tercera unidad artes plásticas 8° año iii trimestre

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TERCERA UNIDAD ARTES PLÁSTICAS 8° AÑO La Comunidad y los objetos cotidianos como experimento, estilización y abstracción. Moderno abstracción, estilización y fundamentos del diseño: experimento y estilización.

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Unidad didáctica de octavo año, III trimestre del programa de estudios de Artes Plásticas dentro del marco de Ética, Estética y Ciudadanía

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Page 1: Tercera  unidad artes plásticas 8° año iii trimestre

TERCERA UNIDAD ARTES PLÁSTICAS 8° AÑO

La Comunidad y los objetos cotidianos como experimento, estilización y

abstracción.

Moderno abstracción, estilización y fundamentos del diseño: experimento y estilización.

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Esta unidad temática desarrolla una exploración del consumo y lo material, lo que consiste en que cualquier elemento de la sociedad es relativo a un tiempo, contexto y circunstancias vinculadas a la moda, cine, publicidad y otros productos culturales. Tiene como propósito que el estudiante sea crítico ante los medios de comunicación y la cultura visual y material. Asimismo, que tenga la oportunidad de plasmar los elementos del lenguaje figurativo y no figurativo tomando en cuenta las composiciones formales e informales en formatos bidimensionales, tridimensionales y multidimensionales que dialoguen con la cultura popular y las raíces de nuestra sociedad. El lenguaje de los objetos de consumo que nos rodean constituye un sistema de signos que se pueden entender a través de las prácticas artísticas en las cuales el estudiante es productor y consumidor por lo tanto, partícipe activo de su práctica creativa.

Propósito

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Carnaval en Madureira 1924 Tarcila do Amaral

Obras de Arte Moderno donde se enfatiza la

sociedad industrializada de consumo desde un contexto histórico determinado y su

impacto social(Brasil, en el caso de Amaral y Costa Rica , Felo García )

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EFCB 1924Un Pescador 1934

Tarcila do Amaral

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Un Lago 1928 Tarcila do Amaral

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Felo García

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Ilustración Escif

Las actividades están enfocadas en el manejo del

diseño y su relación conceptual.

¿Cómo puede el estudiante a través de la síntesis formal y el diseño, trasmitir o comunicar

las ideas propuestas?

¿Cómo las ideas propuestas por los estudiantes pueden ser interpretadas y criticadas por

los mismos compañeros?

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¿Cómo a través del diseño se puede entender la actividad que se expone en el afiche?

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Afiche Fran

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¿Cómo a través del diseño se puede deducir de qué puede

tratar una película o programa televisivo?

Para este tipo de propuestas es fundamental que el

estudiante este claro de qué es lo que pretende dar a

entender.

Y mucha seguridad en los elementos que va a utilizar, para que la propuesta no se

vuelva trillada.

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Remed

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Ilustración Sol Linero

Uso de objetos de consumo e influencias de los medios de comunicación, aplicados en

producciones artísticas y de diseño.

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Ilustración Mr Kone

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Ilustraciones y aplicación de diseño a objetos cotidianos Masa

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Afiches Jorge Alderete

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Propuestas de ilustración con papel recortado Elsita

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Propuestas de ilustración con papel recortado Elsita

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Jonathan Chaves QuesadaAsesoría Pedagogía de Artes Plásticas

Dirección Regional de Educación de Guápiles

Muchas Gracias