tipos de pensamiento
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Instituto Politécnico NacionalCecyt 6 “Miguel Othón De Mendizábal”
Materia: Desarrollo De Habilidades Del Pensamiento“Habilidades Cognitivas”
Equipo:Aldava Esparza María Fernanda
Estrada Basilio AlejandroGuerrero Vélez Eliseo Milton
Jiménez Dorantes Arianna GuadalupeSantuario López Norma
Montes Vázquez Nancy PamelaGrupo: 1IM1
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Objetivo.Aprender, conocer y comprender
acerca de las habilidades cognitivas y su finalidad en
nuestra vida cotidiana, como también saber como desarrollarlas
para un mejor desempeño.
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Introducción.Se podría decir y sin temor a equivocarnos, que las habilidades cognitivas, son los procesos mentales mas importantes que desarrollamos a lo largo de toda nuestra vida. Estos mismos son los que nos dan las herramientas necesarias para poder desenvolvernos correctamente en las actividades que desempeñamos a lo largo de un día entero.Cabe recalcar que sin alguna de estas nuestro desempeño en la vida diaria seria realmente deficiente.
Importancia de las Habilidades Cognitivas.
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Observación-Atención.
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¿Qué es Atención?Es el reflejo
selectivo de un todo objeto que
implica prescindir
simultáneamente del resto de los
objetos.
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Ejercicio.
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Es el proceso de identificación de cosas, objetos o situaciones
para percibir las características de los
mismos, para observar es necesario fijar la
atención en algo(evento, situación o estimulo).
¿Qué es Observación?
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Tipos de Observación
Directa Indirecta
Confrontación consistente de los sujetos con los objetos es decir se hace de manera directa sobre la situación o estimulo.
Confrontación intelectual hecha por otras personas donde nosotros no estuvimos presentes, es decir la información la obtenemos de otras personas
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Ejercicio.
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Sensopercepción.
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¿Qué es Sensopercepción? El termino Sensopercepción no aparece como tal en
libros o diccionarios, ya que es un termino que comprende a los conceptos de sensación y percepción.
La sensación es aquello que experimenta una persona a partir de los estímulos que recibe mediante los
sentidos: el gusto, el tacto, el olfato, la audición y la vista.
La percepción, por su parte, supone el registro y el reconocimiento de la realidad física a través de la
organización de estas sensaciones. -“La sensación y la percepción son la base de la conciencia, en conjunto nos dicen lo que pasa dentro y
fuera de nuestro cuerpo”. (Morris & Maisto, 2005)
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SensopercepciónCapacitación de
Estímulos Físicos
Interpretación CerebralEstimulo
ImpulsoProcesamiento
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Factores de la Sensopercepción.
Es importante destacar que la Sensopercepción trasciende la biología, ya que las cualidades y las características psicológicas inciden en la interpretación de los estímulos.
Los sentidos humanos (vista, oído, sabor, olor y tacto), son los principales componentes de la Sensopercepción, al ser los que reciben toda esta información.
Los factores que intervienen en la Sensopercepción son la atención, la maduración, el aprendizaje, los procesos simbólicos y la motivación.
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Memoria.
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¿Qué es la Memoria?
Es la capacidad
de conservar
experiencias pasadas y
actualizarlas en algún momento.
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Procesos de la Memoria
Codificación
Adquisición de información en
nuestro cerebro.
Almacenamiento
Se guarda la información en el
sistema de la memoria.
Recuperación
Localiza la información
almacenada en la memoria.
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Tipos de Almacenamiento
Sensorial
La información solo dura un instante.
A Corto Plazo
Retiene información de 15 a 25 segundos.
A Largo Plazo
La información relativamente
permanece para siempre.
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Interferencias Carácter de las Experiencias Desuso Tiempo
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MotivarsePracticar
la Retención
Confiar en Nuestra
Capacidad Retentiva
Cero Distraccio
nes
No Perder la
Concentración.
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Ejercicio.
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Relación – Comparación
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¿Qué es la Relación y la Comparación? Comparación: se establecen diferencias y
semejanzas entre las características de 2 o más objetos mediante variables
Relación: se consideran pares de características de una misma variable y se
conectan mediante una proposición que establece un nexo entre ellas
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EjerciciosObserva detalladamente las células animal y vegetal; enlista los elementos en los que coinciden y en los que no coinciden.
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CLASIFICACIÓN CARACTERISTICAS ESENCIALES
2.5
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El conocimiento perceptivo de la realidad
Permite :
Clasificar los objetos o fenómenos
Clasificar las características esenciales
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Clasificar :
• Consiste en dividir u ordenar por clases o categorías, estableciendo semejanzas y diferencias.
Es la base para la formación de conceptos.
La clasificación es una ordenación de datos.
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Todos los objetos que observamos a nuestro alrededor y los que crea nuestra mente.
Se agrupan en clases de objetos de acuerdo con nuestro interés, intención y características propias del objeto.
Todos los elementos de una clase definida comparten una característica esencial que a su vez la distingue de otras clases.