tesis en opción al título de especialista de post grado en
TRANSCRIPT
UNIVERSIDAD DE CIENCIAS DE LA CULTURA FíSICA Y EL DEPORTE
“MANUEL FAJARDO”.
Tesis en opción al título de especialista de postgrado en boxeo para el alto rendimiento.
Título: “Ejercicios para la enseñanza de las acciones técnico tácticas ofensivas en los boxeadores de la categoría 11-12 años en la provincia de Villa Clara”.
Autor: LIC. Yuniesky Oña Vizcaíno.
Tutor: MSc. Alirio Pérez Muñoz.
(2012)
Agradecimientos
A quienes nos aman…
Que con una mirada, una sonrisa o una mano en el hombro hicieron posible
que echara andar el motor impulsor de este esfuerzo…
A: mi esposa, por su infinita ayuda incondicional en mis momentos de estudios
y en la preparación de este trabajo, gracias por su comprensión, por su
exquisita paciencia y por entregarme todo el tiempo del mundo para que este
sencillo trabajo pudiera ser fruto para la educación.
A: mi tutor por su preparación, por sus excelentes conocimientos brindados,
por su pedagogía, por su vasta experiencia científica, por brindarme todo el
tiempo del mundo, gracias por su consagración.
A: mi querido CAGUAIRÁN, a ti Fidel, por poner en nuestras manos esta
oportunidad de superación única en el mundo, en un sistema social superior en
la humanidad, gracias por mi preparación profesional.
A: todos aquellos amigos que de una forma u otra contribuyeron en la
elaboración de este trabajo: Roselló, Yuneisy, Maikel, Neisy y Maritza.
Gracias.
Boxeo Villa Clara 2011
Boxeo Villa Clara 2011
INDICE PÁG Introducción
1
Capítulo 1: Marco teórico referencial sobre las acciones tácticas ofensivas en el
boxeo moderno.
5
1.1 Consideraciones acerca de la preparación técnico táctica en el boxeo
moderno.
5
1.2 Consideraciones en torno a las acciones tácticas ofensivas en el boxeo. 10
1.3 Acciones técnico tácticas ofensivas principales en el boxeo 13
Capitulo 2: Marco Metodológico de la batería de ejercicios para la enseñanza de
las acciones técnico tácticas ofensivas en los boxeadores de la categoría 11-12
años en la provincia de Villa Clara.
22
2.1 Universo de la Investigación: 22
2.2 Métodos y Técnicas de Investigación: 22
2.3 Diagnóstico del estado actual de la enseñanza de las acciones técnico
tácticas ofensivas en los boxeadores de la categoría 11-12 años en la provincia
Villa Clara.
23
2.4 Batería de ejercicios para el desarrollo de las acciones Técnico Tácticas
Ofensivas en los boxeadores 11- 12 años en la provincia Villa Clara.
26
2.5 Valoración de la propuesta de la batería de ejercicios para la enseñanza de
las acciones técnico tácticas ofensivas en los boxeadores de la categoría 11-12
años en la provincia de Villa Clara partiendo del criterio de especialistas.
40
Conclusiones 42 Recomendaciones Bibliografía
43 44
Anexos
RESUMEN
Este trabajo se sustenta en la propuesta de ejercicios para el desarrollo de las
acciones técnico tácticas ofensivas en la categoría 11-12 años en el boxeo del
eslabón de base en la provincia de Villa Clara, la misma viene a fortalecer la
preparación técnico táctica en la fase de iniciación de la práctica de este deporte
en la provincia. La propuesta responde a las necesidades diagnosticadas en los
técnicos que atienden directamente a esta categoría, y a un grupo de
irregularidades detectadas como resultado de la aplicación de diferentes
métodos y/o técnicas de investigación, diagnóstico que se tomó como referente
para la fase de elaboración de la propuesta para lo cual se procedió a la
realización de un taller donde prevalece la tormenta de ideas. Como resultado
de la aplicación de la técnica grupal, los especialistas determinaron sus
necesidades y propusieron alternativas de solución que encontraron en
ejercicios para mejorar las acciones técnico tácticas. Dicha propuesta articula de
forma coherente los fundamentos teóricos de la preparación técnico táctica del
boxeo y los elementos técnicos en estudio, en concordancia con la estructura
asumida para la elaboración de los ejercicios: objetivos, fundamentación,
metodología y forma de valoración. Los ejercicios constituyen un medio eficaz
que contienen información, son fuentes del conocimiento, y a su vez sirven de
soporte material, que tributan a la adecuada concepción de un proceso
pedagógico, en función del desarrollo de las acciones técnico tácticas en la
categoría 11-12 años del eslabón de base de la provincia de Villa Clara.
Boxeo Villa Clara 2011
Boxeo Villa Clara 2011
1
Introducción
Durante el desarrollo histórico, el deporte ha elevado su importancia y en especial ha
generado mucha preocupación en el mundo respecto al papel que tiene como fenómeno
socio-educacional. Ello ocurre no solo por los probados beneficios que aporta su práctica
sistemática a la salud, a la formación de valores en el desarrollo de la personalidad del
individuo y como importante elemento para la recreación o esparcimiento del hombre en
un mundo cada vez más globalizado, que somete a este a tensiones mentales;
incluyendo el riesgo de su autodestrucción, lo cual le confiere un invaluable aporte en la
preservación de la paz mundial. Estos reconocidos beneficios para el hombre, podrá
recibirlos total o parcialmente en dependencia de la sociedad donde se desenvuelva.
En nuestro país solo después del Triunfo de la Revolución en enero de1959, la práctica
de las actividades físicas en sus diferentes manifestaciones (Deporte, Educación Física
y Recreación) se hicieron accesibles para nuestro pueblo, apropiándose este de un
medio muy acertado para forjar una personalidad del hombre en correspondencia con los
objetivos de la nueva sociedad que construimos.
El INDER, como organismo responsabilizado con el encargo social de llevar los
beneficios de la actividad física moderna en sus diferentes manifestaciones a toda la
población, también con su accionar ha favorecido en el caso particular del Deporte, a la
formación de atletas capaces de alcanzar resultados competitivos en la arena
internacional que el mundo reconoce, junto a otros indiscutibles logros de la sociedad
socialista cubana.
El boxeo cubano ha hecho un considerable aporte a los éxitos del deporte revolucionario,
tanto en el plano de la formación del individuo, como en el competitivo. En este último
aspecto se destaca la contribución individual con sus atletas expresada en una elevada
cifra de campeones en eventos globales (juegos olímpicos, campeonatos mundiales) y
regionales (juegos panamericanos, centroamericanos) que ha su vez como equipo y
deporte lo sitúan, entre los más destacados del país; pero en el contexto mundial, se ha
ubicado en la élite de los países con mayor desarrollo. Los boxeadores cubanos como
Boxeo Villa Clara 2011
2
norma se destacan por su buena preparación y exhiben un dominio técnico y táctico tal,
que ha llevado al reconocimiento mundial de la existencia de una escuela boxística en
Cuba, es decir, la escuela cubana de boxeo.
El reconocimiento de la existencia de la escuela cubana de boxeo es consecuencia de la
obra de la revolución expresada en el trabajo de muchos factores a través de los años,
es decir, atletas, entrenadores, activistas, jueces, árbitros y directivos; y es compromiso y
responsabilidad, que obliga ha dejar a un lado el empirismo en el trabajo, dando paso a
la ciencia y con ella a los estudios en función del desarrollo de sus púgiles con nuevos y
siempre actualizados métodos, procedimientos y medios para la preparación deportiva
que propicien la obtención de altos resultados competitivos estables.
En el contexto histórico cubano los resultados competitivos históricos del boxeo en la
provincia de Villa Clara no han sido positivamente estables, lo cual obliga a los factores
responsabilizados, con alcanzarlos y mantenerlos, a profundizar en el estudio y solución
de las causas que lo impiden, para poder asumir con éxito el deber de aportar a la
permanencia de Cuba en la élite del boxeo mundial y a las expectativas del pueblo
villaclareño, exitoso, por demás en diversas esferas de la vida social del país.
Con este propósito se realiza un grupo de investigaciones encaminadas a detectar las
principales deficiencias y carencias de nuestros boxeadores, comenzando desde el
eslabón de base, como cimiento del alto rendimiento.
En el boxeo esto implica el trabajo con las categorías de edades de iniciación, o sea, 9-
10 y 11-12 años. De ahí que el objeto de estudio de nuestra investigación sea
precisamente la categoría 11-12 años; dándole tratamiento a los eventos desde la base
municipal y provincial. En ellos se han observado dificultades producto de una pobre
sincronización entre los golpes y las defensas, así como, el desarrollo del pensamiento
táctico en diversas situaciones durante el combate. Lo cual evidencia la necesidad de
mejorar la preparación para alcanzar un desarrollo acorde a las exigencias en el
momento de competir, a partir de las características de nuestros atletas. Si tenemos en
Boxeo Villa Clara 2011
3
cuenta que no existe en la provincia un patrón a través del cual encaminar nuestros
esfuerzos a la enseñanza y desarrollo de las acciones técnico tácticas ofensivas en esta
categoría, lo cual limita la información y los conocimientos necesarios que favorezcan la
dirección del proceso de preparación que realizan los entrenadores.
Por ser esta categoría de edades el eslabón inicial del alto rendimiento, es preciso
ampliar el universo de herramientas a utilizar para su desarrollo. El Programa de
Enseñanza con que se trabaja esta categoría contiene un sistema de objetivos y tareas
encaminados a la ejecución y repetición de los elementos técnicos y no a su utilización,
durante los combates en diversas situaciones variables, que se pueden presentar cuando
se está en presencia de un contrario. También podemos destacar que en el PPD
(Programa de Preparación del Deportista) del año 2009 vienen definidas las habilidades
básicas para la enseñanza de las acciones técnico-tácticas ofensivas, pero no se
definen los ejercicios para desarrollar estas acciones y el desarrollo del pensamiento
técnico-táctico en diferentes situaciones similares a las que se presentan en los
combates.
Las acciones técnico-tácticas ofensivas adquieren importancia vital durante los combates
y están comprendidas por los ataques y los contraataques, los cuales contribuyen a la
desestabilización del pensamiento táctico del contrario y al logro de mayor efectividad en
las acciones.
Los entrenadores adolecen de ejercicios que potencien la toma de decisiones para que
los niños puedan utilizar su arsenal técnico-táctico en función de la ofensiva en
condiciones de combate, aspecto este que se ha valorado en preparaciones
metodológicas municipales y provinciales. Esto limita el proceso de enseñanza en la
categoría 11-12 años y posteriormente en el perfeccionamiento de los sistemas de
entrenamiento en otras categorías, con énfasis en la preparación táctica de los atletas y
el desarrollo del pensamiento lógico en función de las acciones del contrario. Las
carencias enunciadas nos colocan ante el siguiente:
¿Cómo mejorar el proceso de enseñanza de las acciones técnico tácticas ofensivas en
los boxeadores de la categoría 11-12 años en la provincia Villa Clara?
Problema científico:
Boxeo Villa Clara 2011
4
Objetivo general:
Elaborar una batería de ejercicios para la enseñanza de las acciones técnico tácticas
ofensivas en los boxeadores de la categoría 11-12 años en la provincia de Villa
Clara.
• Diagnosticar el estado actual de la enseñanza de las acciones técnico tácticas
ofensivas en los boxeadores de la categoría 11-12 años en la provincia Villa Clara.
Objetivos específicos:
• Diseñar una batería de ejercicios para la enseñanza de las acciones técnico
tácticas ofensivas en los boxeadores de la categoría 11-12 años en la provincia
Villa Clara.
• Valorar la propuesta por criterio de especialista.
Boxeo Villa Clara 2011
5
Capítulo 1: Marco teórico referencial sobre las acciones tácticas ofensivas en el boxeo moderno.
1.1 Consideraciones acerca de la preparación técnica táctica en el boxeo moderno.
Algunos autores epígonos de Matveev (1969) definen la preparación técnica
como:
Sucede que cuando se habla de preparación siempre hay que tener presente su
carácter procesal, y en este caso se está refiriendo más bien al cómo debe
ejecutarse este proceso y no al qué en sí. Por esa razón en cuanto a la
preparación técnica coincidimos con Díaz Benítez (2005), en que es,… “el
proceso encaminado a la enseñanza y perfeccionamiento de las principales
posiciones y acciones propias del deporte en especifico”, es decir, la esencia del
sistema.
Según Jiménez Sánchez C. el Modelo técnico se centra en situaciones aisladas
donde el fundamento determinado se descompone para una mejor asimilación y
una vez dominado se ubica dentro del marco de la situación real.
Es necesario en el concepto de preparación técnica definir la categoría técnica
debido a que también tiene sus divergencias en la teoría. Una de las definiciones
más generalizadas, que se pudo apreciar anteriormente, es la que distingue a la
técnica como, “el modo racional de ejecución de un movimiento y acción”.
Domínguez. J y J Luís Llano (1983) plantea que:” La técnica del boxeador siempre
se estudia simultánea a la táctica, ya que, en el proceso de entrenamiento se
hacen interdependientes y en la medida que enseñamos y fijamos el golpe
debemos enseñar simultáneamente las defensas y las diferentes formas tácticas
del contraataque.”
Para Morales A (2006) el entrenamiento de la táctica permite solventar la
problemática de cuando iniciar una acción idónea en función de la situación que
plantea el combate.
Boxeo Villa Clara 2011
6
La preparación táctica requiere de condiciones físicas y de elementos técnicos
para librar una lucha, pero también se necesita inteligencia y nivel teórico lo cierto
es que ella es la encargada de enseñar al deportista a realizar un uso racional de
sus posibilidades, del nivel de preparación alcanzado. Por este motivo para Díaz
Benítez (2005), la preparación táctica es “la reina del sistema “.
Al hacer una comparación entre la técnica y táctica, Díaz Benítez (2005), asevera
“que la táctica, posee un carácter menos estable y más concreto. La solución que
vamos a dar a una situación, hoy tiene grandes posibilidades de que mañana no
se repita, porque los adversarios se estudian a diario, sin embargo, la técnica es
más estable y limitada, incluso los deportistas conocen qué elementos realizan sus
adversarios, cuáles son las favoritas, pero el problema radica en el hecho de no
saber en qué momento lo va a realizar”.
No obstante, el reconocimiento de la contradicción dialéctica entre los modelos
técnicos y tácticos implica además comprender la relación existente entre
aprendizaje y desarrollo, en un contexto histórico cultural determinado, y genera la
esencia del rendimiento en los deportes de combate, motivo por lo que se coincide
con una serie de autores que aprecian en la unión de estos modelos el logro de
resultados en la esfera del deporte entre ellos: Knapp (1979);Crespo,M Fung, T
(1999); Ruiz, L (1994); Granito, G, y Miles, D. (2000); Navelo, B. (2004).
Para Morales A (2006): “El entrenamiento de la táctica permite solventar la
problemática de cuándo iniciar una acción idónea en función de la situación que
plantea el combate”.
Por preparación táctica se puede entender como el proceso que proporciona las
formas más organizadas y efectivas de utilizar la técnica. También puede definirse
como el proceso de dominio de la táctica, es decir, la adquisición de los
conocimientos, hábitos y habilidades necesarias para tomar decisiones correctas
en el transcurso de las competencias.
La táctica es la habilidad del atleta de elaborar armónicamente el método de
combate teniendo en cuenta:
Boxeo Villa Clara 2011
7
Las particularidades del deporte.
Las particularidades individuales.
Las posibilidades del adversario.
Las condiciones externas creadas.
La preparación táctica es un proceso que exige creatividad por parte de los
entrenadores y de los atletas, y representa uno de los rasgos que más distinguen
a los deportistas .Esta característica de la preparación táctica la convierten en un
proceso difícil, por cuanto, requiere de una constante búsqueda de nuevos
métodos y procedimientos.
En este contexto adquieren gran importancia las acciones exploratorias, las
provocaciones, fintas, maniobras, engaño. Todas ellas se realizan con el objetivo
de obtener información acerca de las verdaderas intenciones de los oponentes
sobre cómo piensa.
La preparación táctica consiste en plantear tareas globales donde los atletas
tengan que resolver situaciones y tareas planteadas. Una vez que los jugadores
comprendan la esencia del contexto global, al entrenador le corresponde inducir
los elementos técnicos para que los puedan aplicar en situaciones reales, estos
aspectos han sido valorados en los estudios de Morales A. (2005); Morales A. y
Pérez Muñoz (2006); López Rodríguez A. (2006).
Según Domínguez. J y J Luís Llano: “La táctica deportiva es la teoría de la lucha
deportiva contra los obstáculos que encuentra el púgil en su oponente y el medio,
esta comprende organización de la preparación del atleta y organización correcta
de la pelea, además es la forma más efectiva o racional de emplear la técnica que
depende de las características individuales del atleta”.
También Degtiariov I. P (1983) plantea:” La táctica es un aspecto de la teoría del
boxeo que estudia las formas, modalidades maneras y medios de combate frente
diferentes tipos de peleas, de rivales, la maestría táctica del boxeador es
determinada por la correcta planificación y dirección del combate “.
Boxeo Villa Clara 2011
8
La maestría técnico táctica del púgil se manifiesta por su capacidad de neutralizar
los aspectos fuertes del contrario aprovechándose de los débiles, empleando al
mismo tiempo una manera personal de pelear.
La dirección del combate y el arte de su conducción en lograr acciones del plan de
combate, precisándole incluso modificarlas, durante la marcha si fuera necesario.
La capacidad de conducir el combate depende de la flexibilidad y rapidez del
pensamiento combativo del boxeador y la voluntad.
La formación del plan de combate depende de la profundidad del pensamiento del
púgil y la capacidad analítica, de la acción utilizada por el contrario y también del
dominio de los recursos técnicos tácticos. Cuando más diversos sean, tanto mayor
será la cantidad de variantes con que se planifique un combate.
Domínguez. J y J Luís Llano (1985): Estos dos autores sobre el boxeo plantean:
“Es el proceso de la preparación táctica para la competencia”.
Para ello se debe tener presente los siguientes aspectos:
1. Asimilación de los fundamentos técnicos de la táctica deportiva.
2. Estudio de las posibilidades del o de los contrarios.
3. Asimilación de los recursos tácticos de su condición y variantes hasta llegar
a dominar perfectamente.
4. Desarrollo del perfeccionamiento táctico.
El razonamiento táctico se basa en el aprovechamiento de los conocimientos y las
experiencias correspondientes, en la capacidad de observar atentamente la
decisión correcta, apoyado en la percepción, la memoria y la imaginación
creadora.
En el boxeo moderno, la táctica ocupa el primer lugar en los equipos de altos
rendimientos pero se ha notado que no todos los entrenadores le dedican atención
a la táctica y sí al perfeccionamiento y a la enseñanza, observándose en las
competencias que hay atletas que han logrado resultados deportivos,
manteniendo los mismo planes tácticos, imponiéndose su preparación y fortaleza
física.
Boxeo Villa Clara 2011
9
Autores tales como Mahlo, F. (1974), Matveev, L, (1983), Harre, D, (1983),
Talaga, J. (1989), y Oliva, J. (2005), centran sus ideas en que la táctica se expresa
a través de un pensamiento productivo que permite conducir la lucha deportiva, la
reconocen como teoría de la conducción del encuentro deportivo, como forma
examinada y juiciosa de la competencia deportiva con el contrario regida por
reglamento y basado en las capacidades y la colaboración de los distintos
jugadores que se adaptan a las condiciones, cuyo objetivo es alcanzar el resultado
más alto posible.
Otros autores coinciden en señalar la táctica como herramienta técnica, estilo,
habilidad y método individual. Esta definición es una de las que se une a la
tendencia de ponderar en la táctica el valor de la técnica, como la que expresa, y
que es la más generalizada en este sentido, que la táctica es “el modo racional de
empleo de las acciones técnicas” Forteza, A. y Ranzola, A. (1988).
Para Domínguez y Llano, las acciones técnicas se realizan sobre la base del
desarrollo físico, reacción sicomotora de los hábitos técnicos y los conocimientos
tácticos del boxeador, estos a su vez exigen desarrollar un modo de pensar
precepto motor y precepto creador para poder cumplir sus acciones tácticas y
formar un plan racional del combate.
Los autores plantean que la técnica del boxeador siempre se estudia simultánea a
la táctica ya que son de la opinión que el proceso de entrenamiento se hace
interdependiente y en la medida que enseñamos y fijamos el golpe debemos
enseñar simultáneamente las defensas y las diferentes formas tácticas del
contraataque.
Castillo, L y Coll. (2008), Cita a: Dzhangarov, T.T., Puni, A.Z, Álvarez, A., (1974)
al abordar esta temática estos autores de reconocido prestigio, consideran que la
táctica consiste en la “utilización durante la lucha competitiva de conocimientos,
habilidades y hábitos que permiten realizar las posibilidades físicas, psíquicas y
Boxeo Villa Clara 2011
10
técnicas y vencer la resistencia de los contrarios que se esfuerzan por el mismo
objetivo”.
En esta consideración de los autores se reafirma que la táctica está presente
siempre en aquellas circunstancias en que se requiere enfrentar a un adversario,
directo o indirecto, y que para vencerlo, además es su propósito también, se
demanda de todos los contenidos que constituyen objetivos de la enseñanza,
dígase, conocimientos, habilidades y hábitos.
Ramiro Chirino Cabrera cita a Oliva y col. (2002) apuntando que estos autores son
del criterio que la táctica es la búsqueda de la eficacia, la perfección y el
conocimiento a través del pensamiento y la praxis inteligente desarrolladas en el
combate de forma práctica, libre y creativa, Chirino, R. (2003).
El autor, considerando las fases para la acción táctica que establecen, Harre
(1983), Mahlo (1965), Oliva (2002), entre otros autores, determina varias fases
para la acción táctica:
Según Harre (1983), la táctica cuenta con tres fases.
1 Percepción y Análisis de la situación.
2 Solución Mental.
3 Solución Motora
1.2 Consideraciones en torno a las acciones tácticas ofensivas en el boxeo.
Tiene razón el colectivo de autores cubanos (1985): “Fundamentos de la Teoría y
Metodología del Entrenamiento Deportivo". Estos manifiestan que la táctica es la
enseñanza de la dirección y organización de la competición, además expresan
que las acciones tácticas son las actividades dirigidas a un éxito óptimo, la
táctica hay que ejecutarla de acuerdo con el nivel de las condiciones para el
Boxeo Villa Clara 2011
11
rendimiento (entre otros, los conocimientos tácticos, las destrezas deportivas, la
preparación física, las cualidades del comportamiento).
Degtiariov I. P (1983) plantea: “ Hay que destacar que el dominio y cantidad de
acciones tácticas se logra según la categoría del boxeador, su nivel de
asimilación, su nivel de reacción, velocidad del pensamiento y los medios y
métodos que se emplean para la enseñanza y perfeccionamiento de las acciones.
Por tal motivo el caudal de acciones tácticas en determinados atletas tiene límites
a partir de la aptitud del mismo para la práctica del boxeo. Por lo antes expuesto
hay que tener presente que a medida que el boxeador va pasando de categoría, el
nivel del pensamiento táctico es más determinante en el éxito.
En el boxeo enumerar todas las acciones tácticas es casi imposible, pues para
que se pueda señalar una acción como táctica, esta debe de tener un fin,
entonces todas las actividades que realiza el boxeador para lograr un punto o para
evitar que el adversario lo logre, es una acción táctica.
Cuando en un combate el boxeador realiza una combinación de tres golpes solo
por ejecutarlo, está efectuando la misma sin una orientación táctica. No es lo
mismo cuando sabe que el contrario presta atención a los dos primeros golpes y
queda indefenso contra el tercero, antecediendo a esta acción el análisis pre-
competitivo del rival o en el propio combate. No obstante, hay acciones que se
pueden planificar antes del combate, después de haber estudiado al contrario.
Algunas de estas son:
• La distancia de combate a emplear.
• Combatir a la riposta empleando los contraataques.
• Cortando el paso al contrario.
• Atacando y salir a los laterales.
• Combatir desplazándose todo el tiempo frente a una rival de fuerte pegada
o fajador.
Boxeo Villa Clara 2011
12
• Emplear las fintas para preparar el ataque.
• Emplear la mano delantera.
• Atacar primero, llevando la iniciativa.
Todas estas acciones manifiestan formas de combatir acorde con las
características del contrario, para ello se prepara al boxeador con anterioridad.
Las acciones tácticas hay que enseñarlas y perfeccionarlas en el entrenamiento
y para lograrlo es necesario emplear los medios y métodos adecuados, no es
posible preparar tácticamente a un boxeador para un combate sin antes haber
realizado, en reiteradas ocasiones, la acción o acciones que queremos que él
realice.
Para enseñar y perfeccionar las acciones tácticas se emplea como medio
fundamental los ejercicios específicos del boxeo, durante el desarrollo de la
Escuela de Boxeo y de Combate.
Para lograr la efectividad del proceso de enseñanza y perfeccionamiento son
empleados los métodos tradicionales en la práctica deportiva:
• Métodos verbales.
• Métodos sensoperceptuales.
• Métodos prácticos.
La maestría de los boxeadores es expresada por el arsenal de acciones que el
mismo puede realizar durante los combates y por la forma de administración de la
energía en el desarrollo del escenario combativo y de la competencia en general.
Las acciones de combate para el boxeo son conocidas como acciones técnico
tácticas, esta unión de la técnica y la táctica se manifiesta en la práctica, teniendo
en cuenta que la primera es medio para realizar las segunda.
Boxeo Villa Clara 2011
13
Algunos especialistas del boxeo no están de acuerdo con la división de la técnica
y la táctica, sin embargo, el momento actual exige que cada entrenador al elaborar
el plan de entrenamiento tenga presente las acciones tácticas que dominan sus
boxeadores y cuáles hay que desarrollar en cada uno de ellos. Las formas,
modalidades, maneras y medios de combate frente a diferentes tipos de rivales.
Según Degtiariov I. P (1983):” Las acciones ofensivas están constituidas por
acciones preliminares y de ataques directo. Ellas incluyen múltiples preparativos
ofensivos y contra ofensivos, defensas incidentales, golpes de ataque, réplicas y
contragolpes a distintas distancias. La secuencia de cómo habían de ir
deslizándose todos estos elementos tácticos es diversa y está en función de las
exigencias del momento y de las acciones del rival.
1.3 Acciones técnico tácticas ofensivas principales en el boxeo. El ataque
Cada ataque se efectúa como una acción integral, que tiene su comienzo y final.
Cualquier ataque se realiza por fases: preparación, golpe rector (el primero),
: según Degtiariov I. P (1983), “es uno de los recursos fundamentales de
combate en el boxeo que sirve a diversos objetivos tácticos. Para tomar la
iniciativa y dar el golpe decisivo se realiza el ataque rápido y de sorpresa. En
larga distancia se apela también a él para sacar ventaja en puntos, anticipándose
a la defensa del rival. Los ataques son el elemento fundamental de la pelea y
sirven como principal recurso de las acciones ofensivas. Un ataque aislado puede
ser falso, sus objetivos son inducir al contrario a tacar o contraatacar, y crear una
posición inicial favorable para las subsiguientes acciones. También el ataque
desde larga distancia puede formar parte, por ejemplo, del comienzo de una
operación ofensiva, y luego se desarrolla en media o corta distancia.
Los ataques son muy variados. Pueden consistir en golpes aislados o dobles
(incluyendo los repetidos) o formando asimismo series, comenzando tanto con la
mano izquierda como con la derecha.
Boxeo Villa Clara 2011
14
desarrollo del ataque con una serie de golpes y salida del combate. Para actuar
con seguridad se debe aprender y perfeccionar cada ataque de acuerdo con estas
fases.
El contraataque
Domínguez. J y J Luís Llano (1985) sobre el ataque en el boxeo como acciones
ofensivas plantean:” es la acción espectacular y sorpresiva del boxeador que
toma la iniciativa del combate y que busca posiciones defensivas ante el
: en la maniobra en larga distancia también forma parte de la
acción combativa básica del boxeador, pudiendo ser considerado un recurso de la
defensa. El contraataque puede constituir una acción combativa independiente,
aislada y empleada con diversos fines tácticos. Con la ayuda del contraataque se
persigue obtener ventajas en puntos, con frecuencia el contraataque conduce
hacia una victoria decisiva.
El combate de cualquier púgil puede estar formado exclusivamente de
contraataques. Tales boxeadores preparan el contraataque descubriéndose,
haciendo ataques falsos, creando expectativas, induciendo al opositor a atacar e
interceptándolo enseguida con réplicas o contragolpes, combinándolas con
defensas. A los boxeadores que pelean de esta manera los caracteriza una
particular rapidez de reacciones o movimientos combativos.
Las defensas dentro de la efectividad de los ataques y contraataques juegan un
papel determinante, sería erróneo que el púgil pusiera sus miras solo en los
ataques, sin aplicar la defensa. Es necesario que cada golpe atacante se combine
con las defensas, asegurándose de esta manera del posible contragolpe. Cuando
está dominando las acciones ofensivas, le es necesario, ante todo, aprender a
actuar con golpes rectos.
El boxeador joven debe asimilar también los ataques con ganchos y cruzados de
ambas manos. Antes de asestarlos se utilizan los golpes falsos (fintas), que
distraen la atención del contrincante desde el comienzo del ataque. Estas fintas
conjugadas con maniobras en forma de juego para variar la distancia, preceden al
ataque.
Boxeo Villa Clara 2011
15
contraataque. El ataque es procedimiento esencial en la consecución de la
victoria y se utiliza en la distancia larga”.
En el boxeo existe gran número de acciones de ataque. El entrenador durante el
entrenamiento, como hemos dicho, debe seleccionar las acciones convenientes
para sus atletas atendiendo a sus cualidades físicas técnica, etc.
En las acciones de ataque se presentan varias secuencias las cuales debido a su
ejecución rápida no se perciben con lujo de detalles. Estas son:
1- Preparación del ataque (en la que interviene todos los elementos
preparatorios del ataque).
2- Comienzo del ataque (el inicio de la acción hasta llegar al inicio del golpe).
3- Desarrollo del ataque (el golpe y la continuidad de los demás golpes que
intervienen en la acción).
4- Salida del ataque (lo cual debe ser seguro y es recomendable salir bien
defendido o ejecutando golpes de distancia).
En las sesiones de entrenamientos se observó que los entrenadores no presentan
suficiente atención a este último aspecto y muchas veces el boxeador detiene un
poco la acción luego de haber realizado un eficiente ataque, pero se pierde en las
acciones del contraataque del adversario y sus acciones se borran dejando que la
acción quede como crédito del contrario.
La habilidad en el ataque resulta de saber jugar con los movimientos de piernas
(maniobras), en pasar el peso del cuerpo de una pierna a la otra, en ejecutar un
golpe efectivo, en llevar al contrario a las esquinas o a las cuerdas y en ejecutar el
ataque rápidamente. Todo lo cual resulta del dominio de las acciones tácticas.
El cubano Castro Zamora (1995) sobre las acciones ofensivas plantea: “Están
compuestas por los ataques y los contraataques y son las formas básicas que
Boxeo Villa Clara 2011
16
conducen a la destrucción o disminución de la capacidad combativa o de
respuesta del boxeador contra el cual se emplean durante el combate”.
Los medios técnicos que aseguran esta destrucción o disminución de la capacidad
de respuesta, son únicamente los golpes clásicos, pues estos son imprescindibles
para la realización de las acciones ofensivas.
Al dañarse la capacidad de respuesta del boxeador rival, por el empleo
ininterrumpido de las acciones ofensivas, se evita que este pueda contrarrestar
con eficiencia a las mismas, pues en el mejor de los casos, el efecto negativo
desde el punto de vista físico que ocasionan dos golpes conectados con limpieza y
fortaleza, le resta rapidez y fuerza para el golpe.
Sobre los ataques comenta: “son las acciones ofensivas por naturaleza que
emplean exclusivamente, como medio de manifestación los golpes clásicos y no
dependen necesariamente de las ejecuciones del contrario, distinguiéndose el
ataque directo e indirecto”:
Ataque directo:
Esta modalidad de ataque no se produce como consecuencia de la acción de una
finta directa e indirecta. El mismo se realiza sin tener absolutamente en cuenta las
acciones del boxeador contrario. Sus principales armas para el éxito son la
sorpresa, la energía, la rapidez y la precisión.
Ataque indirecto:
En este tipo se necesita utilizar las acciones previas del ataque para que se
materialice el mismo, aprovechándose consecuentemente las posibilidades táctica
que ofrecen las fintas directas e indirectas. Los golpes en esta situación pueden
usarse de forma aislada, seriada o combinada. En lo fundamental esta forma de
ataque tiene que ser enérgica, precisa y rápida para el éxito.
La precisión en las acciones que se derivan de un encuentro boxístico, dota al que
la posee de seguridad en sí mismo y confianza en la capacidad personal para dar
respuesta adecuada a los problemas del entrenamiento y en especial de la
competencia.
Boxeo Villa Clara 2011
17
Los contraataques
La forma de respuesta al ataque contrario, que se produce simultáneamente con
dicha acción o fracciones de segundos después de iniciada ésta. En el primer
:
En las categorías 9-10, 11-12 y 13-14 años, el boxeador estudió ya diversos
contragolpes como base del combate defensivo. A partir de la categoría de cadete
aumenta grandemente la competición, tanto nacional como internacional,
exigiéndole al atleta una mayor preocupación al elegir aquellos contraataques que
a medida que va acumulando experiencia en las competencias comienzan a ser
suyos, es decir, son ya parte componente de su manera de llevar a cabo el
combate.
Si el boxeador quiere protegerse con seguridad, debe dominar los medios técnicos
del combate defensivo. Entonces tendrá la posibilidad de conservar la iniciativa
combativa, sin perder la actividad.
Cada tipo de defensa en el sentido técnico es una cómoda situación de partida
para la respuesta o se conjuga con el contragolpe. Esto permite al boxeador
actuar de modo racional y con iniciativa, sin reducir el ritmo del combate. Por
ejemplo, al retroceder puede dar cualquier réplica desde una situación defensiva,
unidos a un solo movimiento.
Los contragolpes son efectivos por su sorpresa. Se asestan cuando el movimiento
de la defensa tiene la misma dirección que el de contragolpe. Por ejemplo, el
contragolpe con la izquierda se lanza en conjugación con la inclinación hacia la
derecha.
Al atacar al rival con la derecha, es más cómodo ir al encuentro de él con ese
mismo golpe. Cuando ataca con la izquierda a la cara, son muy eficaces los
contragolpes cruzados con la derecha a la cara. Ellos quieren del boxeador
determinada decisión.
Autores como Zamora Castro (1995) y Domínguez. J yJ Luís Llano (1985) reflejan:
que dentro de los contraataques encontramos, los de Encuentro y de Riposta
ambos coincidiendo en que se conoce como:
Contraataque de Encuentro:
Boxeo Villa Clara 2011
18
caso, de producirse el impacto al mismo tiempo, llevará la peor parte aquel
boxeador que esté en malas condiciones, tanto física como psíquicamente. En el
segundo caso, el contraatacante está obligado con su acción a adelantarse al
objetivo del atacante y lograr impactar primero que el otro. Generalmente, cuando
esto sucede, la efectividad del ataque se afecta sustancialmente por la
consecuencia del golpe a los golpes que logran ser conectados en el cuerpo del
boxeador que propició el contraataque. Por las características de esta variante de
respuesta del contraataque de encuentro, consideramos que el factor defensivo
pasa a un plano secundario, otros aspectos como la anticipación, la seguridad, la
decisión, precisión, la laboriosidad y confianza en sí mismo, apoyada como
mínimo en un satisfactorio dominio técnico.
En este modelo de acción pueden participar las acciones provocativas tanto como
se quiera, hasta que no se haya consumado el objetivo principal.
La anticipación a los movimientos ajenos es hasta difícil, pero se logra con mucho
esfuerzo personal y perseverancia. Para ello, es necesario experiencia y
conocimientos bastante conscientes de las estructuras de los movimientos en
cuestión y una claridad total sobre la finalidad de la acción que se va a realizar.
Contraataque de Riposta: Estos autores coinciden en que es la forma de respuesta al ataque contrario,
donde media el empleo de cualquiera de las defensas del boxeo. Las acciones
provocativas desempeñan un importante papel en esta variante de contraataque.
La rapidez, la energía, y la precisión son características esenciales de esta forma
táctica.
Cuando se va a realizar una acción de contraataque de riposta, el boxeador que la
ejecuta está necesariamente obligado a efectuar cualquier defensa en
correspondencia con el ataque, que impida a toda costa que la ofensiva rival se
haga efectiva, para luego, sin ninguna alternativa defensiva posible para el
adversario, golpearlo en el momento exacto en que su capacidad de respuesta
Boxeo Villa Clara 2011
19
está neutralizada y se enfrasque en reorganizar, desesperadamente, su defensa
debilitada por la acción de su ataque fallido.
La defensa es uno de los fundamentos de la maestría deportiva. Esta debe
aprenderse sin escatimar ni tiempo, ni energía. Es necesario que el joven
recuerde, desde las primeras competencias que la sabiduría de la victoria reside
en la defensa impenetrable.
En cada práctica de entrenamiento son importantísimos los ejercicios de defensa
en pareja. Por ejemplo, para protegerse con seguridad de los insistentes golpes
rectos de izquierda a la cara, es un magnífico ejercicio en el combate condicional
con rival, el empleo de diversas técnicas para defenderse de los frecuentes
ataques del contrincante con un recto de izquierda a la cara. Como se puede ver
pese a que las defensas, no forman parte del arsenal ofensivo del boxeador, no
habrá un contraataque de riposta con efectividad sino se dominan las defensas,
tanto de brazos, de tronco y de piernas.
Además la defensa es la acción de respuesta al golpe del contrario y se inicia
con un movimiento defensivo. Se repite, entre el golpe iniciado del contrario y la
respuesta, existe una pausa la cual es ínfima y está representada por el
movimiento defensivo.
El boxeador que contraataca es un púgil activo en sus reacciones durante el
combate, y que trata inteligentemente de crear situaciones cómodas y favorables,
que le permitan realizar acciones efectivas y lo conduzcan a la victoria.
Sin embargo, en el boxeo contemporáneo, esta acción resulta el factor más
importante para la victoria.
El fin fundamental de la acción de riposta es, mediante los elementos
preparatorios, provocar respuestas convenientes a la ejecución del contraatacante
preciso.
Es decir, que esta preparación del contraataque debe conducir al púgil que
amaga, si su contrario realiza el movimiento esperado, a realizar el contraataque.
Sin consecuencia, el contraataque no resultará complejo sino simple. Es
importante tener en cuenta algunas generalidades en esta acción ofensiva:
Boxeo Villa Clara 2011
20
• Lo principal en la enseñanza del contraataque es prevenir y modificar
las acciones del contrario para efectuar un contraataque efectivo.
• El boxeador que contraataca resulta un boxeador productivo.
• El contraataque está formado por varios elementos de orden físico e
intelectivo:
• A la relación, a la creación y a la defensa de estos elementos se le
añade el elemento final, el ataque propio de esta acción.
• El conocimiento de los elementos, educa a los boxeadores a combatir
en contraataque.
En conclusión, se puede decir que todos los fundamentos tácticos del boxeo, los
que con mayor claridad se relacionan con la victoria de un boxeador son las
acciones ofensivas, por su decisiva participación en el uso racional de los
elementos técnicos y particularmente el de las acciones combinadas de los
golpes.
Según Segarra Carón y Domínguez García en estudios realizados por la comisión
nacional de boxeo en el (2007) los boxeadores 11- 12 cubanos deben:
Demostrar correctamente en el combate, combinaciones de 2 a 4 golpes con sus
respectivas defensas, en las acciones de ataque y contraataque desde las
distancias de combate y el combate contra boxeadores rápidos y técnicos.
Perfeccionar los contenidos técnico-tácticos en todas las categorías. Los pasos-
saltos adelante y atrás, defensas simples y complejas, combinaciones de 3 y 4
golpes en ataque y contraataque con sus respectivas defensas, maniobras en la
preparación de la acción ofensiva, salida de las esquinas y de las cuerdas por la
derecha y/o izquierda frente a los golpes rectos y desplazamientos, defensa con
salto atrás, combate contra boxeadores de otros estilos (púgil rápido y técnico),
perfeccionando los otros estilos tratados en las categorías anteriores.
Según estos autores dentro del contenido de la preparación técnico-táctica del
boxeador en esta categoría, la preparación de las acciones tácticas ofensivas
Boxeo Villa Clara 2011
21
juegan un papel fundamental dentro del entrenamiento, por lo tanto, se hace
necesario acciones complejas con más de tres golpes como son: las acciones de
ataques y contraataques.
Boxeo Villa Clara 2011
Capitulo 2: Marco Metodológico de la batería de ejercicios para la enseñanza de las acciones técnico tácticas ofensivas en los boxeadores de la categoría 11-12 años en la provincia de Villa Clara.
2.1 Universo de la Investigación:
Se tomó como objeto de esta investigación la muestra intencional de 84
boxeadores de 11 y 12 años, que participaron en la competencia provincial. De
una población de 156 que existen de esta categoría en la provincia.
También forman parte de la investigación la población de 32 entrenadores de la
provincia de Villa Clara que participaron de forma directa en la preparación de
estos atletas y la puesta en práctica en dichos ejercicios, de los cuales 11 son
licenciados en Cultura Física, tienen una experiencia promedio de 8 años en este
deporte y los 21 restantes son habilitados.
Se tomó una muestra de 8 especialistas, los cuales tienen más de 15 años de
experiencia laboral en el deporte, de ellos, tres son licenciados en Cultura
Física y Deporte, dos están cursando estudios para superarse y ser
especialistas en la materia, y otros tres están estudiando para graduarse en
Licenciatura en Cultura Física y Deporte.
22
2.2 Métodos y Técnicas de Investigación:
El método Histórico: Está vinculado al conocimiento de las distintas etapas del
proceso de entrenamiento, la sucesión cronológica, para conocer la evolución y
desarrollo del objeto o fenómeno de investigación.
Análisis y síntesis: Permitió descomponer mentalmente el proceso de
preparación técnico- táctica de los niños practicantes del boxeo.
Revisión documental: Se realizó una profunda revisión de todos los
documentos que brindaron información, tales como el Programa de Enseñanza
y las Estadísticas de los resultados de campeonatos anteriores.
Boxeo Villa Clara 2011
Encuesta: Se les aplicó a todos los entrenadores, que laboraron directa o
indirectamente en la preparación de atletas de la categoría escolar, que
participaron en el torneo provincial, con el fin de diagnosticar el estado actual del
conocimiento teórico en cuanto a la enseñanza técnico- tácticas ofensivas
Observación científica: La observación que se usó en esta investigación fue la
no participante estructurada por una guía de observación en unidades de
entrenamientos, campeonato municipal y provincial.
Distribución empírica de frecuencia: A través de esta técnica se pudo
comparar y procesar la información relacionada con la investigación.
Tormenta de ideas: Se realizó un taller con el fin de enriquecer las ideas en
relación con los ejercicios que se debe proponer.
Estudio de documentos: Este método nos fue de gran utilidad como punto de
partida en la investigación y en especial en el momento de elaborar la
propuesta.
Triangulación por el método: Permitió recoger y analizar datos desde
distintos ángulos con el fin de contrastarlos e interpretarlos y tomarlos como
referencia para la elaboración de la propuesta.
El Taller: Su objetivo se centra en generar ideas, alcanzar consenso y
organizar las mismas. Este permitió determinar las necesidades de los
técnicos, y alternativas de solución para las mismas.
2.3 Diagnóstico del estado actual de la enseñanza de las acciones técnico tácticas ofensivas en los boxeadores de la categoría 11-12 años en la provincia Villa Clara.
La triangulación de los métodos y técnicas aplicadas aportaron información,
que permitieron diagnosticar el proceso de enseñanza aprendizaje de las
acciones técnico tácticas que se llevan a cabo en el municipio de Santa Clara,
donde los aspectos esenciales obtenidos apuntan:
. 23
Boxeo Villa Clara 2011
Profesores:
• El 100% de los profesores afirman que se manifiesta, principalmente,
que predomina la enseñanza de la técnica.
• El 80% de los profesores afirman, que no creen que en las condiciones
actuales, se pueda trabajar la toma de decisiones en las acciones
tácticas ofensivas en edades tempranas en la provincia.
• El 100 % de los profesores aseveran, que no conocen de instrumentos
o ejercicios, que les permitan el desarrollo la toma de decisiones en los
niños que practican boxeo en la provincia.
• El 75 % de los profesores reconocen, que las acciones técnico tácticas
ofensivas, siempre llevan a la victoria y el 35% de los mismos plantean
que a veces.
• El 100% de los profesores concuerdan en que el alumno debe decidir
las acciones técnico tácticas ofensivas en el deporte.
• El 100% de los profesores aseveran la necesidad de indicaciones o
ejercicios, que le permitan potenciar acciones técnico tácticas ofensivas,
en la preparación de los alumnos.
Alumnos:
En la competencia hubo un total de 2114 acciones ofensivas, para un 25% de
acciones ofensivas por combate.
Un total de 1115 acciones ofensivas estuvieron dirigidas al ataque, para un
52,5% del total de las acciones, de las cuales 615 estuvieron dirigidas a un
golpe para un 55,1% de las acciones de ataque, 322 estuvieron enmarcadas en
dos golpes para un 28,8% de las acciones de ataque y solo 102 acciones de
ataque estuvieron dirigidas a tres o más golpes para uno 0,9%. En el caso de
contraataque se realizaron 1009 acciones, para un 42,5% del total, se
realizaron 609 de un golpe para un 60,9% de los contraataques, 388 para
24
Boxeo Villa Clara 2011
acciones de dos golpes para un 38,4% de los contraataques y se realizaron 78
acciones de contraataques de tres o más golpes para un 0,7%. En este sentido
hay que apuntar que las acciones en su mayoría fueron desordenadas y sin
una estructuración previa.
Se observaron un total de 1224 acciones ofensivas de dos golpes, para un
57,8%, además se ejecutaron 710 acciones ofensivas de un golpe, para un
33,5% y 180 acciones ofensivas de de 3 ó más golpes, para un 8% en los
combates. Estas acciones presentaron varias dificultades que se resumen en:
• El contrario se encuentra indefenso y no se ataca, existe demora en el
ataque
• Se ataca con uno o dos golpes y no existe secuencia de otros golpes,
desaprovechando la acción.
• Se prepara el ataque y no hay elección correcta en el momento de
atacar (se encuentran indecisos con qué golpe comenzar).
• Se golpea y no se termina la acción con secuencias de golpes, usando
defensas.
• Nos atacan y no sabemos cómo responder al ataque.
• Se ataca y se defiende pero no se contraataca teniendo al contrario
indefenso.
• El contrario inicia el ataque y no es válido, en ese momento se
desaprovecha el fallo.
• Se ataca, se defiende y se contraataca con efectividad pero se quedan
en el lugar y son golpeados. Se ataca y se realizan varias defensas
pero no hay respuesta de contraataque.
25
Boxeo Villa Clara 2011
2.4 Batería de ejercicios para el desarrollo de las acciones técnico tácticas ofensivas en los boxeadores 11- 12 años en la provincia Villa Clara.
• Atacar con golpes rectos aislados con desplazamientos libres y en giro
hacia ambos lados manteniendo la postura de combate a un nivel
grueso.
Ejercicios para la enseñanza y desarrollo de las acciones técnico tácticas
ofensivas (Ataque).
Objetivos:
• Atacar con golpes rectos de forma rápida y sorpresiva apoyándose en
los desplazamientos libres y en giro hacia ambos lados y elementos
preparatorios para el ataque, manteniendo la postura de combate a un
nivel grueso.
• Atacar en combinaciones de golpes rectos con desplazamientos libres y
en giro hacia ambos lados manteniendo la distancia de combate y la
postura de la misma a un nivel grueso.
Estos ejercicios se realizarán en pareja, primeramente el profesor hará una
explicación general del ejercicio detallando las particularidades del mismo y
luego la demostración. Estos se realizarán en dos momentos un primer
momento solo será a la señal del profesor (silbato), un segundo momento será
de forma libre y espontánea, teniendo siempre presente el objetivo del ejercicio.
1- Atacar con dos o tres rectos con la mano más adelantada a la cara en
desplazamiento con giro por a la izquierda o derecha.
Metodología: El ejercicio se realizará en pareja, primeramente el profesor hará
una explicación y luego la demostración del mismo, el Bx1 ejecutará el ataque
este será el que le dé cumplimiento al objetivo cuando al menos los dos
últimos golpes sean marcados en la zona válida, mientras que el Bx2 defiende.
. 26
Boxeo Villa Clara 2011
1. Empleo adecuado de la acción ofensiva del ataque con dos o tres rectos
con la mano más adelantada a la cara en desplazamiento libre o con giro
hacia ambos lados.
Forma de valoración del ejercicio:
Condiciones para la valoración de la ejecución de la acción táctica ofensiva
en ataque.
2. Calidad en la ejecución de la acción ofensiva del ataque de los tres golpes
rectos considerando los requerimientos técnicos.
Forma de valoración:
1. Si cumple con las dos condiciones para la evaluación tiene: Bien.
2. Si cumple una condición para la evaluación tiene: Regular.
3. Si no cumple con ninguna condición para la evaluación tiene: Mal.
2- Atacar con dos rectos con la mano más adelantada a la cara y recto de la
mano más atrasada a la cara en desplazamiento (libre) o con giro por la
izquierda o derecha.
Metodología: El ejercicio se realizará en pareja, primeramente el profesor hará
una explicación y luego la demostración del mismo, el Bx1 ejecutará el ataque
este será el que le dé cumplimiento al objetivo del ejercicio cuando el recto de
la mano más atrasada sea marcado en la zona válida, el Bx2 solo defiende.
1. Empleo adecuado en la acción de ataque de los tres golpes rectos en
desplazamiento libre o con giro hacia ambos lados.
Forma de valoración del ejercicio:
Condiciones para la valoración de la ejecución de la acción táctica ofensiva en
ataque.
Bx1: boxeador 1, Bx2: boxeador 2. 27
Boxeo Villa Clara 2011
2. Calidad en la ejecución de la acción ofensiva del ataque
considerando los requerimientos técnicos.
Forma de valoración:
Si cumple con las dos condiciones para la evaluación tiene: Bien.
Si cumple una condición para la evaluación tiene: Regular.
Si no cumple con ninguna condición para la evaluación tiene: Mal.
3- Atacar con recto de la mano más atrasada y la mano más adelantada a la
cara con desplazamiento libre frente a boxeadores zurdos.
Metodología: El ejercicio se realizará en pareja, primeramente el profesor hará
una explicación y luego la demostración del mismo, el Bx1 ejecutará el
ataque, este le dará cumplimiento al objetivo del ejercicio cuando los dos
golpes recto sean marcados en la zona válida en desplazamiento con giro, el
Bx2 solo realiza defensas.
1. Empleo adecuado del ataque con el recto de la mano más atrasada y la
mano más adelantada a la cara con desplazamiento libre frente a
boxeadores zurdos.
Forma de valoración del ejercicio:
Condiciones para la valoración de la ejecución de la acción táctica ofensiva
en ataque.
2. Calidad en la ejecución de la acción ofensiva del ataque considerando
los requerimientos técnicos.
Forma de valoración:
• Si cumple con las dos condiciones para la evaluación tiene: Bien.
• Si cumple una condición para la evaluación tiene: Regular.
• Si no cumple con ninguna condición para la evaluación tiene: Mal.
28
Boxeo Villa Clara 2011
4- Atacar con recto de la mano más adelantada y la mano más atrasada a la
cara en desplazamiento con giro por la izquierda o derecha.
Metodología: El ejercicio se realizará en pareja, primeramente el profesor hará
una explicación y luego la demostración del mismo, el Bx1 ejecutará el ataque
este será el que le dé cumplimiento al objetivo del ejercicio cuando los dos
golpes rectos sean marcados en la zona válida, se realizará en
desplazamiento con giro por la izquierda o la derecha, el Bx2 solo defiende.
1. Empleo adecuado del ataque con el recto de la mano más adelantada y
la mano más atrasada a la cara.
Forma de valoración del ejercicio:
Condiciones para la valoración de la ejecución de la acción táctica ofensiva
en ataque.
2. Calidad en la ejecución del ataque considerando los requerimientos
técnicos.
Forma de valoración:
• Si cumple con las dos condiciones para la evaluación tiene: Bien.
• Si cumple una condición para la evaluación tiene: Regular.
• Si no cumple con ninguna condición para la evaluación tiene: Mal.
5- Atacar con tres golpes rectos terminando con la mano más adelantada en
desplazamiento con giro por la izquierda o por la derecha.
Metodología: El ejercicio se realizará en parejas, primeramente el profesor
hará una explicación y luego la demostración del mismo, el Bx1 ejecutará el
ataque, este será el que le dé cumplimiento al objetivo del ejercicio cuando al
menos los dos últimos golpes rectos sean marcados en la zona válida en
desplazamiento con giro, el Bx2 solo defiende.
29
Boxeo Villa Clara 2011
1. Empleo adecuado del ataque con los tres golpes rectos terminando con
la mano más adelantada en desplazamiento con giro por la izquierda o
derecha.
Forma de valoración del ejercicio:
Condiciones para la valoración de la ejecución de la acción táctica ofensiva
en ataque.
2. Calidad en la ejecución del ataque considerando los requerimientos
técnicos.
Forma de valoración:
• Si cumple con las dos condiciones para la evaluación tiene: Bien.
• Si cumple una condición para la evaluación tiene: Regular.
• Si no cumple con ninguna condición para la evaluación tiene: Mal.
6- Atacar con tres golpes rectos iniciando con la mano más atrasada en
desplazamiento (para boxeadores zurdos).
El ejercicio se realizará en parejas, primeramente el profesor hará una
explicación y luego la demostración del mismo, el Bx1 ejecutará este ataque
y le dará cumplimiento al objetivo del ejercicio cuando al menos los dos últimos
golpes rectos sean marcados en la zona válida en desplazamiento, el Bx2 solo
realizará defensas.
1. Empleo adecuado del ataque de los tres golpes rectos iniciando con la
mano más atrasada en desplazamiento (para boxeadores zurdos).
Forma de valoración del ejercicio:
Condiciones para la valoración de la ejecución de la acción táctica
ofensiva en ataque.
30
Boxeo Villa Clara 2011
2. Calidad en la ejecución de la acción ofensiva del ataque considerando
los requerimientos técnicos.
Forma de valoración:
• Si cumple con las dos condiciones para la evaluación tiene: Bien.
• Si cumple una condición para la evaluación tiene: Regular.
• Si no cumple con ninguna condición para la evaluación tiene: Mal.
7- Atacar con cuatro golpes rectos a la cara con desplazamiento libre o giro por
la izquierda o por la derecha.
El ejercicio se realizará en parejas, primeramente el profesor hará una
explicación de lo que se realizará, el Bx1 realizará el ataque y el Bx2 ejecutará
el contraataque con desplazamiento libre o giro y le dará cumplimiento al
ejercicio cuando al menos los tres últimos golpes rectos sean marcados en
zona válida.
Forma de valoración del ejercicio:
Condiciones para la valoración de la ejecución de la acción táctica ofensiva
en ataque.
1. Empleo adecuado del ataque con cuatro golpes rectos a la cara con
desplazamiento libre o giro por la izquierda o por la derecha.
2. Calidad en la ejecución de la acción ofensiva del ataque considerando
los requerimientos técnicos.
Forma de valoración:
• Si cumple con las dos condiciones para la evaluación tiene: Bien.
• Si cumple una condición para la evaluación tiene: Regular.
• Si no cumple con ninguna condición para la evaluación tiene: Mal.
31
Boxeo Villa Clara 2011
8- Atacar de forma libre y consciente pero con tareas para que los alumnos
realicen estos ejercicios de forma clara, precisa y libre apoyándose en los
desplazamientos con giros tanto por la izquierda como por la derecha, no
obstante, ganará el alumno que realice mayor cantidad de repeticiones de los
ejercicios anteriormente expuestos, independientemente, de los golpes
efectivos.
Forma de valoración del ejercicio:
Condiciones para la valoración de la ejecución de la acción táctica ofensiva
en ataque.
1. Empleo adecuado del ataque de forma libre y consciente apoyándose en
los desplazamientos con giros tanto por la izquierda como por la
derecha.
2. Calidad en la ejecución de la acción ofensiva del ataque de los tres
golpes rectos en desplazamiento libre o con giro hacia ambos lados
considerando los requerimientos técnicos.
Forma de valoración:
• Si cumple con las dos condiciones para la evaluación tiene: Bien.
• Si cumple una condición para la evaluación tiene: Regular.
• Si no cumple con ninguna condición para la evaluación tiene: Mal.
Ejercicios para la enseñanza y desarrollo de las acciones técnico tácticas
ofensivas (Contraataque).
Objetivos:
• Contraatacar de forma rápida y sorpresiva, apoyándose en los
desplazamientos libres o giros para ambos lados, manteniendo la
postura de combate a un nivel grueso.
32
Boxeo Villa Clara 2011
• Contraatacar en combinaciones de golpes rectos, utilizando las defensas
y desplazamientos o giros por ambos lados manteniendo la postura de
combate a un nivel grueso.
• Realizar defensas a la llegada de los golpes, manteniendo la postura de
combate a un nivel grueso.
• Realizar contraataques a la riposta de forma rápida utilizando diferentes
defensas, manteniendo la postura de combate a un nivel grueso.
1- El profesor plantea una situación y los alumnos deben realizar y seleccionar
el contraataque correcto y efectivo.
Metodología: desde este primer momento se está preparando al alumno para el
desarrollo del pensamiento táctico donde él será capaz de darle al menos dos
soluciones a las situaciones planteadas de forma correcta.
2- Contraataque con dos rectos de la mano más adelantada a la cara en
desplazamiento con giro a la izquierda o derecha después de defender con
parada con la mano atrasada, desvío o bloqueo, al ataque del recto de la mano
más adelantada a la cara.
Metodología: El ejercicio se realizará en parejas, primeramente el profesor
hará una explicación y luego la demostración del mismo, el Bx1 ejecutará el
ataque y el Bx2 defiende y acto seguido realizará el contraataque marcando los
dos golpes en la zona válida del cuerpo y a la vez le dará cumplimiento al
objetivo del ejercicio.
Forma de valoración del ejercicio:
Condiciones para la valoración de la ejecución de la acción táctica ofensiva en
Contraataque.
1. Empleo adecuado del contraataque con dos rectos de la mano más
adelantada a la cara en desplazamiento con giro a la izquierda o derecha.
33
Boxeo Villa Clara 2011
2. Calidad en la ejecución de la acción ofensiva del contraataque
considerando los requerimientos técnicos.
Forma de valoración:
• Si cumple con las dos condiciones para la evaluación tiene: Bien.
• Si cumple una condición para la evaluación tiene: Regular.
• Si no cumple con ninguna condición para la evaluación tiene: Mal.
3- Contraataque con tres golpes rectos con la mano más adelantada a la cara
en desplazamiento con giro a la izquierda o derecha después de defender con
parada, al ataque de dos rectos de la mano más adelantada a la cara.
Metodología: El ejercicio se realizará en parejas, primeramente el profesor
hará una explicación y luego la demostración del mismo, el Bx1 ejecutará el
ataque y el Bx2 defiende y acto seguido realizará el contraataque marcando al
menos con los últimos dos golpes en la zona válida del cuerpo y a la vez le
dará cumplimiento al objetivo del ejercicio.
Forma de valoración del ejercicio:
Condiciones para la valoración de la ejecución de la acción táctica ofensiva en
ataque.
1. Empleo adecuado del contraataque con tres golpes rectos con la
mano más adelantada a la cara en desplazamiento con giro a la
izquierda o derecha.
2. Calidad en la ejecución de la acción ofensiva del contraataque
considerando los requerimientos técnicos.
Forma de valoración:
• Si cumple con las dos condiciones para la evaluación tiene: Bien.
• Si cumple una condición para la evaluación tiene: Regular.
• Si no cumple con ninguna condición para la evaluación tiene: Mal.
34
Boxeo Villa Clara 2011
4-Contraataque con el recto de la mano más adelantada y recto de la mano
más atrasada a la cara en desplazamiento libre o giro por la izquierda o por la
derecha, después de defender con desvío y parada con la mano más atrasada,
al ataque de dos rectos de la mano más adelantada a la cara.
Metodología: El ejercicio se realizará en parejas, primeramente el profesor
hará una explicación y luego la demostración del mismo, el Bx1 ejecutará el
ataque y el Bx2 defiende y acto seguido realiza el contraataque marcando en la
zona válida del cuerpo y a la vez le dará cumplimiento al objetivo del ejercicio.
Forma de valoración del ejercicio:
Condiciones para la valoración de la ejecución de la acción táctica
ofensiva en ataque.
1. Empleo adecuado del Contraataque con el recto de la mano más
adelantada y el recto la mano más atrasada a la cara en
desplazamiento libre o giro por la izquierda o por la derecha
2. Calidad en la ejecución de la acción ofensiva del contraataque
considerando los requerimientos técnicos.
Forma de valoración:
• Si cumple con las dos condiciones para la evaluación tiene: Bien.
• Si cumple una condición para la evaluación tiene: Regular.
• Si no cumple con ninguna condición para la evaluación tiene: Mal.
5- Contraataque con recto de derecha y recto de la mano más adelantada a la
cara en desplazamiento libre o giro por la izquierda o la derecha después de
defender con desvío e inclinación del tronco, al ataque del recto de la mano
más adelantada y la mano más atrasada a la cara. (Para boxeadores zurdos)
Metodología: El ejercicio se realizará en parejas, primeramente el profesor
35
Boxeo Villa Clara 2011
hará una explicación y luego la demostración del mismo, el Bx1 ejecutará el
ataque y el Bx2 defiende y acto seguido realiza el contraataque realizando la
inclinación del tronco hacia el lado o sacando la pierna al frente y al lado
marcando en la zona válida del cuerpo y a la vez le dará cumplimiento al
objetivo del ejercicio.
Forma de valoración del ejercicio:
Condiciones para la valoración de la ejecución de la acción táctica
ofensiva en ataque.
1. Empleo adecuado del Contraataque con el recto de la mano más
atrasada y el recto de la mano más adelantada a la cara en
desplazamiento libre o giro por la izquierda o la derecha.
2. Calidad en la ejecución de la acción ofensiva del contraataque
considerando los requerimientos técnicos.
Forma de valoración:
• Si cumple con las dos condiciones para la evaluación tiene: Bien.
• Si cumple una condición para la evaluación tiene: Regular.
• Si no cumple con ninguna condición para la evaluación tiene: Mal.
6- Contraataque con dos golpes rectos con la mano más adelantada y el recto
de la mano más atrasada a la cara en desplazamiento libre o giro por la
izquierda o la derecha después de defender con bloqueo, al ataque del recto
de la mano más adelantada y de la mano más atrasada a la cara.
Metodología: El ejercicio se realizará en parejas, primeramente el profesor
hará una explicación y luego la demostración del mismo, el Bx1 ejecutará el
ataque y el Bx2 defiende y acto seguido realiza el contraataque marcando en la
zona válida del cuerpo y a la vez le dará cumplimiento al objetivo del ejercicio.
36
Boxeo Villa Clara 2011
Forma de valoración del ejercicio:
Condiciones para la valoración de la ejecución de la acción táctica
ofensiva en ataque.
1. Empleo adecuado del Contraataque con dos golpes rectos con la
mano más adelantada y recto de la mano más atrasada a la cara en
desplazamiento libre o giro por la izquierda o la derecha.
2. Calidad en la ejecución de la acción ofensiva del contraataque
considerando los requerimientos técnicos.
Forma de valoración
• Si cumple con las dos condiciones para la evaluación tiene: Bien.
• Si cumple una condición para la evaluación tiene: Regular.
• Si no cumple con ninguna condición para la evaluación tiene: Mal .
7- Contraataque con tres golpes rectos con ambas manos a la cara en
desplazamiento libre o giro por la izquierda o por la derecha iniciando con la
mano más adelantada después de defender con parada e inclinación del tronco
atrás, al ataque de dos golpes rectos a la cara.
Metodología: El ejercicio se realizará en parejas, primeramente el profesor
hará una explicación y luego la demostración del mismo, el Bx1 ejecutará el
ataque y el Bx2 defiende y acto seguido realiza el contraataque marcando al
menos los dos últimos golpes en la zona válida del cuerpo y a la vez le dará
cumplimiento al objetivo del ejercicio.
Forma de valoración del ejercicio:
Condiciones para la valoración de la ejecución de la acción táctica
ofensiva en ataque.
37
Boxeo Villa Clara 2011
1. Empleo adecuado del contraataque con tres golpes rectos con
ambas manos a la cara en desplazamiento libre o giro por la
izquierda o por la derecha iniciando con la mano más adelantada.
2. Calidad en la ejecución de la acción ofensiva del contraataque
considerando los requerimientos técnicos.
Forma de valoración:
• Si cumple con las dos condiciones para la evaluación tiene: Bien.
• Si cumple una condición para la evaluación tiene: Regular.
• Si no cumple con ninguna condición para la evaluación tiene: Mal.
8- Contraataque con tres golpes rectos a la cara con desplazamiento libre o
giro por la izquierda o por la derecha iniciando con la mano más atrasada
después de defender con parada e inclinación del tronco al lado, al ataque de
dos golpes rectos a la cara. (Para boxeadores zurdos)
Metodología: El ejercicio se realizará en parejas, primeramente el profesor
hará una explicación y luego la demostración del mismo, el Bx1 ejecutará el
ataque y el Bx2 defiende y acto seguido, el contraataque con la inclinación del
tronco hacia el lado o sacando la pierna al frente y al lado marcando al menos
los dos últimos golpes en zona válida del cuerpo y a la vez le dará
cumplimiento al objetivo del ejercicio.
Forma de valoración del ejercicio:
Condiciones para la valoración de la ejecución de la acción táctica
ofensiva en ataque.
1. Empleo adecuado del ataque contraataque con tres golpes rectos a
la cara con desplazamiento libre o giro por la izquierda o por la
derecha iniciando con la mano más atrasada.
38
Boxeo Villa Clara 2011
2. Calidad en la ejecución de la acción ofensiva del contraataque
considerando los requerimientos técnicos.
Forma de valoración:
• Si cumple con las dos condiciones para la evaluación tiene: Bien.
• Si cumple una condición para la evaluación tiene: Regular.
• Si no cumple con ninguna condición para la evaluación tiene: Mal.
9- Contraataque con cuatro golpes rectos con desplazamiento libre o giro por la
izquierda o la derecha iniciando con la mano adelantada después de defender
con parada, desvío o bloqueo, al ataque de tres golpes rectos a la cara.
Metodología: El ejercicio se realizará en parejas, primeramente el profesor
hará una explicación y luego la demostración del mismo, el Bx1 ejecutará el
ataque y el Bx2 defiende y acto seguido realiza el contraataque marcando al
menos con los tres últimos golpes en la zona válida del cuerpo y a la vez le
dará cumplimiento al objetivo del ejercicio.
Forma de valoración del ejercicio:
Condiciones para la valoración de la ejecución de la acción táctica
ofensiva en ataque.
1. Empleo adecuado del contraataque con cuatro golpes rectos con
desplazamiento libre o giro por la izquierda o la derecha iniciando
con la mano más adelantada.
2. Calidad en la ejecución de la acción ofensiva del contraataque
considerando los requerimientos técnicos.
Forma de valoración:
• Si cumple con las dos condiciones para la evaluación tiene: Bien.
• Si cumple una condición para la evaluación tiene: Regular.
• Si no cumple con ninguna condición para la evaluación tiene: Mal.
39
Boxeo Villa Clara 2011
10- Realizar al menos dos asaltos libres, pero con tareas, para que los
alumnos realicen estos ejercicios de forma libre y consciente, no obstante,
ganará el que realice la mayor cantidad de veces los ejercicios anteriormente
expuestos, independientemente, de los golpes efectivos.
Metodología: El ejercicio se realizará en parejas, primeramente el profesor
hará una explicación, tanto el Bx1 como el Bx2 ejecutarán ataques y
contraataques poniendo en práctica todo lo dado durante la clase.
Forma de valoración del ejercicio:
Condiciones para la valoración de la ejecución de la acción táctica
ofensiva en ataque.
1. Empleo adecuado de dos asaltos libres, pero con tareas, para que
los alumnos realicen estos ejercicios de forma libre y consciente.
2. Calidad en la ejecución de la acción ofensiva del contraataque
considerando los requerimientos técnicos.
Forma de valoración:
• Si cumple con las dos condiciones para la evaluación tiene: Bien.
• Si cumple una condición para la evaluación tiene: Regular.
• Si no cumple con ninguna condición para la evaluación tiene: Mal.
2.5 Valoración de la propuesta de la batería de ejercicios para la enseñanza de las acciones técnico tácticas ofensivas en los boxeadores de la categoría 11-12 años en la provincia de Villa Clara partiendo del criterio de especialistas.
40
Boxeo Villa Clara 2011
Fortalezas:
• Brinda un instrumento didáctico a los entrenadores para lograr que sus
• alumnos tomen decisiones en los combates y ejecuten las mejores
acciones técnico tácticas ofensivas.
• Los prepara para asumir una preparación técnico táctica dadas las
exigencias del boxeo actual y potencia el desarrollo de la personalidad
de los atletas.
• Son ejercicios fáciles y asequibles para alumnos y profesores.
• Son aplicables cualesquiera que sean los propósitos de la unidad de
entrenamiento.
Debilidades: Los ejercicios no brindan una continuidad para el tratamiento de las acciones
técnico tácticas ofensivas en distintos momentos de la planificación de los
programas de enseñanza.
41
Boxeo Villa Clara 2011
Conclusiones
• El diagnóstico actual arroja que predomina la enseñanza técnica, que
escasean instrumentos y alternativas para la toma de decisiones y para
el desarrollo de las acciones técnico tácticas ofensivas por lo que los
alumnos muestran limitaciones a la hora de realizar sus ataques y sus
contraataques.
• Se realizó una batería de ejercicios a partir del criterio de los
entrenadores de la provincia la cual es asequible y potencia la toma de
decisiones en los atletas y desarrolla las acciones técnico tácticas
ofensivas en condiciones variables en los alumnos.
• Brinda un instrumento didáctico a los entrenadores para lograr que sus
alumnos tomen decisiones en los combates y ejecuten la mejor variante
de las acciones técnico tácticas ofensivas, no obstante, no brindan una
continuidad para el tratamiento de las acciones técnico tácticas
ofensivas en distintos momentos de la planificación de los programas de
enseñanza.
42
RECOMENDACIONES
. Realizar investigaciones similares por distintas etapas de la preparación
deportiva en la provincia en estas categorías y en las precedentes.
Boxeo Villa Clara 2011
Boxeo Villa Clara 2011
Bibliografía
1. Asociación internacional de Boxeo Amateus (AIBA), (2003): Boxeo el
deporte Olímpico. Estatutos y Reglamento de las competiciones y
Torneos internacionales.
2. Degteriov, I.P., (1983): Boxeo, Manual para los Instructores de Cultura
Física. Moscú, Editorial Raduga.
3. Díaz Benítez, Pedro Luís, (2005): Entrenar, competir y ganar. Ecuador,
(s.e.).
4. Domínguez García, J. y J. L. Llanos Martínez, (1985): La preparación
básica de los boxeadores. La Habana, Editorial Científico Técnica.
5. Domínguez García, J; A Sagarra Carón, (2007): Programa de
preparación del deportista, Boxeo, Comisión Nacional.
6. Domínguez, J y J. Llano (1973): Manual sobre técnica y táctica del
boxeo. EPEF. La Habana. Dirección. Nacional de Propaganda.
INDER.
7. Domínguez, J, (1987): Relación objetivo-contenido e indicación
metodológica de la clase de boxeo. ISCF. Ciudad de la Habana,
Ciudad de la Habana, Editorial Impresión ligera.
8. Domínguez, J. (1994): Sistema de selección y preparación de la Reserva
Deportiva de boxeo en edades de 13-14 y de 15-16 años de la EIDE
Mártires de Barbados Ciudad de la Habana. Informe Final: ISCF
(CH).
9. Domínguez, J. (1987): La preparación de la clase de boxeo. ISCF 2da.
Versión. (Impresión ligera).
10. Harre, D., (1973): Teoría y metodología del entrenamiento deportivo
moderno Sportverlag, Berlín, 134 p.
44
Boxeo Villa Clara 2011
11. Harre, D. (1983): Teoría del entrenamiento deportivo. Ciudad Habana.
Editorial Científico-técnica.
12. Hernández, A. (1998): Características antropométricas y físicas de los
boxeadores de la categoría 15-16 años de la provincia de La
Habana... Tesis de Especialidad. Ciudad de la Habana, ISCF
“Manuel Fajardo”.
13. Matvéev, L.P. (1983): "Fundamentos del entrenamiento deportivo".
Moscú, Editorial Ráduga. 133 p.
14. Morales, A (1998): Entrenamiento Deportivo Personalizado, Material
mimeografiado.
15. Morales, A (2005): Alternativa y metodología para determinar los contenidos
para la preparación táctica. Trabajo de diploma.
16. Morales Águila, A (2005): La preparación del deportista, control y
evaluación de la unidad de entrenamiento. Disponible en
http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 10 -
N° 86 - Julio de 2005.
17. Morales Águila, A y Col (2006): "Alternativa metodológica para el
tratamiento de la preparación táctica (ALMETÁCTICA): Aplicación en
esgrima". Segunda Parte. Facultad de Cultura Física de Villa Clara
(CUBA) Centro de Estudios Nacional de Deportes de Combate
(CENDECOMB). Soporte magnético, 2007.
18. Navego Cabello R. M (2004): El Joven Voleibolista, Pueblo y Educación, La
Habana.
19. Ozolin, N. G. (1970): “Sistema contemporáneo de entrenamiento
deportivo". Moscú, Editorial Progreso. 134 p.
20. Programa de Preparación del Deportista (2009): especialidad de Boxeo.
INDER. Organismo Central.
45
Boxeo Villa Clara 2011
21. Sagarra Carrión, A. (2011): Escuela Cubana de Boxeo, compendio de la
Gestión Metodológica en la Preparación de los Boxeadores Cubanos.
Conferencia Magistral.
22. Sagarra C, A. Entrenamiento de equipo en el Boxeo e instrucción
técnica / A. Sagarra y P. Díaz. -- / s. l /: /s. n /, / s. a /. p.
23. Zamora Castro, R (1995): El Boxeo con lo nuevo y lo tradicional,
Santiago de Cuba, Oriente.
46
Anexo 1
Encuesta para conocer el estado actual del conocimiento de la enseñanza de las acciones técnico tácticas en las categorías 11-12 años en la provincia Villa Clara.
Estimado profesor:
Atendiendo el banco de problemas de la comisión provincial de boxeo de Villa
Clara se desarrolla una investigación que tiene entre otras tareas valorar los
problemas existentes en la ejecución del de las acciones técnico tácticas
ofensivas, por lo que su opinión nos será de gran ayuda para mejorar el nivel
técnico táctico de los niños de la categoría 11-12 años en relación con esta
temática. Es por ello que le pedimos responda lo más sincero posible estas
preguntas y así contribuirá a perfeccionar el nivel teórico y práctico del Boxeo
en la provincia. De antemano le damos las gracias.
Datos generales:
• Años de experiencia como entrenador:_________________
• Categoría_________________________________________
• Resultados más relevantes __________________________
Preguntas:
¿En el proceso de entrenamiento en niños en el boxeo cree usted qué
predomine la preparación técnica o táctica?
Si_____ No______
¿Cree usted que en estas edades el dominio de las acciones de ataque y
contraataque determine la victoria?
Si___ No______
Justifique:
Boxeo Villa Clara 2011
¿Cree usted que en las condiciones actuales en la provincia Villa Clara los
niños ejecuten correctamente en condiciones de combate las acciones de
ataque y contraataque?
Si_____ No_______
Justifique:
¿Qué variante técnico táctica en las acciones de ataque y contraataque cree
usted que es más importante para estas edades?
El programa de preparación del deportiva para el boxeo indica el desarrollo de
la táctica ¿Posee usted un instrumento o ejercicios que le permita desarrollar
la toma de decisiones en cuanto a cuándo utilizar acciones de ataque y
contraataque en condiciones de combate?
Si____ No_____
Justifique:
¿Le sería a usted de provechoso poseer indicaciones o ejercicios que le permitan potenciar técnica y tácticamente las acciones de ataque y contraataque en la preparación de los niños?
Si_____ No____
Boxeo Villa Clara 2011
Anexo 2
Guía de observación.
Objetivo: Observar los errores fundamentales en la ejecución de las acciones de ataque y contraataque en la competencia provincial de la categoría 11-12 años del 2010.
Acción Ofensiva
# de golpes
Asaltos 1
Asaltos 2
Asaltos 3
Errores
Fundamentales
Nombre:
1
(Ataque) 1 golpe
2 golpes
3 o + golpes
(contraataque)
1 golpe
2 golpes
3 o + golpes
Boxeo Villa Clara 2011
Anexo 3: Técnica tormenta de ideas.
Centrada en: Generación libre de ideas.
Descripción: Entrenadores de boxeo de la provincia Villa Clara relacionados
con el entrenamiento y preparación de la categoría 11-12 años de Boxeo.
Se presenta la situación (enseñanza técnico táctica de las acciones de ataque
y contraataque en la categoría 11 -12 años en la provincia Villa Clara). El
facilitador estimula, promueve y conduce al grupo a aportar ideas.
Se registran todas las ideas en una pizarra.
Se permite cualquier número de ideas ya sean opuestas, complementarias
o mejoradas, discriminando la posibilidad de crítica o evaluación de las
mismas.
Se considera positivo un ambiente informal.
Evaluación: Su éxito radica en la cantidad no en la calidad de las ideas
generadas, lo que demanda un trabajo posterior de análisis y selección.
Boxeo Villa Clara 2011
Anexo 4: Técnica de reducción de lista.
Centrada en: Alcanzar consenso.
Descripción: Después de aplicar la tormenta de ideas el grupo dispone de una
lista de opciones que aparecen en la pizarra (memoria del grupo). La reducción
de lista se establece por los siguientes pasos.
El registrador enumera los siguientes pasos:
1. Esclarecer: El registrador enumera secuencialmente todas las opciones. El
facilitador dirige el proceso de esclarecimiento con la ayuda del resto del
grupo.
2. Eliminación: El facilitador propone analizar si hay puntos repetidos o que se
puedan combinar con otros sin alterar la esencia del contenido.
3. Votación: Esta se realiza por las preferencias de los miembros del grupo y
puede requerir de varias rondas. Las opciones menos favorecidas no se
desechan si no que se marcan como no seleccionadas; para que sean
retomadas de ser necesario.
Boxeo Villa Clara 2011