trabajofinal-curso102058_145

19
TECNOLOGÍA AL ALCANCE DE TODOS Trabajo final DISEÑO DE PROYECTO Presentado a: ADELAIDA CUELLAR BAHAMON Presentado por: RICARDO ANDRÉS GARCÍA ECHEVERRI 98.390.646 MAURICIO RODRIGUEZ CORTES 94.538.086 EFRAÍN SIERRA 95.331.439 Curso 102058_145

Upload: ricardo-andres-garcia

Post on 15-Feb-2017

164 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

ANALISIS FINANCIERO

TECNOLOGA AL ALCANCE DE TODOSTrabajo finalDISEO DE PROYECTOPresentado a:ADELAIDA CUELLAR BAHAMON

Presentado por:RICARDO ANDRS GARCA ECHEVERRI98.390.646

MAURICIO RODRIGUEZ CORTES94.538.086

EFRAN SIERRA95.331.439

Curso 102058_145

Planteamiento del problemaDescripcin de problema:

Gracias a los avances tecnolgicos, es posible llevar el conocimiento tecnolgico a miles de personas. Sin embargo existen muchas de ellas que no pueden tener este privilegio. Nuestro proyecto se focaliza en dar el conocimiento tecnolgico para reducir la brecha de las tecnologas a ese grupo de personas. Es de esta forma como es posible influir en el progreso social y econmico de la comunidad y as se pueden satisfacer sus deseos de aprendizaje educativo.De all nace la necesidad de promover el uso de las TICs entre las personas de escasos recursos y en general a las personas que no tengan ningn conocimiento o contacto con la tecnologa, dndoles un lugar de prctica y enseanza; es decir un apoyo educativo y de infraestructura tecnolgica para una reduccin del desconocimiento informativo a nivel social. Por todo esto es que parte la necesidad de aumentar los niveles de inversin en infraestructura para las TIC.Formulacin del problema:Cmo las tecnologas deberan mejorarla calidad devida de los ciudadanos y/o miembros de la Comunidad?

Curso 102058_145

JustificacinLas TICs permiten transmitir informacin y conocimiento, es por esto que se necesita que las personas se capaciten para que puedan intervenir y desarrollarse en los nuevos escenarios virtuales.

En el espacio educativo es de suma importancia y necesario saber leer, escribir, calcular y tener conocimientos en las diferentes materias y reas de la vida, pero todos estos conocimientos sern complementados con las habilidades y destrezas necesarias para poder actuar en el espacio telemtico. Es por eso que es de suma importancia la enseanza y las Tecnologas al alcance de todos.

Curso 102058_145

Objetivo General El proyecto tendr como finalidad, aumentar el conocimiento de las personas que desconocen el mbito de la tecnologa, esto debido al desconocimiento informativo social o a lo que comnmente se le llama brecha tecnolgica, se ha pensado en esta solucin siendo esta, capaz de reducir dicha brecha que existe en la sociedad, mediante capacitaciones de gran calidad educativa con apoyo tanto privado como del gobierno, en un periodo mnimo de 6 meses con posibilidad de permanencia a 4 aos. Dicho proyecto se llevara a cabo en sedes especializadas donde se realizar la labor de dichas capacitaciones.

Curso 102058_145

Objetivos Especficos Para realizar un aumento de conocimiento tecnolgico y disminuir la brecha tecnolgica, se usarn metodologas educativas de alta calidad para dar capacitaciones a las personas que asistan al programa o proyecto a implementar.Se implementar una infraestructura fsica y tecnolgica para las capacitaciones que se dictarn al personal de escasos recursos o que desconozcan la terminologa y uso de la tecnologa.Se realizar una investigacin de fondo tipo sectorial para verificar el segmento de personas que necesitan tomar las capacitaciones en determinados temas logrando as focalizar mas el conocimiento.Ser lderes en educacin tecnolgica en la sociedad en un periodo no mayor a 1 ao para ser reconocidos en el mercado.

Curso 102058_145

Marco contextualEl proyecto estara localizado en el Municipio de Granada (Meta), para atender la demanda de la sociedad especialmente a los ms vulnerables dando cubrimiento a la poblacin rural y teniendo en cuanta que es poco o nulo el acceso a las nuevas tecnologas.La empresa contar con personal idneo y capacitado en el manejo de las Tics, facilitando as el aprendizaje y transmisin de la formacin a ciudadanos y trabajadores para competir y as ofrecer un apoyo al desarrollo social y productividad econmica del sector. Iniciaremos la adecuacin del local como pintura, arreglos locativos, instalacin de los puntos de red para los 20 computadores, aire acondicionado, normas de seguridad, acuerdos 184/2005, Artculo 186 Dto. 1355/1970, ley 1341 30/07/2009.Realizar la compra de los computadores, diademas, mesas de trabajo, cmaras de video, insumos, papelera entre otros.Se darn capacitaciones presenciales y virtuales sin discriminacin pero teniendo en cuenta los estratos 1 y 2 para favorecer su economa.

Curso 102058_145

Referentes conceptuales Las TICs est integrada por instrumentos, elementos y tcnicas utilizadas a la hora de compartir informacin, en medios multimedia e interactivos como el internet y las diferentes formas de comunicacin. Por esto, es importante que todas las personas, en especial las personas que viven en zona rural, comprendan el uso adecuado de estas tecnologas; es por esto, que es muy importante que se d una Alfabetizacin Digital en las personas, para que estas comprendan el uso adecuado que se le deben dar a estas herramientas tecnolgicas y cmo estas pueden facilitar sus procesos de aprendizaje, es decir, en esta enseanza no slo se hace nfasis en la manipulacin adecuada de las herramientas tecnolgicas sino tambin en el uso que le damos a stas y la manera en que junto con la tecnologa se construye un aprendizaje; aunque la primera es importante para que se obtenga la Alfabetizacin Digital, no se puede dejar atrs el enfoque comunicativo, pues con solo saber manejar los dispositivos tecnolgicos no se adquiere algn tipo de aprendizaje significativo.

Curso 102058_145

Mas que un caf Internet, la idea de este proyecto es tener un lugar con todas las herramientas posibles para que la comunidad tenga acceso a internet y los que no sepan del tema, cada da aprendan con un grupo especializado disponible para la educacin informtica de la comunidad. Con la tecnologa al alcance de todos se accede a plantear y establecer mejores bienes y servicios que proporcionan la aplicacin al medio ambiente y satisfacen tanto las necesidades esenciales como los deseos de la comunidad. Influye en el progreso social y econmico de la comunidad y hace que est ms orientada a satisfacer los deseos de la comunidad.

Curso 102058_145

Identificacin del producto o servicio

Va dirigido a toda la comunidad en general, especialmente a los sectores menos favorecidos y a las personas que viven en la zona rural de Granada Meta, ya que no tienen acceso a las nuevas tecnologas. Est dirigido a la poblacin vulnerable que no tienen los medios para acercarse a los sitios que les brinden una educacin de adquirir los conocimiento y alcance de las TICs. Esta idea se plasma a partir del consenso del grupo de compaeros donde se vio la necesidad de aportar los conocimientos en el desarrollo de una actividad de carcter social.

Curso 102058_145

Descripcin de los consumidores o beneficiarios del producto

El nmero de unidades que compraran al proyecto (estimacin de la demanda): La jurisdiccin de Granada Meta, abarca una extensin de 349.87 kilmetros cuadrados y un nmero de habitantes de 50.837. Frente al anterior panorama, de igual manera el acceso a la tecnologa es restringido y prevalece la utilizacin de mquinas y herramientas obsoletas. El tipo de demanda existente: Segn el anlisis, el producto es acogido por estudiantes y personal a capacitar de las diferentes regiones y etnias sin importar tendencias religiosas o sexo los cuales han sido afectados por diferentes factores como econmicos, logsticos o dificultades al desplazamiento de los puntos de encuentro con la sabidura. Para cumplir con los objetivos se deben medir los factores los cuales afectan el desarrollo cultural de la poblacin de las regiones alejadas, para validar dichos cambios a futuro se utilizarn tcnicas estadsticas adecuadas para su anlisis.

Curso 102058_145

Resultados del estudio de mercado (anlisis de la demanda)

Curso 102058_145

Resultados del estudio de mercado (anlisis de la oferta)

La oferta del producto: En el Municipio de Granada no tenemos competidores directos que se enfoquen claramente con nuestro proyecto. Se encuentra muy pocos cafs internet que prestan al cliente un acceso a internet, pero con un precio bastante alto, computadores de regular calidad y el internet de muy baja seal; sin tener una estrategia especfica, sin ser eficaces; ellos no tienen estrategias, ni planificacin en su negocio; de ah la iniciativa de nuestro proyecto en este Municipio que est escaso en cuanto a las Tics, pues nuestro mayor objetivo es el liderazgo a nivel competitivo en nuestro servicio prestado a la Comunidad.

Curso 102058_145

Resultados del estudio de mercado (anlisis de precio)

Debido a que en el municipio de Granada no existe una iniciativa de educacin tecnolgica para que este al alcance de todos. Los precios que se pueden dar en este nicho de mercado son pensados bsicamente en relacin al costo beneficio de quienes obtendrn el conocimiento, es decir, usar una tarifa diferenciadora para esta actividad, la cual se diferencia de un precio por minuto en caf internet. En este orden de ideas, el consumo que se pueda cobrar al usuario de este proyecto deber estar muy por debajo del precio por minuto del promedio de los caf internet. Esto con el fin de que el uso de los computadores y el internet que estos tengan para la implementacin del proyecto sean de gran acogida para todos.

Curso 102058_145

Resultados del estudio tcnico (cmo se va a llevar a cabo la produccin del bien o servicio)

Como bien sabemos nuestro servicio se basa en educar a la comunicad en temas tecnolgicos para reducir la brecha tecnolgica y que esta pueda estar al alcance de todos. Para ello, es necesario contar con centros o localidades donde se cuenta con la infraestructura adecuada, tal como lo son routers, servidores, cableado, wifi, computadores para usuarios, mesas, tomas, cuarto de servidores, aire acondicionado, entre otros. Esto hace que pueda darse un ambiente tecnolgico para que el profesor pueda ensear los temas mas importantes en tecnologa para cada una de las personas que desee tomar nuestro servicio. La forma de llevar a cabo nuestro servicio bsicamente consta de realizar alianzas con entidades tecnolgicas como, tambin de las ayudas de socios capitalistas con lo que se podr dar un inicio en infraestructura tecnologa y posteriormente a los docentes quienes darn el conocimiento a la comunidad, por ultimo se tienen las sedes o localidades donde estarn ubicados tanto los recursos fsicos como los humanos para brindar los servicios a los usuarios de nuestro proyecto.

Curso 102058_145

Resultados del estudio tcnico (localizacin del proyecto)Inicialmente el proyecto estara localizado en el Municipio de Granada (Meta), para atender la demanda de la sociedad especialmente a los ms vulnerables dando cubrimiento a la poblacinque habitan en la zona rural de Granada Meta, ya que no tienen acceso a las nuevas tecnologas.

Curso 102058_145

Resultados del estudio tcnico (necesidades de recurso humano)Con personal idneo y capacitado en el manejo de las TICs para la orientacin adecuada del material e informacin facilitando el aprendizaje y transmisin de la formacin a ciudadanos y trabajadores con el fin de que sean capaces de comprender las nuevas tecnologas y as ofrecer un apoyo al desarrollo social y productividad econmica del sector. Tambin se podra dar con recursohumano, institucional y materiales mediantelos que se piensa realizar el trabajo en funcin de su disponibilidad e idoneidad para dar cumplimientocon el trabajo instructivo adecuado al a los beneficiarios.

Curso 102058_145

Resultados del estudio tcnico (necesidades de maquinaria y equipo)Se inicia con la compra de20 computadores con sus accesorios e impresoras para el uso de cada beneficiario.

Curso 102058_145

Resultados del estudio tcnico (necesidades de adecuaciones y obras fsicas)Se requiere una sala con capacidad para 20 computadores con sus respectivas mesas, sillas o puestos de trabajo, iluminacin adecuada, suministro de aire acondicionado, normas de seguridad.

Curso 102058_145

ConclusionesEs de vital importancia comprender que es necesario realizar un estudio de mercado para poder tener un segmento de poblacin los cuales tendrn temas focalizados y mejorar su aprendizaje.

La tecnologa nos ofrece muchas utilidades, una de ellas es la educacin virtual. Nuestro proyecto se centrar en dar capacitaciones presenciales pensando a futuro en capacitaciones virtuales, ya que muchas personas aun desconocen ciertos temas los cuales son de vital importancia comprenderlos.

Con nuestro proyecto se podr influir de manera directa en el progreso social y econmico de la comunidad ya que al minimizar la brecha tecnolgica estamos aumentando el desarrollo social y a la vez contribuyendo a la responsabilidad social empresarial.

Se logr brindar una detallada descripcin del proceso que se debe tener en cuenta al realizar o disear un proyecto.

Este proyecto nos permiti identificar las distintas necesidades e insuficiencias del municipio del Ariari, las posibles soluciones que se tienen a ellas y cmo se acceden a estas.

Utilizamos cada conocimiento, conceptos y tcnicas conforme a las nociones de cada integrante del grupo, basados en el curso de Diseo de Proyectos mediante el conocimiento y anlisis de la Unidad 1 y 2.

Bibliografa(s.f.). Recuperado el 3 de Mayo de 2013, de http://www.umss.edu.bo/epubs/etexts/downloads/18/alumno/cap4.htmlArtaraz, M. (2002). Teora de las tres dimensiones de desarrollo sostenible. Recuperado el 18 de Abril de 2013, de http://www.um.es/gtiweb/adrico/medioambiente/tresdimensiones.htmAtos origin. (2009). Recuperado el 11 de Mayo de 2013, de La sostenibilidad es buena para los negocios: http://es.atos.net/NR/rdonlyres/85E9CD26-457F-4904-833C 6CE04E4418BB/0/WP_Sostenibilidad_es_buena_Negocios_lrsec.pdfBogot, C. d. (2007). Secretara general. Recuperado el 12 de Abril de 2013, de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=27369

CAON SALAZAR, H. (2011). Mdulo curso Diseo de proyectos. . Bogot: Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD-.ecolink.com. (s.f.). Recuperado el 18 de Abril de 2013, de http://www.econlink.com.ar/proyectos-de-inversion/Economa Excel. (s.f.). Recuperado el 12 de Mayo de 2013, de http://www.economia-excel.com/p/finanzas.htmlFelipe, P. (23 de Julio de 2010). Desde la facultad. Recuperado el 11 de Mayo de 2013, de http://www.incae.edu/ES/blog/2010/07/23/%C2%BFque-significa-y-porque-es-importante-incorporar-la-sostenibilidad-en-los-negocios-segunda-parte/Formulacin y desarrollo de proyectos. (1 de Noviembre de 2012). Recuperado el 11 de Mayo de 2013, de http://disyevalproyect.blogspot.com/2012/11/estudio-inanciero.html

Secretara del Senado. (s.f.). Recuperado el 12 de Abril de 2013, de http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/2009/ley_1341_2009.html

Slideshare. (s.f.). Recuperado el 3 de Mayo de 2013, de http://www.slideshare.net/JimmyPrado/presupuesto-de-inversion-1Wiki eoi. (13 de Febrero de 2012). Recuperado el 11 de Mayo de 2013, de http://www.eoi.es/wiki/index.php/Aspectos_econ%C3%B3micos_en_Responsabilidad_Social_y_Sostenibilidad_Empresarial