tesis , capitulo 1, 2 y 3

8/17/2019 Tesis , Capitulo 1, 2 y 3

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METODOLOGÍADE LA

INVESTIGACIÓNPor: Roberto Hernández Sam!e

Do"ente: #a!me P!o S$e%do Me&one&E'o&!tora: ($!roz Gar")a SandraCarrera: Contab!%!dad


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PRIMERA PARTELo& en*o+$e& "$ant!tat!,o - "$a%!tat!,o en %a

!n,e&t!.a"!/n "!ent)0"a

CAPÍT2LO I:S!m!%!t$de& - d!*eren"!a& entre e% en*o+$e

"$ant!tat!,o - "$a%!tat!,o


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C2ANTITATIVO

C2ALITATIVO

EN3O(2ES DE LA INVESTIGACIÓN

Ambos emplean procesos cuidadosos,sistemáticos y empíricos para poder generar

conocimiento.


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C2ANTITATIVO

C2ALITATIVO

EN3O(2ES DE LA INVESTIGACIÓN

a) Llevan a cabo observación y evaluación de fenómenos.

b) Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la

observación y evaluación realizadas.

c) Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen

fundamento.

d) Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o

del análisis.

e) Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer

modificar y fundamentar las suposiciones e ideas! o incluso para

generar otras.


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Es secuencial:

CARACTERÍSTICAS DELEN3O(2E C2ANTITATIVO


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ENFOQUECUAN!A!"O

Es ob#eti$a.

%igue un patr&npredecible yestructurado.

%e generali'an losresultados encontrados

de una muestra.

Utili'a la l&gica ora'onamiento

deducti$o.



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CARACTERÍSTICAS DELEN3O(2E C2ALITATIVO


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ENFOQUECUA(!A!"O

Es sub#eti$o.

%e basa en m)todosde recolecci&n de

datos noestandari'ados, por locual el análisis no es

estadístico.

Es *le+ible. %u prop&sitoconsiste en reconstruir

la realidad.

-roceso inducti$o.



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ENFOQUE CUANTITATIVO ENFOQUE CUALITATIVO

-retende acortar intencionalmentela in*ormaci&n.

usca principalmente la dispersi&n oe+pansi&n, de los datos ein*ormaci&n.

%e basa en in$estigaciones pre$ias. %e *undamenta primordialmente ensí mismo.

Consolida las creencias de manera l&gica.Construye creencias propias sobre el*en&meno estudiado.

DI3ERENCIAS ENTRE EN3O(2EC2ANTITATIVO 4 C2ALITATIVO


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ENSA4O

5Lo&te%6*ono&"e%$%are&7

"mbos son muy valiosos #an servido para dar notables aportaciones al

avance del conocimiento.

8C$á% de %o& en*o+$e&e& e% me9or


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CAPÍT2LO II:Or!.en de $n ro-e"to de !n,e&t!.a"!/n"$ant!tat!,o; "$a%!tat!,o o m!'ta: %a !dea


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Or!.en de %a& !n,e&t!.a"!/n"$ant!tat!,a; "$a%!tat!,a o m!'ta

Las investigaciones se originan por ideas. Las ideas

constituyen el primer acercamiento a la realidad ob$etiva

%perspectiva cuantitativa) a la realidad sub$etiva %perspectiva

cualitativa) o a la realidad intersub$etiva %desde la óptica

mi&ta) que #abrá de investigarse.


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32ENTES DE IDEAS PARA2NA INVESTIGACIÓN

E+perienciasindi$iduales.

/aterialesEscritos.

-rogramasde radio otele$isi&n.

!n*ormaci&nde internet.

0escubrimientosproducto de

in$estigaciones.

Obser$aciones

de 1ec1os.Creencias


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NECESIDAD DE CONOCER LOSANTECEDENTES

-ara tal pro*undi'aci&n es necesario re$isar estudios, in$estigaciones ytraba#os anteriores, especialmente si uno no es e+perto en el tema.Conocer lo 2ue se 1a 1ec1o respecto de una idea ayuda a:

' No in$estigar sobre alg3n tema 2ue ya se 1aya estudiado a *ondo.' Estructurar más *ormalmente la idea de in$estigaci&n.' %eleccionar la perspecti$a principales 2ue abordará la idea de

in$estigaci&n.


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INVESTIGACIÓN PREVIA DE LOS TEMAS


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SEG2NDA PARTEE% ro"e&o de !n,e&t!.a"!/n "$ant!tat!,a

CAPÍT2LO III:

P%anteam!ento "$ant!tat!,o de% rob%ema


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antear e% rob%ema de !n,e&t!.a"!/n "$ant!ta

-lantear el problema esestructurar más *ormalmente

la idea de in$estigaci&n.

%e deri$an de la literatura y corresponden auna e+tensa gama de prop&sitos dein$estigaci&n, como describir tendencias ypatrones, e$aluar $ariaciones, identi*icardi*erencias, medir resultados y probar teorías


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CRITERIOS PARA PLANTEAR

2N PRO


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JUSTIFICACIÓN

Deben ser claros, específicos,

medibles, apropiados y realisas!

0ebe ser precisa.

Es necesario #usti*icar el estudiomediante la e+posici&n de susra'ones, el para 2u) del estudiopor 2u) debe e*ectuarse.

PREGUNTAS

OBJETIVOS

VIABILIDAD

%e debe tomar en cuenta ladisponibilidad de tiempo,recursos *inancieros, 1umanos ymateriales 2ue determinaran losalcances de la in$estigaci&n.

E%emento&

rob%emade

!n,e&t!.a"!/nen

e% ro"e&o

"$ant!tat!,o


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PLATEAMIENTO DEL PRO


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G r a " ! a

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tesis , capitulo 1, 2 y 3

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