ugc redes2[1]
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Encuentro Interinstitucional
Calidad de la Educación Superiorfrente al uso de las TIC:
Presente y Futuro
Universidad La Gran Colombia
Bogotá, Septiembre 22 del 2004
Notas sobre experiencias de uso de redes informáticasen el trabajo académico
Ponente: María del Carmen Moreno VélezUniversidad de Ibagué
Bogotá, Septiembre 22 del 2004
Antecedentes:
● Módulo: “Educación Superior en Red”, en la Especialización en Pedagogía Universitaria, U. G. C. Armenia.
● Trabajo en cátedras en la Universidad de Ibagué.
● Reflexiones y confrontaciones teóricas.
¡Las redes! ¿Gran descubrimiento?
Sólo haremos énfasis en:
- Conciencia
- Trabajo en redes académicas
- Innovación conceptual y organizativa
- Lenguajes académicos
Introducción
En educación, estamos ante:
● Espacios abiertos● Conocimientos emergentes no lineales
● Procesos de auto-gestión, auto-organización, auto-regulación para el aprendizaje.
● Formación permanente: UNESCO, Conferencia Mundial sobre la Educación Superior en París, 1998
¿De qué estamos hablando?
Paradigmas educacionales
Procesos de construcción del pensamiento
Transdisciplinariedad
Interactividad de procesos cognitivos
Valores multiculturalesRespeto por otras formas de pensar...
Pensamiento
Ecosistémico
Pensamientos Ecosistémicos
● Relacionales● Dialógicos● Capaces de generar
nuevos valores y cimentarla ética
● Capaces de promover las reflexiones
● Motivadores hacia la investigación
PERMITEN Y FORTALECEN ELTEJIDO DE REDESACADÉMIICAS PARA LOS APRENDIZAJES
Redes: Ambientes para preguntar
En las redes informáticas usadas para el trabajo académico, se puede privilegiar el desarrollo de la investigación donde se buscan y crean recursos informáticos, se comparten elaboraciones, abstracciones y productos utilizando diversas herramientas.
En ellas se puede fortalecer el uso de lenguajes y debatir sobre los argumentos
Desde la experiencia en laUniversidad La Gran Colombia
Sede Armenia
Propuesta:●Aprender haciendo●Aprender compartiendo●Aprender reflexionando
Competencias a fortalecer:
● Comunicativas●Políticas●In v e s t ig a t iv a sIn v e s t ig a t iv a s
Redes: Resignificación de temas y relaciones
Nuevos espacios
¡OTROS TIEMPOS! Otras
relacionesPreguntas por las jerarquías
y los valores
Preguntas como:
¿Qué valores tienen las jerarquías?
¿Para qué sirven y cómo operan los controles?
¿Y de la Memoria?
¿Por qué controlamos prácticas como las de Chats?
CONCEPTOS NECESARIOS
Ambientes
aPrendices Redes S S i i
sstteemmaass
Conectividad