teorias y diseños didacticos
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E s el proceso que prepara el desarrollo
sistemático de una acción formativa
con el propósito de asegurar la calidad
de la formación.
El plan desde el cual el sujeto de
conocimiento el que aprende el
estudiante. Se apropia del objeto que
va a conocer ambos son el centro de
plantear.
Promueve del latín
(diseñare) que significa diseñar,
marcar, dibujar
Actividad creativa
La palabra didáctica deriva
del latín griego
DIDACTIKE(ENSEÑAR) se
define como la disciplina
científica pedagógica que
tiene como objeto de estudio
los procesos y elementos
existentes en materia del
aprendizaje. Donde la
pedagogía se ocupa de los
sistemas y métodos plásticos
de enseñanza plasmados en
las teorías pedagógicas
Elaborar estrategias Currículos.
Formulación de objeto necesidades
planteadas por el currículo.
Organización de contenidos objetivos
particulares.
Selección de desarrollo y estrategias
didácticas.
Formulación de sistema de evaluación
de aprendizaje.
Alumno
Objetivos
Profesor
Materia
Técnica de enseñanza
Medio geográfico
economía cultura y
sociedad
Es quien aprende; aquel por quien y para quien existe la escuela.
Es la escuela quien debe adaptarse a el, y no el a la escuela.
Llevar al alumno así a logros determinados.
La escuela no tendrá
razón de ser si no tuviese conducción del alumno
asía determinadas
metas, tales.
Modificación del
comportamiento.
Adquisición de
conocimientos.
Desenvolvimiento de la
personalidad.
Orientación personal
Es el orientador de
enseñanza .
Debe ser fuente de
estimulo que lleva al
alumno a relacionar para
que cumpla el proceso de
aprendizaje.
La manera adecuada de
enseñar la enseñanza y el
aprendizaje.
Los conceptos básicos
para enseñar la didáctica.
Entender a sus alumnos.
Contenido de la enseñanza a través de ella serán alcanzados los objetivos de la escuela para entrar en el plan de estudio.
Plan de estudios saber cuales son las materias mas informantes.
Se lleva acabo de forma
eficaz y ajustada
Cultura sociedad
Lleva al educando participar
en los trabajos de clase
Método de proyecto
caso, pregunta.
Simulación de juego.
Aprendizaje basado en
problemas.
Juego de roles.
Panel de ideas.
Lluvia de ideas.
Es indispensable para que
la acción didáctica se lleve acabo en forma
ajustada y eficiente .
Tomar en consideración el
medio donde donde
funciona la escuela pues solamente podrá
orientarse hacia las
verdades exigencias
económicas, culturales y
sociales.
Requiere de la
comprensión de los significados y
entorno,
metodologías,
técnicas y métodos para luego presentar
desde los métodos
pedagógicos, las
principales
La metodología es la ciencia de la enseñanza a dirigir en un proceso de forma adecuadas donde solo en método es un componente operacional
Desde la mirada metodológica de la enseñanza es el conjunto de procedimientos didácticos.
La metodología debe continuar en la educación al desarrollo de competencias y la manera de conducir el pensamiento.
Es la lógica interna del proceso docente educativo comunicación entre los sujetos participantes
La metodología es la lógica del pensamiento.
La enseñanza que lleva a la lógica de la ciencia
El método de enseñanza es el conjunto de
técnicas por medio de la lógica y coordinación.
Método didáctico conjunto lógico de
procedimientos didácticos que busca dirigir el
aprendizaje.
Método científico se utiliza técnicas, instrumentos y
procedimientos metodológicos que se puedan
retomar para el educador enseñar a los
estudiantes aprender .