trabajar el comic en la escuela

7/28/2019 Trabajar El Comic en La Escuela

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TRABAJAR EL COMIC EN LA ESCUELA

Sesiones sobre el cmic para 1 ciclo de Primaria

La 1 sesin la utilizaremos para aprender a dibujar comics. Nosvamos a centrar en la creacin de personajes: empezaremosexplicando a los alumnos que, lo primero que se hace para dibujar aun pesonaje es, empezar por la cabeza, dibujando una forma circular,sobre ese crculo trazaremos dos lneas (llamadas cuadrantes), unavertical y otra horizontal para determinar la altura de los ojos, la

nariz y otros elementos del rostro.

Hecho el esqueleto de la cabeza, el profesor dar modelos de ojos, cejas, boca,

nariz, orejas y cabello:
http://www.google.com/imgres?imgurl=http://www.dibujosparapintar.com/archivos/cdd_caricaturas_cejas.png&imgrefurl=http://www.dibujosparapintar.com/curso_de_dibujo_caricaturas.html&usg=__7yj_PwIiXsU93JyU5TiyaeH9E-I=&h=221&w=288&sz=6&hl=es&start=1&sig2=ji7AFRujNRxzQMiAh7oE1w&itbs=1&tbnid=kTngi64mD8nRXM:&tbnh=88&tbnw=115&prev=/images%3Fq%3Ddibujar%2Bun%2Bpersonaje%2B%2526%2Bcejas%26hl%3Des%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1&ei=nObVS_bhKo3b-QbCpaHPDg


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Hay que dar mucha importacia a los ojos, las cejas y la boca, conellos conseguiremos dar a nuestro personaje el estado de nimo queelijamos: adems de la explicacin que demos a los alumnos, paraeste punto, podemos fotocpiarles la pgina 6 del siguiente enlace:

comics

Una vez que cada alumno acabe la cabeza de su personaje, ledibujar el cuerpo, primero trazar unas lneas que simulen el tronco,brazos y piernas, dispuestas segn la accin que queramos querealice nuestro personaje: correr, andar, estar de pie, sentado, etc.(Ver pgina 7 del anterior enlace).

Tambin podemos, si sobra tiempo, dibujar animales como conejos,gatos, perros, leones, ratones, ardillas, etc. (Los modelos estn en lapgina 14 y 15 del enlace anterior).

2 Sesin. En esta sesin vamos a trabajar las vietas y losbocadillos de un cmic. Tendremos que explicar a los alumnos que, lavieta es el espacio donde se dibuja una secuencia de un cmic y qula suma de varias vietas son las que permiten contar una historia.Para ello es necesario fotocopiar para los alumnos, alguna pgina deun cmic sencillo, tipo tira cmica de Snoopy.

Tambin hablaremos a los alumnos de los bocadillos, el normal,cuando habla un personaje, con burbujas, para los pensamientos y lacartela, voz del narrador. Tambin les explicaremos el uso deonomatopeyas para la imitacin de sonidos. (Estar explicaciones aligual que en el caso anterior deben hacerse fotocopiando algunasvietas de comics que tengan diferente tipos de bocadillos yonomatopeyas.
http://www.animalec.com/dm/alec/historieta2.pdfhttp://www.animalec.com/dm/alec/historieta2.pdf


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Esta sesin la podemos terminar dando a los alumos fotocopias decomics para que recorten y peguen vietas con los elementos antesestudiados, (ejemplo:pega en el folio una vieta donde haya una

onomatopeya, un bocadillo con burbujas, etc.)Para la 3 sesin: Esta sesin la centraremos en el estudio de losplanos de un cmic: empezaremos diciendo a los alumnos que, losdistintos planos en un cmic, nos permiten resaltar elementos delmismo: plano detallado, para dar ms accin o resaltar algn plano,primer plano, para representar estados de nimo del personaje. planoamericano, los personajes aparecen cortados por las rodillas, planogeneral, donde se ve a los personajes de cuerpo entero y algo depaisaje, plano paronmico, para situar en un paisaje la accin. Paraexplicar cada uno de estos tipos de planos, podemos fotocopiar a losalumnos las pginas 12 y 13 del enlace puesto en esta programacin,tambin podemos fotocopiar planos de comics de Mortadelo y Filemno de otros que puedan interesar a los alumnos.

Si disponemos de tiempo en esta sesin podemos aprovechar paraque los alumnos visionen comics que llevaremos al aula, para que alleerlo. presten atencin a los tipos de plano que han estudiado.

Para la 4 y ltima sesin: 1 daremos a los alumnos un folio con treso cuatro vietas, para que dibujen una tira, tomando como temaanimales. sera bueno que el profesor diera algunos ejemplosutilizando tiras cmicas de Garfield o Snoopy. Antes de que empiecena crear su tira cmica, habra que leer con los alumnos la pgina 16del enlace sobre consejos para dibujar tu cmic.Por ltimo haremos una pequea evaluacin para ver lo que hanaprendido los alumnos (pgina 19 del enlace) de todas estas sesionesy una pequea valoracin (pgina 20 del enlace).


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Programacin del cmic para Educacin Infantil

Actividades para 3, 4 y 5 aos de Educacin Infantil sobre el cmic.

Comics en Educacin Infantil

En las aulas de 3 y 4 aos la intencin es tomar un primer contacto con los comics,con el objetivo de que los nios/as se den cuenta de lo ms significativo que tienen loscomics, es decir, que los personajes hablan y que lo que dicen est dentro de los

bocadillos. Podemos aprovechar para tener algn modelo sencillo en el aula. Cuandohagamos un trabajo ms concreto con los comics, lo haremos solo con un par de vietas,donde los pocos personajes que aparezcan expresen onomatopeyas muy sencillas.

Un aspecto muy motivador es crear alguna vieta de comic en que salgan los niosfotocopiados como personajes, de este modo se implican ms en lo que sucede en lahistoria y entienden mejor para que se ponen los bocadillos.En las aulas de 5 aos subrayaremos que los personajes pueden hablar, pensar, estarcontentos, enfadados, tristes, asustados Los dibujos animados nos pueden ayudar a

introducir el comic de forma sencilla a estas edades.

Ejemplo de actividades para 5 aos:

1.- La maestra empieza una conversacin sobre los dibujos animados de la televisin.Los nios hablan de los que ms les gustan y se propone dibujar uno. Cada niodibujar su preferido, despus har un globo y dentro escribir hola soy

2.- Los nios se agrupan en parejas, cada uno con su personaje favorito, la maestra dicea estos dos personajes les tenis que dibujar un globo y escribir un dilogo entre ellos,

prestad atencin, primero haremos un ejemplo en la pizarra!
http://docs.google.com/Doc?docid=0ATYxuNwv2lt3ZGN3OG1ubTVfMjgwZ2Y4ODgyY3A&hl=eshttp://docs.google.com/Doc?docid=0ATYxuNwv2lt3ZGN3OG1ubTVfMjgwZ2Y4ODgyY3A&hl=es


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Actividades para 2 ciclo sobre el cmic


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Programacin de actividades para trabajar el cmic en3 ciclo de Primaria

INTRODUCCIN

En el mes de Mayo se trabajar el comic en las aulas de Infantil y Primaria. Acontinuacin se presentan las actividades programadas para el 3 ciclo de

primaria a realizar durante la hora semanal de animacin a la lectura.

1 SESIN CONOCEMOS EL COMIC

En esta primera sesin vamos a trabajar que es un comic y cules son suscaractersticas principales. Para ello contaremos con un power point donde seexplican los aspectos principales del comic y un cuaderno para trabajar conlos alumnos.El cmicCuaderno para los alumnosA continuacin se les entregar a los alumnos en grupos de dos un comic deAstrix y Oblix para que identifiquen los siguientes elementos;

Onomatopeyas que aparezcan en el comic. Diferentes tipos de vietas; cuadrada, rectangular, circular, ovalada

etc.

Diferentes tipos de planos; plano general, plano americano, primerplano, plano detalleetc.
http://www.animalec.com/dm/alec/presentacion_comic.pdfhttp://www.animalec.com/dm/alec/historieta2.pdfhttp://www.animalec.com/dm/alec/presentacion_comic.pdfhttp://www.animalec.com/dm/alec/historieta2.pdf


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Diferentes tipos de bocadillos, globos, cartelera y cartucho. Metforas visualizadas (como por ejemplo la bombilla que seala una

idea o los tacos que son sustituidos por sapos y culebras, lainterrogacin cuando el personaje estconfundido o la admiracin

cuando estsorprendido).

Una vez terminada la sesin los alumnos se irn rotando para llevarse uncomic a casa de Asterix y Obelix. Tambin est previsto que puedan acudir ala biblioteca durante la hora del recreo para consultar los comics que deseen.

2 SESIN EL COMIC DE ASTRIX Y OBLIX

En esta sesin vamos a centrarnos en el comic de Astrix y Oblix.Previamente los alumnos se habrn llevado a casa comics de Asterix y Obelix

por lo que ya conocen la historia.Se le explica a los alumnos que estamos en el ao 50 a.c. Toda la Galia estocupada por los romanos menos un aldea poblada por Galos que resiste al

invasor. A continuacin respondemos a las siguientes preguntas.1.- El pas donde viven nuestros amigos Astrix y Oblix se llama Galia, que

era como lo llamaron los romanos, hoy en da tiene otro nombre Sabes cules el nombre de este pas vecino?

2. Mira debajo del mapa, hay escrito un texto. Lelo y dime en qu aovivieron nuestros amigos galos, Astrix y Oblix..3.- Pues hace muchos aos, tantos que ni Jesucristo haba nacido todava. Erala poca del primer gran emperador. Mralo aqu lo tienes, fue el primero demuchos emperadores del Imperio Romano. Cmo se llama este personaje?


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4. Ahora vamos a presentar a algunos de los personajes ms importantes del

poblado galo. Sabes cmo se llaman?

.. . .

5.- Para que conozcamos un poco ms a estos personajes, vamos a hacer ladescripcin de dos personajes. Recuerda que tienes que hacer la descripcinfsica y la descripcin de su carcter.


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Asurancetrix

Fsico.....Carcter....

EdadepidrixFsico..Carcter

..


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6.- Vamos a recomponer una historia a partir de vietas sueltas. Se seleccionauna historia de Astrix y Oblix, se fotocopia, se recortan la vietas, seentremezclan y por grupos se pide a los alumnos que recompongan lasecuencia de la historia.7.- Vamos a crear textos para una historia de Astrix y Oblix. Se fotocopiauna historia en la que se han borrado los textos de los globos para que losalumnos elaboren textos adecuados para la historia.

3 SESIN ELABORAMOS UNA HISTORIETA

Se les ofrece el argumento de una historia para que la secuencien y dibujen asu gusto. (Astrix y Oblix y los dems Galos surcan los mares condireccin a Olimpia (Grecia) para participar en los juegos Olmpicos pero

por el camino se encuentran con una galera pirata, que como siempre, va asufrir las consecuencias del paso de los Galos)

Antes de realizar la historieta debemos pensar;- Cuntas vietas necesitars?- Qu accin colocars en cada una?- Cmo ir vestido cada personaje y cules sern sus caractersticas?- Qu metforas usaras? Y onomatopeyas?...

4 SESIN USAMOS EL ORDERNADOR PARA CREAR UNA

HISTORIAEn esta sesin nos iremos a la sala Althia para elaborar comics en elordenador, para ello usaremos los siguientes programas informticos.ToondoCreacomics

1. Mira la cubierta o portada del cmic que vas a empezar a leer.

Es muy bonita. El titulo nos habla de los Juegos Olmpicos.

Pero, podras decirme que son estos juegos?

..

..........................................................................................................................

..........................................................................................................................

.......................................................................................................................

2. Ahora vamos a presentar a algunos de los personajes ms
http://www.toondoo.com/http://www.toondoo.com/


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importantes del poblado galo, pero ya vers que durante todo

el cmic vas a conocer a muchos personajes nuevos.

Sabes como se llaman?

.. . ..

3. Antes de empezar el cmic, para que conozcas un poco ms a

estos personajes, me gustara que hicieses la descripcin de dos

personajes que aqu te pongo. Recuerda que tienes que hacer ladescripcin fsica y la descripcin de su carcter.


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Fsico

..

Carcter

Fsico

Carcter

...


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4. Nuestros amigos galos deciden participar en los Juegos

Olmpicos , pero la seleccin para elegir a los dos representantes

van a ser muy complicada. Al final eligen a Astrix por ser el msinteligente y a Oblix porque ser el ms fuerte. Bueno pues

ahora dime un sinnimo de los atributos que tiene Astrix.

Inteligente .

Bueno .

Fuerte Listo ..

Joven .. Guapo ..

Rpido.

5. Llega el da de la partida hacia Olimpia, hacia la gloriaOlmpica. Todos parten hacia los juegos, menos las mujeres, ya

que era tradicin que solo fuesen los hombres. Pues para

montarse en el barco antes de partir hay que pasar lista, por sifalta alguno.


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Podras ordenarme por orden alfabtico a nuestros amigos?

Ideafix Esautomtix Astrix Panormix Oblix

Abraracrcix

.

6 Montados ya en el barco surcan los mares en buscas de Grecia.

Pero por el camino se encuentran con una galera pirata, que comosiempre , va a sufrir las consecuencias del paso de los galos. Pon

debajo nombres de piratas conocidos.

.

7. Fjate todos los nombres que ya conoces tanto de galos, de

romanos, incluso de algunos piratas. Pues ahora tienes queseparar en slabas cada nombre y buscar la palabra tnica. Te

acuerdas de lo que es ese tipo de palabra? Claro es la slaba ms

fuerte de la palabra. Si las haces todas bien podrs poner tnombre en mi podium.

..


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Amrix A-m-rix

Ideafix

Esautomtix ..

Astrix .

Panormix .

Oblix .Abraracrcix

Mulus Borricus

Baba ..

Barbarroja Julio Cesar

8. Por fin nuestros amigos han llegado a Grecia, a la ciudaddeAtenas, que como ves en el cmic, es muy bonita. Puesahoraimagina que eres Astrix y tienes que mandar una carta alasmujeres que se han quedado en el poblado galo. Cuntalescomo ha ido el viaje y lo bonita que es Atenas. Recuerdaque t eres

Astrix. !Ah no te olvides de poner todas las partes quetiene unacarta.


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.

..

9. En Olimpia encontraremos atletas de todos los tipos, rpidos,

fuertes, buenos, listos, jvenes, e incluso en alguna ocasin

atletas guapos como nuestros amigos, je je. Pues ahora a ver si tueres capaz de encontrar los antnimos de todos estos adjetivos.

Bueno .Rpido ...

Fuerte ....

Listo .

Guapo ....

Joven ..

10. Fjate bien en cada una de las hojas de este cmic, he dicho

en todas las hojas. Estn divididas en unos cuadros que se llaman

vietas. Mira, esto es una vieta. ( Estas 2 estn en ingls )


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En cada vieta puedes observar que adems del dibujo hay otrascosas, los bocadillos, que es donde se escribe lo que hablan los

personajes.

11. Hay otras muchas cosas que se utilizan para realizar un

cmic,adems de los bocadillos, para que puedan hablar los

personajes.Mira esta vieta que te pongo aqu. Mira que cuando se golpea a

alguien, pone paf o pif, y que hay unas rayas blancas que salen de

los zapatos y de las manos para expresar movimiento. Pues

realiza ahora t un dibujo, ponindole todo el lenguaje no verbal,


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que es como se llama esto, que necesites para que la escena

parezca real. No tengas miedo de que no te salga muy bien, a mi

tampoco suele salirme.


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Si queris saber ms acerca del maravilloso mundo del cmic de

Axterix y Obelix , aqu tenis la direccin de su pgina web

donde vienen muchas curiosidades.

http://www.asterix.com/index.html.es

http://www.genmagic.net/generadordefichas/fichasdelengua/fcontes2.html

http://www.toondoo.com/
http://www.asterix.com/index.html.eshttp://www.asterix.com/index.html.es

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