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Encuentro Interinstitucional
Calidad de la Educación Superiorfrente al uso de las TIC:
Presente y Futuro
Universidad La Gran Colombia
Bogotá, Septiembre 22 del 2004
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Notas sobre experiencias de uso de redes informáticasen el trabajo académico
Ponente: María del Carmen Moreno VélezUniversidad de Ibagué
Bogotá, Septiembre 22 del 2004
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Antecedentes:
● Módulo: “Educación Superior en Red”, en la Especialización en Pedagogía Universitaria, U. G. C. Armenia.
● Trabajo en cátedras en la Universidad de Ibagué.
● Reflexiones y confrontaciones teóricas.
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¡Las redes! ¿Gran descubrimiento?
Sólo haremos énfasis en:
- Conciencia
- Trabajo en redes académicas
- Innovación conceptual y organizativa
- Lenguajes académicos
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Introducción
En educación, estamos ante:
● Espacios abiertos● Conocimientos emergentes no lineales
● Procesos de auto-gestión, auto-organización, auto-regulación para el aprendizaje.
● Formación permanente: UNESCO, Conferencia Mundial sobre la Educación Superior en París, 1998
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¿De qué estamos hablando?
Paradigmas educacionales
Procesos de construcción del pensamiento
Transdisciplinariedad
Interactividad de procesos cognitivos
Valores multiculturalesRespeto por otras formas de pensar...
Pensamiento
Ecosistémico
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Pensamientos Ecosistémicos
● Relacionales● Dialógicos● Capaces de generar
nuevos valores y cimentarla ética
● Capaces de promover las reflexiones
● Motivadores hacia la investigación
PERMITEN Y FORTALECEN ELTEJIDO DE REDESACADÉMIICAS PARA LOS APRENDIZAJES
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Redes: Ambientes para preguntar
En las redes informáticas usadas para el trabajo académico, se puede privilegiar el desarrollo de la investigación donde se buscan y crean recursos informáticos, se comparten elaboraciones, abstracciones y productos utilizando diversas herramientas.
En ellas se puede fortalecer el uso de lenguajes y debatir sobre los argumentos
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Desde la experiencia en laUniversidad La Gran Colombia
Sede Armenia
Propuesta:●Aprender haciendo●Aprender compartiendo●Aprender reflexionando
Competencias a fortalecer:
● Comunicativas●Políticas●In v e s t ig a t iv a sIn v e s t ig a t iv a s
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Redes: Resignificación de temas y relaciones
Nuevos espacios
¡OTROS TIEMPOS! Otras
relacionesPreguntas por las jerarquías
y los valores
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Preguntas como:
¿Qué valores tienen las jerarquías?
¿Para qué sirven y cómo operan los controles?
¿Y de la Memoria?
¿Por qué controlamos prácticas como las de Chats?
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CONCEPTOS NECESARIOS
Ambientes
aPrendices Redes S S i i
sstteemmaass
Conectividad