trabajo deporte

EL DEPORTE: SUS ORIGENES,

APLICACIONES DE CULTO Y LA INSERCCIÓN

DE LA MUJER

JESÚS HERNÁNDEZ NAVARROJAVIER JIMÉNEZ NOTARIO

DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR DE GEOGRAFÍA, HISTORIA E HISTORIA DEL ARTE II.CURSO 2015 – 2016

INDICE1. ORIGEN Y SENTIDO DEL DEPORTE EN RELACIÓN CON OTRAS ACTIVIDADES2. DEPORTE Y AGRESIVIDAD: LOS DEPORTES DE CONTACTO3. DEPORTE Y RELIGIÓN:

3.1 El culto al cuerpo3.2 El fútbol como religión

4. DEPORTE Y MUJER: EVOLUCIÓN DE SU PARTICIPACIÓN PARALELA A LA PARTICIPACIÓN DE LA VIDA POLÍTICA

INDICE5. DEPORTE Y POLÍTICA

5.1 LAS OLIMPIADAS DE 1936. HITLER VS JESSE OWENS

5.2 BLACK POWER. LOS DERECHOS CIVILES DE LOS NEGROS EN EE.UU.

5.3 LA GUERRA FRÍA EN EL DEPORTE: LOS RANKINGS DE MEDALLAS, EL DOPAJE DE LA URSS, LA ALEMANIA COMUNISTA Y LA SITUACIÓN EN OTROS PAISES DEL ESTE

5.4 DESCOLONIZACIÓN Y EL APOGEO DEL ATLETISMO AFRICANO5.5 EL CONFLICTO ARABE-ISRAELÍ EN MUNICH 19725.6 FÚTBOL Y POLÍTICA EN ESPAÑA: BARCELONA -

MADRID

OBJETIVOS Conocer la historia del deporte desde sus orígenes en la

Grecia Antigua hasta la actualidad. Reflexionar sobre el significado real del deporte desde

todas sus facetas: política, religiosa, ideológica, género, económico.

Valorar en qué medida contribuye el deporte a asentar las bases del mundo actual.

Desarrollar las causas que desencadenan la violencia que rodea al deporte.

Identificar las causas y consecuencias que dieron lugar a la presencia de la mujer en el deporte.

Recapacitar sobre el uso político e ideológico que se hace del deporte.

COMPETENCIAS 1) COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA 2) SOCIAL Y CIUDADANA 3) APRENDER A APRENDER 4) AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL 5) DIGITAL Y DE TRATAMIENTO DE LA

INFORMACIÓN 6) CULTURAL Y ARTÍSTICA

COMPETENCIAS1) COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICALa comunicación (escuchar, hablar, leer y escribir) resulta imprescindible en cualquier actividad referente a la historia.

COMPETENCIAS2) SOCIAL Y CIUDADANAComprensión del conocimiento sobre la evolución y organización de las sociedades, de sus logros y de sus problemas, utilizándose por el alumnado para desenvolverse socialmente. El acercamiento a diferentes realidades sociales, actuales o históricas, o la valoración de las aportaciones de diferentes culturas ayuda, aunque sea más indirectamente, al desarrollo de las habilidades de tipo social como el respeto hacia el otro, la igualdad o la convivencia de culturas en un espacio geográfico,

COMPETENCIAS3) APRENDER A APRENDER El alumno va a aprender que hay distintas formas de aprender la historia a parte de la convencional explicación del profesor. Unos métodos más modernos incluyen la presentación de diapositivas mediante power point y que el alumno se de cuenta de que el contenido se puede presentar en otros formatos diferentes al libro de texto, como en este caso aprenderá como el deporte ha estado presente desde los inicios de la Humanidad

COMPETENCIAS4) AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONALCon este tema se pretende que el alumno desarrolle la autoestima, la iniciativa y el autoaprendizaje mediante la búsqueda de información que complete algún aspecto de una forma mucho más detallada

COMPETENCIAS5) DIGITAL Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓNEl alumno debe integrar en su conocimiento las habilidades básicas que la tecnología le requiere para el uso adecuado de las TICs, además de conocer el proceso científico de construcción de la historia que incluye un tratamiento de la información en forma de crítica a las fuentes. Todos tienen que comprender que este trabajo se basa en dicho proceso científico que comprueba y critica cada fuente utilizada

COMPETENCIAS6) CULTURAL Y ARTÍSTICAEl tema de estudio propuesto incluye el conocimiento de la cultura de varios países, sobre todo el de los EE.UU, el bloque comunista y la Alemania Nazi para comentar la historia del deporte, además de conocer la cultura habitual de cada país cuando reconoce derechos políticos a la mujer. También hay pinceladas sobre la cultura y el arte de imperios antiguos, como el asirio, el romano o el griego.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN1. ORIGEN Y SENTIDO DEL DEPORTE EN

RELACIÓN CON OTRAS ACTIVIDADES1) Comprender que el deporte ha estado presente

desde los inicios de la Humanidad2) Conocer las diversas formas de hacer deporte en

Grecia y Roma3) Ver la evolución que ha sufrido la práctica

deportiva a lo largo de la historia 4) Entender los procesos que han hecho que el

deporte sea reconocido mundialmente en múltiples disciplinas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN2. DEPORTE Y AGRESIVIDAD: LOS DEPORTES DE CONTACTO

1) Enumerar los deportes de contacto más agresivos

2) Reconocer algunos personajes que pusieron de moda los deportes de contacto

3) Conocer los peligros para la salud que conlleva la práctica de estos deportes

CRITERIOS DE EVALUACIÓN3. DEPORTE Y MUJER: LA APARICIÓN DE

LA MUJER EN EL DEPORTE Y EN LA POLÍTICA

1) Reconocer la época de la entrada de la mujer a la práctica deportiva

2) Entender los procesos sociales que causaron la inserción de la mujer tanto en el deporte como en la política

3) Conocer a las primeras mujeres deportistas de nuestro país y a nivel internacional

CRITERIOS DE EVALUACIÓN4. DEPORTE Y RELIGIÓN

1) Comprender las analogías entre las grandes religiones y el seguimiento que los fans hacen de sus ídolos

2) Entender como se forman a gran escala las “religiones” que tienen como dioses a los deportistas

3) Explicar como el deporte (culto al cuerpo) puede degenerar en una enfermedad

1. ORIGEN Y SENTIDO DEL DEPORTE EN RELACIÓN CON OTRAS ACTIVIDADES

El deporte aparece en las sociedades prehistóricas, donde estaban en relación con actividades como la caza (supervivencia)

1. ORIGEN Y SENTIDO DEL DEPORTE EN RELACIÓN CON OTRAS ACTIVIDADESAl igual que ocurre en el deporte colectivo

actual, los hombres prehistóricos debían usar técnicas de equipo, tener la suficiente compenetración en sus movimientos y arriesgarse a una grave lesión por el bien del grupo, en este caso, conseguir una presa.

1. ORIGEN Y SENTIDO DEL DEPORTE EN RELACIÓN CON OTRAS ACTIVIDADESTambién con la actividad física se pasaban unas pruebas iniciáticas, por medio de las cuales se establecían jerarquías sociales. En primer lugar, las aristocracias siempre se representaban cazando, un deporte asociado a la guerra. El simbolismo que transmiten las imágenes de caza es la de legitimación, pues el líder libra al pueblo de un gran peligro, por lo que se gana su respeto y admiración. Los deportistas, con sus actos heroicos, también se ganan la admiración y respeto de sus admiradores.Veamos algunos ejemplos.

1. ORIGEN Y SENTIDO DEL DEPORTE EN RELACIÓN CON OTRAS ACTIVIDADESMESOPOTAMIA

El héroe, en grande, realiza un acto admirable ganándose el apoyo del pueblo (detrás). En la actualidad, el deportista realiza sus proezas ante los espectadores, situados también detrás de él.

1. ORIGEN Y SENTIDO DEL DEPORTE EN RELACIÓN CON OTRAS ACTIVIDADES

EGIPTOAquí el deporte estaba destinado al entrenamiento militar. Tumbas de Beni Hasam donde aparecen escenas de lucha.

1. ORIGEN Y SENTIDO DEL DEPORTE EN RELACIÓN CON OTRAS ACTIVIDADESNatación estilo libre (saqqara). Museo de El Cairo

1. ORIGEN Y SENTIDO DEL DEPORTE EN RELACIÓN CON OTRAS ACTIVIDADES En el antiguo Egipto, se practicaba ya un

deporte similar al hockey de hoy en día. Existen dibujos y grabados que así lo demuestran en las tumbas de Beni Hassan en Menia. Los jugadores empleaban sticks similares a los empleados a los de hoy en dia. La bola estaba compuesta de fibra de papiro comprimida y dos trozos de piel. Podía ser de varios colores.

1. ORIGEN Y SENTIDO DEL DEPORTE EN RELACIÓN CON OTRAS ACTIVIDADESIBEROS

En nuestras raíces también hay ejemplos de luchas que convirtieron a sus protagonistas en héroes, y es que entre los íberos aquel que demostrara que se había enfrentado y vencido a un gran peligro tenía un motivo por el cual asentarse en el poder. Ese fue el esquema por el cual la aristocracia íbera se perpetuó como élite dominante: un hombre había derrotado por medio de su fuerza física y destreza a un contrincante, que siempre era un ser sobrenatural. La bicha de Balazote que se aparece a continuación demuestra esta teoría.

1. ORIGEN Y SENTIDO DEL DEPORTE EN RELACIÓN CON OTRAS ACTIVIDADESGRECIA

Una característica muy notoria en la cultura griega es la presencia de la formación física en su sistema educativo. El entrenamiento para la caza o la guerra son algunas de sus primeras utilidades pero el carácter militar se irá perdiendo a favor del bienestar físico y mental de los ciudadanos.La regulación de la educación física en el sistema educativo alcanzo su primera culminación en Esparta, de ahí el dominio de los guerreros y de sus deportistas.

1. ORIGEN Y SENTIDO DEL DEPORTE EN RELACIÓN CON OTRAS ACTIVIDADESPrueba de la importancia del deporte para los griegos

es la realización de los Juegos Olímpicos desde 776 a.C. hasta el 393 d.C. Entre las disciplinas olímpicas se encontraban algunas como la carrera

1. ORIGEN Y SENTIDO DEL DEPORTE EN RELACIÓN CON OTRAS ACTIVIDADESSalto de longitud

1. ORIGEN Y SENTIDO DEL DEPORTE EN RELACIÓN CON OTRAS ACTIVIDADESLucha

Escena de lucha en una cerámica griega

1. ORIGEN Y SENTIDO DEL DEPORTE EN RELACIÓN CON OTRAS ACTIVIDADESLanzamiento de disco

Discóbolo de Miron

1. ORIGEN Y SENTIDO DEL DEPORTE EN RELACIÓN CON OTRAS ACTIVIDADESROMA

En Roma el deporte toma tintes mucho más sangrientos y públicos. Mientras que para los asirios o los íberos, la caza por medio de una proeza que trasciende las posibilidades humanas permite mantener y legitimar el poder, en Roma los espectáculos se usan para demostrar el poder económico de una familia o para que el pueblo vea que el nuevo gobernante les asegura comida y diversión (la famosa frase “pan y circo”).

1. ORIGEN Y SENTIDO DEL DEPORTE EN RELACIÓN CON OTRAS ACTIVIDADESEn el Coliseo, con capacidad para 12.000 personas

era donde se llevaban a cabo estas exhibiciones deportivas.

1. ORIGEN Y SENTIDO DEL DEPORTE EN RELACIÓN CON OTRAS ACTIVIDADESLa diversión era ver como unos cuantos hombres

(llamados gladiadores porque llevaban la espada típica romana, el gladius) luchaban entre ellos o contra algunos animales salvajes en franca desventaja.

1. ORIGEN Y SENTIDO DEL DEPORTE EN RELACIÓN CON OTRAS ACTIVIDADESEDAD MEDIA

En la Edad Media los deportes se quedaron solamente para el uso y disfrute de las élites como las justas de caballeros

1. ORIGEN Y SENTIDO DEL DEPORTE EN RELACIÓN CON OTRAS ACTIVIDADESEDAD MODERNA

Con el renacimiento vuelve a resurgir el interés por el deporte y se escriben los primeros libros sobre el tema. Se desarrollan los juegos de raqueta y pala, y adquieren gran importancia los juegos a caballo como el polo y la equitación

2. DEPORTE Y AGRESIVIDAD

Todos los deportes de contactos son peligrosos, ya que el peligro de una lesión grave se incrementa. En todos ellos la cabeza es la protagonista, ya que recibe innumerables golpes aunque la diferencia es evidente en el boxeo o en el fútbol. La Sociedad de Radiología Americana ha demostrado con estudios los peligros de sufrir golpes en la cabeza durante un tiempo prolongado. En concreto, la zona más afectada es la materia blanca, que se ralentiza por la pérdida de mielina provocando problemas tan graves como demencia, pérdida de memoria, déficit de aprendizaje.En el mismo estudio se afirma que golpear el balón con la cabeza 1.800 en un tiempo inferior a 10 meses puede crear daños irreversibles en el cerebro.

2. DEPORTE Y AGRESIVIDADEl jugador de los Chicago Bears, Dave Duerson, donó en una nota, antes de suicidarse, su cerebro para el estudio de las lesiones de la cabeza en el fútbol americano. Los estudios en la Universidad de Boston confirmaron que su cerebro estaba dañado.

2. DEPORTE Y AGRESIVIDADEl jugador de fútbol Jeff Astle fue uno de los mejores goleadores con la cabeza (150 goles de cabeza) que jugó en el West Bromwich Albion. En el año 2002 falleció por un coágulo en el cerebro. La justicia británica relacionó su fallecimiento con el fútbol debido a las incontables veces que golpeó el balón con la cabeza.


Algunos deportes de contacto llevan implícitos grandes dosis de agresividad y conllevan riesgos para la salud. Ejemplos: - Muay Thai- Boxeo- Rugby- Hockey sobre hielo - Fútbol

2. DEPORTE Y AGRESIVIDADEn el Muay Thai se intenta conseguir que el adversario quede K.O. por golpes directos. Los luchadores no llevan protección, y el combate es cuerpo a cuerpo, llevando al límite la capacidad de aguantar el dolor.

2. DEPORTE Y AGRESIVIDADEn algunos países asiáticos, que es donde estos deportes tienen mayor aceptación popular, hay veladas donde los protagonistas son niños de corta edad. Ellos luchan con guantes para que no se agarren, pues no tienen esa capacidad de aguantar tanto el dolor

2. DEPORTE Y AGRESIVIDADEn el boxeo la lucha es algo más “humana” pues no se pueden usar las piernas, sólo los puños, que además están protegidos por guantes. Además en los combates “se ve menos sangre”. De todas formas podemos ver como acaba el combate.

2. DEPORTE Y AGRESIVIDADRaras veces se producen golpes bajos (en la zona que cubre el pantalón), cabezazos o mordiscos. La descalificación por incumplir estas normas más famosa es el mordisco en la oreja de Tyson a Hollyfield

2. DEPORTE Y AGRESIVIDADEn el rugby los jugadores juegan sin protección en un deporte de contacto extremo. Además, la gran corpulencia y fuerza de los deportistas hace que se multiplique el riesgo de sufrir una lesión grave, tanto a corto como a largo plazo.

2. DEPORTE Y AGRESIVIDADOtro deporte de contacto aparentemente más calmado es el hockey sobre hielo, pero lo cierto es que las peleas están permitidas durante el juego según su reglamento.


Los niños suelen asistir a estos espectáculos

2. DEPORTE Y AGRESIVIDADEn el fútbol también se ven episodios de violencia no solo fuera del campo, sino dentro, donde los protagonistas son los propios futbolistas.

2. DEPORTE Y AGRESIVIDADComo vemos en la imagen las lesiones que se pueden llegar a producir son verdaderamente graves, como una rotura abierta de tibia y peroné. No son frecuentes, pero pueden ocurrir.

2. DEPORTE Y AGRESIVIDADNo todo es agresividad pura y dura. Hay un tipo de agresividad que no se ve: es el sobreesfuerzo. Llevar el cuerpo al límite varias veces pasa factura a largo plazo hasta causar la muerte súbita. Algunos ejemplos sonados en España son Antonio Puerta y Dani Jarque. A la derecha Antonio Puerta tras su desmayo en el campo.


Iniesta en la final del Mundial dedicando el gol a Daniel Jarque

3.1 DEPORTE Y RELIGIÓN: CULTO AL CUERPO

Dentro de la religión del deporte se encuentra una modalidad bastante llamativa: el culto al cuerpo propio o “culturismo”. Estas personas dedican su vida a hacer grandes sacrificios con tal de obtener la perfección física, con músculos moldeados al máximo exponente para contentarse así mismo y a los jueces de algunos concursos muy prestigiosos, como Mister Olimpia. Ganar en estas competiciones supone una inyección de fama, ya que por ejemplo Arnold Schwarzenegger obtuvo la victoria y luego fue un actor y político de éxito. Pero esta fama lleva asociada una serie de problemas.


Peligros del uso de los anabolizantes:


Muchas personas destrozan su cuerpo con sustancias químicas, algunas legales como la testosterona ya que la produce el cuerpo de forma natural, pero otras como el Clembuterol, el Dianabol o el Winstrol llevan al ser humano más allá de sus límites, siendo ilegales al tiempo que perjudican la salud muy gravemente.


Un ejemplo de la potencia de estas sustancias químicas, que solo producen la hipertrofia en aquellos músculos donde se inyectan, aparece a la derecha (deltoides y bíceps en la foto)


Son varios los peligros para la salud de la toma de anabolizantes, ya sea por vía oral (ingestión de pastillas) o por vía intravenosa (inyección de ciclos de hormonas). Estos son algunos de ellos:

CORAZÓN: alteraciones en la morfología del ventrículo izquierdo, que, junto con los cambios de la presión arterial y el colesterol, aumenta el riesgo de infarto de miocardio.

HÍGADO: porque la aceleración del metabolismo, aumento de la demanda de los residuos (proteínas, colesterol y sales) a órganos, causando una toxicidad hepática. Así, aumenta el riesgo de cáncer.

RIÑONES: sobrecarga debido al aumento de la presión arterial y aumento de la demanda de los residuos para ser excretados, genera una acumulación y menos capacidad de excreción.


En HOMBRES: disminución de la producción de testosterona, generando disminución de los testículos y esperma, infertilidad, calvicie, dolor al orinar y agrandamiento de la próstata.

En MUJERES: Crecimiento del vello facial, ausencia de menstruación, aumento el clítoris, voz grave y reducción de senos.

En la pubertad la toma de esteroides conduce al RAQUITISMO.

Variación del humor, agresividad y furia incontrolable. Como toda droga, la ausencia de una dosis genera a los

usuarios, un síndrome de abstinencia que puede contribuir a la dependencia.

Además de estos efectos, hay también los riesgos de enfermedades por compartir jeringas, como sida y hepatitis.


Otras forma también muy peligrosa es la inyección intercutánea de líquidos quema grasa. Estos son sus efectos secundarios


Como vemos, una actividad tan saludable como ir al gimnasio y hacer un poco de ejercicio se puede convertir en una enfermedad muy frecuente entre los adolescentes conocida como “vigorexia”, que puede tener unos efectos devastadores para la salud a largo plazo.A corto y medio plazo se han detectado muertes atribuidas a sobredosis por ataques al corazón o embolias debido a la mezcla de hormonas.

3.2 DEPORTE Y RELIGIÓN: EL FÚTBOL

Aparentemente el deporte actual está secularizado si lo comparamos con las prácticas deportivas, como los JJ.OO. En la Grecia Clásica, donde las pruebas estarían encaminadas a rendir culto a los dioses. La Iglesia Católica no se mostró favorable a la práctica deportiva porque el culto al cuerpo suponía una exaltación de lo humano frente a lo divino. Ahora lo aceptan y lo promueven como forma de disciplinar el cuerpo para “moderar las pasiones”.


La secularización no es tan evidente, pues el fútbol tiene mucho que ver con la religión.


El deporte se originó con conceptos típicos de la religión pues todos podemos practicarlo (todos somos iguales ante los ojos de Dios), hay reglas escritas que marcan los comportamientos (como en todas las grandes religiones con libros sagrados) y por último también hay una jerarquía que da autoridad (los árbitros o los entrenadores son ese “dios” omnipotente cuyas decisiones son irrefutables).Como se puede ver, la religión y múltiples deportes siguen los mismos esquemas.


Libro sagrado “Libro sagrado”

3.2 DEPORTE Y RELIGIÓN: EL FÚTBOLLa iglesia fue una de las mejores agencias de difusión del mensaje deportivo, y miles de clubes y equipos deportivos se constituyeron al amparo de instituciones religiosas. Muchos otros equipos y clubs utilizaron imágenes religiosas en sus propios escudos.Celta de Vigo (cruz de Santiago) Escudo Real Madrid con cruz


El deporte se ha convertido en el “nuevo opio del pueblo” y por lo tanto en una actual religión , de toda una mayoría de seguidores que religiosamente cada fin de semana (Viernes para musulmanes, Sábado para Judíos y Domingos para cristianos) van a ver a su equipo o a ver a sus ídolos.

La cosa no acaba ahí, y es que si cristianos, musulmanes y judíos tienen iglesias, mezquitas y sinagogas, los forofos de los deportes también tienen en los estadios sus propios templos.


El estadio Reungrado Primero de Mayo (Corea del Norte) es el más grande del mundo, con capacidad para 150.000 personas


El Camp Nou es el estadio más grande de Europa con capacidad para albergar a 100.000 personas

3.2 DEPORTE Y RELIGIÓN: EL FÚTBOLIncluso los ataques terroristas no van dirigidos a

templos cristianos cuando atacan a Occidente, van dirigidos a estadios de fútbol. En la imagen se ve a las personas en el campo ante el peligro de hundimiento por las bombas


Otros motivos que hacen pensar que el deporte es sinónimo de religión son los siguientes: El partido funciona como ceremonia/acontecimiento, donde el

aficionado va al campo a sufrir. La alegría sólo se obtiene tras el padecimiento; y el padecimiento se aumenta con la extrema fijación de una verdad.

En el deporte se produce una adhesión comunitaria: los equipos de una ciudad actúan como figuras totémicas de las comunidades respectivas. Ninguno gana o pierde personalmente, se gana o se pierde a nivel de comunidad, por eso para hablar de un equipo se usa la 1º persona. Con equipos nacionales este hecho también sucede.

El uniforme, los escudos, los emblemas, las pegatinas o las bufandas, incrementan el sentimiento de pertenecer a una misma comunidad, porque todos van igual que tú sean de la condición que sean.


Este fenómeno no es solo a nivel nacional. La media europea que considera el fútbol como una religión es del 60%. Los portugueses son los más futboleros, con un 70%, mientras que solo un 30% de los polacos y holandeses dicen sí cuando se les pregunta si entienden el fútbol como una religión.

4. DEPORTE Y MUJER: INCLUSIÓN PARALELA A LA POLÍTICA

El camino diferenciado de la mujer y el hombre en el deporte se inicia en los mismos JJ.OO. En la Grecia clásica se organizaban con frecuencia competiciones reservadas a la mujer (Juegos Femeninos en Honor la Diosa Hera), pero como contrapartida, no podían participar en los Juegos Olímpicos, ni asistir como espectadoras, bajo castigo de muerte.


En Roma, años más tarde, las mujeres sólo participaban en deportes con fines de cultura física en los cuales no existía la competición; (los juegos con aro y pelota, la natación, la gimnasia, la esgrima y los bolos).

Con la llegada de la Era Cristiana se puso fin al deporte el cual no se recuperó hasta el Siglo XIX. Desde el Renacimiento hasta el siglo XVII, las mujeres sólo practicaban el juego de pelota y las aristócratas se dedicaban a la caza y a la equitación.


El primer club deportivo femenino se creó en 1894 ' British Ladies Football Club' . Nettie Honeyball declaró que con esto quería demostrar que la mujer podía emanciparse y tener un lugar importante en la sociedad que por entonces las excluía.

Participación de la mujer en los JJ.OO

En los primeros JJ.OO modernos no se permitió la competición a ninguna mujer, pero se puede observar con el siguiente gráfico como paulatinamente se van insertando.


En España también se va incluyendo poco a poco la mujer en los JJ.OO.

La siguiente gráfica demuestra como la mujer española (en rojo) va participando más en los JJ.OO aunque siempre por debajo de la media de los países participantes (azul)

Participación de la mujer

en los JJ.OO

No fue hasta 1900 cuando se celebraron las Olimpiadas de París, coincidiendo con la Exposición Universal y donde participaron 6 mujeres.

Solo podían competir en tenis, croquet y golf.

Charlotte Cooper fue la primera mujer medallista en 1906 por su victoria en tenis


Mientras tanto, estos eran algunos de los deportes que practicaba la mujer de principios del S.XX.

Beisbol


Boxeo


Fútbol


Descenso en trineo


Esgrima


Tenis

Participación de la mujer en el deporte

A partir de aquí se inicia un movimiento feminista dentro del deporte que lidera Alice Melliat (en la imagen). En 1917 funda la Federación de Sociedades Femeninas de Francia (FFSF) y más tarde el 31 de octubre de 1921, con el apoyo de Estados Unidos, Gran Bretaña, Italia, Checoslovaquia y Francia, organiza la Federación Internacional Deportiva Femenina (FSFI).


La FSFI se disolvió en 1938, pues las pruebas femeninas poco a poco se fueron incluyendo en los Juegos Olímpicos y el atletismo femenino definitivamente irrumpe en el programa de la IAAF tal y como lo conocemos

Organización los primeros Juegos Mundiales Femeninos en el estadio Pershing de París el 20 de abril de 1922 que es la fecha clave para entender el giro de la presencia de la mujer en la vida deportiva y que coincide con su mayor presencia en la vida política.

Mujer vota en Reino Unido 1918.Mujeres votando, EEUU, 1920.


Participación de la mujer en los JJ.OO La FSFI se disolvió en 1938, pues las pruebas

femeninas poco a poco se fueron incluyendo en los Juegos Olímpicos y el atletismo femenino definitivamente irrumpe triunfalmente en el programa de la IAAF.

Igual ocurre con la mujer en todos los deportes. La española Elia María González-Álvarez y López-Chicheri, más conocida como Lilí Álvarez, practicó numerosos deportes, destacando como tenista y patinadora, aunque también practicó alpinismo, esquí, equitación, billar y pilotó coches de carreras. Además fue una pionera del deporte femenino español.


Lili Álvarez en Winbledon

Participación de la mujer en los JJ.OOSiguiendo los pasos de la integración de la mujer

llegamos a la integración de la mujer afroamericana con Alice Coachman. Ella se convierte en la primera afroamericana en ganar el oro olímpico, más concretametne en salto de altura durante los JJ.OO de 1948.

Participación de la mujer en los JJ.OOLa integración de la mujer en el deporte en algunos países no

fue tan fácil. Es el caso de EE.UU. con el ejemplo de Kathrine Switzer. Esta mujer desafió las normas establecidas cuando en 1967, en el maratón de Boston, se convirtió en la primera mujer en correr una maratón, ya que hasta ese momento se trataba de una prueba exclusivamente para hombres. Tras una pequeña persecución, un juez la alcanza y la descalifica de la carrera.


Pocos años más tarde, esa prohibición desapareció y en 1984 el martón. femenino fue por primera vez una prueba olímpica. Hoy Kathrine sigue promoviendo que las mujeres hagan deporte por todo el mundo, y ganó la Maratón de Nueva York de 1974.Participó en 35 carreras y ostenta el 6º mejor tiempo entre las mujeres. Además ha escrito varios libros de temática feminista donde cuenta su historia personal


La primera mujer que encendió el pebetero olímpico fue la mexicana Enriqueta Basilio en los JJ.OO de su país en 1986. Aquí la podemos ver a su llegada al estadio .


Y aquí la vemos encendiendo la llama


Según vamos avanzando en el tiempo vemos la inclusión de la mujer en el deporte. Lucy Harris se convierte en la primera, y hasta el momento, única mujer en ser reclutada por un equipo de la NBA. El equipo Jazz de Nueva Orleans seleccionó a la jugadora de la universidad Delta State en 1977.

Participación de la mujer en los JJ.OOLa llegada de Lucy Harris a la NBA jugando contra hombres solo se puede explicar tras un suceso crucial y sin precedentes para la época: “La Batalla de los sexos” de 1973. Esa vieja guerra de palabras cruzadas entre chicos y chicas se vio cristalizada por primera vez cuando el partido entre Bobby Riggs y Billie Jean King fue televisado a nivel nacional (se celebró en Houston, Texas, el 20 de septiembre).El resultado fue asombroso, y es que la mujer, Billie Jean King, ganó por 3 – 0 (6-4, 6-3 y 6-3)

Participación de la mujer en los JJ.OOLa llegada de Lucy Harris a la NBA jugando contra hombres solo se puede explicar tras un suceso crucial y sin precedentes para la época: “La Batalla de los sexos” de 1973. Esa vieja guerra de palabras cruzadas entre chicos y chicas se vio cristalizada por primera vez cuando el partido entre Bobby Riggs y Billie Jean King fue televisado a nivel nacional (se celebró en Houston, Texas, el 20 de septiembre).El resultado fue asombroso, y es que la mujer, Billie Jean King, ganó por 3 – 0 (6-4, 6-3 y 6-3). El partido tuvo una impresionante difusión y fue seguido por millones de personas. Muchos hablan de la desigualdad de condiciones, pues el hombre de 55 años estaba retirado y la mujer de 29 era nº1 del ránking femenino.


Riggs toca el brazo de King al terminar el partido como símbolo de la fortaleza de su oponente.


Una segunda batalla de los sexos tuvo lugar en Las Vegas, en 1992, entre Jimmy Connors por parte de los hombres y Martina Navratilova por parte de las mujeres. Martina jugó con ventaja. Podía utilizar el sector de la pista destinado a dobles para jugar, sólo se jugarían dos sets y además Connors sólo disponía de un servicio. Aún así, Jimmy ganó el choque por 2 – 0 (7-5 y 6-2). El duelo se vio ensuciado porque Jimmy aseguró que estaba tan convencido de que iba a ganar que apostó un millón de dólares a su favor.


Navratilova vs Connors


Con estos contenidos de la “Batalla de sexos” hay que decir que varios expertos aseguraron y siguen asegurando que la superioridad de los hombres en tenis se deben a cuestiones físicas como la fuerza o la velocidad, y que no se deben extrapolar los resultados de una competición deportiva a todos los ámbitos de la sociedad. Además con ello se pretende cerrar lo relativo a la inclusión de la mujer en el deporte, pues tras la victoria de King muchas mujeres se lanzaron a la práctica deportiva pues se vieron por fin igualadas a los hombres.


Algo similar ocurrió en España cuando las mujeres de nuestro país vieron a Miriam Blasco en Barcelona 92 colgarse el oro tras vencer en su final de judo.

5. DEPORTE Y POLÍTICA

Las olimpiadas de 1936: Hitler, racismo y jesse owens.

Objetivos.

Identificar y situar en tiempo y espacio el

acontecimiento concerniente a las Olimpiadas de 1936.

Conocer el pensamiento ideológico de Adolf Hitler

acerca de la supremacía aria.

Relacionar contenido político con contenido deportivo:

el deporte como forma de propaganda.

Competencias.

Competencia lingüística:

- Correcta expresión oral y escrita en lengua castellana y, si la

hubiere, en la lengua cooficial.

Competencia social y ciudadana:

- Respetar igualdad de derechos.

- Desarrollar la personalidad. Rechazar la violencia,

prejuicios, etc.

Competencia de conciencia y expresión cultural:

- Conocer, valorar y respetar la cultura, así como el patrimonio

artístico y cultural.

Competencia digital:

- Manejar fuentes de información con sentido

crítico. Dominio de las nuevas tecnologías.

Competencia aprender a aprender.

- Desarrollar hábitos de estudio y trabajo

individual y en equipo.

Competencia de iniciativa y espíritu emprendedor.

- Desarrollo de la autoestima, iniciativa y

autoaprendizaje.

Criterios de evaluación.

Conocer e interpretar el origen y las causas del

ascenso del nazismo en Alemania.

Estudiar e interpretar la cultura y el arte del

período de entreguerras.

Identificar las claves de la arquitectura,

especialmente relacionada con las ideologías

totalitarias.

Inserción en el currículum.

Según el decreto 40 de la LOMCE, el contenido relacionado con las

Olimpiadas de 1936 en Berlín se puede insertar en el curso 4º ESO

de Geografía e Historia, en concreto en el BLOQUE VI titulado La

época de entreguerras (1919-1939), pues en esa bloque se encuentra

el apartado Nazismo alemán, que puede ser aplicable a los JJOO de

Berlín ´36 y la naturaleza ideológica que se quería proyectar.

De igual manera, dicho contenido también se puede introducir en el

currículo de 1º Bachillerato, en la asignatura Historia del mundo

contemporáneo, concretamente en el BLOQUE VI llamado El

período de entreguerras, la II Guerra mundial y sus consecuencias.

La celebración de los JJOO

Berlín 1936 tuvieron comienzo

el 1 de Agosto con unas

proporciones de grandeza y

solemnidad nunca vista hasta

entonces. La inauguración tuvo

lugar en el estadio de

Grunewald, con capacidad para

110.000 espectadores.

Estos JJOO fueron utilizados

para el régimen como

propaganda política para

ensalzar el ideal de superioridad

de la raza aria.

La práctica de mostrar la superioridad

racial aria quedó truncada con la figura de

Jesse Owens.

Trabajó hasta la edad de 22 años en una

plantación algodonera; con esa edad dio el

salto al mundo del atletismo, llegando a

conseguir cinco récords mundiales en

EEUU, pasando a ser apodado como Dios

del Estadio o Antílope de Ébano.

Fue en los JJOO de Berlín 1936 cuando se

produjo la explosión y la fama, aunque

transitoria, de carácter mundial.

En los JJOO consiguió hasta un total de cuatro medallas. Ganó el oro en 100 y 200

metros, el 4x100 y en salto de longitud, imponiéndose al alemán Lutz Long.

Las victorias de Jesse Owens puso

en entredicho la política del

régimen nazi en la cual defendía la

supremacía de la raza aria frente a

aquellas que consideraban

inferiores (negra, asiática, etc.).

Adolf Hitler nunca llegó a estrechar

la mano a Jesse Owens. Sabido su

rechazo hacia otras razas, sólo

saludaba en la victoria a los

deportistas alemanes.

El también atleta Lutz Long, de nacionalidad alemana, estableció gran amistad

con Jesse Owens, independientemente de la opinión que tuviera el régimen de

dicha amistad. Tal fue la buena relación que tras la muerte de Lutz Long, Jesse

Owens pagó los estudios de sus hijos. Esta imagen demuestra que el deporte está

por encima de cualquier diferencia de raza e ideológica.

Al terminar los JJOO, Jesse Owenes no recibió los honores

del presidente americano Roosevelt, pues en ese momento

se estaba realizando la campaña electoral y necesitaba

captar el voto de los Estados del sur, por tanto, el hecho de

recibir a una persona de raza negra debilitaría su intención

del voto por los ciudadanos de dichos estados.

Su última carrera la disputó en Londres en 1936. Después

se dedicó a trabajar como bailarín en una orquesta de jazz, y

a disputar carreras contra caballos.

Además de Jesse Owens, otros tantos atletas

norteamericanos de raza negra consiguieron

numerosas victorias en pruebas de atletismo. A eso

hay que sumarle victorias sumamente importantes a

los asiáticos, raza que Hitler también despreciaba,

en pruebas destacadas como natación o la prueba

culmen de todo JJOO, el maratón, consiguiendo la

victoria el coreano Kitei Son.

BLACK POWER: LOS DERECHOS CIVILES

DE LOS NEGROS EN USA El Black Power surge en el contexto de movimiento por los

derechos civiles en EEUU, lucha que comienza en la década de los

´50 , caracterizada principalmente por una lucha larga y no violenta,

para extender la igualdad ante la ley a los ciudadanos negros.

Este período comienza con el boicot a los autobuses de

Montgomery en 1955, y muchas fuentes atribuyen el final de dicho

movimiento con la muerte de Martin Luther King; no obstante, el

concepto Black Power cobra importancia a partir de dicha muerte.

Martin Luther King es uno de

los antecedentes inmediatos, o

desarrolla su activismo de

forma paralela al Black Power.

Su activismo político se

caracteriza por una

desobediencia civil pero

pacífica, y por la total

oposición a la Guerra de

Vietnam y a la pobreza.

“La violencia no es el

remedio, tenemos que hacer

frente al odio con el amor”

Luther King encabezó la Marcha sobre Washington por el

trabajo y la libertad (1963), pronunciado su famoso discurso

“I have a dream”.

Su fatal desenlace tuvo lugar en Memphis en 1968 a la salida de un hotel. En

esos años el Black Power tenía una relevancia considerable, como será

explicado a continuación.

Malcolm X se puede considerar el

antecedente más cercano al Black

Power. Ministro religioso y activista

estadounidense, fue defensor de los

derechos de los afroamericanos; acusó

a los blancos de los crímenes contra

los compatriotas negros.

Fue acusado de predicar el racismo y

la violencia.

Fundador de la Organización de la

Unidad Afroamericana.

“No puedes tener capitalismo sin

racismo”

Si hay que establecer una fecha para el

movimiento Black Power esa es 1966, cuando

Stokely Carmichael dio un discurso en la

Universidad de California sobre el Poder Negro.

(…) es imposible que blancos y

negros hablen sobre construir

una relación basada en la

humanidad cuando el país está

como está, cuando las

instituciones están claramente

en nuestra contra (…)

(…) hay una mentira de la

modernidad que dice que todo

lo íntegramente negro es malo

(…)

En el ámbito deportivo el culmen

del Black Power se vio reflejado

en los JJOO México 1968. Tras la

realizarse la carrera de 200m, en

el podio se encontraban los

americanos Tommie Smith y

John Carlos.

En el podio presentaron un

guante negro, representando la

pobreza. Los tres atletas,

incluyendo el australiano Peter

Norman portaban unas insignias

del Proyecto Olímpico para los

Derecho Humanos.

“Si gano, soy americano, no afroamericano. Pero si hago algo malo, entonces se dice que soy negro. Somos negros y estamos orgullosos de serlo. La América negra entenderá lo que hicimos (Tommie Smith)

En una entrevista realizada a Tommie Smith por

parte de El País en el año 2008, Smith explicó que

tras la victoria en 1968 no recibió todo el apoyo

deseado por parte de la sociedad norteamericana,

y se dedica a mostrar que parte de racismo hay

actualmente en del deporte estadounidense.

http://elpais.com/diario/2008/12/04/deportes/1228345201_850215.html

LA GUERRA FRÍA EN EL DEPORTE.

Objetivos.

Identificar y situar en tiempo y espacio el desarrollo de la Guerra

Fría.

Conocer las diferentes etapas en las que se dividía la Guerra Fría.

Relacionar la ideología comunista de la URSS con la ideología

capitalista de EEUU.

Insertar el carácter ideológico y político en el contexto deportivo.

Competencias.

Competencia lingüística.

Competencia social y ciudadana.

Competencia de conciencia y expresión cultural.

Competencia digital.

Competencia de aprender a aprender.

Competencia de iniciativa y espíritu emprendedor.

Criterios de evaluación.

Interpretar la Guerra Fría, la Coexistencia y la

Distensión y sus consecuencias estableciendo

acontecimientos que ejemplifiquen cada una de estas

etapas de las relaciones internacionales.

Identificar la materialización de los modelos comunista

y capitalista ejemplificándolo con la selección de

hechos que durante este período afecten a las dos

grandes superpotencias.

Inserción en el currículum.

Según el decreto 40 de la LOMCE, el contenido llamado La

guerra fría en el deporte se puede insertar en Historia de 4º

de la ESO, en el BLOQUE VIII titulado La estabilización

del capitalismo y el aislamiento económico del Bloque

soviético.

Dicho contenido también se puede aplicar en la asignatura de

1º Bachillerato Historia del mundo contemporáneo,

insertándose en el BLOQUE VII titulado Evolución de dos

mundos diferentes y sus enfrentamientos.

Finalizada la II Guerra Mundial, las relaciones entre URSS y

EEUU se vieron deterioradas por las tensiones propias de la

posguerra. Esta relación compleja entre ambos países dio lugar

a la conocida Guerra Fría, enfrentamiento que presenta una

duración cercana a 40 años (1947- 1989).

Ambos contendientes quisieron mostrar su superioridad

respecto a la del otro de diversas maneras (carácter cultural,

“carrera espacial”…). Una manera de mostrar dicho poder fue

mediante el deporte, siendo utilizado como herramienta

propagandística. Los JJOO, mundiales eran un escaparate para

mostrar el poder de ambas superpotencias.

Desde EEUU, para fomentar y perfeccionar el desarrollo de las actividades

deportivas durante todo el año, se desarrollaron Palacios de Deporte para la

práctica de deportes que necesitan lugares cerrados (natación, balonmano,

baloncesto, etc.), adaptando algunos aspectos de determinados deportes.

También hay que evidenciar los beneficios de la televisión a partir de los

´60 para transmitir una serie de deportes desconocidos por una parte de la

sociedad (waterpolo, voleibol, hockey sobre hierba, etc.); de esta manera,

gran parte de la población podría ver la rivalidad con la URSS en distintas

modalidades deportivas.

JJOO México 1968.

Voleibol femenino:

EEUU vs URSS

Desde el lado soviético, la educación deportiva se

caracteriza por una férrea disciplina e instrucción en

todos los ámbitos deportivos. Pero no era una

educación deportiva dirigida exclusivamente a las

élites, sino que buscaba la igualdad de todas las

personas y el desarrollo.

Según Talant Dujshevaev: “Todos los deportes

tenían posibilidad de existir porque el Gobierno

invertía en ellos (…). Pero la convivencia de

deportes colectivos, como rugby, baloncesto,

balonmano… te hace otro. Te dan otros valores en la

vida. No se trata solo de ser campeones: son de

criar chavales disciplinados, bien educados, bien

relacionados en sociedad, capaces de esforzarse.

JJOO HELSINKI 1952.

Helsinki fue el punto de partida del enfrentamiento

deportivo entre EEUU y URSS. En este primer “duelo”

el equipo americano consiguió un total de 76 medallas

( 40 oro, 19 plata y 17 bronce), ocupando el primer

puesto del ránking de medallas; URSS quedó segunda

en el medallero con 71 medallas (22 oro, 30 plata y

19 bronce). Estos resultados sorprendieron a la prensa

internacional, no obstante, Stalin pedía esfuerzos mayores pues

intuyó la importancia del deporte para reforzar la capacidad de

seducción cultural de la URSS.

El atleta estadounidense Charlie Moore y el ruso J. Lituev

momentos antes del comienzo de la carrera

En la final de baloncesto de los JJOO Helsinki 1952 EEUU se

impuso a la URSS, sirviendo como aliciente político.

JJOO MELBOURNE 1956.En esta edición de los JJOO se impuso la URSS en el

medallero con un total de 98 medallas (37 oro, 25 plata

y 17 bronce), frente a las 74 medallas norteamericanas

(32 oro, 25 plata y 17 bronce). A partir de estos juegos

comenzaría la supremacía soviético en el medallero

hasta los JJOO de Barcelona (1992).

La URSS presentó dominio en numerosas disciplinas,

especialmente en las de atletismo y gimnasia.

La gimnasta soviética Larisa Latýnina consiguió un total de 6

medallas, 4 de oro, 1 de plata y una última de bronce.

Medalla de oro para la URSS en fútbol después de vencer a

Yugoslavia 1-0

Fueron numerosos los ejemplos de rivalidades deportivas entre

soviéticos y norteamericanos a lo largo de los eventos

deportivos celebrados en el contexto de Guerra Fría: Ajedrez.

En el mundial de Ajedrez celebrado en Reikiavik en 1972 se produjo la victoria

del americano Bobby Fischer sobre Boris Spassky. La victoria de Fischer acabó

con el reinado soviético tras 24 años.

- Baloncesto.

La final de baloncesto de los JJOO Múnich 1972 enfrentó a EEUU contra

URSS. Fue la única y polémica final olímpica que perdió EEUU. Polémica

tras jugar la última de posesión de 3 segundos el equipo soviético hasta en

tres ocasiones, consiguiendo en el último intento la victoria 51-50.

EEUU presentó una apelación inmediata; la comisión

formada por cinco miembros decidió dar validez a la victoria

soviética por tres votos frente a dos. Esta decisión no estuvo

exenta de polémica ya que hay legitimidad acerca del comité,

pues votaron a favor de la victoria soviética los miembros de

Cuba, Polonia y Hungría, afines a la Unión Soviética,

mientras que Italia y Puerto Rico votaron en contra.

Ante dicha votación, EEUU decidió no subir a por la medalla

de plata.

- Hockey sobre hielo.

Enfrentamiento entre EEUU y URSS en la final de

los JJOO de Invierno de 1980 en Lake Placid

(Nueva York). Conocido como milagro sobre hielo,

el equipo estadounidense, formado por jugadores

universitarios, consiguió vencer al mejor equipo del

mundo de hockey, todo rodeado en un ambiente de

tensión política entre ambos países.

Mundial de fútbol de 1974.

El Mundial celebrado en la República Federal Alemana

(RFA) encuadró en el mismo grupo RFA y a RDA

(República Democrática Alemana). En la disputa del

partido se dio la victoria de RDA por un tanto a cero.

Esto permitió ensalzar el poder de Alemania soviética

frente Alemania occidental. La situación incluso en el

campo era de tensión total, negándose los jugadores el

intercambio de camisetas una vez finalizado el partido.

Pese a la victoria inicial de RDA en la primera

fase, el gran triunfador del Mundial fue RFA,

venciendo en la final a Holanda por 2 a 1. Esta

victoria permitió ensalzar mediante propaganda

política a la República Federal de Alemania.

El mejor ejemplo posible para transmitir al alumno

la rivalidad que existía entre EEUU y URSS se

puede observar a través de la cultura popular, con el

cine, con la famosa película de Stallone Rocky IV,

en la que se produce un combate contra un boxeador

soviético.

Representación de Gorbachov en Rocky IV

Boicot JJOO MOSCÚ ´80 y LOS ÁNGELES ´84

Los JJOO Moscú 1980 son considerados uno de los más

económicamente caros de la historia. Pero si por algo

destacan estos JJOO es por el boicot a la participación de

dichos juegos por parte de numerosos países, encabezado

por EEUU; a ellos se le sumaron países como Alemania

Occidental, Canadá, Argentina, Turquía, etc.

El motivo de dicha abstención y participación fue la

invasión de las tropas soviéticas en Afganistán.

En color azul aquellos países que boicotearon

los JJOO Moscú 1980

Los JJOO Los Ángeles 1984 sufrieron un boicot

por parte soviética como respuesta a lo ocurrido

en Moscú 1980. De esta manera países como

Unión Soviética, Cuba, Polonia o Vietnam

realizaron un boicot.

Los Ángeles ´84 también se caracteriza por ser los

primeros JJOO que reciben una financiación de empresas

privadas, realizando numerosas compañías márketing y

publicidad para atraer clientes.

Un ejemplo de publicidad la realizó

McDonalds. Esta empresa regalaba

uno de sus productos por cada una de

las medallas que ganara EEUU. Pero

dichos premios estaban fijadas para

unas determinadas pruebas, aquellas

en las que solían ser victoriosos los

soviéticos, pero el boicot provocó

que los americanos conquistaran el

podio en muchas de estas pruebas y

McDonalds perdiera bienes

económicos.

Dopaje en la Guerra Fría.

En los últimos años ha salido a la luz gracias al

periódico alemán "Süddeutsche Zeitung“ y el estudio

de la Universidad Humbolt de Berlín el dopaje

sistemático en Alemania Occidental en la década de

los ´70. En dicho estudio se revela que consumían

anabolizantes, testosterona, EPO… siendo

financiadas estas sustancias por el gobierno central.

La atleta Heide Rosendahl acusada de dopaje en Múnich 1972

El remero Peter Michael Kolbe en JJOO Montreal

1976

Esa realidad de la década de los ´70

no queda muy alejada de la

actualidad, donde recientemente

Rusia está en el punto de mira por el

supuesto dopaje del mundo del

atletismo, todo ello subvencionado

por el gobierno de Vladimir Putin.

Descolonización y apogeo del atletismo africano.

La mayor parte de África fue colonizada por

potencias europeas y asiáticas con el llamado

Nuevo Imperialismo, en la última mitad del s.XIX

con la conocida Conferencia de Berlín.

Reparto de África tras la Conferencia de Berlín (1885)

Tras la I G.M. los movimientos independentistas

africanos comenzaron a forjarse, que culminaría en

el proceso de descolonización. Algunas de las

independencias se consiguió de forma pacífica

como es el caso de Guinea, y otras basadas en las

armas como el ejemplo de Argelia.

A los movimientos independentistas

africanos se le denominó

Panafricanismo.

Fueron numerosos los Congresos que

se celebraron a lo largo del primer

cuarto del siglo XX en alas de

conseguir el fin de la independencia.

El II Congreso Panafricano tenido

lugar en París en 1919, donde los

delegados africanos reclaman una serie

de protecciones y derechos. Todo esto

fue avalado por el afroestadounidense

William Edward Burghardt du Bois.

I Juegos del Mediterráneo ( Egipto, 1951).

Fue la primera competición deportiva en la cual un país

africano participa de facto y se integra en la rivalidad

deportiva junto a deportistas europeos; especialmente los

franceses e ingleses, ya que dichos países dominaban aun

a mediados de los ´50 numerosos territorios africanos.

En el medallero el primer país africano fue Egipto,

quedando en tercera posición, superando a países

europeos como Grecia, Yugoslavia o España.

De forma coetánea a la participación de países

africanos en unos juegos, tuvo lugar la Conferencia

de Bandung (1955). Fue una reunión entre países

africanos y asiáticos que tenían como objetivos

presentar una cooperación económica y una

oposición al colonialismo y neocolonialismo de las

antiguas metrópolis.

Durante los ´60 se desarrollaron una serie de eventos

deportivos en África donde enfrentaban a las metrópolis

que tenían el poder contra los propios africanos:

- Juegos de la Comunidad Francesa (1960).

- Juegos de la Amistad (1961).

- Juegos de Dakar (1963). Estos juegos acogió a un total

de 21 delegaciones, realizándose las primeras pruebas

femeninas. Los africanos vencieron a los franceses en

todas las modalidades.

I Juegos Africanos (1965).

En 1965 el COI (Comité Olímpico Internacional)

concedió el reconocimiento oficial para celebrar un

acontecimiento multideportivo que enfrentara cada

cuatro a los participantes de África.

El primer lugar de celebración de los Juegos

Africanos tuvo lugar en Brazzaville (República del

Congo).

Si por algo se han caracterizado los deportistas

africanos es por su capacidad atlética,

consiguiendo multitud de victorias y medallas en

pruebas de resistencia a lo largo de los Juegos

Olímpicos y Mundiales.

A continuación se verán algunos ejemplos:

- Abebe Bikila.Ganador de la

medalla de oro en

los JJOO Roma

1960

- Mirus Yifter.

Ganador de la medalla de

oro en 5.000 y 10.000

metros de los JJOO Moscú

1980

- Haile GebrselassieMedallista olímpico en los JJOO de Atlanta

1996 y Sidney 2000, consiguiendo el oro en

5.000 y 10.000 en ambas Olimpiadas.

Tras una retirada parcial, se retiró de pista

cubierta centrándose en el maratón. Ha

conseguido numerosos oros mundiales y de

los juegos africanos, llegando a establecer

un total de 25 récords mundiales.

- Kenekisa Bekele.

Medallista olímpico JJOO

Atenas y Pekin, ganando el oro

en 5.000 y 10.000. Medallista

mundial en París, Helsinki,

Osaka, etc.

Hay multitud de atletas africanos que deciden marchar

a Europa o América del Norte y representar en las

pruebas atléticas a los países de destino. No lo hacen

por rechazar a una patria, sino por buscar mejoras de

vida. Los gobiernos de los países receptores acogen a

estos atletas, pero a cambio les piden que representen

a sus países en las distintas competiciones.

Ejemplos: Mo Farah. Británico

de origen somalí.

López Lomong, sudanés

nacionalizado

estadounidense.

Alemayehu Bezabeg, etíope

nacionalizado español.

El conflicto árabe- israelí en Múnich 1972

En la celebración de los JJOO Múnich 1972 tuvo lugar uno de los sucesos

más oscuros en la historia del deporte. La noche del 5 al 6 de Septiembre

se produjo la toma de rehenes y posterior asesinato de 11 miembros del

equipo olímpico israelí por parte del comando palestino Septiembre negro.

El comando exigía la liberación de 234 prisioneros alojados en cárceles

israelíes, como también la liberación de los fundadores de la Fracción del

Ejército Rojo, encarcelados en Alemania.

Israel respondió con las operaciones Primavera de Juventud y Cólera de

Dios.

A través del cine se puede estudiar y comprender

de una mejor manera este suceso. Con la película

Múnich (2005) y el documental Un día en

septiembre (1999). El primer caso narra la

operación Cólera de Dios; mientras que el

documental recopila entrevistas y material

periodístico reconstruyendo las 21 horas del

evento.

Fútbol y política en España.

Rivalidad Real Madrid vs FC Barcelona.

La rivalidad entre estos dos clubes no se centra de forma

exclusiva en lo deportivo, sino que traspasa lo político, entre dos

concepciones políticas diferentes (centralismo vs nacionalismo).

Esta rivalidad política se debe en buena parte por las figuras

políticas, la prensa y el inconsciente colectivo de la ciudadanía

(estereotipo o prejuicio del Real Madrid franquista).

Ante del régimen franquista, la situación política

vinculada al Real Madrid y FC Barcelona se

encontraba de la siguiente manera:Real Madrid

republicano

(1937)

FC Barcelona presentaba un carácter

nacionalista. El presidente Josep Sunyol era

miembro de Esquerra Republicana. Fue fusilado

por el bando franquista en 1936.

Hay discrepancias entre los medios de comunicación

acerca del trato de favor que recibían uno y otro equipo:

- La prensa catalana siempre ha manifestado el trato de

favor que recibía el Madrid durante el franquismo

(ayudas arbitrales, apoyo institucional, etc.).

- La prensa de la capital defiende que Franco sólo

utilizaba el Real Madrid para promocionar una buena

imagen de España, nunca de forma institucional.

Finalizada la Dictadura, con el comienzo de la

Transición numerosos equipos han utilizado el

estadio de fútbol para reivindicaciones de índole

político. En fechas navideñas diversas comunidades

autónomas realizan numerosos amistosos, esto ha

permitido que la selección catalana y vasca realicen

partidos entre sí con una clara manifestación

nacionalista.

Selección de Euskadi y Cataluña portando

pancartas de carácter independentista

El F.C. Barcelona junto al Athletic Club Bilbao

han sido los clubs que más han manifestado su

ideología, llevando actos independistas en estadios

como el Camp Nou o San Mamés.

Acto independentista en Junio de 2013 en Camp Nou.

Nuevo ejemplo de acto independentista en el feudo barcelonés.

Política y deporte

íntimamente ligado.

Joan Laporta ha

querido involucrar al

F.C. Barcelona en el

mundo político; y

Artur Mas utiliza el

fútbol como escaparate

del independentismo

catalán.

En el equipo bilbaíno, tanto directiva como afición han

presentado también un

carácter independentista.

El lehendakari Urkullu (PNV)

presente en el palco de San

Mamés

Una parte de la afición bilbaína ha presentado un

apoyo a los presos de ETA. Este pensamiento no

es compartido por la directiva del club,

intentando evitar la manifestación de los

aficionados este tipo de ideología, aunque en

numerosas ocasiones es inevitable.

En relación a lo explicado en la anterior diapositiva,

futbolistas han mostrado su apoyo o bien a ETA

como organización o dando apoyo a los familiares de

dichos presos. Los ejemplos más sonados son estos:

Iker Sarriegi: Exfutbolista de la Real

Sociedad. Ejerció como abogado defensor de

los presos de ETA ante la Audiencia

Nacional. Fue arrestado por la Policía

Nacional tras ser partícipe en una operación

de la banda en la localidad de Hernani.

En el año 2011 un total de 8 jugadores de la Real

Sociedad emitieron un manifiesto apoyando la

manifestación a favor del traslado de los presos de

ETA a cárceles del País Vasco.

Los jugadores que defendieron dicha causa son:

Mikel Labaka, Imanol Agirretxe, Jon Ansotegi,

Mikel González, Eñaut Zubikarai, Markel Bergara,

David Zurutuza y el capitán Mikel Aranburu.

Actividad política del futbolista.

El futbolista vive inmerso en una ambigüedad cuando se le

es preguntado por una opinión política. Por regla general,

no suelen expresar un ideal, o no dejan claros sus

pensamientos sobre un determinado tema; tal vez por no

querer mezclar deporte con política, o simplemente por no

provocar reacciones ante la prensa.

A continuación se analizarán algunos casos en los cuales

unos si expresan de forma clara su ideal, frente a otros que

no dejan tan clara su pensamiento.

- Xavi.

- Piqué.

El jugador catalán siempre ha sido testigo de persecuciones

mediáticas por sus provocaciones al eterno rival (Real Madrid), y

según una parte de la población por considerarle independentista y

jugar con la selección, jugando sólo por interés económico. Él

siempre ha sido partidario de una consulta para que el pueblo

catalán opine; pero aunque apoye a la consulta no deja de

comprometerse con la selección como ha dicho en numerosas

ocasiones. Opina que las críticas que recibe es más por la

rivalidad futbolística que por su pensamiento político.

- Pep Guardiola.

El entrenador ha manifestado su catalanismo en los

últimos años, una vez que abandonó España para

marcharse a entrenar al extranjero. Ha recibido críticas

por anunciar su independentismo después de haber

jugado durante toda su carrera con la selección

española.

En las últimas elecciones catalanas Pep Guardiola

participaba en la lista de Junts pel Sí.

- Aduriz.

Entró en escena política a raíz de la final de Copa

de Rey celebrada en 2015. El motivo de su

presencia en el mundo político fue la supuesta

sonrisa que esbozaba durante la pitada al himno

de España.

Aduriz se exculpó de las acusaciones recibidas

de la siguiente manera:

- Susaeta.

En la primera convocatoria con la selección

absoluta el bilbaíno Markel Susaeta, el jugador

vasco creó polémica nada más sentarse en

rueda de prensa al decir que representa a una

“cosa”.

- Soldado.

El jugador que actualmente milita en el Villarreal

destacó por escribir un tweet criticando al líder de

PODEMOS Pablo Iglesias. Este hecho no debería ser

destacado, pero al ser futbolista, se le prestó relevancia.

A eso hay que sumarle el hecho de que un alto

porcentaje de futbolistas no opinan sobre temas

políticos.

- Oleguer Presas.

El exjugador del F.C. Barcelona es uno de los

pocos jugadores que siempre ha mostrado su

ideología de forma clara evidente. Presenta un

rechazo total a España, culpándola de Estado

cacique y opresor frente al pueblo catalán. En las

elecciones del 27-S participaba en las listas del

partido independentista CUP.

- Salva Ballesta.

El jugador zaragozano ha pasado a la fama del fútbol por

ser considerado como “facha”; incluso el club Celta de

Vigo anuló a última hora su fichaje por su ideología

falangista. Él nunca se ha considerado de ideología

totalitaria y si defensor de España y de la patria; pero

numerosas de sus confesiones han creado confusiones y

equívocos al público y prensa. Es conocido por celebrar

los goles realizando el saludo militar.

El Celta de Vigo se negó a su fichaje por su

postura política. Estas fueron las palabras del

entonces entrenador del Celta en esos momentos,

Fernando Vázquez:

También es conocido su enfrentamiento con el

futbolista Oleguer Presas, citado anteriormente.

La discusión surgió a raíz de la crítica de Oleguer

al Estado español, contestando Salva con las

siguientes declaraciones:

- Kanouté.

El futbolista maliense que militó durante buena

parte de su carrera en el Sevilla, defendió siempre la

causa palestina contra los ataques israelís. Siempre

se ha mostrado vinculado con los problemas del 3º

Mundo, organizando partidos benéficos cuyos

fondos van destinados a la creación de escuelas,

hospitales, etc… en países como Mali o Etiopía.

Grupos Ultra en España y vinculación política.

Todo equipo de fútbol cuenta con una hinchada que además de

apoyar al equipo transmite y presenta una ideología política. Ese

carácter político provoca rivalidad y enfrentamiento con otros

ultras, siendo de carácter radical basado en la violencia.

En España son numerosos los ultras radicales en los equipos de

fútbol, siendo una lacra para este deporte. De esta manera la

violencia está en numerosas ocasiones implícita en el deporte.

Cada vez son más los clubs que luchan por erradicar los ultras de

los campos de fútbol; el problema es que dichas peñas siguen

ejerciendo su actividad en los aledaños del estadio.

Mapa donde se refleja los distintos grupos ultras

más destacados y con mayor actividad en la

actualidad.

Los Ultras asociados a la extrema

izquierda son los siguientes:

Riazor Blues (Deportivo de la

Coruña), Biris (Sevilla),

Bukaneros (Rayo Vallecano) o

Celtarras (Celta de Vigo).

Los Ultras de la extrema derecha son:

Ultras Sur (Real Madrid), Frente Atlético

(Atlético de Madrid), Boixos Nois (F.C.

Barcelona), etc…

Y finalmente, los Ultras de la

izquierda albertzale: Herri

Norte (Athletic Club de

Bilbao), Peña Mujika (Real

Sociedad) e Indar Gorri

(Osasuna)

¿Política y sociedad vinculada al fútbol?

¿Existe realmente una vinculación entre partido al

que votas y equipo de fútbol al que eres

seguidor?. A opinión personal decir que esa

relación tenga un más mínimo valor, es una

interferencia de la realidad que siempre va a estar

presente mediante el tópico y el estereotipo.

A continuación van a ser proyectados unos

gráficos del CIS del año 2014 que muestran la

relación entre sociedad- política y fútbol (en los

gráficos y tablas no aparecen reflejados los

partidos emergentes como PODEMOS o

Ciudadanos pues los resultados fueron tomados

con anterioridad).

Cada cual que saque sus propias conclusiones.

CONCLUSIONES

- Deporte cómo arma ideóloga por parte de la clase

política.

- Ambigüedad del deportista. “Viven en su

mundo”.

- Escaparate de enfrentamientos.

- Se rompe el esquema de superioridad racial.

- No está exento de estereotipos y prejuicios.

BIBLIOGRAFÍA

LIBROS:

BARBERO GONZÁLEZ, J.I.: Sociología de un deporte. Configuración

de un campo. Alianza Editorial, Madrid, 2009.

ELIAS, N. y DUNNING, E.: Deporte y ocio en el proceso de la

civilización. Fondo de Cultura Económica, Madrid, 1992.

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ARTÍCULOS Y TESINAS.

BARISCHPOLSKI, B.: Black power. Poder negro. Dirigida por Gabriela

Garrido. Universidad de Belgrano. Facultad de Lenguas y Estudios

Extranjeros, Septiembre de 210.

COTERÓN LÓPEZ, J. y BELLO GARRIDO, M.F.: “Barça- Madrid:

una rivalidad global. Análisis del derbi a través de la prensa escrita

española” en Estudios sobre el Mensaje Periodístico. Vol. 18 Nº2

(2012). Pp. 459-474.

SCRETI, F: “Fútbol, guerra, naciones y política” en Razón y palabra.

Primera revista electrónica en América Latina especializada en

comunicación. Nº74 (Noviembre 2010- Enero 2011).

RECURSOS WEB

http://www.csd.gob.es/ (Consejo Superior de Deportes).

Google Imágenes.

Wikipedia

http://www.csd.gob.es/

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