UNIDAD DIDÁCTICA 7

“ARRASTRE DE PIEDRAS POR BUEYES”

“TRAINERA”

OTROS JUEGOS Y DEPORTES TRADICIONALES

“GALLINITA CIEGA”“CARRETILLA”

“PEONZA”

PEONZA O TROMPOCARRERA DE SACOS

ZANCOS TRIÁNGULO

Situación tangencial

“Semáforo del servicio”

RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

SESIÓN NÚMERO 1

Objetivos:

Utilizar las nuevas tecnologías para mostrar al alumnado los contenidos a trabajar en la nueva unidad didáctica.

Introducir al alumnado en los nuevos contenidos a trabajar de una manera amena que les motive y conocer mediante entrevista grupal sus conocimientos del tema.

Conocer más profundamente los juegos tradicionales, trabajar el respeto y admiración hacia las personas mayores “abuelos” a partir del cuento como medio.

SESIONES DESARROLLADAS

SESIÓN NÚMERO 2Objetivos:

Comprobar el conocimiento del alumnado de este deporte: historia, vocabulario, el juego …

Utilizar las Nuevas Tecnologías para buscar información en Internet.

Conocer distintas disciplinas deportivas tradicionales de nuestra región y de distintas regiones del país y otros países.

Reconocer el diferente tratamiento de los deportes tradicionales en los diferentes medios de comunicación: regionales y estatales.

Acercar al alumnado a la actividad a realizar: origen, historia, reglamento, modalidades …

Realizar como deberes una investigación sobre el deporte de los bolos para conocer mejor nuestras costumbres, tradiciones y cultura popular.

Fomentar el trabajo familiar e intergeneracional al realizar los deberes.

REMO EN BANCO FIJO:Batel (4 remeros y patrón)

Trainerilla (6 remeros y un patrón)

Pasabolo tablón BOLO PASIEGO: bola y bolo

Pasabolo losa

“Salto pasiego” “La rana”

SESIÓN NÚMERO 3

Objetivos:

Conocer el momento en que se encuentra el alumnado respecto a los contenidos a trabajar.

Realizar mediante observación directa los dos ítems que nos faltan de la sesión primera.

Crear los equipos de la unidad donde se pondrán nombres de Peñas Bolísticas.

“A controlar la bola”

“Bolos infantiles”

“Pasimis픓A la abeja”

SESIÓN NÚMERO 4

Objetivos:

Iniciarse en el conocimiento y práctica de un deporte autóctono de nuestra región: los bolos.

Realizar distintos tipos de lanzamientos.

Conocer conceptos típicos del deporte de los bolos.

Calentamiento estático dirigido por el profesor

“Introducción al juego reglado”

Alpargata para jugar al “soleto”

“Juego del Kim”

SESIÓN NÚMERO 5

Objetivos:

Realizar lanzamientos en parábola (verticales de abajo a arriba).

Familiarizarse con una pelota del tamaño de la bola.

Iniciarse en los lanzamientos característicos del juego de bolos.

“Bomba”

“La olla”

“ A tumbar el bolo”

“ Partidas de bolos 2 a 2”

“ Bolos americanos”

SESIÓN NÚMERO 6

Objetivos:

Realizar correctamente lanzamientos en parábola.

Conocer de forma elemental el juego de los bolos.

Conocer la terminología de este deporte: fleje, bolos, bola, caja, birlar, armar …

“PELOTA SENTADA” (FRANCIA)

DSCF3482.AVI“VÍDEO DE PELOTA SENTADA POR EQUIPOS”

“LA PARTIDA DE PEÑAS BOLÍSTICAS”: UN EQUIPO TIRA Y OTRO PLANTA

LOS CASTROS, RAYUELA O PITA

Piedras con las que tradicionalmente se jugaba.

Exposición La Brilla

SESIÓN NÚMERO 7

Objetivos:

Conocer y practicar juegos tradicionales tradicionalmente de chicos y de chicas.

Observar con la práctica de las dificultades de unos y otros.

Practicar los juegos independientemente del sexo al que tradicionalmente se hayan asignado.

Conocer y manejar los bolos y bolas con los que se practica este deporte.

NORMAS PARA LOS BOLOS.

SER MUY ESTRICTO EN SU CUMPLIMIENTO, ASÍ MANTENDREMOS LA SEGURIDAD

6. Sólo puede tener un jugador la bola en la mano, si otro la tiene es “bola nula”.7. Mientras se está plantando no se puede tirar, ni tener la bola en la mano.8. Se lanza desde la línea indicada tanto para el tiro como para el birle, así paliaremos el peso de las bolas.4. Del equipo que planta uno canta los bolos, otro apunta los bolos derribados y el

resto planta.

Puntería sobre la espaldera

Carretilla para transportar los bolos y las bolas.

Manejar material “real” iniciación al próximo año en el Proyecto Madera de Ser

PUNTERÍA CON BOLOS “DE VERDAD”

LANZAMIENTOS DESDE EL TIRO

BIRLANDO CON PELOTAS DE GIMNASIA RÍTMICA

PARTIDA DE BOLOS CON PELOTAS DE GIMNASIA RÍTMICA

EQUIPO PLANTANDO LOS BOLOS

BIRLANDO LA BOLA, EL RESTO NO PUEDE TOCAR LA BOLA. DESPUÉS SE ADELANTAN PARA BIRLAR HASTA UNA LÍNEA

SESIÓN NÚMERO 8

Objetivos:

Mejorar la precisión y la fuerza de los lanzamientos con la práctica de juegos.

Acercamiento al material de bolos con los que se juega en realidad. Adaptaremos los juegos para que cuando vayamos el curso próximo al Proyecto Madera de Ser aprovechen al máximo su conocimiento.

Jugar a los bolos.

Evaluación final de la unidad didáctica.

“Puntería al balón”

PARTIDA DE BOLOS DE PEÑAS BOLÍSTICAS

PLANTANDO BOLOS

BIRLANDO, LAS BOLAS EN EL SUELO

ADAPTACIÓN DE LAS DISTANCIAS A SUS CARACTERÍSTICAS