Aprendizaje Infantil

El desarrollo infantil es un proceso constante, en el que el niño va aprendido procesos cada vez más complicados como: de pensamientos, capacidad, movimiento, afecto y relación social

El desarrollo infantil es un proceso que se desarrolla con la participación de la familia, personas cercanas, cultura, ideología, creencias, etc.

El desarrollo infantil abarca los siguientes campos:

Motricidad. Lenguaje Cognición. Socialización.

Hay dos tipos de Motricidad en el niño: Fina y Gruesa.

Motricidad fina: Se refiere a las acciones que implican pequeños grupos musculares como: la cara, manos y pies, etc. Estos músculos son los que posibilitan la coordinación cerrar y mover los ojos, hacer rusos, agarrar un objeto, recortar, etc.

Motricidad gruesa: Es aquella relativa a todas las acciones implican grandes grupos musculares, se refiere a movimientos partes

grandes del cuerpo del niño, como: mover las piernas, manos cabeza, gatear, mantener el equilibrio, etc.

¿Que se busca con el desarrollo de la motricidad?

Permitir que al área sensorial-motriz una capacidad exploradora que es la que fomenta el aprendizaje y estimula el desarrollo intelectual del niño.

Avances motrices del niño, desde el punto de vita de la motricidad fina y gruesa son:

De 0-5 Meses, Acerca objetos a la boca, toca y pala un objeto.

De 6-11 meses, Gatea solo, coge un objeto con varios dedos.

De 12-17 meses, sube escaleras con ayuda, coge objetos, etc.

De 18-23 meses, Sube y baja escaleras solo, etc.

2 años, Salta con los pies juntos, abre puertas, etc.

3 años, corta figuras con tijeras, dobla pape, etc.

4 años, Avanza saltando, copia un cuadrado, triangulo, etc.

5 años, Se para con un pie con los ojos cerrados, copia los números del 1 al 10.

6 años, camina por una línea, copia palabras diferenciando mayúsculas y minúsculas.

Los juguetes estimulan la motricidad fina, favorecen a que el niño utilice músculos de la cara, ojos, manos, dedos y pies para jugar.

Juguetes motricidad fina 19 meses a 2 años:

Construcción de estilo, más fabricada de pan teñida.

Juguetes motricidad fina 2 a 3 años:

Vasos plásticos, Pizarra con tizas de colores para dibujar, pintura de dedos, etc.

Juguetes motricidad fina de 3 a 5 años:

Plastilina, tijeras punta roma, equipo de carpintería, etc.

Juguetes motricidad fina de 6 a 9 años:

Juguetes que se desarman, caja de herramientas, telas, hijos, etc.

Los Juguetes que estimulan la motricidad gruesa son aquellos que implican que el niño jugué realizando acciones con músculos grandes: piernas, cabeza, brazos, espalda y abdomen.

Juguetes motricidad gruesa de 19 meses a 2 años.

Juguetes para transportar, motos, de arrastre, columpios, cubos, rastrillos, etc.

Motricidad gruesa de 2 a 3 años:

Coches, motos, juguetes acuáticos, etc.

Motricidad gruesa de 3 a 5 años:

Columpios, toboganes, balones, etc.

Motricidad gruesa de 6 a 8 años:

Cuerda de saltar, goma, balones, pelotas bicicletas, monopatines, etc.

Fases de la motricidad gruesa:

Control de la cabeza a los 2 meses, ejemplo cuando él bebe esta tumbado debe ser capaz de levantar y mover la cabeza.

Control rodando, cuando controla la posición de su cabeza ayudándose de brazos y manos.

Saber estar sentado, tiene el control de su cuello y cabeza.

Gatear, empieza a gatear sobre los 9 meses.

Caminar, puede ser a partir de los 12 meses.

Los movimientos que pueden realizar los niños se dividen en Motricidad Fina y Motricidad gruesa.

Fases de desarrollo de la motricidad fina:

Infancia de 0 a 12 meses: Las manos están cerradas gran parte del

tiempo. A partir de las 2 semanas puede

comenzar a prestar atención a los objetos que le llamen la atención.

Después de las 8 semanas, empiezan a descubrir y mover sus manos.

Entre los 2 y 4 meses coordina los movimientos de ojo-mano.

A partir de los 4 o 5 meses, puede coger juguetes y objetos que estén a su alcance.

A los 6 meses son capaces de coger con cierta torpeza juguetes y objetos fácilmente.

Entre los 12 y 15 meses logran usar los dedos a modo de pinza o tenaza.

Infancia de 1 a 3 años. Están en edad de gatear y manipular

objetos.

Infancia de 3 a 4 años: Se encuentran ante tareas más difíciles

como utilizar cubiertos para comer o atarse los cordones de los zapatos.

Infancia a los 5 años: Son capaces de dibujar personas,

pueden cortar y pegar figuras, etc.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DE EDUCACION SUPERIORCOLEGIO UNIVERSITARIO MONTEÑOR

ARIAS TALAVERAEDUACION INICIAL, SEMESTRE 2 MATERIA

PSICOLOGIA EVOLUTIVAPROF. JUANA CAMPILLO

Estudiantes:María Aparicio. 14.096.465

Vanessa Quiaro, 17.751.958Gabriela Monzón, 20.363.631

Luixandra Guerrero, 17.168.258Nathali Brito, 17.077.255

María F. González, 17.561.770

Caracas, Marzo de 2013