tesis definitiva
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"sistema de información de salud escolar"
I N S T I T U T O D E F O R M A C I O N T E C N I C A I N G . O T T O K R A U S E
"SI TE SIENTAS EN EL CAMINO, PONTE DE FRENTE A LO QUE AUN HAS DE ANDAR Y DE ESPALDA, A LO YA ANDADO.-"
PROVERBIO CHINO
"CUATRO COSAS HAY QUE NUNCA VUELVEN MAS: UNA BALA DISPARADA, UNA PALABRA HABLADA, UN TIEMPO PASADO Y UNA OCASION
DESAPROVECHADA".-
PROVERBIO ARABE
AGRADECIMIENTOS
NUESTROS MÁS SINCEROS AGRADECIMIENTOS ESTÁN DIRIGIDOS A TODAS
AQUELLAS PERSONAS QUE PARTICIPARON Y FUERON PARTE EN EL
DESARROLLO DE NUESTRO TRABAJO FINAL. A LOS PROFESORES QUE DESDE EL
PRIMER AÑO DE INGRESO, HASTA EL ÚLTIMO, NOS TRANSMITIERON SUS
CONOCIMIENTOS, SIENDO LOS FORMADORES DE LOS PRESENTES
PROFESIONALES Y DE LOS FUTUROS.
A NUESTRO TUTOR DE TESIS, EL SR. PROFESOR OMAR SÁNCHEZ QUIEN CON
DISPOSICIÓN Y COLABORACIÓN FUE CLAVE EN EL DESARROLLO DE ESTA TESIS.
A TODA NUESTRA FAMILIA QUE DÍA A DÍA ESTUVIERON CERCA NUESTRO (ERIKA
VEGA VILLEGAS Y CECILIA MANDOLINI) BRINDANDO SU APOYO, Y
ACONSEJÁNDONOS PARA QUE ESTO SEA UNA REALIDAD.
A NUESTROS PADRES QUE SIEMPRE ESTÁN CUANDO MÁS LO NECESITAMOS, Y
QUIENES SIEMPRE VAN A ESTAR, A NUESTROS HERMANOS POR FORMAR
PARTE DE CADA UNA DE NUESTRAS PERSONAS.-
A DIOS QUE SIEMPRE ESTUVO CON NOSOTROS, DÍA A DÍA, GUIÁNDONOS DESDE
EL COMIENZO EN ESTE CAMINO PROFESIONAL, PROPONIÉNDONOS
SOLUCIONES PARA TODOS LOS INCONVENIENTES QUE SE PRESENTABAN,
GRACIAS POR TODAS TUS BENDICIONES.-
PROLOGO
El haber terminado con la tesis tiene un significado especial en cada uno de nosotros,
ocupando un lugar importante en nuestras vidas. Significa el fin de una etapa, de un
camino, recorrido hace aproximadamente 3 años en esta Institución. Todavía parece
como si hubiera sido ayer, cuando comenzaron las inscripciones y una oportunidad, un
sueño, que en ese momento era algo subjetivo, deseable, un sueño que era alcanzable.
Así fue como comenzó una ilusión, que poco a poco fue tomando forma, hasta el presente
en la que dio sus resultados y sus frutos.
En estos años de cursado, cada una de las materias nos fue dejando una enseñanza,
más allá de los conocimientos, una enseñanza de vida, una forma de pensar.
Recordamos que fue un periodo en la que pasamos por situaciones, que nos dieron
aprendizajes, y que de cierta forma fueron las que nos forjaron como lo que hoy somos.
Las imágenes que nos llevamos son el inmenso recuerdo de cada detalle, de cada
examen final, que a medida que iban pasando, sentíamos que nos acercábamos mas a
nuestro objetivo. Es así que a medida que aprobábamos, nuestra meta tomaba forma, y
la satisfacción se hacía cada vez más grande, de solo saber que faltaba cada vez menos.
Fueron años de trabajo, dedicación, por ello esta Tesis refleja el resultado de un camino
recorrido, que con labor, sacrificio y mucho empeño llego a marcar una hermosa etapa
concluida hoy, y el comienzo de una nueva....-
INDICE
ETAPA DE ESTUDIO PRELIMINAR Pag. 1Introducción Pag. 2Nombre del Proyecto Pag. 3Nombre de la organización Pag. 3Reseña historica Pag. 3Vision – Mision – Objetivos – Metas Pag. 4Objetivos de la organización Pag. 5Objetivos generales y especificos Pag.5Actividades Pag. 6Fundamentación Pag. 6Desarrollo y Ejecucion Pag. 7Recursos humanos del equipo de salud Pag. 8 – 9¿Como se realizan los controles? Pag. 10Descripcion del problema Pag. 11Fundamentacion del proyecto Pag. 11Objetivos del proyecto Pag. 11Alcance del proyecto Pag. 11Area afectada Pag. 12Estudio de factibilidad Pag. 13Factibilidad economica Pag. 13Factibilidad tecnica Pag. 13Factibilidad operativa Pag. 13Ventajas a implementar Pag. 13Herramienta de desarrollo Pag. 13Caracteristicas Pag. 14Ventajas Pag. 14Requisitos de instalacion Pag. 14Ingreso a Scriptcase Pag. 15Inicio de Sesion Pag. 15Pagina de Inicio Pag. 15Pantalla de creación de proyecto Pag. 15Área de Trabajo Pag. 16Diagrama de Actividades Pag. 17ETAPA DE ANALISIS Pag. 18Introducción Pag. 19Desarrollo y Descripción de Actividades en el Prosane Pag. 20Organización de la Información Pag. 21Documentación Prosane Pag. 22Libreta Sanitaria Pag. 22 - 32Formulario o Ficha de Carga Pag. 33 – 36ETAPA DE MODELO AMBIENTAL Pag. 37Introducción Pag. 38Declaración de Propósitos Pag. 39Diagrama de Contexto Pag. 40Cuadro de Dialogo Pag. 41Listados de Eventos Pag. 42Listado de Estimulos-Repuesta Pag. 42
ETAPA DE MODELO DE COMPORTAMIENTO Pag. 43Introducción Pag. 44Diagrama de Flujos de Datos – SISE Pag. 45Evento Nº 1: Solicitud de ABM Pag. 45Evento Nº 2: Solicitud de Informes - Varios Pag. 46Evento Nº 3: Solicitud de Informes de Salud Escolar Pag. 47Diagrama de Entidad Relación Pag. 48Diccionarios de Datos: Base de Datos SISE Pag. 49Estructura de tabla: para la tabla alumno Pag. 49Estructura de tabla: para la tabla antecedentes Pag. 49Estructura de tabla: para la tabla asist. Médicos Pag. 50Estructura de tabla: para la tabla departamento Pag. 50Estructura de tabla: para la tabla escuela Pag. 50Estructura de tabla: para la tabla esquema vacuna Pag. 51Estructura de tabla: para la tabla libreta sanitaria Pag. 51 -52Estructura de tabla: para la tabla localidad Pag. 52Estructura de tabla: para la tabla padre-tutor Pag. 52MODELO DE IMPLEMENTACION – MANUAL DE USUARIO Pag. 53Introducción Pag. 54Manual de Usuario Pag. 55Control de Acceso Pag. 55Pantalla Principal Pag. 55Opcion Datos Pag. 56Opción Antecedentes Pag. 57Opción Libreta Sanitaria Pag. 57 - 58Opcion Vacunas Pag. 58ALUMNOS Pag. 59Grilla Alumno Pag. 59Pantalla de Busqueda Pag. 60 – 61Pantalla Nuevo Registro Pag. 61Area de la Grilla Alumno Pag. 62 – 63Padre o Tutor Pag. 63Grilla Padre o Tutor Pag. 63 - 65Escuelas Pag. 66Nuevo Registro Escuela Pag. 67 – 68Medicos Pag. 68 – 71Localidades Pag. 72 – 74Departamentos Pag. 75 – 76Formulario de Carga de Departamentos Pag. 76Libreta Sanitaria Pag. 77Actualización control nutrición Pag. 78Actualización control Discapacidad – Audicion Pag. 79Actualización control Piel – Respiración Pag. 79Actualización control Traumatologico- Agudeza visual Pag. 80Actualización control Detección de Chagas Pag. 81Formulario de Carga Libreta Sanitaria Pag. 81 – 82Carga control Discapacidad – Audición Pag.83Carga control Piel – Respiración Pag. 83Carga control Traumatologico – Visión Pag. 84
Carga control Odontologico Pag. 85 - 86Control Detección Chagas Pag. 86Vacunas Pag. 87Grilla vacunas Pag. 87 – 88Formulario de carga vacunas Pag. 89Reportes Pag. 90 - 91Seguridad Pag. 92Usuarios Pag. 92 - 93Aplicaciones Pag. 94Grilla Aplicaciones Pag. 94 – 95Consulta de registro de aplicación Pag. 95Nuevo registro de Aplicación Pag. 96Grupos Pag. 96Formulario nuevo grupo Pag. 97Bibliografia Pag. 98Conclusión Pag. 99
INTRODUCCIÓN
SISE es el desarrollo que viene a dar repuestas a la necesidad que presentaba el
Prosane, en el Área de informática. Es un Software que le permitirá al personal, realizar
las cargas de los datos relevados por los Equipos Médicos, de los niños de todas las
escuelas de la Capital de la Provincia, como así también de cada uno de los
Departamentos.-
Se trata de un Sistema Web, desarrollado en PHP, en donde se dejara registrado el
estado en los que se encuentran los niños en escolaridad, tanto en salud como en
aprendizaje. Las personas del Área de Informática serán las encargadas de la recepción y
la carga de cada uno de los registros.-
Además el SISE permitirá tener un conocimiento claro y conciso, ya que brindara
repuestas en tiempo real, mostrando la información y los datos al instantes, para una
toma de decisiones más eficiente.-
ETAPA
DE
ESTUDIO PRELIMINAR
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INTRODUCCION
En esta primera atapa del proyecto, vamos a identificar los componentes de la
organización (ProSane), sus procesos, y procedimientos poniendo en claro las falencias
que presenta.
A su vez propondremos un cronograma detallado de las tareas y los pasos que se
realizaran para concretar la solución a implementar.
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NOMBRE DEL PROYECTO
SISTEMA DE INFORMACION DE SALUD ESCOLAR (SISE)
NOMBRE DE LA ORGANIZACION
ProSane (Programa de Sanidad Escolar)
RESEÑA HISTORICA
El Programa de Sanidad Escolar (ProSanE) es una política nacional de articulación de Educación y Salud destinada a que en el ámbito cotidiano donde se encuentran los niños, reciban atención. El programa se adecua a las realidades operativas de cada área y las necesidades de cada municipio o provincia. Este programa se complementó exitosamente en la provincia de La Rioja con el programa Crecer SanoEl programa comenzó a instrumentarse a partir del 2008, sin embargo, cabe señalar, que La Rioja implementó con anterioridad el plan “Crecer Sano” lo que le facilitó a la Nación la transferencia de fondos y extender “el cupo” de las prestaciones a las zonas rurales. Actualmente este plan de Salud brinda cobertura sanitaria a mas de 20 mil alumnos de 1º a 7° grado de las Escuelas de la Provincia así como a la totalidad de la matrícula escolar de los establecimientos rurales.
Un efectivo programa escolar de salud, que brinda múltiples beneficios ya que intenta garantizar que el niño llegue a la escuela en buenas condiciones físicas, apto y preparado para aprender.Los problemas de salud, tales como las deficiencias nutricionales, las infecciones parasitarias, los problemas de visión y audición, interfieren con la capacidad de los estudiantes para asistir a la escuela, permanecer en ella y optimizar sus oportunidades de aprendizaje.
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VISIÓN:
Asegurar la atención a niños escolarizados.
Abordaje de los problemas de salud, de manera integral e interdisciplinaria, que articule acciones entre los Ministerios de Educación y de Salud y Desarrollo Social.
MISIÓN:
Fortalecer la atención primaria de la salud como referente en los niños y las niñas en las estrategias de prevención
OBJETIVOS:
ProSane como herramienta fundamental en la Estrategia de Atención Primaria de la Salud
Incorporar el Programa de Salud Escolar como política inherente e integradora de los equipos de salud y de educación
Desarrollar actividades de promoción de la salud y prevención de enfermedades.
METAS:
Realizar un diagnóstico situacional sobre el estado de salud de los niños escolarizados de primero y sexto grado .
Detectar precozmente anormalidades o patologías prevalentes de niños en edad escolar, brindando los medios para su resolución desde una atención integral.
Disminuir los índices de morbi mortalidad y de deserción escolar por causas prevenibles y/o tratables.
Realizar acciones de promoción de la salud y prevención de enfermedades prevalentes en la niñez.
Incentivar a los alumnos para el desarrollo de habilidades acerca de la salud personal y colectiva.
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OBJETIVOS DE LA ORGANIZACION
Objetivos Generales
Crear un “espacio en la escuela” donde las distintas disciplinas del área salud, se
junten para la atención integral del niño y del adolescente escolar.
Contribuir a disminuir los índices de deserción escolar y repitencia por causas
prevenibles o tratables.
Articular acciones con los distintos niveles de salud, áreas de desarrollo humano,
cultura, deporte, etc.
Objetivos Específicos
Realizar acciones de prevención, promoción y atención de salud, intentando
revertir el modelo tradicional de “espera”, para ir a un modelo de “búsqueda” de los
problemas a través de su detección temprana.
Efectuar un diagnostico sobre el estado de salud de los niños de 1° a 7° grado y
normalizar dicha población.
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Asegurar que este modelo este previsto de un abordaje que asegure respuestas
sin limitarse a cuestiones de diagnostico.
Actividades
Se conformará un único equipo destinado a desarrollar el programa de salud
escolar. El mismo trabajara según cronograma.
Se realizará un Control general de salud en todos los niños de los 1º y de los 6º
grados, de todas las escuelas de la provincia.
Se acondicionará un aula de cada establecimiento, en donde se colocaran
escritorios, camillas, altímetros, balanzas y todos los materiales necesarios para el
examen de cada niño.
Cada alumno irá pasando por los distintos sectores del aula, hasta finalizar con la
visita completa. (admisión y autorizaciones, antropometría, visión y audición,
odontología, pediatría y vacunación).
Al término de cada examen, se pasara la ficha realizada al responsable de cargar
datos, para almacenar los mismos.
Se derivará al 1er. nivel de atención medica a todos aquellos niños que en el
examen de salud, revelen patologías.
A su vez, se aplicarán programas y /o campañas de prevención Nacionales y
Provinciales cuando sea necesario.
Fundamentación
La Organización Panamericana de la Salud jerarquiza el ámbito escolar para la
introducción y enriquecimiento de los cuidados de la salud. Se trata sin lugar a dudas de
una estrategia eficaz en función de los costos, ya que los programas de salud escolar se
desarrollan en una infraestructura ya existente, sostenible y ubicua: la escuela.
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DESARROLLO Y EJECUCION
El presente programa está dirigido a realizar un diagnóstico de la situación de salud de los niños que concurren a las escuelas primarias de todo el país, adaptándose a las realidades operativas de cada área y las necesidades de cada Municipio y/o provincia. Para ello es menester la definición de distintas etapas para un adecuado desarrollo que incluye las siguientes acciones:
Selección y Capacitación del personal interviniente. Diseño de los materiales para Educación para la salud. Lanzamiento inicial de la primera etapa del programa. Evaluación, análisis de los resultados de la primera etapa y su eventual
reformulación. Formación de formadores. Adaptación y ajuste a las necesidades particulares de cada área o Región. Completar el cronograma con las etapas subsiguientes. Evaluación de Impacto. Posibilidad de creación de nuevas modalidades.
Resulta evidente que por las características mencionadas, el abordaje de este programa es diferente al concepto clásico del manejo habitual de la salud escolar que se implementa en la actualidad, el programa es innovativo y mucho más amplio dado que se plantea a la Salud Escolar como un concepto que incluye dos dimensiones:
a) La pesquisa de Patología y su reparación.
b) El desarrollo de acciones de Educación para la Salud, dirigido a los mismos niños, padres y educadores.
Estas acciones incluyen una pediatría amplia, apoyada en un concepto multidisciplinario, que incluya detección de trastornos del aprendizaje, oftalmología, fonoaudiología, salud bucodental, etc.
Para ello el programa establece lo siguiente: Actividades de tipo inmediato que consisten fundamentalmente en detección y reparación de las patologías y anormalidades detectadas.
Las acciones inmediatas pediátricas al ingreso escolar deben incluir un examen clínico general con especial énfasis en detección de trastornos ortopédicos, oftalmológicos, crecimiento y desarrollo, pediculosis, estado actual de las coberturas vacúnales y su reparación. Estas acciones se efectúan en la misma escuela. Las que requieran tratamiento especializado se implementarán en los Centros de Salud de la Comunidad, Hospitales Zonales y Centros Especializados según el requerimiento.
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También el programa contempla detección rápida de trastornos en el aprendizaje cuya solución será efectuada durante el transcurso de la actividad escolar.
Actividades de mediano plazo, que son aquellas que se desarrollan en el transcurso de la actividad escolar, que responden básicamente a la prevención primaria de la Salud incluyendo adicciones, prevención de accidentes y enfermedades en el adulto creando en el niño las herramientas de prevención. Es una meta del programa que los niños sean partícipes activos en la prevención de estas graves situaciones.
Los objetivos se orientan a apoyar, no sólo al niño en edad escolar, sino también, a generar acciones que en el futuro provoquen cambios cualitativos en la calidad de vida de la población adulta, aportando actividades dentro del ámbito educativo de promoción de la salud para que el niño obtenga el máximo de oportunidades para su desarrollo.
RECURSOS HUMANOS DEL EQUIPO DE SALUD
Para el desarrollo del programa se requiere un equipo coordinador para los aspectos como la relación con los Centros de Salud, Hospitales zonales, etc. Y la vinculación con el equipo de salud operativo por escuela o área según sea necesario que en principio está conformado por:-Médico pediatra u otro, que actúa como coordinador de un equipo multidisciplinario que incluya profesionales necesarios para el cumplimiento de las metas y necesidades de los niños. Dentro de estas disciplinas se incluyen Odontología, Fonoaudiología, etc.
-Se incluyen, con actividad supervisada, estudiantes de Medicina que cursan la materia Pediatría y del internado rotatorio.
El médico clínico pediatra u otro; participa como coordinador del equipo en terreno (la escuela en este caso) y tiene como objetivos los siguientes:
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Llevar a cabo las acciones sanitarias específicas establecidas y acordadas por los distintos actores del Programa que incluyen el examen clínico completo, examen de agudeza visual y detección de trastornos cromáticos.
Prevenir los trastornos que las diferentes patologías -orgánicas y socioculturales- originan en el aprendizaje escolar.
Controlar la cobertura de vacunación de los alumnos. Detectar las alteraciones del crecimiento y desarrollo en todas sus áreas y la
patología orgánica de la población asistida. Diseñar las estrategias terapéuticas posibles. Analizar su relación con las dificultades para el aprendizaje escolar. Atenuar su impacto. Orientar a las familias durante sus crisis normales y patológicas. Analizar su relación con las dificultades para el aprendizaje escolar. Atenuar su impacto. Programar, realizar y evaluar las actividades docentes dirigidas a médicos
residentes y alumnos de pediatría. Asesorar en temas de su especialidad a los otros miembros del Equipo.
Cómo se realizan los controles?
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El equipo completo de profesionales concurre a las escuelas con una planilla en la que el médico hace una consulta exhaustiva de todo el organismo del niño, registrando su peso, talla, presión arterial, entre otras cuestiones. Luego de esto, la planilla pasa al odontólogo para que evalúe la dentadura del chico; se completan las vacunas obligatorias y se toman los controles de agudeza visual y auditiva. Para esto es necesario tomar un sector físico de la escuela en el que podamos formar una especie de consultorio móvil que cuente con camillas, estetoscopios, mesa de servicio de odontología y otros elementos.
Para poder realizar dichas tareas es necesario que al momento del examen los niños estén acompañados de un mayor responsable, ya sea madre, padre tutor o con la debida autorización de los mismos a la docente a cargo del grado, además de traer carnet de vacunas.
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
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Si bien el área de ProSane, actualmente está organizada, no cuenta con un sistema en red que le brinde información acerca del estado de salud y escolar de los niños de la provincia. Por ello se hace necesario diseñar un software que permita brindar información precisa y detallada al instante, permitiendo discriminar datos estadísticos.
FUNDAMENTACION DEL PROYECTO
Con este Software, en red, se quiere lograr que el área cuente con un sistema que permita exponer los distintos datos relevados, a cada niño, por los visitadores médicos, y poseer un respaldo para la carga, procesamiento y consulta de la información para un control adecuado y una correcta toma de decisiones.
OBJETIVO DEL PROYECTO
El SISE es un software que le va a permitir a todo el personal del programa ProSane contar con un sistema informático, el cual, además de brindar información detallada y al instante, organizara los datos a fin que la consulta a los mismo se haga de una manera rápida, y desde cualquier ordenador, brindando comodidad, eficacia, y eficiencia, en las operaciones y tareas del programa.
ALCANCE DEL PROYECTO
Las actividades del sistema consistirán desde la expresión de las necesidades del usuario hasta su implementación y puesta en marcha del futuro producto.-
AREA AFECTADA
COMPONENTE
SOCIEDUCATIVO(CIAES)(Centros
Interdisciplinarios de Atención Escolar)
COMPONENTE
Servicio de Protección de la Salud del Niño en
Edad Escolar
COMPONENTE
Saneamiento
Del
Ambiente Escolar
COMPONENTEEDUCACION Y
PROMOCION DE LA SALUD EN LA
ESCUELA(Promotores
Departamentales)
AREA DE INFORMATICA
EQUIPO TECNICO
AREA DE ADMINISTRACIONY
SERVICIOS GRALES
PROSANE
MINISTERIODE
SALUD
CRECER SANOS
MINISTERIODE
EDUCACION
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El Área afectada será el Área de Informática.
REFERENCIA
ESTUDIO DE FACTIBILIDAD
AREA AFECTADA
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FACTIBILIDAD ECONOMICAEl desarrollo e instalación del sistema a implementar se llevara cabo en forma gratuita en la institución, ya que el mismo corresponde al trabajo final de dicha carrera.
FACTIBILIDAD TECNICALa propuesta de sistema es implementable en la organización con el hardware y software disponible.
FACTIBILIDAD OPERATIVAEl personal del ProSane está de acuerdo tanto en la implementación del nuevo software, como en la capacitación correspondiente a dicho sistema.
VENTAJAS DEL SISTEMA A IMPLEMENTAREl Sistema será capaz de:
1) -Brindara información detallada y precisa sobre el estado de salud de los niños evaluados.
2) -Permitirá crear informes de forma clara, individual o global de los alumnos asistidos, en determinado grado y escuela
3) -Contara con una Base de Datos propia que facilitara el acceso a la información requerida, para determinados análisis.
4) -Aportara informes estadísticos sobre las distintas problemáticas abarcada por el programa, facilitando la toma de decisiones.
HERRAMIENTA DE DESARROLLO
Para el desarrollo del SISE utilizaremos un Framework de PHP, llamado Scriptcase en su Version 6.0. Es básicamente una plataforma de desarrollo, que permite el uso de una interfaz gráfica a través de navegador. Presenta una interfaz web amigable, permitiendo crear aplicaciones de forma rápida, y de calidad, ahorrando tiempo y reduciendo los costos.-Posee Compatibilidad con las mayorías de las Bases de Datos actuales, como lo son MySql, Oracle, MS Access, Informix, Sybase, PosgretSQL, entre otras.
Características
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Formularios Consultas Informes Menús Diseños personalizables Documentación generador Diccionario de Datos Lenguaje Editor Importar plantilla HTML
Ventajas
Fácil de aprender y fácil de usar Portabilidad Multilenguaje Se ejecuta en el navegador
Requisitos de Instalación
Los requisitos de instalación en son los siguientes:
Servidor Web con soporte para PHP, con Apache, IIS, Abyss y otros. PHP 5.3, con los módulos mbstring, zip y GD2 activado. Zend Guard Loader v3.3. Base de datos estándar SQL (SQLite, MySQL, MSSQL, PostgreSQL, Oracle y
DB2) PHP accesible .* Java o JRE - Java Runtime Environment 1.6.0 o superior instalado en el servidor.
Ingreso a Scriptcase
Inicio de Sesión
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Login de Usuario-Administrador
Página de Inicio
Selección de Proyecto
Pantalla Creación de Proyecto
Proyecto Nuevo
Área de Trabajo
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Área de Desarrollo de Aplicaciones
1.Menu Principal-2.Barra de Herramientas-3.Barra de Tareas-4.Explorar de Proyecto-5.Lista de Aplicaciones
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DIAGRAMA DE ACTIVIDADES
PROYECTO: SISE (SISTEMA DE INFOMACIÓN DE SALUD ESCOLAR)
FECHA DE INICIO: 19 DE MARZO DE 2012.-
FECHA DE FINALIZACIÓN: 16 DE NOVIEMBRE DE 2012.-
ETAPADE
ANALISIS
INTRODUCCION
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En esta etapa buscaremos dar solución a los problemas detectados en nuestra investigación preliminar de acuerdo a las necesidades planteadas por la organización.
También nos centraremos en todos los procesos involucrados en la actividad del ProSane, detallando el circuito de los procedimientos que se llevan a cabo por la Institución, con el propósito de que a través de la Propuesta de Sistema se logre una más eficiente administración de los datos y una mejor toma de decisiones, para el logro de los objetivos planteados.
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DESARROLLO Y DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES EN EL PROSANE
El Programa de salud Escolar lleva a cabo sus tareas de Prevención y Promoción, que están destinados a los niños de 1° a 7 ° grado, a través de una cronograma de actividades planteado previamente, el cual será ejecutado por los Equipos Técnicos destinados a llevar a cabo las actividades. Esto equipos técnicos conformados por profesionales de Salud, son asignados a las distintas Instituciones Escolares, en donde realizaran visitas diarias con el fin de recolectar información del estado de Salud de todos los niños concurrentes. Para ello deberán examinar a todos los alumnos a fin de obtener el diagnostico Salud-Escolar.
Los profesionales contaran con un formulario que es la base de la información en la que se basa el ProSane. Este formulario además contiene en detalle las diferentes patologías que pueden llegar a presentar los niños. Teniendo en cuenta este documento y la autorización previa de los padres, el equipo técnico llevara a cabo las actividades de revisión y control a cada alumno, exámenes de tipo auditivo, visual, patológico, etc. Una vez que los datos fueron registrados en el formulario son archivados y enviados al ProSane para su posterior análisis y procesamiento.
Al llegar los documentos al programa, los mismos son organizados en carpeta discriminados por zona, al Área de Informática para la carga, procesamiento y posterior análisis de los mismos. En esta área existe un número de 6 personas destinadas a llevar a cabo este trabajo. Las personas cuenta cada una con una PC de escritorio en las que se efectuarán el registro de los datos recopilados por los Equipos Médicos en las distintas escuelas. Una vez efectuada la carga de cada formulario estos son devueltos y nuevamente organizados en las carpetas, en las que se deja constancia que los formularios que contienen fueron registrados.
Data Entry
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ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACION
La información y los datos relevados de los exámenes de salud realizados, en las distintas instituciones Escolares, son almacenados en el Área de Informática del Prosane en sobres discriminados según Zona Sanitaria, y Escuela (con su respectivo N° y Nombre).
Las personas encargadas del DATA ENTRY, al recibir los sobres, con las distintas planillas, y según cronograma marcado, dan comienzo a una inspección para determinar si se encuentran completas(N° de DNI, Nombre y Apellido del Alumno, Datos de la Institución, Datos de los Exámenes Realizados, como así también, Datos de cada uno de los Médicos) y en condiciones de ser cargadas. Posteriormente se proceden a la carga de las distintas fichas, las cuales se realiza en una planilla de Cálculos, con Macros Visual Basic formando el "Sistema" de ABM, con el que hoy cuenta.
La cantidad de fichas, y las escuelas a la que tiene que responder cada uno de los Integrantes del DATA ENTRY, son determinadas por los Directores del Programa. Es así, que una vez que fueron dadas de alta son almacenadas en armarios, separadas según corresponda, Capital de la Provincia o Interior, con sus respectivos folios.
Cabe señalar que todos los registros que son cargados quedan almacenados en forma permanente en cada una de las maquina, que le corresponde a cada personal. Toda esta información, es llevada a través de dispositivos móviles (PEN DRIVES) a los servidores del Ministerio de Salud, para su posterior lectura y administración.-
Ordenamiento por Folios Almacenamiento
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DOCUMENTACION PROSANE
Libreta Sanitaria
Básicamente es el documento que se entrega a los niños que ingresan a Primer Grado en todos los establecimientos de la Provincia, registrando cada hecho, que además quedará asentado como registro para futuras estadísticas sanitarias provinciales.
El alumno, es controlado preventivamente, con una cobertura en 1ro, 3ro y 6to grado de las escuelas urbanas y toda la población escolar en escuelas rurales, se llevará a cabo durante el primer semestre del año lectivo, para luego trabajar en la resolución y el seguimiento de Patologías detectadas.
Médicos, odontólogos, enfermeras, agentes sanitarios y los equipos técnicos locales de cada zona sanitaria, llevan adelante la tarea, que incluye diagnóstico médico, odontológico y vacunación. Los padres o tutores, deben autorizar y presenciar el control preventivo.
Por ello Es deber de los padres presentarla ante cualquier control de salud rutinario, quedando en la libreta, un registro de cada visita médica, odontológica o el calendario de vacunación correspondiente.
Con la implementación de la Libreta de Salud Escolar, se intensifican acciones en pos de mejorar la salud de la población estudiantil de la provincia y el Estado ejerce efectivamente su rol.
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FORMULARIO O FICHA DE CARGA
Este Formulario es llenado por los equipos Médicos, correspondientes a las Zonas Sanitarias a las que fueron asignados. Cada una de estas fichas se encuentran numerada, y contienen en detalle, las posibles problemas a nivel salud que pueden llegar a presentar los alumnos.
Al llegar a cada institución Escolar los Equipos determinan un lugar físico para la realización de los exámenes. Este formulario contiene la siguiente información:
1. Datos del Establecimiento Escolar Nombre Numero Zona Sanitaria
2. Datos del Alumno N° de DNI Nombre Apellido Fecha de Nacimiento Sexo Turno Curso División Peso Talla IMC P.A: Max P.A. Min
3. Fecha de Control4. Piel:
Pediculosis Escabiosis Impétigo Excema
5. Discapacidad: Motora Auditiva Visual Psiquiátrica Múltiples
6. Fono audio: Hipoacusia Trastornos de Hipoacusia
7. Respiración:
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Asma Tos Crónica B.O.R Sibilancia Sospecha TBC
8. Traumatológico Desviación de Columna Alteraciones de la marcha Patología del pie
9. Abdomen: Hígado Palpable Baso Palpable Hernias
10. Circulatorio: Ausencia Cardiaca Pulso Frecuencia Cardiaca
11. Vacunas: Calendario Incompleto Control de Chagas Esquema
12. Aparato Genital: Ectopias Hidrocele Menarca Tanner(etapa) Alt. Baianno/Prep.
13. Neurológico Convulsiones
14. Visión Estrabismo Agudeza Visual Derecha Agudeza Visual Izquierda
15. Odontología Flúor Aplicado Fluorosis
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No se Cepilla Fisura Palatina Temporarios(cantidad, caries, Obturación) Permanentes(cantidad, caries, Obturación)
Formulario de Carga(llenado por el Equipo Sanitario)
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Formulario de Carga (llenado por los Padres o Tutor)
ETAPA
DE
MODELO AMBIENTAL
INTRODUCCIÓN
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En esta etapa del proyecto “el modelo ambiental”, mostramos gráficamente como el
sistema interactúa con su medio ambiente e identificamos los eventos a los cuales el
mismo dará repuestas satisfactoriamente.
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DECLARACIÓN DE PROPOSITOS
El sistema será capaza de proporcionar información veraz y útil, a los diferentes agentes,
para una eficiente toma de decisiones, desde que ingresan los formularios, provenientes
de las distintas Instituciones Escolares, hasta su posterior carga y procesamiento.
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SISE
DIRECTOR PROFESIONALES
PERSONALADMINISTRATIVO
11-1
2
2-1
3
3-1
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DIAGRAMA DE CONTEXTO
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CUADRO DE DIALOGO
1) El Personal Administrativo envía una solicitud de ABM al SISE
1-1) El SISE responde a la solicitud enviando una repuesta de aprobación al
Personal Administrativo
2) El Director del Programa envía una solicitud de Informes varios al SISE
2-1) El SISE responde a la solicitud del Director, enviando los distintos informes
realizados, en base a los formularios procesados.
3) Los Profesionales, que conforman los Equipos Técnicos, envían una solicitud del
estado Salud-Escolar de los niños de las Instituciones Escolares.
3-1) El SISE responde a la solicitud, enviando un informe detallado del Estado
Salud-Escolar de los niños, de las distintas Escuelas.
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LISTADO DE EVENTOS
LISTADO DE ESTIMULOS REPUESTA
NUMERO TIPO DESCRIPCION
1- EXTERNOPERSONAL ADMINISTRATIVO REALIZA OPERACIONES VARIAS
2- EXTERNODIRECTOR SOLICITA INFORMES VARIOS
3- EXTERNOPROFESIONALES SOLICITAN ESTADO DE SALUD-ESCOLAR y OPERACIONES VARIAS (ABM)
Nº TIPO ORIGEN ESTIMULO REPUESTA
1- EXTERNO PERSONAL ADMINISTRATIVO
SOLICITUD DE ABM
ACTUALIZACIÓN, REPORTE,CONSULTA POR PANTALLA
2- EXTERNO DIRECTOR SOLICITUD DE
INFORMES VARIOS
INFORMES VARIOS:ESTADISTICOS, SALUD, ESCOLAR,ESTADO PROVINCIAL,ETC.
3- EXTERNO PROFESIONALESSOLICITUD
DE INFORMES DE SALUD-ESCOLAR
INFORMES DETALLADOS DEL ESTADO SALUD-ESCOLAR.ACTUALIZACIÓN, REPORTE,CONSULTA POR PANTALLA
ETAPAMODELO
DECOMPORTAMIENTO
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INTRODUCCIÓN
En esta etapa de desarrollo de Software Modelo de Comportamiento, se procederá a la construcción y diseño del modelo de comportamiento final que el sistema debe tener para dar repuestas a los requerimientos del ambiente.
Para ello se diseñara el DFD que detallara y resaltara las repuestas a los acontecimientos que el sistema entregara al Medio Ambiente. A su vez también se diseñara el "Diagrama de Entidad Relación" que mostrara a las Entidades y las relaciones involucradas en el sistema.-
Personal Administrativo
Alumno
Directora
Localidad
Escuela
Asist_Medicos
Padre_tutor
Antecedentes
Departamento
Libreta_sanitaria
Esquemas_vacunas
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DIAGRAMA DE FLUJO DE DATOS-SISE
Evento N°1: Solicitud de ABM
Operaciones Varias y Consultas
Resultado de la
Actualización
y
Consultas varias
DIRECTOR
GenerarInformes
Localidad
Alumno
Asist_Medicos
Antecedentes
Directora
Escuela
Libreta_sanitaria
Padre_tutor
Esquemas_vacunas
Departamento
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Evento N° 2: Solicitud de Informes Varios
Solicitud de Informes
Informes Varios
Profesionales
Actualizacióny
Consultas varias
Localidad
Alumno
Asist_Medicos
Antecedentes
Directora
Escuela
Libreta_sanitaria
Padre_tutor
Esquemas_vacunas
Departamento
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Evento N°3: Solicitud de Informes de Salud Escolar
Resultado de la
Solicitud de Informes
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DICCIONARIO DE DATOS:
BASE DE DATOS SISE
Estructura de tabla para la tabla alumno
Campo Tipo Nulo Predeterminado
id_alu int(5) Noape_nombre varchar(60) Nosexo varchar(1) NoDni int(8) Nofech_nac Date Noid_escuela varchar(5) Noturno varchar(8) Nogrado varchar(10) Nodivision varchar(3) Nodireccion varchar(30) No
Estructura de tabla para la tabla antecedente
Campo Tipo Nulo Predeterminado
id_antecedent int(5) Noid_alu int(5) Nosoplo_cardiac varchar(2) Noasma varchar(2) Nobroncoespasmo varchar(2) Noconvulsiones varchar(2) Noepilepsia varchar(2) Noinfec_urinaria varchar(2) Nootitis varchar(2) Noalter_visual varchar(2) Noalterac_audic varchar(2) Notartamuez varchar(2) Nocirugias varchar(20) Notos_cronica varchar(2) Nootros varchar(20) No
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Estructura de tabla para la tabla asist_medicos
Campo Tipo Nulo Predeterminado
id_med int(11) Noape_nom varchar(60) NoDni int(8) Nomatricula int(5) Nodomicilio varchar(40) Nomail varchar(30) No
Estructura de tabla para la tabla departamento
Campo Tipo Nulo Predeterminado
id_dpto int(2) Noid_loc int(3) Nodescripcion varchar(60) Nocabecera varchar(60) No
Estructura de tabla para la tabla escuela
Campo Tipo Nulo Predeterminado
id_escuela int(6) Nonombre varchar(30) Nodireccion varchar(40) Nofecha_control varchar(10) NoZona_sanitaria varchar(2) Nodirectora varchar(60) Notelef_directora varchar(20) Notelef_escuela varchar(20) Nolocalidad_id int(10) No
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Estructura de tabla para la tabla esquema_vacunas
Campo Tipo Nulo Predeterminado
id_esq_vac int(5) Noid_alu int(5) Nobcg_du varchar(1) Nohepat_b varchar(1) Nopenta varchar(1) Nocuadrup_ref varchar(1) Nosabin varchar(1) Nodob_vir_du varchar(1) Notrip_vir varchar(1) Nodt_dob_dact varchar(1) Nohepat_a_du varchar(1) No
Estructura de tabla para la tabla libreta_sanitaria
Campo Tipo Nulo Predeterminado
id_libret_sanit int(5) Noid_alu int(5) Noid_med int(5) Nocn_peso decimal(10,2) Nocn_altura decimal(10,2) Nocn_imc decimal(10,2) Nocn_p_a_max decimal(10,2) Nocn_p_a_min decimal(10,2) Nocd_motora varchar(1) Nocd_auditiva varchar(1) Nocd_visual varchar(1) Nocd_spsiqiatric varchar(1) Nocd_multiples varchar(1) Noca_hipoacusia varchar(1) Noca_trast_fonacio varchar(1) Nocp_pediculosis varchar(1) Nocr_asma varchar(1) Nocr_tos_cronic varchar(1) Nocr_bor varchar(1) Nocr_sibilancia varchar(1) Nocr_sosp_tuberc varchar(1) Nocp_escabiosis varchar(1) Nocp_impetigo varchar(1) Nocp_excema varchar(1) No
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co_temporarios int(2) Noco_fluor_aplic varchar(1) Noco_fluorosis varchar(1) Noco_cepillado varchar(10) Noco_fisura_palat varchar(1) Noco_permanen varchar(2) Noct_desv_colum varchar(1) Noct_alter_march varchar(1) Noct_patolog_pie varchar(1) Nocv_estrabismo varchar(1) Nocv_uso_lentes varchar(1) Nocv_agud_vis_der int(2) Nocv_agud_vis_izq int(2) Noco_cant_perm int(2) Noco_caries_perm int(2) Noco_perd_perm int(2) Noco_obtu_perm int(2) Noco_cant_temp int(2) Noco_caries_temp int(2) Noco_ext_indic_tem int(2) Noco_obst_temp int(2) Novac_calen_incom varchar(1) Novac_zext_det_chagas varchar(1) Novac_det_chagas varchar(1) Novac_faltantes varchar(20) Novac_observac varchar(30) No
Estructura de tabla para la tabla localidad
Campo Tipo Nulo Predeterminado
id_loc int(3) Noid_dpto int(2) Nonom_loc varchar(60) Nozona sanitaria varchar(1) No
Estructura de tabla para la tabla padre_tutor
Campo Tipo Nulo Predeterminado
id_padre_tutor int(11) Noid_alu int(5) Nonombre varchar(30) Noapellido varchar(40) NoDni int(8) Nodireccion varchar(40) Nomail varchar(40) No
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MODELO
DE
IMPLEMENTACION
MANUAL DE USUARIO
INTRODUCCION
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En esta etapa se dará a conocer el software a implementar incluyendo sus características y funcionalidades.En el mismo se desarrollara el manual de usuario en el cual se instruirá al usuario en sus distintos niveles, sobre el uso del software. Este mismo servirá como material de consulta para el usuario actual y futuras actualizaciones.
MANUAL DE USUARIO
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CONTROL DE ACCESO
USUARIO: admin
PASSWORD: admin
PANTALLA PRINCIPAL
NOTA: PANTALLA DE INICIO-MENU PRINCIPAL-FIG 1
OPCION : “DATOS”
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DATOS-FIG 2
PERMITIRA LA CARGA Y MODIFICACIÓN DE:
1. Alumnos.2. Padre.3. Escuela.4. Medicos.5. Localidades.6. Depratamentos.
OPCION:”ANTECEDENTES”
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Esta sección contendra los antecedentes medicos completos de cada niño.-
FIG 3
NOTA:EN VIA DE DESARROLLO…
OPCION: ”LIBRETA SANITARIA”
Contendra los datos de los examanes realizados a los niños con respecto:
Vacunas, Vision, Audición, Motricidad, Peso, Talla, Odontolgia, Chagas, Etc
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NOTA: VEASE PAG.N°-FIG 4
FIG 4
OPCION: ”VACUNAS”
Se cargaran el detalles de las vacunas que poseen los niños, como asi tambien las faltantes.-
NOTA: VEASE PAG N°
FIG 5
ALUMNOS
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GRILLA ALUMNO
GRILLA ALUMNO-FIG 6
Con esta grilla se podran visualizar los alumnos que fueron cargados, como asi tambien buscar un registro determinado,o actualizar(modificar,borrar) los existentes.-
BARRA DE BUSQUEDA
Permite la busqueda de registros
PANTALLA DE BUSQUEDA
BUSQUEDA DE ALUMNO DETERMINADO -FIG 10
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Busca un registro determinado-facilita la busqueda
BUSQUEDA ALUMNO-FIG 7
.
CAMPO BUSQUEDA DNI ALUMNO
CAMPO BUSQUEDA ID ALUMNO
CAMPO BUSQUEDA APELLIDO Y NOMBREN ALUMNO
CAMPO BUSQUEDA POR SEXO ALUMNO
BOTON-INICIA LA BUSQUEDA
BOTON-LIMPIA LISTA ANTERIOR
BOTON-EDICION REGISTRO
BOTON-VOLVEMOS A LA GRILLA
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PANTALLA NUEVO REGISTRO
FORMULARIO REGISTRO NUEVO ALUMNO-FIG 8
NOTA: LOS * INDICAN CAMPOS OBLIGATORIOS
AREA DE LA GRILLA ALUMNO
PERMITE LA CARGA DE UN NUEVO REGISTRO
AGREGA UN NUEVO REGISTRO DE ALUMNOS
VUELVE A LA GRILLA ALUMNO
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GRILLA CONSULTA ALUMNO-FIG 9
En ella se detallaran todos los registros de los Alumnos que fueron cargados, es decir aquellos que fueron dados de Alta en la Base de Datos.-
Haciendo click en el siguiente icono nos permitira visualizar un registro determinado para su consulta, modificacion o para ser borrado. Nos llevara a la siguiente pagina:
CONSULTA REGISTRO ALUMNO-FIG 10
NOS LLEVA AL FORMULARIO EN BLANCO PARA UN NUEVO REGISTRO-FIG 8
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Esta barra permitira movernos entre los registros cargados. Asi podremos visualizar desde el primero hasta el ultimo, de acuerdo a la fecha en la que fueron cargados.
Las flechas nos permitiran movernos entre las pagina ya sea a la siguiente, o a la ultima.-
PADRE O TUTOR
GRILLA PADRE O TUTOR
Esta Grilla contendra todos los registros de todos los padres o tutores correspondiente a cada niño, detallando:
Nombre y Apellido del Alumno Nombre Padre o Tutor Apellido del Padre o Tutor DNI del Padre o Tutor Domicilio del Padre O Tutor
PERMITE ACTUALIZAR LOS DATOS DEL REGISTRO SELECCIONADO.
ELIMINA EL REGISTRO DE FORMA PERMANENTE
VUELVE A LA GRILLA
INDICA EL NUMERO DE PAGINAS-PRIMERA PAGINA DE 4
MUESTRA O INDICA LOS PRIMEROS 15 REGISTROS DE CADA PAGINA
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GRILLA CONSULTA PADRE O TUTOR-FIG 11
Haciendo click en el siguiente icono nos permitira visualizar un registro determinado para su consulta, modificacion o para ser borrado. Nos llevara a la siguiente pagina-FIG 13
Las flechas nos permitiran movernos entre las pagina ya sea a la siguiente, o a la ultima.-
PERMITE LA BUSQUEDA DE UN REGISTRO DETERMINADO
NOS LLEVA AL FORMULARIO EN BLANCO PARA UN NUEVO REGISTRO-FIG 12
MUESTRA O INDICA LOS PRIMEROS 15 REGISTROS DE CADA PAGINA
INDICA EL NUMERO DE PAGINAS
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FORMULARIO NUEVO REGISTRO PADRE O TUTOR-FIG 12
CONSULTA REGISTRO PADRE O TUTOR-FIG13
ESCUELAS
En esta sección se daran de altas a los registros de cada una de las Escuelas en las que se llevan a cabo los examenes medicós.-
AGREGA UN NUEVO REGISTRO DE PADRE O TUTOR
VUELVE A LA GRILLA PADRE O TUTOR
VUELVE A LA GRILLA PADRE O TUTOR
PERMITE ACTUALIZAR LOS DATOS DEL REGISTRO seleccionado.
ELIMINA EL REGISTRO DE FORMA PERMANENTE
NOS LLEVA AL FORMULARIO EN BLANCO PARA UN NUEVO REGISTRO-FIG12
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GRILLA ESCUELAS-FIG 14
Haciendo click en el siguiente icono nos permitira visualizar un registro determinado de una Escuela para su consulta, modificacion o para ser borrado. Nos llevara a la siguiente pagina-FIG 16
Las flechas nos permitiran movernos entre las pagina que contienen los registros de las Escuelas, ya sea a la siguiente, o a la ultima.-
NUEVO REGISTRO ESCUELAS
PERMITE LA BUSQUEDA DELREGISTRO DE UNA ESCUELA DETERMINADA
MUESTRA O INDICA LOS PRIMEROS 15 REGISTROS DE ESCUELAS DE CADA PAGINA
INDICA EL NUMERO DE PAGINAS
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FORMULARIO NUEVO REGISTRO ESCUELA-FIG 15
FORMULARIO DE CARGA ESCUELAFIG 15
REGISTRO ESCUELA-FIG 16
AGREGA UN NUEVO REGISTRO DE ESCUELA
VUELVE A LA GRILLA ESCUELA
LLEVA AL FORMULARIO EN BLANCO PARA UN NUEVO REGISTRO-FIG 15
ELIMINA EL REGISTRO DE FORMA PERMANENTE
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NOTA: LOS * INDICAN CAMPOS OBLIGATORIOS
MEDICOS
Esta opción se darán de alta a todos los Profesionales de la salud que forman parte del equipo técnico, y que realizan los exámenes y revisaciones a cada niño.-
GRILLA ASISTENTES MEDICOS-FIG 17
PERMITE ACTUALIZAR LOS DATOS DEL REGISTRO seleccionado.VUELVE A LA GRILLA ESCUELA
PERMITIRA CLASIFICAR LAS COLUMNAS VISIBLESCON RESPECTO A LOS DATOS DE LOS MEDICOS-FIG 18
PERMITIRA EXPORTAR LOS DATOS PARA UN USO POSTERIOR-FIG
BUSQUEDA DE UN MEDICO DETERMINADO-NOS LLEVA A LA GRILLA DEL REGISTRO
LLEVA AL FORMULARIO EN BLANCO PARA UN NUEVO REGISTRO-FIG 20
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SELECCION DE COLUMNAS-FIG 18
EXPORTACION DE DATOS-FIG 19
Opciones de exportación:
WORD PDF XLS IMPRIMIR RTF
MUESTRA O INDICA LOS PRIMEROS 15 REGISTROS DE LOS ASISTENTES MEDICOS DE CADA PAGINA
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REGISTRO NUEVO ASISTENTES MEDICOS-FIG 20
NOTA: LOS * INDICAN CAMPOS OBLIGATORIOS
Haciendo click en el siguiente icono nos permitira visualizar un registro determinado de una Escuela para su consulta, modificacion o para ser borrado. Nos llevara a la siguiente pagina-FIG 21
AGREGA UN NUEVO REGISTRO DE MEDICOS
VUELVE A LA GRILLA ASISTENTES MEDICOS-FIG 17
INDICA EL NUMERO DE PAGINAS
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REGISTRO ASISTENTES MEDICOS-FIG 21
NOTA: LOS * INDICAN CAMPOS OBLIGATORIOS
LOCALIDADES
LLEVA AL FORMULARIO EN BLANCO PARA UN NUEVO REGISTRO-FIG 20
ELIMINA EL REGISTRO DE FORMA PERMANENTE
PERMITE ACTUALIZAR LOS DATOS DEL REGISTRO QUE FUERON MODIFICADOS SELECCIONADO.-
VUELVE A LA GRILLA ASISTENTES MEDICOS
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En esta opción se darán de alta a las Localidades de la provincia con sus respectivos Departamentos, y Zonas Sanitarias.-
GRILLA LOCALIDADES-FIG 22
Las flechas nos permitiran movernos entre las pagina que contienen los registros de las Escuelas, ya sea a la siguiente, o a la ultima.-
BUSQUEDA DE UNA LOCALIDAD DETERMINADA-NOS LLEVA A LA GRILLA DEL REGISTRO-FIG 22
PERMITE AGREGAR UN NUEVO REGISTRO-NOS LLEVA AL FORMULARIO DEL NUEVO REGISTRO-FIG 24
MUESTRA O INDICA LOS PRIMEROS 15 REGISTROS DE LAS LOCALIDADES DE CADA PAGINA
INDICA EL NUMERO DE PAGINAS
LLEVA AL FORMULARIO EN BLANCO PARA UN NUEVO REGISTRO-FIG 24
ELIMINA EL REGISTRO DE FORMA PERMANENTE
PERMITE ACTUALIZAR LOS DATOS DEL REGISTRO QUE FUERON MODIFICADOS seleccionado.
VUELVE A LA GRILLA LOCALIDADES
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Haciendo click en el siguiente icono nos permitira visualizar un registro determinado de una Escuela para su consulta, modificacion o para ser borrado. Nos llevara a la siguiente pagina-FIG 23
REGISTRO LOCALIDADES-FIG 23
A continuación se mostrara el formulario que permitirá cargar un nuevo registro de una localidad determinada-véase FIG 24
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NUEVO REGISTRO LOCALIDAD-FIG 24
NOTA: LOS * INDICAN CAMPOS OBLIGATORIOS
DEPARTAMENTOS
CAMPO QUE PERMITE SELECCIONAR UN DEPARTAMENTO CORRESPONDIENTE A LA LOCALIDAD
CAMPO QUE PERMITE CARGAR LA LOCALIDAD
CAMPO DONDE SE DEBERA LLENAR CON LA ZONA SANITARIA CORREPONDIENTE A CADA LOCALIDAD
AGREGA EL REGISTRO CARGADO
VUELVE A LA GRILLA LOCALIDAD-FIG 22
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Esta grilla contendrá y mostrara todos los Departamentos de la Provincia , que fueron cargados, con sus respectivas Localidades.-
GRILLA DEPARTAMENTO-FIG 25
Haciendo click en el siguiente icono nos permitira visualizar un registro de un determinado Departamento-FIG 26.-
CONSULTA DEPARTAMENTO-FIG 26
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FORMULARIO DE CARGA DE NUEVO DEPARTAMENTO
NUEVO DEPARTAMENTO-FIG 27
LIBRETA SANITARIA
PERMITE ACTUALIZAR LOS DATOS DEL REGISTRO SELECCIONADO.
ELIMINA EL REGISTRO DE FORMA PERMANENTE
VUELVE A LA GRILLA
PERMITE CARGAR UN NUEVO DEPARTAMENTO-FIG 27
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La grilla de libreta sanitaria contendra los registro de todos los alumnos que fueron dados de altas, con sus repectivos diagnosticos. A partir de ella se podra seleccionar un registro, para su visualizacion, modificacion o para ser borrado en forma definitiva.-
CONSULTAS LIBRETA SANITARIA-FIG 28
Permitira realizar la busqueda de un Registro determinado
Genera un registro nuevo-FIG 35.-
BARRA DE NAVEGACION: NOS permitira navegar entre las distintas paginas y los distintos registros cargados.-
Haciendo click en este icono llevara al detalle del registro seleccionado-FIG 29
ACTUALIZACION CONTROL“NUTRICION”
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DETALLE DE REGISTRO-FIG 29
De esta forma se mostrara el detalle del alumno cargado con su respectivo diagnostico, haciendo posible modificacion, borrado o crear un registro nuevo
LAS PESTAÑAS MOSTRARAN LOS DISTINTOS DATOS DEL DIAGNOSTICO REALIZADO. ES ASI QUE BRINDARAN INFORMACION SOBRE:
CONTROL DE PIEL CONTROL DE RESPIRACION CONTROL TRAUMATOLOGICO CONTROL DE PESO Y NUTRICION CONTROL AUDITIVO CONTROL VISION CONTROL DE DICAPACIDAD CONTROL ADONTOLOGICO DETECCION DE CHAGAS
ACTUALIZACION CONTROL“DISCAPACIDAD-AUDICION”
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CONSULTA DISCAPACIDAD-FIG 30
ACTUALIZACION CONTROL “PIEL-RESPIRACION”
CONSULTA PIEL-RESPIRACION-FIG 31
ACTUALIZACION CONTROL“TRAUMATOLOGICO-AGUDEZA VISUAL”
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CONSULTA TRAUMATOLOGICO-FIG 32
ACTUALIZACION CONTROL ODONTOLOGICO
CONSULTA ODONTOLOGICO-FIG 33
ACTUALIZACION CONTROL DETECCION DE CHAGAS
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CONSULTA CHAGAS-FIG 34
FORMULARIO DE CARGA LIBRETA SANITARIA
FORMULARIO DE CARGA-FIG 35
AGREGA UN NUEVO REGISTRO
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Con este formulario se dara carga al diagostico de un alumno determinado. Se dejara asentado los posibles problemas que presenta el alumno, como asi tambien su calendario de Vacunas y examenes Odontologicos.-
En la pestaña “Nutricion” los datos a llenar son:
NOTA: CAMPOS NUMERICOS
CARGA CONTROL “DISCAPACIDAD-AUDICION”
SELECCIÓN DEL ALUMNO
SELECCIÓN DE MEDICO
CARGA DE PESO
CARGA DE ALTURA
CARGA INDICE DE MASA MUSCULAR
CARGA PESO RESPECTO A LA ALTURA MAXIMA
CARGA PESO RESPECTO A LA ALTURA MINIMA
ABORTA OPERACIONES
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NUEVO CONTROL DISCAPACIDAD-AUDICION-FIG 36
NOTA: los campos deberan ser llenados con una letra “s” o “n” según corresponda, presencia o ausencia, de acuerdo al formulario de los Asistentes Medicos.-
CARGA CONTROL “PIEL-RESPIRACION”
NUEVO CONTROL PIEL-FIG 37
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NOTA: los campos deberan ser llenados con una letra “s” o “n” según corresponda, presencia o ausencia, de acuerdo al formulario de los Asistentes Medicos
CARGA CONTROL “TRAUMATOLOGICO-VISION”
NUEVO CONTROL TRAUMATOLOGICO-FIG 38
NOTA: los campos deberan ser llenados con una letra “s” o “n” según corresponda, presencia o ausencia, de acuerdo al formulario de los Asistentes Medicos
Nota: estos campos deberán ser llenados con números entre 1-10, que indicaran la Agudeza Visual presente en cada ojo, según diagnostico Oftalmológico.-
CARGA CONTROL ODONTOLIGICO
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NUEVO CONTROL ODONTOLOGICO-FIG 39
Nota: estos campos deberán ser llenados con números, según corresponda Examen Odontológico. Se indicaran cantidad de piezas dentarias, como así también la presencia de caries, dientes temporarios y permanentes.-
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NOTA: los campos deberan ser llenados con una letra “s” o “n” según corresponda, presencia o ausencia, de acuerdo al formulario de los Odontologos.-
CONTROL DETECCION DE CHAGAS
NUEVO CONTROL CHAGAS-FIG 40
NOTA: los campos deberan ser llenados con una letra “s” o “n” según corresponda, presencia o ausencia, de acuerdo al formulario de los Asistentes Medicos
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NOTA: Observaciones
VACUNAS
GRILLA VACUNAS
Contendrá el detalle de los alumnos con sus respectivas vacunas y dosis
GRILLA DE CONSULTAS VACUNAS-FIG 41
Haciendo click en este icono nos llevara al detalle del registro seleccionado.-FIG 42
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DETALLE DE REGISTRO-FIG 42
CREA UN REGISTRO NUEVO-FIG 43
MODIFICA O ACTUALIZA LOS DATOS DEL REGISTRO CONSULTADO
BORRA EL REGISTRO DE FORMA PERMANENTE
VUELVE A LA GRILLA
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FORMULARIO DE CARGA VACUNAS
FORMULARIO NUEVO VACUNAS-FIG 43
A través de este formulario se dará de altas a las vacunas que posee un alumno determinado, o las faltantes.-
NOTA: los campos deberan ser llenados con una letra “s” o “n” según corresponda, presencia o ausencia, de acuerdo al formulario de los Asistentes Medicos
REPORTES
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Mostrara los datos en forma estadísticas de los problemas que presentan los Niños de las diferentes escuelas.-
OPCIONES MENU REPORTE-FIG 44
De acuerdo a la opción elegida nos mostrara la siguiente pantalla, que nos permitirá elegir cuál es el Establecimiento del que queremos conocer los datos relevados.-
SELECCIÓN DE ESCUELA-FIG 45
De esta forma por ejemplo, podremos conocer qué cantidad de Alumnos presentan síndrome de Estrabismo, y que concurren a la Escuela Pedro Ignacio de Castro Barros.-
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El grafico que se mostrara es el siguiente:
Las demás opciones, del menú REPORTES mostraran los gráficos de la misma forma discriminados según diagnósticos Médicos.-
SEGURIDAD
Opción solo habilitada para usuarios con permisos de Administradores.-
VUELVE AL MENU
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OPCIONES SEGURIDAD-FIG 46
USUARIOS
En esta sección nos permitirá, como usuarios Administradores del Sistema, crear usuarios, y darles acceso o restricciones a las Aplicaciones.-
GRILLA CONSULTA USUARIOS-FIG 47
CREA UN NUEVO USUARIO
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FORMULARIO NUEVO USUARIO-FIG 48
En este formulario deberemos llenar los campos con la información requerida a fin de crear un nuevo usuario.-
NOTA: los campos * son obligatorios.-
APLICACIONES
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Permitirá conocer cuáles son las aplicaciones que fueron creadas, y mostrar el detalle de cada una.-
OPCION APLICACIONES-FIG 49
GRILLA DE APLICACIONES
GRILLA CONSULTA DE APLICACIONES-FIG 50
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La grilla mostrara todas las aplicaciones que fueron creadas con su respectiva descripción.-
Haciendo click en este icono nos llevara al detalle del registro de la Aplicación seleccionada.
CONSULTA DE REGISTRO DE APLICACION
CONSULTA DE APLICACIONES-FIG 51
Barra de navegación que nos permitirá movernos entre los distintos registro de las Aplicaciones
CREA UNA NUEVA
BARRA DE BUSQUEDA
MODIFICA EL REGISTRO SELECCIONADO
ELIMINA LA APLICACIÓN DE FORMA PERMANENTE-IG
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NUEVO REGISTRO DE APLICACION
NUEVA APLICACIÓN-FIG 52
GRUPOS
GRILLA CONSULTA GRUPOS-FIG 53
La grilla GRUPO contiene los grupos creados a los que se les asignaran usuarios de acurdo a los privilegios que tengan sobre las aplicaciones
CARGA LA APLICACIÓN CREADA
VUELVE A LA GRILLA
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FORMULARIO NUEVO GRUPO
NUEVO GRUPO-FIG 54
Barra de Navegación nos permitirá movernos entre los distintos registros de los grupos creados.-
*NOTA: EL RESTO DE LA OPCIONES DEL MENU SEGURIDAD ESTAN EN VIA DE DESARROLLO*
CREA UN NUEVO GRUPO
CARGA LA APLICACIÓN CREADA
VUELVE A LA GRILLA
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BIBLIOGRAFIA
www.google.com
www.msal.gov.ar/index.php/progrma-y-planes/229-progrma-de-sanidad-escolar
www.ligadelconsorcista.org/node/2406
LIBRETA SANITARIA PROSANE-CRECER SANOS
FORMULARIO DE CARGA PROSANE.
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CONCLUSION
La presente tesis tuvo como objetivo brindar una solución viable al área de informática del
Prosane.
Con la implementación de este software se lograra tener una organización razonable y
eficiente de los datos relevados de las distintas instituciones escolares, de la provincia.-
Se trata de una herramienta sencilla, útil, y necesaria que los administradores del
programa dispondrán a la hora de leer y analizar la información relevada a fin de lograr
una mejor administración y planificación-