Texto reflexivo del video de Cassany

Daniel Cassany nos habla sobre la importancia del desarrollo de la lengua en los

alumnos ya que el dominio de esta es una competencia básica para el desarrollo

de nuevas competencias. Vivimos en una sociedad globalizada en la que la

comunicación es indispensable.Cassany en nos invita a reflexionar sobre la

practica docente incorporada a lo que conocimientos previos y sus necesidades de

los niños. El lenguaje es adquirido desde los primeros años de vida de nuestros

pequeños, por lo que no se parte de cero en el proceso de alfabetización.

Se podría pensar que uno de los problemas más frecuentes en las escuelas es

que a nuestros niños y adolecentes no les gusta leer y escribir, pero no podemos

estancarnos en la idea que los niños no leen, puesto que esto es una falacia.

El niño o adolecente de la actualidad realmente leen pero no los textos escolares,

sino que leen literatura vernácula, es decir textos que no se contemplan en la

educación escolar, en las bibliotecas, (literatura formal)ya que ellos no es de su

interés.

Por lo tanto, el docente debe integrar las habilidades, destrezas y conocimientos

de los niños, buscar estrategias para actualizarnos y poder de alguna manera,

revisar la información a la que estos accesan, y abrir en el terreno de las

tecnologías un vinculo que nos permita captar su atención y trabajar con ellos los

conocimientos y competencias que estos deben desarrollar.

Cassany marca una brecha generacional en la cual los nacidos del 93 en

adelante son considerados la generación google. La mayoría de los niños de esta

generaciónasí como algunos otros nacidos antes de este año pero con

interésespecífico en el uso de las tecnologías son considerados como nativos ya

que su destreza en este ámbito no es adquirida a través de una dormición formal.

Por lo que el autor hace alusión a las comunidades de práctica en la cual se

interactúa y se adquieren estas destrezas con apoyo de personas afines.

También menciona a otro grupo denominados como migrantes en la cual se

engloban a las personas que nacieron antes del 93 y algunos niños y jóvenes que

nacieron después pero que no dominan la tecnología.

Retomando el concepto de comunidad de practica, nos apodemos apoyar de te

tipo de comunidad y trasladarlo a la escuela. En la cual los alumnos aprenden de

los maestros y los maestros de los alumnos.

El maestro puede no solo debe de actualizase constantemente en cuestiones

pedagógicas, ya que el avance de los conocimientos y el acceso a la información

se multiplica día a día, El docente debe estar consiente que las necesidades de

los niños y los jóvenes van cambiando a mismo ritmo ya que las situaciones que

estos presentan en la vida diaria son muy distintas a las de otras generaciones.

Y aun cuando pertenecen a la misma generacióntambién se muestra una

diferencia dependiendo el contexto en el que se desarrolla un niño, el vivir en esta

sociedad globalizada nos empuja a ir mejorando, desarrollar competencias para

integrarnos, buscando tener un nivel acorde con el resto del mundo.

En el video nos mencionan 8 competencias básicas

Competencia de la comunicación lingüística.

Competencia matemática

Competencia en el conocimiento y la interacción en el mundo físico

Competencia social y ciudadana

Competencia cultural y artística.

Competencia para aprender a aprender

Autonomía e iniciativa personal

Tratamiento de la información y la competencia digital

Es responsabilidad del docente buscar estrategias atractivas para que nuestros

alumnos desarrollen cada una de estas competencias y posteriormente

adquieran otras que nos permitan defendernos en esa sociedad de constante

cambio.

La escuela como ya vimos no es el único medio en el que se forman nuestros

pequeños, por lo que el estar atentos a lo que encuentran en internet es muy

importante ya que en esta autopista de la información nos encontramos

contenidos que quizás no están pensados para la persona que los recibe.

Debemos asesorar en estas cuestiones a nuestros pequeños cuidar y encausar la

información para el logro de competencias,