uimp ue ampliada talento, estilos directivos

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Valores de la Nueva Europa: Talento y Estilos de Liderazgo Juan Carlos Cubeiro [email protected] www.jccubeirojc.blogspot.com Riesgos y Oportunidades de la UE ampliada Palacio de la Magdalena, 1-2 de septiembre de 2008

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Page 1: Uimp Ue Ampliada Talento, Estilos Directivos

                                           

Valores de la Nueva Europa:

Talento y Estilos de Liderazgo

Juan Carlos [email protected]

www.jccubeirojc.blogspot.comRiesgos y Oportunidades de la UE ampliadaPalacio de la Magdalena, 1-2 de septiembre de 2008

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2

¿Quién ha ganado más medallas?

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3

Medallas Olímpicas para las principales potencias mundiales

ORO PLATA BRONCE Total

China 51 21 28 100

EE UU 36 38 36 110

Rusia 23 21 28 82

Australia 14 15 17 46

Corea S. 13 10 8 31

Japón 9 6 10 25

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4

Medallas Olímpicas para los integrantes de la UE de los 15

ORO PLATA BRONCE Total

Alemania 16 10 15 41

Austria 0 1 2 3

Bélgica 1 1 0 2

Dinamarca 2 2 3 7

España 5 10 3 18

Finlandia 1 1 2 4

Francia 7 16 17 40

Grecia 0 2 2 4

Irlanda 0 1 2 3

Italia 8 10 10 28

Luxemburgo 0 0 0 0

Países Bajos 7 5 4 16

Portugal 1 1 0 2

Reino Unido 19 13 15 47

Suecia 0 4 1 5

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5

Medallas Olímpicas para el resto de integrantes de la UE

ORO PLATA BRONCE

Total

Bulgaria 1 1 3 5

Chipre 0 0 0 0

Eslovaquia 3 2 1 6

Eslovenia 1 2 2 5

Estonia 1 1 0 2

Hungría 3 5 2 10

Letonia 1 1 1 3

Lituania 0 2 3 5

Rep. Checa 3 3 0 6

Rumanía 4 1 3 8

Malta 0 0 0 0

Polonia 3 6 1 10

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6

Contraste de resultados entre las principales potencias mundiales

ORO PLATA BRONCE Total

China 51 21 28 100

EE UU 36 38 36 110

Rusia 23 21 28 72

Australia 14 15 17 46

Japón 9 6 10 25

África 12 14 14 40

Iberoamérica 11 20 26 57

UE de los 15 67 77 76 220

UE de los 27 87 101 92 280

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7

“Quisiera hablar hoy del drama de Europa (...)Entre los vencedores sólo se oye una Babel de voces.Entre los vencidos no encontramos sino silencio y desesperación (...)Existe un remedio (…) reconstituir la familia europea o, al menos,en tanto no podamos reconstituirla, dotarla de una estructuraque le permita vivir y crecer en paz, en seguridad y en libertad.

Debemos crear una suerte de Estados Unidos de Europa.”

Winston ChurchillDiscurso en la Universidad de Zúrich, 19 de Septiembre de 1946

¿Qué es Europa?

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8

Un auténtico gigante

- 498 Millones de personas- 4.308.000 Km2 - PIB de 9’995 Billones de euros- PIBpc: 23.400 €- 18% del volumen global de importaciones y exportaciones- 23 idiomas oficiales y de trabajo

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9

Un auténtico gigante

- “El espacio europeo –nos enseñan la geografía y la geopolítica- es geometría variable, no universo sino “multiverso”. Sus fronteras nacieron para ser atravesadas”

(Massimo Cacciari, Europa o la Filosofía)

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10

El proceso

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11

¿Qué sumamos?

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¿Talento?¿Qué es el Talento?

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13

Talento. m. Inteligencia (capacidad intelectual). 2. aptitud (capacidad para el desempeño o ejercicio de una ocupación). 3. Persona inteligente o apta para determinada ocupación. 4. Moneda de cuenta de los griegos y de los romanos (22ª ed. 2001)

El Talento como Inteligencia

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14

Talento es poner en valor…

… lo que uno sabe, puede, quiere hacer

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15

Capacidad por

Compromiso

en un Contexto adecuado

La ecuación del Talento

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16

DLAS 4D DEL TALENTO

DiversidadDiversidadDisfruteDisfruteDominioDominio

DedicaciónDedicación

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17

Adiós al Capitalismo (1517-2001)Bienvenidos al Talentismo (11-S-2001)

El 80% de los directivos en Europa

piensa que en el 2010

la atracción y retención del TALENTO será el tema estratégico nº 1.

“El Talento es cada vez más caro y los sueldos del resto menguan” (Tim Hartford, Gaceta de los Negocios, 15-marzo-2007)

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¿Quién representa mejor el Talento Europeo?

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19

¿Quiénes son referentes de Talento Europeo?

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20

¿Quién representa HOY mejor el Talento Europeo?

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21

Valores europeos

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22

Valores europeos

““si no sabemos tolerar –pero en el si no sabemos tolerar –pero en el sentido originario del sentido originario del tollere, llevar tollere, llevar

en alto, mostrar en su altura- en alto, mostrar en su altura- valores en conflicto (polemos), si valores en conflicto (polemos), si aceptamos el dogma de que tales aceptamos el dogma de que tales valores han de verse reducidos a valores han de verse reducidos a

Uno, que el mundo tiene ya su gran Uno, que el mundo tiene ya su gran Diseño y que sólo es cuestión de Diseño y que sólo es cuestión de juntar sus piezas, cada uno en su juntar sus piezas, cada uno en su

lugar exacto y previsto, lugar exacto y previsto, eliminaremos toda expresión de eliminaremos toda expresión de

libertad. La reduciremos a la libertad. La reduciremos a la magnitud del poder. Sin duda, magnitud del poder. Sin duda, Europa se habrá, entonces, de Europa se habrá, entonces, de

nuevo, “decidido”: una decisión nuevo, “decidido”: una decisión para siempre, pues habrá decidido para siempre, pues habrá decidido entonces su propia desaparición”entonces su propia desaparición”

(Massimo (Massimo Cacciari)Cacciari)

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23

Estilos de Dirección: el Liderazgo

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el Liderazgo es el Liderazgo es en más de un en más de un

90% pura 90% pura Inteligencia Inteligencia EmocionalEmocional

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Coraje/Valentía

Autocontrol

Optimismo

Compasión

Comunicación

Fuente: Gene Klann, Center for Creative Leadership, 2007Fuente: Gene Klann, Center for Creative Leadership, 2007

Emociones: Qué debe tener el/la líder

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Diversidad de Roles

Género, Etnia, Características físicasDiversidad Visible

Edad, Estudios, ExperienciaDiversidad Tangible

Formas de Pensar, de Actuar y de Aprender

Diversidad Intangible

En la Diversidad Intangible analizamos los Estilos de Aprendizaje.

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In varietate concordia

(Unidos en la Diversidad)

% de personas que cree en Dios

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Las siete dimensiones de la diversidad cultural (Fons Trompenaars, Charles Hampden-Turner)

Universalismo-Universalismo-ParticularismoParticularismo

Individualismo- Individualismo- ComunitarismoComunitarismo

Especificidad-Especificidad-DifusiónDifusión

Estatus por Logro- Estatus por Logro- por Adscripciónpor Adscripción

Dirección Interna- Dirección Interna- ExternaExterna

Tiempo Secuencial- Tiempo Secuencial- SincronizadoSincronizado

Emocionalidad-Emocionalidad-NeutralidadNeutralidad

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Diversidad cultural: 1957-2007

UniversalismoUniversalismo IndividualismoIndividualismo EspecificidadEspecificidad Estatus por LogroEstatus por Logro Dirección InternaDirección Interna Tiempo SecuencialTiempo Secuencial Neutralidad emocionalNeutralidad emocional

ParticularismoParticularismo ComunitarismoComunitarismo Difusión Difusión Estatus por AdscripciónEstatus por Adscripción Dirección ExternaDirección Externa Tiempo SincronizadoTiempo Sincronizado EmocionalidadEmocionalidad

AnglosajonesAnglosajones

GermánicosGermánicos

LatinosLatinos OrientalesOrientales

EslavosEslavos

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1. Trabajar para vivir, no vivir para trabajar (Calidad de vida)

2. Ir más allá del dinero, ahondando en las causas profundas (intangibles)

3. Promover el diálogo, la colaboración y el consenso

4. Fomentar el desarrollo personal y de los demás5. Contar con las emociones para gobernarse a sí

mismo y al equipo6. Cultivar la virtud interior7. Vivir de acuerdo con la naturaleza8. Fomentar la paz, no la guerra preventiva9. Promover la libertad y las relaciones de

interdependencia10.Practicar lo que se predica, desde el imperativo

ético11.Practicar un liderazgo de servicio

En definitiva, el modelo de liderazgo humanista

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Qué es y qué no es un Equipo

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equipo.1. m. Acción y efecto de equipar.2. m. Grupo de personas organizado para una investigación o servicio determinado.3. m. En ciertos deportes, cada uno de los grupos que se disputan el triunfo.4. m. Conjunto de ropas y otras cosas para uso particular de una persona, y, en especial, ajuar de una mujer cuando se casa. Equipo de novia, de colegial, de soldado, etc.5. m. Colección de utensilios, instrumentos y aparatos especiales para un fin determinado. Equipo quirúrgico, de salvamento.6. m. Inform. Conjunto de aparatos constituido por una computadora y sus periféricos.

Lo que nos dice el Diccionario

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grupo.(Del it. gruppo).1. m. Pluralidad de seres o cosas que forman un conjunto, material o mentalmente considerado.

Lo que nos dice el Diccionario

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Ejemplo: El frailecillo dorado del Pacífico. Emigra cada invierno de Alaska a Hawai por una ruta sin islas. No tiene dónde descansar en 4.000 kms. Tarda 88 horas y bates sus alas sin parar unas 250.000 veces.

Pesa 200 gramos, de los que 70 son grasa (combustible). Requiere 82 gramos de grasa para toda la travesía. Sin embargo, los pájaros llegan cada año a su destino. ¿Cuál es el secreto?

En la naturaleza: ¿Por qué las aves migratorias vuelan en forma de V?

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Así ahorran hasta un 23% de energía. Les quedan 6-7 gramos de grasa por si se encuentran con condiciones adversas.

Hay unas 5.000 millones de aves migrando cada año de norte a sur o de oeste a este.

¿Por qué las aves migratorias vuelan en forma de V?

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El Equipo y sus Sucedáneos

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Sucedáneos de Equipo: el Clan

- JerarquíaJerarquía

- ObedienciaObediencia

- Identidad RígidaIdentidad Rígida

- Comunicación descendenteComunicación descendente

- Jefatura- Jefatura

- Miedo- Miedo

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Sucedáneos de Equipo: la Tuna

- AnarquíaAnarquía

- Interés Interés personalpersonal

- Sin IdentidadSin Identidad

- Comunicación Comunicación escasaescasa

- Ausencia de - Ausencia de LíderLíder

- Cachondeo- Cachondeo

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Roles

complementarios

Desarrollo de

la confianza/compromiso

Aprendizaje

continuo

Un equipo de VERDADNo hay equipo sin liderazgo... No hay equipo sin liderazgo...

ni liderazgo sin equiponi liderazgo sin equipo

Dinamismo

Visión compartida

Enfoque profesional de análisis y toma de decisiones

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Valor: Lo que los clientes esperan de ti

1.Sé exigente2.Sé respetuoso3.Sé fiable4.Sé

sorprendente5.Sé

involucrador

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El El ClimaClima (Ambiente de (Ambiente de

Trabajo) Trabajo) supone entre supone entre el 44% de los el 44% de los resultados de resultados de

negocionegocio

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La mochila del Equipo

Reglas de

compromiso

Reglas de

compromiso

Visión, misión

y valores

Visión, misión

y valores

Diversidad

del equipo

Diversidad

del equipo

Planes

de acción

Planes

de acción

Pautas de ConfianzaPautas de Confianza

Diagnóstico de la situación

Diagnóstico de la situación

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Los diez pecados capitales de los jefes

1. El jefe no decide, no manda2. El jefe manda, pero no lidera (el jefe, para ser líder, tiene

que ser cómplice).3. El jefe es un prepotente (porque no es muy educado, no es

muy humano o no es muy honrado).4. El jefe oye, pero no escucha.5. El jefe pierde su propio control.6. El jefe es resultadista (antepone el resultado a hacer las

cosas bien).7. El jefe no despide a los empleados o directivos perjudiciales

(o directivos C).8. El jefe no piensa primero en los clientes.9. El jefe tiene miedo, o el jefe divide (y perderá).10. El jefe es injusto.

Fuente: “Los diez pecados capitales de los jefes”, de Leo Farache (2008)

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LA UE es una Experiencia de cine, ELEGID…

VictimismoVictimismoo o

ProtagonismoProtagonismo

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¡Muchas gracias!

Juan Carlos CubeiroJuan Carlos Cubeiro

[email protected]@eurotalent.net

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