triptico campo
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Historia, rebeldía y educación en Chiapas, México, 1998
Formas de titulación: Tesis, Tesina, Proyecto de
innovación docente, Monografía
Los temas tendrán que encontrarse en las
siguientes líneas:
Enseñanza y aprendizaje de la Historia en ámbitos formales, informales y no formales
Enseñanza y aprendizaje de la Geografía en ámbitos formales, informales y no formales
Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales en ámbitos formales, informales y no formales
Formación ciudadana y educación en ámbitos formales, informales y no formales
Historia de la enseñanza de la formación ciudadana, la historia, la geografía u otras ciencias sociales en México.
Otros temas que no sean considerados aquí y sean sugeridos por los estudiantes serán puesto a consideración del cuerpo colegiado de este campo.
¿Quiénes somos?
Sobre nosotros
Somos un grupo de profesores e investigadores
de la UPN preocupados por la investigación y la
formación de pedagogos a partir del análisis de
diferentes realidades sociales, geográficas e
históricas y su vínculo con la educación. Nos
centramos en los procesos de enseñanza y
aprendizaje del conocimiento social dentro y
fuera del aula para la formación de nuevas
ciudadanías.
Contáctanos
Dr. Víctor Gómez Gerardo [email protected] Dra. Rosalía Meníndez [email protected] Dr. Sebastián Plá [email protected] Mtra. Gabriela Soria [email protected] Dr. Xavier Rodríaguez Ledesma [email protected] o cubículos 229, 230 y 231.
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y FORMACIÓN CIUDADANA
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y FORMACIÓN CIUDADANA CAMPO DE FORMACIÓN LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA TURNO MATUTINO UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Ximena Labra, México, 2008
Titulación
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http://www.facebook.com/socialesyciudadania
Objetivos
Campo de formación
Conocimiento de paradigmas
contemporáneos en ciencias sociales.
Análisis de planteamientos curriculares.
Reconocimiento de problemas
psicopedagógicos en la enseñanza de las
ciencias sociales.
Elaboración de propuestas de intervención y
estrategias didácticas.
Asignaturas 7o semestre
Seminario de concentración: Conocimiento
de lo social: su naturaleza y su enseñanza.
La investigación en historia y su enseñanza
Geografía y su enseñanza
“Incluso el pasado puede
modificarse; los historiadores
no paran de demostrarlo”
Jean Paul Sartre
Servicio social
Interno: Los estudiantes podrán hacer servicio
social directamente con los investigadores de este
campo que tengan registrados proyectos de
investigación
Externo: se apoyarán a los estudiantes que deseen
hacer el serivicio social en programas que tengan
relación con los temas del campo de formación.
Misiones culturales, México , 1923
Escuela de niñas, México, circa 1890
Desarrollo de las habilidades de investigación educativa con especialización en el campo de enseñanza de las ciencias sociales y formación ciudadana.
Investigación en enseñanza de las ciencias sociales y formación ciudadana en educación formal, informal y no formal.
Producción y evaluación de materiales didácticos para diferentes niveles educativos.
Historia de la enseñanza de la historia, la geografía y las ciencias sociales y la formación ciudadana en México.
Ámbitos de formación académica
Seminario de concentración: didáctica de las ciencias sociales
La historia y geografía local y la historia oral
Memoria de la escuela y educación patrimonial
Literatura y cine: herramientas para la enseñanza de las Ciencias Sociales
La enseñanza de las ciencias sociales y la formación ciudadana en América Latina
Seminario de tesis 2
Asignaturas 8o semestre
Memoria educación y ciudadanía desde la
historia de la educación
Formación ciudadana y educación
Las ciencias sociales en la vida cotidiana
Seminario de tesis 1