tipos de proyectos a formular en las e.t.r

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FACILITADORA: Carla García Correo electrónico: seryal6@ hotmail.com seryal6@ gmail.com CARACAS, JUNIO DE 2008 TIPOS DE PROYECTOS A FORMULAR EN LAS ESCUELAS TÉCNICAS ROBINSONIANAS. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA TÉCNICA COMERCIAL ROBINSONIANA “LUIS RAZETTI” PARROQUIA EL PARAÍSO

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Presentación que muestra los tipos de proyectos a formular en las Escuelas Técnicas Robinsonianas.

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Page 1: TIPOS DE PROYECTOS A FORMULAR EN LAS E.T.R

FACILITADORA: Carla García

Correo electrónico:

seryal6@ hotmail.com

seryal6@ gmail.com

CARACAS, JUNIO DE 2008

TIPOS DE PROYECTOS A FORMULAR EN LAS ESCUELAS TÉCNICAS ROBINSONIANAS.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ESCUELA TÉCNICA COMERCIAL ROBINSONIANA “LUIS RAZETTI”

PARROQUIA EL PARAÍSO

Page 2: TIPOS DE PROYECTOS A FORMULAR EN LAS E.T.R

“El Proyecto de Desarrollo Endógeno (PDE) como estrategia deorganización de los aprendizajes, permite conocer y comprender lacomplejidad de la realidad para plantear alternativas que permitan

solucionarproblemas específicos, de la comunidad escolar, que conlleven a sutrasformación. Tiene como fin la participación de manera integrada

de todoslos actores del proceso educativo (maestros, maestras, estudiantes y

familia),quienes a partir de la realidad implementar diferentes acciones para

sutransformación”.

(Tomado del Documento Planificación Educativa, MPPE, Dirección General de Currículo, Caracas, 2007)

Page 3: TIPOS DE PROYECTOS A FORMULAR EN LAS E.T.R

PROYECTO ENDÓGENO

PARTICIPATIVO

SISTEMÁTICO

DIDÁCTICOCOLABORATIVO

REAL Y AUTÉNTICO

INTEGRADOR

Page 4: TIPOS DE PROYECTOS A FORMULAR EN LAS E.T.R

Interrogantes Descripción

¿QUÉ HAREMOS? Identificación del Proyecto. Datos generales

¿POR QUÉ? Origen, Descripción del Problema o situación susceptible a cambio, Justificación y Basamentos legales* ( si proceden).

¿PARA QUÉ? Objetivos (General y Específicos)

¿PARA QUIENES? Beneficiarios o Destinatarios

¿DONDE? Ubicación geográfica

¿CÓMO? Metodología y Plan de Acción

¿CUÁNDO? Cronograma Operativo

¿QUIENES? Responsables (Recursos Humanos)

¿CON QUÉ? Recursos materiales y económicos* (si proceden)*

Page 5: TIPOS DE PROYECTOS A FORMULAR EN LAS E.T.R

Se define como aquel que está estrechamente vinculado a los intereses, necesidades, potencialidades, conocimientos

previos y otras experiencias que pudiesen estar interrelacionadas con las distintas áreas de aprendizaje, la

comunidad y el perfil laboral de los y las estudiantes, quienes en conjunto con los demás actores que hacen vida

en el quehacer educativo, participan activa y protagónicamente en función de obtener beneficios

netamente socio-productivos que impulsen significativamente la cogestión y el desarrollo endógeno local, regional y nacional, con visión Latinoamericana.

(García, 2007)

Page 6: TIPOS DE PROYECTOS A FORMULAR EN LAS E.T.R

PROYECTO

PRODUCTIVO

PARTICIPATIVO

SISTEMÁTICO

DIDÁCTICOBENEFICIOSO

REAL Y AUTÉNTICO

VINCULANTE

Page 7: TIPOS DE PROYECTOS A FORMULAR EN LAS E.T.R

¿QUÉ PRODUCIR? Descripción detallada del producto, bien o servicio.

¿POR QUÉ PRODUCIR? Justificación (En función de las necesidades detectadas)

¿PARA QUÉ PRODUCIR? Objetivos ( General y Específicos)

¿PARA QUIÉN PRODUCIR?

Beneficiarios o Destinatarios, Mercado Meta

¿CUÁNTO PRODUCIR? Capacidad de producción (Mano de Obra/Demanda)

¿DÓNDE PRODUCIR? Localización y Descripción de la Infraestructura

¿CÓMO PRODUCIR? Metodología y Plan Operativo

¿CUÁNDO PRODUCIR? Cronograma Productivo

¿QUIÉN PRODUCE? Responsables (Recursos Humanos)

¿CON QUÉ SE PRODUCE?

Recursos materiales (Maquinarias, equipos e infraestructura) y económicos (Presupuesto)

Page 8: TIPOS DE PROYECTOS A FORMULAR EN LAS E.T.R

SUGERENCIAS

PARA FORMULAR

PROYECTOS EN LAS ESCUELAS

TÉCNICAS ROBINSONIANAS

Page 9: TIPOS DE PROYECTOS A FORMULAR EN LAS E.T.R

Todo Proyecto debe responder a un interés colectivo de los y las estudiantes.

Una vez seleccionado el proyecto, se debe hacer un estudio de factibilidad para determinar la disponibilidad de los recursos a emplear

en el mismo.

Establezca de manera consensual el tiempo para la ejecución del Proyecto.

Genere espacios para que los y las estudiantes aporten sus ideas, opiniones y puntos de vistas.

Estimule la participación activa de los demás actores que hacen vida en el quehacer educativo.

Mantenga disposición para aprender y valorar nuevas experiencias.

Page 10: TIPOS DE PROYECTOS A FORMULAR EN LAS E.T.R

“ El maestro verdadero no puede estar contento nunca con lo que sabe ni aún de la forma como enseña, porque la

conformidad le confinaría a la rutina que anula las iniciativas, esteriliza el pensamiento y hace ineficaces sus

influencias en los corazones jóvenes, que frente a las mudanzas de nuestros tiempos piden al maestro estar al

día para poder responder a sus solicitudes de novedad, de contemporaneidad”

Luis Beltrán Pietro Figueroa

Page 11: TIPOS DE PROYECTOS A FORMULAR EN LAS E.T.R

ELABORADO POR:

PROFA. CARLA GARCÍA

seryal6@ hotmail.com

CARACAS, JUNIO DE 2008.