tercer grado primer vigilante

7/28/2019 TERCER GRADO Primer Vigilante

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LITURGIA DE TERCER

GRADO


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TERCER GRADO

MAESTRO

PRINCIPIO DE LOS TRABAJOS

(Abiertos los trabajos en el grado de Aprendiz y en lugar a propsito, sesanciona la Plan..de Arquitectura de la sesin anterior y se despacha loms urgente; despus se sanciona la suspensin de los trabajos del

Primer Grado, por un solo golpe de mal.. y as que lo da dice el)

VENERABLE MAESTRO. Los trabajos de aprendiz estn suspensosCbrase el Templo!

(Los aprendices se retiran y el Muy Ven.. Maest.. hace anunciar la

apertura de la Segunda Cmara Simblica, por los golpes y signosmisteriosos y luego que lo efecta se lee y sanciona la Plan.. de lasesin precedente; en seguida se recibe a los VVisit.. de grados

superiores al Segundo y se advierte que van a suspenderse los trabajos

de Compaero por un golpe y dado este dice l)

MUY VENERABLE MAESTRO. Los trabajos de Compaero estnsuspensos! Los Maestros Masones me acompaaran a la Cmara del Medio!

(Todos se levantan y se dirigen a la que se habr preparado as).

DECORACION DE LA CAMARA DEL MEDIO

Todos los HH.. deben vestir de negro u obscuro.Cortinaje negro con lgrimas blancas, calaveras y huesos en aspa, por grupos

de tres, cinco, siete y nueve.

Arriba del asiento del Seg.. Vig.. habr un esqueleto pintado y armado de

una regla y sobre su mesa un rollo de papel negro y grueso, de unos cuarentacentmetros de largo y veinte de circunferencia, que sirve de mazo y una

linterna cubierta enteramente con pantalla negra, con este letrero

transparente: ENSEA AL IGNORANTE. Arriba del asiento del Prim.. Vig..otro esqueleto, armado de una escuadra; en la mesa un rollo igual al del

Seg.. Vig.. una linterna cubierta tambin con pantalla negra y un letrero

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Transparente: DESENMASCARA AL HIPOCRITA Arriba del trono deOriente, otro esqueleto armado de un martillo; en la mesa un mazo de lana o

goma elstica, una cuchara de albail y otra linterna cubierta como lasanteriores en la que se lee: ABATE AL AMBICIOSO. Encima de ella unacalavera. En el fondo del solio, el smbolo del grado, dispuesto en un

transparente, que se descubrir al iluminarse la Cmara en cierto punto de la

iniciacin pues al llegar a ella no habr ms luz que la que den las treslinternas a travs de los letreros transparentes, aunque todo se dispondr

para que quede de pronto alumbrada la Logia con profusin.

Al Norte estar el Cuadro del Templo que sirvi en el grado de

Compaero y se descubrirn con una cortina que se corre en un punto

determinado de la iniciacin; dos estrellas le alumbrarn entonces.

El Altar de los juramentos estar cubierto de negro, y sobre l la carta

Patente o la Dispensa a favor de la Logia y arriba de la Biblia abierta, elcomps y la escuadra, colocando las dos puntas de aquel sobre las ramas de

esta y adems la espada, una cuchara de albail, bandas y mandiles del

grado, en nmero suficiente para los graduandos.

En lugar apropiado estar un atad con un sudario y un mandil, cubierto

con un pao negro, de modo que no se conozca lo que es; afuera de la

cabecera del atad habr una rama de acacia.

Colgada al alcance del Guard.. Temp.. se colocar una campana.

El Ven.. Maest.. se llamar Muy Respetable Maestro.

Los VVig..Muy Venerables Hermanos

Los dems maestros: Venerables Hermanos.

La insignia es una banda azul celeste y de aguas con ribetes encarnados y sebordan con hilo de oro, dos ramas de acacia y siete estrellas en su parte

anterior. Una roseta roja en el centro de lazo sostiene la alhaja, que consiste

en una escuadra sobre la cual se cruza un comps abierto a 45 grados. Se

lleva la banda de derecha a izquierda.

El mandil ser de raso blanco, forrado de negro y

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Ribeteado de rojo con el smbolo del grado y en la solapa la escuadra y el

comps, con las piernas de ste sobre las ramas de aquella.

La Cmara estar bien perfumada con incienso.

PRELIMINARES DE LA INICIACION

(As que todos ocupan sus puestos en la Cmara del Medio da ungolpe y dice el)

MUY RESPETABLE MAESTRO. Muy VV.. HH.. Prim.. y Seg.. VVig..servos pedir a todos los presentes la Pal.. del tercer grado!

En pie y al orden, mirando a Or.. VV.. HH..

(Lo ejecutan. Los HH.. los VVig.. hacen el reconocimiento en la forma

debida y vueltos a sus tronos, da un golpe y dice el)

SEGUNDO VIGILANTE. Todos los de mi columna son MaestrosMasones, V.. H.. Prim.. Vig..!

PRIMER VIGILANTE. Todos somos del grado, Muy Resp.. Maest..

(El Muy Resp.. Maest.. da un golpe con el mango de la cuchara y hace lassiete preguntas que dan principio a los trabajos del Maestro).

APERTURA DE LA CAMARA DEL MEDIO

MUY RESPETABLE MAESTRO. Muy V.. H.. Prim.. Vig.., Sois Maestro?PRIMER VIGILANTE. La acacia me es conocida.MUY RESPETABLE MAESTRO. Que significa esa frase, Muy V.. H..Seg.. Vig..?

SEGUNDO VIGILANTE. Que s cmo se alcanza la inmortalidad.

MUY RESPETABLE MAESTRO. Que es la inmortalidad, Muy V.. H..Prim.. Vig..?

PRIMER VIGILANTE. El pensamiento elevndose a su idealidad ytomando posesin de su propia divinidad.

MUY RESPETABLE MAESTRO. Por qu os rodeis de cuadros de lamuerte para simbolizarla, Muy V.. H.. Seg.. Vig..?

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SEGUNDO VIGILANTE. Porque la del iniciador era el complemento

necesario de la iniciacin, segn la ley palingensica de los antiguos filsofos:

La vida se sostiene por la muerte y nosotros representamos en el drama

astronmico de Hiram la metempsicosis, en el sentido en que la tomaban

aquellos sabios.MUY RESPETABLE MAESTRO. Cual es pues el secreto de laMAESTRIA, Muy V.. H.. Prim.. Vig..?

PRIMER VIGILANTE. Revelar el de la creacin al iniciado, demostrndoleque la Materia y la Inteligencia Suma, de la que nuestro pensamiento es un

efluvio, son inmortales; y si la primera cambia sin cesar de formas, lo que

hace de la Creacin el estado natural del Universo, el pensamiento o la

Idea en vez de transformarse como aquella, se fecunda y perfecciona mas ymas, propagada de una a otra generacin y, por consecuencia, morir por la

idea no es morir, sino perder la forma para eternizarse en el panten de los

Bienhechores de nuestro linaje.

MUY RESPETABLE MAESTRO. A qu hora acostumbran los MaestrosMasones abrir los trabajos, Muy Ven.. H.. Seg.. Vig..?

SEGUNDO VIGILANTE. Al medio da.MUY RESPETABLE MAESTRO. Qu hora es, Muy V.. H.. Prim.. Vig..?

PRIMER VIGILANTE. Medio da en punto, Muy Resp.. Maest..MUY RESPETABLE MAESTRO. Servos pedir a los VV.. HH.. quedecoran vuestras respectivas columnas, como yo lo hago a los de Oriente, se

unan a vosotros y a m para abrir la Cmara del Medio por los golpes y signosmisteriosos.

PRIMER VIGILANTE. Muy V.. H.. Seg.. Vig.. y VV.. HH.. de la Columnadel Sur, nuestro Muy Resp.. Maest.. os pide os unis a l y a m para abrir los

trabajos de esta Cmara del Medio.SEGUNDO VIGILANTE. VV.. HH.. de la Columna del Norte, nuestroMuy Resp.. Maest.. os pide os unais a l y a nosotros para abrir los trabajos

de la Cmara del Medio. Anunciado, Muy V.. H.. Prim.. Vig...(Da un golpe en su trono).

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PRIMER VIGILANTE. Anunciado, Muy Resp.. Maest.. (Da otro).MUY RESPETABLE MAESTRO. En pie y al orden, VV.. HH...(Todos se levantan al orden del grado. El Muy Resp.. Maest.. da un golpe

con el mango de su cuchara e inmediatamente lo repiten el Prim.. y Seg..

VVig.. despus de un brevsimo intervalo da otro golpe el Muy Resp..

Maest.. que repiten sucesivamente los VVig.. y, pasando un cortsimotiempo, como el anterior, se repite lo mismo; de suerte que se dan nueve

golpes por tres veces tres).

MUY RESPETABLE MAESTRO. Los trabajos de Maestro estn abiertos!A m, VV.. HH..! (Signo y batera por tres veces tres con Houzze)

MUY RESPETABLE MAESTRO.Sentaos, VV.. HH..(Lo hacen.Se anuncia, lee y sanciona la Plan.. de Arquitectura de los

ltimos trabajos Se circula el saco de proposiciones. en seguida se envaal Maest.. de Cer.. por los candidatos; aquel atara en el brazo derecho del

que ha de entrar en el atad, un triangulo de oro.En el intermedio se

apagan todas las luces, menos las de los transparentes de las tres linternas,

que sern las que alumbraran la Cmara, con las del Cuadro del Templo en suoportunidad).

INICIACION

(El maest.. de Cer.. hace que los Compaeros toquen en su grado y, al orle,

dice el)

GUARDA TEMPLO. Muy V.. H.. Seg.. Vig.. a la puerta de la Cmaratocan de Comp..

SEGUNDO VIGILANTE. V.. H.. Prim.. Vig.. a las puertas de la Cmaratocan de Comp..

PRIMER VIGILANTE. Muy Resp.. Maest.. , a las puertas de la Cmaratocan de Comp..

MUY RESPETABLE MAESTRO.V.. H.. Prim.. Vig.., preguntad quinviene a turbar nuestro dolor?

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PRIMER VIGILANTE. Quien viene a turbar nuestro dolor?SEGUNDO VIGILANTE. V.. H.. Guard.. Temp.., ved quien viene aturbar nuestro dolor.

(El Guard.. Temp.. entreabre la puerta y no vuelve a cerrarla, para que los

graduantes oigan lo que sigue).Pregunta al abrir:

GUARDA TEMPLO. Quien viene a turbar nuestro dolor?MAESTRO DE CEREMONIAS. Es el Maest.. de Cer.. que trae un H.. (otantos HH....), que pide pasar de la escuadra al Compas.

SEGUNDO VIGILANTE. V.. H.. Prim.. Vig.., es nuestro V.. H.. Maest..de Cer.. que trae un H.. que pide pasar de la escuadra al Compas.

PRIMER VIGILANTE. Muy Resp.. Maest.. es nuestro V.. H.. Maest.. deCer.. que trae un H.. que pide pasar de la escuadra al Compas.

MUY RESPETABLE MAESTRO. Como se atreve ese Comp.. a esperarse le admita entre nosotros? Ha concluido su tiempo?Le es favorable

el testimonio de sus maestros?

PRIMER VIGILANTE. Si, Muy Resp.. Maest..MUY RESPETABLE MAESTRO. Pues siendo as, dejadle entrar.

En pie, VV.. HH.. (Da otro golpe con la cuchara)(Todos los HH.. se ponen en pie. Si hay msica, tocara de un modo

solemne y grave. El Guard.. Temp.. abre la puerta y da paso. El Maest..de Cer.. se pone entre Columnas con los candidatos y saludan como

Compaeros. As que cesa la msica, dir el)

MUY RESPETABLE MAESTRO. Compaeros, concibo vuestraadmiracin al hallaros en este sitio donde todo respira tristeza y duelo.

Creais tal vez que al abrirse las puertas del Santuario, su lujo y esplendor

deslumbraran vuestras miradas; en lugar de ello os hallis en la estancia dela muerte, en la Cmara del Medio. . . en la Cmara del Juicio! . . .

Comparecis hoy vivos, llenos de vigor, de salud y de esperanza. Un Da

vendr, y dios quiera que sea lo ms tarde posible!, en que vuestro cuerpoinanimado recibir aqu tambin los ltimos honores.

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Todos los maestros os recomiendan por vuestra aplicacin, inteligencia y

constancia en el trabajo y piden que os recompensemos. Para ello vamos a

juzgaros vivo, como os juzgaremos muerto. Tenis que darnos cuenta de

vuestras opiniones en asuntos muy serios y de vuestra conducta en otrosmuy graves; de la misma manera que antes de conducir vuestros restos al

campo del reposo, le pediremos al mundo de la qu hayis seguido como

hombres y como Masones.

Sentaos, HH..(Todos se sientan, as como los graduandos)

I N T E R R O G A T O R I O

MUY RESPETABLE MAESTRO. Qu es lo que caracteriza al hombre H... . . ?

(Responde el candidato)La Razn y el Pensamiento.MUY RESPETABLE MAESTRO. De dnde viene el hombre como serracional, H.. . . . ?

(Respuesta)De las manos del Creador.

MUY RESPETABLE MAESTRO. Cul es su misin, H.. . . . ?(Respuesta)

Hallar la verdad y proclamarla al Universo.

MUY RESPETABLE MAESTRO. Qu opinis acerca del desafo, H.. . . . ?(Responde el interpelado)

MUY RESPETABLE MAESTRO. Los Masones no aprobamos el desafo ymuy rara vez lo creemos digno de disculpa.

Qu pensis del suicidio, H.. . . . .?(Contesta el interpelado)

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MUY RESPETABLE MAESTRO. Para nosotros el suicidio es un acto delocura o de bajeza. En el primer caso es enfermedad; pero el cobarde que se

mata porque no puede soportar un sufrimiento moral o fsico, no merece

llamarse hombre.

Qu pensis de la guerra, H.. . . . .?(Expone su opinin)

MUY RESPETABLE MAESTRO. La guerra es lcita y aun necesaria cuandoes el nico medio de conseguir, defender o asegurar nuestros derechos.

Qu opinis acerca de la muerte, H.. . . . .?(Responde)

MUY RESPETABLE MAESTRO. Las ideas de materia animada oinanimada, son abstracciones del entendimiento, pues lo que se llama

muerte es una nueva forma de vida. Esos fenmenos, que distinguimos con

la palabra VIDA o MUERTE, son los efectos naturales de las acciones yreacciones de los elementos y nada tienen que ver con el alma. Ella rige al

Cuerpo mas no lo vivifica. El movimiento perpetuo de la composicin y

descomposicin que ya nos presenta fenmenos de vida, o ya de muerte, es

el resultado de la atraccin y del influjo de los imponderables. Si los agentes

que nos rodean obran en la materia organizada de un modo adecuado, se da

una forma de vida, pero si se aumenta, debilita o suprime la accin, aquella

se suspende o se engendra otra. Qu ser de la Creacin? El estado natural

del Universo, que como obra de Dios, est sujeta a manifestacionesinmutables, que la perfeccionan sin fin en el mundo orgnico. Y qu se hace

la inteligencia humana en esas transformaciones incesantes de la materia

bruta y de la orgnica? Tambin se perpeta, crece y perfecciona; la

generacin presente utiliza los descubrimientos de la pasada, los acrisola yaumenta, para que la que sigue los fructifique a su turno, por la ley universal

del progreso. Esa inmortalidad de la idea es el verdadero sentido de la

metempsicosis que pocos han logrado comprender y es la de nuestra

perfectibilidad indefinida.

1er Vig. Entendemos por idea, la verdad y amarla con amor soberano, conquistarla

y defenderla con sacrificio absoluto, es nuestra misin. No confundis la vida

transitoria con la inmortalidad del pensamiento y cuando se trate de perder

la una y de ganar la otra, no vacilis: esperad la muerte con filosfica12


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Serenidad, con esa serenidad que brilla en el rostro del justo que sucumbe

por su idea. En las facciones de ste queda algo que parece vivir en la

muerte, en intimidad constante con la esencia de la inmortalidad, la Verdad y

la Virtud, ningn poder de la tierra es bastante para destruir el sello sagrado

que guarda en sus facciones.

Estas son las arduas materias acerca de las cuales desebamos saber vuestra

opinin. Ahora voy a interrogaros en lo que se refiere a vuestra conducta,

como si estuvierais en el lecho mortuorio.

Habis derramado la sangre de vuestro semejante en desafo opara satisfacer una venganza, H.. . . .?

(Har a todos la pregunta y si alguno lo confiesa, le convencer de su delito.Cerciorado de su arrepentimiento, pedir el agua lustral y con toda

solemnidad, le purificar. Es un acto muy imponente y el que mejores efectos

ha producido, corrigiendo a lo querellistas. El que no prometiere la

enmienda, no se le dar el grado, as como en los casos que siguen):

MUY RESPETABLE MAESTRO. Vuestra lengua ha servido alguna vez al

perjurio, la delacin o la calumnia, H.. . . . ?(Lo mismo preguntara a los otros)

MUY RESPETABLE MAESTRO. Os animan sentimientos de odio,deseos de venganza o intenciones reprobadas por la probidad o delicadeza,contra una o ms personas?(As que respondan termina el interrogatorio y dice el):

MUY RESPETABLE MAESTRO. Vamos a proceder a otro gnero depruebas, H.. Queris someteros a ellas?

(A su respuesta afirmativa, da un golpe con la cuchara y dice el):

MUY RESPETABLE MAESTRO. Servos, V.. H.. y M.. Exp.. conducir algraduando como Aprendiz en su primer viaje, y que lea los letreros de las

siete gradas del tercer tramo de la escalera de nuestro Templo y el que se

halla en el trono del medioda.

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(La msica toca solemnemente.El Exp.. los dirige con lentitud del Norte al

Oriente, partiendo por la izquierda al llegar frente al Muy Resp.. Maes..

todos hacen el signo de aprendiz, al que aquel contesta y, siempre al orden

del primer grado, siguen al Mediodia, saludando al Seg.. Vig.. y luego a

Occidente, repitiendo ante el Prim.. Vig..Al volver al Norte, el Exp..descubre el cuadro; cesa la msica, leen en alta voz los letreros de los

escalones y el que est al frente en el trono del Seg.. Vig.., al cual se dirigen

directamente y tocan de Aprendiz. Aqul se levanta, pone el rollo de papel

en el pecho del graduante y dice):

SEGUNDO VIGILANTE. Quien va?

EXPERTO. Es un Ap.. y Com.. M.., que ha concluido su tiempo y desea

iniciarse en el sublime grado de Maestro.SEGUNDO VIGILANTE. Y cmo espera conseguirlo?

EXPERTO. Por la palabra de pase.

SEGUNDO VIGILANTE. Cmo podr darla siendo Com..?

EXPERTO. Yo la dar por l.

SEGUNDO VIGILANTE. Ddmela!

(El Exp.. da al odo del Seg.. Vig.. la palabra de pase del tercer grado)SEGUNDO VIGILANTE. Que pase!

(Aquel pone entre las columnas al graduando o graduandos, advirtiendo que

aunque sean muchos, solo el que lleva el triangulo ser presentado.El Seg..

Vig.. al verlos en aquel puesto, da un martillazo y dice):

SEGUNDO VIGILANTE. Muy Resp.. Maest.. el Primer Viaje ha

terminado. La palabra es justa y perfecta y he dado mi consentimiento.

MUY RESPETABLE MAESTRO. Sentaos QQ.. HH.. Este primer viajeque hicisteis viniendo del Norte como aprendices, para ir a Oriente luego al

medioda, y al fin al Occidente, simboliza el que dieron nuestros padres para

salir de la ignorancia.

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Unos tras otros recorrieron el mundo conocido o por conocer, con la mira de

estudiar la Naturaleza y comunicarse lo que iban aprendiendo y fundaron

aquellas artes cuyos nombres brillan en el tercer tramo de la escalera de

nuestro Templo: GRAMATICA, RETORICA LOGICA, ese Trvium fundamental

que as desarrolla la inteligencia, sirve para comunicar los pensamientos; y laARITMETICA, la GEOMETRIA, la MUSICA y la ASTRONOMIA, que forman elcuatrvium y suman las Siete Antorchas de la Maestra. Honremos la memoria

de esos sabios. Honremos la memoria de esos sabios, a cuyos esfuerzos

incesantes se debe lo que sabemos y que hoy sin fatiga alguna adquirimos loque cost a tantos sacrificio hasta la existencia. Pagar esa deuda sagrada!

ENSEAD AL IGNORANTE, verted el tesoro que nuestros predecesores y

maestros os han cedido gratuitamente para que le gocis con los dems

hombres, vuestros hermanos, porque la verdad es patrimonio universal y lagloria del que la descubra esta en ser el primero en proclamarla.

V.. H.. y M.. Exp.., servos guiar al candidato en el segundo viaje y haced

que lea los letreros del segundo y primer trono.

(La msica toca. El Exp.. los conduce de Medioda a Oriente, con el signo

de orden de Compaeros, hacen el saludo al Muy Resp.. Maest.. Luego

van por el Norte a Occidente y Medioda, saludando al Prim.. y Seg.. Vig..

Acabada la vuelta, leen los letreros y se dirigen al trono del Prim.. Vig.. en elque el Exp.. les hace llamar como Compaeros y cesa la msica. El Prim..

Vig.. detenindoles con el rollo dice):

PRIMER VIGILANTE. Quien va?

EXPERTO. Un Com.. M.. que ha terminado su tiempo y desea iniciarse

en el sublime grado de Maestro.

PRIMER VIGILANTE. Y cmo espera obtener esa gracia?

EXPERTO. Por la palabra de pase.

PRIMER VIGILANTE. Cmo la dar si no la sabe?

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EXPERTO. Yo la dar por l.

PRIMER VIGILANTE. Ddmela!

(El Exp.. da al odo del Prim.. Vig.. la palabra de pase del tercer grado)

PRIMER VIGILANTE. Que pase!

(El Exp.. pone entre columnas a los candidatos)

(El Prim.. Vig.. da un malletazo y dice):

PRIMER VIGILANTE. Muy Resp.. Maest.., el segundo viaje ha

concluido! La palabra es justa y perfecta y le concedo el pase a la Maestra.

MUY RESPETABLE MAESTRO. Sentaos QQ.. HH..!

(Todos ocupan sus puestos)

MUY RESPETABLE MAESTRO. Hicisteis el primer viaje como aprendicesy el segundo como compaeros, partiendo del medioda para recorrer los

cuatro puntos cardinales. Aquel viaje os mostro el deber de persistir en el

trabajo, para ensear a nuestro turno al ignorante y el ultimo indica los

incesantes esfuerzos que tenis que hacer en Oriente, Occidente,

Septentrin y Medioda, para destruir los abusos de la inteligencia:

DESENMASCARAR AL HIPOCRITA Y ABATIR AL AMBICIOSO! como leis en

estos transparentes.Compaeros, reunos en una falange civilizadora y si queris ser maestros,

dignos de la Masonera, levantaos contra todos los fementidos, arrancadles

la mscara y abatir a los ambiciosos!

V.. H.. Exp.. conducid en su tercer viaje al candidato.

(Este lo hace dar una vuelta entera, sin ningn signo. Al llegar frente al Muy

Resp.. Maest.., el Exp.. da nueve golpes por tres veces tres, con el puo de

su espada en el suelo y aquel se levanta y dice):MUY RESPETABLE MAESTRO. Qu peds V.. H.. y M.. Exp..?

EXPERTO. Mas luz en Masonera para estos compaeros.

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MUY RESPETABLE MAESTRO. Para ir a los Campos Elseos tiene queatravesar el negro Trtaro. Decid HH.., queris morir para el vicio y renacer

a la virtud?

GRADUADOS. Si, Muy Resp.. Maest..

MUY RESPETABLE MAESTRO. En ese caso saldris del reino de la

ignorancia, de la Hipocresa y de la Ambicin; volveris regenerados a la vida

y comprenderis nuestros misterios; pero antes tenis que prestar el ms

solemne de los juramentos.

(Da un golpe en el trono y dice el)

MUY RESPETABLE MAESTRO. V.. H.. Maest.. de Cer.., conducidlos alAltar y vosotros VV.. HH.. servos acompaarme!

(Todo se ejecuta en forma, haciendo aquel y el M.. Exp.. la bveda de

acero.Los graduandos ponen sus manos en una escuadra sobre laespada del Muy Resp.. Maest.., quien les dice):

J U R A M E N T OYo_______________________________/de mi libre voluntad y sin

restriccin mental,/en presencia del G.. A.. D.. U../ y de esta Resp.. Log..Simb..________________________/Num._________/juro por mi honor/no

revelar jams los misterios de este grado,/ sino al que lo haya obtenido

legalmente,/obedecer y hacer obedecer/la Constitucin de la Muy respetable

Gran Logia/de LL.. y AA.. MM.. de Tamaulipas,/del R.. E.. A.. y A..,/ascomo el Reglamento de esta Resp.. Log..;/guardar los secretos de mis HH../

como los mos propios,/excepto si intentaren una infamia/o matar a alguno a

traicin,/ lo que impedir hacindoles el menor mal posible/y avisarlos de

cualquier peligro que los amenace;/no hablar mal de ningn H../ni tolerar

que lo hagan a otra persona en mi presencia;/servirlos en cuanto mis fuerzas

alcancen,/no intentar deshonrarlos en sus madres,/mujeres, hijas ohermanas,/e impedir que otro las deshonre;/amparar a todo Maestro Mason

errante,/necesitado o perseguido conforme a mis medios e influjo/y socorrera sus viudas y hurfanos./Juro igualmente,/acudir a su llamamiento/si

cualquier Maestro Mason hace el signo del Socorro,/aunque tenga que

arriesgar mi vida./y primero que faltar a estas obligaciones,/o a las que antes

he contrado,/17


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Quisiera que mi cuerpo fuera trozado en dos partes,/una llevada al Sur y otra

al Norte;/mis entraas quemadas/y las cenizas arrojadas al viento./!Que Dios

me libre de tal desgracia!

(Todos dicen: As sea!)

MUY RESPETABLE MAESTRO. Tomad asiento, VV.. HH..(Sube al trono y as que todos se sientan, dir el)

MUY RESPETABLE MAESTRO.Compaero! Tocis ya el lugar veneradode la Masonera; os aproximis al Arca misteriosa colocada en el SANCTUMSANCTORUM del Templo, que ninguno debe abrir si no ha abjurado de losvicios y errores y elevado su espritu a la alta concepcin de nuestros

emblemas. Sabis que el fin de la iniciacin primitiva, fue el conocimiento de

la Naturaleza y de cuanto poda interesar a la felicidad del hombre.; mas notardo en hacerse patrimonio de los privilegiados, en la India y el Egipto. Vais,como ellos, a conocer la ACACIA y manejar nuevos instrumentos de

perfeccin; si los usis con la inteligencia, el celo y la buena fe que os

exigimos, instrumentos de iniquidad si abusis de su empleo y como nuestros

fundadores, os armis de la ciencia para explotar las masas. Paracomplemento de nuestros estudios preparatorios, vais a representar la parte

ms activa de un drama y si meditis en el sentido de la alegrica muerte del

clebre Arquitecto del Templo de Jerusaln, hallareis la antorcha que en elcamino de la inmortalidad ha de guiar la inexperiencia.

(Pausa)

Sabed que David, Rey de Israel, quiso levantar un Templo al Altsimo.

Comenz a reunir materiales para la obra; mas separndose de la senda de lavirtud no logro realizar la empresa. Su hijo Judidiach o el Amado de Dios,

conocido despus con el nombre de Salomn, o el Purificado y segn otros elPacifico, fue el escogido para llevarla a cabo. Sin artistas, maderos ni metales

suficientes, acudi a Hiram II, Rey de Tiro, iniciado como l en los misterios

de Egipto, para que le proporcionara maestros, cediera los montes del Lbano

ricos en cedro y lo auxiliara en lo dems, comprometindose a indemnizarle

los sacrificios con la cesin de veinte ciudades de Galilea que le entregara a

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la conclusin del Templo. En el acto Hiram II le dio lo que peda y le envi

para que le dirigiera la fbrica a Hiram Abif, hijo de un Tirio y de una juda de

la tribu de Neftal, iniciado con ellos en los sublimes misterios de los jefes de

la casta sacerdotal y legisladora de Egipto y el ms famoso trabajador de

metales y Arquitecto del mundo, cuyas virtudes y talento no tardo en

apreciar el monarca israelita, dndole la superintendencia de los trabajos.

Hiram Abif organiz la inmensa turba de operarios, dividindolos segn su

capacidad y sus obras, en Aprendices, Compaeros y Maestros y para que

ninguno usurpara la prerrogativas y salarios que no le correspondan, se diocon Salomn y el Rey de Tiro, signos, tocamientos y palabras

respectivamente diversos, porque queran educar al pueblo, haciendo

marchar unsonos el trabajo material e intelectual. Desde entonces se

constituyo la Masonera como institucin del universal progreso y dejo de serel monopolio de una minora dominadora.

Los aprendices se reunan en la columna B, los compaeros en la columna J,y los maestros en la de Oriente o la Cmara del Medio.

Los trabajos adelantaban y la gran fbrica estaba cerca de terminarse,

cuando tres de los compaeros, al verlos tan prximos a su conclusin y

ansiando elevarse al codiciado grado de Maestro, que les aseguraba en lo

sucesivo y en otro pases la subsistencia, mas del cual por su torpeza, sufalsedad y carcter envidioso indefinidamente los alejaba de ese grado,

intentaron obtener por la fuerza los signos, tocamientos y Palabra Sagrada.

Con este fin sedujeron a nueve compaeros ms, que, faltos de constancia y

virtud, aceptaron el recurso de arrancar el secreto de la boca del maestro

Hiram, por el ataque ms osado y sangriento. Segn la tradicin Masnica lostres cabecillas se llamaban Jubels, Jubels y Jubeln, quienes

personificaban la IGNORANCIA, la HIPOCRESIA y la AMBICION.(Da un malletazo)

MUY RESPETABLE MAESTRO. Muy VV.. HH.. Prim.. y Seg.. VVig..,servos advertir a los VV.. HH.. que decoran vuestras columnas, como yo alos de Oriente, que los asesinos de nuestro Maestro Hiram, fueron la

IGNORANCIA, la HIPOCRESIA y la AMBICION! Que se guarden de ellos!

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PRIMER VIGILANTE. M.. V.. H.. Seg.. Vig.. y VV.. HH.. que decoris lacolumna del Sur, nuestro Muy Resp.. M.. os advierte que los asesinos que

atacaron a nuestro Maestro Hiram fueron la IGNORANCIA, la HIPOCRESIA y laAMBICION Guardaos de ellos!

SEGUNDO VIGILANTE. VV.. HH.. de la columna del Norte: NuestroMuy Resp.. Maest.. os advierte que los asesinos que atacaron a nuestro

Maestro Hiram fueron la IGNORANCIA, la HIPOCRESIA y la AMBICION

Guardaos de ellos!

MUY RESPETABLE MAESTRO. El da sealado para el crimen, los nuevecompaeros seducidos, comprendieron toda su iniquidad y se opusieron a la

ejecucin, amenazando a los tres HH.. de hacerles castigar si no desistan de

su empresa. Aterrados los perversos lo ofrecieron; mas, llegada la horaacudieron a la cita. Nuestro virtuoso Maestro Hiram, fiel a la costumbre que

tenia, despidi a los operarios al trasponer el sol, entr en el Templo y

alzando los brazos hacia el SANCTUM SANCTORUM, dirigi al Eterno su

ferviente oracin.

(El Muy Resp.. Maest.. da un golpe y dice)

MUY RESPETABLE MAESTRO. En pie y al orden, VV.. HH..!(Todos lo ejecutan. El Maest.. de Cer.. pone en el centro y en la

posicin dicha, al que la hace de Hiram)MUY RESPETABLE MAESTRO. Omnipotente Dios, creador de cuantoexiste! Ilumina mi entendimiento y da fuerza y voluntad a tus operariospara que con tu ayuda elevemos a la virtud este Templo, en que se lea tunombre, se proclame tu existencia y tu divinidad reciba los homenajes detodas las criaturas

Sentaos, VV.. HH..!

(Todos lo ejecutan, menos el Exp.., el Maest.. de Cer.. y los graduandos.Elprimero tomara del brazo al que tiene el triangulo, siguiendo en susmovimientos las palabras del Muy Resp.. Maest.. de suerte que al llegar a

las ultimas, el Seg.. Vig.. tenga asido al cuello y haga al iniciante las

preguntas a que responder el Exp...El Maest.. de Cer.. seguir detrs conlos otros Comp.., que no tomaran parte alguna en la ejecucin).

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MUY RESPETABLE MAESTRO. Concluida su oracin, el Maestro sedirigi tranquilamente a la puerta del Sur para salir del Templo; mas all un

Compaero le aguardaba armado con una regla y lanzndose a l con voz

imperiosa le dijo. . .(El Seg.. Vig.., que debe haberse levantado y cogido al graduando por

el cuello, dir al punto sin la menor interrupcin, con voz fuerte y

amenazndole con la regla que tiene en la mano derecha):SEGUNDO VIGILANTE. Dadme el signo de Maestro!EXPERTO. No es posible de esta manera; solo con el trabajo loaprenderis.

SEGUNDO VIGILANTE. Dadme el tocamiento de Maestro!EXPERTO. Solo con el estudio y la virtud podris obtenerle!SEGUNDO VIGILANTE. Dadme la Palabra Sagrada de Maestro!

EXPERTO. No puedo darla sino en presencia de Salomn y de Hiram, Reyde Tiro.

SEGUNDO VIGILANTE. No? . . . Pues muere!(Y le da con la regla en la garganta, pero sin lastimarle).

MUY RESPETABLE MAESTRO. Escap del golpe mortal dirigido contrasu cabeza, inclinndola hacia atrs y lo recibi en la garganta.

(El Exp.. lleva al graduando al Prim.. Vig.., quien le aguarda, le coge asu turno y ejecuta lo que dice el).

MUY RESPETABLE MAESTRO. trat de salir por la puerta del Occidentey all otro Compaero, armado de una escuadra, se apodero de l y le dijo:

PRIMER VIGILANTE. Dadme el signo de Maestro!EXPERTO. No es posible de esta manera; solo con el trabajo loaprenderis.

PRIMER VIGILANTE. Dadme el tocamiento de Maestro!EXPERTO. No es posible de esa manera, solo con el trabajo loaprenderis.

PRIMER VIGILANTE. Dadme la Palabra Sagrada de Maestro!EXPERTO. No puedo darla sino en presencia de Salomn y de Hiram, Reyde Tiro.

PRIMER VIGILANTE. No? . . . Pues muere!(Y le toca ligeramente el pecho con la escuadra, retirndole el Exp..).

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MUY RESPETABLE MAESTRO. El grande Hiram salv la vida desviandoel cuerpo, mas qued bastante lastimado.

(El Exp.. conduce al candidato a la entrada de Oriente, siguiendo las palabrasdel jefe que baja a su encuentro con el mazo de goma mientras el Maest.. de

Cer.., con los maestros que sean necesarios, trae silenciosamente el atad yle disponen para recibir el cuerpo.Todo se prepara y hace con el mayor

concierto y silencio).

MUY RESPETABLE MAESTRO. Reuni sin embargo las fuerzas que lequedaban, fue a salir por la puerta de Oriente, pero all hallo otro compaeroarmado de un mazo de hierro, le esperaba y asindolo con fuerza le dijo:

(Le coge el cuello con la mano izquierda y alzando el mazo que tiene en la

derecha contina).MUY RESPETABLE MAESTRO. Dadme la Palabra Sagrada deMaestro!

EXPERTO. No puedo darla sino en presencia de Salomn y de Hiram, Reyde Tiro.

MUY RESPETABLE MAESTRO. Dadme la Palabra Sagrada deMaestro!

EXPERTO. Os repito que es imposible.

MUY RESPETABLE MAESTRO. Dadme la Palabra Sagrada deMaestro!

EXPERTO. No puedo!MUY RESPETABLE MAESTRO.No? . . . Pues muere!(Da con el mazo elstico en la frente del graduando y le empuja, recibindole

los otros en el atad con sus fuerzas combinadas y cubrindole con el

sudario.Todos se sientan).

MUY RESPETABLE MAESTRO. As muri Hiram, nuestro admirableMaestro!

Los tres asesinos se reunieron y se pidieron recprocamente el signo,tocamiento y palabra y al ver que ninguno los posea, quedaron

absortos y desesperados de un crimen tan intil y difcil de ocultar por

largo tiempo. (Pausa). Al dar las doce. . .

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(El Guard.. Tem.. las toca lentamente, mientras el Exp.. y sus ayudantes

colocan el atad en Occidente entre el mar de bronce y el trono del Seg..

Vig.. con espacio suficiente para andar alrededor.El Maest.. de Cer.. pone

en el pecho del graduando el triangulo que tena en el brazo, la pierna

derecha doblada en escuadra y los pies dirigidos a Oriente; la mano derechasobre el corazn, el brazo izquierdo a lo largo del cuerpo, con una rama de

acacia en la mano y extendiendo el sudario de los tobillos a la cintura, de

manera que los pies, la rama y la cabeza estn descubiertos y que el mandil,

que se levantar hasta el labio inferior, tape la mano derecha y el trianguloque est sobre el pecho.Luego se sientan).

MUY RESPETABLE MAESTRO. Llevaron el cadver a una montaa,abrieron la fosa, le enterraron. Para reconocer el lugar de la sepultura,

plantaron una rama de ACACIA. En seguida huyeron por montes y collados yal llegar la hora de los trabajos, ni el maestro ni los tres compaeros estaban

presentes.

Todo qued en suspenso y se presagiaba una gran desgracia. Los nueve

compaeros que se haban arrepentido y opuesto a la empresa de los tres

hermanos, as que pas el da sin que volvieran, revelaron a los jefes sus

temores y habiendo instruido a Salomn de lo que pasaba, ste envi a losnueve compaeros a buscar por toda la tierra, con los dems operarios, a

Hiram Abif y a los sospechosos. Si le hallis muerto, le dijo, buscad en el

cadver algn signo que os d a conocer la Palabra de Maestro pues solo tres

la saban y no es posible darla sino por esas tres personas reunidas y una deellas era Hiram.

Despus de haber recorrido durante cinco das todos los lugares sin

resultado, uno de los nueve compaeros que diriga a los que buscaban a

Hiram, penetr de noche en una caverna abierta en la roca cerca de Jop.

Cunta no fue su sorpresa al or voces humanas que venan de lo profundodel antro! Eran las de los tres hermanos que relataban mutuamente las

particularidades del crimen. Llam en silencio a los dems y les oyeron decir

que haban enterrado el cuerpo en la montaa del Lbano y puesto una ramade acacia para reconocer el sitio. Jubels exclamaba con desesperacin:

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SEGUNDO VIGILANTE. Ojal hubiera sido degollado, mi lenguaarrancada de raz y mi cuerpo arrojado en la arena del mar durante la marea

baja atado a un cable de la ribera, para que el flujo y el reflujo que la cubrecada veinticuatro horas, insultara mis restos, antes que haber excitado a mis

hermanos al crimen, levantando mi mano contra nuestro Maestro y herido

su garganta.PRIMER VIGILANTE. Y yo, que destroc su pecho! Yo infeliz Jubels!Ojal me hubieran arrancado primero el corazn, y arrojndolo a los buitres

para servirles de pasto, abriendo mi seno por la tetilla izquierda.

MUY RESPETABLE MAESTRO. Yo Jubeln, que le he dado el golpemortal! Yo miserable de m! Ojal mi cuerpo hubiera sido destrozado en dos

partes, una lanzada al Sur y otra al Norte, mis entraas abrazadas y reducidas

a cenizas y estas arrojadas a los cuatro vientos ms bien que or los negrosconsejos de la ignorancia, de la hipocresa y de la ambicin, que nos ha hecho

odiosos a nosotros mismos y al Universo entero!

Al punto se precipitaron al fondo de la caverna para aprehenderlos; mas

tena otra salida y los asesinos escaparon. Dieron parte a Salomn, quien

convencido del crimen y sus perpetradores, pronunci esta sentencia:(El Muy Resp.. Maest.. da un golpe con la cuchara)

MUY RESPETABLE MAESTRO. en pie y al orden, VV.. HH..!

(Todos lo ejecutan).MUY RESPETABLE MAESTRO. Que la muerte de Hiram sea vengada ysus tres asesinos castigados con las penas que ellos mismos se impusieron!

Que de hoy ms, el aprendiz traidor sea como Jubels lo ha pedido,

degollado!(Hace el signo del Aprendiz)

MUY RESPETABLE MAESTRO. Al compaero traidor, como Jubels, sele arranque el corazn!

(Hace el signo de Compaero)

MUY RESPETABLE MAESTRO. Y al Maestro traidor como Jubeln, se ledivida el cuerpo en dos mitades, una lanzada al Sur y otra al Norte.

(Hace el signo de Maestro)

MUY RESPETABLE MAESTRO. Sentaos, VV.. HH..24


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(Todos ocupan sus puestos). (Pausa)

MUY RESPETABLE MAESTRO. Tal fue el origen de nuestros juramentosy de los signos de saludo que han llegado hasta nosotros. InmediatamenteSalomn envi tres Maestros en busca del cadver del mrtir Hiram Abif,

recomendndoles atender a los signos, tocamientos y palabras que se

hicieran y pronunciaran al descubrir el cuerpo, pues remplazaran a losperdidos con la muerte del Maestro. Partieron del Medioda, pasando por elEste hasta el Norte y en el Monte Lbano observaron un lugar en que la tierra

estaba removida y en ella un ramos de acacia. Era la seal colocada por los

asesinos. Midieron el espacio fofo y hallaron que tena tres, cinco y siete pies

en sus varias dimensiones. Quitaron un poco de tierra y al sentir un cuerpo,retrocedieron para no profanarle y lo participaron al jefe. Era el sptimo da

de la catstrofe y para fijar en vuestra memoria los signos, tocamientos y

palabras que sirven para reconocernos (Da un golpe).En pie y al orden, VV.. HH..!

MUY RESPETABLE MAESTRO. M.. V.. H.. Seg.. Vig.., reconoced elsitio con los VV.. HH.. de vuestra Columna.(el Seg.. Vig.. sale con los HH.. de su Columna, tocando la msica una marcha fnebre,mientras aquel toma por el Oriente y baja por el Medioda a Occidente, para llegardonde est colocado el atad; los otros se arreglan de un lado.-La msica cesa ydirigindose a sus acompaantes dice el).

SEGUNDO VIGILANTE. Ved la rama de acacia, VV.. HH..!Examinemos!

(Entonces quita la rama de acacia, levanta un costado del pao mortuorio y

con su regla mide la excavacin y dice):

SEGUNDO VIGILANTE. Tres pies de Norte a Sur, es la latitud, MuyResp.. Maest..(Le vuelve a cubrir con el pao y a poner la rama de acacia en la mano izquierda, comoestaba, dejndole la mano derecha sobre el corazn):

MUY RESPETABLE MAESTRO. V.. H.. Prim.. Vig.., reconoced laprofundidad de la fosa con los VV.. HH.. de vuestra columna.

(La msica toca.- El Prim.. Vig.. sale con los HH.. de su columna, da una

vuelta a la Log.. por el mismo camino que el Seg.., se coloca con los suyos

del lado opuesto a ste, levanta el sudario, mide con la regla la profundidad ydice al cesar la msica):

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PRIMER VIGILANTE. Cinco pies de profundidad, Muy Resp.. Maest..!MUY RESPETABLE MAESTRO. Llego la hora decisiva, VV.. HH...-Vistamos nuestros mandiles y atended a los pasos, signos, tocamientos ypalabras que se hagan o digan al descubrir y levantar el cuerpo, porque han

de remplazar a la marcha, signos y tocamientos perdidos, si es el de Hiramnuestro Maestro (Cambian los mandiles y banda)

(El Muy Resp.. maest.. con los HH.. de Oriente sale mientras toca la msica;

a los dems graduandos los recoge en el trayecto y se transporta aOccidente). (El Muy Resp.. Maest.. llega con su comitiva al atad, por el lado

del Medioda.-Da una vuelta a su alrededor y se coloca frente a los pies con

los compaeros.- La msica cesa.- arranca la rama de acacia y despus de

haberla examinad, dice):

MUY RESPETABLE MAESTRO. Este fue el orden con que se procedi,VV.. HH.., al descubrir la fosa de nuestro Muy Resp.. Maestro Hiram Abif:

Sirvi de indicio, bien funesto, esta rama de acacia sobre la tierra removida.

Sabidas ya la latitud y la profundidad, solo falta asegurarse de la longitud.

Midmosla.(El Muy Resp.. Maest.. toma la regla que el Maest.. de Cer.. le presenta,

mide el largo y dice con dolor):

MUY RESPETABLE MAESTRO. Siete pies de longitud de Este a OesteTales fueron las medidas y as debi hallarse el cuerpo! (El Muy Resp..

Maest.. quita enteramente el sudario y baja el mandil que cubra el

triangulo; el Maest.. de Cer.. le recoge de encima del pecho y lo presenta alMuy Resp.. Maest.., este lo toma, da un paso atrs y exclama haciendo el

signo de dolor en tres partes, con la palabras siguientes en que todos le

acompaan y son la traduccin de las hebreas: Adonai Elohai; (se

pronuncia Adonais Elojais).

MUY RESPETABLE MAESTRO. Ay, Seor Dios mo! Ay, Seor Dios mo!Ay, Seor Dios mo! Esta es indudablemente la fosa y este tambin el cuerpo

del R.. M.. Hiram.- VV.. HH.. cumplamos el doloroso deber que Salomn

nos impuso y que conmemoramos en esta ceremonia.-V.. H.. Seg.. Vig..,

levantadle con el tocamiento de Aprendiz.

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(El Seg.. Vig.. se acerca, le coge la mano dejando escapar la mano derecha y

dice):

SEGUNDO VIGILANTE. B..! . . . La carne se separa del hueso!MUY RESPETABLE MAESTRO. V.. H.. Prim.. Vig.. levantadle con el decompaero!

(El Primg.. Vig.. coge la mano derecha, le da el tocamiento de Compaero,deja escapar la mano y dice):

PRIMER VIGILANTE. J..! . . . Nuestro Gran Maestro est podrido hastalos huesos!

(Y se retira a un lado.-El Muy Resp.. Maest.. se adelanta y dice):

MUY RESPETABLE MAESTRO. M..! . . . VV.. HH.., Nada podris hacersin m! Ni la fuerza, ni la Sabidura se aprovecha sin el Orden! Juntad

vuestros esfuerzos a los mos para lograr dar cima a nuestra empresa.

(El Muy Resp.. Maest.. le toma la mano derecha con el tocamiento de

Maestro y los VVig.., cada uno por su lado, ayudan a levantarle.- El Muy

Resp.. Maest.. forma los cinco puntos de perfeccin y le da al odo la

Palabra Sagrada, mientras la L se ilumina con profusin y la msicatoca de un modo triunfal).

MUY RESPETABLE MAESTRO. VV.. HH.. ved esta postura: es la de loscinco puntos de perfeccin, o cinco vnculos Masnicos que forman el

estrecho y cada vez mas intimo enlace que debe reinar entre los Maestros.-

Se adelanta P.. contra P.. para indicar la velocidad con que debemos acudiren nuestro mutuo socorro.- R.. contra R.., para formar el trianguloinamovible que nos sostiene.- Una M.. agarra a la otra M.. para protegersehasta el ltimo trance en peligro, enfermedades e infortunios.- El P.. contraP.. indica que nuestros corazones deben latir unsonos y guardar inviolables

todos los secretos que nos confiamos, en fin la M..Izq.. cubre nuestraespalda para indicar que nos defenderemos presentes o ausentes y que

jams consentiremos que ninguno desacredite a nuestros HH..

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Sentaos, VV.. HH..!(El Maest.. de Cer.. sienta a los graduandos entre las columnas y todos

ocupan sus puestos).- (Pausa).

MUY RESPETABLE MAESTRO. Pronto conoceris las formas msesenciales en este grado, sus palabras, emblemas y utensilios. Si se ospregunta: Sois Maestro Mason? responderis: La ACACIA me es conocida.

Acordaos que una rama de ella sirvi de signo para hallar el cuerpo denuestro Maestro Hiram. Por su verdor eterno se toma la ACACIA como

emblema de la inmortalidad, la ms bella de las aspiraciones del hombre. Esa

inmortalidad la conseguiris descubriendo, estudiando, desarrollando ysosteniendo los principios de la civilizacin humana. Si no lo hacis as, jams

seris dignos de llamaros maestros. Recordad las respuestas de Hiram a los

que pretendan el titulo por la fuerza, sin comprender que es irrisorio en lo

que no merecen: Solo con el tiempo, la Virtud y el Trabajo, lo obtendris.Tampoco olvidis que sin orden, la ciencia y la fuerza son infructuosas y que

solo por su unin civilizareis al Universo. Por eso el Prim.. y Seg.. Vig.. que

representan las dos ltimas, fueron impotentes a levantaros hasta que el

Jefe, que simboliza el orden, reuni con ellos sus esfuerzos combinados.

Qu significan vuestra muerte y resurreccin? Que la verdad, la Idea,

renace como el Fnix, de las cenizas de la hoguera en que pretenden

destruirla sus enemigos. Al masn que combate por ella, la muerte misma lehallar sereno, porque sabe que es divina y que se alzara de la tumba, mas

resplandeciente y acrisolada con la sangre del martirio, como lo manifiesta el

cuadro brillante que reasume el secreto de la maestra.

De la fosa de Hiram sale el ramo de ACACIA y sobre sus flores veis

fulgurando ese Fnix, ese sol que nos ilumina, que en apariencia muere y sin

cesar revive mas esplendido y majestuoso. Si VV.. HH.. nuestra forma

material desaparecer algn da, pero nunca nuestra idea y por un Hiram quecae, Mil hijos de la viuda se levantan! La vida y la muerte son estados

transitorios de la materia y lo que amedrenta en la ltima, son los

sufrimientos que en ocasiones la preceden.

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Los ignorantes, los ateos, los malvados, son los que la temen; los primeros

porque no saben lo que es; los segundos, porque creen volver a la nada y

dejar de gozar; los ltimos, porque tiemblan ante la justicia de Dios.

Comprended la grandeza de vuestra misin y la necesidad de vuestra

depuracin constante, y ningn poder ser capaz de paralizar vuestros

esfuerzos! Que este crneo, estas lgubres pinturas que os rodean, esos

espectros que os amenazan, solo os recuerden lo transitorio de la forma de lamateria y la inmortalidad del pensamiento: que habis nacido para morir y

moriris para siempre si no vivs para los otros, si no cultivis vuestra razn y

ensenis al ignorante, desenmascaris al hipcrita y abats al ambicioso! En

dos palabras: haris de la carne el sepulcro del entendimiento.Personificando esa abnegacin que se exige a los redentores de la

humanidad, consumando la iniciacin, para que fuese perfecta, con el

sacrificio del Maestro. A Iaco le matan los titanes; Prometeo es herido en el

Cucaso con los rayos de Jpiter, por haber comunicado al hombre el fuegocelestial. Pero en vano un buitre le roe el corazn, este se reproduce a cada

instante, en vano los envidiosos Cabiras asesinan a ms joven de los

hermanos, cuya muerte se deploraba en los misterios de Samotracia; en vano

Chiyen decapita a Vinaguyen en los misterios de la India; en vano trescompaeros destruyen a Hiram, en vano los fariseos clavan en la cruz al

Redentor del Mundo que resucita al tercer da, porque todo renace a la

manera del sol, personifican la Idea y tal es la Gran Cruz de la Masonera.

Si meditis acerca de la historia de Hiram, comprenderis que es la alegorade la marcha del sol en los signos inferiores, durante los tres meses que

corren despus del equinoccio de otoo y que son los tres conspiradores

causas inmediatas de su muerte aparente en el solsticio de invierno; los tres

meses sucesivos simbolizan a los Maestros que procuran levantarle y no lo

consiguen hasta que emplean sus esfuerzos combinados, o sea al llegar laprimavera.

Se nos ha perseguido porque enseamos la Verdad y nuestros padresacosados como bestias feroces, huyeron de la faz de la tierra. La Palabra

Sagrada! se perdi; La inteligencia, el verbo, el Logos de Platn, fue

ahogada! Los verdaderos patriotas la pidieron intilmente a las escuelas, a

los templos y a los palacios. En las primeras regia la presuntuosa ignorancia,

la falsa ciencia de los telogos; en el segundo la hipocresa y en el ultimo la

Ambicin.29


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Desesperados de hallarla bajaron a llorar su impotencia en los sepulcros; all

oyeron a los filsofos proscritos, a los verdaderos sabios y masones; e

instruidos por ellos, a su vez comprendieron la causa de la decadencia y el

modo de salvar al linaje humano. Imitad a estos patriotas y una mano

sostenida a otra, un pie apoyando a otro pie, una rodilla a otra rodilla, unhombro a otro y un corazn enrgico latiendo, unsono al de vuestro

hermano, sed los adalides de la verdad. Sacadla de las catacumbas que la

encierran y proclamarla!

V.. H.. Maest.. de Cer.., servos acompaar al nefito al trono.(Lo hace y le da todas las instrucciones del grado, incluso la palabra de pase y

los signos de orden, de miseria y socorro).

MUY RESPETABLE MAESTRO. Este signo de socorro no lo haris sinocuando hallis en peligro extremo, diciendo, si no podis ser visto y en la

lengua del pas: Elai beneal manah (se pronuncia Elais ben al mana). ElMason que es Maestro debe acudir en el acto al llamamiento sin demora y

auxiliar con todo su poder al que lo haga.Finalmente, notareis que en la Logia de Aprendiz se colocan en el Altar de

los Juramentos los brazos del compas debajo de las ramas de la escuadra; en

la de Compaero, una de estas esta debajo; y en la del Maestro las dos,

porque el primer instrumento simboliza el Cielo o al regulador, el segundo ala tierra o a la cosa regulada, marcando aquella colocacin al orden de

nuestros estudios.

La marcha del Maestro figura la del Sol desde el equinoccio de otoo, en

que parece precipitarse de escollo en escollo, hasta el trmino de su carrera.(La ensea). Vuestra instruccin es completa. Carsimo hermano. Habis

cargado vuestra cabeza con el peso de la verdad y obrero sin salario material,

os habis voluntariamente condenado a luchar y sufrir durante el resto de

vuestra vida. La asociacin humana es una inmensa escuela mutua; vais a seruno de sus maestros y como esta quiere ser merecida, debemos paraposeerla, imitar a Job y la adquiriremos a fuerza de talento y de constancia.

V.. H.. Maest.. de Cer.. llevad a los graduandos al V.. H.. Prim.. Vig.. para

que los examine.

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(As que concluye, da un golpe y dice el):

PRIMER VIGILANTE. Todo est justo y perfecto, Muy Resp.. Maest..MUY RESPETABLE MAESTRO. V.. H.. disponed que por la marcha delgrado, sean conducidos los graduandos de vuestra columna al Altar.-VV..

HH.. venid a solemnizar la colocacin del grado.(El Prim.. Vig.. con el Maest.. de Cer.. lleva a los primeros, calculando la

distancia, para que al concluir los tres pasos de la marcha de Maestro, le

estn tocando. El Jefe baja del trono y mostrndole la cuchara les dice):

MUY RESPETABLE MAESTRO. Esta cuchara se empleaba en la fabricadel Templo de Salomn para allanar, pulir y perfeccionar los trabajos.

Nosotros, Masones libres, la conservamos en la Maestra, porque hacemos

uso de ella simblicamente en el noble ejercicio de extender y perfeccionarla educacin y en el de perdonar con prudencia los defectos de nuestros

hermanos.

V.. H.. Prim.. Vig.., ceidles el mandil del grado y vos, V.. H.. Seg.. Vig..,

ponedles la banda azul con las siete estrellas de oro, que nos caracterizan,

por ser dicho color emblema del celo fraternal con que nos protegemos,como el del firmamento al del mundo animado y aquella del poder que

adquirimos con las artes del trvium y del cuatrvium para vencer las tinieblas

de la ignorancia, como los siete astros a las de la noche.(Se ejecuta lo dispuesto. Luego el Maest.. de Cer.. a la izquierda y el Exp.. a

la derecha de los iniciados, hacen la bveda con las espadas, el jefe que estentre los VVig.., levanta su espada sobre la cabeza de los iniciados y luego

dice):

MUY RESPETABLE MAESTRO. A la G.. D.. G.. A.. D.. U.., en sunombre, por la confraternidad universal y bajo los auspicios de la MuyResp.. Gran Logia de LL.. y AA.. MM.. HH.. de Tamaulipas, y en virtud de

los poderes de que me hayo investido por la libre y espontanea voluntad demis hermanos, os nombro, creo y constituyo Maestro Mason y miembroactivo de esta Cmara del Medio, de la Resp.. Log.. Simb.. Tolerancia

Nm. 23 a vos V.. H.. ---------------------------------------------------Por los golpesmisteriosos del grado.

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(Da nueve golpes, por tres veces tres en la espada con la cuchara diciendo en

cada golpe: Libertad, Igualdad, Fraternidad, Ciencia, Virtud, Tolerancia,Trabajo, Prudencia y Filantropa.- Sube al trono, manda sentarse, haceproclamar a los candidatos, se aplaude la iniciacin, el Orad.. lee su Pl.. y se

congratula).

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tercer grado primer vigilante

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