UNIDAD DIDÁCTICAVOLEYBALL

Sara HiguerasBeatriz Muriel

http://unidaddidcticavoleibol.blogspot.com/

Presentación de la Unidad Didáctica

• Tratara sobre la iniciación al alumno en los conceptos básicos del deporte, voleyball.

• Va dirigida a alumnos entre los doce y los trece años de edad, correspondiente al curso académico 1º de ESO.

• Se desarrollará a lo largo de 2 semanas, con un total de 4 horas lectivas.

Presentación de la Unidad Didáctica

• Utilizando sobre todo, bases electrónicas, la búsqueda en Internet e investigación, la resolución de actividades en grupo mediante la red.

• La metodología utilizada

a lo largo de las

sesiones, es la

búsqueda de resultados.

Objetivos

• Los principales objetivos de la unidad didáctica, estarán centrados en que el alumno se inicie en las características principales del deporte y comprenda los sistemas de juego, cual es la manera más efectiva de defender en cada momento, o que golpeo utilizar en cada caso.

– Comprender y explicar la reglamentación básica, los fundamentos técnicos y tácticos principales e indicar actividades que los desarrollen.

– Elaborar estrategias de solución de problemas.

Contenidos

1. Reglamentación básica: principios básicos (objetivo, terreno, material, posiciones, jugadores y puntuación) y faltas (4 toques, doble golpe, retención, golpe asistido, red, invasión, rotación).

2. Aspectos estructurales del deporte colectivo a desarrollar, el voleibol.

3. Técnica: descripción de la ejecución y utilización de los toques de antebrazos, dedos y del saque

4. Táctica: descripción de la secuencia de juego. Sistema de ataque: colocador por turnos. Sistema de recepción: en triángulo (3x3), rombo y cuadrado (4x4) y W .

Cronograma

• SESIÓN 1.– Se expondrá en clase la presentación adjunta

en el Blog, a la que los alumnos tendrán acceso posteriormente para repasar conceptos y poder tener un punto de referencia.

– Se desarrollara un debate en el que los alumnos darán su opinión sobre el voleyball.

Cronograma

• SESIÓN 2.– Se expondrán unos videos ilustrativos de técnicas

de voleyball.– Servirán como base para trabajar la técnica.

– Deberán mandar un e-mail con un video realizado por cada uno de ellos donde se vea reflejado el aprendizaje de cada acción técnica.

Cronograma

• SESIÓN 2.– A los alumnos les proporcionamos una serie de

recursos, mediante un enlace, como Web, donde subir el vídeo y programas editores, para que realicen la actividad.

– En esta actividad utilizarán, WMM, Youtube y Gmail.

Cronograma

• SESIÓN 3.– En la tercera sesión los alumnos deberán

responder a las preguntas del Test adjunto en el Bolg utilizando los recursos que les ofrecemos.

– En esta sesión los alumnos utilizarán la red (Internet), y la Web Quest directamente, puesto que es desde ahí (el Blog) desde donde mandarán las respuestas.

Cronograma

• SESIÓN 4.– En la cuarta sesión utilizaremos el recurso del

programa Jclic.– Hemos diseñado juegos didácticos que recogen

acciones tácticas de voleyball. – Una vez que tengan las respuestas de los juegos,

deberán mandarnos un mail con dichas soluciones.

– En esta sesión la herramienta principal es el programa JCLIC instalado en los ordenadores del aula. También se utilizará la aplicación Gmail.

Criterios de evaluación

• Para establecer los criterios de evaluación, nos hemos centrado en que, el voleyball, al ser una actividad práctica, la grabación de los videos, se llevaría la gran parte de la calificación, un 60% completándolo con el resto de las actividades.

• No se realizará examen final de esta primera unidad didáctica.

Criterios de evaluación

• La nota final de la unidad didáctica se obtendrá de la siguiente manera:

Sesión 1. 10%               De la nota final por asistencia a la clase teórica dada en el aula.Sesión 2. 60%               De la nota final, cada técnica será evaluada sobre un diez por cierto.Sesión 3. 20%               Cada pregunta del test acertada será valorada con dos puntos.Sesión 4. 10%               Se evaluará la realización de los ejercicios propuestos correctamente.