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INDIVIDUAL

Atencin personalizada

Establecen relaciones de confianza

Refuerza la autoestima y seguridad personal del estudiante.

Propicia la capacidad de pensar por s mismo

Las actitudes y conductas del asesor afectan directamente el estudiante.

Pone a prueba las actitudes y las habilidades humanas y psicopedaggicas del asesor.

GRUPAL

Atencin a un grupo pequeo de alumno.

Promueve actitudes sociales.

Los alumnos autogestionan la asesora trabajando colaborativamente

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PRESENCIAL

Sincrona en tiempo y espacio entre el asesor y el estudiante.

Objetivo: Aclarar dudas, motivar el estudio independiente y trabajo colaborativo.

Debido a la inmediatez es dinmica y flexible.

Recomendado para destrezas psicomotoras.

Conlleva el riesgo de convertirse en una clase privada.

Se puede confundir asesora con evaluacin lo que puede intimidar a los estudiantes.

DISTANCIA

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EPISTOLAR: CORREOS

Uso de herramientas telemticas y depende de medios tecnolgicos.

Puede ser sincrnica o asincrnica.

Mantener contacto permanente con el estudiante.

Desarrolla habilidades de expresin escrita y oral.

Puede apoyarse en el envo de otros recursos.

Reduce el costo de transportes.

Fomenta las relaciones personales

Atencin personalizada utilizando expresiones cordiales. Temas estrictamente personales.

Envo de aclaratorios de los resultados obtenidos, consejos acadmicos, aspectos organizacionales o administrativos, mensajes de bienvenida, notificaciones, informacin del curso y calendarios.

La interaccin queda registrada facilitando el seguimiento del asunto.

Procura una comunicacin efectiva y calurosa para acercar a los estudiantes.

No contestar en tiempo y forma puede ocasionar descontento y ansiedad .

La ms usada en el sistema de educacin a distancia TELEFNICA: TELFONO

Sincrnica a travs del contacto auditivo

Escuchar la voz del asesor provoca seguridad y satisfaccin.

Puede ser individual o grupal a travs de un altavoz o conmutadores.

Inmediatez. // til en los casos de alumnos rezagados o distantes

TELEMTICA: CHAT

Establece contacto de manera escrita con retroalimentacin inmediata

Requiere habilidades computacionales y tecnolgicas

Se recomienda mximo ocho participantes para asesora grupal

No se recomiendan textos extensos

Se deben considerar los husos horarios

Jessica Viviana Toledo Aranda Formacin de Asesores en Lnea

Unidad 1: La educacin a distancia y la asesora Tipos de asesora

*Tabla basada en Gil Rivera, M.C (mayo 2007) Conceptualizacin y Tipos de Asesora para la Educacin a distancia