Trabajo Práctico N°8Tecnología de la Representación 1er año

Leer con ATENCIÓNla TOTALIDAD del TP

Contenidos:- Uso de herramental de dibujo. (Cómo dibujar sin tablero)- Norma IRAM - Formato - Rótulo - Valor de línea- Caligrafía técnica (Obligatorio en cada lámina)*

Necesitaremos:- Hoja blanca tamaño A4 (297x210mm)- Escuadras- 2 lápices “HB” y sacapuntas (uno con punta gruesa y otro más fino; o lápiz mecánico; o un “B” y un “H”, etc.)**

- Goma blanca- Compás

*Evaluaremos cómo realizan la caligrafía Técnica en la lámina.**Recordamos que las líneas con punta “gruesa” o lápiz “B” son las líneas más importantes del dibujo. Recuadro, Rótulo, Líneas importantes del dibujo. Las líneas con punta “fina” o lápiz “H” son las líneas de menor importancia del dibujo. Líneas de construcción del dibujo, Grilla, Renglones de escritura.

Tecnología de la Representación TP8 pág. 1/5

“Les pedimos que intenten sacar fotos con buena luz cuando envían los trabajos para corregir. Recomendamos que sea de

día con luz natural. Además, en cada uno, debe verse claramente el Nombre y Curso, en tinta.”

TÍTULO

Prof.:

Ayte.:

Escuela TécnicaRAGGIO

Fecha Firma

Apr.

Rev.Dib.

Esc.

1:1

Formato A4

Alumno:

Lámina N°

Curso y División

Tecnología de laRepresentación

Actividades:1- Dibujar márgenes y rótulo del formato A4 en línea continua gruesao lápiz “B”.Completar TODO el rótulo con línea “gruesa” o lápiz “B”. Hacer la caligrafía Técnica con los Renglones correspondientes con línea “fina” o lápiz “H”.

Rótulo

Recordamos las Consideraciones generales de las alturas de la caligrafía Técnica, para este TP.

Tecnología de la Representación TP8 pág. 2/5

¿Cómo leer esta Tabla?Para una altura demayúscula 5mm, debemosmirar la columna correspondiente.Su minúscula tendrá unaaltura de 3,5mm, y susaliente y prolongaciónserán de 1,5mm.Estas medidas nos sirvenpara realizar de manera correcta la caligrafía.

Altura mayúscula hCaracterísticas Medidas en mm

3,5 5 7 10Altura minúscula c1 2,5 3,5 5 7

Saliente inferior de minúscula c2 1 1,5 2,1 3Prolongación superior de minúscula c3 1 1,5 2,1 3

Separación entre letras a 0,7 1 1,4 2Separación entre palabras e 2,1 3 4,2 6

Espesor del trazo d lápiz B, 2B o 3B

c1

a

h

d e

c2

c3

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2- Escribir con letra Técnica (lápiz punta “gruesa” o lápiz “B”) el títulodel ejercicio 1.“Construcción de un Hexágono.”

3- Realizar el ejercicio 1.“Con un diámetro de compás cualquiera (recomendamos entre 80mm y 90mm),trazar una circunferencia centrada con valor de línea auxiliar*. Nombrar el centro con la letra “O”.Luego, también con valor de línea auxiliar, trazar el diámetro horizontaldeterminando así los puntos ”A” y “D”.Con centro en “A” y radio “AO” determinar los puntos “B” y “F”.Con centro en “D” y radio “OD” determinar los puntos “C” y “E”.Unir los puntos “A-B-C-D-E-F” para obtener el polígono deseado.

*Líneas Auxiliares: Las líneas auxiliares son líneas de ayuda para realizar el ejercicio solicitado. Es por esto que se realizan con trazo fino, bien clarito, o con lápiz “H”.

4- Escribir con letra Técnica (lápiz punta “gruesa” o lápiz “B”) el títulodel ejercicio 2.“Construcción de un polígono de cualquier número de lados.”

A

B C

D

EF

O

Este método sirve para realizar polígonos de cualquiercantidad de lados “aproximadamente“ iguales.

Para este ejercicio, vamos a solicitarles que realicenun polígono de no menos de 8 lados, o no más de 12 lados.

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5- Realizar el ejercicio 2.“Trazar una circunferencia (recomendamos entre 80mm y 90mm) con trazo delínea auxiliar. A continuación, con el mismo tipo de trazo, trazar el diámetrovertical, determinando los puntos “A” y “Z”. Con centro en estos puntos y la medida del diámetro utilizado, trazar dos arcos que al cortarse determinen el punto “R”.Luego dividir el segmento AZ en tantas partes como lados del polígono sedeseen (En este caso utilizaremos 9 divisiones, ya que haremos un polígonode 9 lados “Eneágono”). -Ver video de cómo hacer para divir el segmento-Trazar una recta partiendo desde el punto “R”, pasando por la división 2 del segmento AZ, que al cortar la circunferencia determine el punto “B”.La distancia entre los puntos “A” y “B” será la medida del lado, quetransportada dará la figura que construímos, en este caso el Eneágono.(Recomendamos transportar las medidas tanto del lado derecho como dellado izquierdo, dejando para el final el lado de más abajo. Este proceso permite chequear de mejor manera si se arrastran errores con el compás.)”

Video demostrativo:

https://www.youtube.com/watch?v=Ra9eh4CJJx4&t=6s

En la página siguiente se muestra un ejemplo de cómo debería quedar la lámina. (Completar el Rótulo con los datos correspondientes. Ningún docente se llama Juan Perez y ningún ayudante se llama Armando Puentes). Además de evaluar la ejecución de los 2 ejercicios, haremos énfasis en la caligrafía Técnica del rótulo, y los títulos.

A

BI

EF

DG

CHR

Z

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Polígonos

Prof.: Juan Perez

Ayte.: Armando Puentes

Escuela TécnicaRAGGIO

Fecha Firma

Apr.

Rev.Dib.

Esc.

1:1

Formato A4

Alumno: Esteban Quito

Lámina N°8

Curso:1ro División 7ma

Tecnología de laRepresentación

1- Construcción de un hexágono.

2- Construcción de un polígono de cualquier número de lados.

A

B C

D

EF

O

A

BI

EF

DG

CHR

Z

1

2

3

4

5

6

7

8

9