tg6 - función lineal
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Lista de cotejo o RúbricaTRANSCRIPT
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UNIVERSIDAD AMERICANA
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN CON
NFASIS EN LA ENSEANZA DE LA MATEMTICA
EVALUACION MATEMATICA
PROF. ROXANA MARTINEZ RODRIGUEZ
TEMA
EVALUACIN CON TEMS DE DESARROLLO
GRUPO 2 - MATECOMPAS
Eliam Jos Guevara Centeno
Erlin Fernndez Reyes
Miguel Quirs Mora
Randall Bermdez Quesada
II CUATRIMESTRE, 2015
SAN JOS, COSTA RICA
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Introduccin
Los tems de desarrollo son los que se evalan con mayor subjetividad
por la mayora de docentes de matemtica, esto debido a que no se crean con
anterioridad instrumentos vlidos que puedan ayudar a evaluar objetivamente
este tipo de tems.
En este trabajo presentaremos una rbrica para evaluar el siguiente tem
de desarrollo:
Determine la ecuacin de la recta en la cual f(-11) = 14 y f(4) = 11
Habilidad del Programa de Estudios
El tem asignado corresponde al tema funcin lineal que corresponde al
dcimo nivel de la Educacin Diversificada. En el Programa de Estudios de
Matemtica, para el tema indicado, existen dos habilidades que se pueden
evaluar con dicho tem:
Determinar la pendiente, la interseccin con el eje de las ordenadas y de
las abscisas de una recta dada, en forma grfica o algebraica.
Determinar la ecuacin de una recta utilizando datos relacionados con
ella.
Dado que para determinar la ecuacin de la recta se necesita calcular la
pendiente y la interseccin entonces se puede evaluar ambas habilidades en el
mismo tem.
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Resolucin del tem
La forma ms utilizada para resolver el tem es la siguiente:
Los pares ordenados, segn el enunciado del tem, son ( 11, 14) y (4, 11).
Utilizando la frmula para el clculo de la pendiente
2 1
2 1
y ym
x x
11 14
4 11m
3
15m
1
5m
Utilizando la frmula para el clculo de la interseccin
1
11 45
b
4
115
b 59
5b
Para finalizar, se colocan los resultados en la notacin de la ecuacin de la
recta
1 59
5 5y x
59
5
xy
Rbrica para evaluar el tem asignado
Indicadores Puntos del indicador
Escala
1 2
1. Identifica los pares ordenados dados en el enunciado.
1 Identifica los pares ordenados en el enunciado del tem.
2. Calcula la pendiente de la recta. 2 Utiliza la frmula correcta de la pendiente, pero no obtiene el resultado correcto.
Utiliza la frmula correcta de la pendiente y obtiene el resultado correcto.
3. Calcula la interseccin de la recta. 2 Utiliza la frmula correcta de la interseccin, pero no obtiene el resultado correcto.
Utiliza la frmula correcta de la interseccin y obtiene el resultado correcto.
4. Ubica los resultados obtenidos en la posicin correspondiente.
1 Ubica los resultados obtenidos en la posicin correspondiente.
Total de puntos de escala 6