tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental
DESCRIPTION
MEMORIAS PROYECTOTRANSCRIPT
![Page 1: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/1.jpg)
MEMORIASdel
proceda
”RECONOCIENDO TERRITORIO”
CONTRATO No. 00 11 27 DE 2009
![Page 2: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/2.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO
TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS
ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
OBJETIVO GENERAL
Implementación del proyecto ciudadano de educación ambiental PROCEDA ”RECONOCIENDO TERRITORIO”,
“FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE A
TRAVES DEL ARTE, LA FIESTA Y LA CULTURA ANCESTRAL utilizando estrategias que permitan promover y Fomentar la
participación democrática, la educación ambiental, la planeación participativa de los pobladores de estas
comunidades.
![Page 3: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/3.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO
TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS
ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Capacitar a diferentes sectores de la
comunidad ancestral muisca de los
asentamientos de cota, chía y Sesquilé, en derechos humanos
educación ambiental
y formación cultural
![Page 4: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/4.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO
TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS
ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Desarrollar las capacidades creativas y expresivas de diferentes
estamentos de las comunidades ancestrales
Muisca de los asentamientos de Cota,
Chía y Sesquilé con talleres de expresión artística comunitaria.
![Page 5: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/5.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO
TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS
ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Auspiciar la creación de tiempos y espacios de
reflexión en las comunidades ancestrales
Muisca de los asentamientos de Cota,
Chía y Sesquilé, sobre la importancia del reciclaje,
la clasificación de residuos sólidos.
![Page 6: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/6.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO
TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS
ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Brindar la posibilidad a las comunidades ancestrales
Muisca de los asentamientos de Cota,
Chía y Sesquilé de reconocer su territorio y sus ecosistemas como
componente de identidad y arraigo de su sentido de
pertenencia para su conservación y
preservación del territorio.
![Page 7: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/7.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO
TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS
ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Implementar campañas educativas
ambientales como “EL MARRANITO en
las Instituciones educativas
intervenidas.
![Page 8: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/8.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO
TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS
ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
METODOLOGIA
ECO CULTURA
Fortalecimiento de una cultura ecológica para el desarrollo humano sostenible y sustentable, que propenda por la preservación del planeta tierra y la supervivencia pacifica de la especie humana. Fundamentada en la función pedagógica del arte, entendiéndola como Contenido y forma, Desarrollando contenidos ambientales, culturales y de derechos humanos.
El Taller cultural como una velada recreativa cultural que mas allá del puro entretenimiento forma y educa de una manera lúdica. Es una modalidad de educación informal, en el ambiente, una educación vivencial, buscando una catarsis educativa y formadora.
![Page 9: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/9.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO
TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS
ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
METODOLOGIA
Si bien el marco conceptual y metodológico general del proceso fue ECOCULTURA, en algunas fases del mismo de utilizaron otras propuestas como la metodología de PLANEACION POR ESCENARIOS, entendida como el conjunto de acciones que permite IMAGINAR, SOÑAR Y DESCRIBIR rumbos y caminos alternativos a largo plazo, permite a las y los jóvenes la posibilidad de soñar, de soñar despiertos, un Futuro posible y realizable y aceptable. “Formación de formadores”, el “aprender haciendo” y la “Investigación activa participativa” acompañaron otros momentos del proyecto.
![Page 10: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/10.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO
TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS
ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
FASES METODOLOGICAS:
SENSIBILIZACION
CAPACITACIONPRODUCCIÓN
SOCIALIZACIONEVALUACION
![Page 11: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/11.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO
TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS
ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
SENSIBILIZACION:El arte, el teatro, son como un espejo
mágico de la realidad. La risa es el remedio infalible para todos
los males.No solo Reflejamos, mostramos,
decimos…. sino que además nos permite gozar de tan terrible realidad… ¡ Visualizando, Reflexionando y
Transformando…!
![Page 12: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/12.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
“EL ESPEJO” PARA REÍR PENSANDO EN LA IDENTIDAD CULTURAL.
![Page 13: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/13.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
“TAITA CHIPILO Y MAMA BACHUE” PARA REÍR PENSANDO EN EL MEDIO AMBIENTE Y SIE…..
![Page 14: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/14.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
“LAS CADENAS DE LOS HIJOS DEL SOL” PARA REIR PENSANDO EN LOS DERECHOS HUMANOS
![Page 15: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/15.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
“TALLERES DE ETNOEDUCACION” construcción de mascaras de los Dioses Muiscas 7 personajes.
![Page 16: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/16.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
“FESTIVALES ESCOLARES DE MASCARAS”” de los Dioses Muiscas, construidas por los niños.
![Page 17: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/17.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
PRODUCTOS DE EXPRESION ARTISTICA COMUNITARIAGrupo “GUA GUA CHIA” el mito de la creación.
![Page 18: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/18.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
PRODUCTOS DE EXPRESION ARTISTICA COMUNITARIAGrupo “Hijos del Maíz” muñecos del Cocha Huaira.
![Page 19: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/19.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
PRODUCTOS DE EXPRESION ARTISTICA COMUNITARIAGrupo “TEXCO” Las Barbas de Piraca.
![Page 20: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/20.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
MESAS INTERINSTITUCIONALES POR LA CULTURA AMBIENTAL
COTA Y SESQUILE
![Page 21: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/21.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
PRIMER CAMPAMENTO DE INTEGRACION JUVENIL MUISCA
COTA, CHIA Y SESQUILE
![Page 22: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/22.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
LA CARPA DE LA CULTURA
![Page 23: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/23.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE. DESFILE DE COMPARSAS ESCOLARES
CONVITES DE LA INDIA INFIEL – SESQUILE – TRES I. E.D.
![Page 24: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/24.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
DESFILE DE COMPARSAS COMUNITARIASPRIMER ENCUENTRO CULTURAL MUISCA
![Page 25: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/25.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
EL PROCEDA EN CIFRASMETAS FORMULADAS VS. EVENTOS REALIZADOS
0
5
10
15
20
25
METAS FORMULADASEVENTOS REALIZADOS
Eventos comunitarios : Meta 3 Vs. Eventos realizados 25 (750%)
![Page 26: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/26.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
EL PROCEDA EN CIFRASMETAS FORMULADAS VS. EVENTOS REALIZADOS
Eventos Escolares primaria : Meta 3 Vs. Eventos realizados 20 (650%)
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
METASFORMULADASEVENTOSREALIZADOS
![Page 27: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/27.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
EL PROCEDA EN CIFRASMETAS FORMULADAS VS. EVENTOS REALIZADOS
Eventos con docentes: Meta 3 Vs. Eventos realizados 11 (367%)
0
2
4
6
8
10
12
METASFORMULADASEVENTOSREALIZADOS
![Page 28: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/28.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
EL PROCEDA EN CIFRASMETAS FORMULADAS VS. EVENTOS REALIZADOS
Eventos Escolares Bachillerato: Meta 3 Vs. Eventos realizados 22 (733%)
0
5
10
15
20
25
META FORMULADA
EVENTOSREALIZADOS
![Page 29: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/29.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
EL PROCEDA EN CIFRASMETAS FORMULADAS VS. EVENTOS REALIZADOS
Eventos por sectores poblacionales Meta 3 Vs. Eventos realizados : 25-20-22-11
0
5
10
15
20
25
Meta Eventos Realizados
comunalesprimariabachilleratodocentes
![Page 30: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/30.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
EL PROCEDA EN CIFRASMETAS FORMULADAS VS. EVENTOS REALIZADOS
Total de Eventos Meta 27Vs. Eventos realizados : 78
0
10
20
30
40
50
60
70
80
total
METAeventos realizados
![Page 31: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/31.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
EL PROCEDA EN CIFRASPoblación atendida y porcentajes
![Page 32: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/32.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
EL PROCEDA EN CIFRASPoblación atendida y porcentajes
![Page 33: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/33.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
EL PROCEDA EN CIFRASPoblación atendida
DOCENTES: 78
ESTUDIANTES PRIMARIA : 470+490 (NSS)
Chía 258Cota 212Sesquilé 490 (C.S.)ESTUDIANTES BACHILLERATO 1326 + 600 (N.S.S.)Chía 326Cota 1.000 Sesquilé 600 (C.S.)
![Page 34: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/34.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
EL PROCEDA EN CIFRASPoblación atendida
COMUNIDAD / COMUNIDADMUISCA : 240Chía 34Cota 81Sesquilé 125FUNCIONARIOS: 35Chía 3Cota 13Sesquilé 8Otros 11
TOTALES 2149+ 1090 (No sistematizados/ certificados) GRAN TOTAL :3.239
![Page 35: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/35.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
EL PROCEDA EN CIFRASPoblación atendida
POBLACION FLUCTUANTE U OCACIONAL Padres de Familia (Certificación) 500 IEDCPAsambleas Cota 400San Pedro 500Comparsa 3000
![Page 36: Tio memo memorias proyecto ciudadano de educacion ambiental](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062319/556fc508d8b42ada518b4bef/html5/thumbnails/36.jpg)
MEMORIAS DEL PROCEDA “RECONOCIENDO TERRITORIO” PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL MHUYSQA EN LOS ASENTAMIENTOS DE COTA, CHIA Y SESQUILE.
EL PROCEDA EN CIFRASPoblación atendida
Relación Costo Beneficio3.239 Beneficiarios Servicios Educativos
Culturales ambientales a un costo de $12.017.00 c/u (10 Meses)
Costo Mensual Beneficiario Servicios educativos culturales ambientales $1207.00
Mensuales Cada uno. 3 talleres, una mascara.
Gracias Hermanos MhuysqasTío MEMO