tercer grado matemÁticas third grade math...tercer grado matemÁticas third grade math fechas: 27...

Tercer Grado

MATEMÁTICAS

Third Grade

MATH

Fechas: 27 de abril - 22 de mayo

Dates: April 27-May 22

1"""

"

"

Lección'de'matemáticas'27'de'abril'de'2020'

'Objetivo:'Yo'puedo'dividir'figuras'en'partes'iguales'e'identificar'fracciones'unitarias'Objetivo'de'Lenguaje:'Yo'puedo'explicar'cuántas'líneas'debe'dibujar'para'dividir'una'figura'en'partes'iguales.''

Ejemplo'"

"

"

"

"

"

"

"

"

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2"""

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"

"

"

"

3"""

"

"


Fluidez:'Completa)esta)porción)del)trabajo)independientemente.)Debes)cronometrar)5)minutos)y)detenerte.)Pídele)a)un)adulto)que)verifique)tu)trabajo.)Luego,)puedes)terminar)aquellos)ejercicios)que)te)falten)si)lo)deseas.''"

"

"

''

4"""

"

"

'Lección'de'matemáticas'27'de'abril'de'2020'

Trabajo'independiente:'Completa)esta)porción)del)trabajo)independientemente.)Si)no)entiendes)algo)o)si)te)estancas,)puedes)repasar)nuevamente)los)ejemplos)o)pedirle)ayuda)a)un)adulto.)'"

1.) Juanita"cortó"su"palito"de"queso"en"trozos"iguales,"como"se"muestra"en"los"rectángulos"de"abajo."En"los"espacios"de"abajo,"nombra"la"fracción"del"palo"de"queso"representado"en"la"parte"sombreada."

"

"

"

"

"

"

"

"

2.) En"el"espacio"de"abajo,"dibuja"un"rectángulo"pequeño."Calcula"para"dividirlo"en"2"partes"iguales."¿Cuántas"líneas"dibujaste"para"hacer"2"partes"iguales?"¿Cuál"es"el"nombre"de"cada"unidad"fraccional?"

"

"

!) Dibuja"otro"rectángulo"pequeño."Calcula"para"dividirlo"en"3"partes"iguales."¿Cuántas"líneas"dibujaste"para"hacer"3"partes"iguales?"¿Cuál"es"el"nombre"de"cada"unidad"fraccional?"

"

"

"

!) Dibuja"otro"rectángulo"pequeño."Calcula"para"dividirlo"en"4"partes"iguales."¿Cuántas"líneas"dibujaste"para"hacer"4"partes"iguales?"¿Cuál"es"el"nombre"de"cada"unidad"fraccional?"

"

5"""

"

"


Boleto'de'Salida:'Completa)esta)porción)del)trabajo)independientemente.)Pídele)a)un)adulto)que)verifique)tu)trabajo.)El)propósito)de)esta)parte)es)verificar)que)hayas)entendido)el)material)del)curso.))Imagine'Math:'Luego)de)terminar)tu)boleto)de)salida,)debes)completar)al)menos)2)lecciones)en)Imagine)Math)o)iReady.'"

"

1.) Nombra"la"fracción"que"está"sombreada" "

"

"

" " "

2.) Calcula"la"partición"del"rectángulo"en"tercios""

"

"

""" "

3.) Un"plomero"tiene"12"pies"de"tubería."Él"lo"corta"en"pedazos"de"3"pies"de"largo"cada"uno."¿Qué"fracción"de"la"tubería"representaría"un"pedazo?"Utiliza"un"dibujo"para"ayudarte."

"

"

"

"

"

"

! ! !!

!! !!!

! !!!

6"""

"

"


'Objetivo:'Yo'puedo'dibujar'una'figura'y'dividirla'partes'iguales'para'formar'fracciones'Objetivo'de'Lenguaje:'Yo'puedo'explicar'cómo'puedo'resolver'problemas'con'fracciones.'

Ejemplo''

María,)Pedro,)Alicia)y)Manuel)quieren)compartir)una)barra)de)chocolate.)Para)ser)justos)van)a)dividirla)en)partes)iguales.)))1.) Dibuja)cómo)quedaría)la)barra)de)chocolate)luego)de)dividirla)en)partes)iguales.))

))

'''''''''''''

2.) ¿Cuál)sería)la)fracción)del)chocolate)que)se)comería)cada)uno)de)ellos?')

'Cada$uno$de$los$niños$se$comerá$un$cuarto$del$chocolate.$

'''''''

Debes%dividir%el%chocolate%en%partes%iguales%para%crear%fracciones.%Fíjate%que%el%chocolate%tiene%4%pedacitos%más%pequeños,%pero%eso%no%lo%

estamos%contando,%solo%estamos%contando%los%4%pedazos%grandes%que%están%divididos%por%las%líneas%más%oscuras.%Esto%hace%que%puedas%

dividir%el%chocolate%en%partes%iguales%y%que%todos%puedan%comer%

la%misma%cantidad.%

1"

4"

1"

4"

1"

4"

1"

4"

María% Pedro%

Alicia% Manuel%

7"""

"

"


Fluidez:'Completa)esta)porción)del)trabajo)independientemente.)Debes)cronometrar)5)minutos)y)detenerte.)Pídele)a)un)adulto)que)verifique)tu)trabajo.)Luego,)puedes)terminar)aquellos)ejercicios)que)te)falten)si)lo)deseas.''

"

"

8"""

"

"



1.) Encierra"en"un"círculo"las"tiras"dobladas"para"hacer"partes"iguales."Observa"bien"porque"hay"algunas"tiras"que"no"están"dobladas"en"partes"iguales."""

"

"

"

"

"

"

2.) "

"

a.) Hay"_______"partes"iguales"en"total.""_______"están"sombreadas.""

"

b.) Hay"_______"partes"iguales"en"total.""_______"están"sombreadas.""""""c.) Hay"_______"partes"iguales"en"total.""_______"están"sombreadas."""""d.) Hay"_______"partes"iguales"en"total.""_______"están"sombreadas."

""

9"""

"

"

"3.) Noah,"Pedro,"y"Sharon"quieren"compartir"una"barra"de"caramelo"por"igual.""Dibuja"la"barra"de"

caramelo"y"realiza"la"partición"(división)"para"crear"partes"iguales.""En"cada"pedazo"escribe"el"nombre"de"la"persona"que"recibió"esa"parte."Etiqueta"(escribe)"la"fracción"de"la"barra"de"caramelo"que"Sharon"recibió"en"palabra"y"en"números."Ejemplo:"un"cuarto"1/4,"un"medio"1/2,"un"octavo"1/8,"etc."

""""""""""""""

4.) "Para"hacer"una"pequeña"casa"de"juegos"para"su"camión"de"juguete,"Tomás"tomó"un"pedazo"rectangular"de"cartulina"y"lo"dobló"por"la"mitad.""Luego"dobló"cada"mitad"a"la"mitad"otra"vez."Dibuja"cómo"se"vería"el"pedazo"de"cartulina"estirado"en"una"mesa."¿Cuántas"partes"iguales"tiene?"¿Qué"forma"geométrica"tiene"cada"pedazo?"Responde"utilizando"frases"completas.""***%Si%tienes%disponible,%utiliza%un%pedazo%de%papel%o%cartón%para%visualizar%mejor%lo%que%hizo%Tomás%con%el%pedazo%de%cartulina.%***%%%

"""

a.) ¿Qué"fracción"de"la"cartulina"original"es"cada"parte?"Dibuja"y"etiqueta"(escribe)"la"fracción"de"cada"pedazo"en"números"y"en"palabras."

""

"

"

"

"

"

10"""

"

"



1.) Encierra"en"un"círculo"el"modelo"que"muestra"un"tercio."Observa"bien"porque"no"todas"las"tiras"están"dividas"en"partes"iguales."

"

"

"

"

"

""""""2.""

"

Hay"_______"partes"iguales"en"total.""_______"están"sombreadas."

"

"

"

3.) Michael"horneo"un"pedazo"de"pan"de"ajo"para"la"cena."Él"lo"comparte"por"igual"con"sus"tres"hermanas."Muestra"cómo"Michael"y"sus"tres"hermanas"pueden"obtener"cada"uno"partes"iguales"del"pan"de"ajo."Escribe"la"fracción"que"le"corresponde"a"cada"uno"de"ellos"en"palabras"y"números."

"

"

"

"

"

"

"

11"""

"

"


'Objetivo:'Yo'puedo'dividir'una'figura'en'partes'iguales,'identificando'y'contando'unidades'fraccionales.'Objetivo'de'Lenguaje:'Yo'puedo'explicar'cómo'puedo'crear'unidades'fraccionales'de'un'entero.'

Ejemplo'"

Cada)forma)es)un)entero.)Calcula)para)dividir)cada)uno)en)2)partes)iguales.)Nombra)la)unidad)fraccional)a)continuación.)

"

"

"

"

$

Cada$figura$está$dividida$en$dos$partes$o$en$medios.$

La$fracción$se$expresa$en$números:$

$

)

)

"

Si$la$figura$se$divide$en$tres$partes,$la$unidad$fraccional$será:$tercios.$La$fracción$se$expresa$en$números:$

"

"

"

"

Si$la$figura$se$divide$en$cuatro$partes,$la$unidad$fraccional$será:$cuartos.$La$fracción$se$expresa$en$números:"

Una)unidad'fraccional)es)la)cantidad)de)pedazos)en)que)

dividimos)las)figuras.))

1)2)

1)3)

1)4)

12"""

"

"



13"""

"

"

"



1."Cada"forma"es"un"entero"dividido"en"partes"iguales."Nombra"la"unidad"fraccional"y"luego"cuenta"y"menciona"cuántas"de"esas"unidades"están"sombreadas."El"primero"está"hecho"para"ti."

"

"

"

"

"

""2."Encierra"en"un"círculo"las"formas"que"están"divididas"en"partes"iguales."Escribe"una"oración"diciendo"qué"significa""partes"iguales"."

"

"

"

"

"

"

"

"

3.) Cada"forma"es"1"entero."Calcula"para"dividir"cada"uno"en"4"partes"iguales."Nombra"la"unidad"fraccional"a"continuación."

"

"

2"cuartos"están"sombreados."

La"unidad"es"1"cuarto."

14"""

"

"

"

4.) Cada"forma"es"1"entero."Divide"y"sombrea"para"mostrar"una"unidad"fraccional"de:"""

Un"medio" " " " """""""""Un"sexto" " " " " ""Un"tercio"

"

"

"

"

"

5.) Cada"forma"es"1"entero."Calcula"para"dividir"cada"uno"en"partes"iguales"(No"dibujes"cuartos.)."Divide"cada"entero"usando"una"unidad"fraccional"diferente."Escribe"el"nombre"de"la"unidad"fraccional"en"la"línea"debajo"de"la"forma."

" "

"

"

"

"

"

6.) Charlotte"quería"compartir"por"igual"una"barra"de"caramelo"con"sus"otros"4"amigos."Dibuja"la"barra"de"caramelo"de"Charlotte."Muestra"cómo"se"puede"dividir"su"barra"de"caramelo"de"manera"que"Charlotte"y"sus"4"amigos"cada"uno"reciba"partes"iguales."¿Qué"fracción"de"la"barra"de"caramelo"recibirá"cada"niña?"Escribe"la"respuesta"utilizando"palabras"y"números.""

"

"

"

"

"

"

"

15"""

"

"

"



1.) """""______________"séptimos"están"sombreados."

"

"2.) Encierra"en"un"círculo"las"formas"que"están"divididas"en"partes"iguales."""

" " "

"

"3.) Steven"quiere"compartir"por"igual"su"pizza"con"sus"3"hermanas."¿Qué"fracción"de"la"pizza"reciben"él"y"

cada"hermana?"Dibuja"y"contesta"en"frase"completa"con"palabras"y"números."

" " " " " " " "

"

"

"

"

"

"""""""""""""""""""""""""""""""Él"y"cada"hermana"reciben"_________________________."

"

"

"

"

16"""

"

"

"


'Objetivo:'Yo'puedo'representar'e'identificar'las'unidades'fraccionales'de'diferentes'enteros.''Objetivo'de'Lenguaje:'Yo'puedo'explicar'cómo'puedo'saber'cuál'es'la'unidad'fraccional.'

Ejemplo'"

Dibuja)tres)tiras)de)papel)divididas)en)diferentes)unidades)fraccionales.)Escribe)(etiqueta))la)unidad)fraccional)de)cada)una)y)escribe)la)fracción)en)números.)

")

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

La)unidad)fraccional)es)tercios'

1'

3'

La)unidad)fraccional)es)cuartos'

1'

4'

La)unidad)fraccional)es)medios'

1'

2'

17"""

"

"

"



"

18"""

"

"



"

1."Dibuja)tres)rectángulos)divididos)en)diferentes)unidades)fraccionales.)Escribe)(etiqueta))la)unidad)fraccional)de)cada)uno)y)escribe)la)fracción)en)números.)

)

)

)

)

)

)

2.)Dibuja)tres)cuadrados)divididos)en)diferentes)unidades)fraccionales.)Escribe)(etiqueta))la)unidad)fraccional)de)cada)uno)y)escribe)la)fracción)en)números.)Trata)de)que)las)divisiones)sean)diferentes)al)problema)anterior.)

)

"

"

"

"

"

"

3."Dibuja)tres)círculos)divididos)en)diferentes)unidades)fraccionales.)Escribe)(etiqueta))la)unidad)fraccional)de)cada)uno)y)escribe)la)fracción)en)números.)Trata)de)que)las)divisiones)sean)diferentes)al)problema)anterior.)

)

"

19"""

"

"

4."Dibuja)tres)porciones)o)unidades)fraccionales)de)agua)dentro)de)los)vasos.)Escribe)(etiqueta))la)unidad)fraccional)de)cada)uno)y)escribe)la)fracción)en)números.))

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

5.)Cada)forma)es)un)entero.)Divide)cada)figura)para)representar)la)unidad)fraccional)que)se)indica)

)

"

a."" "

"

"

"

"

b.""

"

"

"

"

c.""

Lección'de'matemáticas'

1'

3'

1'

7'

1'

8'

20"""

"

"

30'de'abril'de'2020'Boleto'de'Salida:'Completa)esta)porción)del)trabajo)independientemente.)Pídele)a)un)adulto)que)verifique)tu)trabajo.)El)propósito)de)esta)parte)es)verificar)que)hayas)entendido)el)material)del)curso.))Imagine'Math:'Luego)de)terminar)tu)boleto)de)salida,)debes)completar)al)menos)2)lecciones)en)Imagine)Math)o)iReady.'"

Cada)forma)es)un)entero.)Calcula)para)dividir)igualmente)la)imagen)para)mostrar)la)unidad)fraccional)de:)

)

1.)))))

"

"

"

2.""

"

"

"

3.))La)imagen)a)continuación)representa)1)entero.)Escribe)la)unidad)fraccional)de)la)parte)sombreada.)

)

)

""""""))La)parte)sombreada)es)___________________________)

"

"

"

"

"

"

"

1'

4'

1'

5'

21"""

"

"

"

Lección'de'matemáticas'1'de'mayo'de'2020'

'Objetivo:'Yo)puedo)partir)(dividir))un)entero)en)partes)iguales)para)definir)la)unidad)fraccional.'Objetivo'de'Lenguaje:'Yo)puedo)escribir)la)unidad)fraccional)utilizando)números)y)palabras.''

Ejemplo'Recuerda)que)una)unidad)fraccional)tiene)que)estar)dividida)en)partes)iguales.)Identifica)cuál)de)las)siguientes)figuras)está)dividida)en)cuartos.))

"

"

"

"

"

"

"

'

Resuelve'el'siguiente'problema:'

La)mamá)de)Camila)hornea)un)pastel)(torta))para)su)fiesta)de)cumpleaños.)Camila)quería)compartir)la)torta)(pastel))con)6)de)sus)amigos.)El)dibujo)muestra)cómo)la)cortó.)¿Habrá)cortado)Camila)la)torta)en)séptimos?)Explica)tu)respuesta.)

"

"

"

"

"

"

"

"

"

La)figura)de)la)derecha)está)dividida)en)partes'iguales.)Por)lo)tanto,)tiene)una)unidad)fraccional)de)cuartos'(1/4))

La)figura)de)la)izquierda)no)está)dividida)en)partes)iguales.)Por)lo)tanto,)no)podemos)decir)que)tiene)una)unidad)fraccional.)

Camila)no)partió)la)torta)en)séptimos)porque)los)pedazos)no)son)iguales.))

Para)que)la)torta)estuviera)dividida)en)séptimos,)Camila)tendría)que)dividirla)en)partes)iguales.)El)dibujo)que)se)presenta)abajo)muestra)una)torta)dividida)em)séptimos)

22"""

"

"



"

23"""

"

"


Trabajo'independiente:'Completa)esta)porción)del)trabajo)independientemente.)Si)no)entiendes)algo)o)si)te)estancas,)puedes)repasar)nuevamente)los)ejemplos)o)pedirle)ayuda)a)un)adulto.)''

Completa'la'tabla'a'continuación:'

" Número%Total%de%Partes%Iguales%

Número%Total%de%Partes%Sombreadas%

Unidad%Fraccional%

%Fracción%

a." " " " "

b."""

" " " "

c."""""

" " " "

d."""""

" " " "

e.""""""

" " " "

f."""""

" " " "

"

24"""

"

"

1.) La)madre)de)André)hornea)sus)2)tortas)favoritas)para)su)fiesta)de)cumpleaños.)Las)tortas)eran)exactamente)del)mismo)tamaño.)André)cortó)la)primera)torta)en)8)pedazos)para)él)y)sus)7)amigos.)El)siguiente)dibujo)muestra)la)forma)en)que)la)cortó.)¿André)cortó)la)torta)en)octavos?)Explica)tu)respuesta.)''

'

'

'

'

'

'

'

)2.) Dos)de)los)amigos)de)André)llegaron)tarde)a)la)fiesta.)Ellos)decidieron)que)van)a)compartir)la)segunda)torta.)Muestre)cómo)André)puede)cortar)la)segunda)torta)para)que)él)y)sus)nueve)amigos)puedan)recibir)cada)uno)la)misma)cantidad)sin)sobras.)¿Qué)fracción)de)la)segunda)torta)recibirá)cada)uno?)

'

'

'

' ' '

' '

3.) André)piensa)que)es)extraño)que) !!"))de)la)torta)sea)menos)que)!#)de)la)torta,)si)diez)

es)mayor)que)ocho.)Para)explicarle)a)André,)dibuja)2)rectángulos)idénticos)para)representar)las)tortas.)Muéstralo,)sombrea)1)décimo)en)uno)y)sombrea)1)octavo)en)el)otro.)Etiqueta)las)fracciones)unitarias)y)muéstrale)cual)pedazo)es)el)más)grande.)

"

"

"

25"""

"

"



1.) Completa)la)tabla.))) Número'

Total'de'Partes'Iguales'

Número'Total'de'Partes'Iguales'

Sombreadas'

Forma'de'Unidad' Fracción'

a.))))

)))

)))

)))

)))

))

2.) Cada)dibujo)a)continuación)es)1)entero.))Escribe)la)fracción)que)está)sombreada.)))''

'

'

'''''''''''_______________'''''''''''___________________' ''''''__________________'

)3.) Dibuja)dos)rectángulos.)Divide)uno)en)5)partes)iguales.)Divide)el)otro)en)8)partes)iguales.)Etiqueta)las)fracciones)unitarias)y)sombrea)1)en)partes)iguales)en)cada)rectángulo.)Usa)tu)dibujo)para)explicar)por)qué)))!$)es)mayor)que)

!#.)

"

"

"

"

26"""

"

"


)Objetivo:)Yo)puedo)crear)fracciones)no)unitarias)pero)menores)que)un)entero.)Objetivo'de'Lenguaje:)Yo)puedo)explicar)porqué)una)fracción)es)menor)que)un)entero.))

Ejemplo'"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

La)fracción)que)se)muestra)en)este)dibujo)es)una)fracción'unitaria.)Solo)uno)de)los)pedazos)está)sombreado.)

Recuerda)que)el)número)de)arriba)o)numerador)nos)dice)cuántas)partes)están)sombreadas.)

El)número)de)abajo)o)denominador,)nos)dice)en)cuántas)partes)se)dividió)la)figura)o)el)entero.)

1'

4'

La)fracción)que)se)muestra)en)este)dibujo)es)una)fracción'no'unitaria'porque'más)de)un)pedazo)está)sombreado.)

)

1'

4'

1'

4'

1'

4'

1'

4'

2'

4'

1'

4'

"

1'

4'

"

1'

4'

"

¿Qué'fracción'se'representa'en'esta'figura?'

1'

4'

1'

4'

"

1'

4'

"

3'

4'

1'cuarto'

2'cuartos'

3'cuartos'

27"""

"

"



"

"

28"""

"

"



1.) Completa)la)oración)numérica.)Calcula)para)dividir)igualmente)cada)barra)y)sombrea)tu)respuesta.))

Ejemplo:)

2)tercios)=)

)

)

a.) 3)cuartos)=))))b.) 3)séptimos)=))))c.) 4)quintos)=))))d.) 2)sextos)=)))) ) )

2.) El)Sr.)Stevens)compró)8)litros)de)soda)para)una)fiesta.)Sus)amigos)bebieron)1)litro.)

)

a.) ¿Qué)fracción)de)la)soda)bebieron)sus)invitados?)

)

)

b.) ¿Qué)fracción)de)la)soda)les)quedó?)

"

%&%

'&%

'&%

'&%

29"""

"

"

))

3.) Completa)la)tabla.)Luego,)menciona)el)número)total)de)unidades)fraccionales.)%

) Número)Total)de)Partes)Iguales)

Número)Total)de)Partes)Iguales)Sombreadas)

Fracción)Unitaria)

Fracción)Sombreada)

Ejemplo:)))))

))4)

))

3)

))

14'

))

34)

a.)))))

) ) ) )

b.))))))

) )"))"

) )

c.)))))

) ) ) )

d.))))))

) ) ) )

e.)))))

) ) ) )

"

"

"

"

30"""

"

"



1.)Calcula)para)dividir)por)igual)la)barra)y)sombrea)tu)respuesta.)Escribe)la)fracción)unitaria)dentro)de)cada)unidad)sombreada.)

)2)quintos)=))

)

)

2.) )a.) ¿Qué)fracción)del)círculo)está)sombreada?))))

b.) ¿Qué)fracción)del)círculo)no)está)sombreada?)

)

)

)3.) Completa)la)tabla.)


Número)Total)de)Partes)Iguales)

Sombreadas)

Fracción)Unitaria)


))))

) ) ) )

"

"

"

"

31"""

"

"


'Objetivo:'Yo'puedo'representar'e'identificar'las'partes'sombreadas'y'no'sombreadas'de'un'entero'como'fracciones.''Objetivo'de'Lenguaje:'Yo'puedo'explicar'cómo'se'forman'las'fracciones'unitarias'y'no'unitarias.''

Ejemplo'"

La)imagen)muestra)el)pastel)de)cumpleaños)de)Roberto.)La)parte)sombreada)muestra)la)fracción)del)pastel)que)Roberto)ya)se)comió.)¿Qué)fracción)del)pastel)aún)queda)sin)comer?)Escribe)las)fracciones)en)números)y)palabras.))

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

Si)Roberto)se)comió)3)quintos)(3/5))de)su)pastel,)entonces)faltan)dos)quintos)(2/5))por)comer.)

"

"

"

"

"

"

" "

1'

5'

"

1'

5'

1'

5'

1'

5'

1'

5'

3'

5'

"

2'

5'

"2'quintos' 3'quintos'

32"""

"

"



"

" "

33"""

"

"



Nombra'en'voz'baja'la'fracción'de'la'figura'que'está'sombreada.'Luego,'dibuja'una'línea'para'parear'la'figura'con'la'fracción'que'no'está'sombreada.'

1.) ''''

2.) '

'

'

3.) '

'

''

4.) '

! !

'5.) '

'

6.) '

'

'

7.) '

'

'

8.) '

"

"""

"" " "

"

""

"

" "

! 2"tercios"""

! 6"séptimos"""

! 4"quintos"""

! 8"novenos"""

! 1"medio"""

! 5"sextos"""

! 7"octavos"""

! 3"cuartos"

"

" " " " " " "

"""" "

" " "

"""

34"""

"

"

9.) "a.) ¿Cuántos)octavos)hay)en)1)entero?)___________________))b.) ¿Cuántos)novenos)hay)en)1)entero?)___________________))c.) ¿Cuántos)doceavos)hay)en)1)entero?)___________________)))

10.)Cada)barra)representa)1)entero.))Escribe)una)fracción)para)etiquetar)las)partes)sombreadas)y)nodsombreadas.)

)

)

)

)

)

)

)

)

)

)

)

11.)Allison)leyó)1)sexto)de)su)libro.))¿Qué)fracción)del)libro)no)ha)leído)todavía?)'

"

"

"

"

"

"

" " " " " " " " " " " "

" " " " " " " " " " "

35"""

"

"



"

1.) Escribe)la)fracción)que)no)está)sombreada.)) 2.))Hay)__________))sextos)en)1)entero.)

)

)

)

)

)

)

)

3.) La)barra)de)fracción)es)1)entero.))Escribe)la)fracción)para)etiquetar)las)partes)sombreadas)y)nodsombreadas.)

)

)

)

)

)

)

4.) Justin)corta)parte)de)su)césped.)Luego)su)corta)césped)se)quedó)sin)gasolina.))No)cortó)) +!"))del)césped.)¿Qué)parte)de)su)césped)se)cortó?)

"

"

"

" " " "

""

36"""

"

"

"


'Objetivo:'Yo'puedo'representar'partes'de'un'entero'como'fracciones'utilizando'enlaces'numéricos.''Objetivo'de'Lenguaje:'Yo'puedo'explicar'cómo'los'enlaces'numéricos'me'ayudan'a'entender'las'fracciones.''

Ejemplo'"

Utiliza)un)enlace)numérico)para)representar)la)parte)sombreada)y)no)sombreada)de)la)figura)que)se)presenta.)Luego,)dibuja)otro)modelo)visual)que)represente)las)mismas)fracciones.))

)

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

1.)La)primera)figura)está)dividida)en)6)partes)iguales,)es)decir)en)sextos.)Dos)sextos)(2/6))no)están)sombreados)y)4)sextos)(4/6))están)sombrados.))

2.)El)enlace)numérico)muestra)como)1)entero,)es)decir,)la)figura)completa,)está)dividida)en)sextos)y)representa)como)las)dos)fracciones)componen)el)total)de)la)figura.)A)su)vez,)las)partes)sombreadas)y)no)sombreadas)se)dividen)para)formar)las)fracciones)unitarias)que)las)componen.)

3.)Ambas)figuras)representan)las)mismas)fracciones)a)pesar)de)tener)formas)diferentes.)Las)dos)están)divididas)en)6)partes)iguales)o)sextos)y)tienen)la)misma)cantidad)de)partes)sombreadas)y)no)sombreadas.)

"

1%

4'

6'

2'

6'

1'

6'1'

6'

1'

6'

1'

6'

1'

6'

1'

6'

37"""

"

"

"



"

38"""

"

"



Muestra"un"enlace"numérico"representando"la"parte"sombreada"y"no"sombreada"de"cada"una"de"las"figuras."Dibuja"un"modelo"visual"diferente"que"sería"representado"por"el"mismo"enlace"numérico."

Ejemplo:" " " " "

"

"

"

1.) "

"

"

"

"

2.) "

"

"

"

"

3.) "

"

"

"

"

4.""

"

39"""

"

"

4.) Dibuja"un"enlace"numérico"con"2"partes"mostrando"las"fracciones"sombreadas"y"no"sombreadas"de"cada"figura."Descompone"ambas"partes"del"enlace"numérico"en"unas"fracciones"unitarias."

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

5.) El"cocinero"pone"!,"de"carne"en"la"parrilla"para"hacer"una"hamburguesa"y"pone"el"resto"en"el"refrigerador."Dibuja"un"enlace"numérico"de"2"partes"que"muestra"la"fracción"de"la"carne"en"la"parrilla"y"la"fracción"en"el"refrigerador."Dibuja"un"modelo"visual"de"toda"la"carne."Sombrea"lo"que"está"en"el"refrigerador."

a.) ¿Qué"fracción"de"la"carne"está"en"el"refrigerador?"

b.) ¿Cuántas"hamburguesas"más"puede"hacer"el"cocinero"con"la"carne"que"está"en"el"refrigerador?"

c.) Muestra"la"carne"refrigerada"separada"en"fracciones"unitarias"en"tu"enlace"numérico."

"

"

"

"

"

40"""

"

"



1.) Dibuja"un"enlace"numérico"que"muestre"las"partes"sombreadas"y"no"sombreada"de"la"siguiente"forma.""Luego"muestra"cada"parte"dividida"en"fracciones"unitarias."

"

"

"

"

"

"

"

2.) Completa"el"enlace"numérico."Dibuja"una"forma"que"tenga"partes"sombreadas"y"no"sombreadas"que"se"igualan"con"el"enlace"numérico"completado."

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

1"

27"

41"""

"

"


'Objetivo:'Yo'puedo'crear'y'escribir'fracciones'mayores'que'un'entero'usando'unidades'fraccionales.'Objetivo'de'Lenguaje:'Yo'puedo'explicar'cómo'la'unidad'fraccional'me'ayuda'a'entender'las'cantidades.'

Ejemplo'"

"

"

"

"

"

Cada)una)de)estas)figuras)están)divididas)en)mitades.)Cada)mitad)(1/2))es)una)fracción)unitaria.)Si)sumamos)todas)las)mitades)sombreadas)tenemos:)

)

"

"

"

"

"

"

"

"

"

Cada)una)de)las)figuras)está)dividida)en)tercios)(1/3),)esa)es)la)fracción)unitaria)común)para)todas)ellas.)¿Cuántos)tercios)sombreados)hay)en)total?)¿Cuántos)tercios)no)están)sombreados?)

) ) ) ) ''7'tercios'de'todas'las'figuras'están'sombreadas.'

)

" " " " """2'tercios'de'las'figuras'no'están'sombreadas."

1%2%

1%2%

1%2%

1%2%

1%2%

1%2%

1%2%

1%2%

1%2%

1%2%

1%2%

5%2%

1%3%

1%3%

1%3%

1%3%

1%3%

1%3%

1%3%

1%3%

1%3%

7%3%

2%3%

42"""

"

"



43"""

"

"


Trabajo'independiente:'Completa)esta)porción)del)trabajo)independientemente.)Si)no)entiendes)algo)o)si)te)estancas,)puedes)repasar)nuevamente)los)ejemplos)o)pedirle)ayuda)a)un)adulto.)')

1.) Cada)figura)representa)1)entero.))Completa)la)tabla.)) Fracción'

Unitaria'

NúmeroTotal'de'Unidades'Sombreadas'

Fracción'Sombreada'

a.Ejemplo:)

)))

)

)

12)

)

)

5)

)

)

52)

b.)

)

)

)

) ) )

c.)

)

)

) ) )

d.)

)

)

) ) )

e.)

)

)

) ) )

f.)

)

)

) ) )

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

" " " " " " " " " "

" " " " " " " " "

"

"

"

"

"

"

""

"

"""

"

"

"

44"""

"

"

2.) Calcula)para)dibujar)y)sombrear)unidades)en)las)barras)de)fracción.)Soluciona.)

Ejemplo:) 5'tercios'=0&'

)

)

a.) 8)sextos=))

)

b.) 7)cuartos)=))

)

)

c.) __________________________= 2$)

)

)

d.) __________________________3= $4)

)

)

3.) La)Sra.)Carrión)horneó)2)bandejas)de)torta)de)chocolate.))Dibuja)las)bandejas)y)calcula)la)partición)de)cada)bandeja)en)8)pedazos)iguales.)

a.) Los)hijos)de)la)Sra.)Carrión)devoraron)10)pedazos.))Sombrea)la)cantidad)que)se)comió.)

b.) Escribe)una)fracción)para)demostrar)cuantas)bandejas)de)torta)de)chocolate)comieron)sus)hijos.)

)

"

"

"

"

" "

" "

" ""

" "

" "" " " " "'&%

'&%

'&%

'&%

'&%

'&%

45"""

"

"



1.) Cada)forma)representa)1)entero.))Completa)la)tabla.))) Unidad'

Fraccional'NúmeroTotal'de'Unidades'Sombreada'

Fracción'Sombreada'

)

)

) ) )

''

2.) Calcula)para)dibujar)y)sombrear)unidades)en)las)barras)de)fracción.))Soluciona.)))a.) 4)tercios=))))

)

)b.) ______________________3= !"

, )"

"

"

"

"

" "

" ""

46"""

"

"

"


Assessment:'En)el)día)de)hoy)repasaremos)y)evaluaremos)tu)conocimiento)de)las)destrezas)que)hemos)cubierto)hasta)la)fecha.)''"

1.)Devin)corta)una)barra)de)caramelo)en)pedazos)iguales,)como)se)muestra)en)los)rectángulos)de)abajo.)En)los)espacios)de)abajo,)nombra)la)fracción)de)la)barra)de)caramelo)que)representa)la)parte)sombreada.)

) ) ) )

)

) )

)

)2.)Danny)compró)12)gramos)de)chocolate.)Él)se)comió)la)mitad)del)chocolate.)¿Cuántos)gramos)de)chocolate)comió?))))))3.)Parea)cada)fracción)unitaria)con)la)figura)que)la)representa.))))))))

)

)

)

)

15%

%

12%

%

110%

%

47"""

"

"

4.)Completa)la)tabla.)


Número)Total)de)Partes)Iguales)Sombreadas)

Fracción)Unitaria)


a.))))

) ) ) )

b.)))))

) ) ) )

d.)))))))

) ) ) )

)

5.)Johnny)preparó)un)sándwich)cuadrado)de)jalea)y)mantequilla)de)maní.)Él)se)comió)1/3)del)sándwich)y)el)resto)se)quedó)en)su)plato.)Dibuja)el)sándwich)de)Johnny.)¿Qué)parte)del)sándwich)Johnny)dejó)en)su)plato?)

)

1""

"

!

!!!

AQUI!TIENES!EJEMPLOS!DE!TIRAS!DE!FRACCIONES!!!!

Colorea!cada!tira!de!un!color!!

FIJATE!CUANTO!MAYOR!ES!EL!DENOMINADOR!LA!FRACCIÓN!ES!MAS!PEQUEÑA!1/8<!1/6!

1!

1/2! 1/2!

1/3! 1/3! 1/3!

1/4! 1/4! 1/4! 1/4!

1/6! 1/6! 1/6! 1/6! 1/6! 1/6!

1/8! 1/8! 1/8! 1/8! 1/8! 1/8! 1/8! 1/8!

Lección!de!matemáticas!DÍA!11!11!de!mayo!de!2020!

Objetivo: Yo puedo comparar fracciones unitarias utilizando tiras de fracciones

Objetivo de Lenguaje: Yo puedo explicar oralmente una manera de comparar fracciones.

Ejemplo!

Fracciones unitarias

son las fracciones

que su numerador

es 1.

Las partes de una fracción tiene que ser siempre

iguales en su tamaño

2""

!!

Lección!de!matemáticas!DÍA!11!!

11!de!mayo!de!2020!Fluidez: Completa esta porción del trabajo independientemente. Debes cronometrar 5 minutos y detenerte. Pídele a un adulto que verifique tu trabajo. Luego, puedes terminar aquellos ejercicios que te falten si lo deseas.

"

"

3""


Trabajo independiente: Completa esta porción del trabajo independientemente. Si no entiendes algo o si te estancas, puedes repasar nuevamente los ejemplos o pedirle ayuda a un adulto.

Ejercicio 1."

"

¿Por qué la última tira o barra de fracciones no se ha utilizado?"_____________"

Ejercicio 2.

Tu amigo Eric dice que 1/4 es mayor que 1/3 porque 4 es mayor que 3. ¿Está

correcto Eric? Usa palabras y dibujos para explicar lo que le pasa al tamaño de una

fracción unitaria cuando los números de las partes se incrementa."

"

4""

Ejercicio 3.

"

"

"

Ejercicio 4."

"

"

"

"

"

Ejercicio 5. Escribe la fracción y compara las fracciones unitarias y escribe >, <, ó =

fracción" >,"<,"ó""=" fracción"

Un"tercio""1/3" >"mayor"que"

Un"cuarto"1/4"

Un"octavo" " Un"cuarto"

Un"cuarto" " Un"medio"

Un"medio" " Un"tercio"

"

"

5""

Ejercicio 5.

Tu amigo Eric dice que 1/4 es mayor que 1/3 porque 4 es mayor que 3. ¿Está

correcto Eric? Usa palabras y dibujos para explicar lo que le pasa al tamaño de una

fracción unitaria cuando los números de las partes se incrementa."

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

6""

"


Boleto de Salida: Completa esta porción del trabajo independientemente. Pídele a un adulto que verifique tu trabajo. El propósito de esta parte es verificar que hayas entendido el material del curso. Imagine Math: Luego de terminar tu boleto de salida, debes completar al menos 2 lecciones en Imagine Math o iReady.!"

"

"

"

"

"

"

"

"

7""

"

Lección!de!matemáticas!DIA!12!

12!de!mayo!de!2020!

Objetivo: Yo no puedo comparar fracciones unitarias utilizando distintos modelos de unidad.

Objetivo de Lenguaje: Yo puedo explicar oralmente como comparar fracciones unitarias

!Ejemplo!

"

"

8""

"

Lección!de!matemáticas!DIA!12!12!de!mayo!de!2020!

Fluidez: Completa esta porción del trabajo independientemente. Debes cronometrar 5 minutos y detenerte. Pídele a un adulto que verifique tu trabajo. Luego, puedes terminar aquellos ejercicios que te falten si lo deseas. "

"

9""



Ejercicio 1.

"

"

"

"

Ejercicio 2 y 3

10""

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

!

11""


Boleto de Salida: Completa esta porción del trabajo independientemente. Pídele a un adulto que verifique tu trabajo. El propósito de esta parte es verificar que hayas entendido usar las tiras de fracciones. Imagine Math: Luego de terminar tu boleto de salida, debes completar al menos 2 lecciones en Imagine Math o iReady.!"

"

2. Tatiana comió ½ de una zanahoria pequeña. Louis comió ¼ de una zanahoria

grande. ¿Quién comió más zanahoria? Usa dibujos, tira de fracciones, para

explicar tu respuesta.

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

12""


Objetivo: Yo puedo conocer el entero a partir de una fracción unitaria

Objetivo de Lenguaje: Yo puedo explicar cuantas partes hay en un entero si conozco la fracción unitaria

Ejemplo!

!

!!!!

13""

!Lección!de!matemáticas!DÍA!13!

13!de!mayo!de!2020!Fluidez: Completa esta porción del trabajo independientemente. Debes cronometrar 5 minutos y detenerte. Pídele a un adulto que verifique tu trabajo. Luego, puedes terminar aquellos ejercicios que te falten si lo deseas. "

14""


Trabajo independiente: Completa esta porción del trabajo independientemente. Si no entiendes algo o si te estancas, puedes repasar nuevamente los ejemplos o pedirle ayuda a un adulto. "

"

"

"

15""


Boleto de Salida: Completa esta porción del trabajo independientemente. Pídele a un adulto que verifique tu trabajo. El propósito de esta parte es verificar que hayas entendido el material del curso. Imagine Math: Luego de terminar tu boleto de salida, debes completar al menos 2 lecciones en Imagine Math o iReady.!

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

16""


Objetivo: Yo puedo identificar la parte sombreada de diferentes formas de pendiendo de cual sea el total.

Objetivo de Lenguaje: Yo puedo escribir la parte sombreada de una figura, como fracción unitaria

Ejemplo!"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

17""

"

"

!Lección!de!matemáticas!DÍA!14!14!de!mayo!de!2020!


18""

Lección!de!matemáticas!DÍA!14!14!!de!mayo!de!2020!

Trabajo!independiente:!Completa)esta)porción)del)trabajo)independientemente.)Si)no)entiendes)algo)o)si)te)estancas,)puedes)repasar)nuevamente)los)ejemplos)o)pedirle)ayuda)a)un)adulto.)!

"

"

"

La"forma"representa"1"entero.""Escribe"una""fracción"unitaria"para"describir"la"parte"sombreada."

La"parte"sombreada"representa"1"entero.""Divide"1"entero"para"mostrar"la"misma"fracción"unitaria"que"escribiste"en"A.""

1A.""""

B."

2A."""

""

""""

B."

3A."""!""""

B."

4A.""""""

B."

5A."""

"""""

B."!

19""

Lección!de!matemáticas!DIA!14!14!de!mayo!de!2020!

Boleto!de!Salida:!Completa)esta)porción)del)trabajo)independientemente.)Pídele)a)un)adulto)que)verifique)tu)trabajo.)El)propósito)de)esta)parte)es)verificar)que)hayas)entendido)el)material)del)curso.))Imagine!Math:!Luego)de)terminar)tu)boleto)de)salida,)debes)completar)al)menos)2)lecciones)en)Imagine)Math)o)iReady.!"

Usa el siguiente diagrama para completar las siguientes oraciones.

"

"

"

"

"

"

!

a.! La cuerda ____ mide !" de la distancia de la Cuerda B.

b. La cuerda ______ mide !"# de la distancia de la Cuerda A.

c.! La cuerda B mide###!" de la distancia de la Cuerda __________.

d.! La cuerda C mide# !##$#####de la distancia de la Cuerda ___________.

e.! Si la Cuerda B mide 1m de distancia, entonces la Cuerda A mide ____________

de distancia y la Cuerda C mide ____________ de distancia.

f.! Si la Cuerda A mide 1m de distancia, la Cuerda B mide ____________ m de

distancia y la Cuerda C mide ____________ m de distancia.

Cuerda"A"

"

Cuerda"B"

"

Cuerda"C"

20""


Objetivo: Yo puedo representar una fracción en una línea numérica que comience en 0 termine en 1

Objetivo de Lenguaje: Yo puedo explicar cómo representar una fracción en una línea numérica

Ejemplo!

"

"

"

21""

Lección de matemáticas DÍA 15 15 de mayo de 2020

Fluidez: Completa esta porción del trabajo independientemente. Debes cronometrar 5 minutos y detenerte. Pídele a un adulto que verifique tu trabajo. Luego, puedes terminar aquellos ejercicios que te falten si lo deseas.

22""

Lección de matemáticas DÍA 15 15 de mayo de 2020


Ejercicio 1.

Ejercicio 2."

"

Ejercicio 3.

24""

Lección de matemáticas DIA 15 15 de mayo de 2020

Boleto de Salida: Completa esta porción del trabajo independientemente. Pídele a un adulto que verifique tu trabajo. El propósito de esta parte es verificar que hayas entendido el material del curso. Imagine Math: Luego de terminar tu boleto de salida, debes completar al menos 2 lecciones en Imagine Math o iReady.

Escribe enlaces numéricos y traza una recta numérica para que te ayude a explicar el Problema 2.

2. La Sra. Metcalf quiere compartir $1 igualmente entre 4 estudiantes.

a. ¿Qué fracción del dólar recibirá cada estudiante?

Escribe un enlace numérico. Divide la tira de fracción y dibuja y etiqueta las unidades fraccionales en la recta numérica. Asegúrate de etiquetar la fracción unitaria 0.

25""

"


Objetivo: Yo puedo representar una fracción en una línea numérica que comience en 0 termine en 1 y en un enlace numérico

Objetivo de Lenguaje: Yo puedo explicar cómo representar una fracción en un enlace numérico.

Ejemplo!"

"

"

"

26""

"

"

"



27""



Ejercicio 1.

Calcula para etiquetar las fracciones en la recta numérica desde 0 hasta 1.

Crea un enlace numérico para cada uno a la derecha, igual que el ejemplo. Esta

vez, las fracciones están escritas encima de la recta numérica.

"

28""


Boleto de Salida: Completa esta porción del trabajo independientemente. Pídele a un adulto que verifique tu trabajo. El propósito de esta parte es verificar que hayas entendido el material del curso. Imagine Math: Luego de terminar tu boleto de salida, debes completar al menos 2 lecciones en Imagine Math o iReady. !

Divíde la recta numérica. Luego coloca cada fracción en la recta numérica:

3 /6, 1/ 6, 5 /6. Después contesta a estas preguntas y explica con tus palabras

1.! ¿Cuál de las tres fracciones está más cerca de 0?

2.! ¿Cuál está más cerca de 1?

3.! ¿De cuál está más cerca 3/6, de 0 ó de 1?

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

29""

"


Objetivo: Yo puedo colocar fracciones de números enteros y fracciones de unidades entre números enteros en la recta numérica.

Objetivo de Lenguaje: Yo puedo explicar que una unidad se puede representar como una fracción.

Ejemplo

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

30""



"

"

31""



"

"

"

"

"

"

32""

"


Boleto de Salida: Completa esta porción del trabajo independientemente. Pídele a un adulto que verifique tu trabajo. El propósito de esta parte es verificar que hayas entendido el material del curso. Imagine Math: Luego de terminar tu boleto de salida, debes completar al menos 2 lecciones en Imagine Math o iReady.

Divide cada entero en 3 fracciones unitarias. Etiqueta cada fracción con el

denominador y el numerador. Encierra en un cuadro las fracciones que se

encuentran en los mismos puntos que los números enteros.

""

"

"

33""


Objetivo: Yo puedo colocar varias fracciones en una recta numérica.

Objetivo de Lenguaje: Puedo explicar oralmente que es una fracción impropia

Ejemplo!

"

"

"

"

"

34""

"



"

35""



"

"

"

"

"

"

36""

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

37""


Boleto de Salida: Completa esta porción del trabajo independientemente. Pídele a un adulto que verifique tu trabajo. El propósito de esta parte es verificar que hayas entendido el material del curso. Imagine Math: Luego de terminar tu boleto de salida, debes completar al menos 2 lecciones en Imagine Math o iReady.!Ejercicio"1.""

"

"

Ejercicio"2."

"

"

"

"

"

"

"

"

38""


Objetivo: •) Yo puedo comparar fracciones con diferentes denominadores usando

una recta numérica. •) Yo puedo comparar fracciones con el mismo denominador usando

una recta numérica. !Objetivo de Lenguaje: Puedo explicar diferentes maneras de comparar fracciones.

Ejemplo!

"

"

39""

"



"

"

40""



Instrucciones: Coloca las 2 fracciones en la recta numérica. Encierra en un círculo la

fracción con la distancia más cerca al 0. Luego compara usando>, <, o =.El primero

está hecho para ti

"

"

"

41""

"

"

Lección!de!matemáticas!!DÍA!19!21!de!mayo!de!2020!

Boleto de Salida: Completa esta porción del trabajo independientemente. Pídele a un adulto que verifique tu trabajo. El propósito de esta parte es verificar que hayas entendido el material del curso. Imagine Math: Luego de terminar tu boleto de salida, debes completar al menos 2 lecciones en Imagine Math o iReady.!"

Joann y Lupe viven cerca de su escuela. Joann camina %&#milla y Lupe camina '(#milla de la casa a la escuela todos los días. Dibuja una recta numérica para

representar la distancia que cada niña camina. ¿Quién camina menos?

Explica usando dibujos, números, y palabras.

"

"

"

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Objetivo: Yo puedo responder un test sobre fracciones en el que demuestro lo que he aprendido en este paquete.

Objetivo de Lenguaje: Yo puedo explicar por escrito cómo resolver problemas de representar y comparar fracciones.

Ejercicio 1. ¿Cuál de estas imágenes está sombreada para representar 2/3? Redondea la respuesta correcta y explica con tus palabras!

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Ejercicio 2.

Ejercicio 3.

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Ejercicio 4

Ejercicio 5.

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tercer grado matemÁticas third grade math...tercer grado matemÁticas third grade math fechas: 27...

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