triptico emociones

3
AVERSIÓN: Disgusto, asco, solemos alejarnos del objeto que nos produce aversión. IRA: Rabia, enojo, resentimiento, furia, irritabilidad. ALEGRÍA: Diversión, euforia, gratificación, contentos, da una sensación de bienestar, de seguridad. TRISTEZA: Pena, soledad, pesimismo. SORPRESA: Sobresalto, asombro, desconcierto. Es muy transitoria. Puede dar una aproximación cognitiva para saber qué pasa. No esperes demasiado para decirle a ese alguien especial lo que sientes; díselo hoy porque mañana puede ser tarde. HOSPITAL SERGIO E. BERNALES DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA TEMA:

Upload: katary

Post on 23-Dec-2015

157 views

Category:

Documents


5 download

DESCRIPTION

Las emociones

TRANSCRIPT

AVERSIÓN: Disgusto, asco, solemos alejarnos del objeto que nos produce aversión.

IRA: Rabia, enojo, resentimiento, furia, irritabilidad.

ALEGRÍA: Diversión, euforia, gratificación, contentos, da una sensación de bienestar, de seguridad.

TRISTEZA: Pena, soledad, pesimismo.

SORPRESA: Sobresalto, asombro, desconcierto. Es muy transitoria. Puede dar una aproximación cognitiva para saber qué pasa.

No esperes demasiado para decirle a ese

alguien especial lo que sientes; díselo hoy

porque mañana puede ser tarde.

HOSPITAL SERGIO E. BERNALES

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

TEMA:

Ponente:Jhonatann

Ninahuamán Hurtado

Promotor de salud mental

2011INTRODUCCIÓN

En el ser humano la experiencia de

una emoción generalmente

involucra un conjunto de cogniciones,

actitudes y creencias sobre el mundo

que utilizamos para valorar una

situación concreta y, por tanto influye

en el modo en el cual se percibe

dicha situación.

Es importante realizar un trabajo que

sustente y profundice el grado de

atención que genera el estudiar

dichas emociones en cuanto a su

expresión y manifestaciones

producidas en los niños. Además de

permitir el manejo y control

adecuado de las mismas. Durante el

desarrollo de este trabajo se tendrán

en cuenta los objetivos planteados

como son el caracterizar, analizar y

determinar la influencia de las

emociones en los diferentes

contextos en que se

desenvuelven.

Por otro lado se pretende

involucrar la familia, la escuela y

comunidad en general para dar

una valoración más asertiva

acerca del por qué y para qué

trabajar las emociones en niños

teniendo en cuenta su

manifestación y expresión

percibidas en su cotidianidad.

DEFINICIÓN

Una emoción es un estado

afectivo que experimentamos,

una reacción subjetiva al

ambiente que viene

acompañada de cambios orgánicos

(fisiológicos y endocrinos) de origen

innato, influidos por la experiencia.

Las emociones tienen una función

adaptativa de nuestro organismo a

lo que nos rodea. Es un estado que

sobreviene súbita y bruscamente,

en forma de crisis más o menos

violentas y más o menos pasajeras.

CATEGORÍAS

Existen 6 categorías básicas de

emociones.

MIEDO: Anticipación de una

amenaza o peligro que produce

ansiedad, incertidumbre,

inseguridad.