tendencias en educación

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Tendencias de la Web 3.0Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje

Eliana Alarcón C.


Tendencias

Las bondades ofrecidas por la Web 3.0 han tenido un gran impacto en la cotidianidad de las personas.

En el contexto educativo, estas nuevas tendencias permiten que los procesos de formación que se dan en diferentes contextos, fortalezcan el aprendizaje pero a la vez se convirten en un gran reto para los maestros en la medida en que asimilen y conciban el potencial de estas en los procesos formativos y las incorporen en sus prácticas docentes.


Tendencias

En el proceso de enseñanza- aprendizaje de un idioma extranjero (inglés), estas herramientas permiten al estudiante el uso de lenguaje en contextos reales y por lo tanto tendrán un rol más activo en el desarrollo de actividades de aprendizaje.

Proporciona: Dinamismo, interactividad. Diversidad, fortalecimiento de habilidades tecnológicas e incluso entretenimiento.

Los procesos educativos se pueden llevar a cabo en cualquier lugar.


Tendencias – Real Time web

•Proporcionan acceso a la información en el momento en el que es publicada.

Twitter, Facebook, Friendfeed, Google Reader, Delicious, Skype…

• Permiten que la información fluya, facilitan estar al tanto de las últimas tendencias de temas específicos.


Tendencias – Dispositivos móviles

•Crecimiento de la ubicuidad y disponibilidad. Facil acceso a Internet. •El auge de dispositivos móviles han generado la creación de aplicaciones de todo tipo, incluso educativas, las cuales ofrecen la posibilidad de que el estudiante desarrolle diferentes habilidades lingusiticas. •Gramática, Escucha, escritura, vocabulario. Todo a disposición del estudiente en cualquier momento.


Tendencias – Realidad Aumentada.

•Integración de gráficos digitales en ambientes reales.•Elímina barreras entre lo real y Virtual. •En la educación el aprendizaje es mas contextualizado. •Aprendizaje significativo, puede abarcar diferentes estilos de aprendizaje cada uno descubre y traza su propia guia para aprender. •Pertinencia en procesos formativos donde se deban desarrollar habilidades específicas (procesos industriales, procedimientos etc.)


Tendencias – Internet de las Cosas.

•-“El Internet de las Cosas (IoT) consiste en que las cosas tengan conexión a Internet en cualquier momento y lugar” Fundación de la Innovación Bankinter, 2011.•Todo objeto puede ser fuente de datos. Proceso hecho mediante etiquetas RIFD•Útil en el desarrollo de actividades prácticas donde el estudiante donde se deben realizar procesos de construcción y relación.


Tendencias – Cloud Computing

•Conjunto de tecnologias que proporcionan servicios en internet en tiempo real. Acceso a datos y aplicaciones en cualquier momento •Contenidos en linea y abiertos. •Estudiantes tienen la opción de interartuar y colaborar. •Posibilidad de publicar resultados y productos.

Dropbox, Google Drive, icloud, SkyDrive…


Weblografia

•http://en.wikipedia.org/wiki/Real-time_web•http://www.readwriteweb.com/archives/the_real_time_web_k-12_education_-_in_and_out_of_the_classroom.php•http://vimeo.com/2341387•http://es.wikipedia.org/wiki/Computaci%C3%B3n_en_la_nube•http://en.wikipedia.org/wiki/Backchannel•http://www.slideshare.net/scyuen/augmented-reality-ar-in-education•http://vimeo.com/2341387

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