test+de+cooners+(2).doc
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TEST DE CONNERS n º_____ fecha: ____ /____ /___
Sr. Profesor:A fin de poder diagnosticar y luego controlar el tratamiento de su alumno: _______________________________________________________________Es necesario que Ud. responda objetivamente este cuestionario, respecto a su conducta habitual en la sala de clases.
Nada0
Un poco1
Bastante2
Mucho3
1-. Inquieto, demasiado activo2-. Excitable, impulsivo3-. Molesta a otros niños4-. No termina lo que comienza5-. Se mueve constantemente en la silla6-. Se distrae con facilidad7-.Hay que satisfacerle de inmediato, no tolera la frustración8-. Llora fácilmente9-. Cambia de humor bruscamente10-. Pataletas, conducta explosiva
RESPECTO A SU APRENDIZAJE:¿ Su lectura es poco fluida y silabeante? ________________________________________________________________________________
¿ Le cuesta comprender lo que ha leído? ________________________________________________________________________________
¿ Le cuesta escribir al dictado? ______________________________________________________________________________________
¿ Tiene dificultades para copiar a tiempo? ______________________________________________________________________________
¿ Comete muchas faltas de ortografía? _________________________________________________________________________________
¿ Le cuesta demasiado el cálculo matemático? ____________________________________________________________________________
¿Por favor indíquenos si recibe medicación en la escuela? SI NO ¿ Ha notado mejoría en su conducta? SI NO POCA A VECES Ponga nota de 1 a 7: A su conducta ______ a su rendimiento _______Ponga nota de 1 a 7: A la relación con sus profesores _______
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A la relación con sus compañeros _______
TEST DE CONNERS (completo)
Categorías:Nada: El niño no presenta en absoluto esta conducta o actitud (N)Poco: El niño presenta esta actitud o conducta rara vez (P)Bastante: El niño presenta habitualmente esta conducta, es notoria. (B)Mucho: El niño presenta esta actitud o conducta permanentemente. (M)
N P B MCuando debe permanecer quieto tiende a manipular algún objeto Coordinación motora pobreSe inhibe frente a interrogatorios Excitable; se altera, alegra, etc., con poca estimulación Inquieto Cuando está quieto ¿Canta, hace ruidos? Dificultad en la concentración Sueña despierto o parece estar en la luna Emotivo (se enoja, alegra o entristece fácilmente) Es un niño serio Es un niño triste Es un niño alegre Egoísta PeleadorDestructivo Roba Miente Presenta pataletas de rabia Tiene iniciativa Tiene tics Se chupa el dedo Se come las uñas Presenta tartamudez PARTICIPACIÓN EN GRUPO N P B M
Juega con los demás
Es aceptado por el grupo
Es, influenciable, se deja llevar por el grupo
Tiene sentido del juego limpio
Se comporta como líder
Prefiere jugar con niños mayores
Prefiere jugar con niños menores
Se entiende con los niños del mismo sexo
Se entiende con los niños del sexo opuesto
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Molesta a otros niños o interfiere en sus actividades
ACTITUD FRENTE A LOS ADULTOS N P B MSumisoDesafianteTímidoTemerosoDemanda afecto de los adultos Independiente Testarudo Ansioso de agradar Cooperador
Por favor, agregue cualquier otro comportamiento o sugerencia que juzgue
usted de interés acerca de otras facetas del niño. Además, comente cualquier problema familiar que Ud. tenga conocimiento y que pueda tener que ver con su conducta.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Por favor describa las conductas o características más positivas del niño.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Si el niño presenta algún problema, por favor, describa la queja principal.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ANTECEDENTES DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL.Nombre del profesor: ________________________________________________Firma: ___________________________________________________________Teléfono: _________________________________________________________Timbre: __________________________________________________________