trabajo práctico · 6- ∫ 1 𝑠𝑖𝑛2 ... utilización en el trabajo practico de control de...
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Instituto Privado de Educación Técnica Juan XXIII
Asignatura: Teoría de los circuitos II
Profesor:Gastiasoro Francisco.
Curso/Especialidad: 6to Electrónica
Tema: Integrales
Consigna de Trabajo: Desarrollar el concepto de integrales, calcularlas y aplicarlas para el cálculo de
Áreas.
Trabajo Práctico
Integrales indefinidas
1-∫ 𝑥5𝑑𝑥 =
2-∫ (3
√𝑥+
𝑥∗√𝑥
4)dx
3-∫ (1
𝑥2 +4
𝑥√𝑥+ 2) 𝑑𝑥
4-∫ 𝑒5𝑥𝑑𝑥
5-∫ (sin 𝑎𝑥)𝑑𝑥
Aplique Integración por sustitución https://www.youtube.com/watch?v=xBRZnhCFcgM
6-∫1
𝑠𝑖𝑛23𝑥𝑑𝑥
7-∫1
3𝑥−7𝑑𝑥
8-∫(𝑠𝑖𝑛2𝑥 ∗ 𝑐𝑜𝑠𝑥) 𝑑𝑥
9-∫(𝑥√𝑥2 + 1) 𝑑𝑥
Aplique integración por partes https://www.youtube.com/watch?v=CavjhBTYma8
1-∫(𝑥𝑒𝑥)𝑑𝑥
2-∫ 𝑙𝑛𝑥 𝑑𝑥
3-∫ 𝑥 sin 𝑥 𝑑𝑥
4-∫ 𝑥2 cos 2𝑥 𝑑𝑥
TRABAJOS PRACTICOS: DEL 13 AL 20 DE ABRIL.
Los trabajos serán enviados a los docentes a través de los medios que los docentes
estipularon. Fecha límite de entrega: 20 de abril
Calculo de áreas
1- Hallar el área de la figura comprendida entre las curvas y=4-x2 y el eje x.
2- Hallar el área de la figura comprendida entre las curvas y2=9x y la curva y=3x.
3- Hallar el área de la región comprendida entre la curva y=ln x, el eje x y la recta x=e.
Aclaración importante:
“Los problemas deberán ser resueltos y entregados en forma prolija, clara y con letra legible. Si ud. lo desea podrá
entregarlo en formato digital impreso. Se deberá detallar con fórmulas y/o palabras todos los pasos realizados para
la resolución del problema”
INSTRUMENTACIÓN
Curso: 6° año ciclo superior
Especialidad: Electrónica
Profesor: Hugo Luis Gogniat
Año lectivo: 2020
Email:[email protected]
Tema: Señales de uso frecuente
- Leer del apunte de cátedra Unidad 1: Señales de uso frecuente (Triángulo de potencia NO) - Indicar qué temas importantes se relacionan directamente con los Medidores Analógicos de c.a. visto en Laboratorio 1 - En el sitio de El Universo Mecánico y más allá, ver el video Nº7 – Integración. Comentar los puntos que
considere de importancia. Observación: No prestar atención a la nomenclatura de las ecuaciones porque están en inglés, a las ecuaciones porque están planteadas con un enfoque matemático superior, y no reírse de la traducción porque está en español.
ASIGNATURA: Máquinas Eléctricas
DOCENTE:Prof. Ing. Rufiné Oscar Alberto
CURSO:6to Ciclo Superior Especialidad Electrónica
Correo: [email protected]
Tema: Motores de corriente alterna
OBJETIVO:
Te propongo que interpretes las consignas.
Te propongo que determines las herramientas necesarias para la resolución de los problemas.
Te propongo que realices un cronograma de trabajo y cumplirlo.
Te propongo que desarrolles el espíritu de superación.
Te propongo quetransmitas tus conocimientos adquiridos a tus pares y a tus docentes.
Te propongo a que ranzones y justifiques las respuestas del trabajo práctico.
Te propongo a que veamos juntos el funcionamiento de motores de corriente alterna
Te propongo a conocer el estator, rotor, de los motores de corriente alterna y el motor asíncrono.
Materiales para el trabajo práctico
Lápiz, birome, hojas
Apunte de teoría de la materia (números complejos)
Celular / cámara fotográfica
Conexión a internet (mínimo requerimientos de datos)
Día y horario para la resolución de los ejercicios
Consigna del trabajo
Para la realización de dicho trabajo práctico te sugiero que lo realices en los días y horarios habituales de la
materia como si estuviéramos en la escuela. Así si tenés consultas sobre el trabajo estoy a tu disposición y
las podrán realizar al correo [email protected] en los horarios habituales del dictado de clases en
forma presencial
Martes de 18:30hs a 20:30hs ;
A continuación, te acerco unas sugerencias o tips para captar fotos de tu trabajo práctico con buena calidad
(Foto extraída de internet)
Otros tips para la confección del mismo es que te organices en los días los ejercicios a resolver la siguiente
tabla es una sugerencia para organizarte en la elaboración del mismo
Día Horario Actividad Teórica Actividad Práctica
Martes 18:30hs a 19:10hs Repaso la teoría (apunte de la materia) y Tomo nota de las principales
Veo el primer video y Veo el segundo video
Martes 19:10 a 19:50hs Tomo nota de los principales Conceptos
Comienzo a responder la 1 consigna del
Trabajo Práctico (consulta vía mail)
Martes 19:50hs a 20:30hs Tomo nota de los principales Conceptos
Realizo ejercicio 2 y 3(consulta vía mail)
Martes 18:30 a 19:10hs Repaso la teoría (apunte de la materia)
Realizo ejercicio 3 y 4(consulta vía mail)
Martes 19:10 a 19:50hs Repaso la teoría (apunte de la materia)
Realizo ejercicio 5 y 6(consulta vía mail)
Martes 19:50 a 20:30hs Entrega de TP via mail
El estudiante antes de empezar a confeccionar este trabajo práctico que consta de la resolución de
ejercicios con números complejos como así también la representación gráfica de los números complejos
deberá repasar los conceptos de los mismo de la carpeta o del apunte de teoría entregado en clases y
deberá ver siguiente link:
Ver primero este video https://www.youtube.com/watch?v=3brNIh8oVnouna vez finalizado
Ver el siguiente https://www.youtube.com/watch?v=JQPjnCNwpg4.
Ahora te invito a que realicemos el siguiente trabajo práctico.
1) ¿Cómo se clasifican los motores de corriente alterna? ¿Por qué?
2) Explica con tus palabras ¿Cómo funciona el motor inducción monofásico de Jaula de Ardilla?
3) ¿Qué es la velocidad síncrona? ¿Para qué nos sirve?
4) Explica con tus palabras ¿Cómo funciona el motor de inducción trifásico?
5) Explica con tus palabras ¿Cómo funcionan los motores síncronos?
6) Explica con tus palabras ¿Cómo funciona el control de velocidad? ¿Para qué se utiliza?
COMUNICACIONES
Curso: 6° año ciclo superior
Especialidad: Electrónica
Profesor: Hugo Luis Gogniat
Año lectivo: 2020
Email:[email protected]
Tema: Resonancia
- Leer del apunte de cátedra los temas vistos en clase: Resonancia - En el sitio de SimulacionesPhET (University of Colorado), buscar Frecuencias resonantes. Analizar las
distintas opciones - En el sitio de El Universo Mecánico y más allá, ver el video Nº17 – Resonancia. Comentar los puntos
que considere de importancia. Observación: No prestar atención a la nomenclatura de las ecuaciones porque están en inglés, a las ecuaciones porque están planteadas con un enfoque matemático superior, y no reírse de la traducción porque está en español.
Temas a desarrollar en Instancias de Trabajo Práctico Nº 2
6to Año Especialidad ELECTRÓNICA
Como continuación de lo realizado hasta ahora, deberá armar la carpeta presentada con la información
de Minibloq, pero en un lenguaje entendible para una persona que no esta estudiando en una escuela
técnica, o un estudiante de bachiller, o simplemente una persona mayor, ¿porque no?, que se interese
en la programación orientada a robótica, tenga la suficiente información para pode realizar un
programa que a continuación se detalla:
Programa: Diseñe una programación, en Minibloq, tal que a través de un Arduino (a su elección el
modelo) haga la secuencia: sensa la presencia de un auto en una entrada de garaje, gire el servomotor
a 90 grados (barrera), si el sensor del auto sigue activo, la barrera no baja, si el sensor no detecta el
auto, la barrera baja luego de 5 segundos (tiempo estimado del ingreso del auto).
En Proteus, realice la simulación.
Presentar carpeta con el formato: Apellido_Tp2
Dicha carpeta deberá contener la programación en Minibloq, el diseño en Proteus y todos los archivos
q Ud. considere tenga que anexar, hojas de datos, etc.
El mail tendrá que ser enviado en horario de clase de la materia Técnicas Digitales
a [email protected], al igual que las consultas, podrá enviarlas vía
whatsapp o realizar video llamada para tal fin, el formato de presentación es pdf
y doc (ambos). No se recibirán mail después de la fecha programada.
TECNICAS DIGITALES
Fecha tope de entrega de este trabajo lunes 20 de Abril 2020
Asignatura: Taller de Electrónica Profesor Responsable: Fabián Torres Mail docente: [email protected] Curso/Especialidad: Taller de Electrónica – 6to año Tema: Servomotores
Trabajo Práctico: Teoria de funcionamiento sobre Servomotores
Consigna de trabajo: Se solicita realizar un trabajo de investigación, a manera de monografía, en el
cual se detalle los aspectos más importantes del funcionamiento de un servomotor, y su posible
utilización en el trabajo practico de control de un móvil planteado a comienzos de año.
Desarrollo del proyecto:
Los puntos a abordar en el trabajo serán los siguientes:
Introducción: ¿Qué es un servomotor? ¿Cuál es su principal característica de
funcionamiento? ¿Para qué se utiliza?
Tipos de servomotores: Enumeración y descripción
Partes de un servomotor: Enumeración y funcionalidad de cada parte.
Funcionamiento del servo: ¿Cómo se controla un servomotor?
Prueba del servomotor: ¿Cómo se puede saber si funciona correctamente?
Aplicaciones: Dar al menos un ejemplo de aplicación de un servomotor.
Conclusiones generales
Referentes bibliográficas
El proyecto deberá presentarse como un informe completo, con una carátula similar a la definida para el trabajo práctico anterior, y debe incluir toda información que el alumno crea pertinente al tema, incluyendo gráficos esquemáticos, hojas de datos, y cualquier otra información de relevancia. Los trabajos deberán ser enviados en formato Word y PDF a la siguiente dirección de e-mail:
Ante cualquier duda o consulta que surja, el mismo mail será la vía de comunicación válida.