REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA

AMPLIACION SAN MATEO ESTADO ANZOATEGUI

ASIGNATURA: MATERNO INFANTIL II

FACILITADORA:

LESAIDA GUEVARA

PARTICIPANTES:

ALEXANDRA GONZALEZ DEILYS CASTRO

DARIANA SALAZAR MARIA LANZA SONIA GUAIQUIRIMA

SAN MATEO 28/03/2013

POBLACION INFANTIL POR

GRUPO ETARIO

INDICEPAG.

INTRODUCCION 1EDAD NEONATAL 2LACTANTE 3LACTANTE MENOR 4 NECESIDADES DE NITRIENTES 7LACTANTE MAYOR 8EDAD PREESCOLAR 8EDAD ESCOLAR 9 ADOLESCENCIA 10 CONCLUSION 12

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo, trata el tema de la edad neonatal Período comprendido aproximadamente de los 37 a las 42 semanas, hasta la adolescencia. El conocer las diferentes etapas por las que atraviesa el niño en la edad neonatal, preescolar, escolar y adolescencia así como los diversos factores que influyen en el desarrollo del mismo, ya sean ambientales, familiares, genéticos, sociales etc., nos ayuda a entender hasta cierto punto el porqué de determinados comportamientos en los niños. La edad escolar con sus diferentes etapas, es el período que le antecede a la etapa de la adolescencia.En el presente trabajo se abordan diferentes aspectos en relación con el desarrollo del niño como son: edad neonatal, lactante menor, lactante mayor, edad preescolar, edad escolar y la adolescencia así como también factores que influyen de forma negativa en el desarrollo mismo.

A continuación se presenta datos relevantes de cada uno de los puntos anteriormente señalados.

Cabe señalar que el tratamiento de dichos temas no se realiza en forma meramente exhaustiva, sino que en cada uno de los subtemas desarrollados, se abordan únicamente aquellos aspectos que se consideran de importancia para tener una idea general del desarrollo tanto físico como emocional del niño en estas etapas, así como de los factores que influyen en el óptimo desarrollo del mismo.

1EDAD NEONATAL

La vida neonatal se define como el primer mes de vida, siendo los primeros 7 días los de mayor interés (Periodo Neonatal Precoz), los estados neonatales están bien definidos por edad gestacional, peso y patología. Estado Neonatal normal: Es aquel que comprende al recién nacido a término de 37 a 42 semanas, con un peso adecuado entre 2500g y 3999g, sin patología presente

CARACTERÍSTICAS ANATÓMICAS DEL RECIÉN NACIDO NORMAL

PESO: Él peso medio es de 3500g en varones y 3250g en las hembras Sufre cambios en los primeros días del recién nacido (Perdida fisiológica). Alcanzando aproximadamente un 10% y comienza a recuperarse a partir del 5to, 9no y 10mo día al ser igual al nacimiento

LONGITUD: Tiene aproximadamente 50 cm y 46 como mínimo Perímetro cefálico: 34 cm y torácico 32cm

CARACTERÍSTICAS MORFOLÓGICAS: Es bronquítico, macrocefalico y macroesplacnico

ACTITUD Y POSTURA: Flexión completa de brazos y piernas con discreto grado de hipertonía

LLANTO: Fuerte, en ocasiones puede ser sostenido

PIEL: Cubierta por el vermis caseoso o untus sebáceo que lo protege de infecciones cutáneas y nutriente de la piel

COLOR: Enrojecido, eritema fisiológico, desaparece a partir de las 24

horas Puede aparecer el acné neonatal en la nariz, TEMPERATURA: Oscila entre 36.2 y 37.5 grados Celsius

APARATO DIGESTIVO: Boca preparada para la succión APARATO 2

RESPIRATORIO: La respiración es rápida y regular. Frecuencia entre 40 – 60 x minutos Aparato circulatorio:

FRECUENCIA CARDIACA: 140–160x minutos Aparato renal: Riñones grandes y globulosos

APARATO GENITAL: En varones frecuente la fimosis, hidrocele

HEMBRAS: Labios mayores poco desarrollados y crisis genital

SISTEMA NERVIOSO: Reflejo de succión, deglución, búsqueda, nasal, Moro, aprehensión

ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS: Identifican los colores claros y oscuros, en la cuarta semana comienzan a fijar la mirada

OÍDO: Sordera relativa fisiológica por inmadurez

LACTANTE

Período inicial de la vida extrauterina durante la cual el bebé se alimenta de leche materna, cuanto más tiempo sea lactante, más sano crecerá, Niño mayor de 28 días de vida hasta los 2 años de edad. Este periodo a su vez puede dividirse en dos sub-periodos.

LACTANTE MENOR: desde los 28 días de nacido hasta los 12 meses de edad.

LACTANTE MAYOR: desde los 12 meses de edad hasta los 24 meses de edad.

Los primeros meses y años de un niño son fundamentales para su desarrollo físico, emocional y psicológico. Durante esta etapa comienza a forjarse la personalidad, la inteligencia y el comportamiento que el pequeño tendrá cuando sea mayor.

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Los niños crecen por etapas y cada una de ellas lleva su tiempo y tiene su proceso. Estas etapas, unas veces son más rápidas y otras más lentas, pero todas son igual de importantes y bonitas y, por ello, los padres deben disfrutarlas cada una en su momento. Cada niño marca la pauta de su desarrollo evolutivo y, por eso, el proceso de aprendizaje de cada pequeño será distinto.

LACTANTE MENOR

El lactante menor comprende desde los 28 días de nacido hasta los 12 meses de edad. En esta etapa el niño experimenta cambios y presenta un proceso de adaptación a la vida extra uterina. Es por esto que la frecuencia cardiaca del lactante en el primer mes de vida hasta el año de vida es de 120 – 130 pulsaciones por minuto, La presión arterial tiene un promedio de 80mm.Hg. / 40mm.Hg., Tiene una temperatura axilar de 36.5 – 37 °C y rectal de 38.5 °CFrecuencia respiratoria de 40 – 30 respiraciones por minuto

PRIMER MES DE VIDA

El primer mes de vida de un recién nacido significa para el una etapa de adaptación a la vida fuera del útero materno, también para sus padres este periodo exige muchas adaptaciones.Las primeras semanas de vida del bebe suponen un estrés importante en la vida de la familia y existen muchas dudas de que es lo normal o no.

LAS DUDAS MÁS HABITUALES DURANTE ÉL PRIMES MES SUELEN ESTAR RELACIONADAS CON:

El llanto

Los cólicos

El sueño4

Los ruidos respiratorios

El ombligo

El apego

Los gases

Las heces

SEGUNDO MES

Comienza una etapa más agradable, La maduración del bebe es normal. Está preparado para una nutrición normal

LAS CARACTERÍSTICAS DE ESTA ETAPA SON

Infusión Las primeras vacunas Desarrollo psicomotor Dermatitis del pañal Balbucíos

CUATRO A SIETE MESES

Él bebe madura a un ritmo vertiginoso tanto físico como psicológico durante el primer año de vida la mayoría de los niños crece unos 25 cm, además llaman la atención por su expresividad con el rostro, cuerpo, cara y manos que se mueven con clara intención de comunicarse.

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TAMBIÉN ADQUIERE Habilidades motrices Horarios de sueño Aprenden a diferenciar entre un bebe y otro

SE PRODUCEN CAMBIOS COMO SON

Los cambios de la alimentación Aparición de las primeras piezas dentales Las primeras enfermedades El lenguaje Los sentidos Habilidades naturales

OCHO A DOCE MESES

El niño ha adquirido cierta sensación de independencia, sus movimientos son firmes.El niño aprende a dominar su cuerpo, al final de este periodo sus sentidos están tan desarrollados como los de un adulto.

EXISTEN CAMBIOS EN La comunicación Aspecto físico Los juegos El sueño Los comportamientos Prevención y accidentes La relación con los hermanos

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NECESIDAD DE NUTRIENTES

No se deben incluir alimentos sólidos en la lamentación del bebe hasta que no haya cumplido por lo menos 5 meses de vida por las siguientes razones:

1. La leche materna o de formula le brinda al bebe todos los nutrientes que necesita para crecer.

2. Él bebe no tiene el desarrollo físico necesario para ingerir alimentos sólidos

3. Utilizar alimentos sólidos con demasiada anticipación aumenta las probabilidades de que él bebe desarrolle alergias a los alimentos, también puede conducir a la sobre alimentación y sobrepeso.

La leche materna o de fórmula le brinda al bebé todos los nutrientes que necesita para crecer. Como norma general, los alimentos sólidos no ayudan a que los bebés duerman toda la noche.

DIETA DEL RECIÉN NACIDO Y DURANTE EL PRIMER AÑO DE VIDA

Durante el primer año de vida es extremadamente importante una alimentación adecuada y saludable del bebé. El primer año, el bebé crece más que en cualquier otro período de la vida. Durante los primeros meses, todo lo que necesita es leche materna o de fórmula. A medida que el bebé crece, y para que crezca y se desarrolle adecuadamente es importante comenzar a darle en el momento que corresponda una variedad de comidas sanas. Además, comenzar los buenos hábitos alimentarios en esta etapa temprana ayudará a establecer patrones de alimentación saludable para toda la vida.

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LACTANTE MAYOR

El lactante mayor Se caracteriza de la transición entre ser bebe y ser niño pre-escolar, por lo tanto, existen aprendizajes importantes para un buen desarrollo tales como, expresarse verbalmente, comer solo, caminar, control de esfínter,

independencia de la madre manteniendo cercanía afectiva y como primer logro motor el “ deambulación” que permite explorar su entorno y aumentar su

independencia. Por lo tanto es importante que el lugar del centro infantil sea significativo en su diseño y orientación según el tipo de centro y la edad de los niños, pues afecta a todas las esferas de trabajo y la vida cotidiana en la institución. La ornamentación no solo es un tema de diseño, si no que se relaciona directamente con la formación del gusto estético y la formación estética de los niños, ya que las condiciones del centro infantil tienen una gran importancia para la realización de las tareas de la educación

EDAD PRE-ESCOLAR

Es la etapa comprendida entre los 3 y 6 años de edad. El niño aprende aEmprender actitudes, establece relaciones con sus compañeros,Comienza a formar conceptos basados en la realidad, refina su control motor, comienza aDisminuir el ritmo del crecimiento aunque continua aumentando unos 5 a 7 centímetros enCada año hasta llegar a la pubertad, sus huesos se endurecen, hay mejor control yOrdenamiento muscular. Desarrollan una inmunidad activa al exponerse a enfermedades.

ENFERMEDADES MÁS FRECUENTES

Resfríos Catarros Sarampión Paperas.

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DISPENSARIZACIÓN DEL PREESCOLAR

Pertenecen al grupo dispensarial. (Sano) con un control trimestral y seguimiento periódico.

NECESIDADES CALÓRICAS DE LOS NUTRIENTES POR DÍA

De 3 años: 1400 k, calorías, 48 gramos de proteínas, 42 gramos de grasa.De 4 a 6 años: 1850 k, calorías, 58 gramos de proteínas, 56 gramos de grasas.

LA EDAD ESCOLAR.

Período comprendido entre los 6 y 11 o 12 años de edad aproximadamente, cuyo evento central es el ingreso a la escuela. A esta edad el niño cambia el ambiente cotidiano, dejando "fuera" a las personas que forman parte de su familia y de su mundo hasta entonces. Con su ingreso a la escuela el niño amplía más su contacto con la sociedad, y se inserta en el estudio, mismo que a partir de ese momento se establece como actividad fundamental de la etapa. El niño se enfrenta a un ambiente nuevo, donde debe aprender de sus profesores y lograr la aceptación de un grupo. Es precisamente en la escuela donde aprenderá y adquirirá las herramientas que le ayudarán a desenvolverse en el mundo adulto. Adquieren razonamiento lógico con respecto a sus experiencias personales, más Concentración, crecimiento a un ritmo lento y constante, los barones son más pesados y altos que las niñas, los sistemas de su cuerpo maduran más, desarrollo cerebral casi Completo. En este periodo establece su sentido de independencia, define su papel social, pasa la mayor parte del tiempo fuera de casa, participa en actividades de la comunidad, presentan el conflicto de laboriosidad inferioridad, Si encuentran fracasos o desalientos constantes Experimentaran sentimientos de inferioridad, coordinados y auto controlados, forma valores propensos a las diversas

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ENFERMEDADES DE LA NIÑEZ

Puede aparecer sepsis urinaria, que los lleva a la desnutrición. Trastornos del crecimiento y desarrollo. Mal nutrición por exceso, o defecto. Pueden aparecer procesos morbosos en estos niños sanos. Anemia Parasitismo intestinal Diabetes mellitus, Cardiopatías congénitas o adquiridas, errores genéticos del metabolismo,

visceromegalias Defectos visuales y auditivos. etc. Dispensarizaciòn en el escolar:

El escolar se encuentra en el grupo dispensarial (sano) con dos evaluaciones al año.

NECESIDADES CALÓRICAS DE LOS NUTRIENTES EN EL ESCOLAR

De 6 a 11 años: Energías: 25oo k. calarías por día, proteínas: de 61 - 67 gramos por día,Grasas: 59- 74 gramos por día

ADOLESCENCIA

La adolescencia es una etapa en la vida de un ser humano entre la niñez y la adultez, comienza normalmente a los 10 años en las niñas y a los 11 en los niños y llega hasta los 14-15 años. La adolescencia es un periodo en el desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad La adolescencia se extiende, hasta los 19 años. A la adolescencia le sigue la juventud plena, desde los 20 hasta los 25 años.Algunos psicólogos consideran que la adolescencia abarca hasta los 24 años de edad extendida en la cultura popular.

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Muchas características de los adolescentes se atribuyen a los cambios físicos los cuales se llaman furia de hormonas. Sin embargo. Al estudiar el desarrollo del adolescente, la adolescencia puede ser definida biológicamente, como la transición física marcada por el inicio de la pubertad y la terminación del crecimiento físico, cognitivo, como los cambios en la capacidad de pensamiento abstracto y multi-dimensional, o socialmente, como un período de preparación para los roles adultos secundario del crecimiento físico. Se adquiere la madures de la capacidad sexual para reproducirse, implica muchos cambios para el adolescente, que incluye aumento de peso y estructura, hay un aumento rápido de la capacidad vital pulmonar, la cual es mayor en los varones.

EL CONCEPTO DE ADOLESCENCIA ENGLOBA OTROS CONCEPTOS CON GRAN SIGNIFICACIÓN EN EL COMO SON:

PUBERTAD: Período de la vida en que se desarrollan los caracteres sexuales somáticos, dando comienzo a la actividad cíclica de la mujer, llevando aparejada una crisis endocrina pluriglandular, se duplica el peso, ocurriendo dos años antes en las hembras.

MENARQUIA: Aparición de la primera regla, es un suceso de la pubertad.

NUBILIDAD: Cuando la muchacha se hace fértil, es el despertar de la maternidad, acepta el cambio de su psiquis, logra independencia de los adultos, se relaciona con sus compañeros, define su papel social, hay razonamiento lógico.

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CONCLUSIÓN

Con la realización del presente trabajo en el cual fue estudiado y/o analizado el tema del desarrollo de la edad neonatal hasta la adolescencia, aprendimos lo importante que es para comprender el comportamiento del neonato hasta la adolescencia, en nuestro caso, tener conocimientos acerca de cada una de las etapas que anteceden y lo fundamental que resulta ir superando cada una de las etapas en condiciones adecuadas en cuanto a su entorno social, familiar, ambiental etc., se refiere, ya que esto repercute de manera decisiva en el carácter y conducta del adolescente.La relación padre-hijos más que la relación con los maestros y compañeros tiene una marcada influencia en el desarrollo positivo del niño. Esto a la vez está relacionado con el nivel socioeconómico de los padres. Cualquier conflicto que se presenta en el hogar se refleja inmediatamente en el desarrollo psicológico y social del niño. A la vez ellos, para poderse desenvolver adecuadamente.

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