tita

3
Formación Docente en Pedagogía mediada con tecnología de la información y la comunicación. NOMBRE DEL PROYECTO: Contando y creando en el cuento ando. RESUMEN DEL PROYECTO: De manera descriptiva relata en qué consiste el tema, cómo piensa desarrollarlo, los objetivos que espera alcancen sus estudiantes, ¿intervienen los padres de familia? ¿Otros actores? …….Tenga en cuenta su plan de área institucional. Contando y creando en el cuento ando es una propuesta de grupo que surge por la problemática de los estudiantes de grado sexto en cuanto a escritura-lectura, operaciones básicas y de relaciones interpersonales, la idea es buscar la coherencia entre lo pedagógico- humano y lo social. Este proyecto interdisciplinario busca, como una herramienta potencializadora de los proceso de sensibilización, del reconocimiento de dificultades relacionadas con la lectura y escritura para desde allí propiciar espacios que permitan implementar estrategias en busca de la superación de dichas dificultades que en algunos momentos son el motor del comportamiento inapropiado en las clases. A partir del proyecto se integran las áreas de Lengua Castellana, Religión, Cátedra de Paz y Matemáticas; entre sus objetivos se destacan: TIEMPO: Periodo y medio (2 y parte del tercero.)

Upload: walter-cantin

Post on 11-Aug-2015

12 views

Category:

Documents


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: Tita

Formación Docente en Pedagogía mediada con tecnología de la información y la comunicación.

NOMBRE DEL PROYECTO: Contando y creando en el cuento ando.

RESUMEN DEL PROYECTO: De manera descriptiva relata en qué consiste el tema, cómo piensa desarrollarlo, los objetivos que espera alcancen sus estudiantes, ¿intervienen los padres de familia? ¿Otros actores? …….Tenga en cuenta su plan de área institucional.

Contando y creando en el cuento ando es una propuesta de grupo que surge por la problemática de los estudiantes de grado sexto en cuanto a escritura-lectura, operaciones básicas y de relaciones interpersonales, la idea es buscar la coherencia entre lo pedagógico- humano y lo social.

Este  proyecto interdisciplinario busca, como una herramienta potencializadora de los proceso de sensibilización, del reconocimiento de dificultades relacionadas con la lectura y escritura para desde allí propiciar  espacios que permitan implementar estrategias en busca de la superación de dichas dificultades que en algunos momentos son el motor del comportamiento inapropiado en las clases.  

A partir del proyecto se integran las áreas de Lengua Castellana, Religión, Cátedra de Paz  y Matemáticas; entre sus objetivos se destacan:

TIEMPO: Periodo y medio  (2 y parte del tercero.)

INSTITUCION: I.E. MANUEL MARIA MALLARINO.

DOCENTE(S): FLOR MERY OLIVA JURADO, ARACELLY SAA REEDING y MARIELA CORREA OBANDO.

AREA DE TRABAJO: Matemáticas, Lengua Castellana, Religión y Cátedra de la paz.

TEMAS:

Matemáticas:

Page 2: Tita

Problemas que requieran el empleo de las operaciones.

Lengua Castellana:

Elementos mínimos de un texto escritoDefinición del género narrativo.Características y estructura del cuento.Elementos y clasificación del cuento

Religión:

Da razones por las cuales Jesús es a la vez Dios y Hombre.Expresa definiciones claras que les permiten identificar las principales características de Jesús que transforma la vida de las personas.Reconoce del porque Jesús es el camino, la verdad y la vida.

Cátedra de la paz.

Da razones por las cuales la familia desempeña roles en la sociedad, con principios y valores para la construcción de la paz.