textos_reconocimiento_201202

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Nombre escuela: Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades. Nombre programa: Psicología.

Intervención Psicosocial en el Contexto Jurídico

(301139)

Revisión de Presaberes

Texto 1

(Preguntas 1, 2)

Al hacer referencia al Rol y las Funciones del Psicólogo Jurídico, se puede aseverar que el

Diagnóstico del estado mental de un presunto infractor de la ley es un proceso fundamental

para desarrollar su trabajo. Al respecto, se puede señalar que la evaluación psicológica en el

Contexto Jurídico busca: "Cumplir con el proceso psicológico necesario para realizar un

diagnostico de los actores jurídicos. La función evaluativa implica aplicación de test,

evaluación de la confiabilidad y validez del testimonio o del dictamen sobre imputabilidad o

inimputabilidad del sindicado, al igual que la conducta de los jurados en cuanto a la toma de

decisiones; presión de grupo y otros procesos psicosociales. En relación a la víctima, puede

evaluarse la extensión del daño psicológico causado por el hecho delictivo; a su vez, se puede

evaluar las actitudes del público hacia el sistema judicial en general, con miras a general un

cambio a este respecto. (Vargas y Beltrán, 1993)."

Texto 2

(Pregunta 3)

Haciendo referencia al panorama actual de la infracción a la ley por parte de los Adolescentes se

puede señalar que: "La delincuencia juvenil ha aumentado de forma alarmante en los últimos

tiempos, pasando a ser un problema que cada vez genera mayor preocupación social, tanto por su

incremento cuantitativo, como por su progresiva peligrosidad cualitativa. La delincuencia juvenil

es además una característica de sociedades que han alcanzado un cierto nivel de prosperidad y,

según análisis autorizados, más habitual en los países anglosajones y nórdicos que en los euro

mediterráneos y en las naciones en vías de desarrollo. Es decir, en las sociedades menos

desarrolladas la incidencia de la delincuencia juvenil en el conjunto del mundo del delito es

menor que en las comunidades más avanzadas en el plano económico. En las grandes ciudades

latinoamericanas, la delincuencia juvenil está ligada a la obtención —delictiva— de bienes

suntuarios de consumo y por lo general no practican la violencia por la violencia misma sino

como medio de obtener sus objetivos materiales."


Texto 3

(Pregunta 4)

El objetivo del curso Intervención Psicosocial en el Contexto Jurídico está dirigido a que el

estudiante asimile los conceptos básicos de la Psicología Jurídica, conozca su desarrollo histórico

e identifique los campos de acción en que puede actuar un Psicólogo Jurídico y Forense. Se

busca señalar los procesos cognoscitivos (básicos y superiores), y la psicopatología

correlacionada con algunos comportamientos que se dan en situaciones de infracción a la norma.

El trabajo comunitario le permitirá hacer un análisis reflexivo de la problemática de la violencia

en un contexto y situación particular en donde los comportamientos están implicados en acciones

legales. Se busca dentro de las actividades del curso que el estudiante plantee alternativas de

solución basada en los contenidos temáticos y desde su perspectiva como estudiante.

Texto 4

(Pregunta 5)

Uno de los aspectos más importantes en la relación que se establece entre la Psicología y el

Derecho es la determinación del presunto trasgresor de la ley como imputable o inimputable. Al

respecto Guzmán (2007) señala: "La razón por la cual el inimputable no es capaz de actuar

culpablemente es que presenta fallas de carácter sicosomático o sociocultural que le impiden

valorar adecuadamente la juricidad y la antijuridicidad de sus acciones y moderar sus acciones y

moderar su conducta conforme tal valoración. La calidad de inimputable se deriva del hecho de

que el sujeto no puede, en razón de tales diferencias, comprender la ilicitud de su actuar, o de que

pudiendo comprenderla no es capaz de comportarse diversamente. El código penal colombiano

de 1980 dedica su artículo 31 al concepto de inimputabilidad: "es inimputable quien en el

momento de ejecutar el hecho legalmente escrito, no tuviere la capacidad de comprender su

ilicitud o de determinarse de acuerdo con esa impresión por inmadurez psicológica o trastorno

mental.”


Texto 5

(Pregunta 6)

“El maltrato es la conducta que, por acción u omisión, atenta contra la integridad psicológica

o física de una persona. Cuando ello se produce en el contexto de la familia, hablamos de

maltrato infantil, el cual, de acuerdo con lo que precede, puede ser psicológico o físico.

Se arrastra infortunadamente, un malentendido que presenta al maltrato físico como el

auténtico problema, mientras que el psicológico queda relegado a una especie de apéndice de

aquel; un problema menor definido por gritos, insultos y amedrentamientos, al que solo hay

que prestar atención porque humilla o degrada a quien lo recibe. Sin embargo, ese tipo de

comportamiento no es más que un anticipo del maltrato físico y, como tal, se integra en el

mismo nivel lógico que esté.”

Tomado de: Giraldo R., González, M. (2009). Violencia familiar. Bogotá D.C.: Editorial Universidad del Rosario.

Texto 6

(Pregunta 7)

La ley penal no define, en sí mismo, lo que es delito. El delito es definido por los tratadistas y

por los estudiosos del Derecho. Lo que hace la ley es definir lo que se consideraría una

conducta criminal susceptible de ser castigada. El artículo 1º del CP chileno señala en ese

sentido, que "es delito toda acción u omisión voluntaria penada por la ley". Al señalar que es

toda acción u omisión, lo que está ratificando es que delito es toda conducta, según lo

expuesto anteriormente, penada por la ley...

Por su parte, en el caso colombiano, el CP no señala lo que es delito, lo que hace este código

es definir lo que es una conducta punible, conducta castigable o reprochable (Arboleda,

2005). Desde este punto de vista, se podría definir el delito como una conducta susceptible de

ser castigada por la ley penal de un país determinado.

En efecto, el artículo 9º del CP colombiano señala que para que una conducta sea punible se

requiere que sea típica, antijurídica y culpable. En esta disposición se encuentran varios

elementos, que por su redacción y alcance, permite una aproximación mucho más clara de lo

que es una conducta criminal y subsume los conceptos expuestos en los demás códigos

penales citados en este trabajo.”

Texto tomado de Hernández, G. (2011). Psicología Jurídica Iberoamericana. Bogotá D.C.: Editorial Manual Moderno.


Texto 7

(Pregunta 8)

"El propósito fundamental de este curso es que los estudiantes de psicología se apropien,

comprendan y apliquen los conocimientos relacionados con la psicología jurídica , en las

diferentes situaciones problémicas que en estos momentos se presentan en nuestro país con el

fin de buscar alternativas de solución que mejoren la calidad de vida de las personas que la

sufren. Por lo anterior el módulo propone el desarrollo de dos unidades didácticas que se

configuran para brindarle al estudiante suficiente material teórico con el cual pueda hacer la

apropiación, el análisis y la aplicación de los conocimientos adquiridos."

Texto 8

(Pregunta 10)

" La psicología entendida como la ciencia que describe, explica, predice y controla el

comportamiento (Sinzer, 1987), se entrecruza con numerosos campos del conocimiento tales

como la biología, la matemática, la medicina, la antropología, la política, la economía, la

sociología, y, entre ellas el derecho. En cada una de esas intersecciones se genera un

intrincado acervo de conocimientos fruto del afrontamiento de los problemas específicos que

allí se debaten. A la intersección entre el conocimiento psicológico y el jurídico se denomina

Psicología Jurídica (PJ).

Una aproximación conceptual a la psicología jurídica evidencia elementos convergentes y

divergentes entre psicología y derecho. No podría ser de otra forma en tanto que psicología y

derecho responde a marcos de referencia conceptuales y epistemológicos distintos. Lo que

hace la psicología jurídica es determinar conectores que indican una interrelación e

interdependencia...”

Texto tomado de Hernández, G. (2011). Psicología Jurídica Iberoamericana. Bogotá D.C.: Editorial Manual Moderno.


Texto 9

(Pregunta 15)

“Otro campo complementario de conocimiento y actividad que estaba en pleno desarrollo de

manera simultánea, fue el de la asistencia a víctimas. El concepto de asistencia a las víctimas

y los sinónimos relacionados - apoyo, defensa, asistencia, ayuda y servicios - tiene

generalmente, el significado de aplicación de una acción directa y personal dirigida a reducir

el sufrimiento y a incrementar la recuperación de las víctimas de un delito. En un sentido más

amplio, esto incluye actividades como: restitución a las víctimas, derechos de las víctimas,

compensación a las víctimas, información sobre el estado de los casos, grupos de apoyo,

mediación y reconciliación entre víctimas y agresor, asistencia telefónica - hot lines -

intervención en crisis, asesoramiento y terapia de las víctimas, servicios de emergencia

médicos, servicios sociales, acompañamiento, protección de victimización secundaria, por

mencionar los citados más frecuentemente (Dussich, 1976: 472; Webster, 1989).

Con la evolución de una mayor especialización, el concepto de la asistencia a las víctimas fue

enfocado más estrechamente, y eventualmente, se utilizó principalmente para referirse al

contacto individual de persona a persona entre la víctima de un delito y el defensor - alguien

que haya recibido una instrucción especializada en el trabajo con víctimas en crisis y que

haya estado involucrado activamente en ayudar y representar a víctimas del delito en

escenarios de asistencia social, administrativos y legales. Estos servicios abarcan la ayuda a

todo tipo de víctimas."

Tomado de. López, W., Pearson. A., Ballesteros., B. (2008). Victimología. Aproximación psicosocial a las víctimas. Bogotá D.C.: Editorial

Pontifica Universidad Javeriana.

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