas pruebas durante laprimavera de su onceavo año.

4. _____ Prepárate para el PSAT, ACT y SAT.! Tome pruebas de práctica en línea, o! Use las pruebas de práctica que puedes recoger en la oficina de

consejeros.! Considera la toma de un curso para la preparación de la prueba.! Recuerda: Tu mejor preparación es el trabajar duro en tus

cursos actuales de secundaria.! Para información acerca de estas pruebas, consulte las páginas

36-42.

5. _____Junto con su consejero, revise sus créditos académicos. Es tu responsabilidadmantenerte actualizado con los créditos requeridos y tu progreso académico para tugraduación. Use Gradespeed para monitorear tu progreso académico!

Octubre a Diciembre6. _____ Motive a tus padres a que asistan a los seminarios Junior Seminars y

programas de planeación para la universidad que se realizan en tu escuela.

6

8

Lista de verificación - onceavo grado, Continuación

7. _____ Tomar el PSAT/NMSQT. Este año, la fecha es 12 de Octubre, 2011! Recuerda, esta es la prueba que califica al estudiante para varios programas de reconocimiento nacional.

8. _____ Hable con su consejero acerca de tu elección de universidades.

9. _____ Investiga las fechas de College Preview Days (días para visitar las universidades.)! Éstas son días establecidas por la mayoría de las universidades para quealumnos prospectos vayan a visitarlas.! Preinscríbete para las Visitas para que puedas asistir.

10. _____ Consulte con los sitios web para pedir materiales descriptivos, información paraayuda financiera y alojamiento.

11. _____ Use Family Connection para inscribirse en la sesiones informativas para laUniversidad que son ofrecidas por representantes de la Universidad. Éstas sonrealizadas en la comunidad o en una escuela.

12. _____ Actualiza tu Plan de Cursos de 4 años en Naviance.

13. _____ Para practicar solamente, llene estas formas:! La solicitud de Apply Texas Application: www.applytexas.org! La solicitud gratuita Free Application for Federal Student Aid (FAFSA) www.fafsa.ed.gov . Esta es una solicitud GRATUITA. Los estudiantes JAMÁS deben pagar por este servicio.! Solicite una clave personal para FAFSA y guárdela.

14. _____ Empiece a crear tu currículum de secundaria. Usa Family Connection, MyRoads.Vea las instrucciones en la página 19-20. Asegúrese que su currículum contengacada una de las siguientes:

! Actividades Extracurriculares______________________________________________________________________________________________________

! Servicio Comunitario y Voluntario______________________________________________________________________________________________________

! Talentos, Premios, Honores______________________________________________________________________________________________________

! Empleos, Internados, Actividades de Verano______________________________________________________________________________________________________

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Lista de verificación-onceavo grado, Continuación

Enero a Mayo

15. _____ Asista a las Ferias Universitarias en Austin.! 28 de septiembre, 2012 Feria Universitaria TACRAO en el

Centro Delco! 4 de octubre, 2012 Feria Universitaria de Skillpoint

Alliance! 9 de abril, 2013 Feria Universitaria Nacional

NACAC! A determinarse Feria Universitaria Nacional para

Hispanos

16. _____ Complete la forma de solicitud para beca de AISD.! Esta forma se encuentra en las páginas 57-58.

17. _____ Busca fuentes de ayuda financiera y de becas.! Lista de becas en Conexión de Familia en

www.austinisd.org/naviance! Otros sitios web están en las páginas 59.

18. _____ Tome la prueba de SAT o ACT el mes de mayo o junio, si es que aún nolo ha tomado o deseas mejorar tus calificaciones.

19. _____ Revisa tus créditos y asegúrate que estés en la ruta para recibirte.(Consulta a tu consejera si tienes duda.)

20. _____ Si planeas participar en Deportes de la División I o II, complete lainscripción electrónica del NCAA Clearinghouse enwww.ncaaclearinghouse.net

21. _____ Si necesitas cursos adicionales para recibirte en el Plan Recomendada deSecundaria, consulte con tu consejera para los cursos que se ofrecen pormedio de la escuela de verano, por correspondencia, crédito por examen ycrédito doble.

22. _____ Asista a los Días de Visita de Universidades. Las visitas durante laprimavera son perfectas para ir a ver a las universidades.

23. _____ Habla con tus maestros y tu asesor y luego pide por escrito, cartas derecomendación que pueden usar durante tu último año de escuela a la horade solicitar becas o el ingreso a las universidades.

! Las buenas cartas de recomendación jamás se escriben a últimahora.

! Para mayor información, consulte las páginas 26. 8

Lista de verificación-onceavo grado, Continuación

24. _____ Explora las oportunidades de doble crédito y comatriculación para elverano y el doceavo grado de escuela.

! Las pautas de elegibilidad están en esta página 60-63.Éste es un proceso muy largo de tal manera que no lo dejes paradespués. Tu consejero podrá darte todos los detalles acerca decómo inscribirte.

Junio a Agosto

25. _____ Editar y finalizar tu currículum vital de secundaria. Esta información seráextremadamente importante en cuanto al llenado de solicitudes parauniversidades durante el otoño de tu año escolar cuando estés en eldoceavo grado.

! Vea el núm. 14 de arriba.

26. _____ Comunícate con las oficinas de admisión para establecer una gira decampus y una cita con un representante de la universidad. Aquí es cuandopuedes hacer todas tus preguntas, de tal manera que hay que tenerpreparada tu lista.

27. _____ Escriba borradores de tus ensayos de admisión a la universidad.! Los temas de ensayo pueden encontrarse en la Solicitud Común de

Texas www.applytexas.org, o! Puedes revisar los temas de ensayo para becas de AISD en el

sitio web de becas de AISD : http://www.austinisd.org/naviance

Metas importantes de planeación y preparación postsecundaria para completar yregistrar en la Naviance Family Connection:

• Escribir un ensayo personal• Crear un currículum vitae, incluyendo referencias

personales

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Doceavo grado - Lista de verificación de planeación para secundaria

Agosto a Septiembre Marque cada actividad conforme la vaya completando:

1. _____ Actualice su cuenta con Naviance Family Connection, y asegúrese que lainformación personal está correcta, especialmente su correo electrónico. Elsitio web de Family Connection es:http://connection.naviance.com/NOMBREDELASECUNDARIA.Su nombre de usuario es: ________________Su clave personal es: ________________

2. _____ Asista a la Noche de Información para la Universidad y Ayuda Financiera.La fecha de nuestra Noche de Información es :______________________________________

3. _____ Limita tu elección de universidades a las que piensas asistir a tres o cuatro.Estas universidades deberían ser

! Tu escuela preferida (el lugar que siempre deseaste asistir):________________________

! Las escuelas que de seguro podrías asistir (el lugar donde sabes de seguro queserás aceptado): ________________________

! Algo en el medio (una escuela que cae entre las dos y tiene un buen programa entu área de interés ): ________________________

4. _____ Si no has visitado una universidad, ahora es cuando deberías programaruna visita. Planea con tiempo con la oficina de admisiones para asegurartede que puedas asistir a algunas clases para aquellos de nuevo ingreso.

5. _____ De manera cuidadosa, lea las solicitudes y aprenda el significado de lasfechas límites y de registro postal. Recuerda, no eres el único que estásolicitando el ingreso a la universidad, alojamiento y ayuda financiera ybecas. Entre más temprano lo hagas, mejores oportunidades tendrás.

! Establezca tu propia fecha límite para tenertodas las solicitudes terminadas. Losconsejeros recomiendan que completes todaslas solicitudes ¡para fin del mes de octubre!

6. _____ Para poder ser aceptado en la universidad deberías primero haberterecibido de la secundaria, y para ello, deberías haber aprobado TODAS tusclases y ¡hacer una revisión final de créditos! Consulte con tu consejero sino estás seguro acerca de tus créditos.

7. _____ Si no lo has hecho ya, toma la prueba de admisión correspondiente: ACT oSAT. Los materiales de inscripción están disponibles en la oficina de tuconsejero, o podrás inscribirte en línea en www.collegeboard.com owww.act.org.

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Lista de verificación-doceavo grado, Continuación

8. _____ Actualiza tu currículum vitae de secundaria y úsalo como referencia al llenar tus solicitudes. Haz varias copias de éste para incluir con tus solicitudes y becas. Crea tu currículum vitae usando Conexión de Familia o MyRoads. Consulte las páginas 19-20 para instrucciones.

Tu currículum debería incluir cada uno de los siguientes:

! Actividades extracurriculares______________________________________________________________________________________________________

! Servicio comunitario y como voluntario______________________________________________________________________________________________________

! Talentos, Premios, Honores______________________________________________________________________________________________________

! Empleos, Internados, Actividades de verano______________________________________________________________________________________________________

9. _____ Crea uno o dos ensayos realmente maravillosos para usarse almomento de solicitar el ingreso a la universidad y becas.Probablemente podrás modificar estos ensayos para que cubras lamayoría de los temas de ensayo.

10. _____ ¡Solicita las becas ya! Si no recibes ofertas de manera inmediata, sigasolicitando. A veces los ofrecimientos llegan tarde en el año.

11. _____ Asegúrate de inscribirte y asistir a sesiones de información para ingresar ala universidad donde podrás hablar con representantes de la universidad.

! Algunas de éstas son realizadas en la comunidad. Algunas de éstasson realizadas en tu escuela.

! Habla con tu consejero o especialista de ADVANCE acerca decómo inscribirte para estos eventos.

12. _____ Si tu universidad requiere de una entrevista, practica tus destrezas deentrevista con un maestro o consejero.

13. _____ Revisa tu kárdex; y pide por medio de Family Connection copias de tukárdex para tus solicitudes y becas universitarias.

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Lista de verificación-doceavo grado, ContinuaciónOctubre a Diciembre14. _____ Asista a la Feria Universitaria en Austin.

! 28 de septiembre, 2012 TACRAO College Fair en el Centro Delco! 4 de octubre, 2012 Feria Universitaria de Skillpoint Alliance! 13 de febrero, 2013 Feria Universitaria Nacional para Hispanos! 9 de abril, 2013 Feria Universitaria Nacional NACAC

15. _____ Siga inscribiéndose por medio de Naviance Family Connection para lasvisitas con representantes de universidades. Mantenga sus opcionesabiertas.

16. _____ Completa tus solicitudes tan pronto sea posible.! Si estás solicitando el ingreso a una escuela en Texas, llena la

solicitud Texas Common Application en www.applytexas.org.! Si estás planeando asistir a una escuela fuera del estado, llena la

solicitud que podrías encontrar en su sitio web.! Si estás planeando asistir a una escuela privada, llena la solicitud

de la escuela o la solicitud nacional que se usa para escuelasprivadas en la Solicitud Común: www.commonapp.org.

17. _____ Asegura conseguir buenas recomendaciones. Si no lo has hecho, sigueestos pasos:

• Haga una petición por escrito or por medio de Naviance FamilyConnection.

• Registre la fecha en que envió la petición. (Permita por lo menos10 días laborales para que las cartas sean redactadas.)

• Provee una hoja de halagos del padre de familia.• Provee una hoja de halagos del estudiante.• Provee formas que deberá llenar la persona que te recomendará.• Incluye un resumen historial de tus actividades de secundaria.• Incluye una copia de tus calificaciones ACT y/o SAT.• Provee una copia de tu kardex de sexto semestre (final del onceavo

grado).• Provee una copia de tus ensayos de admisión a la universidad.• Si tu escuela no utiliza EDocs en Naviance, necesitarás proveer un

sobre, con timbre y la dirección de envío, dirigido a la oficina deadmisión de cada una de las universidades a las que desea ingresar.(Si el sobre contiene más que una simple carta, entonces senecesitarán dos timbres.)

• Siempre incluya la fecha límite en que necesita ser enviada la cartaa la universidad.

18. _____ Prepárate para llenar el FAFSA.! Busca el FAFSA en línea usando: www.fafsa.ed.gov! Consulta la Texas Application for State Financial Aid (TAFSA) en

línea: www.collegeforalltexans.com! Ten cuidado. Muchas compañías tratan de cobrarte para llenar esto

por ti. No le pagues a nadie por hacer esto por ti.! Asista a un evento de Sábado de Ayuda Financiera durante el mes

de febrero para ayuda con la forma FAFSA en línea.! Estas formas no pueden ser enviadas antes del 1 de enero. Solicita

ayuda financiera cuanto antes; el que madruga, se lleva el dinero.

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Enero a Abril

19. _____ Envía en línea el FAFSA tan pronto sea posible después del 1 de enero.! Llene el FAFSA en línea ya que recibirás tus

resultados más rápido. (www.fafsa.ed.gov)! Recuerda que la ayuda financiera se distribuye en base a como van

recibiendo las solicitudes. Es importante que este paso lo realicescuanto antes.

20. _____ Asista a un Sábado de Ayuda Financiera para obtener ayuda en el llenadode solicitudes de ayuda financiera y las declaraciones de impuestosfederales. Las horas son de 9 a.m. a 2 p.m. ¿Preguntas? Comuníquese al322-5689 o consulte el sitio www.austinchamber.com/collegeready

Sábado de Ayuda Financiera 20132 de Feb Eastside Memorial HS, 1012 Arthur Stiles, Austin, TX 787219 de Feb Akins High School, 10701 South 1st Street, Austin TX 787489 de Feb Lanier High School, 1201 Payton Gin Rd., Austin, TX 7875816 de Feb Austin High School, 1715 W. Cesar Chavez, Austin, TX 787032 de Marzo Travis High School, 1211 E. Oltorf, Austin, TX 78704A determinarse Reagan High School, 7104 Berkman Drive, Austin, TX 78752

21. _____ Si lo requiere tu universidad, pide una actualización de medio término detu consejero tan pronto esté disponible el kárdex del séptimo semestre.

22. _____ Haga copias de los ofrecimientos de becas, subvenciones y ayudafinanciera. Tus ofrecimientos de becas estarán incluidas en el programa degraduación solo si has proporcionado la documentación para tu consejero.

23. _____ Si tienes planes de asistir a una escuela universitaria estatal en Texas,tome el examen THEA o el alternativo THEA si es que no está exento enla toma de esta prueba. Las formas de inscripción para el examen laspuede conseguir en la oficina de la consejera o en línea en el sitiowww.thea.nesinc.com. La mayoría de las escuelas de AISD ofrecen unaprueba alternativa al THEA conocida como ASSET o COMPASS. EsGRATIS. Inscríbete para este examen en tu escuela.

24. _____ Esté al tanto de anuncios para oportunidades de carreras, información parabecas y fechas de visitas a representantes de la universidad.

25. _____ Regístrate para votar tan pronto cumplas 18 años de edad. El votar es unprivilegio y tu responsabilidad.

26. _____ Los hombres deben registrarse en el servicio militar a la edad de 18años. Al llenar la solicitud de FAFSA, quedas automáticamenteregistrado para el servicio militar.

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27. _____ Evita la actitud de no tomar con seriedad tu último año de secundaria.Recuerda que las calificaciones del segundo semestre son importantes yque las universidades podrían cambiar las decisiones de admisión en basea ellas.

Mayo

28. _____ Llene una Solicitud de Kárdex Final a través de Naviance FamilyConnection para que le envíen un kárdex de sus calificaciones finales a launiversidad a que asistirás.

29. _____ Envía notas de agradecimiento a los donadores de becas y a todos los queescribieron cartas de recomendación para ti.

30. No es demasiado tarde. Si no has terminado el proceso de admisión a launiversidad, puedes todavía ser admitido a algunas universidades.

31. Sigue investigando y solicitando becas.

Metas importantes de planeación y preparación postsecundaria para completar yregistrar en Family Connection de Naviance:

• Completar la Solicitud Texas Application• Completar FAFSA/TAFSA• Plan postsecundaria completada - "Success Planner" en la Family

Connection de Naviance

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Cerciórese que usted entiende completamente todos los programas de graduación paraque usted y su familia puedan tomar la mejor decisión. Según la política del DistritoEscolar Independiente de Austin, la selección de un programa de graduación y laverificación de las opciones de cursos son la responsabilidad del estudiante encolaboración con el padre o tutor y el consejero. A los estudiantes que buscan ir a launiversidad se les advierte que los requisitos de ingreso a la universidad varían; por lotanto, los estudiantes deben verificar con la universidad de su elección antes de decidircuales cursos tomar.

El Programa Recomendado para la Secundaria (RHSP) El Programa Recomendado para la Secundaria es lo que se indica, recomendado. Larazón por el cual es un plan recomendado de graduación para estudiantes de secundaria esporque los estudiantes que completan los requisitos probablemente han cumplido con losrequisitos de las materias comunes para ingresar a una carrera de cuatro años o a unauniversidad.

El RHSP para Estudiantes que ingresan a la Secundaria a partir del otoño del 2007Además de los requisitos del Plan Mínimo, los estudiantes del Programa Recomendadopara la graduación de Secundaria deben tomar las siguientes materias:

• 4 cursos de matemáticas: Álgebra 1, Geometría, Álgebra 2 y un 4º curso de matemáticas• 4 Cursos de ciencias: Biología y 2 créditos más en ciencias a escoger de: Física y Química Integrada (IPC, en inglés), Química y Física; y un 4º curso de Ciencias Avanzadas• 2 créditos de un idioma que no sea inglés.

Consulta la publicación, Guía de Información de la Escuela Secundaria para detallescompletos sobre planes de graduación. Las copias están disponibles en las oficinas delConsejero o en línea en www.austinisd.org.

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El Programa de Logro Académico Distinguido (DAP)El Programa de Logro Académico Distinguido reconoce a aquellos estudiantes quedemuestran los niveles equivalentes al rendimiento de estudiantes universitarios o eltrabajo hecho por profesionistas. Este programa de graduación no sólo requiere créditosen ciertos cursos, pero tiene también un componente de cursos avanzados.

Además, para los estudiantes que ingresarán a partir del otoño del 2007, elrequisito de ciencias para el programa académico distinguido (DAP) es:

• Biología, Química, Física y una cuarta materia de Ciencias Avanzada. La clase de IPC (Química y Física Integrada) no se considera para este plan.

También, para los estudiantes que ingresarán a partir del otoño del 2007, el requisitopara el curso de matemáticas de DAP es:

• Álgebra 1, Geometría, Álgebra 2, y un Curso de Matemáticas Avanzada. El curso Math Models (modelos de matemáticas) no se considera como curso de matemáticas avanzadas para este plan.

Si tiene algunas preguntas respecto a los programas de graduación, favor de consultar consu consejera escolar y con el Guía de Información de Escuela Secundaria de AISD(SSIG). Este manual contiene una lista de medidas avanzadas y más detalles completosacerca de los programas de graduación de AISD. El SSIG también está disponible en estapágina electrónica:http://www.austinisd.org/academics/curriculum/school_guide/

Adicionalmente, los estudiantes que se reciban de la secundaria bajo el ProgramaRecomendado para la Secundaria o bajo el Programa Distinguido para la Secundaria yque tengan una necesidad financiera y una contribución de la familia esperada porFAFSA que no rebase los $4,000 podrán competir para recibir la subvención TexasGrant, que aporta una cantidad por igual de la cuota escolar del estudiante y gastosrequeridos en una institución pública (institución de educación superior de cuatro años ydos años y escuelas técnicas). Las becas de instituciones privadas se basan en la cantidadde universidad pública. La subvención Texas Grant se explica más en este libro y estapágina electrónica: www.collegeforalltexans.com. (Queda sujeto a cambios en lalegislación, verano del 2012).

Los Cursos Avanzados que he tomado o pienso tomar:

1. ________________________________________________________

2. ________________________________________________________

3. ________________________________________________________

4. ________________________________________________________

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MyRoad Inscripción a la cuentaMyRoad es el sitio electrónico dinámico del College Board que ayuda a los estudiantescon la planificación de su futuro. Con MyRoad, los estudiantes pueden:

• Tomar una prueba de auto evaluación para determinar sus intereses• Investigar carreras y áreas de estudio a las que desean ingresar• Buscar colegios y determinar cuáles serían mejor para asistir• Leer artículos sobre profesionistas y otros estudiantes que hayan recorrido trayectorias similares a aquellas a las que están interesados• Y crear un portafolio, C.V. y un ensayo para solicitar el ingreso

¿Cómo se puede adquirir una cuenta MyRoad ?PSAT/NMSQTLos estudiantes que toman el examen PSAT/NMSQT reciben gratis una cuenta MyRoadcon el paquete de planificación de colegio My College Quickstart en línea. Esta cuentaservirá durante toda la secundaria. La Clave de Acceso se encuentra en el Reporte deCalificación del PSAT, pero si se pierde el Reporte del PSAT los estudiantes tambiénpueden usar el sitio electrónico para ingresar su información personal para establecer unacuenta.

Establecer una cuenta My College Quickstart y MyRoadSi tomaste la prueba PSAT/NMSQT

• Consulta www.myroad.com• Pulse en Sign Up Today• Vaya al cuadrito marcado

PSAT/NMSQT Test Taker• Si no te has registrado con

el programa SAT, necesitarás registrarte como nuevo miembro. • Asegúrate tener tu Clave de Acceso localizado en tu Reporte de Calificación PSAT. Sin la Clave de Acceso te pedirán el ingreso de tu información personal para accesar el sitio electrónico. • Pulse las etiquetas de color para navegar por el sitio.

Si no tomaste la prueba PSAT/NMSQT

• Consulta www.myroad.com

• Pulse en Sign Up Today • Vaya al cuadrito marcado School Program e ingrese el número CEEB de tu escuela. • Si no te has registrado con el programa SAT, necesitarás registrarte como nuevo miembro.

Pulse las etiquetas de color paranavegar por el sitio.

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NAVIANCE FAMILY CONNECTIONNAVIANCE FAMILY CONNECTIONNAVIANCE permite que los estudiantes y padres de familia:• Se comuniquen con Consejeros Vocacionales y de Colegio por correo electrónico.• Se inscriban para asistir a presentaciones de colegios en su secundaria bajo una “programación de visitas”.• Consulten el promedio general (GPA) y el ranking al igual que las calificaciones de pruebas que son actualizadas de manera regular.• Tomen encuestas importantes y que están enlazadas a sitios electrónicos.• Investiguen opciones postsecundarias desde la universidad y carreras profesionales, hasta el trabajo y servir de voluntario.• Utilicen las herramientas College Search (búsqueda de colegios) y College Compare (comparación de colegios) que le pueden servir a la hora de escoger los colegios a los que te interesen solicitar ingreso.• Establezcan metas y hagan planes. "My Planner" le puede ayudar a fijar fechas y planificar su futuro además de ayudar con lo necesario para lograr tus metas postsecundarias.• Consulten “scatter grams” que es una gran herramienta que le ayuda a categorizar escuelas “de alcance”, “meta”, y “seguras”.• Realicen búsquedas y así encontrar enlaces de solicitud de becas.• Aprendan acerca de la Ayuda Financiera y que se enlacen al sitio electrónico para obtener ayuda.La Conexión Family Connection también ayuda a los consejeros a compartir información conestudiantes y padres de familia acerca de reuniones y eventos, oportunidades para becas y otrosrecursos en la Internet para estudios de educación superior de dos y cuatros años, para deportes einformación de carrereas. Los consejeros y los estudiantes pueden usar correo electrónico paracomunicarse por medio de sus cuentas de Family Connection. Para preguntas adicionales acercade tu cuenta de Conexión de Familia o si tienes dificultad con el acceso a su cuenta, sírvasecomunicarse con el Especialista del Proyecto ADVANCE de su escuela o su consejero escolar.

Cómo accesar FAMILY CONNECTION1. Vaya a la página electrónica de AISD: http://www.austinisd.org/2. A la izquierda, debajo de Quick Links, pulse “Naviance – College & Career Counseling”3. Pulse el enlace a su escuela

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El proceso para solicitar el ingreso a la universidad varía de una institución a otra. Esresponsabilidad del solicitante conocer los pasos a seguir. Solicitar ingreso a launiversidad significa el envío de una solicitud, una copia oficial del kárdex y lascalificaciones de exámenes de admisión. La secuencia, las formas y las fechas límitespodrían variar. Para iniciar este proceso, primero debes llenar una solicitud en línea opedir una copia de la solicitud a la universidad.

Obtención de la solicitudLa mayoría de las universidades prefiere que llenes la solicitud en línea. Éstas tiene unenlace a su solicitud en su sitio electrónico. Si lo pides, te envían por correo una copiaimpresa de la solicitud.

La Solicitud Común de TexasLa Solicitud Común de Texas puede ser utilizada para solicitar el ingreso a cualquieruniversidad pública en Texas, a igual que a algunas privadas. Esto le ahorra muchotiempo a los estudiantes que solicitan el ingreso a varias universidades de Texas.Llene una solicitud y mande a cuantas universidades públicas en Texas desea enviar.Usted puede llenar la solicitud electrónicamente en : www.applytexas.org.

La Solicitud ComúnLa Solicitud Común es la forma recomendada de 456 universidades selectas eindependientes en Estados Unidos. Los estudiantes completan un formulario de laSolicitud Común y lo mandan electrónicamente. Utilice este sitio web para completar laSolicitud Común en línea : www.commonapp.org.

El llenado de formasLlene las formas de solicitud de manera precisa y completa. Las solicitudes en línea sonfácil de guardar y de corregir.

Usa tu nombre completo y número de seguro social de manera consistente.

Lea cada pregunta de manera cuidadosa. No dejes nada en blanco. Si unapregunta no aplica, escribe “no aplica”, o “N/A.”

Invierte mucho tiempo en los ensayos y declaraciones. (Vale la pena consultar con tumaestra de inglés y consejera para consejos de edición.) Esta es tu oportunidad de brillar ymostrar tu creatividad y singularidad.

Siempre sea veraz en una solicitud de cualquier tipo. No trates de sobre compensar poruna debilidad exagerando las actividades ni los papeles del liderazgo.

Distribuye las partes apropiadas de tu solicitud a las personas correctas por lo menos10 días laborales antes de la fecha límite. Haz copias de TODAS las formas llenadas, yasegúrate de enviar o someter electrónicamente todas las formas antes de las fechaslímites.

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Solicitar el KárdexLa solicitud de kárdex debe hacerse a través de la Oficina de Archivo de la secundaria. Tuescuela podría pedir que solicites los kárdex a través de la Family Connection Naviance.Lea las instrucciones de la universidad con cuidado. A veces, el kárdex debe acompañar laforma de recomendación del consejero.

Permite por lo menos 24 horas para procesar el kárdex. Las solicitudes para el ingreso a launiversidad y para becas requieren generalmente una copia OFICIAL del kárdex. Una copiaoficial lleva un sello especial y es dado a un estudiante en un sobre sellado o es enviadodirectamente a la universidad. El kárdex debe permanecer en el sobre para ser enviado a sudestino final. Muchas secundarias ahora están enviando los kárdex de manera electrónica.Consulte con su consejero.Recuerda por favor el alto volumen de pedidos hechos diariamente a la oficina de archivos ysolicita el kárdex con BASTANTE antelación (dos semanas, por lo menos) de la fechanecesaria.

El alojamientoYa que muchas universidades requieren que los estudiantes de primer año vivan en lasinstalaciones de la institución, es importante conocer las reglas de alojamiento en la escuela desu elección.Una solicitud para alojamiento y un depósito por lo general son necesarios para reservaralojamiento.Escríbale a la Oficina de Alojamiento para solicitar las formas apropiadas y otra información.Algunas universidades sólo aceptan solicitudes de aquellos que hayan sido ya admitidos comoestudiantes. Otras universidades tienen las fechas límites tempranas. Verifique el catálogo dela universidad con cuidado.

Ayuda financieraLa oficina de ayuda financiera de cada escuela debe ser contactada por separado. Asegúrate detomar nota del nombre del oficial de ayuda financiera con quien hablaste.Haz referencia a la sección de Ayuda Financiera de este manual para mayor información.

A la espera de una aceptaciónUna vez que hayas hecho copias de todas las formas y hayas enviado todos los papeles, esperala llegada de correspondencia de la universidad.

Algunas universidades tienen un sistema “giratorio” de admisión, y podrían pasar de cuatro aseis semanas para cuando respondan.

Algunas universidades tienen una fecha de notificación (por ejemplo el 15 de abril).De nuevo, revisa el boletín de información o el sitio electrónico de tu universidadpara información detallada.

Responda a la escuela de tu elección para el 1 de mayo.

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Si eres un estudiante inmigrante, o conoces a alguien que lo es, puedes asistir a la universidad sinimportar tu condición migratoria. A partir del otoño del 2001, la ley HB 1403 de Texas permite alos estudiantes inmigrantes, incluyendo a los indocumentados, ser considerados como residentesde Texas y así poder pagar cuotas estatales. Esta cuota es mucho más menor que la cuota pagadapor estudiantes internacionales. En agosto del 2005, el Congreso estatal aprobó la nueva ley SB1528 que amplía los beneficios HB 1403.Para ser elegible bajo la ley SB 1528, un estudiante deberá cumplir los siguientes cuatrorequisitos:

1. Haberse graduado de una escuela secundaria pública o privada o haber recibido un diploma GED en Texas;

2. Haber residido en Texas por lo menos 3 años inmediatamente antes de la graduación de la secundaria o de haber recibido un GED;

3. Residir en Texas por lo menos 12 meses consecutivos antes del semestre en que se inscribió en la universidad; y

4. Proveerle a la institución una carta declarando tu intención de solicitar la residencia permanente en EE.UU. tan pronto que le sea posible.

! Los estudiantes inmigrantes que no cumplen con los requisitos antes mencionados pero quehayan llenado un I-130 (petición de residencia por parte de un familiar) o un I-140 (peticiónlaboral) con servicios de inmigración (USCIS), y que hayan recibido una Notificación de Accióncomo respuesta del USCIS, también son elegibles para pagar la cuota estatal si han radicado aquípor lo menos 12 meses.

! Las personas que sustentan visas laborales (H1-B) y sus dependientes (H-4) pueden ahoratambién pagar cuotas estatales en universidades del estado. La misma regla aplica parasolicitantes de NACARA y TPS, entre otros.

Los estudiantes que se clasifican como residentes de Texas bajo esta ley también calificanpara ayuda financiera estatal.

Si usted ha completado el programa recomendado de la secundaria, usted puede recibir apoyo porparte del programa TEXAS G r a n t y del Texas Public Education Grant (TPEG) en lasuniversidades públicas. Existen otros programas de ayuda financiera que podrías recibir en unainstitución de educación media superior como un community college,technical college: el pormedio del programa Texas Educational Opportunity Grant (TEOG), Texas Equalization Grant(TEG), o el College Access Loan (CAL). Para solicitarlo necesitarás llenar el formulario TAFSAo FAFSA (dependiendo de la institución), aún si no posee número de seguro social, y enviarlodirectamente a la universidad/institución de educación superior que planea asistir. El formularioFAFSA a su consejero de la secundaria o a las oficinas de ayuda financiera de las universidades.El TAFSA puede ser descargado electrónicamente de las siguientes direcciones electrónicas:

En inglés: www.collegeforalltexans.com/residency/TASFA.docEn español: www.collegeforalltexans.com/residency/TASFA_Espanol.doc

Senate Bill 1528

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Y por último, ¿sabías qué?

La mayoría de las universidades en Texas ofrecen becas académicas de las quepueden solicitar cualquier estudiante, independientemente de su estado deinmigrante. Si un estudiante inmigrante logra recibir una de estas becas, y lacantidad es por lo menos $1000 al año, éste tendría derecho a pagar la cuota quese le cobra a los que radican en el estado.

Si te encuentras en el primer 10% por ciento en calificaciones de tu generación,automáticamente se te ofrecerá el ingreso automático, y en algunas universidadeshasta podrías tener derecho a fondos adicionales. Varias universidades tambiénofrecen el ingreso automático si te encuentras en el primer 25% en calificacionesde tu generación.

Los colegios de la comunidad y las escuelas técnicas del estado, tales comos elAustin Community College y Texas State Technical College en Waco, ofrecen elingreso a cualquiera que complete el proceso de solicitud y ayuda financiera parael que se matricula en programas técnicos, de corto plazo y de transferenciauniversitaria.

Normas del NCAASi un estudiante desea competir en atletismo en su primer año de escuela en unainstitución de División I o II, él/ella deberá solicitar esto después de su onceavo grado enla secundaria para determinar su elegibilidad.

Elegibilidad académica: Escuelas de División IPara poder que un estudiante sea elegible a las escuelas de División I, éste debería hacerlo siguiente:

1. Recibirse de la secundaria.2. Completar exitosamente la currícula común de por lo menos 14 cursos académicos,incluyendo:

• 4 años de inglés• 2 años de matemáticas (Álgebra I o más alto)• 2 años de ciencias sociales• 2 años de ciencias naturales/ciencia física (1 año de laboratorio si es ofrecido enla escuela secundaria)• 1 año adicional de inglés, matemáticas o ciencias naturales/ciencia física• 3 años de cursos académicos adicionales deben ser de cursos en áreas antesmencionadas o de un idioma extranjero, o la religión/filosofía no doctrinal.

3. Obtener un puntaje promedio de calificación y una calificación combinada de lassecciones de matemáticas y lectura o una calificación sumada del ACT basada en laescala del índice calificadora del NCAA.

Para información detallada acerca del NCAA, los estudiantes deben ir al sitio electrónicodel NCAA : www.elegibilitycenter.org/. La NCAA Guide for the College-Bound Student-Athlete (guía del NCAA para el estudiante deportista que ingresará a la universidad) estádisponible en este sitio. Los estudiantes que desean inscribirse con el centro deinformación del NCAA podrían hacerlo en este sitio.

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Las recomendaciones del maestro y el consejero son los aspectos importantes de muchosde los materiales de la solicitud. Con esto en mente, considera con cuidado a los maestrosa quienes escogiste para llenar tus recomendaciones.

1. Llena un historial personal y una "Hoja de Logros del Estudiante" y haga copiaspara que las pueda dar a cualquiera que te pide una recomendación. Su padrepodría llenar también una "Hoja de Logros del Padre" para ser incluido en estepaquete. (Vea "la Muestra de un Historial Personal" y las "Hojas de Logros delPadre y Estudiante" en las siguientes páginas).

2. Cuándo has decidido cuáles maestros le pedirás que escriban tusrecomendaciones, asegúrate que les des la forma indicada de la universidad tanpronto como usted las recibe. Agregue una nota al maestro que indique la fechaexacta de la recomendación que debe llegar ésta al comité de la universidad o labeca.

3. Asegúrate que hayas llenado todas las secciones aplicables en la forma para elmaestro antes de entregarlo al maestro.

4. Proporcione al maestro un sobre con timbre y con la dirección apropiada paraenviar la recomendación.

5. En la mayoría de las formas de recomendación de los consejeros y maestros, se lepreguntará si renuncias tu derecho de ver la recomendación. Es generalmentemejor indicar "sí" para que los oficiales de admisiones sepan que los comentariosde los maestros o los consejeros sean completamente sinceros.

6. Entregue la recomendación personalmente al maestro junto con la informaciónacerca de ti mismo. NO lo deje en un escritorio, en el buzón del maestro, y ni lepida a otra persona para que se lo entregue por usted.

7. Un espacio de diez días laborales es el tiempo mínimo que se le debe dar a unmaestro o consejero para que redacte una carta de recomendación. No se esperehasta el 20 de diciembre si es que la fecha límite para enviar una recomendaciónes el 1 de enero. No se les debe pedir a los maestros y consejeros que redactenrecomendaciones durante el período vacacional de invierno.

8. Déle un seguimiento a la recomendación del maestro con una nota deagradecimiento. El maestro te ha brindado un regalo.

9. Algunas solicitudes (especialmente para una beca) puede exigir una fotografía.Ordene una cantidad suficiente de fotos con esto en mente.

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Sally Sample9408 Shady Grove Parkway

Austin, Texas 78706512-868-9234 or 512-566-8686

Educational Background: Madison High School(Antecedente educativo) 1111 W. 6th Street

Austin, Texas 78706Class of 2010, Completing 12th Grade 6/04/10GPA: 3.4392, Class Rank: 198 of 500

Work Experience: Old Navy Sales Team Member 06/2008-present(Experiencia laboral) Summer Camp Assistant Counselor 06/2008 & 06/2009

Babysitting Service 05/2006-05/2008House and Pet-Sitting Service 05/2006-05/2008

Organizations Madison Outdoor Performing Ensemble & Awards: Saxophonist 8/2006-present(Organizaciones y Madison Jazz BandPremios) Oboist 8/2006-present

Madison Philharmonic OrchestraOboist 2007-2008

Madison Symphonic WindsOboist 2006-presentSuperior in Solo Competition 2007- 2009

Madison Track Team1600 and 800 Meter 2006-2007Placed in District 1600 Meter 20074th Place in District 800 Meter 2008

Latin Club Member 2006-2009

Volunteer Service: Service Projects: Students Over Self 8/2006-present (Servicio como voluntario) St. David’s Hospital Volunteer 6/2007-present

Veterans’ Day Parade Participant 11/2006-2008Martin Luther King Parade 1/2007

References: (Referencias)Michael Warde, Program Manager Miranda Gayton, SOS SponsorSt. David’s Volunteer Coordinator Madison High School512-444-5544 512-282-3445

James Harold, Director Kaitlyn Miller, TeacherMadison Band Program Madison High School512-414-3333 512-864-2833

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Favor de llenar esta forma al solicitar cartas de recomendación. Podría enviar susrespuestas por correo electrónico a la persona que escribirá la carta derecomendación o podría hacerlo en una hoja por separado.

Favor de notar: Se requiere de un mínimo de 10 días laborales para todas las cartas.

Nombre del estudiante: _________________________________ Correo electrónico __________________

ACT: Lectura ______ Inglés ______ Matemáticas ______ Ciencias ______ Compuesto ______

Prueba de razonamiento del SAT: Lectura crítica _____Matemáticas ______Escritura ______Total: ______

Pruebas de materias del SAT: Prueba______________calif. _______ Prueba_____________ calif._______

Pruebas AP: Prueba_________________________________________ calif. _____

Prueba_________________________________________ calif. _____

Prueba_________________________________________ calif. _____

Prueba_________________________________________ calif. _____

Prueba_________________________________________ calif. _____

Prueba_________________________________________ calif. _____

Reflexiones Personales: Favor de contestar de manera más completa que puedas. Usaré esta información alescribir tu carta de recomendación.

1. ¿Cuáles dos o tres logros (académico y personal) consideras de mayor orgullo? ¿Por qué?

2. Escribe el nombre de cuatro maestros o personal de la escuela que conoces bien y que pueden hablarde tu capacidad académica de manera segura. ¿Qué adjetivo crees que estos adultos usarían paradescribirte? ¿Por qué?

(1) ____________________________________________________________________

(2) ____________________________________________________________________

(3) ____________________________________________________________________

(4) ____________________________________________________________________

¿Qué ves como tus fortalezas académicas y personales más fuertes? Para cada fortaleza que escribes, describauna ocasión en que demostraste esa característica.

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Hoja de logros del estudiante, continuación

1. Escribe tres adjetivos que usarías para describirte a ti mismo. ¿Por qué?

2. Escribe dos adjetivos que tus amigos usarían para describirte a ti. ¿Por qué?

3. Habla de un fracaso que te enseñó algo.

4. Describe tu mayor éxito logrado.

5. En una sola oración, “¿cuál es tu filosofía de la vida”?

6. Escribe las tres metas que tienes en la vida:

(1) _____________________________________________

(2) _____________________________________________

(3) _____________________________________________

7. Escribe las universidades incluidas en tu lista de búsqueda de universidades.

HONORES ACADÉMICOSBrevemente describe cualquier distinción o mérito escolar que hayas obtenido mientras estuviste en lasecundaria.

ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES, PERSONALES, LABORALES YCOMO VOLUNTARIOEscribe tus principales actividades y pasatiempos extracurriculares, comunitarios y familiares en el orden detu interés. Incluye los acontecimientos específicos y/o los logros mayores tales como el instrumentomusical que tocas, reconocimientos escolares logrados, etc. Indica si continuarás con estos en la universidad.(Puedes adjuntar un historial personal, si lo tienes).

26 6

Nota a los padres: Favor de completar esta forma para que el consejero de suhijo pueda tener la información que le podría ser útil para escribir cartas derecomendación. Sírvase usar páginas adicionales, si es necesario, o enviar porcorreo electrónico tus respuestas. Esta forma y sus respuestas deberán serregresadas a la persona que escribirá la carta de recomendación tan pronto seaposible.

Permita por lo menos 10 días laborales para las cartas de recomendación.

Apellido del estudiante: _____________________ Nombre: ___________________________________

Nombre del padre: _________________________ Correo electrónico: __________________________

1. ¿Qué considera que sea el logor más sobresaliente de su hijo en los últimos 3 ó 4 años? ¿Porqué?

2. ¿En qué áreas ha mostrado su niño la mayoría de su desarrollo y crecimiento desde que ingresóal noveno grado?

3. ¿Cuáles son sus características más sobresalientes? Describa una situación en la que estascualidades fueron presentes.

4. Si tuviera que describir a su hijo con cinco adjetivos, ¿cuáles serían? Dé por favor un ejemplopara ilustrar cada uno.

5. Basado en sus observaciones de los últimos 3 a 4 años, ¿cuáles clases ha gozado su hijo más?¿Qué piensa usted que dice esto acerca de su aprendizaje?

6. Describa una actividad (extracurricular, atlética, comunitaria, relacionada con la escuela o deotro tipo) a la cuál su hijo ha dedicado tiempo y esfuerzo. ¿Qué piensa usted que haya logradosu hijo de esta experiencia?

7. Describa un desafío o un reto en particular que ha manejado éste de manera efectiva.

8. ¿Existen circunstancias raras que hayan afectado los logros personales o educativos de su hijo?Si es que sí, favor de explicar.

9. Favor de nombrar las universidades específicas que está considerando su hijo.

10. ¿Qué puede contribuir su hijo a las universidades, si es que es seleccionado?

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La visita a la universidad (Consulta a tu consejero acerca de los procedimientospara justificar la ausencia de la visita a la universidad).Es muy importante investigar las universidades a las que tienes interés de asistir. No haymejor manera de aprender acerca de una universidad, el cuerpo docente, las instalaciones,el espíritu, la cultura, ambiente académica, los valores estudiantiles, más por medio de lavisita durante el período de clases. Es preferible presenciar en persona que solo dependerde un amigo o de las materias promocionales de la escuela.

La visita a la universidad puede considerarse como “seguro educativo” debido aque:

1. Con mayor probabilidad puedes escoger una universidad que sea compatible contus necesidades.

2. Tendrás una oportunidad de evaluar como los estudiantes se visten, como viven,etc.

3. Podrás observar donde comerás, dormirás, estudiarás, asistirás a las clases ypodrás tomar parte en actividades de la universidad.

4. Probablemente harás mejor trabajo si estás en un ambiente que sea compatiblecon tu sistema de valores y necesidades.

La preparación de la visita a una universidad:

1. Prepara tu visita con antelación. Evita llegar “sin anunciarte”.2. Tu consejero te ayudará en la planeación de tu visita. Muchas escuelas tienen las

visitas y eventos especiales durante el fin de semana; algunas mandan folletos ymateriales para la matriculación a tu escuela.

3. Permita tiempo suficiente para una visita universitaria. De preferencia un díacompleto— no menos que la mitad de un día en cada universidad.

4. Familiarízate con el catálogo/boletín universitario antes de que llegues a lasinstalaciones.

5. Infórmale a la universidad acerca de tus áreas de interés, planes de estudio,actividades, etc. Indica si has solicitado admisión.

6. Es bueno conocer algo acerca de la misma institución antes de visitarla (porejemplo, si es de cuatro años, si es pública, la cantidad de alumnos matriculados,el tamaño de la clase, cursos ofrecidos).

7. Escribe un resumen de tus intereses personales, reconocimientos, actividades, etc.8. Presta atención cuidadosa a tu apariencia, arreglo personal y conducta. La

entrevista del campus facilita el "conectar una cara con un nombre". A menudo semantienen notas en tu archivo de solicitud. Recuerda mostrar tu mejor apariencia.Estás representando a tu secundaria y a futuros solicitantes así como a ti mismo.

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Intenta hacer lo siguiente:1. Visita varios salones de clases.2. Habla con estudiantes universitarios. Pregúntales acerca de la vida académica y

social en la universidad.3. Llévate un cuaderno. Después que hayas terminado la visita, escribe unas notas

mientras la información está fresca en tu mente:• impresión de las instalaciones y la universidad• impresión del cuerpo docente y los estudiantes• programa y regulaciones instruccionales• nombres y títulos de funcionarios con quienes visitaste

Evaluación de la universidad: qué aprender y quépreguntar durante la visita a la universidad

Clases1. ¿Cuál es el tamaño promedio de la clase para estudiantes de primer año? ¿De los

que llevan tiempo ahí?2. ¿Quién les enseñará a estudiantes de primer año de curso: asistentes o profesores

titulares graduados?3. ¿Qué es el sistema de consejería del personal docente? ¿Qué tan fácil es reunirse

con los consejeros? ¿Cómo son asignados (de acuerdo al área de estudio, al azar,etc.)?

Instalaciones de la escuela1. ¿Te gustan las instalaciones de la escuela?2. ¿El tamaño? ¿Es fácil de moverse?3. ¿Necesitarás un coche? ¿Es permitido que los estudiantes de primer año

tengan coche?4. ¿Es el estacionamiento un problema?

Alojamiento1. ¿Es el alojamiento un problema?2. ¿Es obligatorio que los estudiantes de primer año vivan en un dormitorio?3. ¿Cómo es asignado el alojamiento? ¿Hay una solicitud por separada para el

alojamiento? ¿La fecha tope? ¿El depósito?4. ¿Cómo son asignados compañeros de departamento? ¿Puede solicitar usted a un

compañero de departamento particular?5. ¿Cuántos estudiantes por el espacio? ¿Hay disponibles habitaciones individuales?6. ¿Son satisfactorias las instalaciones de estudio del dormitorio?7. ¿Hay horas de estudio o "salas de silencio"?8. ¿Son satisfactorias las instalaciones del dormitorio? ¿Es obligado u optativo la

compra de comidas?9. ¿Qué porcentaje de estudiantes vive en las instalaciones de la universidad? ¿Fuera

de la universidad? ¿Qué viajan a diario?10. ¿Existen salas con "servicio inalámbrico" para computadoras personales?

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Criterio para admisiones1. ¿Cómo evaluará la universidad al estudiante? ¿Qué criterios son utilizados en el

proceso de admisiones (puntuaciones, GPA, calificaciones, el campo de estudio,recomendaciones, las actividades, otros factores)?

2. ¿Cuáles son las fechas topes para entrega de la solicitud y procedimientos?

Costos de la universidad y oportunidades de ayuda financiera y de becas1. ¿Qué es el costo básico de la escuela (la enseñanza, el espacio, alojamiento, los

honorarios)? ¿Qué otros costos hay para asistir a la universidad (los libros,personal, etc.)?

2. ¿Qué clases de programas financieros de ayuda están disponibles? ¿Qué es elprocedimiento para aplicar? ¿Las fechas topes? ¿Oportunidades de empleo?¿Préstamos?

3. ¿Hay becas de mérito o sin necesidad? ¿Premios de atletismo o talento?

Servicios para estudiantes con discapacidades1. ¿Ofrece la universidad un programa completo de servicios para estudiantes con

discapacidades (SSD)?2. ¿Existen clases privadas en las áreas de las materias?3. ¿Se proveen las siguientes ayudas y servicios?

• exámenes alternativos• libros de texto en cinta• tomadores de notas• consultoría

Después de la visitaEscríbeles una nota de agradecimiento al Director de Admisiones y a cualquier otropersonal o al personal docente que te entrevistó y te atendió durante tu visita a launiversidad. Esto debe hacerse inmediatamente al volver a casa. También, dales lasgracias a las personas de tu escuela que te haya ayudado.

Consulta a tu consejero—discute lo que has aprendido.

Empiece completando la "Lista de verificación Comparación de Universidades" en lapróxima página para comparar y contrastar sus elecciones.

Revise las evaluaciones y las impresiones; empiece situando las universidades en tu lista.

Universidades que deseo visitar:

1) ___________________________________________

2) ___________________________________________

3) ___________________________________________

4) ___________________________________________

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COMPARACIÓN DE UNIVERSIDADESUniversidad 1 Universidad 2 Universidad 3

Lugar• distancia de la casaTamaño• matriculados• tamaño fîsicoAmbiente• clase de escuela (2/4 años)• ambiente escolar• lugar y tamaño de la ciudad• mixto, varones, damas• afiliación religiosaRequisitos de admisión• fecha límite• pruebas• calificaciones (GPA)• requisitos especiales• notificación• persona de contactoAcadémico• carreras ofrecidas• requisitos especiales• acreditación• tasa estudiante-maestro• tamaño de clase normalGastos de la Universidad• hospedaje y cuotas• estimación de presupuesto• cuota de matriculación y• depósitoAyuda financiera• fecha límite• formas requeridas• % de ayudaAlojamiento• internado• plan de comidaInstalaciones• académicas• recreativasActividades• clubes/organizaciones• fraternidades• deportes, torneos• otras

Las siguientes direcciones del internet son para realizar búsquedas de instituciones de educaciónsuperior:

http://connection.naviance.com/HighSchool Family ConnectionUna base de datos de instituciones de educación superior de dos años y cuatro años.Escoja de una variedad de características para buscar la universidad de su preferencia yobtenga una lista de universidades que cumplen con sus preferencias. Además, vea cómosus calificaciones y lugar académico se comparan con aquellos que son admitidos a esasinstituciones.

www.collegeboard.com CollegeBoard OnlineEste sitio le conecta a un buscador de programa universitario con una base de datos demás de 3000 colegios de dos-año y cuatro-año. Usted puede escoger de entre 800características para crear un perfil de su colegio ideal, y en segundos, consigue una listade las universidades que llenan los requisitos.

www.collegeresults.org College ResultsRevise todas las tasas de graduación. Aprenda acerca de los resultados de cualquieruniversidad en cuanto a la graduación de diversos grupos de estudiantes.

www.collegeview.com College ViewCombinando una base de datos de 3300 universidades de dos y cuatro años con visitasmultimedia. La vista da a estudiantes una vista general de una universidad, más una opcióndirecta de correo electrónico para solicitar informaciónadicional.www.collegexpress.com CollegeXpressBusque las universidades por estado, área de estudio, y una cantidad de otros factores.Tome una visita virtual de algunas universidades y haga sus preguntas a los expertosacerca del proceso de admisión universitaria.

www.petersons.com Peterson’s Education CenterLa base de datos universitario de Peterson está disponible en esta página principal aligual que otra información educativa y de carrera.

www.review.com The Princeton ReviewPuede buscar el sitio por el nombre, región, estado y costo de la universidad. PrincetonReview también te da la clasificación de centenares de universidades.

www.collegenet.com CollegeNetEste es una base de datos de colegios, oportunidades de becas, y recursosacadémicos. Tiene un índice comprensivo de colegios/universidads con ilustraciones ygráficas buenas y algunos recursos interesantes sobre ayuda financiera y becas.

www.myroad.com College BoardTodo estudiante de décimo y onceavo grados que tomó la prueba PSAT en octubre tiene libreacceso a este sitio. Consulte la página 17 para las instrucciones completas.

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La siguiente información aplica a las pruebas de admisión universitaria(por ejemplo, PSAT/NMSQT, SAT, ACT and THEA).

Materiales para la inscripción:

Los materiales SAT, ACT y THEA están disponibles en laOficina de Consejería. La inscripción para el SAT,ACT y THEA se puede hacer ya sea por correo o en línea.

SAT www.collegeboard.comACT www.act.orgTHEA www.thea.nesinc.com

Si usted elige matricularse por correo, aquí están algunos consejos útiles.Después de llenar el formulario de inscripción, incluya su cheque y envíatodos los materiales directamente a la compañía de prueba. Su código deescuela (CEEB) está en la contraportada de esta guía. Existen formas parapedir exención a las inscripciones para aquellos estudiantes cuyo pagode inscripción presenta una barrera para ingresar a la universidad. Lainscripción para el PSAT/NMSQT se hace en su escuela por el consejero dela escuela.Nota importante: Si usted califica para una exención, usted podría recibirun total de cuatro formas de “Petición de Exención al Cobro por Solicitudde Ingreso a la Universidad”. Consulte con su consejera o especialista deADVANCE para discutir estas exenciones.

Estudiantes con discapacidades:

Un estudiante con una discapacidad documentada puede tener derecho atomar las pruebas de admisión y el PSAT/NMSQT con ciertos acomodos depruebas. La forma de Elegibilidad del Estudiante debe ser sometida paracada estudiante que solicita este acomodo. Para tener derecho a esto,debes:1. tener una discapacidad que requiera de acomodos para pruebas,2. tener la documentación archivada en la escuela (un IEP, plan 504, o la evaluación profesional) que apoya la necesidad del acomodo, y3. haber recibido acomodos en las pruebas que tomaste en la escuela por lo menos durante los últimos cuatro meses.

Día de la prueba:

Recuerde llevar consigo una identificación apropiada (licencia de conduciro identificación escolar) al sitio de la prueba. Haga planes de llegar alcentro de la prueba a más tardar a las 7:45 de la mañana. Traiga lápicesNo. 2 y una calculadora.

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Fechas para las pruebas SAT 2012-2013Fecha de prueba Prueba Fecha límite de inscripción

Octubre 6, 2012 SAT y pruebas de materias Septiembre 7, 2012

Noviembre 3, 2012 SAT y pruebas de materias Octubre 4, 2012

Diciembre 1, 2012 SAT y pruebas de materias Noviembre 1, 2012

Enero 26, 2013 SAT y pruebas de materias Diciembre 28, 2012

Marzo 9, 2013 SAT solamente Febrero 8, 2013

Mayo 4, 2013 SAT y pruebas de materias Abril 5, 2013

Junio 1, 2013 SAT y pruebas de materias Mayo 2, 2013

Fechas para las pruebas ACT 2012-2013Fecha de prueba Fecha límite de inscripción (Costo adicional al inscribirse

tarde )

Septiembre 8, 2012 Agosto 17, 2012 Agosto 18 – 24, 2012

Octubre 27, 2012 Septiembre 21, 2012 Sep. 22 – Octubre 5, 2012

Diciembre 8, 2012 Noviembre 2, 2012 Noviembre 3 – 16, 2012

Febrero 9, 2013 Enero 11, 2013 Enero 12 – 18, 2013

Abril 13, 2013 Marzo 8, 2013 Marzo 9 – 22, 2013

Junio 8, 2013 Mayo 3, 2013 Mayo 4 – 17, 2013

PSAT/NMSQTFecha de prueba Inscripción Octubre 17, 2012 Todos los estudiantes matriculados en el décimo y onceavo

grados serán inscritos automáticamente.

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Prueba preliminar de aptitud escolástica/Prueba Nacional de Becas por Mérito Académico

El PSAT/NMSQT es una oportunidad para estudiantes de tomar una prueba que es muyparecida a la Prueba SAT con el mismo formato, las direcciones, las preguntas demuestra y tipos de pregunta. El PSAT/NMSQT mide la lectura crítica, resolución deproblemas de matemáticas, y destrezas de escritura. Cualquier estudiante de 9o, 10 o, u11o grados puede tomar el PSAT/NMSQT. El PSAT/NMSQT será administrado cadaaño el segundo miércoles de octubre.

Para los estudiantes del undécimo grado, el PSAT/NMSQT es la prueba calificadora parala beca nacional al mérito académico. La competencia nacional a la beca del méritoacadémico reconoce a los estudiantes por su rendimiento escolar, los ponen en contactocon muchas universidades, y resulta en la obtención de becas para los estudiantes quellegan a ser finalistas de esta competencia.

Además, si la Corporación Nacional de Beca al Mérito Académico reconoce que unestudiante de onceavo grado como semifinalista o como escolar nacional hispano o comoescolar nacional por rendimiento académico, esa calificación vale como si fuera unamedida avanzada (sin importar la cantidad de honores) en el plan académico distinguido.

Los consejeros de la escuela inscribirán a los estudiantes en septiembre para tomar elPSAT/NMSQT en su escuela. Algunas escuelas ofrecen la prueba de preparación para elPSAT/NMSQT. Consulte a su consejero de la escuela para la información con respecto alos tiempos y la ubicación de esas sesiones.

Austin ISD paga el costo de la prueba PSAT/NMSQT para todos los alumnosmatriculados en el décimo y onceavo grados.

Las tres secciones del PSAT/NMSQTLectura críticaDos secciones de lectura de 25 minutos = 48 preguntas 13 oraciones para completar 35 preguntas de lectura crítica

MatemáticasDos secciones de 25 minutos = 30 preguntas 28 preguntas de matemáticas de opción múltiple 10 respuestas producidas por el estudiante

EscrituraUna sección de escritura de 30 minutos = 39 preguntas 14 identificación de errores de oración 20 oraciones para mejorar 5 preguntas para mejorar párrafos

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Prueba SAT de razonamientoEl SAT es una prueba de admisión administrada por la organización The College Board.Las universidades utilizan el SAT (y el promedio general académico acumulativo de laescuela) para ayudar estimar que tan bien le irá al estudiante en la universidad.

El SAT mide la lectura crítica, las matemáticas, y la escritura en un de opción múltiple yformato de ensayo. La prueba fue diseñada con las preguntas que ilustran las habilidadesdel razonamiento, no solo la información aprendida en la escuela. Cada sección escalificada en una escala de 200–800 con una cuenta compuesta derivada al agregar lacalificación de la lectura crítica, escritura, y la de matemáticas. Las universidades varíanen sus requisitos de la cuenta para la admisión, y algunas universidades utilizan lascuentas de las tres secciones para determinar las admisiones mientras las otras utilizansólo las secciones críticas de lectura y matemáticas. El estudiante puede tomar el SATmuchas veces.

El estudiante deberá tomar el SAT durante la primavera de su onceavo año.

Las tres secciones de la Prueba de Razonamiento del SAT

Lectura crítica1. Tiempo: 70 minutos (dos secciones de 25 minutos y una sección de 20 minutos)2. Contenido: Lectura crítica y lectura de nivel de oración3. Preguntas: Comprensión de lectura, complementos de oración y

lectura crítica de longitud de párrafo.4. Calificación: 200 a 800La sección de lectura crítica incluye pequeños pasajes de lectura junto con pasajes de lecturalargos y preguntas de complementar oraciones.

Matemáticas1. Tiempo: 70 minutos (dos secciones de 25 minutos y una sección de 20 minutos)2. Contenido: Números y operaciones; álgebra y funciones; geometría,

estadísticas, probabilidad, y análisis de datos3. Preguntas: Cinco preguntas de opción múltiple y respuestas producidas por estudiantes4. Calificación: 200 a 800El SAT incluye temas extendidas de matemáticas, tales como el crecimiento exponencial, valorabsoluto y notación funcional y pone un mayor énfasis en temas como funciones lineales,manipulaciones con exponentes y propiedades de líneas tangentes.

Escritura1. Tiempo: 60 minutos2. Contenido: Gramática, uso y elección de palabras3. Preguntas: Preguntas de opción múltiple (35 minutos) y ensayo escrito por el estudiante

(25 minutos)4. Calificación: 200 a 800Las preguntas de opción múltiple pondrá a prueba la capacidad del estudiante para identificarerrores de oraciones, mejorar oraciones y mejorar párrafos.

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Cómo se califica el SATCada sección de la prueba es calificada usando una escala de200–800. Se dan dos calificaciones para la parte escrita: unacalificación para la parte de opción múltiple sobre una escalade 20 a 80 y una calificación para la parte del ensayo sobreuna escala de 2-12.

InscripciónLa inscripción para tomar el SAT puede ser realizada en líneao por correo. Si se te pasa la fecha de matriculación, puedestomar la prueba por una cuota adicional. Para mayorinformación sobre las cuotas del SAT, consultahttp://www.collegeboard.com

Nota: Las fechas de pruebas en domingo se programan parael sábado para aquellos estudiantes que no pueden tomar laspruebas debido a la observación religiosa.

Obtención de Calificaciones de pruebas

A las tres semanas después de la prueba, se publicarán las calificaciones en línea y elinforme oficial e impreso de la calificación será enviado al estudiante, a la escuela deestudiante, y a programas de universidades. A las cinco semanas después de la prueba,los resultados serán enviados a las becas designadas por el estudiante en el formulario deinscripción. El estudiante puede pedir también el envío de sus calificaciones del STAaproximadamente 8 días con antelación por medio de "las Cuentas por Teléfono," unservicio con un costo.

Un estudiante puede ver las cuentas en la página electrónica del College Board.

La porción del ensayoEl ensayo mide la habilidad de estudiante a desarrollar un punto de vista en un asunto. Losestudiantes deben pensar primero críticamente acerca del asunto preSAT en la tarea del ensayo,formando su propia perspectiva individual en el tema. Entonces ellos deben desarrollar esepunto de vista, utilizando el razonamiento y la evidencia basados en sus propias experiencias,las lecturas, o las observaciones para sostener sus ideas. El ensayo representa la fase inicial delproceso de escritura: es un primer giro y será rayado como tal.

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La prueba

El ACT es otra prueba universitaria de la admisión, que es aceptada portodas las universidades. La evaluación del ACT es diseñada para valorar un fondoeducativo general del estudiante al igual que la habilidad del estudiante por completar lostrabajos universitario. El ACT consiste en cuatro subpruebas y cada rendimientos de lasubprueba tiene una cuenta de 1–36. Una cuenta compuesta es derivada al promediar lascuatro subpruebas y es informado en una escala de 1–36. El ACT es una prueba de treshoras de opción múltiple que mide el logro en inglés, las matemáticas, lectura y ciencias.

La prueba de escritura

El ACT tiene una prueba de escritura de 30 minutos como un componente"opcional". La información combinada del inglés y escritura les indica a lasinstituciones acerca de la comprensión que tienen los estudiantes delentendimiento de las convenciones de inglés escrito y su habilidad deproducir una muestra directa de escritura. Casi todas lsa universidadesrequieren una puntuación de escritura para admisiones o colocaciónacadémica.

Los estudiantes pueden matricularse por correo o en línea. Si deseasmatricularte por correo, puedes obtener un paquete de matriculación de tuconsejero. Si deseas matricularte en línea, consulta www.act.org.

Resultados de la calificación

Tres informes diferentes son engendrados para cada estudiante probado— el Informe deEscuela, el Informe de Estudiante, y el Informe Universitario. Las cuentas son enviadasnormalmente 4 a 7 semanas después de la fecha de la prueba. Si un estudiante da sucódigo de escuela al registrar, el consejero de escuela recibe un Informe de Escuela deACTO para ser mantenido con los registros de la escuela de estudiante.

El Informe del Estudiante es enviado normalmente al escuela. Un informe es mandadotambién a cada válido universitario o código de agencia de beca que el estudiante preparóy pagó al registrarse (hasta seis).

El Informe Universitario difiere ligeramente de los que recibe el estudiante y el consejerode escuela. Incluye los grados informados en arriba a 30 cursos del escuela. Puede incluirtambién las predicciones acerca del desempeño en programas y cursos universitariosespecíficos. Si la Evaluación del ACT ha sido tomada más de una vez, un registroseparado es mantenido por cada fecha de la prueba. En tales casos, si el estudiantesolicita que un informe sea mandado a un colegio, ACT liberará sólo el registro (losregistros) de la fecha designada de la prueba (las fechas).

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Pruebas de materias del SATAdemás del SAT o el ACT, algunas universidades y las universidades requieren orecomiendan una o más pruebas de materias del SAT para propósitos de admisión ocolocación. Las pruebas de materias del SAT son diseñadas para medir el conocimiento yla habilidad de aplicar ese conocimiento en áreas específicas. Los estudiantes toman laspruebas de materias del SAT para demostrar su maestría de materias específicas.

Antes de decidir las pruebas de materias de SAT que has de tomar, haz una lista de lasuniversidades a los que estás considerando asistir y luego consulta los sitios electrónicospara determinar si esas escuelas requieren calificaciones de SAT para la admisión y, deser así, cuáles son las pruebas que requieren. Una universidad puede requerir la pruebade una materia de lenguaje para la admisión, o bien eximirte del requisito de un cursopara los de noveno grado si sales bien en la prueba de una materia de lenguaje. Aunquees posible que un colegio no requiera la prueba SAT de una materia para la admisión,todavía es posible que revisen tus calificaciones para tener una mejor comprensión de tusantecedentes académicos.

Las pruebas de materias del SAT son las pruebas típicamente múltiples del tema de unahora de elección. Las pruebas caen en cinco áreas de materias generales y pueden tenerformatos extraordinarios: Inglés, matemáticas Historia, Estudios sociales, Ciencias y losIdiomas extranjeros. La mayoría de los estudiantes toman las pruebas a fines de suonceavo año o al principio de su doceavo año. Sin embargo, usted debe tomar laspruebas como la Historia de Mundo, como la Física, como la Biología, o como laQuímica tan pronto como posible después de que usted haya completado el cursopara que la información sea todavía fresca en su mente. Es preferible tomar laspruebas del idioma después de por lo menos dos años de estudio.

Debes matricularte por separado para las pruebas de SAT de la materia. Consultewww.collegeboard.com para las fechas de exámenes, muestras de preguntas einformación de matriculación. La matriculación para las pruebas del SAT se puedenhacer en línea o por correo. Consulte a su consejero. Hay exención de cuotas para losestudiantes que lo requieren.

Nota: Las fechas de pruebas en domingo seprograman para el sábado para aquellosestudiantes que no pueden tomar las pruebasdebido a una observación religiosa.

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Evaluación de Educación Superior de Texas (THEA)*Todos estudiantes que entran a las universidades y las universidades públicas de Texas debentomar y deben pasar las pruebas de THEA en lectura, en matemáticas, y en escritura. Elestudiante que no pase las tres secciones de la prueba debe tomar parte en un programa dereforzamiento en el área (áreas) no aprobada (s). Los estudiantes deben tomar la prueba antes dematricularse en alguna clase universitaria en Texas, la comunidad pública o técnico universitarioo la universidad y los programas de la preparación de maestro en el público e institucionesprivadas. Esto incluye los cursos de doble crédito.

Usted debe planear tomar el THEA en la primavera de su último año (si nomás temprano). La prueba es administrada en las mañanas especificadas delsábado. Los estudiantes pueden quedar exentos de THEA si ellos obtienenlos requisitos siguientes de puntuación:

ACT calificación compuesta de 23 con mínimo de 19 en las pruebas de ingles ymatemáticas; O

SAT una calificación combinada entre matemáticas e ingles verbal de 1070 con un mínimo de 500 en las pruebas de matemáticas y lectura crítica, OTAKS 2200 en Artes de Lenguaje en Inglés, 2200 en matemáticas, 3 en la subsección de

escritura

La inscripción regular: registrarse durante el período regular de matrícula, usted debe completarel formulario de inscripción de la Prueba de THEA y lo envía en con un pago de $29 para antesde la fecha límite.

Inscripción tardía y de emergencia: para inscribirse durante el período tardía o dede emergencia, usted debe llamar (512) 927-5398 entre 8:00 de la mañana y 7:00 de la tardetiempo central, los días laborales excluyendo días festivos. Después de que usted se hayaregistrado por teléfono, usted debe completar el formulario de inscripción de la Prueba de THEAy lo envía con el pago apropiado. La información de la inscripción puede ser encontrada enhttp://www.thea.nesinc.com.

*La mayoría de las escuelas de Texas aceptan las calificaciones del ASSET o Compass en lugarde THEA. La institución ACC administra el ASSET de manera gratis para todos los estudiantesde doceavo grado en AISD. Los estudiantes que están inscribiéndose en el programa EarlyCollege Start podrían obtener exenciones al pago del examen Compass en ACC también.

PRUEBA STAAR

Empezando en la primavera 2012, las Evaluaciones STAAR™ van a remplazar la Evaluación deConocimientos y Destrezas del Estado de Texas (TAKS). En secundaria, las evaluaciones TAKSespecíficas de grado serán remplazadas por 12 evaluaciones de fin de curso (EOC): Álgebra I,Geometría, Álgebra II, Biología, Química, Física, Inglés I, Inglés II, Inglés III, Geografíauniversal, Historia universal, e Historia de EE. UU.Se requerirá que la clase de 2015 y después pasen las evaluaciones STAAR para graduarse.Información más detallada puede obtenerse en este sitio electrónico:http://www.tea.state.tx.us/student.assessment/staar/

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Prueba de Conocimientos yDestrezas de Texas (TAKS)

Para los estudiantes de la generación 2013- y 2014, la prueba de salida TAKS debe ser aprobada.El Estado de Texas requiere a cada distrito público evaluar a sus estudiantes en base a losestándares del plan del estado, conocidos como los Conocimientos y Destrezas Esenciales de(TEKS). La prueba TAKS ha sido creada para reflejar mejor la práctica instructiva y medirexactamente lo que aprendió el estudiante. La conexión entre el plan del estado (el TEKS) y elprograma de la evaluación del estado (el TAKS) ha sido reforzado para que estudiantes, lasescuelas, los padres, y el público reciban información significativa acerca de lo que losestudiantes de Texas saben y pueden hacer. Los estudiantes del onceavo grado en las escuelaspúblicas de Texas deberán aprobar la prueba de TAKS en las áreas de Artes del Lenguaje,Matemáticas, Ciencias, y Estudios sociales para poder recibir un diploma de secundaria.

Colocación avanzada (AP)La prueba AP, que es patrocinada por el College Board, es un examen basado en loscursos AP (cursos de colocación avanzada). Los resultados son reportados en una escalade 1 a 5, y una universidad puede utilizar los resultados para la otorgar créditouniversitario o de un curso. Los exámenes de AP serán administrados durante dos, del 6de mayo al 17 de mayo, 2013. La siguiente es una lista de los exámenes disponibles paralos estudiantes:

Art HistoryBiologyCalculas ABCalculas BCChemistryChinese Language & CultureComputer Science AMacroeconomicsMicroeconomicsEnglish LanguageEnglish LiteratureEnvironmental ScienceEuropean HistoryFrench Language & CultureGerman Language & Culture

Comparative Govt & PoliticsUnited States Govt & PoliticsHuman GeographyItalian Language & CultureJapanese Language & CultureLatinMusic TheoryPhysics BPhysics CPsychologySpanish Language and CultureSpanish LiteratureStatisticsStudio ArtUnited States HistoryWorld History

Hay un costo asociado con la prueba de AP. Sin embargo, ayuda financiera estádisponible para estudiantes que califican debido a la necesidad financiera. Consulte a suconsejero con respecto al costo de los exámenes de AP. Adicionalmente, consulte con launiversidad de su preferencia para ver lo que indica su política con respecto a losresultados de las pruebas de AP.

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Crédito por Examen (CBE) para crédito de secundariaAcreditado por examen con instrucción previa, esto ofrece a estudiantes la oportunidad de tomarun examen para recuperar un crédito. Los estudiantes deben obtener por lo menos un 70 pararecibir crédito. El grado es utilizado para calcular el promedio del GPA. Los exámenes paracrédito son administrados a través de la Universidad del Centro de Enseñanza a distancia deTexas. Hay un honorario para estas pruebas.

El crédito por examen sin instrucción previa se ofrece a estudiantes que tienen una destreza en unárea particular, pero no han recibido la instrucción en esa área, al tomar un examen para elcrédito. Generalmente, en el otoño y en el verano, la Oficina de AISD de Systemwide Testingofrece las oportunidades para que los estudiantes tomen una prueba para obtener el crédito delcurso. Los estudiantes deben obtener por lo menos un 90 para recibir el crédito. Verifique con suconsejero las fechas específicas en que estas pruebas son administradas.

Las diez principales Sugerencias a los estudiantes para tomar pruebas¡Éstas son las diez principales sugerencias para tener éxito!

1. Tener una actitud positivaAcércate a la gran prueba como te acercarías a un rompecabezas gigante. Podría ser difícil, ¡pero tú puedes hacerlo! Una actitud positiva es yaun gran paso hacia el éxito.

2. Hacer un planLa semana antes de la prueba, pregunta a tu maestro cuál es la materia que va a cubrir la prueba. ¿Está tomada solamente del libro de texto?¿De notas de la clase? ¿Puedes usar tu calculadora? Si has estado ausente, habla con tus amigos del material que puedas haber perdido. Hazuna lista de los temas más importantes que deban cubrirse, y úsala como guía cuando vayas a estudiar. Encierra en círculos los temas quesabes que requerirán tiempo extra. Asegúrate de planear tiempo extra para estudiar los temas más desafiantes.

3. La noche anteriorHacer acumulaciones no da buen resultado. Si has seguido un plan de estudio, la noche antes de la prueba debes hacer una rápida revisión yluego irte a la cama temprano. Recuerda que tu cerebro y tu cuerpo necesitan sueño para funcionar bien, ¡así que no te desveles!

4. La mañana de la prueba¿Sabías que piensas mejor cuando tienes un estómago satisfecho? Por eso, no te saltes el desayuno la mañana de la prueba. Véte temprano ala escuela y haz un estudio intenso de diez minutos, inmediatamente antes de la prueba, para que tu cerebro esté conectado y entonado.

5. Hora de la pruebaAntes que empiece la prueba, asegúrate de tener todo lo que necesitas: pedazos de papel para hacer notas, lápices de repuesto, tu calculadora(si se te permite usarla). Entiende cómo se califica la prueba: ¿pierdes puntos por respuestas incorrectas? O, ¿es mejor hacer conjeturascuando no estás seguro de la respuesta? ¡Lee las instrucciones! Tú quieres estar seguro de que estás marcando correctamente las respuestas.

6. Administra bien tu tiempoRepasa rápidamente toda la prueba antes de empezar. Contestar primero las preguntas fáciles puede ser un ahorro de tiempo y un estímulo deconfianza. Además, te deja más tiempo al final para que te enfoques al material difícil.

7. ¡Estoy atorado!Esos problemas engañosos pueden desequilibrarte. No te preocupes ni te frustres. Vuelve a leer la pregunta para asegurarte de que laentiendes, y luego pasa adelante. Puedes regresar a ella más tarde. ¿Qué pasa si no tienes idea de la respuesta? Revisa tus opciones y haz lamejor conjetura que puedas, pero sólo si no pierdes puntos por respuestas equivocadas.

8. Preguntas de opción múltipleEl proceso de eliminación puede ayudarte a elegir la respuesta correcta en una pregunta de opción múltiple. Empieza tachando las respuestasque no podrían estar bien. Luego, dedica tu tiempo a enfocarte a las posibles opciones correctas, antes de seleccionar tu respuesta.

9. La claridad cuentaSi tu 4 se ve como 9, esto podría ser un problema. Asegúrate de que tu escritura sea legible y de que borras tus errores. Para pruebascalificadas en máquina, llena los espacios con cuidado.

10. ¡Ya terminé!No tan pronto... Cuando termines el último tema de la prueba, recuerda que aún no has terminado. Primero ve el reloj y regresa a revisar tusrespuestas, asegurándote de no haber cometido errores por descuido (tales como poner la respuesta correcta en el lugar indebido, o saltartealguna pregunta). Dedica los últimos minutos que te queden a revisar los problemas más difíciles, antes de entregar tu prueba.

Sigue estas sugerencias para pruebas, y sabrás que has hecho lo mejor que podías. ¡Felicidades!

Cuando usted se prepara para la universidad y se encuentra con el desafío de cómo pagarpor su educación, usted puede encontrar que sus propios recursos financieros -- inclusiveayuda de sus padres -- no son suficientes a encarar los costos de la universidad de supreferencia.

Advertencia: Compañías buscadoras de becasUsted y sus padres quizás reciban una invitación para asistir a una sesión financiera“gratuita”. Los que le invitan quizás sugieren que ellos tienen dinero "gratis" para becas.Consulte por favor a su consejero con respecto a este servicio. El servicio no es gratis nies barato. Esta misma información está disponible vía su consejero de secundaria ouniversidad que esté considerando.

El Proceso de ayuda financieraEsta sección es una introducción al proceso de ayuda financiera. No es una enciclopediade todos los programas financieros. Usted y sus padres lo deben utilizar para buscar lamejor ayuda financiera para costear los estudios universitarios. Los programasfinancieros de la ayuda fueron desarrollados para ayudar a los estudiantes pagar launiversidad. Los fondos del estado o el gobierno federal, los grupos cívicos, las iglesias,los empleadores e incluso las universidades mismas buscan que los estudiantes asistan auna institución de educación superior.

Fuentes de ayuda financiera Ya que la mejor fuente de ayuda financiera se consigue en la institución de supreferencia, es muy importante que usted contacte al consejero de ayuda financiera de launiversidad (las universidades) que usted está considerando. El consejero financiero es sucontacto primario para la ayuda financiera de su carrera universitaria. La mayoría de lasuniversidades discutirán cuatro tipos de la ayuda financiera con usted.

Clases de ayuda financiera disponible

• Becas• Subvenciones• Programas de empleo mientras estudia• Préstamos

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Las becas son concedidas generalmente por necesidad o por logros. Estos estándisponibles por parte de donantes nacionales, estatales y locales, además por concursos,empleadores, asociaciones de padres, y muchas otras fuentes. Muchas becas sonconcedidas por la universidad a base de mérito. Las becas son "ayuda gratuita" y notienen que ser devueltas. Usted puede haber leído que un "millón de dólares en becas sevan sin ser reclamados cada año". ¿Es esto verdad? Puede ser, pero a menudo debido arazones muy sencillas:

1. Porque las reglas para conceder algunas becas son tan restringidas que pocosestudiantes tienen derecho a éstas.

2. Porque los estudiantes elegibles no solicitan, o las solicitan tarde o se equivocan ensus solicitudes.

3. Porque el proceso de becas requiere tiempo, trabajo y dedicación de su parte y suspadres así como del personal escolar. ¡Muchas veces aquellos quienes son másorganizados y más diligentes en el proceso de la solicitud son los que reciben becas!Usted y/o sus padres tiene la responsabilidad de:

• Investigar las becas en línea en la base de datos de becas de AISD en:http://www.austinisd.org/naviance

• Consultar la lista de Becas de AISD en el sitio web de AISD, en el sitio de FamilyConnection y en la Oficina de la Consejera . Esta lista refleja las becas actuales,describe la elegibilidad, la cantidad de premios, la información de donativos y lasfechas limites para solicitar las becas. También incluirá becas de patrocinio localal igual que concesiones y competencias nacionales. Además, entérese de la fechalimite de cada escuela para solicitar becas para estudiantes de recién ingreso.

• Comunicarse con la oficina de ayuda financiera de la universidad (lasuniversidades) que usted está considerando.

• Investigar las oportunidades posibles de becas disponibles por medio del empleode sus padres, la universidad que usted asistirá, las organizaciones de lacomunidad, y otras fuentes.

• Llenar la solicitud general de becas para estudiantes de AISD disponibles por estefolleto o en www.austinisd.org/naviance. Entrégala, junto con las cartas de larecomendación a su consejero

• Investigar las publicaciones de becas disponibles en línea y en la oficina delconsejero.

Becas

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Las exenciones son una clase de asistencia financiera que permite a algunos residentes deTexas asistir a una universidad pública de Texas sin pagar matrículas escolares y enalgunos casos sin pagar la matrícula y otras cuotas escolares.

Graduando con el promedio escolar más alto (Valedictorian)Los candidatos elegibles a esta exención son individuos que:

• son residentes de Texas, estudiantes sin residencia, o extranjeros• se gradúan de una institución acreditada en el estado de Texas• son el graduando con mayor promedio de su clase• utilizan la exención dentro de dos años de la graduación (a menos que se haya otorgado

una extensión por el Presidente de la universidad)

¿Dónde pueden ser utilizadas las becas?Disponible sólo para uso en una universidad pública de Texas.Lo que cubre la beca: La enseñanza durante ambos semestres de la primera sesiónregular siguiendo inmediatamente la graduación del estudiante. Las cuotas de ingreso noson cubiertas.El Proceso de la solicitud: Proporcionar comprobante como mejor estudiante almatricularse en la universidad. La Agencia de la Educación de Texas publica certificadosde los graduandos con promedios más altos de las escuelas de Texas.

Este programa fue diseñado para ayudar a los jóvenes cuyos padres recibían TANF (AsistenciaTemporal para Familias Necesitadas).Los candidatos elegibles son individuos que:

• Son residentes de Texas• Se han graduado de una escuela pública en Texas;• Han sido un niño dependiente cuyos padres reciben ayuda financiera por el programa de

TANF por lo menos seis meses del año de la graduación del niño;• Son más jóvenes que 22 años de edad en la fecha de la matriculación;• Se matricularon como estudiante en una universidad pública y comenzaron a utilizar la

concesión dentro de 24 meses de la graduación; y• Se matricularon en clases de la universidad donde se recibe apoyo del estado (es decir, un

curso que no depende únicamente en cuotas y pagos del estudiante para cubrir sus costos)¿Dónde se pueden usar las concesiones?Sólo en las universidades de Texas y las universidades públicas. La cantidad de la concesióncubre el primer año académico en el que el estudiante se matricula en una institución pública deeducación superior en Texas.

El Proceso de la solicitud: El estudiante debe proporcionar un comprobante del Departamentode Servicios Humanos de beneficios recipientes de TANF a la oficina de matriculación de launiversidad.

Exenciones a las matrículas escolares

Programa de Exención, Asistencia Temporal paraFamilias Necesitadas (TANF)

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Una beca es un tipo de ayuda financiera que no tiene que ser pagada. Es de origenfederal, estatal o local y es concedido en base a la necesidad, posiblemente combinadocon algunas habilidades o características que el estudiante posee.Beca de TEXAS [IMPORTANTE: Esta beca depende de la disponibilidad de fondosestatales y se cancelará o reducirá si dejan de estar disponibles los fondos delestado].El propósito del programa es de proporcionar una beca para permitir que asistan a unauniversidad en Texas los estudiantes elegibles bien preparados. La prioridad en estasbecas es proporcionar dinero a recipientes ya matriculados en el programa y que están enla universidad y están logrando progreso hacia sus calificaciones. Ya que los fondos a losnuevos estudiantes son limitados, muchos estudiantes que cumplen con los requisitos dela elegibilidad no reciben estas becas.

Los candidatos elegiblesEl estudiante que se encuentra en uno de las siguientes categorías de elegibilidad:• es residente de Texas;• es estudiante de recién ingreso (un estudiante que es matriculado en las primeras 30

horas del crédito de semestre o su equivalente, excluyendo horas tomadas durante lamatriculación concurrente en la escuela y cursos donde el estudiante recibió crédito porexamen);

• tiene necesidad financiera y una contribución esperada de familia (EFC) de no más de$4.000;

• ha solicitado alguna ayuda o la ayuda financiera disponible;• no había sido otorgado previamente un grado de licenciatura;• se matricula por lo menos 3/4 tiempo en un programa o certificado en una universidad

de Texas no lucrativa;• no ha sido condenado de un crimen grave o de un crimen que implique una sustancia controlada*;• se graduó de una escuela acreditada en Texas antes que el año escolar 1998–1999;• ha cursado el plan recomendado o distinguido o su equivalente (1); y• se matricula en una universidad elegible de Texas dentro de 16 meses de la graduación

de escuela. O UN estudiante que:• es residente de Texas; ·• tiene necesidad financiera y una contribución esperada de familia (EFC) de no más

de $4,000;• ha solicitado alguna ayuda o la ayuda financiera disponible;• no había sido otorgado previamente un grado de bachillerato;• se matricula por lo menos 3/4 tiempo en un programa o certificado en una

universidad de Texas no lucrativa;• no ha sido condenado de un crimen grave o de un crimen que implique una sustancia

controlada;• recibió su diploma de asociado en mayo del 2001 o después y se inscribe en un

programa de cuatro años antes de que pasen 12 meses.

Becas

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Por favor note que los fondos para este programa están limitados. Aunque usted puedecumplir con los requisitos de elegibilidad, su ayuda financiera no puede incluir esta becasi los fondos no están disponibles en su universidad.

¿Cuándo deben solicitar los estudiantes?Ya que los fondos para este programa están limitados, los estudiantes deben solicitarloslo más pronto posible. Las fechas topes varían por institución, pero las becas del otoño yla primavera son concedidas generalmente en la primavera antes de la matriculación.¿Cuánto puede recibir un estudiante por el programa?La cantidad depende de las cuotas y costos que debe cubrir el estudiante. En general, esuna cantidad igual a la cuota y costos requeridos en las instituciones públicas. Las becasde las instituciones privadas son basadas en la cantidad pública de la universidad.¿Es esto una beca otorgada solo una vez?No. Los estudiantes que califican por su plan de escuela y que siguen niveles académicosdel programa en la universidad pueden recibir las becas de hasta 150 horas de créditosemestre o durante seis años o hasta que ellos reciban su licenciatura, lo que ocurreprimero. En el primer año de la universidad, la institución pone los niveles académicos.En años subsiguientes, los requisitos son la terminaciones de por lo menos 75 por cientode las horas aceptadas el año anterior, más un GPA en conjunto universitario de por lomenos 2.5 en una escala de 4.0. Los estudiantes que califican por un Título de Asociadopueden recibir las becas hasta 90 horas del crédito de semestre o durante cuatro años, ohasta que ellos completan un grado de bachillerato, lo que ocurre primero. Los nivelesacadémicos son la terminaciones de por lo menos 75 por ciento de las horas aceptadas elaño anterior, más un promedio cumulativo de calificaciones en la universidad de por lomenos 2.5 en una escala de 4.0.

Proceso de la solicitud:Los estudiantes deben completar la forma FAFSA. La oficina de ayuda financiera de launiversidad del estudiante o concederá las becas. Las personas interesadas en el programadeben contactar la oficina financiera de la universidad para enterarse de fechas topes yprocedimientos adicionales.

LA BECA FEDERAL PELLLa Beca Pell es concedida a estudiantes que cumplen con criterios de elegibilidaddeterminados por el Departamento de Educación. La fórmula produce una ContribuciónEsperada de la Familia (EFC). Un informe de la ayuda al estudiante (SAR) le dirá siusted tiene derecho. La Beca Pell concede entre $400 a $4,500 por año. Cuánto recibirádepende del costo de la educación en su escuela, si usted es estudiante de tiempocompleto o parcial, y el EFC.

BECAS FEDERALES SUPLEMENTARIAS PARA OPORTUNIDAESEDUCATIVAS (FSEOG, por sus siglas en inglés)El FSEOG es para estudiantes con necesidad financiera excepcional, es decir, con lasContribuciones Esperadas de la Familia más bajas. La diferencia entre la Beca Pell y elFSEOG es que el Departamento de Educación garantiza que cada escuela que participarecibirá suficiente dinero para pagar por Becas Federales Pell de sus estudianteselegibles. No hay garantía que cada estudiante elegible reciba un FSEOG.

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Programas de empleo mientras estudiaEsto consiste en trabajos en, o fuera de las instalaciones de la escuela para estudiantesque demuestran la necesidad financiera. La mayoría de los estudiantes trabajan entre 10 y15 horas por semana.

Programas federales de empleo mientras estudia (FWS, por sussiglas en inglés)El programa FWS ofrece empleos para estudiantes que tienen necesidad financiera. Susalario será por lo menos el salario mínimo federal actual, pero puede ser más alto,dependiendo del tipo del trabajo que usted hace y las habilidades requeridas. Su escuelale debe pagar directamente o utilizar su salario obtenido para pagar el costo de laeducación. Su trabaja podría ser fuera de las instalaciones de la escuela. O puede ser en laescuela. Si usted trabaja en las instalaciones de la escuela, usted trabajará generalmentepara la escuela. Si usted trabaja fuera, su empleador será generalmente una organizaciónno lucrativa privada o local, del estado, o pública federal, y el trabajo realizado deben seren el interés del ciudadano. Al asignar horas de trabajo, su administrador de ayudafinanciera tomará en cuenta su horario de clase, su salud, y su progreso académico. Lamayoría de los estudiantes trabajan entre 10 y 15 horas por semana.

PréstamosLos préstamos son dinero prestado que debe ser devuelto y pagado con interés. Esto incluye lospréstamos subvencionados, préstamos no subvencionados y préstamos para padres, algunosbasados en la necesidad, y otros disponibles para cualquier prestatario.

PRÉSTAMOS FEDERALES PERKINSLos préstamos Perkins están disponibles para ayudarlo a pagar la universidad. Estos préstamosson para estudiantes con necesidad financiera excepcional: es decir, los estudiantes con las másbajas Contribuciones Esperadas de la Familia (EFCs). Los Préstamos federales Perkins sonhechos por una oficina financiera de la escuela. Su escuela es su prestamista. Usted debe pagareste préstamo. Usted tiene un espacio de tiempo para pagar este préstamo llamado "período degracia". Si usted asiste a la escuela por lo menos medio tiempo, usted tiene un período de graciapara pagar nueve meses después de que usted se gradúe, deja la escuela o deje de estudiar menosde medio tiempo. Al final de su período de gracia, usted debe empezar a pagar su préstamo. Ustedpuede tardar hasta 10 años para pagarlo. Bajo ciertas condiciones su devolución del préstamopuede ser cancelada— por ejemplo al trabajar como docente de estudiantes en riesgo, al trabajaren un Programa de Head Start, o con estudiantes de educación especial, o al servir en las FuerzasArmadas

PRÉSTAMOS FEDERALES STAFFORDEl Préstamo Federal Stafford es un préstamo de bajo interés hecho a estudiantes queasisten la escuela por lo menos medio tiempo. Un prestamista como un banco, hace elpréstamo. A veces una escuela actúa como prestamista. Usted debe pagar este préstamo.

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Los estudiantes pueden calificar para un Préstamo Federal subvencionado de Stafford, que sebasa en la necesidad financiera. Los estudiantes pueden conseguir también un Stafford nosubvencionado a pesar de la necesidad. El gobierno federal paga el interés del préstamosubvencionado mientras usted está en la escuela y durante su período de gracia. Usted puedepagar el interés en el préstamo no subvencionado durante períodos que se encuentra en la escuelao a plazos. Si usted no paga el interés, se le añade al principal del préstamo. Hay también un costopor el trámite en los Préstamos Federales de Stafford; sin embargo algunos prestamistas nocobran el costo del trámite.

Programa de Préstamo Federal Directo al EstudianteEl Programa de Préstamo Federal Directo al Estudiante (FDSLP, por sus siglas en inglés) fuelanzado en 1994. Durante los primeros años de su existencia, todos los términos y las condicionesde préstamos hechos bajo FDSLP serán idénticos a esos hecho bajo el FFELP, con la únicadiferencia que es:

• FDSLP proporcionará opciones adicionales de pago, y• el gobierno federal proporcionará el capital del préstamo.

Préstamos PLUSOtra parte del Programa Federal del Préstamos para la Educación de la Familia (FFELP), estospréstamos son para prestatarios que son padres. Si sus padres necesitan los fondos adicionalespara gastos educativos, ellos pueden solicitar un préstamo PLUS. Su prestamista o launiversidad le proporcionarán una solicitud e información específica acerca de su elegibilidad,los requisitos de pagos, etc. Recuerde, la suma de sus préstamos nunca pueden exceder el costode su asistencia menos cualquier ayuda financiera que usted recibe.

PLUS permite a los padres pedir prestado hasta el costo entero de asistencia menos cualquier otroayuda financiera-para cada hijo que es matriculado por lo menos medio tiempo y es un estudiantedependiente. Existen costos por el trámite y de garantía para los préstamos PLUS. Los préstamosde SLS fueron fusionados en el programa no subvencionado de préstamos Stafford en julio 1994.Sin embargo, los límites más altos de préstamo estaban disponibles para estudiantesindependientes y para estudiantes dependientes cuyos padres no son elegibles para préstamosPLUS.

Programas de ayuda financiera para el estudianteAdemás de los programas de ayuda al estudiante administrados por la Oficina de AyudaFinanciera para el Estudiante, el Congreso ha autorizado los programas de ayuda al estudiantepara las profesiones de salud y cuidado. Estos programas son administrados por el Departamentode Servicios Humanos y de Salud, bajo Títulos VII y VIII de la Ley Pública de Servicio de SaludPública, y son semejantes a los programas federales. Las instituciones son entonces responsablesde manejar los fondos del programa y de concederlos a los estudiantes elegibles según losrequisitos especificados en la ley, en las regulaciones, y en directivas de la política delDepartamento de Servicios Humanos y de Salud. Estos programas incluyen préstamos personalpara estudiantes de Enfermería, para estudiantes de Profesiones de Salud, el Préstamo Primario deCuidado, las Becas para Estudiantes En Desventaja, los Préstamos para Estudiantes enDesventaja, para los Préstamos de Ayuda de Educación sanitaria, para Becas Financieras deNecesidad Excepcional, para Becas Nacionales de Cuerpo de Servicio de Sanidad, y para AyudaFinanciera para Estudiantes en Desventaja Enfocados a Profesiones de Salud.

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El primer y el paso más importantes en el proceso de la solicitud es completar la formaFAFSA (Solicitud Gratuita para Ayuda Federal Financiera para el Estudiante) . Laforma FAFSA es el documento principal de la solicitud, y la información que ustedproporciona en esta forma sirve de base para determinar su elegibilidad para losprogramas federales de la ayuda de estudiante. Además del FAFSA, muchasuniversidades pueden requerir que los estudiantes completen unoo más formularios de solicitud suplementarios, por el cual se le podría cobrar unhonorario.

1. Consiga una forma FAFSA de su escuela de la oficina del consejero o de la ayudafinanciera o consulte www.fafsa.ed.gov. Averigüe con la oficina de ayuda financierasi hay formas adicionales que usted necesita completar para ser considerados paraayuda institucional o estatal. Complete las formas como se le pide y envía a la oficinaapropiada (las oficinas) o complétalas en el sitio web antes mencionada.

2. Averigüe la fecha tope de prioridad de la universidad para solicitar ayuda. Estainformación debe estar en el catálogo de la escuela o puede ser obtenida llamando a laoficina de ayuda financiera. Tome en cuenta cuatro a seis semanas para procesar lasolicitud. Si usted aplica en línea, el tiempo de proceso es más corto. Antes de esafecha, manda tu solicitud federal al procesador como es indicado en las instruccionesde la forma. (Por ejemplo, si la fecha tope de la prioridad es abril 1, su aplicaciónfederal debe ser mandada al procesador como a mediados de febrero. Las solicitudesfederales no pueden ser registradas antes de enero 1 del año en el que la ayuda essolicitada. La solicitud debe ser registrada tan pronto sea posible después de esafecha.

3. Si se solicita para el ingreso de verano, investigue si usará el FAFSA del año venideroo el del año previo. Cada universidad puede diferir en cuanto al que FAFSA debeutilizar.

4. En el área apropiada del formulario de solicitud federal, indique a cuál universidad(las universidades) usted quiere que se envíe el análisis de la solicitud federal. Estéseguro de dar las direcciones correctas y bien escritas a las universidades de suelección, para que su información sea enviada a ellas.

5. Cuándo el análisis de la información financiera que usted ha proporcionado seacompleta, la información le será disponible a las universidades.

6. Contacte a la oficina de ayuda financiera y cerciórese que hayan recibido toda lainformación financiera que ellos necesitan para considerarlo para ayuda local oestatal. Si más información es necesaria, lo proporcione inmediatamente.

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7. Usted recibirá una declaración del resumen llamó un Informe de la Ayuda de Estudiante(SAR), y debe ser revisado muy con cuidado. Siga las

instrucciones para hacer las correcciones y regresar la forma si es necesario. Mantenga unacopia de la forma corregida.8. Contacte la escuela que usted estará asistiendo para determinar si el SAR original o

una copia de las necesidades corregidas de SAR serán sometidas.

9. Cuando los fines de la universidad que trabajan con la información de SAR, pondránjuntos una DOTACION DE AYUDA FINANCIERA que contiene los tipos de laayuda que ellos pueden ofrecer a cada estudiante. Usted será informado de su ofertade la ayuda vía una carta del premio de la universidad.

10. Si acepta la oferta, usted debe firmar la carta del premio, lo regresa a la universidad ymantenga una copia. Si rechaza la oferta, infórmele a la escuela inmediatamente paraque la ayuda financiera puede ser ofrecida a otros solicitantes.

11. La escuela le mandará alguna solicitud adicional que necesita procesar su pedido parala ayuda financiera. Llénelos inmediatamente y regréselas, manteniendo copias.

12. Si su familia sufre los cambios financieros de la situación durante el año y la ayudamás o menos financiera son necesitados, informe a la oficina financiera de la ayuda.Usted tendrá que proporcionar la documentación adicional para recibir más ayuda,pero las escuelas pueden poder ofrecer más dinero.

¿Qué información se necesita?A veces los estudiantes y padres son sorprendidos cuando se les pide que proporcioneninformación financiera personal para obtener la ayuda financiera. Entienda por favor quela mayoría o la totalidad de los datos solicitados son requisitos del gobierno federal paraasegurar que los programas financieros de la ayuda sean administrados para todos losestudiantes. Además de una solicitud de ayuda financiera, se le podría pedir proporcionarla declaración de impuestos tanto del estudiante como los padres.

Ingreso total de los padres incluye 1) los ingresos de la forma del impuesto, 2) lospagos de IRA/KEOGH, 3) los beneficios del Seguro Social, 4) AFDC (la Ayuda aFamilias con Niños Dependientes), y 5) otros ingresos libres de impuestos.

Las Concesiones estandardizadas son 1) impuesto de renta Federal que pagó, 2) lospagos de la Seguridad social, 3) el estado y otros impuestos, y 4) la concesión de laprotección de ingresos se basó en el número de miembros en una casa o en launiversidad.

El Patrimonio neto incluye el dinero efectivo, los ahorros y las cuentas corrientesbancarias, 2) la equidad de la bienes raíces/inversión de casa, y 3) el patrimonio neto delnegocio.

La contribución de estudiante son 1) los ahorros del trabajo y donativos, y 2) losingresos libres de impuestos.

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Los errores comunes que usted puede evitar en su Solicitud deAyuda Financiera:

1. Olvidar firmar la aplicación. Esté seguro tanto el estudiante como el padre(padres) recuerda de firmar.

2. Utilizar las figuras equivocadas. Para los ingresos que informan, los padres amenudo utilizan su W-2 forma. Ellos deben tomar las Rentas brutas Ajustadas desu último 1040 regreso del impuesto nacional.

3. La cobertura de los impuestos equivocados. Al informar los impuestos pagardos,los padres a menudo utilizan los impuestos retenidos en la forma W-2. Ellosdeben incluir los impuestos verdaderos pagados como mostrado en su últimadeclaración de impuestos federales 1040.

4. Los estudiantes/padres a menudo olvidan reportar todos los ingresos libres deimpuestos. Ellos deben incluir ingresos por el Seguro social, apoyo de niño, laAyuda a Niños Dependientes (ADC), etc.

5. Los padres divorciados incluyen a veces a sus los ingresos de ex cónyuges. Ellosdeben incluir sólo sus propios ingresos y los de su cónyuge actual.

6. Olvidar llenar una aplicación separada para un Préstamo de Stafford si esrequerido. Consulte con la oficina de ayuda financiera de la universidad paraverificar cómo ellos procesan el crédito personal para estudiantes.

7. Olvidar redondear los números al dólar más cercano.8. Seguir las instrucciones. El uso de pluma o lápiz, según se requiera.

ResumenEl proceso de solicitar ayuda financiera para la universidad es complejo. Requiere tiempoy esfuerzo por parte del estudiante, de sus padres, de su consejero de escuela, y delconsejero ayuda financiera de la universidad. Pero las recompensas pueden sersatisfactorias si usted se acerca a la tarea con el conocimiento y la diligencia debidas.Aquí están unos consejos que pueden ayudarle salir adelante en el juego de ayudafinanciera:

• Conozca las formas.• Completa y envíe un FAFSA.• Solicita esto temprano.• Sea exacto.• Haga copias de todo lo que envía o somete en línea.• Mantenga copias de su declaración de impuestos.• Regístrese para el servicio selectivo militar si usted es varón y tiene 18 años de

edad http://www.sss.gov• Si tiene preguntas, hágaselas a su oficial financiero universitario .• No tenga miedo en solicitar el ingreso a una universidad a pesar de costos

prohibitivos. Siga adelante y solicite la ayuda financiera a esa escuela y con ladotación de ayuda financiera que reduzca las ofertas, quizás llegue una soluciónviable.

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Austin Independent School District Scholarship ApplicationName of Scholarship: __________________________________________________________________Please type all information on both pages. Return the completed form to the counseling office at yourschool.

Name: __________________________________Sex: _______Age: ______Ethnicity: ______________ Last FirstAddress: ________________________________________________________Phone:_________________ Street City/State ZipEmail Address:__________________________________________________________________________Names of schools attended:Elem._________________________________________Middle___________________________________High School Currently Attending: _________________________________________________________Mother Father Guardian

__________________________ ________________________ _______________________Name Name Name

__________________________ ________________________ _______________________Home Phone Home Phone Home Phone

__________________________ ________________________ _______________________Address Address Address

__________________________ ________________________ _______________________Occupation Occupation Occupation

__________________________ ________________________ _______________________Business Phone/Ext. Business Phone/Ext. Business Phone/Ext.

__________________________ ________________________ _______________________Email Address Email Address Email AddressNumber of adults and children who are dependent on parents’ financial support: _______________________Number of children dependent on parents’ financial support: ___________ Ages __,____,_____,____,____Number of family members attending college: _________________________________________________

Describe any existing conditions that are causing unusual financial expenditures for anydependents listed above. Ex: illness, dental work, support of family by only one parent,etc.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Please check approximate annual gross income in the home before deductions. Include all sources ofincome except earnings of minors in part-time employment.

$0 to $15,000 _____ $45,001 to $55,000 _____ $75,001 to $85,000_____

$15,001 to $30,000 _____ $55,001 to $65,000 _____ $85,001 to $95,000 _____$30,001 to $45,000 _____ $65,001 to $75,000 _____ $95,001 and above _____

Education:Please list in order of preference:Colleges: 1.______________________2.______________________3.______________________Intended majors 1.______________________2.______________________3.______________________What are your career plans after college?

For Office Use OnlyPSAT______________ SAT_____________ ACT____________ Rank______/_____GPA__________

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Student’s Employment RecordBusiness Type of Work Approx. # Hours per Wk. Dates Worked_______________ _________________ __________________ _____________________ _________________ __________________ _____________________ _________________ __________________ ______

Please list all requested information including the # of years involved. Please bespecific. (You may add additional pages if needed.)

Scholastic Awards (Ex. Trustee, Honor Roll, History Award) Number of Years_________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________

Athletic Awards (Ex. Track Team, Volleyball Captain)_________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________

Other Extra-Curricular Activities, Awards, or Honors(Ex. Band, Eagle Scout)

_________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________

Hobbies, Talents, or Interests not listed above:(Ex. Piano lessons, youth groups)

_________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________

Please respond to ONE of the topics listed below. This is your chance to present your best self to theScholarship Committee. Attach your one page response to your application.

1. My goals for the future and how I plan to achieve them.

2. A personal challenge which I had to overcome and how I overcame it.

3. Someone who has had a significant impact on my life and why/how

I certify that all information on this application is correct:

_________________________________________ ____________________________________Student’s Signature Parent’s Signature

_________________________________________Counselor’s Signature

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• AISD http://www.austinisd.org/navianceEste sitio incluye muchas becas de patrocinio local, público y privado. Incluye enlaces a solicitudesy con frecuencia es actualizada.

• El FAFSA en línea http://www.fafsa.ed.govEl documento de la FAFSA puede descargarse de la página electrónica del Departamento de Educación deEE. UU. y puede ser llenado electrónicamente.

• College for Texans http://www.collegefortexans.comEste sitio es mantenido por el Consejo de Coordinación de la Educación Superior de Texas (Texas HigherEducation Coordinating Board) y contiene valiosa información acerca de la ayuda financiera, la selecciónde universidades y tiene una liga al FAFSA.

• Tx Guaranteed Student Loan http://www.tgslc.orgPlanificación de estudios superiores, manejo de dinero, pago para carrera postsecundaria y más.

• FastWEB http://www.fastweb.comEste sitio web contiene un buscador con información cerca de 400,000 becas, al igual que un buscador deuniversidades.

• Making College Count http://www.makingitcount.comEste sitio ofrece consejos acerca de la ubicación de becas, programas de asesoría universitaria, los camposde mayor demanda para los estudiantes universitarios y como sacarle mayor provecho a la experienciauniversitaria..

• FinAid http://www.finaid.orgEste sitio contiene descripciones de diferentes tipos de préstamos universitarios, acceso a becas con unaliga al FastWEB , formas financieras y calculador financiero en línea.

• Financial Aid Resource Center http://www.theoldschool.orgEste sitio es el centro de información del gobierno que conecta a los usuarios con los programas estatalesque ofrecen maneras innovadoras de ahorrar para una educación universitaria.

• College Savings Plans Network http://www.collegesavings.orgEste sitio es el centro de información del gobierno que conecta a los usuarios con los programas estatalesque ofrecen maneras innovadoras de ahorrar para una educación universitaria.

• College Board Fund Finder http://www.collegeboard.comPuedes cumplir con el perfil personal que describe tus antecedentes e intereses y el programa de buscadorde fondos rápidamente encontrará sin costo alguno una variedad de becas, concesiones, subvenciones de lalista de base de datos del College Board que cumplan con tus necesidades.

• Hispanic College Fund http://www.hispanicfund.org El HCF concede becas a los estudiantes hispanos que buscan títulos en el área de negocios.

• U. S. Department of Education http://www.ed.gov/index.jhtmlEste sitio le ofrece excelente información sobre ayuda financiera estudiantil.

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¿Qué son cursos de crédito doble?Los cursos de crédito doble son para estudiantes que de manera simultánea están inscritosen Austin ISD y Austin Community College (ACC). El estudiante de Austin ISD asiste acursos de nivel universitario ya sea en su escuela secundaria o en un campus de ACC yobtendrá crédito universitario y de la secundaria de manera simultánea.

¿Quién califica para el crédito doble?Para que un estudiante pueda calificar para el programa de crédito doble, éste debecumplir con los siguientes requisitos:• Ser estudiante de secundaria en onceavo o doceavo grado• Limitarse a un máximo de dos (2) créditos universitarios por semestre• Consultar son un consejero del ACC u otro consejero antes de matricularse en las clases• Cumplir con todos los requisitos de ACC antes de matricularse en las clases(incluyendo la prueba THEA).• ser recomendado por el director de la secundaria o por alguien designado por eldirector y tener el permiso de sus padres

¿Cuál es el costo del curso de crédito doble?Los estudiantes del Austin ISD no tienen que pagar cuotas para los cursos de créditodoble. Sin embargo, sí se les pide que compren libros y un permiso de estacionamiento(si aplica).

¿Cuáles cursos de ACC deben tomar los estudiantes para recibir crédito para loscursos de secundaria?Sírvase consultar la Guía de Información de Escuela Secundaria para los acuerdos entre ACCy Austin ISD.

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Pasos para una exitosa inscripción de Inicio temprano a launiversidad (ECS) de ACC

Teléfono de ACC (512) 223-7000Sitio electrónico de ACC www.austincc.eduOficina de Early College Start (512) 223-7355Sitio electrónico de Early College Start www.austincc.edu/ecs/Correo electrónico de Early College Start [email protected]

1. Solicítelo en ACC en línea en www.austincc.edu/apply/. Imprima y llene la formade domicilio. La forma de domicilio es enviada con la papelería a ACC.

2. Complete el ACC 101 en línea en www.austincc.edu/acc101/, e imprima al lista deverificación ACC 101.

3. Consulta a tu consejera de secundaria para determinar tu estatus TSI (Iniciativa deéxito de Texas) o tu preparación universitaria en lectura, escritura y matemáticas.

Quedas exento de los requisitos de TSI si cumples con estos requisitos:• ACT (Inglés 19, Matemáticas 19, y Composición 23), o• SAT (Lectura crítica 500, Matemáticas 500, y Composición 1070) o• TAKS Matemáticas 2200, Artes de lenguaje 2200 con subsección de escritura 3• TSI será exento si se inscribe en un Programa de certificado (42 horas).

Algunos programas de certificados tienen requisitos específicos.

Si no estás exento del TSI, pídale una forma de tu consejero de secundaria y programa una pruebaCOMPASS o ASSET en cualquier Centro de Pruebas ACC, o pregúntale a tu consejero si habráuna administración de pruebas en tu secundaria.

NOTA: A los estudiantes con discapacidades que necesitan acomodaciones se les pide que tomen el THEA (consulte la sección“How to Register for Special Testing Accommodations” en el boletín de la THEA); sin embargo, podría ver acomodaciones limitadospara los discapacitados para el COMPASS (comuníquese con la Oficina para estudiantes con discapacidades para cuestionesespecíficas).

4. Obtenga y completa una forma para la entrada temprana a la universidad con tuconsejero de Secundaria :

• El estudiante debe estar en onceavo o doceavo grado• Los estudiantes están limitados a máximo dos cursos por semestre (Otoño, Primavera, Verano)• Los estudiantes están limitados a inscribirse en cursos que requieren destrezas que no hayan

pasado en el THEA o COMPASS (Lectura, Escritura, Matemáticas)• Los cursos deben ser seleccionados y aprobados por la secundaria antes de reunirse con el

Consejero del ACC• Tu escuela determinará si el curso de crédito en ACC que has tomado tiene validez como crédito

académico en la secundaria.• Los estudiantes podrían tomar cursos de desarrollo, pero deben pagar cuotas por completo para los

cursos de desarrollo; los cursos de desarrollo cuentan como parte de la carga de dos cursosmáximo.

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5. Hable con el consejero de ACC y traiga lo siguiente con usted:• Copia del Kárdex de secundaria (con califcaciones del SAT, ACT o TAKS si está exento)• Calificaciones THEA, ASSET, o COMPASS (si aplican)• Petición del estudiante de secundaria de inscribirse al ACC (forma ECS). Las formas incompletas

no SERÁN procesadas.• Prueba de prerequisitos (o permiso por escrito del Departamento Académico de ACC) para lo

cursos deseados si el catálogo de ACC (o el sitio electrónico) indica prerequisitos necesarios• Prueba de haber completado todo ACC 101• Lo Forma de Domicilio que deberías haber impreso y llenado al llenar la solicitud en línea.

6. Enviar todo lo antes mencionado a la Oficina de Asesoría de ACC en una de lasescuelas de ACC, o a un Asesor de ACC que esté visitando su escuela. (Consultecon la especialista de ADVANCE para las fechas).

7. Inscríbase por teléfono o por medio del internet para las clases una vez que susformas hayan sido completamente procesadas. Use el Horario de Cursos y la Hojade Asesoría de ACC como guías para la localización de cursos. El Horario deCursos de ACC se encuentra en http://www3.austincc.edu/schedule/

8. Imprima comprobante de inscripción y entréguelo a su consejero de secundaria.

9. Asista a clases; no se pierda la primera clase.

10. Compre los libros de texto requeridos y materiales. Sitio electrónico: www.austincc.bkstore.com

Después de terminar un curso, los estudiantes deben obtener un kárdex de ACC de laOficina de Admisión y Archivos y llevarlo a la oficina de archivos de su secundaria parapoder reportar oficialmente sus calificaciones.

Se espera que los estudiantes cumplan con todos los requisitos de ACC. Las regulaciones deconducta y disciplinarias están detalladas en el Manual del Estudiante del ACC. Los padresestán sujetos a todas las normas federales (FERPA) que tengan que ver con el acceso ainformación del estudiante y a la comunicación con profesores y personal del ACC.

Las bajas deben hacerse en persona en la Oficina de Admisiones antes de la fecha límiteindicado en el Horario de Cursos.

Para mayor información consulte Early College Start Website:http://www.austincc.edu/ecs/signing_up.html

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Preparatoria técnica y acumulación de créditos-Una opción deinicio temprano a la universidad con ACC

Según que tan bien le va al estudiante en la escuela, se determinará su desempeño ennuestro mercado de trabajo, que cada vez es más competitivo. Los estudiantes de laescuela ahora tienen la opción de escoger un programa orientado hacia una carrera queles ofrece la oportunidad de tomar cursos técnicos para crédito universitario. El objetivodel programa de “Téchnical-Prep” es preparar a estudiantes con una instrucción avanzaday habilidades para toda la vida que son requeridos para el empleo y la educación más alláde la escuela. La prepa técnica integra lo académico, la educación de la carrera y elaprendizaje de l base del trabajo. Es muy importante que los estudiantes escogen estudiosque los prepararán para cumplir con su área académica y las metas de su carrera, y losprogramas de la prepa técnica pueden ayudar a que los estudiantes cumplan con susmetas de carrera bajo los tres de los planes de la graduación del TE.

Los estudiantes que se matriculan en un programa de prepa técnica tienen lasoportunidades de obtener crédito universitario (ACC) por Acuerdos de Articulaciónen el lugar con Austin el Distrito Independiente de la Escuela. Para obtener el crédito,los estudiantes deben:

• seguir la secuencia sugerida de cursos para el programa de la Prepa técnica;• obtener una calificación de “80” o más en el curso identificado; y• registrarse en CATEMA como parte de la clase.

Los estudiantes inscritos en el programa Prepa técnica pueden cambiar su secundaria decursos so así lo deciden en cambiar su concentración académica. Nada en el programa decarrera de prepa técnica obligará al estudiante a enfocarse a una carrera en particular. Esmejor para los estudiantes que éstos exploren opciones en la secundaria que en invertiruna fortuna en una universidad al cambiar de enfoque de carreras.

El Programa del Examen CLEP para Crédito Universitario

Los estudiantes pueden tomar exámenes CLEP para obtener crédito universitario. Estaspruebas son patrocinadas por el College Board y son administrados en la mayoría en loscentros universitario. Usted puede contactar a su universidad o verificar el sitioelectrónico de College Board para más información. No todas las universidades concedenla misma cantidad del crédito de CLEP para pruebas individuales, de tal forma que esimportante verificar con la universidad de su elección en cuanto a su política específicacon respecto a exámenes de CLEP. Hay un honorario asociado con las pruebas de CLEP.Si usted desea más información con respecto a CLEP, consulte por favor el sitiowww.collegeboard.com.

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Acción Temprana: Un solicitante que aplica bajo unplan temprano de acción puede ser aceptado, puedeser diferido en la revisión regular, o rechazado. Unaaceptación temprana no impone obligación en elestudiante para matricularse.

Acreditación: El reconocimiento de la universidad porcualquiera de los cuerpos de acreditación regional onacional que indican que la institución en total ha sidojuzgada y cumple sus objetivos.

Administrador de Ayuda Financiera: Un individuoque es responsable de la información para preparar ycomunicar sobre crédito personal para estudiantes,sobre las becas, y a los programas del empleo, ademásde aconsejar.

Admisión Diferida: La práctica de algunasuniversidades de permitir a estudiantes aplazar lamatriculación durante un año después de laaceptación.

Admisión Temprana: Admitir a estudiantes dehabilidad superior en cursos universitarios antes de queellos han completado el programa de escuela.

Admisiones Abiertas: La política de algunasuniversidades de admitir virtualmente a todoeducando, a pesar de los requisitos académicos talescomo las calificaciones de la escuela .

Admisión Inmediata: Un procedimiento de admisionespor la cual la universidad considera cada solicitud deestudiante tan pronto como todo lo requerido haya sidorecibido , tal como el registro de la escuela ypuntuaciones. La universidad notifica generalmente asolicitantes de su decisión sin tardar.

Admisión Provisional: Ofrecido a veces a estudiantesque no cumplen con los requisitos regulares deadmisiones en una universidad. A estos estudiantes seles puede pedir que demuestre su habilidad en unprograma de escuela del verano.

Agencia de Garantía: Una agencia del estado o unainstitución u organización privada y no lucrativa queadministra un programa de crédito seguro personal paraestudiantes.

Análisis de Necesidades: Un sistema que estima unanecesidad del solicitante estudiante para la ayudafinanciera para así ayudar a cumplir sus gastoseducativos.

Aplazamiento del Préstamo: Una condición durantecuál los pagos no son requeridos, y para PerkinsFederal y Stafford Federal y para los PréstamosDirectos Federales de Stafford, el interés no seacumula. El período del pago es extendido por lalongitud del período del aplazamiento.

Ayuda de obsequio del estudiante: Esa forma de laayuda financiera que no requiere la devolución nirequiere trabajo realizado.

Ayuda Financiera Estudiantil: Los fondosconcedidos a un estudiante para ayudar a encontrarlos gastos educativos postsecundarios.

Beca: Una forma de ayuda financiera que no requiereser pagad, y es hecha generalmente a estudiantes quedemuestran o muestran el potencial para la distinción,generalmente en rendimiento académico, en lainstitución.

Beca Departamental: Una beca de ayuda que esdesignada específicamente para un recipiente en undepartamento académico particular dentro de lainstitución.

Beca Federal Pell: Un programa de becas paraestudiantes que no tienen todavía un primerbachillerato o licenciatura.

Becas Militares: Las becas disponibles para elEjército, para la Armada, y para la Fuerza Aérea enmuchas universidades a través de los Estados Unidos.

Beca Pell: Ayuda financiera concedida por el gobiernofederal por necesidad del estudiante. La beca puede serutilizada hacia la enseñanza, hacia pensión completa,hacia los libros, o hacia otros costos educativos. Norequiere ser pagada.

Beca TEXAS Grant: Una beca de dinero parapermitir a estudiantes elegibles bien preparados paraasistir a las instituciones no lucrativas privadas deeducación superior en Texas. Los estudiantes debengraduarse en el programa recomendado o distinguidode la escuela para tener derecho a competir, mostrar lanecesidad financiera y solicitar la ayuda financierasometiendo el FAFSA.

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Calendario: El sistema en que una institución dividesu año en períodos más cortos para la instrucción yacreditación. Los calendarios más comunes se basanen el semestre, el trimestre, el tetramestre, y en el 4-1-4 (dos términos iguales de 16 semanas con un términoprovisional de 4 semanas).

Carrera Principal (major): El área de estudio en el queel estudiante escoge especializarse; una serie de cursosrelacionados, enfocándose principalmente en la carreraprincipal.

Carta de Concesión: Un medio de notificar asolicitantes financieros de la exitosa obtención deayuda. La carta de concesión proporciona generalmenteinformación en los tipos y cantidades de la ayudaofreció, así como información específica del programa,responsabilidades del estudiante, y las condiciones quegobiernan. Se proporciona generalmente a estudiantescon la oportunidad de aceptar o disminuir la ayudaofrecida.

Ciudadano: Una persona que jura lealtad a los EstadosUnidos.

Colocación Avanzada: Un servicio del College Boardque proporciona Programas de AP con descripciones decursos en materias y Exámenes Avanzados deColocación. Los escuelas aplican los cursos yadministran los exámenes a estudiantes interesados queson entonces elegibles para la colocación avanzada, elcrédito universitario, o ambos, por sus gradossatisfactorios.

Subvención de Ayuda Financiera: Una oferta deayuda financiera o semejante a un estudiante que asisteuna institución educativa postsecundaria. Estaconcesión puede ser en forma de uno o en forma demás de los tipos siguientes de ayuda financiera: elpréstamo, una beca y/o la beca no cobrable, y/o elempleo del estudiante, para conceder, para la cobertura,para aconsejar, y para supervisar las funciones de laoficina relacionadas al estudiante.

Contribución Esperada de la Familia: Lacantidad que un estudiante y su familia se esperaque paguen hacia el costo del estudiante en unainstitución de postsecundaria.

Contribución del Estudiante: Una estimacióncuantitativa de la habilidad de estudiante paracontribuir los gastos secundarios.

Contribución de los Padres: Una estimacióncuantitativa de la habilidad que tienen los padres paracontribuir en los gastos educativos.Costo de Asistencia: Generalmente, esto incluye lascuotas por la enseñanza junto con la estimación delcosto de pensión completa, el transporte y los costos, delos libros y los suministros, y de los gastos personalesvariados.

Crédito Doble: Un programa para estudiantes que sonmatriculados simultáneamente en Austin ISD (AISD)y ACC). El estudiante de AISD asistirá a los cursosuniversitario o en su escuela o en un campus de ACCy obtendrá crédito universitario y académico para laescuela.

Cuerpo de Reserva de Oficiales en Entrenamiento(ROTC): Programas de la Fuerza Aérea, el Ejército yla Naval que combinan estudios de licenciatura, confrecuencia con apoyo financiero para aquellosestudiantes que se comprometen al servicio en elfuturo con las Fuerzas Armadas.

Declaración del Servicio Selectivo: Un documentopara estudiantes varones que deben tener si deseansolicitar ayuda federal,

Decisión Temprana: Un estudiante admitido bajo elplan temprano de se compromete a matricularse en esauniversidad y debe retirar las aplicaciones enviadas aotras instituciones. El acuerdo temprano de la decisiónfirmado por el estudiante en el formulario de solicitudes un contrato, y el estudiante queda obligado en basea la buena fe.

Educación Cooperativa de Empleo y Estudio: Unprograma en el que el estudiante alterna entre elestudio y jornada de empleo pagado relacionado alcampo de estudio. Bajo este plan, la licenciatura amenudo requiere cinco años para completar.

Empaquetar: El proceso de combinar varios tiposde ayuda del estudiante (becas, préstamos, y lapráctica estudiantil) para cumplir con la cantidadnecesaria para el estudiante.

Estatus de Matriculación: En esas instituciones queutilizan semestres, los trimestres, tetramestres, u otroprogreso académico de términos y medición por horasde crédito, el estado de la matriculación se refiere a lacarga de materias de hora crédito del estudiante, ya seaclasificado como de tiempo completo, de tres cuartos, oen receso, o menos de tiempo parcial.

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Estatus de Revisión: Cualquiera del siguiente puedeser considerado cuando un estudiante no es aceptadoautomáticamente en una universidad: Lascalificaciones del SAT/ACT, la calificación de laclase, los ensayos, las cartas de recomendación, delas circunstancias especiales, de las actividades fueradel programa de estudios, y de la dificultadsocioeconómica.

Estudiante de Transferencia: Un estudiante que haasistido a otra universidad por cualquier período, quepuede ser definido por varias universidades comotiempo de un solo término hasta tres años. Unestudiante de la transferencia puede recibir el créditopara todo o algunos de los cursos que hayacompletado exitosamente antes de la transferencia.

Estudiante Dependiente: Un estudiante cuyoinformación de ingresos paternal es utilizada paracalcula la contribución esperada de familia (veaEstudiante Independiente).

Estudiante Independiente: Un estudiante que haalcanzado la edad de 24 años, o que no ha alcanzado laedad 24 pero: (A) es un huérfano; (B) es un barrio deIndios; (C) es un veterano; (D) es casado o es ungraduado o estudiante profesional; (E) tienedependientes legales que no sea un esposo (a); o (F)presenta la documentación de otras circunstanciasexcepcionales que demuestran la independencia aladministrador financiero de ayuda al estudiante.

Estudiante no Graduado: Un estudiante que no halogrado el nivel educativo de un bachillerato ni elgrado primero profesional.

Estudiante Profesional o Graduado: Unestudiante se matriculó en un programaacadémico del estudio encima del nivel debachillerato en una institución de la educaciónsuperior.

Estudiante Regular: Una persona que es matriculadao es aceptado para la matriculación en una instituciónde educación superior para el propósito de obtener ungrado o el certificado.

Estudio Independiente: Un arreglo que permiteal estudiante obtener crédito universitario por elestudio individual, generalmente planeado con ysupervisado por un consejero de la facultad.

Estudios en el Extranjero: Cualquier arreglo quehace el estudiante de tiempo completo, típicamentemenos de un año, para estudiar en el extranjero.Evaluación ACT: La Evaluación del ACT es unexamen de ingreso universitario compuesto de cincopruebas en áreas académicas (inglés, matemáticas,lectura y ciencias y un componente de escritura). Secalifica en una escala de 1–36 para cada áreaacadémica, así como una calificación compuesta quepromedia las cuatro pruebas.

Forma de Aceptación: El reconocimiento escrito queel estudiante recibe por medio de una carta. La formaprevé generalmente la aceptación de ayuda, ladeclinación de todo o la parte del paquete, y dealgunos medios para solicitar una apelación paramodificar la concesión. Con frecuencia, cartas deaceptación y cartas de concesión son combinadas enun solo documento.

Gastos Educativos: Una institución de educaciónsuperior, una escuela vocacional, una instituciónvocacional postsecundario o una instituciónpropietaria de la educación superior que encuentratodos criterios para la participación en los programasfederales de la ayuda del estudiante.

Ingreso Ajustado: Todas las ganancias gravablesreportadas como ingresos para el impuesto sobre larenta de EE.UU.

Ingreso Gravable: Obtenido por medio de sueldos, delos salarios, así como los ingresos de interés, losingresos de dividendos, de negocio o la granja, y losingresos de renta o propiedad.

Ingreso no Gravable: Todos ingresosrecibieron que no son reportados como ingresoy son excluidos de impuestos.

Kárdex Oficial: El registro de escuela donde segradúa generalmente requerido como parte de lasolicitud universitaria.

Materias de Preparación Universitaria: Un términoque describe las materias requeridas para la admisión alas recomendadas como preparación para launiversidad, se refieren a veces como "universityprep." Generalmente se refieren a las materias de loscampos de inglés, historia, idioma extranjero,matemáticas, ciencias, y las artes.

Matriculado: La terminación de requisitos dematrícula (de otra manera el pago de la enseñanza ycuotas) en la institución que el estudiante es o estaráasistiendo.

Necesidad Excepcional: Un criterio de elegibilidaden el FSEOG y Préstamo federal Perkins. regardlessof academic qualifications such as high schoolgrades and admissions test scores.

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Necesidad Financiera: La diferencia entre el costo dela institución (por la educación) y los recursos de lafamilia (es decir, contribución esperada de familia).

Nota de Promesa de Pago: El documento legal quecompromete a un prestatario a las obligaciones depago y otros términos y a las condiciones quegobiernan un programa de préstamo.

Notificación Temprana: Los solicitantes quecumplen con los requisitos de la universidad en lasáreas de trabajo de escuela, el grado de la clase, y laspuntuaciones son admitidos tan pronto como suaplicación sea completa.

Pago Programado: Un plan, que debe ser conectadoal pagaré en el tiempo que un prestatario deja por lomenos su estudio en receso, que incluye principal einterés debido en cada plazo y el número de pagosrequeridos a pagar el préstamo por competo.

Paquete de Ayuda Financiera: El paquete deayuda financiera comprende de una combinación deformas de ayuda financiera para el estudiante (lospréstamos, las becas y/o las becas, el empleo).

Préstamo: Un avance de fondos que es evidenciadopor un pagaré que requiere al recipiente a devolver lacantidad especificada (las cantidades) bajocondiciones prescritas.

Préstamo Federal Perkins: Un programa depréstamos a largo plazo y con interés bajo para losestudiantes universitarios.

Préstamos Federales PLUS: Préstamos a largoplazo para los padres de estudiantes dependientes.

Programa de Empleo y Estudio Federal (FWS):Uno de los programas de estudio de tiempo parcial yde empleo que se ofrece a estudiantes de postgradoque necesitan una entrada para sus gastos educativos.

Programa de Examen de Nivel Universitario(CLEP): Un programa de exámenes en los cursosuniversitarios que proporciona a estudiantes yadultos la oportunidad de demostrar el logrouniversitario.

Programa de Préstamo Federal Stafford:(Subvencionado y no subvencionado) el interés alargo plazo y prestado por el Departamento deEducación de EE.UU. y por agencias privadas.

Programa de Préstamo para el Padre: Unprograma de préstamo en los que los padres deestudiantes pueden pedir prestados aun banco u otrasinstituciones circulantes.

Programa de Honores: Cualquier programa queofrece una oportunidad para estudiantes paraenriquecer su experiencia educativa para el estudioindependiente, avanzado o acelerado.

Programa Universitario de Empleo Mientras seEstudia (CWS): Un programa federalmentepatrocinado que proporciona empleo para estudiantesque han demostrado la necesidad financiera.Generalmente, los estudiantes son pagados por lomenos el salario mínimo federal, y los trabajos estándisponibles para universidades públicos como por lasagencias no lucrativas privadas.

Promedio de Calificación (GPA): Un indicador deldesempeño escolar general del estudiante. El GPA escomputado totalizando el número de puntos decalificación obtenido en cada curso y dividiendo lasuma por el número total de cursos llevados.

Reembolso: La cantidad debido a un estudiante queretira o deja de seguir sus estudios cuando los fondoshan sido pagados a la institución

Requisitos de Residencia: Un número mínimo de lostérminos que un estudiante debe pasar en la escuelapara tener derecho a graduación. También la cantidadmínima de tiempo que un estudiante es requerido ahaber vivido en un estado para ser elegible para laenseñanza en una universidad pública.

Reporte de Ayuda del Estudiante: La notificaciónoficial que se manda al estudiante con los resultadosde procesamiento del FAFSA. El informe muestra lacontribución esperada de la familia y debe sersometido generalmente a la oficina financiera de laayuda en la institución en que el estudiante sematricula para que el estudiante pueda recibir el pagobajo el Programa Federal de la Beca Pell.

SAT Pruebas por Materias: Las pruebas en unavariedad de materias académicas diseñadas paracomprobar el nivel del conocimiento de un estudianteen disciplinas académicas particulares en relación conotros estudiantes a través del país. Algunasuniversidades utilizan las Pruebas SAT de la materiapara la colocación en varios niveles de cursos deestudiante de primer año; algunos las usan comoindicador adicional en el proceso de admisiones.

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SAT Prueba de Razonamiento: Una prueba en laLectura Crítica, las Matemáticas y Escritura, lashabilidades dadas por el College Board (CEEB) encentros especificados de prueba a través del año.Requerido o recomendado por universidades comoparte de l proceso de admisiones.

Servicio de Becas Universitarias (CSS): Una de tresservicios de Ingreso de datos múltiples que procesa laFAFSA.

Solicitud Gratuita para la Ayuda Federal delEstudiante (FAFSA): El documento de original (lasolicitud de ayuda) que analiza el Departamento deEducación. Es la forma de ingreso original completadapor el solicitante y su familia. El documento es la basepara todos cómputo el análisis de necesidad real.Envíe la forma completada después del 1 de enero delúltimo año de secundaria.

Subvención: Un tipo de ayuda financiera que notiene que ser pagada; generalmente concedida por lanecesidad, posiblemente combinada con algunashabilidades o características que el estudiante posee.

Tiempo Completo: Generalmente, uno que toma unmínimo de 12 semestre horas por el términoacadémico en instituciones con términos académicosuniformes.

Tiempo Parcial: Uno que asiste a la escuela menos detiempo completo según es definido por la institución.

Título de Asociado: Un grado otorgado por launiversidad después de la terminación satisfactoria deun programa de dos años completos de estudio o suequivalente a tiempo parcial. En general, el asociadoen artes o en ciencias son otorgados después de queestudiantes completen un programa del estudiosemejante a los primeros dos años de un planuniversitario de cuatro años. Después de obtener elgrado, los estudiantes puedan transferir a lasuniversidades de cuatro años para completarlicenciaturas. El asociado en ciencias aplicadas esconcedido por muchas universidades por laterminación de una carrera tecnológica o un programavocacional del estudio.

Título de Licenciatura (Bachelor’s Degree): El gradodado por la terminación exitosa del plan en unauniversidad de cuatro años. También llamado grado debachillerato.

Valores: Efectivo y cuentas de ahorros; acciones,bonos, otros valores; bienes raíces (excluyendo casa),la propiedad de ingresos producidos, el equipo delnegocio, y el inventario del negocio. Se considera paraen determinar la contribución esperada de familia(EFC) para el FAFSA. Los padres que solicitan laayuda financiera y que tiene una cuenta de ahorrosdeben consultar a un asesor financiero para consideraren cual cuenta debe ser listada.

Valores de Negocios: La propiedad que es utilizadaen la operación de un comercio o el negocio, inclusivebienes raíces, los inventarios, los edificios, lamaquinaria y otro equipo, las patentes, los derechos demarca, y los derechos de autor. Considerado paradeterminar la contribución esperada de la familia(EFC) para el FAFSA.

Verificación: El proceso de confirmar informaciónsometida en solicitudes de ayuda del estudiante por lacomparación de documentos especificados a los datosen el Informe de la Ayuda de Estudiante (SAR) u otrassolicitudes para la ayuda de estudiante.

Veterano: Una persona que ha servido en el serviciomilitar en el Ejército, la Armada, la Fuerza aérea, losMarina o el Servicio de guardacostas, y que fuerondados de baja de otra manera que no fueradeshonrosamente. Los veteranos son consideradoscomo independientes. No hay longitud mínima delrequisito del servicio.

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Escuelas Secundarias de Austin ISD W. Charles Akins High School 10701 South First Street Austin, Texas 78748 (512) 841-9900 *Clave escolar: 440-349 L.C. Anderson High School 8403 Mesa Drive Austin, Texas 78759 (512) 414-2538 *Clave escolar: 440-294 Stephen F. Austin High School 1715 W. Cesar Chavez Austin, Texas 78703 (512) 414-2505 *Clave escolar: 440-320 James Bowie High School 4103 West Slaughter Lane Austin, Texas 78749 (512) 414-5247 *Clave escolar: 440-331 David Crockett High School 5601 Manchaca Road Austin, Texas 78745 (512) 414-8600 *Clave escolar: 440-298 Eastside Memorial High School 1012 Arthur Stiles Austin, Texas 78721 (512) 414-5810 *Clave escolar: 440-365 Gonzalo Garza Independence HS 1600 Chicon Street Austin, Texas 78702 (512) 414-8600 *Clave escolar: 440-339 International High School @ Eastside Memorial 1012 Arthur Stiles Austin, Texas 78721 (512) 414-5810 *Clave escolar: 440-368

Lyndon Baines Johnson High School 7309 Lazy Creek Drive Austin, Texas 78724 (512) 414-2543 *Clave escolar: 440-306 Sidney Lanier High School 1201 Payton Gin Road Austin, Texas 78758 (512) 414-2514 *Clave escolar: 440-302 Liberal Arts & Science Academy High School 7309 Lazy Creek Drive Austin, Texas 78724 (512) 414-2589 *Clave escolar: 440-069 A.N. McCallum High School 5600 Sunshine Drive Austin, Texas 78756 (512) 414-2519 *Clave escolar: 440-300 John H. Reagan High School 7104 Berkman Drive Austin, Texas 78752 (512) 414-2523 *Clave escolar: 440-301 Ann Richards School for Young Women Leaders 2206 Prather Lane Austin, Texas 78704 (512) 414-3236 *Clave escolar: 440-382 William B. Travis High School 1211 East Oltorf Street Austin, Texas 78704 (512) 414-2527 *Clave escolar: 440-325 *La Clave Escolar es la clave CEEB, que es necesaria para las pruebas de ingreso a la universidad (PSAT/NMSQT, ACT, and SAT)

Mesa Directiva Escolar Distrito Escolar Independiente de Austin

Distrito 1, Cheryl Bradley

Distrito 2, Sam Guzman

Distrito 3, Christine Brister

Distrito 4, Vincent M. Torres – Vice Presidente

Distrito 5, Mark Williams – Presidente

Distrito 6, Lori Moya – Secretaria

Distrito 7, Robert Schneider

Distrito 8, Annette LoVoi

Distrito 9, Tamala Barksdale

Superintendente Dra. Meria Joel Carstarphen

Chief Schools Officer

Dr. Paul Cruz

Directora, Learning Support Services Ms. Sally Rothenberg

El Distrito Escolar Independiente de Austin no discrimina en base a raza, creencia, color, origin nacional, género, descapacidad o destrezas del idioma

inglés en sus programas y actividades.

una guÍa de planeaciÓn de universidad para...

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